3. sınıfta GEF etrafındaki dünya dersi

"Dünyadaki Yaşam için Güneşin Önemi" konulu

Ders kitabı N.F. Vinogradova "Çevresindeki Dünya". Yayın Merkezi "Ventana-Graf" 2008.

ilkokul öğretmeni: Ivanova Olga Viktorovna

MOU "Temel kapsamlı okul" r.p. Türki, Saratov bölgesi

Hedefler: bir ışık ve ısı kaynağı olarak Güneş kavramını vermek;

Güneş'in güneş sisteminin merkezi olduğunu belirlemek;

Dünya'daki yaşam için Güneş'in önemi hakkında konuşmak;

düşüncelerini ifade etme, kanıtlama, sonuç çıkarma becerisini geliştirmek;

gruplarda dostluk, sorumluluk ve işbirliğini teşvik etmek;

ders türü : ders çalışmak,

Yöntemler : sorunlu, kısmen keşfedici, görsel,okuma ve yazma yoluyla yeniden üretici, eğlenceli, eleştirel düşünme (Dernek,Sokmak. Metin okunurken kenar boşluklarına notlar alınmalı ve metin okunduktan sonra tablo doldurulmalıdır.)

ekipman: kitap, ders için sunum

Yetenekler:güvenli davranış kurallarına uyma ihtiyacını anlamak, incelenen materyale dayalı en basit sonuçları formüle etmek, analiz etme, sonuç çıkarma becerisi.Düzenleyici UUD:öğrenme görevini kabul edin ve sürdürün, gerekli eylemleri planlayın, başarılarını değerlendirin, ortaya çıkan zorlukların farkında olun, nedenlerini ve bunların üstesinden gelmenin yollarını arayın.Bilişsel UUD: resimsel, model şemada sunulan bilgileri anlama, eğitim problemlerini çözmek için karşılaştırma işlemlerinin uygulanması, neden-sonuç ilişkileri kurma.İletişimsel UUD:bir öğretmenle, sınıf arkadaşlarıyla eğitim diyaloğuna girme, genel bir sohbete katılma, konuşma görgü kurallarına uyma, belirli eğitimsel ve bilişsel görevleri dikkate alarak ortak faaliyetler yürütme, küçük monologlar oluşturma becerisi.Kişisel UUD: öğrenmeye, bilişsel aktiviteye karşı olumlu bir tutum, yeni bilgi edinme arzusu, zorlukların farkında olma ve bunların üstesinden gelmek için çabalama, eylemlerini, eylemlerini, doğaya olan ilgisini ve saygısını kendi kendine değerlendirme yeteneği.Konu UUD: modellere ve resimlere dayalı olarak öğretmenin sorularına cevap bulma yeteneği, doğa tarihinin zenginleştirilmesi, doğa tarihi kavramlarının pratik düzeyde özümsenmesi.

Görevler: Çocukların Güneş'i en yakın yıldız olarak tanıma etkinliklerini düzenlemek;

Dünyanın güneş ışığı ve ısı olmadan var olamayacağının farkına varılmasına katkıda bulunun.

DERS EKİPMANLARI: ay ve güneş hakkında bir peri masalı metni, değerlendirme sayfası, grup çalışması için kartlar, sunum.

Ben organizasyon anı.

Öğrencilerin psikolojik ruh hali.

Beyler, size gerçekten bir peri masalı anlatmak istiyorum.güneş ve ay hakkında.

Bir şekilde güneş ve ay tartıştı. Tartışmadılar bile, sadece savaştılar.

Git başımdan, - dedi Güneş Ay'a, sana neden ihtiyacın var? İnsanlara donuk, mat bir ışıltıdan başka bir şey veremezsiniz. Benim yanardöner ve neşeli güneş parıltım, dünyaya ve dünyadaki tüm yaşama şefkat, sıcaklık ve yaşam verir. Ayrılmak! Dünya sizin karanlık ve donuk ışığınız olmadan da yaşayabilir!

Ay kırıldı ve tabii ki ayrıldı. Gereksiz ışıltısıyla kimseyi rahatsız etmemek için hayatını beyazımsı bir siste geçirmeye karar vererek dumanlı bir dağın arkasına saklandı.

Ebedi Eden ışık ve sıcaklık yeryüzünde hüküm sürdü. Ağaçlar, benzeri görülmemiş hasatlardan memnun olarak daha sık meyve vermeye başladı. inanılmaz derecede - büyüleyici bir şekilde kokulu - kokmaya başladı. Hayvanlar, kuşlar, etraftaki tüm canlılar - fantastik, eşsiz bir renk ve renk yelpazesiyle oynadılar.

Yeryüzünde sonsuz parlak ışığın parıldayan idili, elbette bir süre sonra kendi zararını da getirmeye başladı. Bazı ağaçlar ve çalılar - zayıflatıcı ışıktan ölmeye başladı. Pek çok hayvan ve kuş, kavurucu güneşten kaçmak için uzun zamandır bekledikleri gölgeyi ve serinliği bulamamıştı. Sonra aptal Güneş, Ay'ı buldu ve şöyle dedi:

Beni affet, ama seni uzaklaştırdığım için değil .... Sıra sana geldiğinde dünyaya gelmeni yasakladığım için değil ... Sadece seni daha önce sevmediğim için beni affet, ne için yenir....

Beyler, bu peri masalının ana karakteri olan Güneş hakkında ne söyleyebilirsiniz?

(Güneş parladığında, havaya gireriz,güneş gezegenimize hayat verir. Ancak bazen güneş Dünyamızı çok yakabilir ve ardından kuraklık başlar).

Neden bir insan ona sık sık "güneş" diyor, bunun nedeni nedir?

(İnsan güneşi çok sever)

Hikayeyi dinledikten sonra nasıl hissettiniz? Duygularınızı yansıtan görseller seçin.

- ne olduğunu zaten tahmin ettinBugün sınıfta konuşacak mıyız?

Doğru, bugün size Güneş'ten ve onun Dünya'daki yaşam için öneminden bahsedeceğim.

II. Daha önce öğrenilenlerin tekrarı.

1. Önden anket. (Resepsiyon "Beyin Fırtınası")

1. Güneş sistemindeki en büyük gezegen hangisidir?

2. Güneş sistemindeki en küçük gezegen nedir?

Hangi gezegenin düz bir ışık halkası vardır?

4. Hangi gök cismi gezegen değildir?

5. Gezegenlerin yüzeyindeki sıcaklık Güneş'e olan uzaklığa bağlı mıdır?

2. Bireysel anket.

Bir astronomun bakış açısından dünya.

Bir gezegene eşlik eden doğal bir gök cismi.

Işık ve ısı yayan kırmızı-sıcak bir kozmik cisim.

Kozmik cisimlerin bilimi.

Toprak.

2

3

1

4

5

III. Eğitim faaliyetinin motivasyonu.

- Sizce onsuz Dünya'da hayat olamaz mı?

Güneşin gökyüzümüzden kaybolduğunu hayal edin, o zaman Dünya'da ne olacak? (Sorun durumu)

Ancak bunun olup olmayacağını dersimizin sonunda öğreneceksiniz.

IV Dersin amacını belirlemek.

Eski zamanlardan beri gizemli ve uzak, sır perdelerine bürünmüş gün ışığımız bilim adamlarının ilgisini çekmiştir. Bugün bilim adamlarının izinden gitmeye ve bu gizemli gök cismi ile ilgili bazı soruları cevaplamaya çalışacağız.

Kendimize hangi görevi koyalım?

Güneş ısısı ve ışığı olmasaydı hayat var olabilir miydi?

Dersin konusunu formüle edelim "Dünyadaki Yaşam için Güneşin Önemi.

V. Yeni bilgilerin algılanması ve anlaşılmasının organizasyonu.

Her şeyden önce, güneşin ne olduğunu anlamamız gerekiyor?

Güneş, dünyadaki tüm yaşamın kudretli kaynağıdır. Güneş ışığı ve ısı olmadan, tek bir canlı varlık - ne insan, ne hayvan, ne de böcek - yaşayamaz.
Güneş ısısı, dünyadaki tüm işlerin veya dedikleri gibi enerjinin kaynağıdır.

Bir dakika içinde, güneş kelimesiyle ilgili tüm çağrışımları defterlerinize yazın.

(tatil, ısı, gözleme, karahindiba, aydınlatma, yaz, dinlenme, kahraman)

Sonuç : hepiniz doğru kelimeleri seçtiniz.

Fizminutka: astronomik kafiye (sunumda)

Bugün derste araştırmacı olacağız. Dünya'da mevsimlerin neden değiştiğini öğreneceğiz. Dünyanın termal bölgelerinin şemasını düşünün. Gezegenimizde neden gece ve gündüz var?

Araştırmacılar kimlerdir?

(bunlar yeni bilginin kaşifleri, bunlar deneyciler, kanıt madencileri)

- gruplarla çalışmak

Söylesene, lütfen, bu hafta sonunu nasıl geçirdin? Bisiklete binmek, güneşlenmek veya kartopu içinde, bir kardan adam mı yonttu? Dışarı çıkmadan önce hangi kıyafetleri giyersiniz?

Yılın zamanına göre her gün pek çok ilginç şey yaptığımız ortaya çıktı. Yazın doğada dinleniyoruz, sonbaharda yapraklardan bir herbaryum topluyoruz, kışın paten kaymaya ve kayak yapmaya gidiyoruz ve ilkbaharda sıcak giysilerimizi atıp yumuşak güneşin tadını çıkarıyoruz. Her mevsim farklı ve yeni bir şey getiriyor. Her mevsim yaşam biçimimizi değiştirir, görüş , yürüyüş ve eğlenceyi etkiler.

Yani siz araştırmacısınız, göreviniz makaleyi okumak ve şu sorunun cevabını bulmak: Mevsimler nasıl değişir? Grup halinde çalışmanın kurallarını unutmayın.

Kibarca konuşuyoruz
muhatabı adıyla çağırmak,
birbirimizin sözünü kesmeden sırayla konuşuruz,
dikkatle dinlemek
net değilse partnere tekrar sorun,
görüşümüzü açıkça ifade etmek
masada düzeni sağlamak,
muhatabın görüşüne saygı duymak.

Çocuklar teknolojiyi kullanarak makale ile çalışırSokmak.Metin okunurken kenar boşluklarına notlar alınmalı ve metin okunduktan sonra tablo doldurulmalıdır.

(+) yeni bir şey öğrendim

Zaten biliyordum, malzeme bana tanıdık geliyor

(?) çok net değil, daha fazlasını öğrenmek istiyorum

(!) Buna katılmıyorum

İkinci grubun görevi: Dünyanın termal bölgelerinin şeması. Ekvator kuşağı hakkında 17. sayfadaki ders kitabını okuyun ve bize orada neden her zaman sıcak olduğunu söyleyin: hem kışın hem de yazın.

Üçüncü grubun görevi: gece ve gündüzün değişmesi

Bir lamba ve bir küre ile deney yapın. Dünyanın hangi tarafının aydınlatıldığına ve hangi tarafının gölgede olduğuna dikkat edin.

Çalışmanın ilerlemesine ilişkin rapor tabloya girilecektir:Dünyadaki yaşam için Güneş'in değeri

Tahtadaki masa üzerinde çalışın. Rapor grup liderleri tarafından hazırlanır.

mevsim değişikliği (1 grup)

Dünya, Güneş'in yörüngesinde doğrudan değil, bir açıda, Dünya'nın ekseni ile Güneş'in yörüngesi 23 derece 27 dakikalık bir açı oluşturur. Ve bir yarım kürenin her zaman Güneş'e daha yakın olduğu ve ikincisinin daha uzak olduğu ortaya çıktı. Bu nedenle biri yaz, diğeri kış.

dünyanın termal bölgeleri (grup 2)

Gezegenimizin Güneş tarafından eşit olmayan şekilde ısınması ve dağılımı nedeniyle Dünya yüzeyinde, Dünya'nın iklimleri çok farklıEkvatoral iklim bölgesi. Bu tür iklim, ekvatorun hakimiyeti ile karakterize edilir. tüm yıl boyunca. İlkbahar (21 Mart) ve sonbahar (21 Eylül) ekinoks günlerinde, Güneş zirvesinde durur ve Dünya'yı şiddetle ısıtır. Bu iklim bölgesindeki hava sıcaklığı sabittir (+24-28°С).

gece ve gündüz değişimi (3. grup)

Hayali ekseni etrafında dönen Dünya, bir tarafta Güneş'e döner (işte gündüz). Bu zamanda Dünyanın diğer tarafında gece

Hiç net değil - kırmızı renk,

Tekrar etmeliyiz - sarı,

Her şey kolay ve basit - yeşil

Sonuç: Güneş, Dünya üzerindeki güçlü bir yaşam kaynağıdır. Güneş ışığı ve ısı olmadan, ne insan ne de hayvan tek bir canlı yaşayamaz. Güneşin ısısı dünyanın yüzeyini ısıtmak için kullanılır. Bu olmadan gezegenimiz donar, soğuk olurdu. Isıtıldığında, dünyanın yüzeyi ısının bir kısmını onu çevreleyen hava okyanusuna - atmosfere verir.

VI . Eğitim materyalinin birleştirilmesi.

"Ben bir araştırmacıyım" çemberinde öğrendiklerimizi hatırlayın

Şu deneyi yaptık: iki saksıya sarımsak ektik ve bitkileri farklı yerlere yerleştirdik: biri karanlık bir dolaba, diğeri pencere pervazına. Düzenli olarak sulandılar. Birkaç gün sonra onları karşılaştırdık, karanlık bir yerde bitkinin çimlenmediği, ancak aydınlık bir yerde iyi sürgünler verdiği ortaya çıktı. Bu fotoğrafta görülebilir.

1. Farklılaştırılmış bağımsız çalışma .

Oyun "Güneş sisteminin gezegenlerini sıralayın"derse bağlı

2. Çiftler halinde çalışın:

Çalışma kitabındaki görev numarası 15. "Dünyadaki Yaşamın Koşulları"

Karşılıklı doğrulama

– Görevi hatasız tamamlamayı başaran kim ellerini kaldırsın? Ve kim hata yaptı?

3. Oyun "Güneş nesneleri". yaratıcı görev

- Soruları cevaplamaya çalışın ve cevabınızı gerekçelendirin.

Ø Haftanın hangi günü güneşli olarak adlandırılabilir?

Ø En güneşli ayı adlandırın Yılın.

Ø En güneşli çiçek?

Ø Bir insanın hayatındaki en güneşli olay?

Ø En güneşli hayvan? Böcek? Kuş?

Ø En güneşli kalite?

- öğretmenin sözü

Çok uzun bir süre insanlar Güneş'i kutsal ve doğru kabul ettiler. Güneş, tahılın atıldığı toprağı ısıtır, yeşil bir sap güneşe doğru uzanır, güneşin altında bir başakçık ekmeğine dönüşür. Eski insanlar güneşi gökten yuvarlanan ateşli bir tekerlek şeklinde hayal ettiler. Ve tüm canlıların yaşamı gökyüzündeki bu güneş yoluna bağlıdır. Güneş herkes tarafından saygı gördü - hem çocuklar hem de yetişkinler. Güneşe parmakla işaret etmek, güneşe doğru tükürmek, taş atmak günah sayılırdı.

Pek çok peri masalı, mucize, inanç Güneş ile bağlantılıdır.

Çocuklar "güneşe" böcek (uğur böceği) derler. Gökyüzünde bulutlar göründüğünde, uğur böceği avucunuza dikildi ve şöyle dedi:

Güneş ışığı, güneş ışığı, pencereden dışarı bak

Çocuklarınız şeker istiyor!

Uğur böceği acele ederse güneş yakında çıkar ve kanatlarını biraz açarsa bulutlar güneşi kaplar.

Dersimizin başlangıcını hatırla.Güneş olmadan Dünya'da yaşam imkansızdır: Güneş parlamayı bırakırsa, ısı ve ışık olmadan yaşayamadıkları için yeşil bitkiler ölecektir; hayvanların ve insanların yiyecek bir şeyleri olmayacak. Tüm canlılar dayanılmaz soğuktan donacak. Ancak, Güneş uzaya çok fazla ısı ve ışık yayan bir yıldız olduğu için bu olmayacak. Çapı, Dünya'nın çapının 109 katıdır, ancak Dünya'dan uzaklığı 150 milyon km olduğu için gökyüzünde Güneş'i küçük görüyoruz. Güneş yüzeyinin sıcaklığı 6000 derece ve merkeze yakın - 15 milyon derece. Bilim adamları, Güneş'in milyarlarca yıl daha parlayacağını tahmin ediyor http://konkurs.site/

Güneş, gezegenimizdeki yaşamın ortaya çıkması ve varlığının imkansız olacağı bir ısı ve ışık kaynağıdır. Güneş olmasaydı, Dünya'da yeşil çayırlar, gölgeli ormanlar ve nehirler, çiçekli bahçeler, tahıl tarlaları olmazdı, ne insan, ne hayvanlar, ne de bitkiler olmazdı.

Güneş, insan gözünün görebileceği en büyük şeydir.
Robert Davydov

Güneş'in Dünya'daki yaşam için önemi, eski zamanlardan beri insan tarafından hissedilmektedir. Ancak ilkel insanlar için Güneş bir tür doğaüstü varlık gibi görünüyordu. Antik çağın hemen hemen tüm halkları tarafından tanrılaştırıldı. Atalarımız Slavlar güneş ışınlarının tanrısı Yarila'ya tapıyorlardı ve eski Romalıların güneş tanrısı Apollon vardı. Krallar ve prensler güçlerini yüceltmek için insanlara Güneş tanrısından köken aldıkları fikrini aşılamaya çalıştılar.

Güneş çok büyük miktarda enerji içerir. Bu enerjinin milyarda birinin ancak yaklaşık yarısı Dünya'ya ulaşır. Ama onun sayesinde Dünya'da su döngüsü meydana geliyor, rüzgarlar esiyor, yaşam gelişti ve gelişiyor. Bununla birlikte, görünüşte olumlu olan bu fenomenin dezavantajları vardır. Atmosferin ozon tabakasındaki delikler, en azından minimum korumadan yoksun radyasyon, tüm bunlar, Güneş'in sağlayabileceği fayda ve faydalardan tam olarak yararlanmanıza izin vermeyen bazı rahatsızlıklara ve ciddi sorunlara neden olur. Cildin erken yaşlanması, kızarıklık, ciltte ve retinada yanıklar, göze hoş görünmeyen lekeler, sözde "güneş çarpması" sırasında bilinç kaybı ve hatta kansere yakalanma riskinde artış - bunların hepsi güneşe çok fazla maruz kalmaktan kaynaklanabilir. .

Yine de kumsalda uzanırken güneşlenmenin maksimum anti-stres etkisini elde etmek için güneşe ihtiyacımız var ve ultraviyole radyasyonun etkisi altında cildimiz kalsiyumun kemiklerden ve dişlerden yıkanmasını önleyen D vitamini üretiyor. , kalbi ve kan damarlarını korur ve bazı kanserlerin oluşumunu engeller. . D vitamini sayesinde melanin ciltte eşit olarak dağılır ve eşit bir bronzluk elde edilir.

Amerikalı bilim adamları, güneş ışığının cildin yüzeysel katmanlarındaki bağışıklık sistemini harekete geçirerek cilt hastalıklarının tedavisine yardımcı olabileceğini keşfettiler. Yeni bir araştırmaya göre, güneş ışığına maruz kaldığında, bazı cilt hücreleri D3 vitaminini aktif formuna dönüştürüyor. Bu, enfekte olmuş hücreleri yok eden ve diğer bağışıklık süreçlerini düzenleyen bağışıklık sistemi T hücrelerinin göçünü tetikler.

Güneş ışığı, "zevk hormonları" olan endorfin üretimini uyarır, bu nedenle güneş ışığının en iyi doğal antidepresan olduğu kabul edilir. Olumlu etkisi kişilerarası ilişkiler alanına da uzanır: soğuk bizi "kapatmaya" teşvik ederken, güneş ise tam tersine bizi dış dünyaya, etrafımızdakilere göre "açar". Bu nedenle yaz aylarında yeni bağlantılar kurmak, yeni arkadaşlar edinmek bizim için daha kolay.

Tek kelimeyle (veya birden fazla), her şeyin ölçüsünü bilmeniz gerekir ve ardından günün ve yılın herhangi bir saatinde bizim için çok gerekli olan Güneş, bize hayat veren şefkatli ve güvenilir bir arkadaş olacaktır. ve güneş ışınlarının tadını çıkarıyor.

Hedef: Güneş hakkında, bitkilerin, hayvanların, insanların yaşamının güneş ısısı ve ışığına bağımlılığı hakkında bir fikir oluşturmak; hava sıcaklığının günün farklı saatlerinde neden değiştiğini öğrenin; güneşin yüksekliğini gözlemlemeyi öğrenin; Yerli doğaya sevgi, Ukrayna halkının güneşi onurlandırma geleneklerine saygı oluşturmaya devam edin.

dersler sırasında

I. Organizasyon anı

bak canım arkadaşım

Etrafta ne var?

Gökyüzü açık mavi

Güneş altın parlıyor

Rüzgar yapraklarla oynuyor

Gökyüzünde bir bulut süzülüyor.

Tarla, nehir ve çimen,

Dağlar, hava ve yapraklar,

Kuşlar, hayvanlar ve ormanlar

Gök gürültüsü, sis ve çiy.

Adam ve mevsim

Her yerde ... (doğa)

III. Öğrenilenlerin tekrarı

1. Önden anket. (Resepsiyon "Beyin Fırtınası")

1. Doğa nedir? Pencereden dışarı bakmak. Orada ne görüyorsun? (Ağaçlar, gökyüzü, bulutlar, yağmur, toprak vb.)

2. Cansız doğaya ait olan nedir?

3. Yaban hayatına ait olan nedir?

4. Evde hangi cansız doğa ve vahşi yaşam nesneleri var?

5. Bir kişinin doğanın armağanlarını kullanarak yarattığı nesneleri adlandırın?

6. Doğayı korumak, sevmek ve saygı duymak neden gereklidir?

(Bu sırada tahtadaki bir öğrenci görevi yerine getirir: resimleri iki gruba dağıtın - vahşi yaşam ve cansız doğa, resimlerden birinde doğaya ait olmayan bir nesne. Öğrenci bu sorunu nasıl çözecek?)

Canlı ve cansız doğa hakkında hangi bilmeceleri bulmayı başardınız?

2. Egzersiz "Tahmin".

Ø Şu anki mevsim ne?

Ø Hangi tarih ve ay?

Ø Bugün günlerden ne?

Ø Gökyüzünün durumu nedir?

Ø Okula yürürken rüzgar var mıydı? Peki ya yağış?

III. Eğitim faaliyetinin motivasyonu.

§ Bilmeceleri tahmin etmek, onları tartışmak

Pekala, hanginiz cevap verecek:

Ateş değil ama acıyla yakar,

Bir fener değil, ama parlak bir şekilde parlıyor,

Fırıncı değil, fırıncı mı? (Güneş)

balon, altın

Nehrin üzerinde durdu

Suyun üzerinde sallandı

Ve sonra ormanın arkasında kayboldu. (Güneş)

Sizce onsuz Dünya'da hayat olamaz mı?

Güneşin gökyüzümüzden kaybolduğunu hayal edin, o zaman Dünya'da ne olacak? (Sorun durumu)

Ancak bunun olup olmayacağını dersimizin sonunda öğreneceksiniz.

IV. Mesaj konusu, ders hedefleri

Bugünün dersinde neyin tartışılacağını zaten tahmin ettiniz mi?

Doğru, bugün size Güneş'ten ve Dünya'daki yaşam için öneminden, gün boyunca nasıl ısındığından ve atalarımızın güneşe nasıl davrandığından bahsedeceğim.

V. Yeni materyal öğrenmek

1. Oyun "Güneşin Armağanları" ("Çağdaş Bush" resepsiyonu)

Tahtada büyük bir güneş var. Çocuklar güneşin dünyaya verdiklerini (sıcaklık, ışık, enerji, yaşam, güzellik vb.) Adlandırmalıdır. Çocukların güneş ışınlarına verdiği tüm kelimeleri yazın.

2. Resepsiyon "Beyin Fırtınası"

Güneş hakkında ne biliyorsun?

Güneş hangi doğadır?

Yaban hayatı için gerekli mi?

Güneşten ne alıyoruz?

Hangi mevsimleri biliyorsun?

Yani Güneş, gezegenimizdeki yaşamın kaynağıdır. Güneş ışınlarının enerjisi olmadan Dünya'da yaşam imkansızdır.

Beden eğitimi dakikası

– Eller kaldırdı ve salladı

- Bunlar ormandaki ağaçlar.

- Kollar bükülmüş, fırçalar sallanmış

- Rüzgâr çiyi devirir

- Elin kenarlarına

- Yavaşça el sallayın

- Kuşlar bize uçar

- Nasıl oturduklarını da göstereceğiz

- Kanatlar geriye katlanmış.

3. Konuşma unsurları içeren öğretmenin hikayesi

1) Güneş ve hayvanlar (hikâye sırasında öğretmen konu resimlerini gösterir)

M. Prishvin şöyle yazdı: "Dünyadaki güzel olan her şey Güneş'tendir ..."

Dünya gezegeninin sakinleri için güneş ışığı ve ısı büyük önem taşımaktadır. Güneş dünyayı ısıtır ve aydınlatır. Bu sayede hayvanlar çevredeki ışığı görürler.

Tüm hayvanların güneş ışığına ihtiyacı var mı?

Ya gözleri olmayan hayvanlar?

Tüm hayvanların güneşin ısısına ihtiyacı var mı?

Gerçek şu ki, güneş ışınları hayvanların vücudunda çok faydalı maddeler - vitaminler - üretmeye yardımcı oluyor.

M. Zverev, porsukların nasıl güneş banyosu yaptıklarından bahsediyor: “Küçük bir açıklığın yanında bir porsuk yuvası var. Dünya ısınır ısınmaz porsuk tüm yavrularını güneşe çıkarır. Açıklıktaki porsuklar bir süre yaygara koparır ve güneş tarafından ısınarak uykuya dalarlar. Taze bir esinti çekilir çekilmez, hoşnutsuzlukla ciyaklamaya başlarlar. Anne porsuk herkesi deliğe sürükler. Rüzgar azalır, porsuğun işi yine biter: Porsukları teker teker yakalarından açıklığa çekerler.

Böcekler, yılanlar ve kertenkeleler güneşin sıcaklığını sever. Ondan hızlı, hareketli hale gelirler.

G. Skrebitsky şöyle diyor: “Bir ormanın kenarında ya da bir hendekte yürüyorsunuz. Her büyük taşı dikkatlice inceleyin. Taşlar parlak güneşte o kadar sıcak ki el sıcak. Bak: taşın üzerinde bir kertenkele var. Vücudunu düzleştirdi, patilerini genişçe açtı, gözlerini kapattı. Geçenlerde toprak bir yuvada kış uykusundan uyandı. Uyandım ve güneşlenmek için dışarı çıktım. Kertenkele ısınacak, hızlanacak ve çevikleşecek ve avlanmaya başlayacaktır. Sineklere, sümüklü böceklere ve diğer küçük hayvanlara dikkat edin!

İlkbaharda böyle bir şey gördünüz mü?

Hayvanları yakalayıp eve götürmek mümkün mü?

2) Güneş ve bitkiler

Güneş ısısı ve ışığı sadece hayvanlar için değil bitkiler için de gereklidir.

Sıcak havalarda büyürler, çiçek açarlar, meyve ve tohum verirler. Bitkiler kışın uykudadır.

Sıcak bir yaz gününde, Güneş acımasızca yandığında hayvanlar gölgede saklanabilir. Bitkilerin kaçacak ve saklanacak yerleri yoktur. Böylece yapraklarını kalın bir balmumu tabakası veya beyaz tüylerle kaplarlar veya yaprakları bükerler. Balmumu ve kıllar yaprakları yanıklardan korur.

Hayvanlar mağaralarda ve yeraltında güneş ışığı olmadan yaşayabilirken, bitkiler güneş ışığı olmadan yaşayamazlar.

Şu iki iç mekan çiçeğine bak. Karşılaştırın, bir tanesinde güneş ışığı yoktu. Bana neye benzediğini söyle.

Sokaktaki yürüyüşlerinizi hatırlayın, yerden büyük bir taşı kaldırmanız veya uzun süre orada yatan çimlerin üzerinden bir tahta kaldırmanız gerekti mi, bitkilerin altlarında nasıl göründüğünü hatırlıyor musunuz? Bize gözlemlerinizden bahsedin.

Mesele şu ki, Güneş bitkinin yemesine yardımcı oluyor. Bu nasıl olur?

Bununla ilgili bir peri masalı dinleyin: “Bitkilerin yapraklarında - klorofil tanelerinde küçük büyücüler yaşar. O kadar küçüktürler ki ancak mikroskop altında görülebilirler. Renkleri parlak yeşildir. Ve bitkilerin yaprakları yeşil çünkü bu klorofil tanelerinden çok var. Sabahın erken saatlerinde, Güneş ışınlarını uzatır uzatmaz sihirbazlar uyanır - klorofil taneleri. Ve hemen işe koyulurlar.

Köklere emir verilir: "Kökler, kökler, topraktan su al." Saplara şu komut verilir: "Sap, sap, kökten yapraklara su verin." Yaprakçık cezalandırılır: “Yaprak, yaprakçık, gözenekleri aç, bize hava ver. Sonra yeşil büyücüler güneş ışınlarını alır. Işınlar havadan alınan su ve karbondioksiti karıştırır. Ve işte bir mucize! Su ve karbondioksitten şeker ve oksijen oluşur. Kökler, saplar, yapraklar, meyveler ve tohumlar şekerle beslenir. Şeker yerler ve büyürler. Herkesin nefes alması için gerekli olan oksijeni, klorofil tanecikleri havaya verir. Ne de olsa, havayla da ödemeleri gerekiyor.

Yeşil büyücüler gün boyu su ve karbondioksiti güneş ışığıyla karıştırarak bitkileri besler ve havayı iyileştirir. Güneş yatar ve klorofil taneciklerinin dinlenme vakti gelir. Havayı temizleyip bitkileri besledikleri için onlara teşekkür etmeliyiz.

Ve bir bitkinin yaprağını koparmadan ya da bozmadan önce kaç sihirli tohumu yok edebileceğinizi düşünüyorsunuz!

Çocuklar, hikayeyi beğendiniz mi?

Bitkiler neden güneş ışığına ihtiyaç duyar?

Sonuç: Doğada her şey, altın sıcak ışınlarını nemli toprağa gönderen ve tüm çim yapraklarını, çim yapraklarını, çalıları ve ağaçları hayata uyandıran Güneş ile başlar. Temiz havadaki bu nazik sıcaklık ve ışık altında büyüdüler ve tüm otçullara yiyecek sağladılar. Bunlar da, büyük yırtıcı hayvanlar ve kuşlarla beslenen küçük yırtıcı hayvanlara yiyecek verdiler.

3) Güneş ve insan

Bugün hem bitkilerin hem de hayvanların güneş ışığına ve sıcaklığa ihtiyaç duyduğu gerçeğinden çok bahsettik.

Bir kişi için gerekli mi?

Ne için?

K. Chukovsky'nin "Çalınan Güneş" masalını hatırlayın

Güneş olmadan Dünya'da ne oldu?

Dünya'da yaşam mümkün mü?

Fizminutka "Güneş bir buluttur"

VI. Bilginin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi

1. Çizimler üzerine sohbet

Tahtada günün farklı zamanlarında Güneş'i tasvir eden çizimler var.

Güneşin en sıcak olduğu saat hangisidir?

Neden sabah akşam az ısı veriyor?

Gökyüzü kapalıyken güneşi görebilir misin?

Bulutlu bir günde neden daha soğuk?

Her resimde günün hangi saati gösteriliyor? Neden böyle düşünüyorsun?

Gündüzleri güneş dünyanın ne kadar üzerindedir?

2. Ders kitabıyla çalışın (s. 37)

Hangi resim akşamı, hangisi sabahı gösteriyor?

3. "Tic-tac-toe" oyunu (her çocuğun bir kafeste bir kağıt parçası vardır)

ÖSabah ve akşam, Güneş dünyanın üzerinde alçaktır ve çok az ısı verir.

ÖGüneş hep aynı ısıtır.

ÖBulutlar güneşin ısısını hapseder.

ÖIsı olmadan tohumlar çimlenir, bitkiler çiçek açar, meyveler olgunlaşır.

ÖÖğle vakti güneş yükselir ve daha fazla ısı verir.

ÖGüneş tüm canlılar için gereklidir.

4. Sınav

a.Gün ne zaman kısalır, kış mı yaz mı?

b.Gökyüzü bulutlarla kaplıysa, arkalarında güneş var mı?

c.Gökyüzü bulutlarla kaplıysa parlar mı?

d.Dünya'ya ışık ve ısı veren nedir?

e.Güneş ne ​​zaman daha sıcak olur: öğlen mi, sabah mı yoksa akşam mı?

5. Defterlerde çalışma (s. 13)

Çizimleri inceleyin. (Okuma ödevleri ve uygulama)

6. Oyun "Güneş nesneleri"

Soruları cevaplamaya çalışın ve cevabınızı gerekçelendirin.

Ø Haftanın hangi günü güneşli?

Ø Yılın en güneşli ayını adlandırın.

Ø En güneşli çiçek?

Ø Bir insanın hayatındaki en güneşli olay?

Ø En güneşli hayvan? Böcek? Kuş?

Ø En güneşli kalite?

7. Öğretmenin hikayesi

Çok uzun bir süre insanlar Güneş'i kutsal ve doğru kabul ettiler. Güneş, tahılın atıldığı toprağı ısıtır, yeşil bir sap güneşe doğru uzanır, güneşin altında bir başakçık ekmeğine dönüşür. Eski insanlar güneşi gökten yuvarlanan ateşli bir tekerlek şeklinde hayal ettiler. Ve tüm canlıların yaşamı gökyüzündeki bu güneş yoluna bağlıdır. Güneş herkes tarafından saygı gördü - hem çocuklar hem de yetişkinler. Güneşe parmakla işaret etmek, güneşe doğru tükürmek, taş atmak günah sayılırdı.

Pek çok peri masalı, mucize, inanç Güneş ile bağlantılıdır.

Çocuklar "güneşe" böcek (uğur böceği) derler. Gökyüzünde bulutlar göründüğünde, uğur böceği avucunuza dikildi ve şöyle dedi:

Güneş ışığı, güneş ışığı, pencereden dışarı bak

Çocuklarınız şeker istiyor!

Uğur böceği acele ederse güneş yakında çıkar ve kanatlarını biraz açarsa bulutlar güneşi kaplar.

Uzak güneşli topraklardan getirilen ayçiçeği Ukrayna'nın sembolü haline geldi. İnsanlar bu bitkinin her zaman güneşin arkasına döndüğüne inanıyorlardı, çünkü armatürün sinirlenip Dünya'yı sonsuza dek terk etmesinden korkuyordu.

Yaşlılar şöyle der: "Altın yıldız saf mavilikte parladığı sürece, dünyevi yollar o zamana kadar devam edecek."

37. sayfadaki ders kitabındaki çizimi düşünün.

Hangisi daha büyük - Güneş mi yoksa gezegenimiz Dünya mı?

Dersimizin başlangıcını hatırla. Güneş olmadan Dünya'da yaşam imkansızdır: Güneş parlamayı bırakırsa, ısı ve ışık olmadan yaşayamadıkları için yeşil bitkiler ölecektir; hayvanların ve insanların yiyecek bir şeyleri olmayacak. Tüm canlılar dayanılmaz soğuktan donacak. Ancak, Güneş uzaya çok fazla ısı ve ışık yayan bir yıldız olduğu için bu olmayacak. Çapı, Dünya'nın çapının 109 katıdır, ancak Dünya'dan uzaklığı 150 milyon km olduğu için gökyüzünde Güneş'i küçük görüyoruz. Güneş yüzeyinin sıcaklığı 6000 derece ve merkeze yakın - 15 milyon derece. Bilim adamları, Güneş'in milyarlarca yıl daha parlamaya devam edeceğini hesapladılar. O yüzden korkacak bir şeyimiz yok.

7.. Dersin özeti. Refleks.

Bugün hangi konuyu çalıştık?

dersi beğendin mi

mikrofon oyunu

Yedinci kattan, güneşin doğuşunu hayranlıkla izleyebilirim. Sürekli koşuşturmaca nedeniyle maalesef çevredeki güzellikleri gözlemlemek için her zaman yeterli zaman olmuyor. Ancak Güneş bize sadece ışık ve ısı vermekle kalmaz, Dünya üzerindeki tüm canlıların yaşamı bu gök cismine bağlıdır.

Dünyadaki yaşam için Güneş'in değeri

Güneş, gezegenimize en yakın olan devasa bir yıldızdır. Hem yaşamımızın hem de diğer canlı organizmaların varlığının doğrudan güneş enerjisine bağlı olduğu uzun zamandır kanıtlanmıştır. Ve gezegenimizde gerçekleşen tüm süreçler onun etkisine tabidir.

Güneş, çeşitli doğal olayları gözlemleyebildiğimiz için Dünya'nın atmosferini etkiler. Yani güneş enerjisinin katılımı olmadan kar, yağmur ve sis görünemez. Hayvanlar ve bitkiler de Güneş'in enerjisi sayesinde var olurlar. Ancak gezegende bitki örtüsü olmadan temiz hava soluyamayız. Yeşil yapraklarda bulunan klorofil ve bunun güneş ışınlarıyla etkileşimi sayesinde havanın oksijenle doyurulması sağlanır.

güneş insanı nasıl etkiler

Hepimiz güneş ışınlarının sıcaklığını ve ışığını severiz. Sonuçta, güneş pencerenin dışında parıldadığında çok daha eğlenceli. Enerjisi yardımcı olur:

• vücudun genel durumunu iyileştirmek;
• bağışıklığı arttırmak;
• metabolik süreçleri iyileştirmek.

Ancak bunun yanı sıra Güneş, insan durumunu da olumsuz etkileyebilir. Örneğin psikolojik bir durumda şiddetli bir değişiklik fark ettiyseniz, bunun nedeni belki de güneş aktivitesinde yatmaktadır. Hepsi, güneş fırtınaları sırasında bir kişinin hormonal arka planının ve beyin aktivitesinin değişmesi nedeniyle.

İnsanlar güneş aktivitesindeki artışa farklı tepkiler verebilir. Bazıları artan sinirlilik ve saldırganlık yaşayabilirken, diğerleri yaratıcı yeteneklerini açabilir. Ayrıca, çeşitli çatışmaların, hastalıkların ve kazalarla ilişkili durumların gelişiminin, tam olarak artan güneş maruziyeti sırasında meydana geldiğine inanılmaktadır. Bu gibi dönemlerde dikkatli olmakta fayda var.

Güneş, milyarlarca yıl daha çalışacak olan sonsuz motorumuzdur. Güneş enerjisinin sadece küçük bir kısmının (yaklaşık milyarda biri) Dünyamıza düştüğü bilinmektedir. Yine de, bu enerji Dünya'daki yaşamı desteklemek için yeterlidir.

hikaye ne diyor

Çağımızdan önce bile insanlar Güneş'in gezegenimiz için önemini biliyorlardı. Doğru, o zaman kimse gezegenimizin ona ne kadar bağlı olduğunu hayal etmedi. Farklı eyaletlerin sakinleri Güneş'i farklı şekillerde çağırdı: biri Tanrı, biri kutsal güç.

Güneşin olumlu tarafı

Güneş ışınlarının Dünyamız üzerinde birçok görevi vardır ve başlıcaları şunlardır:

• fotosentez süreci
• Yaşamı sürdürmek için ideal sıcaklık

Fotosentez bitkilerde gerçekleşen bir süreçtir. Dünyadaki her bitki bu işlemi durmadan gerçekleştirir, yani Güneş'ten gelen ışınların bir kısmını alır ve onların yardımıyla karbondioksiti emer ve saf oksijeni serbest bırakır. Bu nedenle soluduğumuz her şey güneş ışığının ve bitkilerin üretimidir.

Ayrıca güneş ışınları organizmaların yaşamı için sıcaklığın korunmasına yardımcı olur.Güneş ışınları Dünya'ya düşmeseydi, o zaman gezegen cehennem gibi soğuk olurdu ve hiçbir organizma on dakika bile yaşayamazdı.

Ve tabii ki ışık. Güneş gezegenimizi aydınlatır ve bu nedenle etrafta olan her şeyi görürüz. Bazıları itiraz edecek: ama geceleri Güneş parlamaz ve gündüz kadar iyi olmasa da her şey hala görünür. Bu itirazın net bir cevabı var: Geceleri gezegenimiz Ay tarafından aydınlatılıyor ve Güneş olmasaydı Ay parlamazdı! Doğru, güneş ışınları aya düşer ve sırayla bu ışınları gezegenimize yansıtır.

güneşin olumsuz tarafı

Güneş ışığının zararları nelerdir? Belki birkaç dakika içinde Dünya'yı yok edebilecek radyasyon ışınları dışında hiçbiri. Ancak gezegenimiz, onu güneş radyasyonunun etkilerinden koruyan bir ozon tabakasıyla kaplıdır. Bilim adamları, Dünya'nın ozon tabakasının bir gün yok edileceğini ve Dünya'daki tüm yaşamın öleceğini öne sürüyorlar, ancak bu yakında, belki birkaç milyar yıl sonra olmayacak. Bu nedenle güneş ışınlarının olumsuz bir tarafı yoktur diyebiliriz.