1. Yürüyüş sırasında belirlenmiş diyet ve içme rejimine uymalısınız. 2. Sıcak bir günde bile, en az 18 derecelik bir su sıcaklığında suda 10 dakikadan fazla zaman geçiremezsiniz. 3 Yolda her gün yüzebilirsiniz, ancak ölçüye uymalısınız. 4. Hijyen kurallarına uyunuz. 5. Disiplin kurallarına uyun.

6. Yürüyüş sırasında güneşlenme yapılmamalıdır - vücudu zayıflatır. Sıcak havalarda, kafaya bir şapka takılmalıdır. 7. Hareket biçimini ve programını gözlemlemek gerekir. 8. Yürüyüşe çıkmadan önce kişisel ekipmanlarınızı kontrol etmeniz gerekmektedir. 9. Herhangi bir seyahate, hatta basit bir seyahate bile dikkatlice hazırlanmak gerekir. 10. Bölge çalışması, bölgenin topografik haritasına göre yapılmalıdır, daha önce orada bulunan turistlere danışmanız da tavsiye edilir.

Geziye hazırlanırken kıyafet ve ayakkabılara özel dikkat gösterilmelidir. - Ayakkabılar rahat olmalı, ayağa tam oturmalı ancak ayağı sıkıştırmamalıdır. - Ayakkabılar günlük olarak havalandırılmalı ve gerekirse kurutulmalıdır. - Giysiler mümkün olduğu kadar hafif ve küçük hacimli olmalıdır. Dış giyim su geçirmez olmalı ve iç giyim teri iyi emmelidir.

Bakulin Alexander Viktorovich, can güvenliği öğretmeni-organizatörü

MBOU orta öğretim okulu No. 14, Nevinnomyssk

Dersin ana hatları “Doğaya çıkmak için hazırlık. Gezi için gerekli ekipmanların belirlenmesi »

6. sınıf

Dersin Hedefleri:

eğitici :

. Öğrencilere gezi için gerekli olan gerekli ekipmanı tanıtın.

eğitici :

Bivouac çalışmalarını organize etme becerilerinin gelişimine katkıda bulunun. Öğrencilerin monolog konuşmalarını geliştirmek. Ders kitabı becerilerini geliştirmeye devam edin.

yetiştirme:

Öğrencileri doğruluk, özerk bir varoluşta eylemleri için sorumluluk duygusu, dinleme ve duyulma yeteneği konusunda eğitmek.

ders türü: pratik çalışma unsurlarıyla yeni materyaller öğrenmek.

Gerekli kaynaklar:

ders kitabı A.T. Smirnov, B.O. Khrennikov "Can Güvenliğinin Temelleri", paragraf 1.6 "Gerekli ekipmanın tanımı", bildiri: metinler, şiirler, çeşitli resimler, multimedya ekipmanı, tercihen İnternet erişimi (veya bir bilgisayara kaydedilmiş bir çizgi film)

İki set ekipman (sırt çantası, sünger, koltuk, çadır, uyku tulumu, ilk yardım çantası, ip, karabina, melon, tas, kaşık, kupa, bulaşık aksesuarları, dünya haritası, topografik harita, pusula, ütü, teyp, saç kurutma makinesi) , akıllı ve spor giysiler vb.)

Gerekçe:

6. sınıf programı, turist becerileri kazanmak, bölgesel yarışmalara, yarışmalara ve turist toplantılarına hazırlanmak ve sağlıklı bir yaşam tarzı lehine bir seçim yapmak için eşsiz bir fırsat sunar.

Ders, Eleştirel Düşünme teknolojisi üzerine yürütülür.

Eleştirel Düşünme teknolojisi sayesinde sınıfta sağlık tasarrufu sağlayan bir alan oluşturulur, öğrencilere farklı çalışma biçimleri sunulur, bilgiler tekrar tekrar tekrarlanır, öğrenciler birlikte çalışır ve bu da onların materyali daha iyi özümsemelerini sağlar.

Öğretmen, dersin her aşamasında öğrencilerin öğrenme etkinliklerinin düzenleyicisidir.

Bilgi ve eğitim ortamının modern eğitim araçları ve teknolojilerinin kullanımı yoluyla düzenlenmesi ve edinilen yeterliliklerin kalitesinin sürekli izlenmesi ile çarpılması, izin verecektir.öğrenecek öğrenciler. Öğrenciler yavaş yavaş eğitimsel bilişsel aktivitenin temel yöntemlerini öğrenir, çeşitli bilgi kaynaklarıyla bağımsız çalışmayı öğrenir.

Kendi kendini organize etme, kendi kendini düzenleme ve yansıtma yeteneği oluşur.

DERSLERDE

Organizasyon zamanı.

Çağrı aşaması

Ödev kontrolü

(şiirin bir nüshasına göre masanın üzerinde)

Bir çocuk dergisinin editörüsünüz, yaz geliyor, tatiller...

Şiir okumak bireysel bir iştir.

Bir yürüyüşe çıkıyorsanız,

Yanına ne alacaksın dostum?

Bunun çözülmesi gerekiyor

Belki bir tırmanma kancası?

Böylece herhangi iki düğüm

Akıllıca bağlandı,

Tüm ekip alırdı

Güçlü Halatlar.

Birlikte şarkılar söylemek için

Bards-dara-barlar,

almak çok önemli…

Bu doğru, gitarlar.

para da alman lazım

Uygun gibi.

olmak için günlük

Gezinin hatırası.

Taşlara takılmamak için,

Yağlı çamlar arasında,

halıdan beceriksizsin

Yorzalnik-podshtuchnik.

Açlıkla mücadelede her zaman

Bankalar yardımcı oluyor

Ve bir Teneke yoğunlaştırılmış süt, havyar ve bezelye.

Ateş için kibrit al,

Çakmak olabilir,

Ve bir iğne ve iplik

Durumlar da acıklı.

İyot ve bir kupa da al

kaşık, kase

uzun bir yolculukta

yanına almayı unutma

Ayakkabı alacağız arkadaşlar,

Taban pürüzsüz.

Ne olmadan gidemezsin?

Bu doğru, çadır yok.

Ve bir sırt çantası olmadan,

Tabii ki uyku tulumu.

Ve balta olmadan,

Ona sonsuza kadar ihtiyacımız var.

Olta, Fener Lazım,

Yol için ekmek

Selofan almak, eskisi gibi,

Yağmurdan yardım.

Çay yapmak için dökme demir

soğuk şapka,

Fırça, macun ve şampuan -

Biz de yıkayacağız.

trene bin

Ayrıca program

saat harcamamak

Beklenen hediye.

Yolda kaybolmamak için,

Aniden grubun gerisinde kalmayın

Pusula kesinlikle işe yarayacaktır.

Hangisinin kuzey, hangisinin güney olduğunu bilin.

Şey, sanırım hepsine sahipler.

İyi yolculuklar arkadaşlar!

sadece alınmak istiyorum

Hangi hataları düzelteceksin?

Önden çalışma - her çift görüşlerini ifade eder.

2 faz - hakkındaAnlam.

Shifu: O halde, önümüzde bir yığın şey var, şimdi onları yere koyup gitmemiz gerekiyor...

Bunun nasıl yapılacağı bize tanıdık çizgi film karakterleri tarafından gösterilecektir.

"Spasik ve arkadaşları" Doğada güvenli davranış kuralları " (Bir klasördeki video klip ). Lütfen izlerken çok dikkatli olunuz.

Ve şimdi sırt çantalarımızı toplamaya başlamanın zamanı geldi.

Görev için ekipman - kamp ekipmanı (değilse, interaktif bir beyaz tahta veya kart kullanmak mümkündür)

Gelecekteki iki turist dışarı çıkar ve farklı masalara uzanır.

A. grup için ekipman

B. kişisel ekipman

Ekipmanın bulunduğu masanın üzerine yolculuk için gerekli olmayan şeyleri bırakıyorlar ...

(bazen birçoğu vardır, bazen tek bir tane bile yoktur: çocuklar yürüyüş için ütü bile toplarlar)

Önden çalışma: hangi hataları yaptınız?

Her yıl bir tura çıktığımda, peronda turistlerin, özellikle yeni başlayanların eşyalarını yeniden paketlemem gerekiyor, sizce neden?

Cevap seçenekleri - Küme şeklinde tahtaya sabitleyebilir, derste zaman kazanmak için sözlü olarak dinleyebilirsiniz.

Bireysel çalışma. Metin okuma.

Bireysel çalışma için örnek metin ve diyagramlar:

Sırt çantasının uygun şekilde paketlenmesi.

Bir sırt çantası hazırlarken en önemli şey çok fazla şey almamaktır! Genel bir kural olarak, orta yapılı bir kişi uzun yürüyüşlerde ağırlığının %20-25'inden fazlasını taşımamalıdır. Sırt çantasının ağırlık merkezi vücuda daha yakın ve ideal olarak omuz hizasında olmalıdır. Bu durumda, vücudun ağırlık merkezinin üzerinde yer alacak ve geri çekilmeyecektir. Büyük hacimli (30 litreden itibaren) bir sırt çantasının nasıl düzgün şekilde yükleneceği aşağıda açıklanmıştır:

Uyku tulumunuzu, alt takımlarınızı ve diğer hafif eşyalarınızı sırt çantanızın alt bölmesine yerleştirin. Giysiler gibi daha ağır eşyaları yukarı ve dışarı yerleştirin. Ağır ekipman - bir çadır, yiyecek, ağır ceketler - omuz seviyesinin üzerinde, arkaya daha yakın.

Kolay erişim için küçük, sık kullanılan eşyaları sırt çantasının kapağındaki cebe koyun.
Sırt çantasının akıcılığını arttırmak, rüzgara ve neme maruz kalan yüzeyi azaltmak için, sırt çantasının içindeki her şeyi mümkün olduğunca sıkı bir şekilde yerleştirmeye çalışmalı ve dışarıdaki kayışlara mümkün olduğunca az bağlı bırakmalısınız.

Ağırlığı, özellikle yan ceplerde eşit olarak dağıtın.
Eşyaları düzenli tutmak ve hacmi azaltmak için sıkıştırma torbaları kullanın. Özellikle neme karşı hassas olan şeyler için (örneğin uyku tulumu için) hermetik torba kullanılması da önerilir.

Önemli! Sırt çantası güçlü bir şekilde geri çekilirse bu, sırt çantasının ağırlık merkezinin vücudun ağırlık merkezinden çok uzakta olduğunu gösterir. Ağır bir sırt çantası taşıdığınızda, bu durum yürüyüşü bir işkence haline getirir. Sırt çantası omuzlara çok fazla baskı uygular ve genellikle tüm vücuda eşit olmayan bir yük bindirir. Sırt çantanız düzgün bir şekilde yerleştirilmemişse zorlu rotalarda riskli ve tehlikeli olabilir. Hafif yürüyüş koşullarında Hafif arazide (kolay rotalar, örneğin engebeli arazi), ağırlık merkezi daha yüksek olmalıdır.

Zor koşullarda

Zorlu rotalarda (tırmanma), sırt çantasının ağırlık merkezi biraz daha aşağıda ve vücudun ağırlık merkezine daha yakın olmalıdır.Sırt çantasının bu şekilde paketlenmesi, hafif öne doğru eğilmeye ve genel olarak, kıyasla daha fazla stabilite ve dengeye katkıda bulunur. daha yüksek bir ağırlık merkezine.

Öğretmen:

Harika, artık kuralları biliyorsunuz ve becerilerinizi gösterebilirsiniz!

-Bir sırt çantasındaki eşyaları düzgün bir şekilde paketlemek gerekir (kişisel ve grup ekipmanı, önceki öğrenciler tarafından zaten farklı masalarda hazırlanmıştır), ancak sadece paketleme değil, aynı zamanda önceki hataları da düzeltme.

Öğretmen: Toplanmak için çok az zaman var, hızlı çalışıyoruz, bu arada annem yardım etmiyor, acilen işe çağrıldı!

Başlangıçta, dikkat (5 -6 dakika)

(sonuç olarak sırt çantası monte edilmelidir)

Usakov A.

Ivan Petushkov bir kampanya yürütüyordu.

Yanıma bir pusula, bir çadır ve bir Voskhod ustura aldım.

Sırt çantamı güveç ve darı ile doldurdum,

Bir olta, kancalar, bir fener ve bir hamak aldım.

Dürbün ve cibinlik

Ve bir torba huş ağacı yakacak odun.

Kemerde - bir kupa, bir balta, bir melon şapka,

Kol altında - bir yastık ve bir uyku tulumu.

Elbette elinde bir alpenstock olan bir silah.

Ve Kettle-So-Whistle - dişlerde.

Yolda, turistler! -

diye haykırdı.

Ve Düdüklü Su Isıtıcısı

Kanepenin altına düştü.

o aldı

Ama çaydanlık düştü

Ve tam orada prizde

Alpenstock var...

Ivan titredi

Rüzgardaki çimen gibi

Sallandı, hapşırdı -

Ve odunları dağıttı.

Ve aniden avizeye takıldı

Ve sırt çantasıyla yere düştü.

Ivan Petushkov inledi ve inledi.

İvan bağırdı...

Ama kendini yükseltmedi.

O zamandan beri, arkadaşlarla yürüyüşe çıkmak,

Petushkov asla kendini almaz!

3 faz - yansıma fazı

Bu aşamada, bireysel yaratıcı çalışma gerçekleştirilir.

Örneğin:

1. Acemi bir turist için not alın (derste yeterli zaman yoksa, bu çalışma ilginç bir ev ödevi olabilir).

2. Arkadaşınıza veya öğretmeninize "İnce bir soru sorun" tekniğini kullanabilirsiniz.

Sondaki en iyi soru alkışı teşvik etmektir.

Dersin sonucu.

Sırt çantaları paketlendi. Sorular soruldu.

yürüyüşe çıkıyoruz

Sabah ayrılmak mı?

Bizi uzun bir yolculuğa çıkaracak

avludan yol.

Yürüyüş sırt çantamız hazır.

Kibrit var, melon şapka -

Hiçbir şekilde onsuz bir yürüyüşte,

Ve cebindeki bıçak yatıyordu,

Bir ip ve balta al

Ve pusula ve yiyecek,

seyahat paketimiz

Başını belaya sokmana izin vermeyeceğim.

Çadırları sırtınızda taşımak

sabah yola çıkacağız

Ve tüm dünyayı dolaş

seninle genç arkadaşım

Aşama 4 - ev ödevi.

Ders kitabının § 1.4 ve § 1.6'sını inceleyin.

Anne babanız ve arkadaşlarınızla nasıl yürüyüşe çıktıkları ve doğada ne gibi zorluklarla karşılaştıkları hakkında sohbet edin.

Yürüyüş tartışması En yaygın ve uygun fiyatlı yürüyüş şekli, arkadaşlarla bir günlük gezilerdir. Bir plan geliştirirken, kampanya sırasında üzerinde çalışılması gereken kampanyanın ana hedeflerini ayrıntılı olarak tartışmak gerekir. Bir yürüyüş alanı seçin ve hareket rotasını belirleyin. Aynı zamanda seyahatin çekiciliğini ve üzerinde çalışılan görevlerin uygulanabilirliğini de akılda tutmak gerekir. Önemli olan, gezi sırasında doğal çevreyi daha iyi tanımanız ve onunla iletişim kurmaktan memnuniyet duymanızdır.

Rota seçimi Seyahat alanını belirlerken detaylı olarak incelemek gerekir. Ardından, seçilen alanın büyük ölçekli bir haritasını gerektirecek bir rota geliştirin. Rotanın başlangıç ​​ve bitiş noktaları ve rotanın içinden geçeceği ana yer işaretleri belirlenir. Karakteristik, kolayca tanınabilir yer işaretlerinin yakınında rota üzerinde dönüşler seçmek daha iyidir. (Yer işaretleri arasındaki mesafe 2 km'yi geçmemelidir.) Bundan sonra rota boyunca hareketi hesaplamak gerekir. Hesaplamalar harita üzerinde veya özel bir tabloda yapılır.

Yerde yön bulma becerilerinin geliştirilmesi 1. Güzergâhın başlangıç ​​noktasında haritanın yönü alıştırması yapılır, yerdeki ve haritadaki konumlarını belirlerler, grubun güzergâh boyunca hareket yönünü belirlerler. 2. 1 numaralı dönüm noktasında, ufkun kenarlarının güneşe ve saate göre ve yerel nesneler temelinde belirlenmesi için eğitim yapılır ve daha fazla hareketin yönü belirlenir. H. 2 numaralı dönüm noktasından rotanın bitiş noktasına kadar olan segmentte, hareket yönünü belirleme ve rotanın bitiş noktasına pusulasız ulaşma çalışmaları yaparlar. 4. Rotanın bitiş noktasında bivouac çalışmaları (ateş yakılır, ateşte yemek pişirilir) ve diğer turistik işler yapılır. 5. Dönüş yolunda oryantiring becerilerini pekiştirirler.

Bir yürüyüşte! Geziye hazırlanırken, katılımcıları: eğitim görevlerine ve hava koşullarına bağlı olarak grup için gerekli ekipmanı, mevsim için yiyecek, giyecek toplayın; sırt çantasının doğru ambalajlanmasında eğitim; rotanın başlangıç ​​noktasına nasıl ulaşılacağının belirlenmesi (yaşam koşullarına bağlı olarak yürüyerek veya belirli ulaşım türleriyle).

Harita Oryantasyonu Yerde oryantasyon, ufkun kenarlarını belirlemeye ek olarak, çevredeki nesnelere ve araziye göre kişinin konumunu belirlemenin yanı sıra istenen hareket yönünü seçmeyi içerir. Haritadaki konumunuzu belirlemek için öncelikle onu ufkun kenarlarına göre yönlendirmeniz, yani haritanın üst tarafı kuzeye bakacak şekilde tutmanız gerekir. (Tüm haritalar, üstleri kuzeye bakacak şekilde çizilir.) Haritanın bu konumunda, çevredeki yerel nesnelere yönelik tüm yönler, haritadaki aynı yönlerle ve yerel nesnelerin göreli konumlarıyla çakışacaktır. haritadaki gösterimlerine karşılık gelecektir.

Pusula ile yönlendirme Haritayı pusulaya göre yönlendirirken, ölçeğinin kuzey-güney çizgisi haritadaki kuzey-güney yönüyle çakışacak ve ölçeğin sıfır bölümü olacak şekilde haritanın yan tarafına yerleştirilmelidir. haritanın kuzey (üst) tarafına bakar. Ardından pusula iğnesinin frenini bırakmanız ve durduğunda, kuzey ucu olan ok ölçeğin sıfır bölümüyle çakışana kadar haritayı döndürmeye başlamanız gerekir. Bu konumda, harita yönlendirilecektir. Pusula haritası yönü

Yerde yönlendirme Haritayı yerde yönlendirmek için, üzerinde belirtilen bir tür karakteristik doğrusal yer işareti (yolun düz bir bölümü, ormandaki bir açıklık, nehir kıyısının karakteristik bir bölümü) kullanmak gerekir. harita. Harita, bu doğrusal yer işaretinin yönü, yerdeki yönü ile çakışacak şekilde döndürülmelidir. Ardından, seçilen yer işaretinin sağında ve solunda yer alan tüm yerel nesnelerin harita üzerinde aynı konuma sahip olup olmadığını kontrol etmelisiniz, bu da haritanın doğru yönlendirildiğini gösterecektir.

Yönlendirme Haritayı yerel nesnelere göre yönlendirmek için, zeminde sizin tarafınızdan seçilen ve haritada gösterilen iki nesne (ağaç, köprü vb.) kullanılır. Bu yerel nesnelerden birinde dururken, bu iki nesneyi birbirine bağlamak için haritaya bir kalem koymak gerekir; şimdi kalem yerdeki ikinci öğeyi gösterene kadar haritayı döndürün. Harita yönlendirilmiştir.

Hareket yönünün belirlenmesi Haritayı yönlendirip harita üzerinde yerinizi belirledikten sonra, seyahatinizin amaçlanan alanına hareketinizin yönünü belirleyebilirsiniz. Hareket yönünü yerel yer işaretlerine göre (karayoluyla, patika boyunca, nehir boyunca, elektrik hattı boyunca) veya pusula kullanarak azimutlarla seçebilirsiniz.

Azimut Azimutu belirleme Pusula ölçeğinde belirtilen (haritada tanımlanmış) manyetik azimuta eşit bir değer işaretlemek gerekir. Ardından, manyetik iğnenin frenini serbest bırakarak, pusulayı yatay bir düzlemde çevirin, böylece kuzey ucu ölçeğin sıfır bölümüyle çakışır. Pusulanın konumunu değiştirmeden, görüş hattı boyunca arazide bazı uzak yerel nesnelere dikkat edin. Yönü, verilen azimuta karşılık gelen yön olacaktır.

PAKETLEME MAÇLARI. YANGIN İÇİN YANMAK. Kibritler - bir çantada veya su geçirmez, kapalı bir kutuda. Çıra - huş ağacı kabuğu, kuru ot, yosun. Döşeme - bir kulübe, bir kuyu.

BALTA İLE ÇALIŞMA Balta korunmalıdır. İşten sonra bir örtü ile örtün. Hatırlamak! Keskin bir balta, dolu bir silahtan daha az tehlikeli değildir.

KAMPANYADA YEMEK PİŞİRME Ateşi sönmeyecek şekilde yerleştirin. Tatmak için yemeğe tuz koyun (bir bardak tahıl, bir çay kaşığı tuz). Makarna: Erişte 8 10 dk. Erişte - 15 20 dk. Boynuzlar, makarna - 20 25 dk. Pirinç lapası: Bir bardak tahıl için iki bardak su. Kaynatın - 30-40 dk.

BİR TURİSTİN ÖRNEK KİŞİSEL DONANIM SETİ. Sırt çantası, takım elbise, çorap, çadır, şapka, saç fırçası, ayakkabı, kazak, uyku tulumu, tüp sivrisinek merhemi, tabak, cibinlik, roketatar Pusula, harita, balta

EKİPMAN GEREKSİNİMLERİ Kamp ekipmanı: güvenilir, dayanıklı, rahat ve hafif olmalıdır. Grup ekipmanlarının yürüyüşteki ağırlığı kişi başı 5 kg'ı geçmemelidir. Çeşitli yürüyüş türleri için ekipman

İLK YARDIM KİTİ. İlk yardım çantası, grubun büyüklüğü, yolculuğun karmaşıklığı, güzergahın yerleşim yerlerinden uzaklığı ve yılın zamanı dikkate alınarak tamamlanır. Set: steril bandajlar (kişi başı 2 adet dar ve geniş), yapışkan bant, termometre, lastik turnike, makas, cımbız, pipet, steril pamuk, iyot tentürü, tıbbi alkol, potasyum permanganat (potasyum permanganat), hidrojen peroksit, parlak yeşil çözelti (parlak yeşil), bir dizi antipiretik, analjezik ve gıda zehirlenmesi ilaçları, dozajlarının ve uygulama yöntemlerinin bir açıklaması ile birlikte. İlk yardım çantası, termometreye, ampullere, küçük şişelere zarar vermeyen ve ayrıca onu sudan ve kardan koruyan sert bir pakete yerleştirilmiştir.

Hava ana faktördür Hava, doğal koşullarda insan güvenliğinin bağlı olduğu ana faktördür. Bazı hava olayları, bir kişinin doğal ortamda kalmasını önemli ölçüde zorlaştırır. Yürüyüşe çıkarken, yılın farklı zamanlarında planlanan tatil yerlerinde havanın nasıl değiştiğini öğrenmeniz gerekir.

Biliyoruz ki ... Açık hava etkinlikleri düzenleme deneyiminden, herhangi bir alan ve her tür yürüyüş gezisi (yürüyüş, dağ, su, kayak) için en uygun ve elverişsiz mevsimlerin ayırt edilebileceği tespit edilmiştir. hava koşulları.

Dağ ve kayak gezileri için Yani amatör dağ gezileri için yazın ikinci yarısı (Temmuz-Ağustos) ülkenin hemen hemen tüm bölgelerinde en uygun mevsim olarak kabul edilir. Kayak turizmi için orta kulvarda Mart, kuzey bölgelerde ise Mart-Nisan ayları tercih edilmektedir.

Kötü havalarda Deneyimli turistler, kısa süreli yoğun yağış (şiddetli yağmur) durumunda ilk uygun yerde durmalarını ve kötü havayı bir barınakta, bir tentenin veya pelerin altında beklemelerini tavsiye eder.

Karda ve yağmurda geçişler Teknik olarak basit bir bölümde, patikalar boyunca, düz arazide, pelerinle kaplı olarak yağmurda ve karda ilerlemeye devam edebilirsiniz. Yağmurda (veya karda) geçişten hemen sonra, en iyisi ateş yakabileceğiniz, kıyafetlerinizi değiştirebileceğiniz, ıslak kıyafetlerinizi ve ayakkabılarınızı kurutabileceğiniz bir barınakta bir çadır düzenlemek gerekir.

Fırtına sırasında yapılması gerekenler Fırtına sırasında özellikle dikkatli olun. Bu hava olayı, kümülonimbus bulutlarının gelişimi ve içlerinde büyük elektrik yüklerinin birikmesi ile ilişkilidir. İnsanlar için en büyük tehlike doğrudan yıldırım düşmesidir.

Yıldırım, gök gürültülü bulutlar arasında veya bulutlar ile yer arasında meydana gelen dev bir elektrik boşalmasıdır. Dünya yüzeyine düşen yıldırımlar sırasında toprakta oluşan akımlar da tehlikelidir.

Fırtına habercileri, güçlü kümülonimbus bulutları, çoklu şimşek çakmaları, gök gürültüsüdür. Fırtına başlamadan hemen önce, genellikle bir durgunluk olur veya rüzgar yön değiştirir, ardından aniden rüzgar (şişme) keskin bir şekilde artar ve yağmur yağmaya başlar.

İlk Adımlar Fırtına yaklaşırken yüksek bir zemindeyseniz (sırt, tepe, dik yokuş), yıldırım çarpmasını önlemek için olabildiğince çabuk aşağı inmeniz gerekir. Sudaysanız, hızlı bir şekilde karaya çıkmanız gerekir. Ormanda, yoğun çalılıklara sahip alçak ağaçların arasına saklanmak en iyisidir. Ağaçlar arasında, huş ve akçaağaçların doğrudan yıldırım çarpmalarına karşı daha az hassas olduğunu, meşe ve kavakların en hassas olduklarını unutmayın.

Açık alanlara sığınıyoruz, kumlu veya kayalık alanları seçmelisiniz, kuru bir çukura, hendeğe, dağ geçidine saklanabilirsiniz. Dağlarda, yıldırım düşmesinden sonra yerde oluşan akımların çarpma tehlikesi olduğundan, küçük mağaralarda (geniş girişi olan sığ mağaralar), kaya çukurlarında, çöküntülerde fırtınadan korunmak istenmez.

Bir mağarada Hala bir mağarada, mağarada, büyük çöküntüde saklanmak zorunda kaldıysanız, böyle bir yerin girişinde veya uzak köşesinde olamazsınız, bir kişinin konumu, kendisi ile arasındaki mesafe olduğunda güvenlidir. duvarlar en az 1 m'dir.

Hatırlamak! Bir fırtına sırasında şunları yapmak imkansızdır: demiryolu hattının yanında, bir rezervuarın yanında, yüksek bir nesnenin (ağacın) yanında yer almak; baş, sırt veya vücudun diğer kısımlarını kayaların, ağaç gövdelerinin yüzeyine dayamak; ormanın kenarlarında ve orman açıklıklarında durun.

Kar fırtınasında yapılması gerekenler Kar fırtınasında, şiddetli rüzgar ve soğukta, kişinin normal nefes alması bozulur, giysilerin ısı koruma özellikleri azalır, zayıf görüş nedeniyle yönünü kaybeder, kaybolabilir, bitkin düşebilir ve ölebilir .

Kar fırtınasında ne yapılmalı Kar fırtınası aniden gelmez. Başlamadan önce, hava sıcaklığında bir artış ve rüzgar hızında kademeli bir artış olur. Bir kar fırtınasının habercisi, değişen ana hatlarla ufukta büyüyen koyu gri veya siyah bir bulutun görünümüdür. Rüzgar yavaş yavaş yoğunlaşır ve sertleşir, bu da karı yükseltir ve karı dağıtır. Bir bulut tüm gökyüzünü kaplar ve bir kar fırtınası başlar.

Kar fırtınası sırasında ne yapılmalı Bir bivouac kampında kar fırtınasını beklemek en iyisidir. Güzergah boyunca bir kar fırtınası grubu hareket ediyorsa hemen durup kamp kurmak ve bitmesini beklemek gerekir.

Kar fırtınası sırasında yapılması gerekenler Kar fırtınası başlamadan önce veya sonra bir grup turistin karşılaştığı birincil görev, bir çadır kurmaktır. Çadır kurarken rüzgardan en azından kısmen korunacak bir yer bulmalısınız. Çadır leeward tarafında bir giriş ile kurulur, uzantıları kayaklar veya kayak direkleri ile karlara yapıştırılarak sabitlenir. Çadır kurulduktan sonra rüzgarlık arka duvarına ve çadırın köşelerine yerleştirilen sırt çantaları getirilir.

Kar fırtınasında yapılması gerekenler Kar fırtınasında çadır kurarken çadırdan ayrılmamalısınız. Çadırdan uzaklaşan ve kampı gözden kaybeden bir turist, izinden geri dönmelidir. Raylar kapalıysa, geçici bir barınak düzenlemek için durmalı ve tüm önlemleri almalısınız.

Kötüleşen havanın belirtileri Gün boyunca hava açıksa ve akşamları bulutlar kalınlaşıyorsa, o zaman yağmur veya hava değişikliği beklenmelidir. Dalgalı (altocumulus) bulutlar, dalgaların dalgalanmalarına veya tepelerine benzer, birkaç saat sonra sert havanın başladığının kesin bir işaretidir. Kışın hava sıcaklığı biraz yükselir, ısınma başlar. Yaz aylarında gündüz ve gece hava sıcaklığı arasındaki fark azalır, akşamları gündüze göre daha sıcak olur. Rüzgarın özellikle akşam saatlerinde şiddetlenmesi, yerel rüzgarların günlük düzenli değişimlerini bozuyor. Bulutluluk artar, bulutlar dünyanın yüzeyinin yakınında rüzgarın estiği yönün tersine veya aksi yönde hareket eder. Güneş bir bulutun içinde batar, akşam şafağı parlak kırmızı bir renge sahiptir.

Sorular ve görevler Doğaya çıkmadan önce neden hava durumunu bilmeniz gerekiyor? Doğal koşullarda atmosferik yağışlardan korunmanızı nasıl sağlayabilirsiniz? Doğal koşullarda bir kişi için fırtına ne kadar tehlikelidir? Doğada bir fırtına sizi yakaladıysa güvenliğinizi nasıl sağlayabilirsiniz? 5. Kar fırtınasından korunmak için ne gibi önlemler alınmalıdır?

İNCELEME SORULARI 1. Kişisel, grup ve özel turistik ekipman hangi öğeleri içerir? 2. Turistik ekipman öğelerinin seçimini hangi faktörler belirler? H. Turistik ekipman için temel gereksinimleri listeleyin. 4. Doğaya çıkarken ayakkabı ve kıyafet seçimi nasıl olmalıdır? 5. Yürüyüşte neden bir ilk yardım çantasına ihtiyacınız var ve neleri içermelidir? 6. Eylül ayında yürüyüşe çıkacaksanız, yürüyüş için kişisel ekipman listesi yapın.

Sorular ve görevler 1. Haritayı yere yönlendirmek neden gereklidir? 2. Harita pusula ile nasıl yönlendirilir? 3. Harita, arazi çizgileri boyunca ve yerel nesnelerin yönleri boyunca nasıl yönlendirilebilir? 5. Yerdeki hareketinizin yönü nasıl belirlenir? 6. Azimutlarda rota boyunca hareketin özü nedir? 7. Pusulayı, güneşi ve saati kullanarak haritayı yönlendirme alıştırması yapın.

Sorular ve görevler 1. Doğa yürüyüşüne hazırlık nedir ve neleri içerir? 2. Kampanya alanıyla ilgili çalışma nasıl yapılır ve dikkatin odak noktası nedir? Z. Bir yürüyüş için rotayı nasıl seçersiniz ve ana aşamalarını nasıl belirlersiniz? 4. Kampanya katılımcıları tarafından hazırlık aşamasında hangi organizasyonel sorunlar çözülmelidir? 5. Büyük ölçekli bir topografik harita (1: 500.000 veya 1: 250.000) kullanarak, önerilen kampanyanın alanını inceleyin. Gezinin başlangıç ​​ve bitiş noktalarını ve aralarındaki referans noktalarını belirleyin.

Can güvenliği 6. sınıf dersinin özeti Doğa gezisine hazırlanmak Yürüyüş için gerekli ekipmanı belirleyin

Dersin amacı:öğrencilere doğada yürüyüşe hazırlanmanın gerekliliği, doğa yürüyüşüne nelerin dahil olduğu ve yürüyüş için hangi ekipmanların gerekli olduğu konusunda bilgi vermek.

Süre: 1 saat.

Ders türü: birleştirilmiş.

DERSLERDE

I. Organizasyon anı.

II. Kapsanan malzemenin tekrarı.

1. Konuşma:

- Haritayı yere yönlendirmek neden gerekli?

Bir harita pusula ile nasıl yönlendirilir?

- Yerdeki hareketinizin yönü nasıl belirlenir

1. ders konu mesajı

III. Program materyalinin sunumu.

Ders konusunun hikayesi.

1. Doğaya çıkmaya hazırlanıyor.

Artık arazide gezinmeyi, ufkun kenarlarını farklı şekillerde belirlemeyi, haritayı kullanmayı, yerde ve haritada konumunuzu belirlemeyi ve doğru hareket yönünü seçmeyi bildiğinize göre, tüm bunları pratikte pekiştirmeniz gerekiyor. . Doğa koşullarında güvenli bir şekilde kalma beceri ve yeteneklerini edinmenin en erişilebilir ve etkili yolu, yürüyüş gezilerinin hazırlanması ve yürütülmesi olarak kabul edilebilir.

Yürüyüş gezilerinin en yaygın ve uygun fiyatlı şekli, ebeveynlerle veya bir öğretmenle yapılan günübirlik gezilerdir.

Herhangi bir gezinin başarılı olabilmesi için ona iyi hazırlanmak gerekir.

Doğal koşullarda insan güvenliğini sağlamanın unsurlarından biri olarak, amacı oryantiring konusunda ilk becerileri elde etmek olan bir günlük yürüyüşe hazırlanmak için olası seçeneklerden birini ele alacağız.

Bir yürüyüşe hazırlanırken, bir sınıfta yürüyüşe çıkacaksanız, bir öğretmenin rehberliğinde bir grup sınıf arkadaşınızla veya ailenizle birlikte planın geliştirilmesinde aktif rol almanız gerekir.

Bir plan geliştirirken, kampanyanın ana hedeflerini ve kampanya sırasında üzerinde çalışılması gereken eğitim görevlerini ayrıntılı olarak tartışmak gerekir. Bunu göz önünde bulundurarak bir yürüyüş alanı seçin ve hareket rotasını belirleyin. Aynı zamanda seyahatin çekiciliğini ve üzerinde çalışılan görevlerin uygulanabilirliğini de akılda tutmak gerekir. Önemli olan, gezi sırasında doğal çevreyi daha iyi tanımanız ve onunla iletişim kurmaktan memnuniyet duymanızdır.

Seyahat alanını belirlerken detaylı olarak incelemek gerekir. Ardından, seçilen alanın büyük ölçekli bir haritasına ihtiyacınız olan bir rota geliştirin. Rotanın başlangıç ​​ve bitiş noktaları ve rotanın içinden geçeceği ana yer işaretleri belirlenir. Karakteristik, kolayca tanınabilir yer işaretlerinin yakınında rota üzerinde dönüşler seçmek daha iyidir. (Yer işaretleri arasındaki mesafe 2 km'yi geçmemelidir.) Bundan sonra rota boyunca hareketi hesaplamak gerekir. Hesaplamalar bir harita üzerinde veya özel bir tabloda yapılır.

Bölgede oryantiring becerilerini geliştirmek için, rotanın aşamalarına göre bir günlük gezi planına dört eğitim noktası dahil edilebilir: rotanın başlangıç ​​noktası, 1 numaralı dönüm noktasındaki nokta; 2 numaralı dönüm noktasındaki nokta, rotanın bitiş noktası.

Öğrenme hedefleri şu şekilde ayrılabilir:

1. Rotanın başlangıç ​​noktasında haritanın yönünü hesaplarlar, yerdeki ve haritadaki konumlarını belirlerler ve grubun rota boyunca hareket yönünü belirlerler.
2. 1 numaralı dönüm noktasında, ufkun kenarlarının güneşe ve saate göre ve yerel nesneler temelinde belirlenmesi için eğitim yapılır ve daha fazla hareketin yönü belirlenir.
3. 2 numaralı dönüm noktasından rotanın bitiş noktasına kadar olan segmentte, hareket yönünü belirleme ve rotanın bitiş noktasına pusulasız ulaşma çalışmaları yaparlar.
4. Rotanın bitiş noktasında bivouac çalışmaları (ateş yakılır, ateşte yemek pişirilir) ve diğer turistik işler yapılır.
5. Dönüş yolunda oryantiring becerilerini pekiştirirler.

Geziye hazırlanırken, katılımcıları eğitim görevlerine ve hava koşullarına bağlı olarak grup için gerekli ekipmanı, mevsim için yiyecek, giyecek toplar; sırt çantasının doğru ambalajlanmasında eğitim; rotanın başlangıç ​​noktasına nasıl ulaşılacağının belirlenmesi (yaşam koşullarına bağlı olarak yürüyerek veya belirli ulaşım türleriyle).

1. Gezi için gerekli ekipmanların belirlenmesi.

Açık hava etkinlikleri için doğaya çıkmaya hazırlık, yalnızca gezinin yerini ve amacını belirlemeyi, bir rota geliştirmeyi ve gezi alanını incelemeyi değil, aynı zamanda turistik ekipmanların dikkatli bir şekilde seçilmesini ve hazırlanmasını da gerektirir. Turistik ekipman seçimi, gezinin türüne ve özelliklerine (yürüyüş, su, bisiklet, bir günlük veya birkaç günlük vb.), mevsime ve hava durumuna bağlıdır. Tüm turistik ekipmanlar kişisel, grup ve özel olarak ayrılabilir.

Turistin kişisel ekipmanı, kıyafet ve ayakkabı, uyku tulumu ve yıkama aksesuarları, kişisel mutfak eşyaları ve sırt çantasıdır. Grup ekipmanları arasında çadırlar, mutfak gereçleri, baltalar, haritalar, diyagramlar, pusula ve toplu kullanım için diğer öğeler bulunur. Özel ekipman - bunlar, yürüyüşün özelliklerine göre belirlenen hem grup hem de kişisel kullanıma yönelik öğelerdir: turistler için ulaşım araçları (bisikletler, tekneler, kayaklar); sigorta araçları (halatlar, can yelekleri), vb. Bir turistin ekipmanı için gerekli bir aksesuar, bir ilk yardım çantasıdır.

Kamp ekipmanı bir dizi genel gereksinimi karşılamalıdır: güvenilir, dayanıklı, rahat ve hafif olmak. Grup ekipmanlarının yürüyüşteki ağırlığı kişi başı 5 kg'ı geçmemelidir.

Bir turistin ekipmanı için gerekli bir aksesuar, grubun büyüklüğü, yürüyüşün karmaşıklığı, rotanın yerleşim yerlerinden uzaklığı ve mevsim dikkate alınarak tamamlanan bir ilk yardım çantasıdır. Tipik bir ilk yardım çantası şunları içerebilir: kişi başına iki paket oranında steril bandajlar (dar ve geniş), bakteri yok edici ve normal yapışkan sıva, termometre, lastik turnike, makas, cımbız, pipet, steril pamuk yünü, iyot tentürü, tıbbi alkol, potasyum permanganat (potasyum permanganat), hidrojen peroksit, parlak yeşil (parlak yeşil) çözeltisi, bir dizi antipiretik, analjezik ve gıda zehirlenmesi ilacı, dozajlarının ve kullanım yöntemlerinin açıklaması. İlk yardım çantası, termometreye, ampullere, küçük şişelere zarar vermeyen ve ayrıca onu sudan ve kardan koruyan sert bir pakete yerleştirilmiştir. İlk yardım çantasını, güvenliğini ve gerektiğinde kolayca alabilmesini sağlayacak şekilde bir sırt çantasına koymak gerekir.

Yürüyüş için ekipman hazırlarken bir kural dikkate alınmalıdır: her turistin kibriti olmalıdır. Ayrıca, grup acil durum malzemesi olarak iki veya üç kutu dikkatlice paketlenmiş kibrit alınır.

Sonuç olarak, yürüyüşte test edilmemiş turistik ekipmanların yürüyüşe yakın koşullarda kontrol edilmesi gerektiğini not ediyoruz.

IV. ders özeti

1. Ders konusunun sabitlenmesi

Neden doğa yürüyüşüne hazırlanmanız gerekiyor ve bu neleri içeriyor?
- Kampanya alanıyla ilgili çalışma nasıl yürütülüyor ve dikkatlerin odak noktası nedir?
- Harekatın rotasını nasıl seçiyorsunuz ve ana aşamalarını nasıl belirliyorsunuz?
- Kampanya katılımcıları tarafından hazırlık aşamasında hangi organizasyonel sorunlar çözülmelidir?

1. Ödev § 1.4 ve 1.6

Büyük ölçekli bir topografik haritada (1:500.000 veya 1:250.000), önerilen kampanyanın alanını inceleyin. Gezinin başlangıç ​​ve bitiş noktalarını ve aralarındaki referans noktalarını belirleyin.

• giriiş

• Çocuk suçlarının sınıflandırılması

• Holiganlık ve vandalizm

4. Sonuç

obj öğretmeni

Kovalev Alexander Prokofievich

Ortaokul No.2

Mozdok

Yürüyüş alanını inceleyerek, yürüyüşün bitiş noktasını (pitoresk bir yer, göl, nehir kıyısı, orman açıklığı vb.) Seçerek ve hareket rotasını belirleyerek hazırlığa başlamanız önerilir.

Gezinin amacı "yeni topraklar" keşfetmek değil, doğal koşullarda davranış becerilerini geliştirmek olduğu için seyahat alanı tanıdık olmalıdır.

Rotanın bitiş noktasını seçmek için üç ana kritere göre yönlendirilmelisiniz:

• alan alanı, gezinin bitiş noktası olarak seçilen, büyük bir mola için uygun olmalıdır (turistler için öğle yemeği ve dinlenme hazırlanmasının yanı sıra çadır kurma, ateş yakma, yerdeki engellerin üstesinden gelme vb. turist becerilerini uygulama) .);

• gün ışığı hesaplaması en az 1 saat rezerv ile başlangıç ​​noktasına dönmek için yeterli olmalıdır.
• zeminde seçilen noktaya olan mesafe tek yön 10 km'den fazla olmamalıdır;

Tarih, Mayıs 2014'te haftanın günü

gündoğumu

Gün batımı

günün boylamı

Bir grup toplamak ve yürüyüşe çıkmak için en uygun zamanı belirlemek . Toplama noktasına dönüş zamanı + 1 saat rezerv süresi belirlenerek hesaplama yapılmalıdır.

Çözülecek görevler dikkate alınarak yürüyüşte harcanan sürenin belirlenmesi: üç çalışma saatine kadar büyük bir durma yerine hareket süresi ve rotanın başlangıç ​​noktasına dönüş için 3 saat; 4 saat büyük bir durakta kalınır. Yürüyüş için toplam 10 saat süre.

Rotanın başlangıç ​​noktasına bir tür ulaşım aracıyla (otobüs, tren) gitmeniz gerekiyorsa, bunun için de zaman ayırmanız gerekir. 1.5 saat olacak diyelim yani gidiş geliş 3 saat.

Böylece yolculuğun kendisi 10 saat sürer, rotanın başlangıç ​​noktasına varmadan toplama noktasına dönüşe kadar geçen süre 3 saat + 1 saat rezerv süresidir.

Sonuç olarak 14:00 oluyor.Toplanma yerine dönüş saatinin 22:00 (akşam 10:00) olduğunu varsayarsak, o zaman yürüyüşe çıkmak için toplama zamanı sabah 8'de (22-14). Toplanacağı yer öğretmen tarafından belirlenir. Bir okul, bir otobüs durağı veya bir banliyö bilet gişesi olabilir.

Grubun zaman olanaklarını belirledikten sonra, gezinin bitiş noktasının ana hatlarını çizerler, seyahat alanını incelerler ve rotayı çizerler.

Nihai yeri belirledikten sonra (göl, nehir kıyısı, pitoresk orman açıklığı, vb.) araziyi dikkate alarak hareket rotası . Minimum dönüş sayısına sahip olacak şekilde seçilir. Rota dönüş noktaları, karakteristik, kolayca tanınabilir yer işaretlerinde işaretlenmiştir. Yer işaretleri arasındaki mesafe 2 km'yi geçmemelidir.

Rotanın başlangıç ​​ve bitiş noktalarını seçtikten, kontrol yer işaretlerini belirledikten sonra, rota boyunca hareket sırası hesaplanır.

Belirlenen eğitim görevlerine bağlı olarak, grubun bir çadırı, kamp ateşi ekipmanı (bir çantada taganka, bir çantada bir testere, çantalarda büyük ve küçük baltalar, su geçirmez ambalajda kibritler), mutfak ekipmanı, rota belgeleri ve ekipmanı (rota) olabilir. harita - 2 nüsha, pusula - 2 adet, grup parası, tamir seti, ilk yardım çantası).

Bir günlük kamp gezisi için örnek bir kişisel ekipman listesi:

• geniş omuz askıları ve bel kemeri olan büyük bir sırt çantası;
• yedek ayakkabılar (spor ayakkabılar);
• başlıklı ceket (fırtına ceketi);
• hafif başlık (şapka);
• iki çift çorap;
• yağmurdan polietilen pelerin;
• kupa, kaşık, kase, katlama bıçağı;
• içme suyu için şişe.

Düzgün seçilmiş bir kişisel ekipman seti, ağırlık olarak 6-8 kg'ı geçmemelidir.

Daha sonra, sırt çantasının doğru şekilde paketlenmesi konusunda pratik yapmalısınız ve ufkun kenarlarını güneş ve saat tarafından belirlemede. Bu yöntem kışın tatmin edici sonuçlar verir. Yaz aylarında, özellikle güney enlemlerinde hatalar 25 0'dan fazla olabilir.

Güneş ve saat tarafından ufkun kenarlarını belirlemek için saat yatay olarak tutulur (Şek. 1). Akrep güneşi işaret ediyor. Akrep ile 12 rakamı (saat yerel saate göre ayarlanmışsa) veya 1 rakamı (saat standart zamana göre ayarlanmışsa, Ekim - Nisan dönemi) veya 2 rakamı (saat ise) arasındaki açı yaz saati olarak belirlenir, dönem Nisan - Ekim) ikiye bölünür. Akrep ile 12, 1, 2 sayıları arasında oluşan açının açıortayı sırasıyla kuzey-güney yönünü gösterecektir (güney güneş yönünde olacaktır)

Hareket yönünün belirlenmesi ve sürdürülmesi. Bu sorunu çözmek için, manyetik ve gerçek azimut kavramlarını ve bunların belirlenmesi prosedürünü hatırlamak gerekir.

Azimut – kuzey ile yer işareti arasında saat yönünde ölçülen açıdır. Azimut, 0 ila 360 0 derece cinsinden ölçülür.

İlk yön olarak coğrafi meridyen alınırsa, azimut doğru olarak adlandırılır; manyetik meridyen başlangıç ​​yönü olarak alınırsa (pusulanın manyetik iğnesinin yönü kuzey-güneydir), azimut manyetik olarak adlandırılır

Pusula manyetik meridyeni belirler. Gerçek meridyen topografik haritadan çıkarılır. Gerçek meridyenden manyetik meridyene geçmek için, haritada gösterilen manyetik sapmanın büyüklüğünü bilmeniz gerekir. Manyetik anormalliklerin olmadığı yerlerde, manyetik meridyen ve gerçek meridyen 2-3 0'lık bir sapmaya sahiptir ve bu, azimuttaki hareketimiz için pratik bir öneme sahip değildir.

Haritada bir yürüyüşe hazırlanırken, hareket rotasını belirlemek, referans noktalarını ve bunların gerçek azimutlarını (haritadan alınmış) belirlemek gerekir.

Hesaplanan azimutlara göre yerde hareket yönünü korumak için gereklidir:

1. haritada ilk referans noktasına olan azimutun hesaplandığı hareketin başlangıç ​​noktasına gidin;

2. hareketin manyetik azimutunu belirlemek için bir pusula kullanmak; bunu yapmak için pusulayı yatay bir düzlemde çevirmeniz gerekir, böylece okun kuzey ucu ölçeğin sıfır bölümüne karşı ayarlanır; pusulanın konumunu değiştirmeden, arka görüş ve ön görüş aracılığıyla görüş hattı boyunca yerde uzaktaki bir nesneye dikkat edin.

Yönü, verilen azimuta karşılık gelen yön olacaktır.

yürüyüş başlıyor bina , yürüyüşe hazır olup olmadığı kontrol edilir (turistlerin nasıl giyindiği ve ayakkabı giydiği). Sırt çantalarını incelerken, herhangi bir ekipmanın veya yiyeceğin unutulup unutulmadığını kontrol etmek gerekir. O zaman davranış kurallarını, rotanın özelliklerini, yaklaşık dönüş zamanını hatırlamalısınız. Kıyafetler, ayakkabılar, sırt çantaları kontrol edildikten sonra grup belirlenen prosedürü takip ederek rotanın başlangıç ​​noktasına gelir.

Grup gezinin son varış noktasına vardıktan sonra, bir büyük durak . Dururken bir veya iki kişi su almaya, biri ateş oluşumuna, geri kalanı yakıt almaya gider. Sonra bir ateş yakılır.

Su ve yakacak odun getirilip ateş yakıldıktan sonra görevliler yanında durarak ateşi seyreder ve yemek hazırlar. Geri kalanlar dinleniyor.

Öğle yemeği molasında kıyafetlerinizi ve kişisel eşyalarınızı kurutabilir, yer seçimi ve çadır kurma alıştırması yapabilirsiniz. Öğle yemeği molasının süresi olmalıdır. yaklaşık 4 saatÖğle yemeğinden (dinlenme) sonra grup, rotanın başlangıç ​​noktasına yolculuk için hazırlanır.

Grup ücretleri sırt çantalarını toplamak ve kamp alanını temizlemekle başlayın. Tüm çöpler özenle toplanır ve yakılır. Boş tenekeler ateşte yakılır ve toprağa gömülür, ardından yangını tırmıklayıp söndürürler.

Sadece yetişkin bir liderle yürüyüşe çıkmalısınız.

Acemi bir turist pusulayı iyi kullanmayı öğrenmeli, yaklaşık bir kişisel ekipman listesi bilmeli ve bir sırt çantası hazırlayabilmelidir.

Grup gezinin son varış noktasına ulaştıktan sonra büyük bir mola verilir.

Güzergah boyunca ters yönde hareket, büyük bir durma yerine taşınırken olduğu gibi aynı kurallara uygun olarak gerçekleştirilir.

Bir kişinin doğal ortamda özerk bir şekilde kalması için en erişilebilir ve etkili hazırlık türü, aktif turizm .

Aktif turizm, turistlerin kendi fiziksel çabaları nedeniyle rota boyunca hareket etmeleri ve yiyecek ve ekipman dahil tüm yüklerini yanlarında taşımaları ile karakterize edilir.

Aktif turizmin temel amacı, doğal koşullarda aktif rekreasyon, sağlığın restorasyonu ve geliştirilmesidir.

Ev ödevi

§ 9.4 s. 166-168