PRAKTIČNI RADOVI 10 RAZRED

Moderna politička karta mir

Praktični rad broj 1.

Sastavljanje tabele” Politički sistem zemlje svijeta“.

napredak:

Sastavljanje tabele „Državni sistem pojedinih zemalja sveta“.

Koristeći svoj udžbenik i dodatnu literaturu, dopunite tabelu s nekoliko primjera zemalja s različitim vladama.

uređaj.

Geografija prirodnih resursa svijeta

Praktični rad broj 2.

Procjena dostupnosti resursa zemalja i regiona svijeta.

napredak:

Procjena raspoloživosti resursa pojedinih zemalja pojedinim vrstama mineralnih sirovina u godinama.

Resursno snabdijevanje pojedinih zemalja određenim vrstama mineralnih sirovina.

Koristeći dostupnu statistiku, popunite tabelu tako što ćete izračunati dostupnost resursa u godinama pojedinih zemalja i regiona svijeta

Najvažnije vrste mineralnih resursa, proračuni se vrše prema formuli:

R \u003d Z / D, gdje

P - dostupnost resursa (u godinama),

Z - dionice,

D - proizvodnja;

1. identifikovati pojedinačne zemlje i grupe zemalja sa maksimalnim i minimalnim pokazateljima raspoloživosti resursa za svaku vrstu mineralnih sirovina;
2. donijeti zaključak o resursnoj dostupnosti zemalja i regija svijeta određenim vrstama mineralnih sirovina.

Geografija svjetskog stanovništva

Praktični rad broj 3.

Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva dva regiona sveta.

napredak:

1. Koristeći udžbenik i tabelu statistike (vidi dolje), dopunite je određivanjem vrste reprodukcije i demografske faze
2. za svaki region;
3. Uporedite karakteristike reprodukcije dva regiona sveta u zavisnosti od broja varijanti;
4. Koji su razlozi za ove karakteristike;
5. Navedite demografske posljedice ovakvog stanja u ovim regijama i načine rješavanja mogućih problema;
6. Donesite zaključak o razlikama u reprodukciji stanovništva po regijama svijeta.

Opcija 1. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva zemalja strane Evrope i ZND.

Opcija 2. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva Afrike i inostrane Azije.

Opcija 3. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva zemalja istočne i jugozapadne Azije.

Opcija 4. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva zemalja Sjeverne i Latinske Amerike.

Opcija 5. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva Australije i zemalja Okeanije.

Glavni pokazatelji reprodukcije stanovništva po regijama svijeta.

praktični rad broj 4.

Poređenje rodnih i starosnih piramida zemalja različite vrste, objašnjavanje značenja i uzroka uočenih razlika, izrada demografske prognoze.

napredak:

1. Koristeći udžbenik, pažljivo ispitajte rodne i starosne piramide zemalja različitog tipa;

1. Utvrditi razlike u prosječnom očekivanom životnom vijeku, omjeru muške i ženske populacije i glavnim starosnim grupama;
2. Koji su razlozi uočenih razlika;
3. Šta objašnjava „mane“ stanovništva u polnoj i starosnoj piramidi Nemačke u različitim starosnim grupama;
4. Nacrtajte polne i starosne piramide Indije i Njemačke 2030. godine, uzimajući u obzir povećanje prosječnog životnog vijeka za 5 godina i stabilizaciju
5. glavni pokazatelji reprodukcije stanovništva (plodnost, mortalitet i prirodni priraštaj);
6. Kako će se promijeniti oblik polno-dobnih piramida i koje će se promjene dogoditi u spolnom i starosnom sastavu ovih zemalja?
7. Donesite zaključak o promjeni veličine i starosnog sastava stanovništva u zemljama s različitim tipovima reprodukcije stanovništva.

Praktični rad broj 5.

Sastavljanje klasifikacionih tabela zemalja različitog nacionalnog ili verskog sastava.

napredak:

Opcija 1. Sastavljanje klasifikacijske tablice zemalja sa razl nacionalni sastav stanovništva.

1. Koristeći tekst udžbenika, atlas (str. 2-3 i 12-13), priručnu i dodatnu literaturu, popuniti tabelu „Vrste zemalja prema nacionalnim
2. sastav“, unošenjem primjera država i naroda koji u njima žive;

Vrste zemalja po nacionalnom sastavu.

1. donijeti zaključak o plasmanu zemalja različitog nacionalnog sastava po regijama svijeta.

Praktični rad broj 6.

Izrada karte savremenih načina migracije stanovništva

i objašnjavanje uzroka globalnih migracijskih procesa.

Napredak

1. Koristeći tekst udžbenika, priču nastavnika i dodatnu literaturu, ucrtati na konturnu kartu svijeta glavne načine savremenih migracija stanovništva;
2. Nijansa plavom bojom zemlje sa prevlastom emigracije, a crvenom - useljavanje stanovništva i potpisivanjem njihovih imena;
3. Navedite glavne svjetske regije za privlačenje strane radne snage i napišite faktore koji ih određuju;
4. Objasnite razloge za najveće migracijske tokove;
5. Donesite zaključak o razlikama u savremenim migracionim procesima.

Naučno-tehnološka revolucija i svjetska ekonomija

Praktični rad broj 7.

Izrada kartodigrama "Centri svjetske privrede".

napredak:

1. Na konturnoj karti svijeta, koristeći atlas (str. 2 - 3), udžbenik, različitim bojama obojite glavne centre svjetske ekonomije;
2. Odaberite svoju skalu za kružne dijagrame (prečnik krugova) koji odražavaju udio svake regije u svjetskom BDP-u;
3. Izgraditi dijagrame, postavljajući ih na kartu u skladu sa centrima svjetske ekonomije;
4. Potpišite centre svjetske ekonomije i upišite njihov udio u svjetskom BDP-u;
5. Donesite zaključak o lokaciji glavnih centara svjetske ekonomije.

Geografija grana svjetske privrede

Praktični rad broj 8.

Izrada mape lokacija glavnih oblasti energetike, crne i obojene metalurgije, mašinstva

I hemijska industrija svijeta.

Opcija 1. Elektroprivreda svijeta.

napredak:

1. Koristeći statistiku prikazanu u udžbeniku, na konturnoj karti svijeta konstruirajte kartografski dijagram proizvodnje glavnih vrsta
2. gorivo (nafta, prirodni gas, ugalj) i bruto proizvodnja električne energije krajem 20. veka;
3. Strelice različitih boja pokazuju glavne načine transporta nafte, gasa i uglja;
4. Koristeći atlas karte, zasjeniti zemlje s visokom proizvodnjom električne energije po glavi stanovnika (više od 5000 kWh).. h);
5. Crvenom bojom podvuci zemlje u kojima se energetika razvija na sopstvenim sirovinama, a plavom - na uvoznim;
6. Donijeti zaključak o razvoju energetike u zemljama i regijama svijeta.

Opcija 2. Crna metalurgija svijeta.

napredak:

1. Koristeći atlas (str. 17), statistički materijal dat u udžbeniku, na konturnoj karti svijeta konstruiše kartografski dijagram proizvodnje
2. željezne rude i proizvodnja čelika krajem dvadesetog veka;
3. Strelice pokazuju glavne načine transporta željeznih ruda;
4. Konvencionalnim oznakama označiti najveće svjetske centre i područja crne metalurgije;
5. Koristeći atlas karte, zasjeniti zemlje s visokom proizvodnjom čelika po glavi stanovnika (više od 100 kg);
6. Crvenom bojom podvuci zemlje u kojima se metalurgija razvija na vlastitim sirovinama, plavom - na uvoznim i zelenom -
7. na sopstveni i uvezeni;
8. Donijeti zaključak o razvoju crne metalurgije po zemljama i regijama svijeta.

Praktični rad broj 9.

Izrada kartodigrama najvećih proizvođača glavnih žitarica.

napredak:

1. Koristeći tekst i slike udžbenika, atlas karte i podatke iz tabele „Najveći proizvođači velikih žitarica u 2. pol.

90-e“, graditi na konturnoj karti svijeta, samostalno birajući razmjer, stupčaste grafikone raznih boja najvećih proizvođača pšenice, kukuruza i riže;

Glavni proizvođači glavnih žitarica u 2000.

1. Pomoću strelica različitih boja stavite na konturnu kartu glavne načine transporta glavnih žitarica;
2. Označite granice i potpišite nazive najvećih zemalja - proizvođača, izvoznika i uvoznika pšenice, kukuruza i pirinča;
3. Donijeti zaključak o lokaciji glavnih proizvođača glavnih vrsta žitarica po zemljama i regijama svijeta.

Praktični rad broj 10.

Određivanje dominantnih vidova transporta u pojedinačne zemlje i regiona sveta i procenu stepena njenog razvoja. napredak:

1. Koristeći karte atlasa (str. 23), utvrditi opšti nivo saobraćajnog razvoja zemlje ili regiona (u zavisnosti od broja opcije);
2. Koristeći referentnu i dodatnu literaturu, navedite dužinu najvažnijih kopnenih pravaca (željeznica, puteva i cjevovoda), gustinu željezničkih i asfaltiranih puteva i odredite vrstu transportnog sistema prema konfiguraciji transportne mreže (latitudinalno-meridijanski,
3. radijalni ili kolonijalni), navedite najveća transportna čvorišta;
4. Utvrditi stepen razvijenosti vodnih vidova transporta, imenovati najvažnije plovne rijeke i kanale, najveće morske luke;
5. Opišite nivo razvoja vazdušni transport, imenovati najveće aerodrome;
6. Utvrditi strukturu transporta, učešće vodećih vidova transporta u robnom i putničkom prometu zemlje ili regiona i navesti razloge
7. utiče na razvoj i rad određene vrste transport;
8. Opišite izazove sa kojima se suočava država ili region u vezi sa razvojem saobraćaja;
9. Koji su glavni izgledi za razvoj transporta;
10. Donijeti zaključak o razvoju transporta u datoj zemlji ili regionu.

Opcija 1. Karakteristike razvoja transporta u Njemačkoj.

Opcija 2. Karakteristike razvoja transporta u Japanu.

Opcija 3. Karakteristike razvoja transporta u Mauritaniji.

Opcija 4. Karakteristike razvoja transporta u SAD.

Opcija 5. Karakteristike razvoja transporta u Brazilu.

Opcija 6. Karakteristike razvoja transporta u Australiji.

Praktični rad broj 11.

Izrada međunarodne turističke rute.

Tokom nastave:

1. Na konturnoj karti svijeta ili odgovarajuće regije konvencionalni znakovi nacrtati neke jedinstvene objekte prirode
2. i univerzalnu kulturu koju predlažete da posjetite;

1. Odaberite vrstu (ili vrste) prijevoza kojim namjeravate krstariti;
2. Mapirajte itinerar vašeg međunarodnog krstarenja s posjetama znamenitostima koje ste naveli;
3. Navedite opravdanje za izbor lokacija koje namjeravate posjetiti i načina(a) prijevoza (tj. voditi reklamnu kampanju).

Opcija 1. Izrada turističke rute za zemlje ZND.

Opcija 2. Izrada turističke rute za zemlje inostrane Evrope.

Opcija 3. Izrada turističke rute za zemlje inostrane Azije.

Opcija 4. Izrada turističke rute za afričke zemlje.

Opcija 5. Planiranje plana putovanja za Sjevernu Ameriku.

Opcija 6. Izrada turističke rute za zemlje Južne Amerike.

Opcija 7. Plan putovanja za Australiju i Oceaniju.

Opcija 8. Izrada turističkog itinerera za putovanje oko svijeta.

Ekonomska regionalizacija svijeta

Praktični rad broj 12.

Oznaka na konturnoj karti glavnih ekonomskih regija svijeta.

napredak:

1. Nacrtajte granice na konturnoj karti svijeta i potpišite nazive glavnih ekonomskih regija svijeta: CIS, Prekomorska Evropa, Prekomorska Azija, Afrike, Sjeverne Amerike, Latinske Amerike, Australije i Okeanije.

2. U svakoj makroregiji označite granice, obojite različitim bojama i potpišite nazive najvažnijih podregija: Sjeverna, Srednja, Južna i Istočna Evropa, Jugozapadna, Južna, Jugoistočna i Istočna Azija, Sjever i Tropska Afrika, Meksiko, Centralna Amerika i Zapadna Indija, Andske zemlje, zemlje Amazonskog basena i La Plata, Australija i Okeanija (zasebno).

Strana Evropa

Praktični rad broj 13.

Proučavanje problema prirodnih i radnih resursa u procesu integracije stranih evropskih zemalja

napredak:

1. Na konturnoj karti Evrope ucrtajte najznačajnija nalazišta minerala u stranoj Evropi.

2. Pomoću simbola označite na karti glavne regije u kojima se nalaze nemineralni resursi: šuma, riba, agroklimatski, hidroenergetski, geotermalni.

3. Na posebnom komadu papira priloženom uz kartu napišite zemlje koje su zemlje strane Evrope najviše i najmanje obdarene prirodnim resursima.

4. Navedite glavne dobavljače i navedite najpoželjnije evropske zemlje načini kretanja glavnih vrsta sirovina: nafte i gasa, uglja, ruda crnih i obojenih metala.

5. Upišite se na kartu crvenom bojom zemlje u kojoj dominira emigracija, a plavom - imigracija.

6. Strelicama pokažite glavne rute kretanja migranata kroz teritoriju strane Evrope.

7. Obojite teritoriju zemalja sjeverne, srednje, južne i istočne Evrope različitim bojama

8. Podvuci zelenom bojom na karti zemlje koje su članice Evropske unije.

9. Navedite pozitivne i negativne strane slobodno kretanje radne snage, resursa i kapitala u uslovima "ujedinjene" Evrope.

Praktični rad broj 14.

Izrada karte glavnih industrijskih i poljoprivrednih regiona strane Evrope.

napredak:

1. Na konturnoj karti Evrope označite imena susjednih regija, kao i mora i okeane koji peru njene obale.
2. Označite konvencionalnim znakovima glavne oblasti ekstraktivne industrije evropskih zemalja.
3. Koristite konvencionalne simbole da označite na karti najvažnije industrijske regije strane Evrope, odražavajući njihovu industrijsku specijalizaciju.Ne zaboravite potpisati nazive industrijskih područja!
4. Konvencionalnim znakovima označiti zemlje u čijoj energetskoj strukturi dominiraju hidroelektrane i nuklearne elektrane.
5. Zasjenite teritoriju zemalja različitim vrstama Poljoprivreda.
6. Donijeti zaključak o razvoju industrije i poljoprivrede u stranoj Evropi.

Praktični rad broj 15.

Izrada

uporedne ekonomsko-geografske karakteristike

dvije razvijene evropske zemlje.

napredak:

Rad se izvodi u pisanoj formi u obliku sažetka ili eseja prema standardnom planu:

Plan ekonomsko-geografskih karakteristika zemlje.

1. Opće informacije o zemlji(vrsta države, veličina i sastav teritorije, državna struktura, kapital, učešće u međunarodnim vojnim i ekonomskim organizacijama itd.);
2. Geografska lokacija: vrsta geografskog položaja, položaj u regionu, sa kojim državama i gde se graniči, čime i gde se pere, karakteristike političkog i ekonomsko-geografskog položaja;
3. Prirodni uslovi i resursi;
4. Populacija : broj, karakteristike lokacije, reprodukcija, pol, starost, nacionalni i verski sastav, nivo urbanizacije, Najveći gradovi i aglomeracije, karakteristike unutrašnjih i eksternih migracija, kvantitativne i kvalitativne karakteristike radnih resursa;
5. Struktura nacionalne ekonomije;
6. Industries industrijska specijalizacija, najveće industrijske regije i centre;
7. Industries poljoprivredne specijalizacije, glavne poljoprivredne površine;
8. Karakterne osobine razvoj transport;
9. Karakteristikeneproizvodna sfera;
10. Ekonomski odnosi sa inostranstvom: glavni ekonomski partneri, struktura i glavni artikli izvoza i uvoza;
11. Zaključak o razvoju zemalja.

Pažnja! Tipična greška pri izvođenju ovog rada je ispisivanje dvije "paralelne" karakteristike, slabo povezane jedna s drugom. obratite pažnju napoređenje dve zemlje, otkrivajući karakteristike njihovih sličnosti i razlika u svim tačkama plana.

Opcija 1. Uporedne ekonomsko-geografske karakteristike Velike Britanije i Italije.

Prekomorska Azija

Praktični rad br. 16.

Izrada mape glavnih industrijskih i poljoprivrednih regiona strane Azije.

napredak:

1. Koristeći tekst udžbenika i karte atlasa, na konturnoj karti strane Azije nacrtajte granice njenog glavnog ekonomske regije: Jugozapadna, Južna, Jugoistočna i Istočna Azija, potpisujte imena susjednih zemalja i regija Azije, mora i okeani koji peru njene obale.
2. Pomoću karata atlasa simbolima označite najznačajnija nalazišta nafte, prirodnog plina, uglja, željeza, kroma, mangana, aluminija, bakra, polimetala, volframa, molibdena i ruda kalaja, fosforita i kalijevih soli.
3. Simbolično obilježite regije sa šumskim, ribljim, agroklimatskim, hidroenergetskim, geotermalnim i rekreacijskim resursima.
4. Pomoću simbola stavite na kartu glavne oblasti rudarske i proizvodne industrije, odražavajući specijalizaciju svakog industrijskog područja ipotpisuju njihova imena.
5. Izvaljivanje u jednoj boji označava poljoprivredne površine sa prevlašću biljne proizvodnje, a drugom bojom - stočarstvo.
6. Donijeti zaključak o razvoju i specijalizaciji industrije i poljoprivrede u podregijama strane Azije.

Praktični rad broj 17.

Karakteristike specijalizacije

glavne poljoprivredne regije Kine.

napredak:

Poljoprivredne regije Kine

1. Koristeći tekst udžbenika i kartu atlasa (str. 32) popunite tabelu:

2.Donijeti zaključak o razvoju i specijalizaciji kineskih poljoprivrednih regija.

Praktični rad broj 18.

Mapiranje

međunarodne ekonomske odnose Japana

napredak:

1. Na konturnoj karti svijeta zasjeniti teritoriju Japana i potpisati njegovo ime;
2. Koristeći tekst udžbenika, karte atlasa i druge izvore, strelicama raznih boja nacrtajte puteve japanskih uvoznih sirovina: nafte, prirodnog plina, uglja, željeza, aluminija, bakra, polimetalnih ruda, tekstilnih vlakana i hrane;
3. Upišite crvenom bojom imena glavnih dobavljača sirovina i hrane u Japan;
4. Nacrtajte strelicama različite vrste i različitih boja glavni izvoz japanske robe i finansijske tokove;
5. Upišite plavom bojom imena najvećih zemalja primalaca japanskih proizvoda i kapitala;
6. Donijeti zaključak o glavnim spoljno-ekonomskim partnerima Japana i strukturi njegovog uvoza i izvoza.

Praktični rad broj 19.

Procjena prirodnih preduslova

za razvoj industrije i poljoprivrede u Indiji.

napredak:

1. Koristeći tekst udžbenika, karte atlasa (str. 35), znanja stečena u toku 7. razreda i dodatnu literaturu, izgraditi dijagram koji prikazuje uticaj prirodnih uslova i resursa Indije na razvoj njena industrija i poljoprivreda;

Približan prikaz šeme” Uticaj prirodnih uslova na razvoj privrede Indije”:

1. Dajte ekonomsku procjenu potencijala prirodnih resursa zemlje, ističući najviše obećavajućim pravcima razvoj indijske ekonomije;
2. Donesite zaključak o uticaju prirodnih uslova i resursa na razvoj i specijalizaciju indijske privrede.

Afrika

Praktični rad broj 20.

Izrada karte glavne industrijske

i poljoprivrednim regijama Afrike.

napredak:

1. Koristeći karte atlasa (str. 37 - 39), udžbenik, označite granice na konturnoj karti Afrike i potpišite nazive Sjeverne i Tropske Afrike, nazive susjednih regija Afrike, kao i mora i okeani koji peru obale Afrike;
2. Koristite simbole za označavanje glavnih nalazišta minerala: nafte, prirodnog gasa, uglja, gvožđa, hroma, mangana, aluminijuma, bakra, kobalta, polimetala, kositra, rude uranijuma, zlata, platine, fosforita, azbesta, grafita i dijamanata;
3. Simbolično označiti regione sa šumskim, vodnim, hidroenergetskim i rekreacionim resursima;
4. Koristeći konvencionalne znakove različitih razmjera, mapirajte glavne regije i centre proizvodne industrije, odražavajući njihovu specijalizaciju.i potpisuju njihova imena;
5. Senčenje u različitim bojama ispunjava glavne oblasti uzgoja najvažnijih izvoznih kultura: kikiriki, uljane palme, agrumi i grožđe, kafa, kakao, pamuk;
6. Simbolično označiti najvažnije stočarske regije Afrike;
7. Izvedite zaključak o lokaciji i specijalizaciji glavnih područja rudarske i prerađivačke industrije i poljoprivrede u Africi.

sjeverna amerika

Praktični rad broj 21.

Mapiranje kontaminiranih područja prirodno okruženje u SAD, identificiranje izvora zagađenja, predlaganje rješenja pitanja životne sredine.

napredak:

1. Koristeći karte atlasa (str. 41), ucrtajte državne granice zemlje na konturnu kartu Sjedinjenih Država.
2. Koristeći atlas i udžbenik, konvencionalnim simbolima označite na konturnoj karti najvažnija područja za vađenje mineralnih sirovina i glavne industrijske pojaseve Sjedinjenih Država.
3. Različitim bojama zasjeniti glavna područja degradacije prirodnog okoliša kao rezultat ljudske aktivnosti: pod utjecajem rudarske industrije, proizvodnje, poljoprivrede, tankerske flote, ispitivanja nuklearno oružje i nesreće u nuklearnim elektranama itd.
4. Potpišite imena najzagađenijih rijeka, jezera, kanala i morskih područja.
5. Koji su načini rješavanja ekoloških problema u Sjedinjenim Državama i koraci koje bi američka vlada trebala poduzeti da poboljša ekološko stanje zemlje.
6. Donesite zaključak o izgledima za razvoj ekološke situacije u Sjedinjenim Državama

Praktični rad broj 22.

Utjecaj prirodnih faktora

o razvoju privrede, karakteristikama života i života stanovništva

u makroregijama SAD.

napredak:

1. Koristeći tekst udžbenika, atlas (str. 40 - 43), znanja stečena u toku 7. razreda i dodatnu literaturu, u zavisnosti od broja opcija, otkrivaju sadržaj predložene šeme za koju:

a) istaći karakteristične karakteristike ekonomsko-geografskog položaja;

b) imenovati karakteristike prirodnih uslova (reljef i klima) koje utiču na život, život i delatnost čoveka i privredu regiona;

c) lista Prirodni resursi kojima je ovaj region obezbeđen;

d) opisati karakteristike lokacije, sastav, gradsko i seosko stanovništvo, radne resurse, život i aktivnosti stanovništva regiona i navesti najveće gradove u regionu;

e) imenuje grane industrijske i poljoprivredne specijalizacije regiona;

f) Opišite razvoj saobraćaja i turizma u regionu.

1. Donijeti zaključak o uticaju prirodnih uslova i resursa na karakteristike života i života stanovništva i privrede regiona.

Opcija 1. Northeast USA.

Opcija 2. Srednji zapad SAD.

Opcija 3. Južno od SAD-a.

Opcija 4. Zapad SAD.

Latinska amerika

Praktični rad broj 23.

Uporedne ekonomsko-geografske karakteristike zemalja u razvoju Azije, Afrike i Latinske Amerike.

napredak:

1. Koristeći karte atlasa, tekst udžbenika, priručnu i drugu literaturu, ovisno o broju opcije, ispunite tabelu:

1. Izvucite opšti zaključak o ekonomski razvoj ove zemlje.

Opcija 1. Uporedne ekonomsko-geografske karakteristike Saudijske Arabije, Nigerije i Meksika.

3. Geografska lokacija

4. Prirodni uslovi i resursi

5. Karakteristične karakteristike stanovništva

6. Grane industrijske specijalizacije

7. Grane specijalizacije poljoprivrede

8. Osobine razvoja transporta

9. Vanjski ekonomski odnosi

10. Karakteristike razvoja neproizvodne sfere

11. Problemi razvoja zemlje

12. Zaključak o razvoju zemlje

Praktični rad broj 24.

Razvoj projekta

jedan od globalnih problemačovječanstvo.

napredak:

Koristeći tekst udžbenika, priručnu i dodatnu literaturu i predloženi plan, dajte opis jednog od globalnih problema čovječanstva (po izboru učenika):

Uzorak plana

opis jednog od globalnih problema čovječanstva.

1. Smisao i suština problema.

2. Uzroci problema.

3. Geografska rasprostranjenost problema. Načini rješavanja problema.

Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva

dva regiona sveta.

napredak:

1. 
   Koristeći udžbenik i statističke podatke tabele, dopuniti je određivanjem vrste reprodukcije i demografske faze za svaki region;
2. 
   Uporedite karakteristike reprodukcije dva regiona sveta u zavisnosti od broja varijanti;
3. 
   Koji su razlozi za ove karakteristike;
4. 
   Navedite demografske posljedice ovakvog stanja u ovim regijama i načine rješavanja mogućih problema;
5. 
   Donesite zaključak o razlikama u reprodukciji stanovništva po regijama svijeta.

Opcija 2. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva Afrike i inostrane Azije.

Opcija 3. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva zemalja istočne i jugozapadne Azije.

Opcija 4. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva zemalja Sjeverne i Latinske Amerike.

Opcija 5. Objašnjenje procesa reprodukcije stanovništva Australije i zemalja Okeanije.

Glavni pokazatelji reprodukcije stanovništva po regijama svijeta.

Praktični rad broj 5.

Poređenje polnih i starosnih piramida zemalja različitih tipova,

objašnjenje značenja i razloga za uočene razlike,

izradu demografske prognoze.

napredak:

1. 
   Koristeći udžbenik, pažljivo razmotrite rodne i starosne piramide zemalja različitog tipa;

1. 
   Utvrditi razlike u prosječnom očekivanom životnom vijeku, omjeru muške i ženske populacije i glavnim starosnim grupama;
2. 
   Koji su razlozi uočenih razlika;
3. 
   Šta objašnjava „mane“ stanovništva u polnoj i starosnoj piramidi Nemačke u različitim starosnim grupama;
4. 
   Nacrtajte piramide starosti i spola Indije i Njemačke 2030. godine, uzimajući u obzir povećanje prosječnog životnog vijeka za 5 godina i stabilizaciju glavnih pokazatelja reprodukcije stanovništva (rađanje, smrt i prirodni priraštaj);
5. 
   Kako će se promijeniti oblik polno-dobnih piramida i koje će se promjene dogoditi u spolnom i starosnom sastavu ovih zemalja?
6. 
   Donesite zaključak o promjeni veličine i starosnog sastava stanovništva u zemljama s različitim tipovima reprodukcije stanovništva.

Praktični rad broj 6.

Izrada kartodigrama "Centri svjetske privrede".

napredak:

1. 
   Na konturnoj karti svijeta, koristeći atlas, udžbenik, različitim bojama obojite glavne centre svjetske ekonomije;
2. 
   Odaberite svoju skalu za kružne dijagrame (prečnik krugova) koji odražavaju udio svake regije u svjetskom BDP-u;
3. 
   Izgraditi dijagrame, postavljajući ih na kartu u skladu sa centrima svjetske ekonomije;
4. 
   Potpišite centre svjetske ekonomije i upišite njihov udio u svjetskom BDP-u;
5. 
   Donesite zaključak o lokaciji glavnih centara svjetske ekonomije.

Praktični rad broj 7.

Izrada karte lokacija glavnih oblasti energetike, crne i obojene metalurgije, mašinstva i hemijske industrije sveta.

Opcija 1.Elektroprivreda svijeta.

napredak:

1. 
   Koristeći statističke podatke iznesene u udžbeniku, na konturnoj karti svijeta izgraditi kartodigram proizvodnje glavnih vrsta goriva (nafta, prirodni gas, ugalj) i bruto proizvodnje električne energije na kraju 20. stoljeća;
2. 
   Strelice različitih boja pokazuju glavne načine transporta nafte, gasa i uglja;
3. 
   Koristeći atlas karte, zasjeniti zemlje s visokom proizvodnjom električne energije po glavi stanovnika (više od 5000 kWh);
4. 
   Crvenom bojom podvuci zemlje u kojima se energetika razvija na sopstvenim sirovinama, a plavom - na uvoznim;
5. 
   Donijeti zaključak o razvoju energetike u zemljama i regijama svijeta.

napredak:

1. 
   Koristeći atlas (str. 17), statističku građu, na konturnoj karti svijeta izgraditi kartografski dijagram vađenja željezne rude i proizvodnje čelika na kraju 20. stoljeća;
2. 
   Strelice pokazuju glavne načine transporta željeznih ruda;
3. 
   Konvencionalnim oznakama označiti najveće svjetske centre i područja crne metalurgije;
4. 
   Koristeći atlas karte, zasjeniti zemlje s visokom proizvodnjom čelika po glavi stanovnika (više od 100 kg);
5. 
   Crvenom bojom podvuci zemlje u kojima se metalurgija razvija na sopstvenim sirovinama, plavom - na uvezenim i zelenom - na sopstvenim i uvezenim;
6. 
   Donijeti zaključak o razvoju crne metalurgije po zemljama i regijama svijeta.

Opcija 3.Obojena metalurgija svijeta (na primjeru industrije aluminija).

napredak:

1. 
   Koristeći atlas (str. 18), tabela statistike " Glavne zemlje- Proizvođači boksita i metalnog aluminijuma 2000. godine“, na konturnoj karti sveta, grade kartodigram vađenja boksita i topljenja aluminijuma 2000. godine;
2. 
   Strelice pokazuju glavne rute transporta boksita;
3. 
   Koristite konvencionalne znakove za označavanje najvećih centara i regiona metalurgije aluminijuma;
4. 
   Crvenom bojom podvuci zemlje u kojima se metalurgija aluminijuma razvija na sopstvenim sirovinama, plavom - na uvezenoj i zelenom - na sopstvenim i uvezenim;
5. 
   Donijeti zaključak o razvoju metalurgije aluminijuma po zemljama i regijama svijeta.

Opcija 4.Mašinstvo svijeta.

napredak:

1. 
   Koristeći dostavljene statističke podatke, na konturnoj karti svijeta izraditi kartografski dijagram proizvodnje pojedinih vrsta inženjerskih proizvoda sredinom 90-ih godina;
2. 
   Koristeći karte atlasa (str. 19), zasjenite zemlje sa visoki nivo razvoj mašinstva;
3. 
   Koristeći konvencionalne simbole, stavite na kartu i potpišite imena najvećih centara mašinstva na svijetu;
4. 
   Strelice pokazuju glavne načine transporta inženjerskih proizvoda;
5. 
   Donijeti zaključak o razvoju mašinstva po zemljama i regijama svijeta.

napredak:

1. 
   koristeći podatke tabele „Glavni pokazatelji hemijske industrije sveta u 1998. godini“, na konturnoj karti sveta, izgraditi kartodigram proizvodnje glavnih vrsta proizvoda hemijske industrije;
2. 
   Koristeći atlas karte (str. 20), zasjeniti zemlje sa visokim stepenom razvoja hemijske industrije;
3. 
   Pomoću simbola stavite na kartu najveće centre hemijske industrije u svijetu i potpišite njihova imena;
4. 
   Strelice pokazuju glavne načine transporta hemijskih sirovina i proizvoda hemijske industrije;
5. 
   Crvenom bojom podvuci zemlje koje koriste sopstvene sirovine, plavom - uvezene, zelenom - sopstvene i uvezene;
6. 
   Donesite zaključak o razvoju industrije po zemljama i regijama svijeta.

Praktični rad broj 8.

Kompilacija ekonomsko-geografskih karakteristika jedne od grana svjetske privrede.

napredak:

1. Rad se izvodi u pisanoj formi u obliku sažetka ili eseja prema standardnom planu.

Plan

ekonomsko-geografske karakteristike

privredni sektori:

1. 
   Industrijska vrijednost.
2. 
   Sastav industrije.
3. 
   Faktori koji utječu na lokaciju industrije.
4. 
   Regije svijeta., odlikuju se najboljim i najgorim pokazateljima razvoja ove industrije.
5. 
   Najveće zemlje su proizvođači proizvoda industrije.
6. 
   Najveće zemlje su proizvođači po glavi stanovnika.
7. 
   Glavni centri (okruzi).
8. 
   Problemi i izgledi za razvoj industrije.
9. 
   Zaključak o razvoju industrije po zemljama i regijama svijeta.

Praktični rad broj 9.

Oznaka na konturnoj karti glavnih ekonomskih regija svijeta.

napredak:

1. 
   Nacrtajte granice na konturnoj karti svijeta i potpišite imena glavnih ekonomskih regija svijeta: ZND, strana Evropa, strana Azija, Afrika, Sjeverna Amerika, Latinska Amerika, Australija i Okeanija.
2. 
   U svakoj makroregiji označite granice, obojite različitim bojama i potpišite nazive najvažnijih podregija: Sjeverna, Srednja, Južna i Istočna Europa, Jugozapadna, Južna, Jugoistočna i Istočna Azija, Sjeverna i Tropska Afrika, Meksiko , Centralna Amerika i Zapadna Indija, Andske zemlje, zemlje Amazonskog basena i La Plata, Australija i Okeanija (zasebno).

Rasla je neravnomjerno. Prema procjenama demografskih statističara, oko 4 milijarde ljudi rođeno je u 40 hiljada godina prije nove ere, a od početka naše ere do 1990. godine - više od 15 milijardi ljudi. Do ubrzanja rasta stanovništva dolazi u periodu moderne istorije, odnosno sredinom i drugom polovinom 20. veka. Ako je 1900. godine populacija Zemlje iznosila 1 milijardu 660 miliona ljudi, do 1950. ova brojka se povećala na 2 milijarde 530 miliona ljudi, onda će prema stručnjacima, populacija Zemlje do 2000. godine biti više od 6 milijardi ljudi.

Sada mnoge države pokušavaju regulirati demografsku situaciju u zemlji vodeći demografsku politiku. Podrazumijeva se sistem administrativnih, ekonomskih i drugih mjera kojima država utiče na natalitet u željenom pravcu. U zemljama sa visokom demografskom politikom usmjerena je na smanjenje stanovništva. Kina je bila najuspješnija u ovoj oblasti. Cilj vlade ove države - najmnogoljudnije na svijetu - bio je da naglo zaustavi rast stanovništva stvaranjem porodice sa jednim djetetom. Kao rezultat toga, postignuti su opipljivi rezultati - godišnji prirodni priraštaj se smanjio sa 28%o (1968) na 10-11%0 (1988).

Dakle, stanovništvo nastavlja da raste. Potrebno je postići prirodnu stabilizaciju broja stanovnika Zemlje. A to se može postići samo rješavanjem mnogih društveno-ekonomskih problema, posebno u nerazvijenim zemljama.