Në këtë temë

"Anëtarët kryesorë dhe dytësorë të propozimit"

1. Tema dhe kallëzuesi janë ...

A. Pjesë të të folurit. B. Anëtarët kryesorë të propozimit. C. Anëtarët dytësorë të propozimit.

2. Tregoni fjali jo të zakonshme:

A. Frynte një erë e ftohtë. B. Ka heshtje të thellë përreth. C. Hëna shkëlqeu në qiell.

D. Zogjtë fluturojnë larg. E. Ka ardhur dimri. G. Muzgu po mblidhej.

3. Tema në fjali: Kthjellimi në mëngjes ndriçohet nga dielli i ndritshëm.

A. dielli; V. në mëngjes; S. glade; D. ndriçon.

4. Anëtarët dytësorë në fjalinë: Një diell i ndritshëm po shkëlqen në qiell.

A. në qiell; V. dielli; S. shkëlqen; D. të ndritshme.

5. Specifikoni fjalitë e zakonshme:

A. Rrjedhat rrjedhin. V. Mbrëmje. C. Zogjtë këndojnë me gëzim. D. Dreri jetojnë në veri.

E. Në qiell u shfaqën retë. G. Stuhitë e borës po tërbojnë.

6. Tregoni bazën gramatikore të fjalisë: Era solli me vete grimca pluhuri nga dheu i zi.

A. solli me vete B. nga toka e zezë C. solli grimca pluhuri D. solli era

7. Tregoni bazën gramatikore në fjali: Në pranverë kodrat dhe luginat ishin plot me lule.

A. në pranverë ishin plot me lule B. kodrat dhe luginat ishin plot me lule

S. plot lugina D. plot lule

8. Sintaksa është një pjesë e gjuhës që studion:

a) kuptimet leksikore të fjalëve; b) theksimi dhe shqiptimi i fjalëve;

c) drejtshkrimi i fjalëve; d) frazat dhe fjalitë.

9. Frazat janë:

a) kryesor dhe i varur; b) foljore dhe nominale;

c) një copë dhe dy pjesë; d) përemëror dhe ndajfoljor.

10. Fraza nuk është:

a) ecni përgjatë rrugicës; b) rrezet e diellit; c) një letër nga një mik

d) ra borë.

11. Gjeni një ofertë nxitëse:

a) Pse nuk jeni larguar akoma? b) Sot ishte një ditë e mrekullueshme.

c) Do të ishte mirë të bëni një shëtitje në park! d) Çfarë festë e mrekullueshme doli!

12. Gjeni një fjali të pazakontë:

a) Shkuam në pyll. b) Olya dhe Petya janë në detyrë sot.

c) Ditët dhe netët fluturojnë dhe ndezin. d) Suvorovitët e arritën këtë.

13. Cila fjali ka anëtarë homogjen:

a) Në fushë jashtë fshatit lulëzuan harrestarët;

b) Frynte një erë e fortë dhe ranë pikat e para të shiut dhe gjethet fluturuan nga pemët;

c) Frynte një erë e fortë dhe i rrotulloi gjethet rreth kopshtit dhe i çoi në një valle të rrumbullakët.

d) Nëpër gjethet e pemëve, që shkëlqenin nga shiu, rrezet e mëngjesit hapën rrugën e tyre.

14. Në cilën fjali kallëzuesi shprehet me foljen?

A. Zambaku i luginës është aromatik dhe i freskët. B. Qielli është i lartë dhe i kthjellët.

S. Bullfinch është një zog i shëndoshë me gjoks të kuq. D. Në mbrëmje, mjegulla përhapet mbi lumë.

15. Në cilën fjali është theksuar gabimisht baza gramatikore?

A. Udhëtarët panë vetëm detin përreth.

V. Anijen e bëmë me duart tona.

S. Skvorushka tani u zhduk për ditë të tëra.

D. Pylli u ndriçua nga një dritë e ndritshme rrufeje.

16. Gjeni një gabim në përshkrimin e ofertës. Qielli ishte i mbuluar me re të dendura.

A. sipas qëllimit të thënies, tregim B. sipas intonacionit, jo pasthirrmë.

S. nga numri i bazave gramatikore të thjeshta D. të pazakonta

17. Cila fjali ka përkufizim?

A. Era tund pemët. B. Errësira zvarritet nën shkurre.

C. Një dritë vezullonte mes pemëve. D. Një rreze drite kalonte përgjatë trungut.

18. Cila pjesë e fjalisë është fjala e theksuar: Masha hapi atlasin e gjeografisë.

19. Cila pjesë e fjalisë është fjala e theksuar: Djemtë nisën varkat përgjatë lumit.

A. kryefjala B. kallëzuesi c. përkufizim e. shtim f. rrethanë

20. Cili anëtar i fjalisë është fjala e theksuar: Rusia është Atdheu ynë.

A. kryefjala B. kallëzuesi c. përkufizim e. shtim f. rrethanë

Test në rubrikën “Anëtarët kryesorë dhe dytësorë
sugjerime"

Opsioni I

Tregoni numrat nën të cilët janë renditur anëtarët kryesorë të propozimit:

1) lëndë;

2) përkufizimi;

3) shtesa;

4) rrethanë;

5) kallëzues.

1) Tema mund të shprehet me një përemër në rasën emërore.

2) Tema mund të shprehet në trajtën e pashquar të foljes.

3) Tema mund të shprehet me një mbiemër të shkurtër.

4) Tema mund të shprehet si një numër.

Specifikoni deklaratën e saktë:

1) Përkufizimi mund të shprehet me një emër në rasën e tërthortë.

2) Një përkufizim mund të shprehet me një pjesore.

3) Përkufizimi mund të shprehet me një gerund.

4) Një përkufizim mund të shprehet me një folje në një formë të pacaktuar.

Ku banon ndërgjegjja dhe e vërteta?

1) Emër në rasën emërore (ndërgjegjja).

2) Emër indirect rase (me te verteten).

3) Frazë (fjalë me të vërtetën).

4) Folje (live).

Në një fjali Gjyshja e Vladimir Dahl ishte një përkthyese kallëzues:

1) folje e thjeshtë;

2) folje e përbërë;

3) emërore e përbërë.

Në cilat fjali duhet të vihet një vizë midis kryefjalës dhe kallëzuesit?

1) Pesë e pesë njëzet e pesë.

2) Netët e verës së Shën Petersburgut janë një agim i vazhdueshëm i mbrëmjes.

3) Njëzet ndahet me dy.

4) Bora në verandë është si rëra e gjallë.

1) Burrë i pashëm;

2) bimë gjigante;

3) dimri është një magjistare;

4) Lumi Moskë.

Ku rritet një trëndafil pa gjemba?

1) Ndajfolje (ku);

2) emër (lule trëndafili);

3) një emër në rasën e tërthortë (pa thumba);

4) folje (duke u rritur).

Cili është plotësuesi në fjali Ne i kërkuam vajzës të këndonte?

1) përemër (ne);

2) folje (e pyetur);

3) forma e pacaktuar e foljes (këndojnë);

4) emër (vajze).

1) Metaforë;

2) personifikimi;

3) epiteti;

4) krahasimi.

Lexoni tekstin dhe bëni detyrat B1-B5.

(1) Ndërsa studionte në gjimnaz, Gogol luajti në shumë shfaqje të vendosura në skenën e teatrit studentor. (2) Rolet e femrës rezultuan të suksesshme në interpretimin e tij, veçanërisht roli i pronares Prostakova në filmin "Nën rritje" të Fonvizinit.

(3) Komploti i Inspektorit të Qeverisë iu sugjerua Gogolit nga Pushkin. (4) Komedia u shkrua brenda dy muajsh, dhe më pas dramaturgu, i shqetësuar për të ardhmen e shfaqjes, ndoqi provat, duke u dhënë aktorëve këshilla të vlefshme. (5) Satira e tij ishte e mprehtë si një thikë që pret armikun.

Tregoni numrat e fjalive në të cilat ka një rrethanë të shprehur me qarkullim ndajfoljor.

Tregoni numrin e fjalive në të cilat paraqitet përbërja kallëzues emëror.

Tregoni mjetet e shprehjes gjuhësore që gjenden në fjalinë 5.

Tregoni numrat e fjalive që përmbajnë frazën pjesëmarrëse. Cila pjesë e fjalisë është ai?

Tregoni numrin e fjalisë në të cilën paraqitet parafjala e prejardhur.

Çelësi: A1 - 1, 5; A2 - 3; A3 - 1, 2, 4; A4 - 3; A5 - 3; A6 - 1, 2; A7 - 1; A8 - 3; A9 - 3, 4; A10 - 3 (4); B1 - 1, 4; B2 - 2, 5; B3 - krahasimi; B4 - 1, 4, 5, përkufizim; B5 - 4.

Opsioni II

Tregoni numrat nën të cilët janë renditur anëtarët dytësorë të propozimit:

1) lëndë;

2) përkufizimi;

3) shtesa;

4) rrethanë;

5) kallëzues.

Specifikoni një deklaratë të pasaktë:

1) Kallëzuesi mund të shprehet me një gerund.

2) Kallëzuesi mund të shprehet në trajtën e pacaktuar të foljes.

3) Kallëzuesi mund të shprehet me një mbiemër të shkurtër.

4) Kallëzuesi mund të shprehet si numër.

Specifikoni deklaratën e saktë:

1) Rrethana mund të shprehet me emër në rasën emërore.

2) Rrethanori mund të shprehet me pjesore.

3) Rrethana mund të shprehet me një gerund.

4) Rrethanori mund të shprehet me një folje.

Cila është tema e fjalisë Pesë persona arritën në Pol me ski?

1) Folje (arriti).

2) Numrat (pesë).

3) Frazë (pesë persona).

4) Emër në rasën e tërthortë (njerëzore).

Në një fjali Fillova të studioj gjuhe angleze në formën e pestë kallëzues:

1) folje e thjeshtë;

2) folje e përbërë;

3) emërore e përbërë.

Në cilën fjali duhet të vihet një vizë midis kryefjalës dhe kallëzuesit?

1) Jeta është një provim i pafund.

2) Retë janë si kështjella të zbukuruara.

3) Thjeshtësia është kusht i domosdoshëm për bukurinë.

4) Unë jam mësues.

Cili aplikacion përdor një vizë ndarëse gabimisht?

1) Flutur-lakër;

2) mjek i përgjithshëm;

3) kërpudha boletus;

4) brumbulli i drerit.

Si shprehet rrethanori në fjali Dhe tingujt do të fluturojnë, duke u dukur dhe duke luajtur?

1) Folje (do të fluturojë);

2) gerund (Duke treguar);

3) gerund (duke luajtur);

4) emër (tingëllon).

Cili është përkufizimi në fjali U dha komanda për të nisur lundrimin?

1) Folje (tingëlloi jashtë);

2) emër (ekip);

3) emër (lundrim);

4) fraza (ngre velat).

Cilat mjete të shprehjes gjuhësore përmbajnë më shpesh një përkufizim?

1) Metaforë;

2) personifikimi;

3) epiteti;

4) krahasimi.

Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat B1-B5.

(1) Stomaku i një krokodili është një bimë kimike skëterre që tret gjithçka: leshin, brirët, thundrat. (2) Edhe grepa hekuri gërryhen gradualisht në stomakun e tij.

(3) Krokodili nuk e shmang sushin. (4) Profesioni i tij i preferuar është të laget në bregun ranor të një rezervuari. (5) Në rast rreziku të dukshëm, ai nxiton në ujë, duke përkulur trupin, duke i hedhur këmbët e pasme shumë përpara. (6) Këtu ai është mjeshtër.

Në cilat fjali është e nevojshme të vihet një vijë midis kryefjalës dhe kallëzuesit? (Pa shenja pikësimi.)

Tregoni numrin e fjalisë në të cilën kallëzuesi shprehet me emër në rasën emërore.

Tregoni numrin e fjalisë në të cilën kallëzuesi shprehet në trajtën e pashquar të foljes.

Cilat mjete të shprehjes gjuhësore gjenden në fjalinë 1?

Specifikoni numrin e propozimit që përmban qarkullim pjesëmarrës. Cila pjesë e fjalisë është ai?

Çelësi: A1 - 2, 3, 4; A2 - 1; A3 - 3; A4 - 3; A5 - 2; A6 - 1; A7 - 3; A8 - 2, 3; A9 - 4; A10 - 3 (4); B1 - 1, 4; B2 - 1, 6; B3 - 4; B4 - metaforë, epitet; B5 - 5 rrethanë.

Testi i gjuhës ruse Anëtarët kryesorë dhe të mesëm të fjalisë për nxënësit e klasës 8 me përgjigje. Testi përbëhet nga 2 opsione, secili opsion ka 3 pjesë (Pjesa A, Pjesa B, Pjesa C). Në pjesën A - 10 detyra, në pjesën B - 3 detyra, në pjesën C - 1 detyrë.

1 opsion

A1.

1) Dy fëmijët pesëvjeçarë nxituan rreth tryezës së rrumbullakët që qëndronin në qendër.
2) OBSH ju thirri?
3) Dhe në breg po derdhet me forcë dhe kryesore shiu dhe troket në çatinë prej lëkure të çadrës.
4) Tashmë- ndajfolje e vjetëruar.

A2. Cila fjali ka një kallëzues foljeje të përbërë?

1) Zbrita nga shkëmbi në lumë dhe menjëherë kapa katër trofta të mëdha.
2) Ne do të donim të dinim sekretin e Trekëndëshit të Bermudës.
3) Mësuesi do t'i ndihmojë fëmijët në zgjidhjen e këtij problemi.
4) U ngjita lart dhe e vura peshkun në bar.

A3. Cila fjali ka një kallëzues emëror të përbërë?

1) Ai donte të merrte ajër të pastër.
2) Toka ishte si një qilim i bardhë borë.
3) Tani ai do të mbledhë një kovë me ujë të ftohtë dhe do ta derdhë mbi kokë.
4) Mos shpresoni për një mrekulli.

A4.
Kjo pyetje tani është krejtësisht e panevojshme.
1) doli
2) doli, tani
3) doli të ishte e panevojshme
4) doli të ishte krejtësisht e panevojshme

A5. Në cilën fjali nuk duhet përdorur një vizë në vend të një boshllëku?

1) Pranvera… koha ime e preferuar e vitit.
2) Me një mik dhe pikëllim ... nuk ka rëndësi.
3) Thelbi i jetës... dashuria.
4) Një fjalë e dashur ... dielli është në mot të keq.

A6.

1) Taksi u ndal pranë hyrjes.
2) Kjo makinë është Taksi.
3) Unë do të telefonoj Taksi nga telefoni.
4) B Taksi ne do të vazhdojmë bisedën.

A7.

1) dera e ballkonit
2) pëlhurë me vija
3) një dritare në kopsht
4) dorashka lëkure

A8.
Për shkak të thatësirës, ​​lumi u bë i cekët.

1) rrethanë e rrjedhës së veprimit
2) rrethana kohore
3) shkaktoje rrethanë
4) rrethanë kusht

A9. Në cilin opsion përgjigjeje tregohen fjali në të cilat një vizë duhet të jetë midis aplikacionit dhe emrit që përcaktohen?

A. Një re e artë e kaloi natën në gjoksin e shkëmbit të gjigantit.
B. Libri u quajt "Mrekullia Bogatyr Suvorov".
V. Gruaja e vjetër gërhitej pas ndarjes.
G. Murgu plak e ndoqi.

1) A, G
2) B, C
3) A, B
4) C, D

A10.
E tijçantë ishte shtrirë në tavolinë për një kohë të gjatë.

1) përkufizim
2) rrethanë
3) shtesa
4) aplikimi

(1) Prej kohësh më është dukur se leximi i librave ka kaluar atë periudhë të shkurtër kur ishte argëtim i përgjithshëm.
(2) Kinemaja, sado mirë të ishte filmuar, nuk mund të konkurronte me gjithë dëshirën - shkuarja në kinema ishte një ngjarje më vete, dhe libri është gjithmonë pranë.
(3) Televizori, edhe pasi kishte fituar ngjyra dhe ekrane të mëdha, nuk i kënaqi të gjithë menjëherë.
(4) Pastaj video dhe kompjuteri goditën.
(5) Kinemaja po lexon për të varfrit në shpirt. (6) Për ata që nuk janë në gjendje të imagjinojnë luftën e botëve, imagjinoni veten në urën e Nautilus.
(7) Pothuajse e njëjta gjë me lojërat kompjuterike. (8) Ky është një libër i ringjallur papritur, në të cilin jeni i lirë të zgjidhni se në cilën anë jeni.
(9) Dhe leximi u kthye në gjendjen e tij origjinale. (10) Në kohën kur ishte argëtimi i të zgjuarve. (11) Librat janë bërë më të shtrenjtë, tirazhet janë bërë më të vogla - pothuajse njësoj si në shekullin e 19-të. (12) Për mua, është më mirë të pranoj se leximi nuk është një kënaqësi për të gjithë. (13) Dhe jo vetëm kënaqësi, është punë.
(S. Lukyanenko)

B1. Shkruani bazën gramatikore nga fjalia 5.

NË 2. Nga fjalia 1 shkruani objektin e drejtpërdrejtë.

NË 3. Ndër fjalitë 5-7, gjeni një ofertë me një aplikacion. Shkruani numrin e kësaj oferte.

C1. Si i kuptoni fjalët e S. Lukyanenkos: "... Video dhe kompjuteri dhanë goditjen e tyre"?

Opsioni 2

A1. Në cilën fjali është theksuar gabim tema?

1) Pesë futeni me kujdes në ujë.
2) Kalimtarët u përkul në tre vdekje, duke ecur kundër erës.
3) U ngrit nga deti disa gurë të sheshtë.
4) E keqja me të keqen duke u tundur, por të dy ranë në gropë.

A2. Në cilën fjali është folja e përbërë kallëzuesor?

1) Nëna u alarmua nga mungesa e gjatë e vajzës së saj.
2) Do të ngas biçikletën për një kohë të gjatë.
3) Shprehja e tij u bë e ashpër.
4) Askush nuk donte të largohej nga sheshi atë natë.

A3. Në cilën fjali kallëzuesi i përbërë është emëror?

1) Ai vendosi të priste disa minuta.
2) Deniska donte të qëndronte në shtëpi për disa ditë.
3) Sergei nuk mund të shkelte këmbën e tij të dëmtuar.
4) Shtëpia është ndërtuar nga ndërtuesit brenda afateve të përcaktuara në kontratë.

A4. Cili opsion i përgjigjes rendit saktë fjalët që janë kallëzues në fjali?
Gjyshi im ishte burrë: jo i pasur.

1) ishte
2) ishte, njeri
3) ishte, jo i pasur
4) ishte një person, jo i pasur

A5. Në cilën fjali nuk duhet përdorur një vizë në vend të një boshllëku?

1) Ajo është një vajzë me karakter.
2) Rregulli im është… të them të vërtetën.
3) Dielli ... një top zjarri.
4) Guximi... Energji jetike shpirtrat.

A6. Në cilën fjali fjala e nënvizuar është objekt?

1) Pothuajse të gjitha Bregdeti i zënë nga peshkatarët me shkopinj peshkimi.
2) Aktiv Bregdeti deti hodhi disa kandil deti.
3) Bregdeti ky lum është një moçal i plotë.
4) Një krijim i mahnitshëm i natyrës - Bregdeti ky përrua malor.

A7. Cili nga përkufizimet jokonsistente nuk mund të zëvendësohet me një sinonim të rënë dakord?

1) triko leshi
2) xhaketë me karton
3) nxënës i klasës së parë
4) fustan ngjyrë bezhë

A8. Përcaktoni llojin e rrethanës në fjali:
Ditën e dytë bie shi.

1) rrethanori i vendit
2) rrethana kohore
3) shkaktoje rrethanë
4) rrethanë kusht

A9. Në cilin opsion përgjigjeje tregohen fjali në të cilat një vizë duhet të jetë midis aplikacionit dhe emrit që përcaktohen?

A. Më shpesh, jam takuar me një babagjysh shportëbërës.
B. Një plak ukrainas hapi me nxitim një gardh kërcitës para kuajve të shkumëzuar.
B. Një murmuritës i keq qeni është i lidhur në një zinxhir hekuri.
G. Një fshat i vogël afër Moskës në bregun e pjerrët të lumit Moskva ishte shumë komod.

1) A, G
2) B, C
3) A, B
4) C, D

A10. Cila pjesë e fjalisë është fjala e nënvizuar?
Ata djali shkoi për të studiuar në Moskë.

1) përkufizim
2) aplikimi
3) shtesa
4) rrethanë

Lexoni tekstin, bëni detyrat B dhe C.

(1) Disi Grishka Garin u përpoq të sillte në punë një pyetësor nga revista angleze Life.
(2) Sipas rezultateve të pyetësorit, personazhet u zbuluan: Sasha është një luftëtar për të vërtetën me një paragjykim borgjez, Zheleznov, pa dyshim, një tiran i zymtë, Irka është thjesht një fëmijë me një shije të pazhvilluar, Grishka është një zezak nga natyra, pa filistinizëm, por unë jam një laik i ofenduar.
(3) Kishte një personazh tjetër për të cilin nuk kisha mjaftueshëm plus - ky është një person inteligjent.
(4) Më së shumti që mund të bëj është të iki nga puna dhe të shkoj në kinema për një seancë pasdite.
(5) Emri i gruas sime është Masha, vajza ime është Vitka. (6) Vitka ndryshon nga fëmijët e tjerë në atë që është vajza ime. (7) Nuk dyshoj për asnjë sekondë se vajza ime është qenia krijuese më e talentuar dhe në të ardhmen, diçka që nuk ka dalë nga unë do të dalë prej saj.
(8) Vitka më do. (9) Unë jam më inteligjenti dhe më i bukuri për të, dhe ajo kurrë nuk do të më shkëmbejë me askënd. (10) Vitka është një person i besueshëm.
(Sipas V. Tokareva)

NË 1. Shkruani bazën gramatikore nga fjalia 1.

NË 2. Shkruani një përkufizim të dakorduar nga fjalia 3.

NË 3. Ndër fjalitë 1-3, gjeni një ofertë me një aplikacion. Shkruani numrin e kësaj oferte.

C1. Kush mund të quhet një person inteligjent?

Përgjigjet në testin e gjuhës ruse Anëtarët kryesorë dhe dytësorë të fjalisë
1 opsion
A1-1
A2-2
A3-2
A4-3
A5-2
A6-3
A7-3
A8-3
A9-3
A10-1
NË 1. Kinema - lexim
NË 2. periudhë
NË 3. 6
Opsioni 2
A1-3
A2-4
A3-4
A4-4
A5-1
A6-1
A7-3
A8-2
A9-3
A10-1
NË 1. Grishka Garin u përpoq të sillte
NË 2. inteligjente
NË 3. një

Synimi: përcaktimi i nivelit të formimit të rezultateve lëndore, meta-lëndë dhe personale të studentëve në temën "Anëtarët kryesorë dhe dytësorë të propozimit".

Kërkesat standarde :

Rezultatet personale:

formimi i një qëndrimi të përgjegjshëm ndaj të mësuarit,

formimi i aftësisë për vetëvlerësim dhe vetëkontroll.

Rezultatet e metasubjektit:

aftësia për të zgjedhur me vetëdije mënyra efektive zgjidhjen e problemeve edukative dhe njohëse,

aftësia për të vlerësuar korrektësinë e zbatimit të detyrës edukative.

Rezultatet e lëndës:

konsolidimi i njohurive për çështjet kryesore dhe dytësore anëtarët e propozimit,

aftësia për të dalluar anëtarët dytësorë të një fjalie nga ato kryesore,

aftësia për të dalluar fjalitë e zakonshme dhe jo të zakonshme,

forcimi i aftësisë për të përcaktuar mënyrat e të shprehurit të anëtarëve kryesorë dhe dytësorë të fjalisë.

Udhëzimet e punës

E gjithë puna i është caktuar30 minuta.

Puna përbëhet nga 6 detyra . Midis tyre: 1 detyrë me një përgjigje alternative (detyra 1), 1 detyrë me zgjedhje të shumëfishtë (detyra 2), 1 detyrë për korrespondencë (detyra 4), 1 detyrë me një strukturë të dhënë të përgjigjes (detyra 3), 1 detyrë e një natyrë krijuese për të bërë fjali që kërkojnë zbatimin e njohurive në praktikë (detyra 5), ​​1 detyrë niveli i avancuar me një përgjigje falas (detyra 6).

Ushtrimi 1 . Nga dy përgjigjet e propozuara, ju duhet të zgjidhni një të saktë. Për një përgjigje të saktë - 1 pikë.

Detyra 2 . Nga tre përgjigjet e propozuara, ju duhet të zgjidhni një të saktë. Për një fjali të specifikuar saktë - 1 pikë.

Detyra 3. Një detyrë me një strukturë të caktuar përgjigjeje. Është e nevojshme të shkruhet baza gramatikore nga fjalia e dhënë. Për një përgjigje të saktë - 1 pikë.

Detyra 4 . Ju duhet të përputheni. Rezultati maksimal për detyrën është 6.

Detyra 5 . Detyrë me përgjigje falas. Hartoni dhe shkruani një fjali në të cilën kallëzuesi shprehet me një emër në rasën emërore. Për një fjali të kompozuar saktë - 2 pikë.

Detyra 6 . Ju duhet t'i përgjigjeni pyetjes, duke argumentuar këndvështrimin tuaj. Rezultati maksimal për detyrën është 3.

Numri maksimal i pikëve për të gjithë punën është 14.

Test me temën "Anëtarët kryesorë dhe dytësorë të propozimit"

1. Shënoni cilët anëtarë të fjalisë shprehin bazën gramatikore:

A) kryefjala dhe kallëzuesi; B) shtimi dhe përcaktimi.

2. Kontrollo fjalinë e pazakontë:

a) Ka ardhur dimri. b) Shkuam në pyll. c) Një libër është miku juaj më i mirë.

3. Identifikoni dhe shkruani bazën gramatikore në fjalinë e mëposhtme.

Në mëngjes era shpërndau mjegullat.

Përgjigje: _________________________________.

4. Lidhni fjalët nga shembulli i mëposhtëm me anëtarët e fjalisë dhe pjesët e ligjëratës, shkruani përgjigjen në një tabelë bosh.

Një dhuratë e mrekullueshme më dërgoi një vëlla nga Moska

5. Dilni dhe shkruani një fjali në të cilënkallëzues shprehuremër në rasën emërore.

Përgjigje:_________________________________________________________________.

6. A mendoni se është e mundur të konvertohet një propozim i paqarkulluar në një propozim të përhapur? Cilët anëtarë të fjalisë do t'ju ndihmojnë me këtë transformim? Jep shembuj.

Kriteret për vlerësimin e testit të kontrollit të njohurive

Specifikim

Përgjigjet dhe kriteret e vlerësimit

Detyra 4

Detyra 5 - Janë 2 pikë për një fjali të kompozuar saktë, në të cilën kallëzuesi shprehet me emër në rasën emërore.

Detyra 6 - 1 pikë jepet nëse nxënësi i është përgjigjur pozitivisht (po) pyetjes së bërë. 1 pikë mund të merret për argumentin e dhënë:

Kur konvertojmë një fjali të pazakonshme në një të zakonshme, do të na duhen anëtarë dytësorë të fjalisë, si përkufizimi, një shtesë, një rrethanë, pasi ato plotësojnë dhe qartësojnë bazën gramatikore.

Shembuj (1 pikë): Erdhi babi. Babai erdhi në shtëpi. Babai i gëzuar erdhi në shtëpi. Babai i gëzuar erdhi në shtëpi me një pemë të Krishtlindjes.