Posjetivši SESC NSU, naučili smo tajne pripreme za Jedinstveni državni ispit, pogledali jednu od najboljih hemijskih laboratorija i odgovorili na pitanje: zašto studentima treba ... krokodil.

LAVRENCIJANSKE TRADICIJE

FMSh, "fimyshat" ... Odmah se pojavljuje slika dobrodušnog, ali s lukavstvom u očima akademika Lavrentijeva, koji je u Sibiru izrezao prozor za talentovanu djecu velika nauka. Bio je hrabra i odgovorna osoba koja je stvorila fizičku i matematičku školu bez dozvole ili izdvojenih sredstava. Prvi prijem u nju obavljen je u leto 1962. godine, a 21. januara 1963. godine više od stotinu učenika iz različitih delova SSSR-a počelo je da uči u „nepostojećoj“ školi budućnosti, u kojoj nisu nastavnici. predaju, ali pravi naučnici.

Ako prvo pogledate u muzej legendarnog PMS-a (a sada SESC NSU), tada ćete vidjeti ... pravog krokodila (naravno, ne živog, već njegovu plišanu životinju). Ovo je glavni talisman poznate obrazovne institucije.

Pre više od pola veka doneo ga je Mihail Lavrentijev južna amerika i predstavio je školi riječima: „Ova životinja može samo naprijed! I ti bi trebao!” Do danas je ovo glavni moto za sve učenike - započinje svoju priču Nikolaj Ivanovič Yavorsky, direktor poznate obrazovne ustanove.

Laurentijanske tradicije u PMS-u su, oprosti Oče naš. Važan i nepokolebljiv princip postojanja škole počinje ... selekcijom djece.

Prva faza je Svesibirska olimpijada. Održava se iz šest predmeta i smatra se statusnim: njegovi pobednici imaju pravo da uđu na univerzitet bez konkursa - objašnjava Nikolaj Ivanovič. - Na osnovu njegovih rezultata biramo djecu koja su pokazala dobre rezultate i pozivamo ih u našu "Ljetnu školu". Prva ljetna škola održana je 1962. godine i od tada svake godine u njoj studira 600-700 talentovane djece.

Dolaskom u "Ljetnu školu", djeca se nađu u potpuno drugačijem edukativni prostor: ovde im naučnici SB RAN drže predavanja, ima i sasvim neobičnih za druge obrazovne instituciješolje, uključujući robotiku.

Deca uče tokom dana, a uveče se odmaraju, sportska takmičenja, koncerti i originalna takmičenja, upoznaju Akademgorodok i Novosibirsk. Za školarce koji dolaze iz cijele zemlje - na primjer, Jakutija, Daleki istok, Buryatia je neprocjenjivo iskustvo. A čak i ako kasnije ne uče na PMS-u, primljeni energetski impuls, usmjeren na stvaranje i otkrivanje nečeg novog, svakako će im dobro doći - siguran je Nikolaj Ivanovič.

"SADA ĆETE BAVITI POSAO!"

Još jedna fraza Mihaila Aleksejeviča Lavrentijeva, koja je postala zaista legendarna u PMS-u, izgovorena je prije više od 50 godina na sastanku sa studentima fizike i matematike. Tada je legendarni osnivač rekao deci koja su došla da studiraju iz cele zemlje:

Sada na posao!

U PMS-u je akcenat odmah stavljen na prirodno-naučni profil: matematika, fizika, hemija, biologija, ali djeca uče i humanitarne predmete na veoma visokom nivou:

Imamo najveći rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu u školi iz ruskog jezika: da, za to je izdvojeno nekoliko sati, ali rezultati su iznad svih očekivanja - kaže Nikolaj Ivanovič.

Inače, o Jedinstvenom državnom ispitu: PMS indikatori su najbolji u regionu. Ali ni djeca ni nastavnici ne smatraju ocjene sami sebi svrhom:

Naprotiv, i nastavnici i djeca, zbog USE, imaju manje vremena za Naučno istraživanje, i nikome se to baš i ne sviđa - objašnjava Nikolaj Javorski.

Ali učenici se sa zadatkom nose sa praskom. I sve - zahvaljujući kompetentnom pristupu nastavnika.

Pre svega, imamo poseban specijalni kurs za pripremu za Jedinstveni državni ispit: oni objašnjavaju studentima kako da pravilno popune formulare, koja pravila postoje tokom ispita, - navodi Nikolaj Ivanovič. - Ovo je važno za one momke koji nisu uspeli da upamte sve nijanse.

Još jedna stvar: maturanti su obavezni da pišu probne ispite.

Zadatke formiraju sami nastavnici: preuzimaju ih iz opcija prethodnih godina - opisuje tehnologiju Nikolaj Yavorsky.

I ovaj pristup daje svoje rezultate: GPA na Jedinstvenom državnom ispitu u školi - 82, nijedna obrazovna ustanova u regionu ne može da se pohvali takvim ocenama!

NAJBOLJA HEMIJSKA LABORATORIJA JE U SIBIRSKOJ ŠKOLI

A sada o tome šta „fimišati“ (kako se studenti nazivaju) vole da rade. Prije svega, provesti eksperimente u laboratoriji. Opremljen je savremenim naučnim instrumentima, koji se retko viđaju čak i na univerzitetima. I to nisu samo riječi:

U našoj laboratoriji, na primjer, postoji spektrometar (ovo je optički uređaj koji vam omogućava da proučavate intenzitet i energiju zračenja - prim. autora), koji vam omogućava da brzo odredite supstancu iz spektra zračenja nakon kompjuterske obrade - kaže Nikolaj Javorski o radu laboratorije.

Još jedna važna stvar: većinu časova i specijalnih kurseva (a ima ih više od 160, inače !!!) predaju nastavnici koji su kandidati nauka i profesori, koji rade u institutima Ruska akademija nauke, predaje na NSU.

Jedan od njih je diplomac PMS-a, akademik Pavel Vladimirovič Logačev, koji je sada direktor Instituta nuklearna fizika SO RAN.

Sada zamislite nivo nastave: on deci priča o svom istraživanju, a studenti na univerzitetu neke od ovih informacija saznaju tek u četvrtoj godini - kaže Nikolaj Ivanovič. Pavel Vladimirovič je organizovao putovanje za nekoliko "fymyshata" u zatvoreni grad Sarov, u Ruski federalni nuklearni centar, gde im je pokazan muzej sa stvarnim atomske bombe, tako da oduševljenju djece uopće nije bilo granice!

Još jedan aspekt: sve knjige zadataka za djecu pišu sami nastavnici, a analoga tome nema ni u jednoj drugoj sibirskoj školi!

Na PMS-u možete studirati u tri smjera: trogodišnji, dvogodišnji i jednogodišnji. Ovi tokovi, naravno, imaju drugačiji obrazovni program. Tako djeca i roditelji mogu odabrati bilo koji program obuke koji im odgovara.

Osim toga, imamo aktivan projekat Otvoreni PMS – učenje na daljinu za sve obrazovni programi SUNC NGU. U PMS-u se ovaj resurs koristi za kombinovano učenje: namijenjen je, prije svega, djeci koja su nešto propustila ili nisu nešto naučila, onima koji su u gostima na olimpijadi ili turniru. Učenici mogu lako da izvršavaju zadatke i nastave sa učenjem - objasnio je Nikolaj Javorski.

Slažete se, zgodna inovacija, kojom se sada ne može pohvaliti ni svaki univerzitet.

Još jedna bitna stvar je da PMS posebnu pažnju posvećuje zdravlju učenika, pa postoji odjeljenje fizička kultura gdje predaju majstori i kandidati za majstore sporta. Tu je i teretana u kojoj svako može vježbati nakon nastave.

PANSION JE POSTAO DRUGA KUĆA

A PMS je jedinstvena obrazovna ustanova u kojoj djeca žive u internatu. Tu su stvoreni svi uslovi da deci bude što udobnije: u sobama žive po dve ili tri osobe, u hostelu su postavljene mašine za pranje veša tako da deca mogu bez problema da peru veš. Pored toga, svaki blok ima kupatilo i lavabo.

Djeca se hrane šest puta dnevno, tako da roditelji ne bi trebali brinuti o tome - uvjeravao je Nikolaj Ivanovič. – Trudili smo se da stvorimo sve uslove da se deca fokusiraju na ono glavno – učenje i istraživanje.

A ovo je najvažniji princip PMS-a: djeca treba da teže ne visokim ocjenama, već da steknu znanje i potom ga uspješno primjenjuju. A gde - u nauci ili visokotehnološkom biznisu, na studentima je da odluče!

KONKRETNO

"Fymyshata" je takođe u svemiru!

Među diplomcima SOSC NSU je oko 4 hiljade kandidata nauka, više od 500 doktora nauka, 7 dopisnih članova Ruske akademije nauka, 4 akademika Ruske akademije nauka i akademik Ruske akademije obrazovanja , članovi drugih akademija. Rade u Rusiji i inostranstvu. Inače, maturanti PMS-a su osnovali prvu privatnu rusku kompaniju za letove u svemir.

DOSIJE "KP"

Specijalizovana fizičko-matematička škola u Novosibirsku osnovana je dekretom Saveta ministara SSSR-a 23. avgusta 1963. godine, na predlog akademika Mihaila Aleksejeviča Lavrentijeva. 21. januara 1963., dopisni član Akademije nauka SSSR-a A.A. Lyapunov.

Za 53 godine školu je završilo 14.579 učenika: osvojili su 103 zlatne medalje i 398 srebrnih.

IZMEĐU OSTALOG

Klavir na poklon

U internatu FMS pažljivo se čuva još jedna relikvija - klavir francuske pijaniste Vere Avgustovne Lotar-Ševčenko. Star je preko sto godina, na poklopcu je dvoglavi carski orao.

Mihail Aleksejevič Lavrentijev joj je pomogao da dođe u Akademgorodok, a studenti PMS-a su joj često dolazili u posjetu i pomagali u kućnim poslovima. I organizovala je koncerte u znak zahvalnosti - kaže Nikolaj Ivanovič.

Nakon smrti Vere Avgustinovne, njen klavir je, kako je zaveštala, prebačen u FMS, gde se i sada nalazi.

Fizičko-matematička škola njima. M. A. Lavrentiev na Novosibirsk Državnom univerzitetu (SUNTS NSU) - obrazovna ustanova Ruska Federacija, pružajući poslednji stepen srednjeg obrazovanja (10. i 11. razredi, a od školske 2013-2014. godine i 9. razredi).

Enciklopedijski YouTube

1 / 5

Spisak direktora PMS-a (prema godini stupanja na dužnost): P. G. Semeryako (od 1963), A. S. Karabasova (od 1963), N. N. Bondarev (od 1964), N. F Lukanev (od 1965), E. I. Bichenkov (od 1965) , N. M. Nogin (od 1967), L. N. Paršenkov (od 1967) i M. A. Mogilevsky (od 1970), A. F. Bogačev (od 1972), A. A. Nikitin (od 1987) i N. I. Yavorsky (od 1987) i N. I. Yavorsky06 (od 1970).

Učenici PMS-a svake godine učestvuju na Svesibirskoj školskoj olimpijadi. Prema njegovim rezultatima, oni mogu upisati na najprestižnije univerzitete u zemlji bez položenog ispita. 2013. godine, na listi 25 najjačih škola u Rusiji koju je po prvi put sastavio Moskovski centar za kontinuirano matematičko obrazovanje u smislu Jedinstvenog državnog ispita, sveruskih i međunarodnih olimpijada, SESC NSU je bio na petom mjestu (drugi među obrazovnim institucije izvan Moskve i Sankt Peterburga).

Od 1986. godine postoje godišnja razmjena učenika između Novosibirske škole fizike i matematike i Phillips akademije.

Od 2013. godine - godine pedesete godišnjice - školu je završilo 14.000 ljudi, od kojih je dvije trećine studiralo na NSU. Kandidati su postali oko 4 hiljade diplomaca, a više od 500 - doktori nauka. Dva diplomirana su izabrana za redovne članove, a sedam za dopisne članove Ruske akademije nauka.

Ljetna škola

Školarci izgovaraju FMSh kao "FyMySh", a nastavnici ih zovu "fymyshats". Prema memoarima prvih učitelja, jedna od djevojčica, Natasha Usova, obojila je saksije i na jednoj od njih nacrtala miša među cvijećem. Momci su ga zvali fymyshonok, od tog trenutka FMShata je sebe počeo tako zvati. Polaznici ljetne škole - "eLShata". Takođe, "fymyshat" se često naziva učenicima fizike i matematike, "eLShat" - ljetnim školarcima.

Unutar škole postoji sistem noćnog (gašenje rasvjete u 23:00 po lokalnom vremenu), jutarnje dežurstva (nakon ustajanja u 7:00), redarstvenika, fizičkih radnika i kulturnih radnika. Pristup studentskim domovima, obrazovnoj zgradi i trpezariji FMS-a ostvaruje se uz posebne propusnice (žetone). Između dva doma FMS i obrazovna zgrada postoji podvožnjak.

U Ljetnoj školi grupa maturanata (obično tekuće godine), tzv. „KomsOtryad“ ili skraćeno „Komsa“, zadužena je za slobodno vrijeme. Za svaki razred su odgovorna dva vaspitača (uglavnom učenici viših razreda ili vaspitači/nastavnici PMS) „Pedagoški tim“. „Pedotryad“ i „Komsotryad“, uključujući koncerte „Vizitnice“, na kojima prikazuju brojeve iz skečeva NSU, svoje brojeve ili stare, provjerene numere sa repertoara PMSh. Takvim koncertima prisustvovale su poznate ličnosti kao što su

Direktor

Nikolaj Ivanovič Javorski

Vrstu

internat

učenika Adresa Telefon

Rad 330-30-11

Website Trening profil

fizičko-matematički i hemijsko-biološki

Fizičko-matematička škola njima. M. A. Lavrentiev u NSU (SUNTS NSU) je obrazovna ustanova Ruske Federacije koja pruža posljednju fazu srednjeg obrazovanja (10. i 11. razredi).

Priča

Učenici PMS-a svake godine učestvuju na Svesibirskoj školskoj olimpijadi. Prema njegovim rezultatima, oni mogu upisati na najprestižnije univerzitete u zemlji bez položenog ispita.

Od 1986. godine postoje godišnja razmjena učenika između Novosibirske škole fizike i matematike i Phillips akademije.

Ljetna škola

Ulaz

FMS ikona.

Pored školaraca koji su dobili poziv za učešće u Ljetnoj školi, postoji mogućnost da uđu i bez poziva. Na samom početku Ljetne škole održavaju se olimpijade (fizika, matematika, hemija) na kojima mogu učestvovati svi. U slučaju prijema su jednaki u pravima sa ostalim studentima.

Na kraju Ljetne škole održavaju se ispiti (fizika, matematika, hemija, ranije i biologija) i intervjui (iz istih disciplina). Prema rezultatima kontrolni radovi odabrati najbolje studente.

posvećenost

Učenici dvogodišnjeg 10. razreda i jednogodišnjeg 11. razreda pokreću se na "Mihailov dan": rođendan M. A. Lavrentijeva i M. V. Lomonosova. Posveta se održava u Domu naučnika SB RAN. “Fimišati” pevaju školsku himnu, polažu zakletvu, a zatim se 10. razred dvogodišnjeg i 11. jednogodišnji kurs naizmenično dižu na scenu gde prolaze ceremoniju inicijacije: uzimaju prstohvat soli, kleknite pred majstorom, dotaknite standard i primite značku FMS.

Pravila

Sam PMS i Ljetna škola imaju stroga pravila ponašanja. Zabranjeno je piti alkohol, tući se, krasti, napuštati hostel preko noći bez dozvole razrednog starešine. Takva kršenja podliježu protjerivanju.

Nakon 22:00 svi studenti moraju ostati u hostelu. Radnim danima završetak je u 23:00, praznicima i praznicima završetak je pola sata kasnije: u 23:30. Pola sata prije nego što se svjetla ugase, zazvoni prvo zvono koje najavljuje da je vrijeme da odete u svoje sobe i spremite se za spavanje. Blokovi se ne zatvaraju noću i noćni nastavnik može da kontroliše kako školarci prate dnevni raspored.

Zakletva

Svečano prihvatam
Ime FMShonka

kunem se

Konstantno učenje
uglancaj svoj um
raditi do krajnjih granica
njihove snage.

kunem se

budi nemilosrdan
na vaše slabosti
i nedostatke
naučite da živite i radite
u kolektivu,
uvijek budi vjeran našem FMSH bratstvu.

kunem se

Zapamtite uvek i svuda
o časti vaše škole,
povećati njen autoritet
i slavu
živi tako da škola može
budi ponosan na mene.

kunem se

Ako prekršim ovaj zavet,
Neka me prestanu da poštuju
Moji drugovi, učitelji i naučnici

kunem se

Hymn

Došli smo odasvud
U Akademgorodoku.
Djeca su vodila u ovu školu
Mnogo teških puteva.

Ali prošli smo sve prepreke
Kroz takmičenja, olimpijade,
Morali smo naporno raditi
U ovim strogim salama za predavanja.

Neka nam svakodnevica bude teška
Ponekad nam nije lako.
Integrali su teži
Život nam daje sa tobom.

Ali sporovi će se dugo pamtiti,
Nastava, predavanja i hodnici,
Pamtićemo sve: kako smo ovde živeli,
Kako smo učili i kako smo postali prijatelji.

Godine brzo prolaze
Oni lete uzastopno
Gdje se možemo naći
Hoće li, prijatelju?

Ali mi čvrsto vjerujemo u ove sastanke
Na zemlji i na drugoj planeti,
Negde pod plavom zvezdom
Čvrsto ćemo prekrstiti ruke s vama.

Unutar škole postoji sistem noćnog (gašenje svjetla u 23:00 po lokalnom vremenu), jutarnje dežurstvo (nakon ustajanja u 7:15), redara, fizičkih radnika i kulturnih radnika. Pristup studentskim domovima, obrazovnoj zgradi i trpezariji FMS-a ostvaruje se uz posebne propusnice (žetone). Između dva doma FMS-a i akademske zgrade postoji podzemni prolaz.

U Ljetnoj školi grupa maturanata (obično tekuće godine), tzv. „KomsOtryad“ ili skraćeno „Komsa“, zadužena je za slobodno vrijeme. Za svaki razred odgovorna su dva vaspitača (uglavnom učenici viših razreda ili vaspitači/nastavnici PMS) „Pedagoški tim“. "Pedotryad" i "Komsotryad", uključujući i koncerte "Vizitnice", na kojima prikazuju brojeve iz NSU skečeva, svoje brojeve ili stare, provjerene brojeve sa repertoara PMSh. Svojevremeno su na takvim koncertima učestvovale poznate ličnosti poput Aleksandra Pušnoga, Ruslana Velikokhatnog.

Sudski spor protiv škole

SUNC NSU se žalio na ovu odluku regionalnom sudu. Osim toga, osporio ga je i tužilac Sovjetski okrug. 18. septembar, Okružni sud Novosibirsk region poništio odluku okružnog suda, pozivajući se na činjenicu da su aktivnosti SOSC NSU regulisane uredbom

Dopisna škola na NSU. 50 godina kasnije

Dopisna škola Specijalnog obrazovno-naučnog centra NSU, prva dopisna škola fizike i matematike u svijetu, proslavila je 23. oktobra 2015. 50 godina postojanja. Na proslavi godišnjice u Akademgorodoku okupilo se više od stotinu ljudi, među kojima su bili osnivači škole, maturanti, nastavnici, kao i svi oni koji drugačije vrijeme učestvovao u aktivnostima dopisne škole i doprinio njenom razvoju.

Dopisna škola pri Fizičko-matematičkoj školi NSU postala je važan dodatak sistemu olimpijada i letnjih škola i dala radoznaloj i darovitoj deci iz različitih, pa i najudaljenijih, gradova i mesta jedinstvenu priliku da procene svoje sposobnosti i ozbiljno unaprede svoje sposobnosti. nivo obuke iz fizike i matematike, a kasnije - Upis na prestižni univerzitet.

Više od 20 ljudi održalo je čestitke i oproštajne govore na konferenciji „Dijalog generacija“. Bivši rektor univerziteta N.S. Dikanski je iznio svoja razmišljanja o smjeru u kojem bi se škola trebala razvijati savremenim uslovima, dekan Fizičkog fakulteta NSU A.E. Bondar ispričao je svoju priču o studiranju na ZFMS-u, kako mu je stečeno znanje pomoglo da upiše fakultet i istaknuo nesumnjive prednosti obrazovanja na daljinu za one koji će raditi u prvim redovima nauke. I profesor NSU A.S. prijemni ispit iz matematike: „Slušajući kako aplikant odgovara na pitanje o proučavanju funkcija, odjednom sam se uhvatio da mislim da bih, da moram govoriti o ovoj temi, izložio na potpuno isti način. Nakon nekog vremena, pitao sam ga: “možda si studirao u našoj dopisnoj školi?”, - i dobio potvrdan odgovor!

Početak ovog uspješnog edukativnog projekta usko je vezan za ime poznatog biznismena, predsjednika grupe kompanija F-consulting, dr. Genady Shmerelievich Fridman, u to vrijeme student druge godine na MMF NSU.

U intervjuu za časopis SCIENCE First Hand ispričao je fascinantnu priču o tome kako je nekoliko preduzimljivih studenata u slobodno vrijeme stvorio stabilnu radnu školu “dopisno” za samo dva mjeseca, bez podrške univerzitetskih zvaničnika.

O daljem životu ZFMS - u memoarima doktora nauka, profesora NSU Aleksandra Sergejeviča Markovićeva, koji je nekoliko decenija vodio matematički odsek ove škole. O svojim utiscima govori i urednik NAUKE iz prve ruke, dr. Sergej Ivanovič Prokopjev, koji je prvo studirao na ZFMS-u, a zatim je bio nastavnik u školi.

Danas u ZSh SSC NSU, već u osam odeljenja, studira oko dve hiljade dece od 5. do 11. razreda iz dvadeset regiona Rusije, iz zemalja ZND, Nemačke i SAD. Ali suština obrazovne usluge, koji ZSH uvijek pruža od 1965. godine, može se izraziti doslovno u “dvije riječi”: svaki učenik koji govori ruski može, na zahtjev, dobiti metodološke materijale o temama koje ga zanimaju i skup tematski zadaci, koji se neznatno mijenjaju iz godine u godinu, pošaljite svoja rješenja i zajamčeno ćete dobiti pismenu recenziju kao odgovor. Stručnjaci iz različitih odjela škole ocijenit će ispravnost odluka i originalnost učenikovog rezonovanja i dati preporuke za njegovo dalje školovanje. Sve to doprinosi razvoju sposobnosti i selekciji talentovanih mladih ljudi, od kojih mnogi kasnije postaju studenti NSU.

G. Sh. Fridman, Ph.D. dr, predsjednik F-consulting grupe kompanija:

„U avgustu 1965., vraćajući se iz sveruskog komsomolskog kampa „Oralić“, otišao sam na odsek za mehaniku i matematiku Moskovskog državnog univerziteta, gde sam prvi put video kako se pripremaju zadaci za dopisnu matematičku školu. A u našem Novosibirskom Academgorodoku u to vrijeme se upravo održavala Ljetna škola (LFMS) i momci i ja smo odmah odlučili da organizujemo i dopisnu školu, ali samo (za razliku od Moskovljana) fiziku i matematiku. A sva djeca iz Ljetne škole koja nisu ostala u internatu su saopštena da su postali naši prvi „dopisni studenti“.

Kao digresiju reći ću da smo na neki način ponovili organizaciono iskustvo koje su tri godine ranije postavili osnivači prve Ljetne škole u kojoj sam učestvovao. Nakon 45 dana bliske komunikacije, očito su bili tužni što nas napuštaju i odlučili su stvoriti nešto trajno. Neki od nas su nakon ispita primljeni u cjelogodišnju fizičko-matematičku školu (PMS), iako je u to vrijeme sama realizacija ove ideje, uključujući i finansiranje, bila veliko pitanje...

Prvi zvanični dokument, koji je odražavao postojanje dopisne škole, pojavio se tek nakon 6-7 godina. Ironično, bila je to naredba sa univerziteta: „Za propast rada ZFMS-a, vatra: G. Sh. Fridman...“, praćena spiskom imena organizatora

Ipak, FMS je otvoren u januaru na adresi Detsky proezd 3 (ova zgrada je građena za druge svrhe, ali je nekoliko mjeseci korištena kao naš internat). I prvih šest mjeseci to je bila apsolutno ilegalna obrazovna ustanova, koju je održavao M. A. Lavrentiev, koji se ničega nije bojao kada je djelovao u ime ideje. U početku je u školu primljeno 120 ljudi, od kojih je 93 diplomiralo. I tek u avgustu 1963. konačno je izdata rezolucija Vijeća ministara o internatima, a slične škole počele su se organizirati u Moskvi, Lenjingradu, Kijevu i drugim gradovima.

Tako je PMS postao još jedan pionirski rad Sibirskog ogranka Akademije nauka. Zahvaljujući njoj, naš NSU je postao zaista sveuniverzitet - imamo studente čak i iz Ukrajine i Moldavije. Postojala su dva formata regrutacije za PMS, uključujući i one zasnovane na rezultatima dopisnih olimpijada. Moglo se doći iz Moskve, iz Lenjingrada, bilo gdje. Obavljeni su intervjui sa pristiglim školarcima, a nisu svi uspjeli proći na takmičenju, većina njih su bili lijevo bekovi. Onima koji su primljeni u FMS plaćeni su post factum putni troškovi.

“Ako je Baron X., kojeg je Robin Hood opljačkao, izgubio trećinu svog bogatstva, a Pinokio ukrao dvije petine ukupnog broja soldosa koje je Barmaley imao, onda prebrojite koji je od njih ukrao više” - od zadataka ZFMSh

Mnogi studenti NSU-a gotovo od samog početka studija počeli su da učestvuju u organizaciji regionalnih krugova olimpijade u „zoni uticaja“ NSU: od Urala i Centralne Azije do istočnih granica SSSR-a. Godine 1965. bio sam student prve godine i već sam bio postavljen za načelnika brigade Sibirskog ogranka Akademije nauka SSSR za održavanje olimpijade iz matematike, fizike i hemije u Tjumenskoj oblasti. Studentu prve godine bilo je lako postati običan pripadnik brigade, ali dobiti mandat komandanta brigade, u čijem timu su bila dva kandidata nauka, uključujući poznati matematičar L. V. Baev - bilo je “kul”! Takva je bila istinski herojska mladost Akademgorodoka.

U našem timu su bili: matematičari Sergej Treskov i Jurij Mihejev, fizičari Oksana Budneva, Miša Perelroizen i Senja Ejdelman (imao sam čast da ga podučavam u ljetna škola kada je i sam već bio primljen na prvu godinu univerziteta; sada je, između ostalog, šef Odsjeka za fiziku elementarne čestice NGU). Eidelman i Perelroizen su tada bili studenti prve godine, Oksana je bila student treće godine, a Treskov, Miheev i ja smo prešli na drugu godinu. Upravo je ova kompanija stvorila dopisnu školu.

…Treba nam više talentovanih ljudi

„Mi implementiramo obrazovnu piramidalnu šemu: dopisna škola je osnova za PMS, a ona je, zauzvrat, temelj za NSU, opskrbljujući nas svojim najboljim diplomcima. Ali poslednjih godina postalo nam je mnogo teže regrutovati momke na univerzitet. Prvo, mnogo je manje djece koja se rađaju, drugi problem je pokrivenost regiona. Napravili smo nekoliko regionalnih univerziteta, sada su tamo glavni naši diplomci, počeli su da se takmiče s nama i izvlače dio obrazovnog kontingenta za sebe. Na našem ZFMS studira oko 2.000 djece, što je jako malo. Za poređenje: u ZFTSh na Moskovskom institutu za fiziku i tehnologiju (gdje nema internata) - više od pet hiljada.
Ali sada postoji ogromna prilika za rješavanje svih ovih problema: za učenje na daljinu potrebno je što više koristiti Internet, Skype i druga sredstva komunikacije. Kad sam ja bio rektor, prije 15 godina napravili smo posebnu klasu učenje na daljinu, koji učenicima pruža interaktivnu povratnu informaciju od nastavnika. I takav sistem u PMS-u treba što prije implementirati. Jer nam treba više talentovanih ljudi."

Mi smo sami sastavili zadatke za mailing listu i, prema recenzijama, dobro smo se s njom odradili. Tada smo među brucošima našli i one koji su počeli da proveravaju obavljeni posao, sledeće godine su ovi studenti prerasli u predradnike. Zauzvrat, oni su odmah počeli da traže nastavnike među maturantima PMS-a, a oni, zajedno sa onima koji su „prošli“ godinu ili dve u dopisnoj školi, postali su, nakon odgovarajuće obuke, nastavnici Ljetne škole. Tako se kod nas formirao princip sukcesije.

Treba napomenuti da je Dopisna škola dugi niz godina počivala isključivo na našem entuzijazmu. Mi smo sami, bez ikakve podrške rukovodstva univerziteta, organizovali štampanje zadataka i njihovu distribuciju. Prvi zvanični dokument, koji je odražavao postojanje dopisne škole, pojavio se tek nakon 6-7 godina. Ironično, bila je to naredba sa univerziteta: „Za propast rada ZFMS-a, vatru: G. Sh. Fridman...“, a zatim se nastavio spisak imena organizatora.

...Rektor je nedavno na sastanku Međunarodnog akademskog vijeća NSU rekao da "univerzitet i Akademija nauka treba da imaju zajedničke interese". Ali oduvek je tako bilo! Štaviše, u naše vreme i nama, uspešnim studentima PMS-a, izdavane su propusnice za Institut za nuklearnu fiziku, gde smo mogli da počnemo da radimo i pohađamo prave naučne seminare. Istina, i sam sam se tada „proširio“ na matematiku, ali su moji drugovi iz razreda Saša Rubenčik, Ženja Kuznjecov i Vasilij Parhomčuk ostali tamo. Što se tiče Parhomčuka, direktor BINP-a G. I. Budker ga je zaposlio još prije nego što je završio Fizičko-matematičku školu (!), a na četvrtoj mu je povjerio da izvede vlastiti eksperiment uz sudjelovanje tima inženjera. Odnosno, NSU je oduvijek imao svoj stil, a studenti, pa čak i školarci iz PMS-a provodili su dosta vremena na istraživačkim institutima. I moj prvi članak je izašao kada sam bio na prvoj godini, i objavljen je ne bilo gdje, već u “Izvještajima Akademije nauka”!

Studenti koji trenutno studiraju na našem univerzitetu treba da shvate da studiraju na jedinstvenom univerzitetu sa jedinstvenom tradicijom. Međutim, to ne razumiju svi, a prestiž NSU opada. Naš izazov sada je da oživimo univerzitet kao izvanrednu obrazovnu instituciju sa dugom, uspostavljenom reputacijom na kojoj možemo i trebamo graditi.”

A. S. Markovićev, dr. dr, profesor, NSU:

„Akademgorodok, 1960-te. – izvanredno mjesto, izvanredno vrijeme i divni ljudi!

1963. godine, kroz dopisni krug II svesibirske olimpijade iz fizike i matematike za školarce, stigao sam do druge ljetne škole, a preko nje - do PMS-a. Kako smo studirali na PMS-u je posebna tema. Reći ću samo da je nekoliko „staraca“ (učenika prvog skupa) u školi organizovalo Matematičko društvo u koje je svako malo dete moglo da se učlani polažući odgovarajući ispit kod jednog od njegovih „očeva osnivača“, među kojima su bili i Gena Fridman, Serjoža Treskov i Georgij Karev. Položio sam takav ispit kod Genea Fridmana i tako ga upoznao.

… Učim matematiku sa svojim unukom koristeći ZFMS materijale
„Moja aktivnost u Dopisnoj školi počela je u jesen 1966. godine, kada su kustosi ZFMS-a donijeli nama, studentima NSU, rad studenata, koji su morali hitno provjeriti. Bilo je toliko bilježnica da sam se uplašio. Osim toga, upozoreni smo da je potrebno u recenzijama odgovarati na način da učenici ne šalju pritužbe školi sa riječima „nije nam nerazumljivo objašnjeno“. I prošli smo kroz to.
Sjećam se kada sam već bio direktor PMS-a u NSU-u, NFPK pod Vladom Ruske Federacije odlučio je finansijski podržati najbolju dopisnu školu. Morao sam uložiti mnogo vremena i truda da dokažem zvaničnicima da je potrebno podržati ne jednog, već nekoliko najbolje škole. Kao rezultat toga, u prvoj fazi podržano je 30 dopisnih škola, a u drugoj 18. Naša je, naravno, bila na ovoj listi.
Još uvijek radim matematiku sa svojim unukom na osnovu ZFMS materijala”

U školi je vladala atmosfera kreativnosti i intelektualne slobode, nama, mladima od 14-18 godina, sve je bilo zanimljivo. Predavali su nam tako izuzetni naučnici kao što su M. A. Lavrentijev, A. A. Ljapunov, G. I. Budker, S. T. Beljajev i drugi. Ovde su svi jednostavno nemogući. Nakon završene škole i upisa na NSU, mnogi od nas su jednostavno bili željni da svoje znanje podijele sa školarcima na isti način kao što su ovi izvanredni naučnici podijelili svoje znanje sa nama. Nije iznenađujuće što sam 1965. godine, odmah po završetku prve godine, sa nekoliko svojih kolega iz razreda počeo da radim kao nastavnik u 4. letnjoj školi, predavajući matematiku deci koja su bila samo dve godine mlađa od mene.

“Bio sam siguran da ako ne profesor, onda vanredni profesor provjerava moje radove…”

Elena Seraya
(iz intervjua za časopis "NAUKA iz prve ruke")

„Studirao sam na dopisnoj školi genetike i biologije na FMS-u, koju su organizovali Anatolij Ovsejevič Ruvinski i Pavel Mihajlovič Borodin. Kasno sam saznao da postoji takva škola, pa sam za godinu dana morao završiti dvogodišnji kurs. Bilo je mnogo toga za nadoknaditi. Sistem je sledeći: školarci uče, dobijaju zadatke i šalju svoje radove na fakultet, mi nismo znali ništa o našim nastavnicima, ali sam bio siguran da ako ne profesor, onda docent proverava moj rad... Kada sam ušao u FEN, ušao sam u trag mjesec dana kasnije Olya Gorokhova, studentica treće godine; Ispostavilo se da je ona moja učiteljica. Olya mi je ponudila da radim sa školarcima. Tako sam kao student prve godine postao profesor u dopisnoj školi. A kada je Olya diplomirala na univerzitetu, preuzeo sam njene ovlasti: postao sam direktor dopisne biološke škole.
Najzabavniji dio ove studije bio je kada je Pavel Mihajlovič Borodin prikupio informacije o genetici mačaka. Stigao sam u Novosibirsk, na Institutu za citologiju i genetiku sreo sam se sa Anatolijem Ovsejevičem, dao mi je kartu na kojoj sam morao staviti tačku koja označava specifičnu učestalost određenog gena u regiji Kemerovo.
U Kemerovu 1980. godine mačke nisu trčale po gradu, pa smo otišli na periferiju, u selo kod rudnika Pionerskaja, gde je živela naša drugarica iz razreda. Zapravo, ovo je selo u kojem svaka privatna kuća ima mačku. Bila je velika sreća što su svi tamo poznavali njenu prijateljicu, jer su ove godine uveli porez na mačke i pse. Prikupljali smo informacije o mačkama, a ljudi su se uplašili misleći da mi skupljamo novac. Mi smo ih uvjeravali: „Ali mi ne tražimo ime, prezime ili broj, pokažite nam mačku i to je to!“ Lista mutacija je bila 12 komada.Uglavnom, bio je to sjajan cirkus! Ali prikupili smo dobar materijal - 130 mačaka. Zatim sam izbrojao frekvenciju gena, stavio je na mapu i odnio u Novosibirsk. Ovi podaci su uključeni u knjigu Pavla Mihajloviča.

Iste godine počela je sa radom i Dopisna fizičko-matematička škola, kojoj je ruku imao isti Gena Fridman. U to vrijeme sam već učestvovao u provjeravanju zadataka u ovoj školi, ali moj redovni rad tamo je počeo kasnije, već sedamdesetih godina, kada sam bio apsolvent i sam predavao u PMS-u. Zamoljen sam da uradim novi zadatak na temu “granice sekvenci”; po svemu sudeći, iskustvo se pokazalo uspješnim, od tada mi je povjereno da pripremim još tri zadatka iz matematike. Tri od ova četiri zadatka korišćena su nekoliko decenija, sve dok ih Yu. V. Mihejev i ja nismo ponovo uradili. Svojevremeno sam čak i nadgledao svu nastavu matematike na ZSH, a skoro deceniju sam pripremao uvodne zadatke iz matematike, čija je najveća vrijednost bila u detaljnim rješenjima koja su učenici dobijali uz osvrt na svoj rad.

Napominjem da nas niko nije tjerao da se bavimo svim ovim aktivnostima, samo smo bili zainteresovani, osjećali smo svoj značaj i radili praktično na dobrovoljnoj bazi, odnosno gotovo besplatno. Inače, kada je došlo do promjene društvenih formacija početkom 1990-ih. jedan od naših univerzitetskih čelnika počeo je naširoko popularizirati slogan „besplatan rad je robovski rad“, naša takozvana nedjeljna škola je tiho umrla u NSU. Odnedavno se pomalo počinjemo vraćati tom načinu života, međutim, koristeći strana riječ"volonter".

“… Dopisni nastavnici koji su provjeravali naše radove bili su vrlo strogi”
„Studirao sam u Fizičko-matematičkoj školi u Čeljabinsku, imali smo divne profesore fizike, matematike, pa čak i književnosti. Čini se, šta mi dodatno može dati dopisna škola?
Činjenica je da smo u našoj školi fiziku učili ne iz udžbenika (nikad ga u školskom životu nisam otvarao), već metodom „folklor“, odnosno samo u komunikaciji sa našim nastavnicima i međusobno. Bio je to neka vrsta sporta: jedni drugima smo nudili zadatke i sa entuzijazmom ih rješavali. Ali iako je to stvaralo atmosferu kreativnosti, u mojoj glavi je bio “pun nered” ili, bolje rečeno, “vinaigrette”. I kad sam jednom u časopisu Kvant vidio da se nastavlja upis na ZFMS na NSU, tamo sam napisao molbu, primili su me i studirao sam dvije godine, do 1972. To je bilo moje prvo iskustvo samostalnog učenja. . Niko nije iznad duše, ali niko ne može reći, morate sami pročitati i shvatiti. Kao rezultat dosljednog čitanja nastavnog materijala i rješavanja zadataka, svo moje različito znanje uneseno je u sistem. Dopisni nastavnici koji su provjeravali naš rad bili su vrlo strogi: svako kršenje logike rasuđivanja odmah je uočeno i ocjena je shodno tome snižena. Stoga je bilo potrebno naučiti umjetnost, koju danas nazivamo “reprezentacija rezultata”, odnosno na koherentan način iznijeti rješenje problema, a da ništa ne propušta. To mi je pomoglo da upišem univerzitet.
Napominjem da je sposobnost samostalnog učenja apsolutno bitan kvalitet naučnog istraživača. Nauka se ubrzano razvija i bez obzira na to što vas učili u školi i na fakultetu, sigurno će se pokazati da veliki dio stečenog znanja više nije dobar, jer je jednostavno zastario. A da biste se uspješno bavili pravom naukom, morat će se puno naučiti iznova. A da vas ne bi zbunila samostalnost koja je odjednom postala neophodna, bolje je početi trenirati od malih nogu. U tome mi je dosta pomogla dopisna škola.”

Što se tiče ZFMS-a, promjenivši se, preživjevši i dobra i loša vremena, postao je jedna od najboljih domaćih dopisnih škola. Stabilno radi, neophodno je kako za Specijalno obrazovno-naučni centar NSU tako i za Novosibirsk univerzitet, i što je najvažnije - talentovani momci koji zaista teže znanju.

S. I. Prokopiev, dr. D., vodeći urednik časopisa "NAUKA iz prve ruke":

„Moje poznanstvo sa dopisnom školom Novosibirskog državnog univerziteta počelo je u proleće 1979. godine u gradu Kurganu, kada je na stanici mladi tehničari, gdje smo išli sa prijateljima, pokazana nam je brošura ZFMS-a. Mora se reći da iako su se neke informacije o ovoj školi našle u novinskim publikacijama tog vremena, njeni puni kontakt podaci obično nisu bili dostupni. Čak ni u okružnom odjelu za obrazovanje nisu mogli reći ništa konkretno o ovoj „tajnoj“ školi.

Bez razmišljanja sam napisao molbu sa molbom za prijem u 8. razred Dopisne škole za sva tri odseka (matematički, fizički, hemijski) koja su tamo bila u to vreme. Nakon nekoliko sedmica, školski metodičar je odgovorio da postoji samo jedan odjel za izbor, a ja sam nazvao matematiku. Ovaj izbor je bio diktiran činjenicom da sam do tada već pročitao i savladao sve knjige iz matematike koje su bile dostupne i razumljive školarcu.

Dani kada sam dobijao recenziju obavljenog posla i sledeći zadatak za mene su bili praznici. Prvo, moj dopisni nastavnik nije bio škrt da napiše detaljne komentare u slučaju da je neki problem riješen pogrešno ili nepotpuno. Drugo, bilo je lijepo proučiti lijepo sastavljene metodološke materijale koji su prethodili svakom sljedećem nizu zadataka.

Iste godine, nakon uspješnog nastupa na regionalnoj olimpijadi za školarce, na osnovu rezultata intervjua, upisao sam se u Ljetnu školu fizike i matematike, a zatim sam bio upisan u PMS.

“Da nije bilo ZFMS-a, moj život bi bio siv i nezanimljiv”
„Studirao sam u novosibirskoj školi sa specijalizacijom iz istorije, gde je program matematike bio veoma jednostavan, nisu me zanimale lekcije. Nisam ni znao da u našem gradu postoji škola fizike i matematike u koju se može upisati i studirati. A za NSU su rekli da je gotovo nemoguće ući tamo.
Majka mi je pričala o dopisnoj školi. Imali smo grupu „kolektivnih učenika“, gde je učiteljica sa decom razgovarala o nastavnom materijalu matematičkog odseka koji je poslao sa ZFMS-a, ali ja nisam išao u ovaj krug i sam rešavao probleme. Prvo sam studirao u ovoj dopisnoj školi, a na osnovu rezultata druge godine pozvan sam na Ljetni PMS, a tek onda sam saznao da na NSU postoji takav centar za specijalno obrazovanje u kojem mogu puno studirati. -vreme. Dvije godine studija na SOSC-u dale su mi snažnu pripremu i pomogle mi da savladam sve ispite, tako da sada studiram na NSU-u za mehaniku i matematiku. A da nije bilo ZFMS-a, moj današnji život bi vjerovatno bio siv i nezanimljiv.”

Moj sljedeći sastanak sa ZFMS-om dogodio se kada sam već bio na trećoj godini Feng NSU-a. Ispostavilo se da školi nisu dodijeljena sredstva za provjeru rada dopisnih studenata, pa je postojao hroničan nedostatak stručnih nastavnika, a ova vrsta aktivnosti zbunila je studente specijalizovanih fakulteta Univerziteta u okviru tzv. Komsomolski zadaci”. Tokom godine sam provjerio rad 20 učenika osmog razreda. Zadaci odsjeka za hemiju bili su jasno formulisani, a dobrom učeniku nije bilo teško da ih riješi i ocijeni koliko su odluke učenika bile ispravne. Prisjećajući se studija u Dopisnoj školi, nastojao sam da se sa istom pažnjom i odgovornošću odnosim prema prepisci sa svojim štićenicima. Ova aktivnost, kojom sam se bavila do kraja fakulteta, postala mi je dobra pedagoška praksa.

Radeći nakon diplomiranja na Institutu za katalizu, upoznao sam organizatorku i šeficu Nedeljne škole fizike, matematike i hemije i biologije na NSU, Ninu Evgenijevnu Bogdančikovu. Odmah mi je predložila da počnem da komuniciram „uživo“ sa radoznalim momcima koji su nedeljom dolazili na univerzitet iz različitih mesta, uključujući i takva udaljena mesta kao što su Čerepanovo i Moškovo. U školi su pokušavali da steknu znanje dalje školski program to bi im moglo pomoći da se pripreme za fakultet. U razredu je bilo preko četrdeset ljudi! Sloboda je bila gotovo neograničena, a programe predavanja smo razvijali sami. Kao osnovu uzeo sam priručnike za obuku Dopisne škole, dopunivši ih svojim zadacima o temama koje mnogi učenici tradicionalno imaju poteškoća u rješavanju.

Što se tiče ZFMS-a, promjenivši se, preživjevši i dobra i loša vremena, postao je jedna od najboljih domaćih dopisnih škola. Stabilno radi, veoma je potrebno i Specijalizovanom obrazovnom i naučnom centru Novosibirskog državnog univerziteta i samom Novosibirskom univerzitetu, i što je najvažnije, za talentovane momke koji zaista teže znanju

Kasnije sam počeo da učestvujem u organizaciji Svesaveznih olimpijada za školarce, i morao sam da napustim nedeljnu školu, zamenjen mlađim - maturantima i studentima NSU. Međutim, za olimpijade bilo kog nivoa uvijek sam sa sobom nosio brošure Dopisne škole kako bih gostujućoj djeci i nastavnicima pričao o ovoj divnoj školi – uostalom, za mnoge je to bila jedina prilika da se informišu iz prve ruke.

Mnoge braće i sestre čija djeca studiraju ili se spremaju za upis u SESC NSU zabrinuti su zbog informacija koje su se pojavile u medijima o prestanku državnog finansiranja ove obrazovne ustanove. P pres služba Novosibirska državni univerzitet objašnjava situaciju.

Novosibirski državni univerzitet, naučnici i privrednici pružaju finansijsku podršku SESC NSU. Zbog smanjenja budžeta, škola je prinuđena da poveća naknade za internat, ali planira da delimično nadoknadi troškove deci iz porodica sa niskim primanjima, kao i da zadrži besplatne specijalne kurseve za školarce u Novosibirsku.

Prošle sedmice Moskva je bila domaćin sastanka direktora Specializeda obrazovnih i naučnih centara(SUNTS), kojoj je prisustvovao direktor SUNTS NGU Nikolaj Javorski. Direktori su razgovarali o situaciji u školama fizike i matematike nakon što je Ministarstvo finansija Ruske Federacije smanjilo budžetsko finansiranje STSC.

Sada u Rusiji postoje četiri SSC - na Moskovskom državnom univerzitetu, Državnom univerzitetu u Sankt Peterburgu, UrFU (Jekaterinburg) i NSU. Za kompletan rad u narednom akademske godine svakom SCSC-u je potrebno oko 200 miliona rubalja, kaže Nikolaj Javorski. Ministarstvo finansija Ruske Federacije izdvojilo je samo 35 miliona rubalja - ovaj iznos je sastavljen prema standardima za obične srednja škola. To je manje od 20% troškova Specijalizovanih obrazovnih i naučnih centara vodećih univerziteta, koji zapošljavaju visokokvalifikovano nastavno osoblje, kreiraju originalne obrazovne programe, imaju veliki broj dodatnih specijalnih kurseva i radionica i, što je najvažnije, internat za darovite učenike.

” NSU SESC je uspeo da povrati deo nedostajućih sredstava, zahvaljujući finansijskoj podršci NSU - univerzitet je školi dodelio 65 miliona rubalja za obrazovne aktivnosti.

Škola mora sama zaraditi još najmanje 70 miliona rubalja kako bi osigurala smještaj učenika. U vezi s tim, NSU SCSC je primoran povećati roditeljsku naknadu za održavanje ukrcaja sa 108 na 133 hiljade rubalja.

Ista situacija, prema rečima Nikolaja Javorskog, razvila se iu SUNC Moskve, Sankt Peterburga i Jekaterinburga. Najznačajnije povećanje školarina pogodilo je SUNC UrFU i Akademsku gimnaziju St. Petersburg State University.

“Naravno, mislimo na one momke koji imaju tešku finansijsku situaciju u porodici. Planiramo da takvim studentima nadoknadimo dio roditeljske naknade koliko god možemo. Minimalna uplata bit će 42 hiljade rubalja - ovaj iznos je zapravo jednak cijeni hrane po djetetu “, kaže Nikolaj Yavorsky.

Za studente koji su prethodnih godina upisali SESC NSU, povećanje školarine će biti u visini inflacije, tj. 4%. Dobrotvorna fondacija FMShans, koju su prije tri godine osnovali diplomci SUNC-a uz podršku rektora NSU Mihaila Fedoruka, također će nastaviti da podržava školarce.

Pored toga, u toku je formiranje fondova zadužbina za razvoj NSU SESC. Za početak rada do 6. novembra 2017. potrebno je prikupiti 3 miliona rubalja. Naučnici i privrednici su već dali svoj doprinos stvaranju ciljnog kapitala, mnogi od njih su diplomci SASC. Svako može prenijeti sredstva za ciljni kapital.

U novoj akademskoj godini u SESC NSU će nastaviti sa radom oko 130 specijalnih kurseva koje mogu pohađati učenici bilo koje škole u Novosibirsku, a ne samo u gradu. Kao i do sada, ovi specijalni kursevi će biti besplatni. U narednoj akademskoj godini projekat Open PMS se širi, omogućavajući učenje na daljinu bilo gdje u zemlji i svijetu gdje postoji pristup internetu. Ovdje će oni koji iz nekog razloga nisu ušli u školu fizike i matematike moći da se školuju u svim obrazovnim programima Specijalnog obrazovno-naučnog centra NSU. Osim toga, dopisna škola radi pri SESC NSU, gdje možete dobiti dobar dodatno obrazovanje kod mnogih predmeta iz ranijeg uzrasta.

“Nadam se da ćemo shvatiti da je potrebno sačuvati škole fizike i matematike. Cijeli svijet treba da vodi računa o tome. Ako idemo putem koji nam je odredilo Ministarstvo finansija, oni će biti uništeni”, rekao je Nikolaj Javorski.

Referenca: Specijalizovana fizičko-matematička škola u Novosibirsku otvorena je 1963. godine. Svrha osnivanja škole je traženje talentovane dece, stvaranje uslova za razvoj kreativnih sposobnosti školaraca, njihovu samostalnost, interesovanje za naučna djelatnost. Sada u SESC NSU ima 500 studenata, predaje ih više od 260 visokokvalifikovanih nastavnika (više od 40% sa stepen), uključujući akademike Ruske akademije nauka. Za 54 godine školu je završilo oko 15 hiljada ljudi, svaki četvrti - kandidat nauka, oko 500 doktora nauka. Među diplomcima SOSC NSU su poznati naučnici, članovi Ruske akademije nauka, uspešni biznismeni i preduzetnici, rukovodioci velikih industrija i visokotehnoloških kompanija.