Përmbledhje e GCD mbi vizatimin jo tradicional me temën "Udhëtim në hapësirë" për fëmijët e grupit të moshuar parashkollor

Salova Elena Viktorovna, mësuese, MBDOU - kopshti i fëmijëve Nr. 7, Yekaterinburg
Përshkrim: kjo përmbledhje e GCD për vizatimin jo tradicional është menduar për nxënësit e maturës grupet parashkollore. Do të jetë interesante për edukatorët, mësuesit arsimim shtesë dhe prindërit.
Synimi- krijimi i kushteve për zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijëve me anë të vizatimit jo tradicional.
Detyrat:
Detyrat mësimore:
- të prezantojë vizatimin jo tradicional - vizatim me peceta;
- të konsolidojë njohuritë për hapësirën.
Detyrat e zhvillimit:
- të formojë aftësinë për të punuar me mjete jo tradicionale;
- të zhvillojë aftësitë krijuese të fëmijëve.
Detyrat edukative:
- të kultivojë një qëndrim estetik ndaj planetit Tokë dhe kozmosit në tërësi;
- të kultivojë ndjeshmëri ndaj perceptimit të bukurisë së botës përreth.
Rezultati i planifikuar:
- të jetë në gjendje të zbatojë njohuritë e marra;
- të jetë në gjendje të dëgjojë me kujdes dhe t'u përgjigjet pyetjeve;
- të jetë në gjendje të kryejë detyrat e caktuara.
Forma e aktivitetit të përbashkët: lozonjare, komunikuese.
Forma e organizimit: kolektive.
Integrimi i fushave arsimore:"Zhvillimi artistik dhe estetik", " zhvillimi kognitiv”, “Zhvillimi i të folurit”, “Zhvillimi social dhe komunikativ”.
Komplet edukativ dhe metodik:
Fondet:
– vizuale - ilustrime të sistemit diellor, pamje e diellit dhe e tokës nga hapësira;
– pajisje - tabelë magnetike;
– materialet dhe mjetet - gouache, peceta letre, fletë peizazhi.

Përparimi i mësimit

Përditësimi i njohurive të fëmijëve

Mësuesi tërheq vëmendjen e fëmijëve.
Edukatore. Djema, sot do të shkojmë në një udhëtim me ju! Por jo në thjeshtësi, por në hapësirë! Çfarë duhet të marrim me vete?
Përgjigjet e fëmijëve.
Edukatore. E shkëlqyeshme! Ne i kemi paketuar gjërat, tani duhet të vishemi. Çfarë veshin astronautët?
Përgjigjet e fëmijëve.
Edukatore. Kjo është e drejtë, ju duhet të vishni një kostum hapësinor. Do të na mbrojë, dhe gjithashtu do të na japë ajër, sepse nuk ka ajër në hapësirë ​​dhe një person nuk mund të jetojë pa të. Tani duhet të hipim në biçikletë dhe të fluturojmë. saktë? /Jo/ Pse nuk mund të shkojmë me biçikletë në hapësirë?
Përgjigjet e fëmijëve.
Edukatore. Sigurisht, një biçikletë nuk mund të fluturojë. Dhe ju mund të arrini në hapësirë ​​vetëm me transport special. Si quhet? /raketë/ Jemi në një raketë! Udhëtimi ynë fillon!

Gjimnastikë gishtash

1,2,3,4,5 (Fëmijët përkulin me radhë gishtat e njërës dorë, duke filluar nga gishti i vogël, duke ndihmuar me gishtin tregues të dorës tjetër).
Le të fluturojmë në hapësirë (Fëmijët rrotullojnë furçën, e cila është e shtrënguar në grusht).
1 - kometë.
2 - planet.
3 - rover i hënës.
4 - Starship.
5 - tokë (Fëmijët zgjasin gishtat me radhë, duke filluar me gishtin e madh).
Mirupafshim miq! (Fëmijët tundin duart sikur thonë lamtumirë).
E njëjta gjë me dorën tjetër.

Veprimtari komunikuese

Edukatore. Djema, shikoni, ne tashmë po fluturojmë në hapësirë! Oh, dhe gropa jonë është e mbuluar me pluhur kozmik, le ta fshijmë atë.
Fëmijët bëjnë lëvizje rrethore me duart e tyre. Mësuesi/ja vendos në tabelë një ilustrim të sistemit diellor.

Edukatore. Djema, shikoni sa larg kemi fluturuar me ju. Çfarë shohim?
Përgjigjet e fëmijëve.
Edukatore.Është e drejtë, është sistemi diellor. Në qendër të tij është ylli Dielli, dhe planetët rrotullohen rreth tij. Kush e di se çfarë planetësh janë në sistemin diellor?
Përgjigjet e fëmijëve. Mësuesi/ja përmbledh përgjigjet e fëmijëve.
Edukatore. Le të afrohemi pak me Diellin tonë, apo jo?
Mësuesi/ja vendos në tabelë një ilustrim të Diellit - një pamje në hapësirë.

Edukatore. Shikoni sa i bukur dhe interesant është Dielli kur e shikoni nga hapësira! Si do ta përshkruanit?
Përgjigjet e fëmijëve.
Edukatore. E shkëlqyeshme, por unë dhe ti kemi fluturuar larg Tokës, kam frikë se nuk do të kemi karburant të mjaftueshëm, le të fluturojmë pak më afër Tokës dhe ta shikojmë atë.
Mësuesi vendos një ilustrim të Tokës në tabelë - një pamje nga hapësira.

Edukatore. Djema, ky është planeti Tokë! A ju pëlqen kjo pamje? Çfarë është Toka, si do ta përshkruanit?
Përgjigjet e fëmijëve.

Krijimi i një situate problematike

Edukatore. Shumë e bukur Toka jonë! Le të bëjmë një foto të saj dhe t'u tregojmë prindërve tanë atë që pamë sot! Oh, dhe kush e mori kamerën? Çfarë bëjmë ne? Si ta kapim një bukuri të tillë?
supozimet e fëmijëve.
Edukatore. Kjo është e drejtë djema! Ju mund të vizatoni Tokën dhe t'u tregoni prindërve tuaj! E shkëlqyeshme, por fillimisht do të zgjasim pak këmbët dhe krahët.

aktiviteti motorik

Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe vrapojnë pas njëri-tjetrit.
Raketat e shpejta na presin
Për të udhëtuar në planetë.
Çfarë duam
Le të fluturojmë tek ky!
Por ka një sekret në lojë: (Fëmijët uleshin poshtë)
Nuk ka vend për të vonuar!
Përsëriteni disa herë.

Aktiviteti vizual

Edukatore. Bravo djema! Ne kemi vetëm një problem të vogël! I mora bojërat në udhëtimin tonë, por harrova furçat! Por unë kam një ide! Ne do të vizatojmë me peceta! Hapësira jonë është e jashtëzakonshme dhe vizatimet tona do të jenë gjithashtu të jashtëzakonshme!
Mësuesi/ja shpjegon ecurinë e punës.
Edukatore. Para jush shtrihet një fletë albumi me konturin e Tokës, një paletë dhe peceta.

Edukatore. Merrni një copë pecetë dhe shtypeni në një top. Le të zhyteni në bojë blu dhe të shtypim oqeanin, vetëm gjëja më e rëndësishme nuk është të njollosni, por të printoni.

Edukatore. Më pas, marrim një pecetë tjetër, e shtypim gjithashtu, e zhysim në bojë kafe - këto janë male dhe tokë.

Edukatore. Më pas shtypim me bojë jeshile livadhe, pyje dhe fusha.

Edukatore. Toka është gati. Tani do të lyejmë hapësirën me bojë vjollce.

Edukatore. Prekja e fundit është të vizatoni yje dhe planetë të largët me bojë të verdhë.

Oksana Seifert

GCD abstrakte për vizatim« Fluturim në hapësirë»

Synimi: vazhdoni t'i njihni fëmijët me festën - Ditën Astronautikë.

Detyrat:

1. Forconi aftësinë e fëmijëve vizatoni një raketë duke fluturuar për në hapësirë ​​kozmike.

2. Rritni interesin për festën - Ditën Astronautikë.

3. Zhvilloni perceptimin estetik, kujtesën, vëmendjen, të folurit.

Puna paraprake: leximi i poezive rreth hapësirë ​​kozmike, duke supozuar gjëegjëza, duke parë ilustrime rreth astronautët, planetet, vizatim hapësinor në teknikat jo tradicionale)

Materiale: fletë letre të zezë për çdo fëmijë të madhësisë A4, ngjyra gouache, furça, kavanoza me ujë, peceta, ilustrime rreth hapësirë ​​dhe astronautët, rrathë ngjyrash të ndryshme për lojë në natyrë, rripa.

kujdestar: Ç'kemi djema! Së shpejti i gjithë vendi ynë do të festojë një festë - Ditë Astronautikë! 12 Prill - në këtë ditë, një person bëri të parën fluturimi në një raketë anembanë globit! Dhe emri i të parit kozmonauti - Yuri Gagarin. (duke treguar ilustrime të hapësirë ​​kozmike, e para astronaut) Sot do të shkojmë në udhëtim në hapësirë ! Ju jeni gati? (përgjigjet e fëmijëve) Dhe se çfarë do të shkojmë, tani do ta merrni me mend.

Zog mrekulli - bisht i kuq.

Arriti në një tufë yjesh.

Përgjigju: raketë.

Mësuesi/ja tregon ilustrime të raketave të ndryshme dhe anije kozmike.

Fëmijët ulen në një raketë të para-ndërtuar me modul të butë.

kujdestar: Merre me mend gjëegjëzën.

Një burrë është ulur në një raketë.

Me guxim ai fluturon në qiell,

Dhe mbi ne në kostumin tuaj

Ai është nga duket hapësira.

Përgjigju: astronaut.

astronautët veshur me veshje të veçanta - një kostum hapësinor. (shfaqje ilustrimi) Shikoni sa e fortë është ajo!

Le të veshim kostumet tona të hapësirës dhe të shkojmë në fluturimi! (fëmijët vendosin shirita, mbyllin sytë para muzikës dhe imagjinojnë fluturimi.)

kujdestar: djema, jemi hapur hapësirë ​​kozmike, me thuaj cfare shikon? (përgjigjet e fëmijëve) Planetet e largëta na duken si yje të shndritshëm, shikoni planetët që kanë fotografuar shkencëtarët. (duke treguar ilustrime të planetëve sistem diellor) Dhe tani do të luajmë!

lojë celulare "Raketat e shpejta na presin"

Nga grupi janë hedhur rrathë-raketa. Numri i tyre është disa pjesë më pak se lojtarët. Fëmijët bashkojnë duart dhe ecin në një rreth me fjalët:

Raketat e shpejta na presin.

Për të udhëtuar në planetë.

Çfarë duam

Për të tillë le të fluturojmë!

Por ka një sekret në lojë:

Nuk ka vend për të vonuar!

Pas fjalët e fundit fëmijët shpërndahen dhe zënë vend brenda "raketa"(nëse ka shumë fëmijë, atëherë mund të uleni në një raketë për dy ose tre persona) dhe të merrni të ndryshme poza hapësinore. Ata që nuk kanë zënë vend në raketë zgjedhin pozat më interesante dhe më të bukura astronautët. Pastaj të gjithë kthehen në rreth dhe loja fillon përsëri.

kujdestar: djema, ne luajtëm me ju, dhe tani do të vizatojmë një raketë që bën fluturimi në hapësirë. (duke treguar mënyra vizatim me raketë fëmijët vizatojnë)

kujdestar: Dhe tani do të pushojmë pak.

Edukim fizik-minutor lojë "Rretma hapësinore astronaut»

kujdestar:

- Astronautët kanë nevojë për një kostum të veçantë hapësinor - një kostum hapësinor. Ai mbron trupin e njeriut, ju lejon të merrni frymë. Edhe ne jemi tani hapësirë ​​kozmike dhe ne kemi veshur skafandra.

Në kokën e helmeta e astronautëve(përkuljet dhe kthesat e kokës).

Kominoshet duhet të jenë të rehatshme dhe të mos kufizojnë lëvizjet. (kthimet dhe animet e trupit).

Duart mbrohen me doreza (rrotullimi i duarve, ngjeshja dhe zbërthimi i duarve).

Çizme astronaut thembra shumë e trashë (duke ecur në vend, duke kërcyer).

Në anën e pasme pas shpatullave është një çantë me pajisje të rëndësishme dhe cilindra ajri. (ngritja dhe ulja e shpatullave, thith-shpirt)

Fëmijët vazhdojnë bojë.

kujdestar: Djema, sa shok i mrekullueshëm jeni, sa raketa të bukura keni! Dhe është koha që ne të kthehemi hapësirë ​​në tokë! Merrni vendet tuaja në raketë! (Fëmijët ulen dhe kthehen në kopshtin e fëmijëve nën muzikë.)

Faleminderit per vemendjen!

Publikime të ngjashme:

Abstrakt i mësimit të fundit në grupin e moshuar "Fluturimi në hapësirë" Qëllimi: të identifikojë aftësitë gramatikore të fëmijëve. Integrimi i fushave arsimore: Njohja (formimi i një tabloje holistike të botës, zgjerimi.

Përmbajtja e programit: Praktikoni pikturën me gisht. Zhvilloni vetëdijen hapësinore imagjinata krijuese, vrojtim.

Tema: "Pëlhura të pikturuara". Përmbajtja e programit: Prezantoni teknika të reja në vizatimin me batik. Mësojini fëmijët si të vizatojnë modele.

Përmbledhje e GCD të grupit përgatitor të KVN "Fluturimi në hapësirë" Përmbledhje e GCD të grupit përgatitor të KVN "Fluturimi në hapësirë" Qëllimi: të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për botën rreth tyre: për hapësirën, planetët diellorë.

Përmbledhje e GCD mbi njohjen me botën e jashtme "Fluturimi në hapësirë" Përmbledhje e aktiviteteve të drejtpërdrejta edukative me një prezantim në grupi përgatitor"Fluturim në hapësirë". Përgatiti: edukatorja.

Qëllimet: krijoni një portret të një alieni duke përdorur një teknikë jokonvencionale vizatimi "metoda poke".

Detyrat:

- didaktike: prezantoni teknikën jo-tradicionale të vizatimit "metoda poke", mësoni të aplikoni pika, duke përdorur shkallë të ndryshme të grupimit të tyre (ose të shtrirë fort me njëri-tjetrin, pastaj të vendosura lirisht në një aeroplan); ngjall interes për imazhin e të huajve të ndryshëm.

- duke zhvilluar: promovojnë zhvillimin e imagjinatës, fantazisë; zhvillojnë lëvizjet e formësimit: pikat e vizatimit;

- arsimore: kontribuojnë në edukimin e saktësisë gjatë punës me materiale dhe mjete vizuale, aftësinë për të dëgjuar, për të kryer veprime të caktuara sipas udhëzimeve verbale të mësuesit.

Pajisjet: gouache jeshile, e verdhë, e kuqe, blu; poke - shtupë pambuku, enë e ulët për gouache; letër: boshllëqe A5 me një kornizë të rrethuar; vizatimet e linjës imazhe të të huajve; peceta të lagura; një kuti surprizë me rruaza plastike të pazakonta dhe një mostër pune.

Puna paraprake: Leximi i poezive për hapësirën, eksploruesit e hapësirës, ​​shikimi i filmave vizatimorë "Sekreti i planetit të tretë", "Kontakti", "Alica" etj., leximi i përrallës nga Shorygina T.A. "Stargazer and Monkey Mickey", modelim dhe vizatim mbi temat "Psketa fluturuese dhe alienët nga hapësira", "Takim në hapësirë", n / një lojë "Fotografi të prera. Hapësirë".

zhvillimi kognitiv, zhvillimi social dhe komunikativ, zhvillimi artistik dhe estetik, zhvillimi fizik.

Aktivitetet: lozonjare, komunikuese, perceptuese trillim, njohëse, vizuale.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Përmbledhje e veprimtarive edukative direkte për zhvillimin artistik dhe estetik (veprimtari grafik (vizatim)). Java e temave"Hapësirë". Vizatimi "Musi në hapësirë".

Grupi: i moshuar (5-6 vjeç).

Qëllimet: krijoni një portret të një alieni duke përdorur një teknikë jokonvencionale vizatimi "metoda poke".

Detyrat:

didaktike: prezantoni teknikën jo tradicionale të vizatimit "metoda poke",mësoni të aplikoni pika, duke përdorur shkallë të ndryshme të grupimit të tyre (ose të shtrirë fort me njëri-tjetrin, pastaj të vendosura lirisht në aeroplan); ngjall interes për imazhin e të huajve të ndryshëm.

Zhvillimi: promovojnë zhvillimin e imagjinatës, fantazisë; zhvillojnë lëvizjet e formësimit: pikat e vizatimit;

Edukative: promovojnë disiplinënkur punoni me materiale dhe mjete vizuale, aftësia për të dëgjuar, për të kryer veprime të caktuara sipas udhëzimeve verbale të mësuesit.

Pajisjet: gouache jeshile, e verdhë, e kuqe, blu; poke - shtupë pambuku, enë e ulët për gouache; letër: boshllëqe A5 me një kornizë të rrethuar; vizatime vijash të imazheve të të huajve; peceta të lagura; një kuti surprizë me rruaza plastike të pazakonta dhe një mostër pune.

Puna paraprake:Leximi i poezive për hapësirën, eksploruesit e hapësirës, ​​shikimi i filmave vizatimorë "Sekreti i planetit të tretë", "Kontakti", "Alica" etj., leximi i përrallës nga Shorygina T.A. "Stargazer and Monkey Mickey", modelim dhe vizatim mbi temat "Psketa fluturuese dhe alienët nga hapësira", "Takim në hapësirë", n / një lojë "Fotografi të prera. Hapësirë".

Integrimi i fushave arsimore:zhvillimi kognitiv, zhvillimi social dhe komunikativ, zhvillimi artistik dhe estetik, zhvillimi fizik.

Aktivitetet:loje, komunikative, perceptimi i fiksionit, kognitiv, vizual.

1. Momenti organizativ.

Edukatori: Djema, ne kemi folur për hapësirën, astronautët për kaq kohë, ... çfarë tjetër?

Përgjigjet e fëmijëve:...

Edukatorja: Dhe kështu pata një ëndërr për hapësirën, ose më saktë, kisha një mysafir hapësinor. Si mund të quhen ndryshe?

Përgjigjet e fëmijëve:...

edukatorja: Pra, ëndërrova që një makinë fluturuese u ul në tokë, afër shtëpisë sime, dhe dikush shumë i çuditshëm doli prej saj! Nuk kam parë kurrë të tillë! Doli të ishte një mysafir nga një planet tjetër, por nuk e mbaja mend emrin. Ne ishim ulur pranë anije kozmike shikuan yjet dhe folën me njëri-tjetrin. Ai foli për planetin e tij, dhe unë për Tokën tonë. Pastaj ai tha lamtumirë dhe fluturoi larg, Anna lamtumirë më dha këtë kuti. Kur u zgjova, m'u kujtua kjo ëndërr magjike dhe kur do të bashkohesha me grupin tuaj, pashë këtë kuti. Nuk kishte kohë për ta hapur. Le të shohim se çfarë ka atje së bashku.

Hapja e kutisë. Merrni rruazat dhe imazhin e një të huaji (shembull i punës duke përdorur metodën poke)

Mësuesja: Çfarë është kjo djema?

Përgjigjet e fëmijëve:...

Edukatori: Çfarë mendoni ju djema, nga cili planet ishte ky alien?

Përgjigjet e fëmijëve:...

Mësuesja: A duam të shkojmë atje?

Pastaj u përgatitëm për fluturimin, fillojmë nga tapeti.

Pauzë dinamike"Hapësirë"

edukatorja: Këtu po fluturojmë. Çfarë dhe kë keni parë atje?

Përgjigjet e fëmijëve:...
Edukatori: Le të vizatojmë një portret të alienëve që takuam në hapësirë.

2. Pjesa praktike e orës së mësimit.

Trego modalitetin e imazhit me shpjegim.

edukatorja: Tani keni copa letre me një kornizë dhe lapsa para jush. Brenda kornizës, duhet të vizatojmë një portret të një alieni. Kushtojini vëmendje tabelës. Kështu imagjinojnë alienët, njerëzit e tjerë. Më ndihmo, më thuaj, a mund të ketë një mysafir në hapësirë ​​njëqind?

Përgjigjet e fëmijëve: (kokë, shumë koka ose pa të; gjymtyrë me numra të ndryshëm, bishta, krahë, antena, etj.)

edukator: kur të keni vizatuar konturet e një alieni, atëherë mund të merrni një shtupë pambuku dhe të përdorni bojëra.

Kushtojini vëmendje mënyrës se si punojmë me shkop!

Morën shkopin në duar, e zhytën majën në gouache. Pastaj ata prekën letrën dhe ngritën shkopin. Doli një "poke", d.m.th. futëm një shkop bojë në letër dhe lamë një shenjë. Prekja tjetër do të bëhet krah për krah. Nëse shkopi ka ndaluar duke lënë një shenjë të ndritshme, zhytni fundin e tij përsëri në bojë dhe vazhdoni të punoni.

Do të jetë interesante nëse e bëni të gjithë alienin duke i lënë "pokes" afër njëri-tjetrit, dhe në kornizë "pokes" do të jenë të rralla.

Për ta bërë portretin interesant, detajet mund të theksohen me një ngjyrë të ndryshme. Për shembull, bishti dhe krahët mund të bëhen të verdhë dhe trupi të gjelbër, ose anasjelltas.

Gjimnastikë gishtash

Një dy tre katër Pesë -	Gishtat në të dy duart janë të përkulur një nga një.
Një ekip fluturoi në hapësirë.	Mblidhni pëllëmbët së bashku, ngrini duart lart.
Komandanti shikon me dylbi	Gishtat e të dy duarve janë të lidhura me gishtat e mëdhenj, duke formuar "dylbi".
Çfarë sheh ai përpara?
Dielli, planetët, satelitët, kometat,	Përkulni gishtat e të dy duarve
Hënë e madhe e verdhë.

3. Pjesa e fundit.

Pasi fëmijët përballen me punën, bëhet një analizë e punës së fëmijëve:

• çfarë ngjyre është përdorur për të përcjellë portretin e një alieni imagjinar?
• si quhet teknika me të cilën kemi bërë një portret?
• si quhet alieni?
• Nga cili planet mund të jetë ai?
• cila është gjëja më e mirë për të portretizuar?

Dekorimi i ekspozitës me vizatime.

Tema: "Dita e Kozmonautikës".

QËLLIMI: Të pasqyrojnë në vizatime idetë e tyre për hapësirën.

DETYRA: të mësoni fëmijët në vizatime të pasqyrojnë përshtypjen e festës.

Vazhdoni të eksploroni hapësirën.

Zhvilloni krijimtarinë artistike, perceptimin estetik.

PËRGATITJA PËR AKTIVITETE EDUKIMI DIREKT:

Para klasës, ajrosem dhomën e grupit. Asistenti bën pastrim të lagësht. Unë rregulloj tabelat për klasat në rreshta përpara tabelës. I rregulloj ilustrimet e hapësirës në tabelë. Përgatis material për vizatim për çdo fëmijë: fletë albumi, bojëra uji, penela, kavanoza me ujë. Vendosa një disk të përgatitur paraprakisht në qendrën e muzikës.

PUNA E MËPARSHME:

Merrni ilustrime për hapësirën. Duke biseduar me fëmijët për hapësirën dhe astronautët individualisht dhe me grupe, duke gjetur se çfarë dinë fëmijët për të. Leximi i fëmijëve për episode individuale nga gazetat dhe revistat për astronautët.

MATERIALI: fletë peizazhi, bojëra uji, furçë, kavanoz që nuk derdhet, peceta, foto-foto me temën "Hapësira".

ORGANIZIMI DHE METODOLOGJIA E AKTIVITETEVE EDUKIMI DIREKT:

(Mësuesi hap një CD me një këngë për astronautët.)

Edukator: Djema për çfarë është kjo këngë?

Fëmijët: Rreth fluturimeve hapësinore të astronautëve.

Fëmijët: Dita e Kozmonautikës.

Fëmijët : Në këtë ditë, për herë të parë, një burrë, Yuri Gagarin, fluturoi në hapësirë.

(Mësuesi tregon një ilustrim-foto të kozmonautit të parë Yu. Gagarin.)

kujdestar : Merre me mend gjëegjëzën: Ajo përhapi bishtin e saj të kuq,

Fluturoi në një tufë yjesh.

Populli ynë e ndërtoi këtë

Ndërplanetare ... (raketë).

kujdestar : A deshiron te luash?

LOJA "KOSMONAUTS"

(Fëmijët, duke mbajtur duart, ecin në një rreth):

Raketat e shpejta na presin

Për të ecur nëpër planet

atë që duam -

Le të fluturojmë tek ky!

Por ka një sekret në lojë:

Të ardhurit e vonuar - nuk ka vend!

(Fëmijët shpërndahen dhe përpiqen të zënë vende në rrathë. Vetëm 2 fëmijë "kozmonautë" mund të ulen në një raketë.)

kujdestar : Pse mendoni se njeriu vendosi të fluturojë në hapësirë?

(Dëgjojmë 3-4 mendime të fëmijëve)

kujdestar : Në një raketë hapësinore

Me emrin "Lindje"

Ai është i pari në planet

Unë arrita të ngjitem në yje.

Duke kënduar këngë për të

Pikat e pranverës:

Përgjithmonë do të jenë bashkë

Gagarin dhe prill. V. Stepanova: "Yu. Gagarin"

Le të shohim ilustrimet që përshkruajnë raketa, qielli me yje. A është vërtet e bukur? Shikoni si duket trupi i raketës?

Fëmijët: Në kon.

kujdestar : Sot folëm për hapësirën dhe për kozmonautin e parë. Çdo vit më 12 prill, Atdheu ynë Rusia feston Ditën e Kozmonautikës dhe nderon heronjtë e hapësirës. Aktualisht ekziston një stacion hapësinor ndërkombëtar në hapësirë. Anijet ruse dhe amerikane ankorohen në të. astronautët vende të ndryshme duke punuar së bashku në hapësirë. Djema, le të vizatojmë se si e imagjinoni hapësirën. Dhe ne do të bëjmë një ekspozitë të punimeve tona hapësinore.

(Fëmijët punojnë për të qetësuar muzikën.)

Institucion arsimor parashkollor buxhetor i shtetit

Qendra e Zhvillimit të Fëmijëve-Kopshti Nr.60

Rrethi Krasnoselsky i Shën Petersburgut

E vazhdueshme veprimtari edukative mbi zhvillimin artistik dhe estetik të fëmijëve

grupi i lartë

"Fluturim në hapësirë"

Edukator:

Tikhonenko Anna Anatolievna

Teknologjitë moderne arsimore:

Teknologjitë e kursimit të shëndetit:

• terapi përrallash
• Gjimnastikë pamore
• Minuta e edukimit fizik

Teknologjitë e lojërave:

• lojëra me fjalë
• Lojëra didaktike
• Lojëra për zhvillimin e proceseve mendore

Teknologjia e të mësuarit zhvillimor:

• Zhvillimi i personalitetit dhe aftësive të tij

Shën Petersburg

2016-2017

"Fluturim në hapësirë"

Synimi:

Vazhdoni t'i njihni fëmijët me festën - Dita e Kozmonautikës.

Detyrat:

Edukative:

Për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve për të vizatuar një raketë që fluturon në hapësirë.

Zhvillimi:

Zhvilloni aktivitetin kognitiv tek fëmijët.

Zhvillimi i aftësive shqisore tek fëmijët.

Të zhvillojë aftësinë për të vepruar me ide dhe për t'i transformuar ato në bazë të njohurive, përvojës dhe imagjinatës së akumuluar për të krijuar vepra të pavarura grafike të një natyre krijuese, për të sjellë iniciativë në idenë, përmbajtjen, formën e të përshkruarit.

Përmirësoni aftësitë tuaja për vizatim.

Zhvilloni perceptimin estetik, kujtesën, vëmendjen, të folurit.

Edukative:

Rrisni interesin për festën - Dita e Kozmonautikës.

Puna paraprake:

Leximi i poezive për hapësirën, supozimi i gjëegjëzave, shikimi i ilustrimeve për astronautët, planetët, vizatimi i hapësirës në teknika jo tradicionale

Pajisjet:

Fletë letre të zeza për çdo fëmijë në format A4, bojëra gouache, furça, kavanoza me ujë, peceta, ilustrime për hapësirën dhe astronautët, rrathë me ngjyra të ndryshme për lojëra në natyrë, shirita koke.

Përparimi i GCD

Mësuesja: Përshëndetje djema! Së shpejti i gjithë vendi ynë do të festojë një festë - Ditën e Kozmonautikës! 12 Prill - në këtë ditë, një burrë fluturoi për herë të parë një raketë rreth globit! Dhe emri i kozmonautit të parë ishte Yuri Gagarin. (duke treguar ilustrime për hapësirën, astronauti i parë) Sot do të shkojmë në një udhëtim hapësinor! Ju jeni gati? (përgjigjet e fëmijëve) Dhe çfarë do të vazhdojmë, mund ta merrni me mend tani.

Zog mrekulli - bisht i kuq.

Arriti në një tufë yjesh.

Përgjigje: raketë.

Mësuesi tregon ilustrime të raketave dhe anijeve të ndryshme.

Fëmijët ulen në një raketë të para-ndërtuar me modul të butë.

Mësuesi: Merre me mend gjëegjëzën.

Një burrë është ulur në një raketë.

Me guxim ai fluturon në qiell,

Dhe mbi ne në kostumin tuaj

Ai shikon nga hapësira.

Përgjigje: astronaut

Astronautët veshin veshje të veçanta - një kostum hapësinor. (duke treguar fotot) Shikoni sa e fortë është!

Le të veshim kostumet tona të hapësirës dhe të ngrihemi! (fëmijët vendosin shirita koke, mbyllin sytë ndaj muzikës dhe imagjinojnë të fluturojnë.)

edukatorja: djema, ne jemi brenda hapësirë ​​e hapur, me thuaj cfare shikon? (përgjigjet e fëmijëve) Planetet e largëta na duken si yje të shndritshëm, shikoni planetët që shkencëtarët fotografuan. (duke treguar ilustrime të planetëve të sistemit diellor) Dhe tani do të luajmë!

Lojë celulare "Raketat e shpejta po na presin"

Raketat-rraketa vendosen në një grup. Numri i tyre është disa pjesë më pak se lojtarët. Fëmijët bashkojnë duart dhe ecin në një rreth me fjalët:

Raketat e shpejta na presin.

Për të udhëtuar në planetë.

Çfarë duam

Le të fluturojmë tek ky!

Por ka një sekret në lojë:

Nuk ka vend për të vonuar!

Pas fjalëve të fundit, fëmijët shpërndahen dhe zënë vendet e tyre në "raketat" (nëse ka shumë fëmijë, atëherë dy ose tre persona mund të ulen në një raketë) dhe marrin poza të ndryshme hapësinore. Ata që nuk kanë zënë vend në raketë, zgjedhin pozat më interesante dhe më të bukura të astronautëve. Pastaj të gjithë kthehen në rreth dhe loja fillon përsëri.

Edukatori: djema, ne luajtëm me ju, dhe tani do të vizatojmë një raketë që fluturon në hapësirë. (duke treguar se si të vizatoni një raketë, fëmijët vizatojnë)

Mësuesja: Tani le të pushojmë.

Edukim fizik lojë-minutëshe "kostumi i kozmonautit"

Edukator:

Astronautët kanë nevojë për një kostum të veçantë hapësinor - një kostum hapësinor. Ai mbron trupin e njeriut, ju lejon të merrni frymë. Ne jemi gjithashtu në hapësirë ​​tani dhe kemi veshur skafandra.

Astronautët kanë një helmetë në kokë (përkulje dhe kthesë të kokës).

Kominoshet duhet të jenë të rehatshme dhe të mos pengojnë lëvizjen (kthimet dhe animet e trupit).

Duart mbrohen me doreza (rrotullimi me duar, ngjeshja dhe zbërthimi i duarve).

Çizmet e një astronauti me një thembër shumë të dendur (duke ecur në vend, duke kërcyer).

Në anën e pasme pas shpatullave është një çantë me pajisje të rëndësishme dhe rezervuarë ajri (ngritje dhe ulje të shpatullave, thithje dhe nxjerrje)

Fëmijët vazhdojnë të vizatojnë.

edukatorja: Djema, sa shokë të shkëlqyeshëm jeni, sa raketa të bukura keni! Dhe është koha që ne të kthehemi nga hapësira në tokë! Merrni vendet tuaja në raketë! (Fëmijët ulen dhe kthehen në kopshtin e fëmijëve nën muzikë.)

Faleminderit per vemendjen!