Oni koji su rođeni u SSSR-u pamte crvene marame, javne moralne kazne, strah od isticanja ili izgleda "ne kao svi". Neću reći da je u Uniji bilo loše, naprotiv, nivo zadovoljstva životom i povjerenja u budućnost za većinu naših sugrađana su gotovo nedostižni, iako živimo u demokratskom društvu.

Ko ne veruje neka vidi kako žive Kubanci. Obožavaju Fidela Kastra, tetoviraju Če Gevaru i uživaju u socijalizmu. Da, imaju siromaštvo, da, skoro su odsječeni od svijeta, ali kakva je tu duševnost. Zato se danas nećemo raspravljati sa onima koji su nostalgični Sovjetsko doba. Obratimo pažnju na koncept kao što je "izjednačavanje". Ima li boljeg načina da ubijete u um djece da su svi jednaki školske uniforme? Zamislite sliku, svi su, kao jedan, obučeni u ista odijela i osim cipela, ništa ih ne razlikuje jedni od drugih. A kada se nivelacija praktikuje i u nastavnim metodama, ne treba se čuditi niskim ocjenama i nesklonosti školi.

Došla je školska uniforma davne 1834. U pravilu, boja haljina i odijela bila je crna, siva ili smeđa. Ponekad su dečaci bili potpuno obrijani, a devojke su bile primorane da hodaju sa dugačkim pletenicama.

S obzirom na utjecaj odjeće na samopercepciju i samosvijest, škole su prinuđene da dobrovoljno-prinudno kupuju ili šiju zelene haljine sa čipkom, kupuju plave kravate ili skupa dugmad sa likom školskog simbola. Dobre namjere da se „izjednače“ školarci pretvorile su se u prazne novčanike za roditelje. Samo plaćene gimnazije pružaju uniforme. Država obrazovne institucije ne finansiraju odjeću svojih štićenika.

Kako radikalno promijeniti obrazovni sistem

Naši urednici su zainteresovani Facebook objava Lilia Burnt, koji je pokrenuo pitanje efikasnosti obrazovanja u savremenom društvu. Ne samo da roditelji moraju da kupuju školske uniforme, popravljaju, često plaćaju ručkove u menzama, već utiču i na promene u obrazovnom sistemu. Odbor roditelja škole u kojoj se školuje dete autora organizovao je sopstveni sistem kojim će nadoknaditi nedostatke obrazovnog sistema u zemlji. Lilija moli očeve i majke kojima je stalo do budućnosti svojih potomaka da se uključe u borbu za kvalitetno obrazovanje.

Na primjer, svaki roditelj može održati časove na kojima će podijeliti vlastito iskustvo i znanje. Menadžeri će djecu učiti kako da komuniciraju s ljudima, programeri će im pomoći da savladaju informatiku, što će im nesumnjivo dobro doći u budućnosti.

Obrazujmo djecu tako da imaju priliku da dobiju neprocjenjivo znanje 11 godina. Njihova budućnost, karijera, uspjeh u velikoj mjeri zavise od vas.

Lilia Gorelay potiče roditelje da se pridruže njenom inovativnom obrazovnom sistemu i daju djecu dobar početak za budući uspjeh u odrasloj dobi.

Sve je u školskim uniformama

Mnoge zemlje su napustile školsku uniformu, jer njeno stalno nošenje zaglupljuje stanovništvo. Na primjer, Aleksandar Kuznjecov, predsjednik Udruženja dječjih psihologa, tvrdi da egalitarizam ponekad može otupiti dijete. Istost i strah od isticanja mogu detetu suziti, a strah od razvoja i ispoljavanja svoje individualnosti će uticati na budući život. Usput, ne zaboravite da je većina nastavnika pohađala školu u uniformi. Možda zato nisu spremni da kod učenika razvijaju individualnost i da obrazovni sistem učine idealnijim?

Opet, navika da živimo “kao svi ostali” utiče na našu stvarnost. Zamislite ako od ranog djetinjstva pokažete djetetu da je osoba, odredite nivo njegovih interesovanja i pomognete cijelom roditeljskom odboru da ovlada vještinama koje su zaista neophodne u životu, dijete će se samouvjereno penjati na društvenoj ljestvici.

Mnoge zemlje svijeta već su napustile praksu "jednačine". Možda ako odlučimo da učimo djecu na nov način, bez fokusiranja na njihov izgled, naša djeca mogu postići veći uspjeh od vas i mene?

A kako su oni?

U Engleskoj su ponosni na svoju školsku odjeću i čak pohađaju dodatnu nastavu ne u farmerkama, već u uniformi. Ali ovo je jedna od rijetkih zemalja u kojima vlada kraljica i vole da prenose dugoročne tradicije s generacije na generaciju.

Zemlje poput Belgije, Australije, Indije, Irske, Kube čak i ne razmatraju drugačiju verziju odjeće za studente, osim tradicionalne školske uniforme. Djevojčice nose haljine srednje dužine (boja može biti smeđa, plava, tamno siva), a dječaci odijela sa košuljama.

Zanimljiva varijanta forme u Japanu. Djevojke se oblače u stilu "sailor fuku" ili "crni donji dio - bijeli gornji dio". Obavezno nosite tajice i cipele sa niskom potpeticom ili platformom. Dječaci nose odijela, košulje i kravate.

SAD održava svoju reputaciju slobodne države čak i po pitanju školske odjeće. Privatne škole imaju pravo da odrede sopstveni kodeks oblačenja (jasno izražen u Gossip Girl), ali državne institucije pružaju potpunu slobodu.

Zašto školska uniforma nije potrebna

novine" TVNZ” 2012. godine se ozbiljno zainteresovao za ovu temu. Novinari su se obratili advokatima sa pitanjem: „Da li deca moraju da nose uniformu?“. Da, iako je Kabinet ministara Ukrajine odobrio uzorak odjeće za studente, niko nema pravo obavezati studente da je nose. Prinuda od strane školske uprave, razredne starešine ili šefovi roditeljskih odbora mogu se smatrati kršenjem ljudskih prava.

No, stalno se pravdaju, kažu, djeca dolaze iz različitih porodica, a potrebno je da razlike u socijalnom statusu ne utiču na moral školaraca. Mada, vidite, čak i ako svi hodaju u istoj odeći, to neće sprečiti nekoga da nosi dijamantske minđuše ili da se ujutro odveze u Lexus svog oca. Pa čak i sada, kada sva djeca imaju telefone raznih marki, popularne su razne subkulture, a postoji mogućnost da se večera ne u kantini, već negdje u kafiću, društveno izjednačavanje je jednostavno nemoguće.

Kada se škole kriju iza riječi "Lijepo je", uprava samo pokušava da pokaže svoj rodni kraj sa bolja strana. Ista, uredna djeca sa amblemima govore o sposobnosti obrazovanja mlađe generacije i izazivaju poštovanje prema školi. A sposobnost izdvajanja iz pozadine drugih dodaje pluseve tokom provjera.
Ponekad školske uniforme imaju užasan izgled - ponekad prekratke suknje u kojima se pune devojke osećaju debele, pretvarajući svaki „školski“ dan u stresna situacija. Ovo su karirana odela za dečake kojima se smeju momci iz dvorišta.

Glavna stvar je da je detetu udobno

Mnogi ukrajinski i Ruske škole potpuno napustio formu. Glavna stvar je da dijete ne nosi prkosnu odjeću, ne farba kosu u svijetle boje koje nisu primjerene dobi i statusu i da izgleda uredno. Uprava prati kakav manikir i nakit imaju djeca, ne dozvoljava blistavu šminku ili visoke potpetice.

Važno je da djeca ne puše i ne piju alkohol u krugu škole. Važno je da dobro uče i postavljaju sebi ciljeve. A onda, da li nose školsku uniformu ili ne – neka odluče roditelji.

Dakle, razmislimo

Da li je potrebna školska uniforma? Ovo pitanje postavljaju hiljade djece, roditelja i nastavnika širom svijeta. Zašto je pitanje uvođenja obavezne uniforme školske uniforme postalo toliko aktuelno? Zašto društvo ne može doći do konsenzusa? Smatramo da razlog leži u kontradikciji između želje za kolektivnim jedinstvom i mogućnosti samoizražavanja.

Tri argumenta ZA školsku uniformu

Stvaranje poslovnog okruženja u učionici

Svi znaju da su prije uvođenja školskih uniformi djeca mogla doći na nastavu u bilo kojoj odjeći. A pohabane farmerke sa puloverom nisu najgora opcija. Neke devojke, posebno srednjoškolke, nose kratke minice koje nisu na mestu u školi. Ukori i komentari školske uprave ne pomažu uvijek. Stoga, uvođenje jedinstvenog standarda odjeće za školarce pomaže u rješavanju ovog problema.

Izglađivanje društvenih nejednakosti

U školi djeca iz porodica sa različitim primanjima mogu učiti u istom odjeljenju. Neki roditelji kupuju najbolje i najmodernije stvari za svoju kćer ili sina. Drugi kupuju najjeftinije stvari sa rasprodaje i zaliha. Zbog toga se djeca siromašnih roditelja osjećaju nesigurno, smanjuje im se samopoštovanje. A djeca bogatih roditelja se afirmišu na račun novca oca i majke. Ni jedno ni drugo nije korisno za skladan razvoj djeteta.

Formiranje dobrog ukusa i sposobnosti nošenja poslovne odjeće kod školaraca

Nije tajna da u adolescencija preferencije u odjeći su marginalne. Tinejdžeri biraju odjeću koju se roditelji stide pogledati. Istovremeno, formiranje ukusa ostaje u potpunosti u rukama roditelja. Ali ne mogu i ne žele svi roditelji svojoj djeci usaditi osjećaj za stil. Stoga će službeno odobrena školska uniforma pomoći djetetu da se kreće u svijetu mode.

Tri argumenta PROTIV školskih uniformi

Školske uniforme lišavaju djecu individualnosti

Nositi istu odjeću svaki dan, izgledati potpuno isto kao i svi drugovi iz razreda - da li je to zaista san savremeni tinejdžer? U svijetu u kojem je moguće stvoriti vlastiti stil čak i za malo novca, mnogi tinejdžeri žele da se izraze kroz odjeću. Iskreno, napominjemo da djeca još uvijek imaju dovoljno mogućnosti za samoizražavanje van škole.

Poslovna odjeća nije uvijek udobna i praktična

Školarci su djeca, a djeca imaju tendenciju da se kreću, igraju, trče, voze po snijegu itd. Štaviše, ako je učenik obučen u uniformu, igre postaju teške. Povećava vjerovatnoću kvarenja uniforme, trljanja pantalona ili kidanja bluze. Učenici osnovnih razreda, umjesto da budu aktivni nakon škole, što je prirodno za ovaj uzrast, primorani su da se suzdržavaju, manje trče i igraju, plašeći se da razbiju uniformu i budu kažnjeni za to.

Visoka cijena školskih uniformi ili nekvalitetnih materijala

Školska uniforma treba da bude izrađena od kvalitetnih prirodnih materijala sa malim dodatkom sintetike. Ali takvi materijali su prilično skupi, tako da školska uniforma roditeljima izlazi "prilično peni". Mnoge škole idu drugim putem - naručuju jeftine školske uniforme uglavnom od sintetičkih materijala. Takva odjeća ne dozvoljava koži da diše, što negativno utječe na zdravlje djece.

Stoga je pitanje uvođenja jedinstvene školske uniforme puno kontradiktornosti. Na njega je teško dati nedvosmislen odgovor, jer je potrebno uzeti u obzir mnoge nijanse. Napominjemo samo da je školska uniforma odavno uspješno uvedena u mnogim zemljama svijeta, poput Velike Britanije ili Indije. Ovdje se studenti ponose svojim uniformama i iskreno vole ovu uniformu.

Tokom prve sedmice škole mnoge majke su već prilično umorne od pranja i peglanja školskih uniformi za dječake i djevojčice, osnovce i tinejdžere. Da li i vaše dijete ima uniformu u školi? I kako se osjećate u vezi s tim? Argumente "za" i "protiv" školskih uniformi iznosi psiholog Ljudmila Petranovskaja.

Školska uniforma, ko je za?

Obično postoje tri argumenta "za" školske uniforme.

1. Uniforma stvara jednakost, izravnava razliku u bogatstvu porodica. Jako smiješno.

Prvo, razlika u prosperitetu porodica dugo postoji ne toliko između djece u istom razredu, koliko između različitih škola. Vjerovatnoća da će sin čistačice i sin zamjenika/tužioca/biznismena/šoumena biti jedan pored drugog je blizu nule. Ovde je prekasno da se pije Borjomi. A u onim školama gde su sposobnosti važne, gde nema korupcije u prijemu i takav komšiluk je sasvim moguć, obično se ne zamaraju formom, a deca su, kao i nastavnici, ljubičasta, čiji su roditelji bogatiji.

Drugo, razlika u prosperitetu će i dalje biti vidljiva. Osim uniformi, tu su cipele, patike i odijelo za fizičko vaspitanje, vanjska odjeća, satovi, telefon, način da se provede odmor i još puno toga. Hoćemo li sve izjednačiti?

S druge strane, razlika između skupe i jeftine odjeće je sada vrlo mala po izgledu. To nije razlika između somota sa biserima i krpa sa cipelama, već samo gluposti poput brendova i "najnovijih kolekcija". Farmerke koje je moja ćerka kupila ljeti na sniženju u nekom trgovačkom lancu kao što je New Yorker za 10 eura, nimalo se ne razlikuju po izgledu od farmerki za 1000 eura (i jeftinije su od upola manjih sintetičkih sjajnih i visećih pantalona školske uniforme, i nije ušdan - pet puta). O kakvoj toliko velikoj razlici u izgledu pričamo?

Treće, ko je ikada rekao da rešavanje problema metnjem smeća pod tepih - Najbolji način? Društvena nejednakost postoji. Zadatak roditelja i nastavnika je da nauče djecu da se na adekvatan način nose sa ovom okolnošću, ne izjednačavajući vrijednost osobe sa vrijednošću njegovih krpa.

2. Drugi argument također oduševljava svojom licemjernošću. Uniforma, kažu, podržava osjećaj pripadnosti školi, korporativni ponos, ne uzalud je imaju najbolje privatne škole u Evropi. Divno. Odnosno, naše škole ionako jesu, nema se baš čime ponositi, djeca ih ne vole i, najblaže rečeno, ne cijene im pripadnost – ali uniforma će DIZIKOVATI ono što imamo u Evropi.

Bilo bi interesantno napraviti korelaciju - u kakvoj je korelaciji kvalitet škole, uključujući i ljubav učenika prema njoj, i stepen elana u zahtjevu za uniformama od strane uprave. Nešto mi govori da će zavisnost biti vrlo upečatljiva. Da ne govorim o tome da baš u tim "najboljim školama u Evropi" funkcioniše autonomija škole, a ako postoji forma, to je odluka same škole, njena lična tradicija, a ne posledica nečeg izrečenog i nametnuti odozgo.

3. Pa, o tome škola te uči da nosiš odijelo. Ovo je bez komentara. A zašto je neko došao na ideju da će djetetu u budućnosti sigurno trebati kancelarijsko odijelo? Sada živim bez toga i ne žalim se. I moja ćerka će se, nadam se, snaći. I sin ga povremeno sa zadovoljstvom nosi, iako je u školu išao u farmerkama. Zar se moja djeca ne mogu unaprijed programirati kako da se oblače i kako da žive?

Tu su se završili argumenti "za". Barem nisam čuo od drugih.

Argumenti protiv školskih uniformi

Sada da vidimo šta imamo da kažemo protiv školske uniforme.

1. Forma je na prvom mjestu maltretirajuće majke. Jer normalan dječak drugog razreda (i mnoge djevojčice) u prosjeku nosi tri kompleta odjeće po školskoj sedmici. I ili mama mora da pere, suši i pegla strijele noću, ili ulaže u tri seta da pere i suši cijeli vikend.

Tkanine i stilovi školske uniforme su obično nepraktični: ili je izgužvana, a ima svih ovih nabora, zatezanja, dugmadi, muči vas peglanje, ili je sa velikim procentom sintetike, a to su pufovi, kalemovi i veoma kratak vijek trajanja. Posvuda na etiketi piše da je pranje u mašini zabranjeno. Kako je to uopšte? Unajmiti sobaricu radi vanjske društvene jednakosti?

2. Forma je skupa. Na primjer, često imam posao vikendom, pa čak i poslovna putovanja. Tako da svojoj ćerki uvek kupujem mnogo odeće, sa rezervom kada ne mogu da joj pomognem oko školarina za vikend. Kupovina četiri farmerke i desetak bluza, majica, džempera je za red veličine jeftinija od četiri kompleta uniformi. A osim toga, iste farmerke i majice su pogodne za odlazak u posjetu, na sekciju, za šetnju, za odmor.

3. Forma je diskriminacija djece sa nestandardnom figurom. Razliku u tjelesnoj građi, koju kriju farmerke i trikotaža, uniforme ističu. Upravo na reklamnim fotografijama uvijek vidimo vitke djevojke koje nose plisirane suknje, volane na bluzama i sarafane do struka. I patnja djevojčica koje nisu tako vitke ili, naprotiv, vrlo mršave, prisiljene da stanu u sarafane ili hodaju u nečemu poput torbe s dugmadima, nelagoda visoke i niske djece, ili adolescenata čija je širina još uvijek djetinjasta , po dužini - prilično odrasli i sve strši odasvud, ne uzimaju se u obzir.

4. Obrazac je nezgodan. Košulje uvučene u pantalone, jakne sa tvrdim ramenima, suknje koje se dižu ili lepe za hulahopke, dugmad koja se lako skidaju. Pritišće, seče i pritiska, mora se stalno korigovati i povlačiti, a za dete sa osetljivom kožom tipične uniforme su samo mučenje. Kakvo je ovo obrazovanje?

5. Forma izaziva sukobe. Gdje je samovolja, bit će protesta. Tinejdžeri će se boriti za svoje pravo da hodaju bez uniforme, kršeći uslove bez prethodne najave. Zbog toga će ih grditi u školi i kod kuće. Oni odgovaraju režanjem. Roditelji će maltretirati svoju djecu ili praviti probleme sa školom. I za ime čega, možete saznati, stvoriti namjernu tačku napetosti? Malo stresa u životu?

6. Ponekad roditelji kažu: ali ne morate da razmišljate šta da mu (joj) obučete, inače će početi da se sređuje celo jutro. Postoji tako nešto, neki početak. Ali nije jedan od zadataka djetinjstva - naučite da upravljate i svojim izgledom? Naučite da se oblačite prikladno i udobno i da ugodite sebi? Zašto ne postavite zahtjeve koji će vam pomoći da naučite kako razmišljati i odlučiti šta ćete obući?

Na primjer, zahtjev za skromnošću i strogošću odjeće je visokog kvaliteta, razuman i razvojan. Postoji prilika za razmišljanje i procjenu: farmerke s rupama i kamenčićima - je li ovo prikladno? I natpis na majici - može li biti bilo koji? I opet, mogu postojati različite tradicije u različitim školama. VLASTITE tradicije, a negdje je normalno doći u majici sa natpisom: "Danas sam nekako čudan", ali negdje se ne isplati, i morate se snaći u ovome. Ne, naravno, ako je cilj manje razgovarati s djecom općenito, već samo davati upute, onda je, naravno, forma bolja.

7. U ovom trenutku psiholozi obično govore o štetnosti izjednačavanja i nivelisanja individualnosti, tj forma se priprema za ulogu "zupčanika" ili "kancelarijskog planktona" ali neću. Odjećom nije tako lako izravnati individualnost. Djeca će uzvratiti udarac. Njihove oči, osmijesi, karakteri ne mogu se izjednačiti sa sarafanima.

Čini mi se da je šteta od nasilja mnogo jača. Ista odjeća za sve općenito je karakteristična za mjesta stvorena ne za radost: vojska, zatvor, bolnica. Ako formula nije o ljubavi prema svojoj školi i ne o tome da se ponosite što ovdje studirate, onda se radi o tome da vas država ima kako hoće, a nastavnici i roditelji umjesto da vas štite od toga, njemu pomažu ovo. Međutim, možda je upravo to prava duboka poruka inovacije.

Ukratko, jedine školske uniforme koje mogu smatrati razumnim su farmerke (suknje) bez volana sa majicama, džemperima, duksevima u boji škole ili sa amblemom- sloganom škole, koje sama deca žele da nose i nositi kada školski odbor odluči. A ako ga neko iz nekog razloga ne nosi, onda možete i vi.

Prvo, nemojte preuveličavati mogućnost školske tiranije. Niko nema pravo da vašem djetetu ograniči pristup obrazovanju ili da ga maltretira zbog uniforme. Kakve god da su presude i odluke, zakon je jači, a zakon govori o pravu vašeg djeteta na obrazovanje. Vi ste, kao roditelj, dužni da mu za to obezbedite uslove - odeću prikladnu za polazak u školu. ODJEĆA. Nije obrazac.

Škola može odlučiti o obaveznom obrascu - ima pravo. Roditeljski odbor škole može se žaliti na ovu odluku - i on ima pravo. Ako a roditeljski odbor savija se ili žudi za izjednačenjem - vrlo ga je lako ponovo izabrati na sljedećem sastanku.

Ako očigledno gnjidiranje počinje sa prugama širine pantalona, ako je dijete isključeno iz škole i razreda na dan kada iz nekog razloga nije u formi (nije imalo vremena da se osuši), nemojte trčati da kupujete druge košulje-pantalone i ne počinji da se pravdaš.

Recite da vi i vaše dijete poštujete školski izbor uniformi i da ćete ga slijediti U KOJOJ MJERI. Ne, nećete zagladiti nabore na pantalonama, nemate vremena i ne volite to. I ne, nećete ustati u 6 ujutro da biste imali vremena da osušite jedini ispravan prsluk fenom. A ako vaše dijete ima osjetljivu kožu, onda neće hodati u jakni sa kragnom za trljanje i isječenim pazusima, ali obećavate - kada budete mogli - kupiti pletenu jaknu koja odgovara boji.

Na kraju, uvijek možete napisati izjavu upućenu direktoru da zbog finansijskih prilika ne možete svom djetetu obezbijediti potrebnu školsku uniformu i jako se nadati da to neće uticati na odnos nastavnika i uprave prema njemu. Jesmo li svi radi jednakosti između siromašnih i bogatih?

Nije važno kakve su vaše okolnosti. Uostalom, vi ste zaduženi za budžet i možda mislite da je bolje potrošiti novac na dječiji odmor u Engleskoj ili na časove ronjenja nego na uniforme. I nemate ni jedno ni drugo. U nekim slučajevima ovo može zvučati podrugljivo, ali ko je prvi počeo da se ruga? Podnesete prijavu za snimanje, a nakon prvog slučaja vađenja mozga djetetu zbog formulara, napišite pritužbu na to da je vaše dijete maltretirano jer porodica nije dovoljno bogata. Naravno, ovo je opcija za tinejdžere koji i sami toliko nerado nose uniformu da su spremni da izdrže određeni pritisak i sigurni su u podršku kolega iz razreda.

Nije potrebno dijete umjetno stavljati u ulogu izopćenika, onda je lakše promijeniti školu. Pa, odjeća u kojoj dijete hoda umjesto uniforme trebala bi izgledati pristojno – ne prkosno, ne biti mnogo pohabano, prljavo, očito nije po veličini. A onda ćete imati problema sa starateljstvom.

Također možete napisati izjavu o djetetu s osjetljivom kožom. Samo pripremite dijete šta će odgovoriti ako "počne". Najbolja opcija: "Marija Petrovna, obukao sam ono što mi majka (otac) naredi. Sva pitanja su za moje roditelje."

Ukratko, zaista saosećam sa svima koji su "udarali", neka manje truju život vama i vašoj deci. Ne vrijeđaj ih.

U 2014 akademske godine Uniforma je postala obavezan atribut školskog života. Kao i uvijek, odlukom Ministarstva prosvjete javnost je podijeljena u dva tabora, jer su apsolutno svi građani naše zemlje bili, jesu ili će biti školarci. Uključivanje u raspravu zašto je potrebna školska uniforma, masovnost, a broj argumenata protiv kodeksa oblačenja obično nadmašuje sentimentalna sjećanja zagovornika ujednačenosti izgleda učenika o vlastitim prekrasnim školskim godinama. Ali to je zbog nemogućnosti učešća u raspravi. Ostavimo emocije i okrenimo se činjenicama, rehabilitirajući školsku uniformu, pa čak i govorimo u njenu odbranu.

Forma i disciplina

Disciplina nije fenomen kada djeca hodaju u formaciji i horski hvale zabavu, kako mnogi misle. Disciplina je poštovanje određenih pravila usvojenih u određenoj organizaciji, čak i onih neizrečenih. Škola je prije svega obrazovna institucija i vrlo je kratkovido govoriti o potpunoj anarhiji samoizražavanja unutar zidova škole. Postoje neka apsolutna pravila: osvijestite se određeno vrijeme, tokom časa sjednite za sto, ljubazno se obratite nastavniku, radite na zadacima. Svi ih posmatraju i nikome ne pada na pamet da zamjera takvo nasilje.

Iz nekog razloga školska uniforma u očima javnosti ispada iz ovog raspona. Kao fakultativni element: čini se da i u uniformi i u „civilnoj“ djeca slijede ista pravila. To je tačno, ali učenik koji nosi istu odjeću u učionici, igra fudbal, šeta psa, ide u bioskop, jednom riječju, bavi se svakodnevnim poslovima, prestaje da doživljava školu kao posebno mjesto. A onda pravila uspostavljena unutar njegovih zidova počinju izgledati kao teret. Čovjek ih, naravno, promatra, ali to poštovanje donosi unutrašnju nelagodu.

Šta se dešava kada učenik obuče uniformu? Javlja se osjećaj odvojenosti od vanškolskog života, učenje proizlazi iz niza svakodnevnih aktivnosti, zabave, aktivnosti i postaje poseban, čvrst i odgovoran posao. I postoji način razmišljanja da se poštuju pravila, jer je škola mjesto gdje pravila treba da funkcionišu bez izazivanja unutrašnjeg bunta.

Ovdje možete naići na mišljenje da za to nije potrebno uvoditi školsku uniformu, dovoljna je samo neka opšta uniformnost. Zaista, ako dijete ima manje-više strogo klasično odijelo „za školu” u svojoj garderobi, ono će ispuniti svoju disciplinsku funkciju, a da ni na koji način ne utiče na djetetov osjećaj ukusa, novčanik roditelja i sposobnost oboje izražavaju se. Možete ograničiti shemu boja i dužinu suknji, a boju, stil, kroj, materijal ostaviti na diskreciju roditelja i samih učenika. To bi bilo tačno da je forma dizajnirana da radi samo za disciplinu, ali je njena funkcionalna svrha mnogo šira.

Uniformna i socijalna jednakost

Omiljeni argument pristalica školskih uniformi su sjećanja na to kako su u sovjetsko vrijeme svi učenici bili jednaki, a djeca ministara i čistačica učila su u istom razredu, formalno se međusobno ne razlikuju. U stvarnosti, naravno, ovo je mit koji nam otkriva izmijenjeno pamćenje. Deca visokih funkcionera su uvek učila odvojeno, i ako je neko završio redovna škola i dalje drugačiji od ostalih. Sama forma ne izjednačava djecu u društvu, a antagonisti su u tome potpuno u pravu: gadgeti, modni dodaci, bižuterija, automobili i gotovina će učiniti trik, čak i ako su djeca jednako obučena.

Školska uniforma isključuje samo jedan element iz ovog skupa statusnih kriterija. Ovdje oblik jednog materijala i standardnog modela igra na ruku: manje je razloga za emocije. Istina, najbolje rješenje bi ipak trebao biti izbor između sličnih vanjskih stilova, koji su dizajnirani za fundamentalno različite vrste figura. Djeca su drugačija, baš kao i odrasli, i bilo bi glupo tjerati ih da nose odjeću koja im iz više razloga ne stoji.

Osim toga, školarci obučeni na isti način primaju relativno jednake mogućnosti za samopotvrđivanje, osećanje statusne superiornosti drugova tek u trenutku opsesivne demonstracije te superiornosti. Sve dok kolega iz radnog stola ne dobije novi pametni telefon ili igraću konzolu, on je jednak vama. Kada se ukaže prilika da se pokaže superiornost kroz izgled, ona se iskorištava što je moguće potpunije: i jednostavno i efekat je trajan, a osjećaj jednakosti se uopće ne pojavljuje.

Forma i obrazovni proces

Čini se da školska uniforma i proces sticanja znanja nisu ni na koji način povezani, a zadaci nastavnika ne uključuju ni obrazovanje ukusa, ni kontrolu izgleda, ni praćenje moralnog karaktera učenika. Glavno je da djeca uče i ne smetaju drugima da rade isto, a da li će za radnim stolovima sjediti u farmerkama, trenerkama ili klasicima je deseta stvar.

Zapravo, odjeća jarkih boja i privlačnih stilova odvlači pažnju od nastave. Naš vizualni aparat je raspoređen tako da pažnju privlači nešto drugačije od opće pozadine, čak ni crveni džemper među sivim jaknama. Sa istim uspjehom, oko će zapeti i za mirno plavetnilo među zelenilom. Kada se pažnja nehotice rasprši između teksta, svijetlih mrlja na odjeći, stranih zvukova, prilično je teško zadržati misao, pogotovo jer ona nastoji da odleti sama. Šarenilo okolo i raznovrsnost oblika dobri su za opuštanje, dok u kolektivnom radu uniformnost može biti samo blagodat za centralne nervni sistem i organi čula: mozak ne bi trebao biti preopterećen informacijama koje dolaze u isto vrijeme i koje pripadaju različitim kategorijama i kategorijama.

Pored školaraca, u obrazovni proces je uključen i nastavnik. Zamislite kako je gledati u različitost mnogo sati svakog dana, pokušavajući da se fokusirate na lekciju. I oči i glava će boljeti, do kraja dana više neće biti snage, jer se drugi stalno dodaju stimulansu boje. A šta će predavati stalno umorni učitelj?

Osim što odvlači bezuslovnu pažnju, odjeća odvlači i uslovnu pažnju. Duboki izrez srednjoškolca može natjerati ne samo kolege iz razreda, već i nastavnike da zaborave osnove aritmetike. Diskusija o izgledu i povezanim psihološkim karakteristikama osobe postaje važan dio školskog života, pogotovo što nastavnici ponekad nisu u stanju da odole primjedbama. Snažan faktor ometanja ima negativan uticaj na proces učenja, ali šta ako takvih faktora ima trideset?

Iskreno rečeno, vrijedi reći da ne samo svijetle, skupe i otvorene odjeće remete mir razreda, već i samo nešto drugačije i budi radoznalost. Dakle, u mješovitim školama, ženski hidžabi su predmet stalne pažnje kako djece tako i odraslih. Svaka nestandardna odjeća može igrati sličnu ulogu, od poderanih farmerki do bakine pletene suknje.

Forma i izraz

Ispostavilo se da se naši studenti izražavaju isključivo kroz odjeću. Ovaj argument je jedan od glavnih u deklariranoj konfrontaciji. Čim su školske uniforme u pitanju, roditelji počinju da traže poštovanje prava na izražavanje self. Ovo je, naravno, veoma važno u periodu njegovog formiranja.

Ali šta vidimo bez ružičastih naočara i teorija? Samoizražavanje završava tamo gdje počinje moda koju podržava roditeljski novčanik. Neki tinejdžeri koji se poistovjećuju sa neformalnim subkulturama su u tom pogledu nešto slobodniji, ali neki trendovi daju ton i u malim grupama. Drugi, koji je kroz odjeću izrazio nešto lično, ima sve šanse da postane parija. Brendovi, cijena i modna pista kombinacija boja i modela nemaju nikakve veze sa samoizražavanjem. Većina školaraca želi da izgleda “kao svi ostali”, i izgledaju tako. Samo detalji variraju. Hoće li mlada osoba htjeti ići u školu u svečanom odijelu ako su svi okolo u farmerkama i svijetlim trendi duksevima? Hoće li htjeti sjediti na času u trenerci, ako je trend klasičan? Vrlo sumnjivo.

Mantra sovjetskog vremena „postani zanimljiv u nezanimljivoj odjeći“ danas je potpuno zaboravljena, jer zbog „zanimljive odjeće“ možete privući pažnju bez ikakvog napora. Ne treba vam znanje, hobiji, harizma, ne morate da gradite odnose i da umete da slušate druge. Dovoljno je samo pogledati. Je li to ono što roditelji žele? Na kraju krajeva, djeca nisu zauvijek djeca, i jednom u stvarnom, a ne u školskom svijetu, mogu se slomiti u sukobu svjetonazora: cijene se lične i profesionalne kvalitete, samoizražavanje treba imati čvrstu osnovu. Forma, koja sve spolja izjednačava, omogućava vam da obratite pažnju na druge ljudske osobine (pravedno rečeno - nije uvijek od stvarne vrijednosti izvan škole).

Nepotrebno je reći da se ukus u odjeći može razviti s vremenom ili se uopće ne razviti, tako da estetika takvog samoizražavanja može biti vrlo iluzorna. Nemogućnost modnog oblačenja ili nošenja određenih stvari (svečana odijela, na primjer, pantalone, visoke potpetice) može učiniti mladu osobu predmetom šale. Obavezno nošenje uniforme eliminira ovaj faktor stresa: onima koji ne razumiju i ne zanimaju modu život u uniformi je mnogo lakši.

Forma i porodični budžet

Visoko zanimljiva poenta— zavisnost porodičnog budžeta od školske uniforme. Šta obično kažu roditelji koji se protive? Školske uniforme se izrađuju po narudžbi, često u ruskom stilu, u jednom određenom ateljeu za određenu količinu, koja očito nije uporediva sa cijenom kompleta odjeće iz lagera. Škola postaje veoma skupa. Neće više biti jedinstvena uniforma za sve (kao što je bilo - smeđe haljine, plave jakne), a uprava škole nije sveti serafima, a ako se ukaže prilika, neko će nekako zavariti krojenje.

To je pošteno, ali to su problemi sistema, a ne same školske uniforme. Međutim, košta mnogo više od onoga što piše na cijeni: zahtijevaju dva kompleta košulja ili bluza, par pantalona i promjenjivi sako vrlo je poželjan. Niko neće voljeti nositi jedan komplet mjesecima i staviti ga odmah nakon pranja. Osim toga, djeca rastu vrlo brzo, ponekad izgube na težini ili ozdrave tako da moraju prilagoditi oblik. Shodno tome, troškovi se povećavaju.

S druge strane, teza „nismo dovoljno bogati da kupujemo jeftino“ vrlo je tačna u našem slučaju. Umjesto uniforme od nosivih i otpornih materijala, osoba u odrastanju će u školu nositi ležerne džempere, majice, suknje, farmerke, a nakon škole će šetati, igrati se i raditi svoje. Naravno, djeca svakodnevno ne žele hodati u istoj odjeći, a odjeća se kvari brzinom kotrljanja niz brdo na vlastitoj petoj tački. Što je jeftinije, to je niži kvalitet. Školarci baš i ne žele da nose jeftinu odeću. Dakle, umjesto nekoliko uniformnih kompleta, morat ćete kupiti neuniformisane komplete nekoliko puta godišnje. S obzirom na to da ni sami roditelji nisu željni sintetike ili jeftine trikotaže, razlika u cijeni je smanjena: farmerke, košulja i džemper mogu ispasti tek nešto jeftiniji od školskog odijela, ali s njim ne možete proći stvar. Uštede su upitne.

Još jedna važna stvar: školska uniforma spašava roditelje od stalne želje djece da se oblače u nešto još modernije i novo. Zaista, unutar zidova obrazovne ustanove, mladi izdanci provode veći dio dana (u svakom slučaju, želim vjerovati u to), tako da odbijanje kupovine Armanija neće dovesti do činjenice da mnogo sati za redom mlada dama će se osjećati kao Pepeljuga, ili čak kao bundeva. Dosta je bilo ovih utisaka van škole.

Antistres za roditelje [Vaše dijete ide u školu] Tsarenko Natalia

Zašto vam je potrebna školska uniforma?

Mnogi roditelji, dovodeći svoje dijete u prvi razred, suočeni su s potrebom kupovine školske uniforme za dijete. I, unatoč činjenici da ga je većina mama i tata nosila i sama u jednom trenutku, njihov stav prema formi je potpuno dvosmislen. Nekome se ne sviđa sama ideja „ujednačavanja“, neko nije zadovoljan dizajnom ili praktičnošću određenog oblika određene škole (iako globalno nemaju ništa protiv toga), neko, naprotiv, sretan slaže se, jer oni vide izlaz za vaše dijete zbog materijalne situacije porodice... Jednom riječju, koliko roditelja, toliko mišljenja.

A djeca... djeca su divni barometri i osjetljivo hvataju naša raspoloženja odraslih. A ako sama majka nije mogla podnijeti uniformu u školskim godinama i, škrgućući zubima, stavlja je na vlastito dijete, teško je očekivati od njega pozitivan i pun poštovanja odnos prema uniformi (pogotovo ako majka naglas iznese svoje mišljenje ).

Dakle, koje su prednosti i mane školske uniforme? Da li je to potrebno, da li je svrsishodno, koje probleme rješava, koje ne, a koje, naprotiv, stvara?

Počnimo sa lošim.

Prvo, forma je, zaista, nivelacija. Djeca imaju potpuno različite oblike, visinu, građu. Konačno imaju drugačiji tip izgled. Dakle, ono što radi za jednog će izgledati potpuno ružno na drugom. Da bi se to izbjeglo, trebalo bi biti moguće odabrati stil unutar, recimo, jedne tkanine, sheme boja i skupa predmeta (odijela, suknje, prsluci - od iste tkanine, ali s varijacijama u kroju za različite figure). Međutim, gdje se to vidi, gdje se čuje, gdje se radi, ko to može sebi priuštiti? Takve škole možete izbrojati na prste, avaj.

Drugo, oblik bi idealno trebao biti udoban i lijep. Međutim, stvarnost se često prilagođava: u mnogim školama se boje i tkanine ne usklađuju sa roditeljima, već se rade po principu „desilo se“. Na primjer, uvode uniformu apsolutno monstruoznih boja (u crveno-zelenom kariranom) samo zato što je takva tkanina jeftino kupljena “putem kanala” direktora.

Treće, oblik ugnjetava djecu svojom monotonijom. Svaki dan je isti! Ovo je zaista neugodno, pogotovo od uzrasta kada djeca postaju ravnodušna prema svojima izgled i žele da se dopadaju kolegama i drugarima iz razreda. Istina, ovdje će inventivni školarci (a posebno učenice) uvijek pronaći izlaz - kako se istaći i kako se istaći. Pa, ako misle da to urade uz pomoć odjevnih detalja. Sjećam se šta nismo radili u granicama dozvoljenog: uniforma je bila ukrašena neobičnim kragnama, i manžetama, i sašivene su lijepe kecelje. Devojke će uvek naći način da se ukrase. I dužina! Da, i dečaci su uvek mogli da obuku neobičnu košulju, tregere, kaiš - ko god da je u čemu. Mnogo je gore ako se koriste druge metode za skretanje pažnje na sebe – one ponašanja.

I na kraju, neke škole prave disciplinsku polugu, način kontrole ponašanja djece. Ako je pozicija administracije po pitanju poštovanja formulara preterano rigidna, to bi vas kao roditelje trebalo upozoriti: glavna funkcija škole je da uči djecu, a ne da disciplinuje, a ako naglasak nije na tome, onda tamo neće biti lako studirati, jer obraćanje pažnje, najvjerovatnije, prije svega, nikako neće biti na kvalitetu učenja, već na lojalnosti i "poslušnosti".

Sada - o dobrom. Dakle, školska uniforma vam omogućava da riješite sljedeće zadatke.

Prvo: zahvaljujući uvođenju uniformi, djeca u školi ne mogu jedni druge impresionirati odjećom. Za obrazovni proces ovo je veliki plus, uostalom, ne idu u školu, na kraju krajeva... Voleo bih da i deca i roditelji ovo pamte. Djeca će pronaći nešto čime će se izdvojiti, i to je dobro (samo sjajno!), ako su to lična postignuća i talenti. Mnogo češće su to samo banalni telefoni, torbe, dopisnica, vanjska odjeća, razgovori na temu "ko ima kakvu kuću, kakav auto", jedni druge u posjeti i zajedničko vrijeme - djeca će imati gdje da se "okrenu okolo” i pored odjeće. Socijalna i finansijska situacija u različitim porodicama nije tajna za nijednu djecu u razredu, a sada o tome pričaju slobodno, a djeca jednako dobro (ili čak bolje) od nas znaju koliko košta. Dakle, nažalost, forma neće moći “riješiti problem društvene nejednakosti”. Međutim, imovinska nejednakost se mnogo lakše podnosi kada, barem u toku obrazovnog procesa (a to je osnovna školska funkcija), svi imaju istu odjeću. Da, samo se postavite na njihovo mesto: neko u šik odelu vodi važan razgovor sa vama, hvata vas u neprikladnoj odeći - ležernoj kućnoj majici ili starom džemperu... Kako ćete se osećati? Sada zamislite isti razgovor kada ste u poslovnom odijelu, čak ni u tako skupom. Kada će biti ugodnije?

Drugo: prije 15-20 godina finansijska situacija je bila vrlo napeta za veliku većinu stanovništva, a forma je bila dobar izlaz za mnoge. Naše vrijeme - s obzirom na krizu - obećava da neće biti ništa bolje, pa se uniforma opet može smatrati dobrom materijalnom pomoći: uostalom, jedan komplet odjeće je jeftiniji od nekoliko. Istina, neke škole uspijevaju od toga napraviti posao, a uniforma se ispostavi da je prilično skupa, ali to je na savjesti administracije.

Treće: djeca ne izgledaju kao šarena masa, već neka vrsta integriteta, to je korisno i u smislu estetike i u smislu psihologije - dodatni momenat koji ujedinjuje grupu u tim, omogućavajući vam da obrazujete tzv. -zvana "korporativna kultura". Na primjer, kćerka mojih prijatelja studira u Velikoj Britaniji, u njenoj obrazovnoj instituciji je potreban obrazac (kao i u svim "dobrim" školama - to su tradicije koje su se razvijale vekovima). A djevojka (tinejdžerka!) je ponosna na nju, koliko je ponosna i uopće pripada ovome obrazovne ustanove. Zaista, oblik je jako lijep...

Četvrto: nemaju sva djeca i njihovi roditelji ukusa, pa su moderni školarci obučeni jednostavno monstruozno, često i skupo i monstruozno „u jednoj bočici“, jer estetika ne zavisi od materijalnih mogućnosti porodice. A forma, ako je odabrana uspješno i dobro ušivena, uklanja ove trenutke.

Peto: tokom puberteta, djevojčice aktivno nastoje privući pažnju. Uz pomoć svakodnevne odjeće ponekad postižu jednostavno depresivne rezultate. Često devojke dolaze na časove u prozirnim bluzama sa prozirnim grudnjacima, ili u suknjama-kaiševima u kojima se apsolutno ne možete sagnuti - samo čučne (zdravo šezdesete!), ili u farmerkama sa niskim kaišem, u kojima je takođe bolje stajati baš kao limeni vojnik: svaki pokret naprijed iznosi djevojčine gaćice i polovinu njenih sveštenika da ih svi vide. Mogu sa apsolutnom garancijom da kažem da ako je devojka tako obučena, onda šta god da kaže, njene misli neće biti o učenju - baš kao i cela polovina dečaka iz razreda. I, kao rezultat, i djevojka. Nemojte se zavaravati, fiziologija je fiziologija, posebno velikodušno zagrijana hormonima. I ovdje nije poenta u visokom moralu administracije, već u činjenici da oni jednostavno ne žele gubiti vrijeme. Kao što vidite, još uvijek ima više plusa nego minusa, iako ne mnogo. Međutim, na vama je da odaberete koji su vam argumenti značajniji. Uostalom, forma je neizbežna realnost u mnogim školama, pa zar nije bolje, nemoći da promenite okolnosti, promenite svoj odnos prema njima i vidite pozitivno tamo gde je, na prvi pogled, nema i ne može da postoji? A kada prihvatite situaciju, uvijek je možete preokrenuti u svoju korist: pa, barem će vama i vašem djetetu biti lakše da živite - jedan manje dosadan i stresan trenutak.

Ovaj tekst je uvodni dio. Iz knjige Filozofija psihologije. Nova metodologija autor Kurpatov Andrej Vladimirovič

1. Zašto je potrebna nova metodologija? Savremena nauka se razvija po principu divergencije, svakim danom raste broj novih grana znanja, pitanja uske specijalizacije postaju moderna u svim oblastima kako same nauke tako i praktične delatnosti. Naravno

Iz knjige Dnevnik sretne kučke, ili nevoljno sebična autor Belova Elena Petrovna

ZAŠTO JE MEDITACIJA POTREBNA? Ljudi pokušavaju da izvuku razne koristi od meditacije. Nekima je potreban mir, drugima samokontrola, nekima snaga, a nekima tišina. Ali najčešće postoji želja da se pronađe mir ili duševni mir. Na prvi pogled, između mira i mira nema

Iz knjige Kako odgajati roditelje ili novo nestandardno dijete autor Levi Vladimir Lvovič

Zašto nam treba nepoverenje - Danas je jako lepo vreme, a ja sam dobro raspoložena... Nešto ovde nije u redu! Maša, 4 godine - Dečko, dođi ovamo - Pođi sa mnom, devojčice. Ako jesi osoba potpuno nepoznata djetetu od dvije do deset (i starije...), ali recimo

Iz knjige Prebacivanje u nižu brzinu [ili kako raditi iz zadovoljstva, ne zavisiti od saobraćajnih gužvi i radi šta hoćeš] autor Makeeva Sofija

Zašto i kome treba ova knjiga? – Za one kojima se dopala knjiga Elizabet Gilbert „Postoji. Molite se. Voljeti ”(priča novinara koji je nakon razvoda i otkaza otišao na putovanje godinu dana). Zato što se ova priča uklapa u okvire niže brzine.- Za one koji to ne čine

Iz knjige Lijek za lijenost autor Levi Vladimir Lvovič

Poglavlje 2. ZAŠTO NAM TREBA PRAZNA GLAVA Ovo je moja omiljena životinja, draga i bliska, zove se Lenjivac, tačnije Lenjivac sa bebom. Slatko, zar ne? A ovo sam ja. Vodič, kao i obično, kasni... Čitaoci znaju Georgija Igoreviča Darina (VODIČ), ovo je jedan od mojih stalnih sagovornika,

Iz knjige Kako se ponašati prema sebi i ljudima [Još jedno izdanje] autor Kozlov Nikolaj Ivanovič

Zašto je muškarcu potrebna žena? Zašto muškarcu treba žena, šta ga privlači u njoj? - Većina muškaraca će odgovoriti da ga žena privlači kao mogući duhovni prijatelj, gospodarica, gospodarica kuće i majka za djecu. Sada obratite pažnju na činjenicu da oni momenti privlače

Iz knjige Psychology Tutorial autor Obrazcova Ljudmila Nikolajevna

Šta je samoprocjena i zašto je potrebna? Osnova na kojoj se gradi samoprocjena je procjena spoljni uticaji, uslove, okolnosti i odnose. Sposobnost procjenjivanja ne samo objektivnih faktora, već i vlastitih snaga, sposobnosti, kvaliteta je jedan od

Iz knjige Uzroci bolesti i porijeklo zdravlja autor Vitorskaja Natalija Mstislavovna

Iz knjige Umijeće teškog razgovora by John Townsend

Poglavlje 19 - Recite mi kako ste vodili obračun? - Pitao sam (Henry) Sandy, koji je došao kod mene na još jednu konsultaciju.- Užasno, - rekla je ona u odgovoru. Toliko je strašno da ne želim ni da kažem ništa. Stidim se da pričam o tome. - Poza

od Style Charlotte

Poglavlje 1 Zašto je potrebna pozitivna psihologija "Vjerovatno ne postoji ništa na svijetu što se tako često osuđuje i tako loše razumije kao sposobnost da se živi sretno." Seneka (oko 4. pne - 65. ne) Pozitivna psihologija je proučavanje onoga što funkcioniše. Sve su to aspekti života, razmišljanja i ponašanja, od

Iz knjige Pozitivna psihologija. Ono što nas čini srećnim, optimističnim i motivisanim od Style Charlotte

Zašto nam je potrebna svrha Čak i bez pozitivne psihologije, shvatate da se prosperitetan, srećan život sastoji od više od prolaznih zadovoljstava, radosti i aktivnosti u kojima najviše uživamo. Ne možete pretvoriti život u nekontrolisanu potragu za zadovoljstvom.

autor Šeremetjev Konstantin

Zašto je potrebno ponovno pokretanje? Sedam nevolja - jedno resetovanje Mozak, kao i svaki drugi organ, treba odmor. Ovo je posebno važno u slučajevima kada osoba stalno razmišlja o istom problemu. Ono što se zove, "ciklusi" na njemu. U isto vrijeme, vrlo brzo neuronska mreža, preko koje

Iz knjige Inteligencija: uputstva za upotrebu autor Šeremetjev Konstantin

Zašto je meditacija neophodna? Tokom boravka u centru, Shattocka je u ćeliji posjetio šef policije Ranguna, koji je upravo otišao u penziju i također je pohađao kurs meditacije. Razgovarali su o tome zašto savremeni čovek Civilizirano društvo daje

Iz knjige Od hitnog do važnog: sistem za one koji su umorni od trčanja na mjestu autor McCletchy Steve

Iz knjige francuska djeca uvijek kažu "Hvala!" od Antje Edwiga

Školske uniforme Kako bi se suzbila društvena nejednakost, u francuskim školama pokušalo se uvesti školske uniforme, što se pokazalo utopijskim, jer je svaki roditelj želio da ima pravo da svoje dijete oblači kako mu odgovara. Ali u školama se to još uvijek cijeni

Iz knjige Sve najbolje prakse roditeljstvo u jednoj knjizi: ruski, japanski, francuski, jevrejski, Montesori i dr autor Autorski tim