Natasha Meleshkina

Bu o'yin uslubiy qo'llanma. Mavsumiy o'zgarishlarni muntazam ravishda kuzatish uchun mo'ljallangan tabiat

GEF DOE ga mos keladi va dastur mazmunini sohada taqdim etadi « kognitiv rivojlanish» . Bir jihatni aks ettiradi ta'lim muhiti, ya'ni to'g'ridan-to'g'ri, sub'ekt-fazoviy rivojlanayotgan muhit.

Kalendar ko'p rangli panjarali platforma ko'rinishidagi stenddan iborat. Panjara ustidagi taxtalar kamalak ranglariga bo'yalgan va haftaning kunlarini anglatadi. 4-5 haftadan boshlab (ular konuslar bilan ifodalanadi - ketma-ket haftalar) bir oydan iborat bo'lib, bu uyingizda flanelgrafdan yasalgan uydir. Uyda ular to'planib, haftalar davomida yashaydilar - yana bir oy. Har bir kun ham raqam bilan belgilanadi va uyning pedimentida ko'rsatiladi. Tozalashda oylar yig'iladi (doira shartli fasl va oylarga bo'lingan). Uyning yonida "o'sib borayotgan" fasllarda barcha oylar yig'iladigan daraxt. Daraxt 4 tadan iborat qismlar: kuz qish bahor Yoz. Daraxt doira shaklida substratda joylashgan. To‘rt faslga, fasllarga esa oylarga bo‘lingan. Shunday qilib, ingl., haftaning kunidan boshlab, ichida kalendar butun yil davomida ketadi. Oylar bilan tanishish uchun yil oylari haqidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan papkalar ko'rinishidagi ariza mavjud. (she'rlar, topishmoqlar, so'zlar, belgilar).

Ushbu o'yin qo'llanma 5 yoshdan boshlab bolalar uchun mo'ljallangan. U o'qituvchi tomonidan GCDning bir qismi sifatida, bolalar bilan birgalikdagi mashg'ulotlarda, shuningdek, guruhda mustaqil o'yinlar uchun ishlatilishi mumkin.

Uslubiy qo'llanmalar to'plami.

O'yin maydonchasi panjarali va o'rnatish paneli (fasllarni tasvirlash uchun ... 1 dona

Uy…. 1 ta kompyuter

Yog'och .... 1 ta kompyuter

Fasllar nomi bilan stend-doira ... 1 dona

Oylar va raqamlar nomlari to'plami….1pc

Haftaning tartibi nomi bilan konus ... .5 dona

Tushuntirish eslatmasi.

Mavsumiy o'zgarishlarni muntazam ravishda kuzatish uchun mo'ljallangan tabiat, kunlar, haftalar, oylar, fasllar bo'yicha orientatsiya va vaqt bilan tanishish.

Ushbu qo'llanmaning maqsadi nafaqat mavsumiy o'zgarishlar haqida ma'lumot berishdir tabiat balki aqliy rivojlanish uchun ham faoliyat: idrok va tafakkur, kuzatish, barqaror kognitiv qiziqish, xotira, idrok va tafakkur. Bilan ishlash jarayonida kalendar kabi vazifalar Qanday: shakllantirish elementar tasvirlar fenologik hodisalar haqida tabiat. Bolalar hodisalarning sababini va vaqtinchalik bog'liqligini taqqoslashni, taqqoslashni va aniqlashni o'rganadilar. O'zini tutish qoidalari bilan tanishish tabiat. Sevgi va hurmatni tarbiyalash tabiat.

Yordamida taqvim bolalar ingl, yil davomida foydalanish mumkin bo'lgan o'yin shaklida yilni, mavsumni, oyni, haftaning kunini va oyning kunini aniqlang; shuningdek, ilovalar orqali (yil oylari bo'yicha papkalar) bolalar fasllar o'zgarganda ob-havo qanday o'zgarishini o'rganadilar; o'simlik va hayvonot dunyosida nima sodir bo'ladi; inson faoliyatida nima sodir bo'ladi. Bilan aloqa « tabiat taqvimi» rivojlanadi bolalar: vizual va eshitish diqqat va idrok; kuzatish va fikrlash; qiziquvchanlik; so'z boyligi va bog'langan nutq; qo'llarning nozik motorli ko'nikmalari. Bolalar bilan o'zgarishlarni kuzatish tabiat yurishlarda hissa qo'shish: bolaning har tomonlama rivojlanishi; o'simliklar va hayvonlarga muhabbat va hurmatni tarbiyalash; ijobiy his-tuyg'ularning paydo bo'lishi, yaxshi kayfiyat va ilhom. Foyda ga murojaat qilgan: o'qituvchilar uchun 5 yoshdan boshlab bolalar bilan ishlash uchun yoz yoshi. Qo'llanmada o'qituvchining o'quv va qo'shma faoliyatini tashkil etish modeli taqdim etilgan bo'lib, Federal Davlat ta'lim standartlariga muvofiq bolalarni o'rganish bo'yicha amaliy tajribaga asoslangan holda ishlab chiqilgan. tabiiy dunyo va tabiiy-ilmiy dunyoqarashni, ekologik tafakkurni shakllantirishga qaratilgan va sog'lom turmush tarzi hayot. “Bilim” ta’lim sohasining vazifalari ta’limni o‘zlashtirish jarayonida kompleks tarzda hal etiladi. hududlar: "Salomatlik", "Xavfsizlik", "Ijtimoiylashtirish", "Muloqot", "O'qish fantastika". Maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishi, ta'lim va tarbiyalanishini ta'minlaydigan integrativ fazilatlarni rivojlantirishning rejalashtirilgan natijalari aniqlandi. Maqsad va vazifalarni amalga oshirish jarayonida quyidagi fan yo'nalishlariga erishish kerak. natijalar:

bolalar biladi:

1) hafta kunlari, oylari, fasllari nomlari;

2) hodisalari va belgilariga ko‘ra fasllar;

3) ishlaganda belgilar tabiat taqvimi

bolalar mumkin:

1) haftaning kunlarini aniqlash va nomlash;

2) haftalar ketma-ketligini aniqlang

3) ma'lum haftalar sonidan bir oy hosil qiling

4) dan mavsumni tashkil qilish "oylar"

5) bir yilni tashkil qiladi "fasllar"

6) kuzatishlar o'tkazish va to'ldirish kalendar individual va kichik guruh;

4) uzoq muddatli va qisqa muddatli kuzatuvlar o‘tkazish;

to'ldirish tabiat taqvimi maktabgacha ta'lim muassasasida - muhim qo'shma amaliy faoliyat, uning davomida o'qituvchi bolalarga haftaning kunlari, haftalari, oylari, fasllari, yillari uchun kerakli belgilarni topishga o'rgatadi. Bolalarni ramzlardan foydalanish va tushunishni o'rgatadi. oldindan tayyorlangan ma'lumotlar kalendar burchakda joylashgan tabiat va har kuni to'ldiradi.

Birinchi bosqichda bu o'qituvchi bilan birga sodir bo'ladi, keyin mustaqil ravishda kerakli nomlar va raqamlarni tartibga sola oladiganlar bolalar orasidan tanlanadi.

Tashqi dunyo bilan tanishish uchun maxsus tematik darslarda foydalanish mumkin, tabiat, leksik mavzular bilan tanishish (fasllar, davlat sanalari va bayramlari, odamlarning kiyimlari, yovvoyi hayvonlar va boshqalar) Bolada narsa va hodisalarga ijobiy munosabatni uyg'otish juda muhimdir. tabiat. Buning uchun eng samarali vosita tez-tez, to'g'ridan-to'g'ri kuzatishlar bo'ladi.

Tanishuv va to'ldirish ketma-ketligi kalendar.

"Kviling texnikasida tabiat taqvimi" master-klassi

Muallif: Buzilova Elena Argadievna, o'qituvchi, № 79 umumiy rivojlanish tipidagi MBDOU bolalar bog'chasi, Tomsk, Tomsk viloyati.
Material tavsifi: Qadrli hamkasblar! Men sizga ekologiya bo'yicha burchakni bezash uchun original g'oyani taklif qilaman - kviling texnikasidan foydalangan holda yaratilgan tabiat taqvimi. Tabiatning bunday go'zal taqvimi bolalarni quvontiradi va ular derazadan tashqaridagi ob-havoni aniqlashdan xursand bo'lishadi.

Taraqqiyot

Ustida Ingliz tili bu igna ishi "quilling" deb ataladi - "quill" yoki "qush patlari" so'zidan. Hozirgi kunda qog'ozni prokat qilish ko'pchilikka ma'lum va sevimli mashg'ulot sifatida mashhur. Ushbu ishni bajarish uchun sizga rangli ofis qog'ozi, elim, ship plitkalari, multifor, baxmal rangli qog'oz, "bolalar uchun ob-havo" rasmlarining rangli nashrlari kerak bo'ladi.

Boshlash uchun biz blankalar qilamiz - rangli qog'ozdan ko'p rangli spirallar. Rangli qog'ozni qisqa tomoni bo'ylab 5 mm qalinlikdagi chiziqlar bilan kesish kerak. Kviling qog'ozining chizig'i qattiq spiralga o'ralgan. Kviling qog'oz lentasining chetini o'tkir avj yoki tish pichog'ining uchiga o'rash orqali o'rashni boshlash qulay bo'ladi. Spiralning yadrosini shakllantirgandan so'ng, rulon bir tekis shakllanganligini barmoqlaringiz bilan his qilishingiz va vaqtni o'zgartirishingiz mumkin. Natijada, qattiq spiral shakllanishi kerak. Bu barcha shakllarning keyingi xilma-xilligi uchun asos bo'ladi. Qog'oz spirali kerakli o'lchamda ochiladi, so'ngra undan kerakli kviling figurasi hosil bo'ladi.
Qog'ozning uchi elim bilan yopishtirilgan.

Shunday qilib, kelajakdagi kompozitsiyalar uchun blankalar olinadi.

Har bir mavsum uchun men o'z eskizimni yaratdim. Masalan, kuz - sarg'ish barglari bo'lgan tog 'kullari, qish - qor parchasi, yoz - kapalaklar, bahor - qor barglari. Dumaloq tayanchni baxmal qog'ozga yopishtiring. Keyin biz kelajakdagi kompozitsiyaning konturlarini chizamiz va tayyorlangan spirallardan rasmni yotqizamiz, ularni elimga yopishtiramiz.

Biz kapalak figurasini qo'yib, yopishtirgandan so'ng, biz uni kontur bo'ylab uzun qog'ozli chiziq bilan yopishtiramiz.

GEF dasturiga ko'ra, bolalar bog'chasining har bir guruhida bolalarni tabiat va tabiat hodisalari bilan tanishtirish uchun tabiat va ob-havo burchaklarini yaratish kerak.

Tabiat burchagini tashkil etish quyidagilarga yordam beradi:

• tabiat hodisalari o'rtasidagi sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish qobiliyatini rivojlantirish;
• dunyomizning tabiiy xilma-xilligi haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish;
• elementar ekologik g'oyalarni shakllantirish;
• tabiatda o'zini tutish qobiliyatini tarbiyalash;
• tabiatga muhabbat va uni himoya qilish istagini tarbiyalash.

Har bir o'qituvchi tabiat burchagini loyihalashga o'ziga xos tarzda yondashadi.

Ammo yovvoyi tabiat burchagini tashkil qilishning umumiy qabul qilingan xususiyatlari mavjud:

1. O'tli va yopiq o'simliklar (balzam, ficus, xlorofitum, geranium, begonia, primrose va boshqalar) haqidagi bilimlarni mustahkamlash uchun yangi gullarni joylashtirish; ularga g'amxo'rlik qilishni o'rganish.

2. Hayvonlarga mehr-muhabbat, ularga hurmat va g‘amxo‘rlik tuyg‘ularini tarbiyalash uchun tirik hayvonlarni (to‘qmoqlar, baliqlar, gvineya cho‘chqalari va boshqalar) tanishtirish.

3. Tanishish uchun tabiat hodisalarini kuzatish uchun burchak tashkil qilish xarakterli xususiyatlar ketma-ket fasllar va shu bilan bog'liq holda kattalar va bolalarning hayoti va faoliyatida sodir bo'ladigan o'zgarishlar.

Agar birinchi ikkita nuqta bilan hamma narsa sodda va tushunarli bo'lsa, uchinchisi bilan savollar tug'iladi. Bolalarni tabiat hodisalari bilan tanishtirish uchun tabiat burchagini qanday jihozlash kerak, u erda qanday ma'lumotlarni joylashtirish va uni qanday tartibga solish kerak. Ushbu savollarga javob izlamaslik va o'qituvchilarning hayotini osonlashtirish uchun bolalar bog'chasi uchun tovarlarning ayrim ishlab chiqaruvchilari allaqachon tabiat va ob-havo kalendarlarining tayyor modellarini yaratdilar. Ular barcha kerakli ma'lumotlarni o'z ichiga oladi va bolaning ma'lum bir yosh guruhiga mos keladi. Shunday qilib, tabiat kalendarlari 2 guruhga bo'linadi:

Bolalar bog'chasining kichik guruhi uchun (3 yoshdan 4 yoshgacha)

Yorqin, rang-barang hayvonlar va o'simliklar tasvirlari, stendlar doimo bolalarning e'tiborini tortadi va ularni o'quv jarayoniga undaydi. Odatda ular quyidagi ma'lumotlarni o'z ichiga oladi:

• fasllar haqida (qish, yoz, bahor, kuz),
• haftaning kunlari (dushanba-yakshanba)
• tabiiy hodisalar (yomg'ir, shamol, quyosh va boshqalar).

O'qituvchi va kuzatish taqvimi yordamida bolalar tabiatdagi o'zgarishlarni sezishni o'rganadilar: sovuqroq bo'ladi, yomg'ir yog'adi, qushlar issiqroq iqlimga uchadi; yil vaqtini tanib, nomlashni o'rganing.

Bolalar bog'chasining o'rta va katta guruhlari uchun (4 yoshdan 6 yoshgacha)

Videoni tomosha qiling

Qadimgi bolalar bog'chasi guruhlarida tabiiy hodisalarni o'rganish uchun kerak bo'lgan hamma narsani o'z ichiga olgan rangli kuzatish kalendarlari.

Qoidaga ko'ra, bunday kalendarlar to'plami o'qituvchi dars davomida (haftaning kuni, sana, oy, yil, bayramlar va boshqalar) akril cho'ntaklariga soladigan maxsus plitalarni o'z ichiga oladi.

Ko'pgina modellarda bolalar yaxshi ko'radigan va dars jarayonini jonlantiradigan interaktiv termometrlar mavjud. Slayderni harakatlantirish orqali bolalar "sovuq-issiq", "sovuq-iliq" kabi tushunchalarni o'rganadilar.

Hozirgi vaqtda tabiat kalendarlarining zamonaviy modellari ishlab chiqarilmoqda, ular ko'plab o'qituvchilar tomonidan afzal ko'riladi. Bular magnit-markerli kuzatish kalendarlari.

Ularning qiziq tomoni shundaki, marker yuzasiga ma'lumotlarni yozish orqali siz o'zingizning guruhingizda ob-havo kuzatuvlari kundaligini yuritishingiz mumkin. Shunday qilib, aniq tarzda, bolalar bilan birgalikda sarflash imkoniyati mavjud qiyosiy tahlil bugun va kechagi, bugun va oxirgi dushanba uchun ma'lumotlar va boshqalar.

Misol:
Bolalar, bugun ob-havo qanday? Keling, derazadan tashqariga qaraymiz va ko'ramiz.
- Quyosh porlab, issiq.
- Bolalar, kecha ob-havo qanday edi?
— Bugundan salqinroq, yomg‘ir yog‘ayotgan edi.

Shunday qilib, bolalar tabiatdagi o'zgarishlarni sezishni va nomlashni o'rganadilar: havo sovuqlashdi, yog'ingarchilik, shamol, barglar tushishi va hokazo, tirik va jonsiz tabiat hodisalari o'rtasidagi eng oddiy aloqalarni o'rnatish (sovuqlashdi - kapalaklar g'oyib bo'ldi, gullar so'ndi. , va boshqalar.)

Magnit-markerli tabiat kalendarlarining ba'zi modellari bolalarning sevimli magnitlari bilan sotiladi. Ularda u yoki bu ob-havoda, davlat bayramlarida kiyish kerak bo'lgan kiyimlar tasvirlangan. tabiiy hodisalar. Har bir bola, albatta, bu elementni yoqtiradi. Magnitlarni kim yoqtirmaydi!

Bundan tashqari, kichik yoshdagi bolalar bilan ishlash uchun oxirgi guruhga tegishli bo'lgan tabiat va ob-havo taqvimlaridan foydalanish mumkin. maktab yoshi, chunki ularning ba'zilarida vaqtni o'rganish uchun juda qulay bo'lgan soatlar mavjud.

Tabiat taqvimining asosiy vazifasi bolalarning diqqatini tabiatga qaratish, tabiat haqidagi tasavvurlarini kengaytirish va aniqlashtirish, kuzatishga o'rgatish, qiziquvchanlikni rivojlantirishdir.

Bolalarni o'rgatish uchun maktabgacha yosh Interdesign rangli o'yin devor stendlarini ishlab chiqdi - Bolalar bog'chasi uchun tabiat kalendarlar bolalarga atrofdagi dunyoni tushunishga yordam berish. Cho'ntaklarning mavjudligi tabiat taqvimlaridan foydalanishni yanada qulayroq qiladi - chunki ular bolalarning tematik rasmlarini, joriy oy, haftaning kuni, ob-havo va boshqalar haqidagi ma'lumotlarni osongina joylashtirishi mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun "Fasllar" taqvimi

Bolalar taqvimi "Fasllar" har bir fasl uchun bir qismdan iborat 4 qismdan iborat. Taqvimdagi o'q joriy mavsumni ko'rsatadi. Taqvimning yorqin mavzuli ranglanishi bolalarga joriy mavsumni va uning bolalar bog'chasi uchun "Fasllar" taqvimidagi ko'rinishini osongina moslashtirishga imkon beradi.

Bolalar bog'chasi uchun tabiat kalendarini sotib oling

Bizning katalogimizda siz "Tabiat taqvimi" bolalar bog'chasi fanlari uchun turli xil stendlarning keng assortimentini topasiz. Barcha stendlar faqat yuqori sifatli materiallardan tayyorlangan, shuning uchun ular uzoq vaqt davomida guruhlarda bolalarni xursand qiladi. Yorqin va rang-barang, ular bolalar bog'chasini bezash uchun juda mos keladi. Bu yerda siz katalogda taqdim etilgan variantlardan "Tabiat taqvimi" stendini xarid qilishingiz yoki o'zingizning xohishingiz asosida ishlab chiqarishga buyurtma berishingiz mumkin.

Elena Zubareva

Har kuni maktabgacha yoshdagi bolalarim bilan birgalikda o'zgarishlarni nishonlaymiz tabiat(mavsum, havo harorati, bulutlilik, yog'ingarchilik, shamol yo'nalishi va boshqalar) tabiat taqvimi. Endi juda ko'p turli xil tabiat kalendarlari(bosma, magnit, tayyor stendlar, lekin men qilishga harakat qilishga qaror qildim DIY tabiat kalendar. Va bundan nima kelib chiqdi.

Asos sifatida men har qanday apparat do'konida va burchaklarda sotiladigan odatiy plastik panellarni oldim. Ikki qismli panel kelajak uchun poydevorni birlashtirdi tabiat taqvimi. Men bu maydonni bolalar qo'llariga shikast etkazmasliklari uchun plastik burchaklar bilan loyihalashtirdim. Keyin men o'zimni yaratishni boshladim kalendar. Printerdan foydalanib, men mos rasmlarni chop etdim, ularni yopishqoq lenta bilan laminatladim va ularni poydevorga ehtiyotkorlik bilan yopishtirdim.

Yuqorida kulgili harflar joylashtirilgan Quyoshli TABIAT TAQVIMI va bulutlar va bizning ramzimiz guruhlar - quyosh nuri.

Keyin ehtiyotkorlik bilan strelkalar bilan 3 ta terish qo'ydim (fasllar va oylar, ob-havo sharoiti va yog'ingarchilik, kunning qismlari).

Ular ostida oy va sana ko'rsatilgan kartalar uchun 2 ta shaffof cho'ntak bor.

Va quyida men bolalarga haftaning kunlarining nomlarini tuzatishga yordam beradigan 7 ta vagonli kulgili poezdni joylashtirishga qaror qildim.

Bizning kalendar bolalarga juda yoqdi. Ular o'zgarishlarni mamnuniyat bilan qayd etishadi tabiat uning yordamida ular fasllar, kunning qismlari, hafta kunlari va fasllarning xarakterli xususiyatlari haqidagi bilimlarni mustahkamlaydilar.

Biz ob-havoni har kuni, kundan-kunga nishonlaymiz

Biz har kuni birga ko'p yangi narsalarni o'rganamiz.

O'zgarishlar tabiat eskidek nishonlaymiz

Biz kulgilimizni qutqarish uchun keldik kalendar.

Yilning vaqti, haftaning kuni, kunning muammosiz qismlari

Biz ularni osongina aniqlashimiz va ular haqida hammaga aytib berishimiz mumkin.

Biz sevgi bilan tomosha qilamiz har kuni tabiat

Biz ko'p sirlar, yangi kashfiyotlar qilish uchun dangasa emasmiz.

Fikrimiz sizga yoqsa xursand bo'laman. E'tiboringiz uchun tashakkur!

Tegishli nashrlar:

Kundan kungacha Kundalik hayot bolalar atrofdagilarni kuzatadilar. Ular dunyoni barcha ko'rinishlarida o'rganadilar, tabiatning o'zgarishlarini kuzatadilar.

"Luntik" tabiat taqvimi. Assalomu alaykum, aziz hamkasblar va sayt mehmonlari, bugun men Luntik tabiat taqvimi bilan tanishtirmoqchiman.