Ushbu mavzu bo'yicha

"Taklifning asosiy va ikkinchi darajali a'zolari"

1. Mavzu va predikat ... hisoblanadi.

A. Gap qismlari. B. Taklifning asosiy a'zolari. C. Taklifning ikkinchi darajali a'zolari.

2. Umumiy bo‘lmagan gaplarni ko‘rsating:

A. Sovuq shamol esdi. B. Atrofda chuqur sukunat hukm surmoqda. C. Osmonda oy porladi.

D. Qushlar uchib ketishadi. E. Qish keldi. G. Twilight yig'ilib turardi.

3. Gapdagi mavzu: Tongdagi oraliq yorug‘ quyosh bilan yoritilgan.

A. quyosh; V. ertalab; S. glade; D. yoritadi.

4. Gapdagi ikkinchi darajali a'zolar: Osmonda yorqin quyosh porlab turibdi.

A. osmonda; V. quyosh; S. porlaydi; D. yorqin.

5. Umumiy gaplarni belgilang:

A. Oqimlar oqadi. V. Kechqurun. C. Qushlar quvnoq sayrashadi. D. Kiyik shimolda yashaydi.

E. Osmonda bulutlar paydo bo'ldi. G. Qor bo‘ronlari shiddatli.

6. Gapning grammatik asosini ko‘rsating: Shamol o‘zi bilan qora yerdan chang zarralarini olib keldi.

A. oʻzi bilan olib kelgan B. qora yerdan C. chang zarralarini olib kelgan D. shamol olib kelgan

7. Gapdagi grammatik asosni ko‘rsating: Bahorda adirlar, vodiylar gulga to‘lgan edi.

A. bahorda gulga toʻlgan B. adirlar va vodiylar gulga toʻlgan.

S. vodiylarga toʻla D. gullarga toʻla

8. Sintaksis - tilning o'rganadigan bo'limi:

a) so‘zlarning leksik ma’nolari; b) so'zlarning urg'u va talaffuzi;

v) so‘zlarning yozilishi; d) iboralar va gaplar.

9. Frazalar quyidagilardir:

a) asosiy va qaram; b) og'zaki va nominal;

v) bir qismli va ikki qismli; d) olmosh va ergash gap.

10. Bu ibora emas:

a) xiyobon bo'ylab yurish; b) quyosh nuri; c) do'stingizdan kelgan xat

d) qor yog'di.

11. Rag'batlantiruvchi taklifni toping:

a) Nega haligacha ketmadingiz? b) Bugun ajoyib kun edi.

c) Parkda sayr qilish yaxshi bo'lardi! d) Qanday ajoyib bayram bo'ldi!

12. Kam uchraydigan gapni toping:

a) Biz o'rmonga bordik. b) Bugun Olya va Petya navbatchilikda.

c) Kunlar va tunlar uchib, miltillaydi. d) Suvorovliklar bunga erishdilar.

13. Qaysi gapda bir jinsli a’zolar bor?

a) Qishloq tashqarisidagi dalada unutilmaslar gullagan;

b) Kuchli shamol esib, yomg'irning birinchi tomchilari yog'di va daraxtlardan barglar uchib ketdi;

v) Kuchli shamol esib, barglarni bog'ning atrofiga aylantirib, dumaloq raqsga tushdi.

d) Yomg'irdan porlayotgan daraxtlarning barglari orqali tong nurlari yo'l oldi.

14. Predikat qaysi gapda fe’l bilan ifodalangan?

A. Lilyum xushbo'y va yangi. B. Osmon baland va musaffo.

S. Bulfinch - toʻla qizil koʻkrakli qush. D. Kechqurun daryo bo'ylab tuman tarqaladi.

15. Qaysi gapda grammatik asos noto‘g‘ri urg‘u berilgan?

A. Sayohatchilar tevarakda faqat dengizni ko‘rdilar.

V. Biz kemani o'z qo'llarimiz bilan yasadik.

S. Skvorushka endi kunlar davomida g'oyib bo'ldi.

D. O‘rmon chaqmoqning yorqin nuri bilan yoritilgan.

16. Taklif tavsifida xatolikni toping. Osmonni qalin bulutlar qoplagan edi.

A. gap maqsadiga koʻra, bayon B. intonatsiyaga koʻra, undovsiz.

S. grammatik asoslar soni boʻyicha oddiy D. kam uchraydi

17. Qaysi gapda ta’rif bor?

A. Shamol daraxtlarni silkitadi. B. Butalar tagida zulmat o‘rmaladi.

C. Daraxtlar orasidan chiroq miltilladi. D. Magistral bo'ylab yorug'lik nuri o'tdi.

18. Ajratilgan so‘z qaysi gap bo‘lagi: Masha geografiya atlasini ochdi.

19. Ajratilgan so‘z gapning qaysi qismidir: The guys launched boats along the river.

A. predmet B. predikat c. ta'rif e. qo'shimcha f. vaziyat

20. Ajratilgan so‘z qaysi gap a’zosi: Rossiya – bizning Vatanimiz.

A. predmet B. predikat c. ta'rif e. qo'shimcha f. vaziyat

"Asosiy va ikkinchi darajali a'zolar" bo'limi bo'yicha test
takliflar"

I variant

Taklifning asosiy a'zolari ro'yxatga olingan raqamlarni ko'rsating:

1) mavzu;

2) ta'rif;

3) qo'shish;

4) vaziyat;

5) predikat.

1) Mavzu olmosh yordamida nominativ holatda ifodalanishi mumkin.

2) Mavzu fe'lning noaniq shaklida ifodalanishi mumkin.

3) Mavzu qisqa sifatdosh bilan ifodalanishi mumkin.

4) Mavzu son sifatida ifodalanishi mumkin.

To'g'ri bayonotni belgilang:

1) Ta'rif bilvosita ot bilan ifodalanishi mumkin.

2) Ta’rif kesim bilan ifodalanishi mumkin.

3) Ta'rif gerund bilan ifodalanishi mumkin.

4) Ta'rif fe'l bilan noaniq shaklda ifodalanishi mumkin.

Vijdon va haqiqat qayerda yashaydi?

1) Nominativ holatda ot (vijdon).

2) Bilvosita kelishikdagi ot (haqiqat bilan).

3) ibora (haqiqat bilan so'z).

4) fe'l (jonli).

Bir gapda Vladimir Dahlning buvisi tarjimon bo'lgan predikat:

1) oddiy fe'l;

2) qo‘shma fe’l;

3) birikma nominal.

Qaysi gaplarda predmet va predikat orasiga chiziqcha qo'yish kerak?

1) besh besh yigirma besh.

2) Sankt-Peterburgning yozgi kechalari uzluksiz kechki tongdir.

3) Yigirma ikkiga bo'linadi.

4) Ayvondagi qor qumga o'xshaydi.

1) chiroyli erkak;

2) gigant o'simlik;

3) qish - sehrgar;

4) Moskva daryosi.

Tikansiz atirgul qayerda o'sadi?

1) ergash gap (qaerda);

2) ot (atirgul gul);

3) bilvosita kelishikdagi ot (shpiklarsiz);

4) fe'l (o'sib borayotgan).

Gapdagi to‘ldiruvchi qaysi Biz qizdan qo'shiq aytishni so'radik?

1) olmosh (biz);

2) fe'l (so'radi);

3) fe'lning noaniq shakli (qo'shiq);

4) ot (qiz).

1) metafora;

2) shaxslashtirish;

3) epitet;

4) taqqoslash.

Matnni o‘qing va B1-B5 topshiriqlarini bajaring.

(1) Gimnaziyada o'qiyotganda Gogol talabalar teatri sahnasida sahnalashtirilgan ko'plab spektakllarda o'ynadi. (2) Uning ijrosida ayol rollari muvaffaqiyatli chiqdi, ayniqsa Fonvizinning "O'simliklar ostida" er egasi Prostakova roli.

(3) Hukumat inspektorining fitnasini Gogolga Pushkin taklif qilgan. (4) Komediya ikki oy ichida yozildi va keyinchalik spektaklning kelajagi haqida qayg'urgan dramaturg, aktyorlarga mashg'ulotlarda qatnashdi. qimmatli maslahat. (5) Satirasi dushmanni kesadigan pichoqdek o'tkir edi.

Adverbial aylanma bilan ifodalangan holat mavjud bo'lgan gaplar sonini ko'rsating.

Qo‘shma gap qaysi gaplarda kelganini ko‘rsating nominal predikat.

5-jumlada lingvistik ekspressivlik vositalarini ko'rsating.

Tarkibida qatnashgan gaplar sonini ko‘rsating. U gapning qaysi qismi?

Tuzama bosh gap kelgan gapning sonini ko‘rsating.

Kalit: A1 - 1, 5; A2 - 3; A3 - 1, 2, 4; A4 - 3; A5 - 3; A6 - 1, 2; A7 - 1; A8 - 3; A9 - 3, 4; A10 - 3 (4); B1 - 1, 4; B2 - 2, 5; B3 - taqqoslash; B4 - 1, 4, 5, ta'rifi; B5 - 4.

II variant

Taklifning ikkinchi darajali a'zolari ro'yxatga olingan raqamlarni ko'rsating:

1) mavzu;

2) ta'rif;

3) qo'shish;

4) vaziyat;

5) predikat.

Noto'g'ri bayonotni ko'rsating:

1) Predikat gerund yordamida ifodalanishi mumkin.

2) Predikat fe'lning noaniq shaklida ifodalanishi mumkin.

3) Predikat qisqa sifatdosh bilan ifodalanishi mumkin.

4) Predikat son sifatida ifodalanishi mumkin.

To'g'ri bayonotni belgilang:

1) Vaziyat nominativ holatda ot bilan ifodalanishi mumkin.

2) holat kesim bilan ifodalanishi mumkin.

3) Vaziyat gerund bilan ifodalanishi mumkin.

4) Vaziyat fe'l bilan ifodalanishi mumkin.

Gapning predmeti nima Besh kishi chang'ilarda qutbga etib borishdi?

1) fe'l (etishdi).

2) Raqamlar (besh).

3) ibora (besh kishi).

4) Bilvosita kelishikdagi ot (odam).

Bir gapda Men o'qishni boshladim ingliz tili beshinchi shaklda predikat:

1) oddiy fe'l;

2) qo‘shma fe’l;

3) birikma nominal.

Qaysi gapda predmet va predikat orasiga chiziqcha qo‘yilishi kerak?

1) Hayot cheksiz imtihondir.

2) Bulutlar chiroyli qasrlarga o'xshaydi.

3) Oddiylik go'zallikning zaruriy shartidir.

4) Men o'qituvchiman.

Qaysi ilovada defis noto'g'ri qo'llaniladi?

1) kapalak karam;

2) umumiy amaliyot shifokori;

3) boletus qo'ziqorini;

4) kiyik qo'ng'iz.

Gapda vaziyat qanday ifodalangan Va tovushlar uchib, o'zini namoyon qiladi va o'ynaydi?

1) fe'l (uchib ketadi);

2) gerund (ko'rsatish);

3) gerund (o'ynash);

4) ot (tovushlar).

Gapdagi ta'rif nima Suzib ketish buyrug'i berildi?

1) fe'l (tovush eshitildi);

2) ot (jamoa);

3) ot (yelkan);

4) ibora (yelkanlarni ko'taring).

Lingvistik ekspressivlikning qaysi vositalari ko'pincha ta'rifni o'z ichiga oladi?

1) metafora;

2) shaxslashtirish;

3) epitet;

4) taqqoslash.

Matnni o‘qing va B1-B5 topshiriqlarini bajaring.

(1) Timsohning oshqozoni hamma narsani hazm qiladigan do'zaxli kimyoviy o'simlikdir: jun, shox, tuyoq. (2) Hatto temir ilgaklar ham asta-sekin uning oshqozonida korroziyaga uchraydi.

(3) Timsoh sushidan qochmaydi. (4) Uning sevimli mashg'uloti - suv omborining qumli qirg'og'ida cho'milish. (5) Aniq xavf tug'ilganda, u orqa oyoqlarini oldinga tashlab, tanasini egib, suvga shoshiladi. (6) Mana u xo'jayin.

Qaysi gaplarda predmet va predikat orasiga chiziqcha qo'yish kerak? (Tinish belgilari yo'q.)

Nominativ holatda ot bilan predikat ifodalangan gapning sonini ko'rsating.

Predikat fe'lning noaniq shaklida ifodalangan gapning sonini ko'rsating.

1-jumlada qanday lingvistik ekspressivlik vositalari mavjud?

O'z ichiga olgan taklif raqamini ko'rsating ulushli aylanma. U gapning qaysi qismi?

Kalit: A1 - 2, 3, 4; A2 - 1; A3 - 3; A4 - 3; A5 - 2; A6 - 1; A7 - 3; A8 - 2, 3; A9 - 4; A10 - 3 (4); B1 - 1, 4; B2 - 1, 6; B3 - 4; B4 - metafora, epitet; B5 - 5 holat.

Rus tili testi 8-sinf o'quvchilari uchun jumlaning asosiy va ikkinchi darajali a'zolari javoblari bilan. Test 2 ta variantdan iborat bo'lib, har bir variant 3 qismdan iborat (A qism, B qism, C qism). A qismida - 10 ta vazifa, B qismida - 3 ta vazifa, C qismida - 1 ta vazifa.

1 variant

A1.

1) Ikki besh yoshli bolalar markazda turgan davra stolini aylanib chiqishdi.
2) JSSV sizni chaqirdimi?
3) Va qirg'oqda u kuchli va asosiy bilan yog'moqda yomg'ir va chodirning charm tomini taqillatadi.
4) Allaqachon- eskirgan qo‘shimcha.

A2. Qaysi gapda qo‘shma fe’l predikat mavjud?

1) Men qoyadan daryoga tushdim va darhol to'rtta katta alabalık tutdim.
2) Bermud uchburchagining sirini bilmoqchimiz.
3) O'qituvchi bolalarga ushbu muammoni hal qilishda yordam beradi.
4) Men yuqoriga chiqdim va baliqni o'tga qo'ydim.

A3. Qaysi gapda qo‘shma nominal predikat bor?

1) U toza havodan nafas olishni xohladi.
2) Yer qor-oq gilamga o'xshardi.
3) Endi u bir chelak sovuq suvni olib, boshiga quyadi.
4) Mo''jizaga umid qilmang.

A4.
Bu savol endi mutlaqo keraksiz.
1) chiqdi
2) hozir chiqdi
3) keraksiz bo'lib chiqdi
4) mutlaqo keraksiz bo'lib chiqdi

A5. Qaysi gapda boʻshliq oʻrniga chiziqcha qoʻyilmasligi kerak?

1) Bahor... yilning eng sevimli vaqti.
2) Do'st va qayg'u bilan ... bu muhim emas.
3) Hayotning mohiyati... muhabbat.
4) mehrli so'z ... quyosh yomon ob-havoda.

A6.

1) Taksi kiraverishda to‘xtadi.
2) Bu mashina Taksi.
3) Men qo'ng'iroq qilaman Taksi telefonda.
4) B Taksi suhbatni davom ettiramiz.

A7.

1) balkonga eshik
2) chiziqli mato
3) bog'ning derazasi
4) charm qo'lqoplar

A8.
Qurg'oqchilik tufayli daryo sayoz bo'lib qoldi.

1) harakatning holati
2) vaqt holati
3) sabab holat
4) shart-sharoitlar

A9. Qaysi javob variantida ilova va aniqlanayotgan ot o‘rtasida chiziqcha qo‘yilishi kerak bo‘lgan gaplar ko‘rsatilgan?

A. Oltin bulut dev qoyaning ko‘kragida tunab qoldi.
B. Kitob "Mo'jiza Bogatyr Suvorov" deb nomlangan.
V. Bo‘lim ortida kampir xo‘rillalardi.
G. Keksa rohib uning orqasidan ergashdi.

1) A, G
2) B, C
3) A, B
4) C, D

A10.
Uning portfel stol ustida uzoq vaqt yotdi.

1) ta'rif
2) vaziyat
3) qo'shimcha
4) ariza

(1) Menga uzoq vaqtdan beri kitob o'qish umumiy o'yin-kulgi bo'lgan o'sha qisqa vaqtdan o'tgandek tuyuldi.
(2) Kino, qanchalik yaxshi suratga olingan bo'lmasin, barcha xohish bilan raqobatlasha olmadi - kinoga borish alohida voqea edi va kitob hamisha qo'l ostida.
(3) Televizor, hatto rangli va katta ekranlarga ega bo'lsa ham, birdaniga hammani qoniqtirmadi.
(4) Keyin video va kompyuter urildi.
(5) Kino - bu ruhiy kambag'allar uchun o'qish. (6) Olamlar urushini tasavvur qila olmaydiganlar uchun o'zingizni Nautilus ko'prigida tasavvur qiling.
(7) Kompyuter o'yinlari bilan deyarli bir xil. (8) Bu to'satdan qayta tiklangan kitob bo'lib, unda siz qaysi tomonda ekanligingizni tanlashingiz mumkin.
(9) Va o'qish asl holiga qaytdi. (10) Bu vaqtga kelib bu aqllilarning o'yin-kulgi edi. (11) Kitoblar qimmatlashdi, tirajlari kichiklashdi - taxminan 19-asrdagi kabi. (12) Men uchun o'qish hamma uchun yoqimli emasligini tan olgan ma'qul. (13) Va hatto zavq emas, bu ish.
(S.Lukyanenko)

B1. 5-gapdagi grammatik asosni yozing.

IN 2. 1-jumladan to'g'ridan-to'g'ri ob'ektni yozing.

AT 3. 5-7 jumlalar orasida ariza bilan taklifni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

C1. S.Lukyanenkoning: “...Video va kompyuter o‘z zarbasini berdi” degan so‘zlarini qanday tushunasiz?

Variant 2

A1. Qaysi gapda mavzu noto‘g‘ri belgilangan?

1) Besh ehtiyotkorlik bilan suvga kiring.
2) O'tkinchilar shamolga qarshi yurib, uchta o'limga egildi.
3) U dengizdan ko'tarildi bir nechta tekis toshlar.
4) Yomonlik bilan yomonlik fiddling, lekin ikkalasi ham chuqurga tushib ketdi.

A2. Predikativ qo‘shma fe’l qaysi gapda?

1) Onasi qizining uzoq vaqt yo'qligidan xavotirda edi.
2) Men velosipedda uzoq vaqt yuraman.
3) Uning ifodasi keskin bo'ldi.
4) O'sha oqshom hech kim maydonni tark etishni xohlamadi.

A3. Qaysi gapda bosh qo‘shma gap nominal hisoblanadi?

1) U bir necha daqiqa kutishga qaror qildi.
2) Deniska bir necha kun uyda qolishni xohladi.
3) Sergey jarohatlangan oyog'ini bosa olmadi.
4) Uy quruvchilar tomonidan shartnomada belgilangan muddatlarda qurilgan.

A4. Qaysi javob variantida gapda predikat bo‘lgan so‘zlar to‘g‘ri berilgan?
Mening bobom odam edi: boy emas.

1) edi
2) edi, odam
3) boy emas edi
4) boy emas, shaxs edi

A5. Qaysi gapda boʻshliq oʻrniga chiziqcha qoʻyilmasligi kerak?

1) U ... xarakterli qiz.
2) Mening qoidam ... haqiqatni aytish.
3) Quyosh ... olov shari.
4) Jasorat ... Hayotiy energiya jonlar.

A6. Qaysi gapda tagiga chizilgan so‘z ob’ekt hisoblanadi?

1) Deyarli hammasi Sohil qarmoqli baliqchilar tomonidan ishg'ol qilingan.
2) Yoqilgan Sohil dengiz bir nechta meduzalarni uloqtirdi.
3) Sohil bu daryo butunlay botqoqdir.
4) Tabiatning ajoyib ijodi - Sohil bu tog' oqimi.

A7. Mos kelmaydigan ta'riflardan qaysi birini sinonimik kelishilgan ta'rif bilan almashtirib bo'lmaydi?

1) jun kozok
2) plashli ko'ylagi
3) birinchi sinf o'quvchisi
4) bej libos

A8. Gapdagi vaziyat turini aniqlang:
Ikkinchi kuni yomg'ir yog'adi.

1) joyning holati
2) vaqt holati
3) sabab holat
4) shart-sharoitlar

A9. Qaysi javob variantida ilova va aniqlanayotgan ot o‘rtasida chiziqcha qo‘yilishi kerak bo‘lgan gaplar ko‘rsatilgan?

A. Ko'pincha men savatchi bobo bilan uchrashardim.
B. Keksa ukrainalik shosha-pisha ko‘pikli otlar oldidagi g‘ijir-g‘ijir to‘siqni ochdi.
B. Yovuz it g‘imirchi temir zanjirga bog‘langan.
G. Moskva yaqinidagi Moskva daryosining tik qirg'og'ida joylashgan kichik bir qishloq juda qulay edi.

1) A, G
2) B, C
3) A, B
4) C, D

A10. Tagi chizilgan so‘z gapning qaysi bo‘lagi?
Ular O'g'lim Moskvaga o'qishga ketdi.

1) ta'rif
2) ariza
3) qo'shimcha
4) vaziyat

Matnni o'qing, B va C topshiriqlarini bajaring.

(1) Qandaydir tarzda Grishka Garin ingliz jurnali Life jurnalidan so'rovnomani olib kelishga harakat qildi.
(2) Anketa natijalariga ko'ra, qahramonlar aniqlandi: Sasha - burjua tarafkashligi bilan haqiqat uchun kurashuvchi, Jeleznov, shubhasiz, ma'yus zolim, Irka - shunchaki ta'mi rivojlanmagan bola, Grishka - bu tabiatan qora tanli, filistizmsiz, lekin men xafa bo'lgan oddiy odamman.
(3) Menda plyus bo'lmagan yana bir xarakter bor edi - bu aqlli odam.
(4) Men qila oladigan eng ko'p narsa - ishdan qochib, tushdan keyin seans uchun kinoga borish.
(5) Xotinimning ismi Masha, qizim Vitka. (6) Vitka boshqa bolalardan mening qizim ekanligi bilan ajralib turadi. (7) Men qizimning eng qobiliyatli ijodkor ekanligiga bir soniya ham shubha qilmayman va kelajakda mendan chiqmagan narsa undan chiqadi.
(8) Vitka meni sevadi. (9) Men uning uchun eng aqlli va go'zalman va u meni hech qachon hech kimga almashtirmaydi. (10) Vitka ishonchli odam.
(V.Tokarevaning so'zlariga ko'ra)

IN 1. 1-jumladan grammatik asosni yozing.

IN 2. 3-jumladan kelishilgan ta'rifni yozing.

AT 3. 1-3 jumlalar orasida ariza bilan taklifni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

C1. Kimni aqlli odam deb atash mumkin?

Rus tili testiga javoblar Gapning asosiy va ikkinchi darajali a'zolari
1 variant
A1-1
A2-2
A3-2
A4-3
A5-2
A6-3
A7-3
A8-3
A9-3
A10-1
IN 1. Kino - o'qish
IN 2. davr
AT 3. 6
Variant 2
A1-3
A2-4
A3-4
A4-4
A5-1
A6-1
A7-3
A8-2
A9-3
A10-1
IN 1. Grishka Garin olib kelishga harakat qildi
IN 2. aqlli
AT 3. bitta

Maqsad: "Taklifning asosiy va ikkinchi darajali a'zolari" mavzusi bo'yicha talabalarning mavzu, meta-mavzu va shaxsiy natijalarini shakllantirish darajasini belgilash.

Standart talablar :

Shaxsiy natijalar:

o'qishga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish,

o'z-o'zini hurmat qilish va o'zini o'zi boshqarish qobiliyatini shakllantirish.

Metamavzu natijalari:

ongli ravishda tanlash qobiliyati samarali usullar ta'lim va kognitiv muammolarni hal qilish;

o'quv vazifasini amalga oshirishning to'g'riligini baholash qobiliyati.

Mavzu natijalari:

asosiy va ikkinchi darajali bilimlarni mustahkamlash taklif a'zolari,

jumlaning ikkinchi darajali a'zolarini asosiylaridan ajratish qobiliyati;

umumiy va umumiy bo'lmagan jumlalarni farqlash qobiliyati;

gapning bosh va ikkinchi darajali a'zolarini ifodalash usullarini aniqlash qobiliyatini mustahkamlash.

Ish ko'rsatmalari

Barcha ishlar tayinlangan30 daqiqa.

Ish iborat 6 ta vazifadan . Ulardan: muqobil javobli 1 ta topshiriq (1-topshiriq), bir nechta tanlovli 1 ta topshiriq (2-topshiriq), yozishmalar uchun 1 ta topshiriq (4-topshiriq), javobning berilgan tuzilmasi bilan 1 ta topshiriq (3-topshiriq), 1 ta vazifa bilimlarni amaliyotda qo'llashni talab qiladigan jumlalarni tuzish uchun ijodiy tabiat (5-topshiriq), 1 vazifa ilg'or daraja bepul javob bilan (6-topshiriq).

1-mashq . Taklif etilgan ikkita javobdan bittasini to'g'ri tanlashingiz kerak. To'g'ri javob uchun - 1 ball.

Vazifa 2 . Taklif etilgan uchta javobdan bittasini to'g'ri tanlashingiz kerak. To'g'ri belgilangan jumla uchun - 1 ball.

Vazifa 3. Berilgan javob tuzilishiga ega vazifa. Berilgan gapdan grammatik asosni yozish kerak. To'g'ri javob uchun - 1 ball.

Vazifa 4 . Siz mos kelishingiz kerak. Topshiriq uchun maksimal ball - 6.

Vazifa 5 . Bepul javob topshiriq. Predikat nominativ holatda ot bilan ifodalangan gap tuzing va yozing. To'g'ri tuzilgan jumla uchun - 2 ball.

Vazifa 6 . Siz o'z nuqtai nazaringizni isbotlab, savolga javob berishingiz kerak. Topshiriq uchun maksimal ball - 3.

Butun ish uchun maksimal ball soni - 14.

"Taklifning asosiy va ikkinchi darajali a'zolari" mavzusida test.

1. Gapning qaysi a’zolari grammatik asosni ifodalaganini belgilang:

A) predmet va predikat; B) qo‘shish va aniqlash.

2. Noodatiy gapni tekshiring:

a) Qish keldi. b) Biz o'rmonga bordik. c) Kitob sizning eng yaxshi do'stingizdir.

3. Quyidagi gapdagi grammatik asosni aniqlang va yozing.

Ertalab shamol tumanlarni tarqatib yubordi.

Javob: __________________________________.

4. Quyidagi misoldagi so‘zlarni gap a’zolari va bo‘laklari bilan moslang, javobni bo‘sh jadvalga yozing.

Menga moskvalik bir aka tomonidan ajoyib sovg'a yuborilgan

5. O'ylab toping va qaysi jumlani yozingpredikat ifodalangannominativ holatda ot.

Javob: ________________________________________________________________________________.

6. Sizningcha, aylanmay qolgan taklifni keng tarqalgan taklifga aylantirish mumkinmi? Ushbu o'zgarishda sizga qaysi jumla a'zolari yordam beradi? Misollar keltiring.

Bilimlarni test nazoratini baholash mezonlari

Spetsifikatsiya

Javoblar va baholash mezonlari

Vazifa 4

Vazifa 5 - to'g'ri tuzilgan gapga 2 ball beriladi, unda predikat nominativ holatda ot bilan ifodalanadi.

Vazifa 6 - agar talaba berilgan savolga ijobiy (ha) javob bersa, 1 ball beriladi. Berilgan argument uchun 1 ball olish mumkin:

Noodatiy gapni umumiy gapga aylantirganda, bizga ta'rif, qo'shimcha, holat kabi ikkinchi darajali a'zolar kerak bo'ladi, chunki ular grammatik asosni to'ldiradi va aniqlaydi.

Misollar (1 ball): Dadam keldi. Ota uyga keldi. Quvonchli dadam uyga keldi. Quvonchli dadam uyga Rojdestvo daraxti bilan keldi.