Bu yazıda, eğitime devam etmenin ve bırakmanın daha iyi olduğu durumları tartışacağız.

Hakkında bir makalede bu soruyu kısmen yanıtlamıştım. limit teorisi, ve şimdi daha ayrıntılı olarak tartışacağız - ne zaman eğitime devam etmeye değer ve ne zaman bırakmanın daha iyi olduğu. Mücbir sebepler çalışmayı zor ve imkansız hale getirdiğinde, her türlü mücbir sebepleri derhal bir kenara bırakalım. Ayrıca, bu yazının içeriğinin hiçbir şekilde bir tür mutlak gerçek olduğunu iddia etmediğini ve her birinizin şu ya da bu kararı vermekte özgür olduğunuz konusunda derhal bir rezervasyon yapacağım.

Enstitüden, üniversiteden veya prof. ayrılma düşüncesi. bir eğitim kurumu genellikle 1-2 yıllık eğitimde ortaya çıkar ve bunun çeşitli nedenleri olabilir. Ancak, nedeni ne olursa olsun, ana kurala uymanızı tavsiye ederim:

Bir karar için acele etmeye gerek yok.Çık, her zaman zamanı olacak;) Üstelik burada aktif bir inisiyatif almanıza gerek yok, ama sadece - duyguları bir kenara koymak durumu sakince analiz edin. Hangisi?

durum bir. Takımda çatışma, öğretmenle çatışma, kişisel yaşamda herhangi bir sıkıntı vb. Neredeyse her zaman, öğrenmeyi bırakmanın en aptalca nedenidir. (basit ise, o zaman gençliğin hatası). Çatışmalar her yerde, herkesle ortaya çıkabilir ve bu nedenle bu çatışmaları çözmeye çalışmak çok daha yapıcıdır. Ayrıca iyi bilinen bir halk bilgeliği vardır: aşk gelir ve gider, ama her zaman yemek istersiniz. Ve nefret de. Son yıllarda eğitiminize ara vermek özellikle aptalcadır - elbette bir eğitim kurumundan mezun olmayı deneyin ve akademik izin olmadan daha iyidir.

Durum iki. Çok fazla devamsızlık, çok ihmal edilmiş malzeme. Çoğu zaman bu, ilk yarıyılda, dünün öğrencisi, makalesinde daha önce bahsettiğim yeni koşullarla karşı karşıya kaldığında olur. eğitim biçimi. Çoğu durumda, bir öğrencinin derslere katılıp katılmayacağını kimse kontrol etmez ve devamsızlığın nedeni ne olursa olsun yine de rapor vermeniz gerekir.

Ama soruya geri dönelim, bu durumda ne yapmalı? Birincisi: sen BU, burada ne öğretiliyor? Ailenizin sizi enstitüye “ittiği” veya “sınıftan birçok kişinin girdiği” için girdiğiniz ortaya çıkabilir. Ancak bu durumda bile acele etmeye gerek yok. Her durumda ilk oturumu kapatmanızı tavsiye ederim. 2 hafta kaldı? Sakinleşiyoruz, tüm atışları atıyoruz ve sistematik olarak günde 8 saat, yetişiyoruz. 5-7 gün kaldı mı? Panik yok. Günde 12-14 saat çalışıyoruz ve seans sırasında bir şeyler “tırmık” yapıyoruz. Geç mi kalıyorsun? Para için birini kiralayabilirsiniz (ve yapmalısınız). Borçlar var mı? Ne harika, "kuyrukları" temizliyoruz.

Ve bu hiç de spekülatif bir tavsiye değil, kendimi 10 gün içinde “küllerden doğmanın” gerekli olduğu bir durumda buldum. En zor şey tüm duyguları susturmaktı ve harekete geç.

Peki, seans bitti, sırada ne var? Buna daha fazla izin vermiyoruz - dönem boyunca işlerinizi en azından “yarı ömür” seviyesinde sürdürmeniz gerekiyor. Ama soru kalıyor: hepsine ihtiyacım var mı? Benim bakış açıma göre, durum aşağı yukarı orta - 2. kursun sonunda netleşecek; ve hala ayrılmamız gereken karakteristik işaretleri biraz daha düşük düşüneceğiz.

Durum üç. Öğrenmek zor. Bir önceki noktadan farklı olarak, “terk etme” düşüncesi kelimenin tam anlamıyla Eylül ayının ilk haftalarında ortaya çıkabilir. Anlıyoruz.

Özellikle "teknik" uzmanlık alanlarında çalışmak gerçekten zor. Bu gerçeği olduğu gibi kabul edin. Departmana akışımızda Uygulamalı matematik 28 kişi girdi ve 11'i diploma aldı. "Hayatta kalanlar" genellikle saat 18.00'e kadar enstitüde oturdular, sabırla ve metodik olarak programlamada ustalaştılar.

Çok az net olan çok sayıda zor konu size “düştüyse” ne yapmalı? İlk olarak, uygulamaya dayanırız: örnekler, görevler, laboratuvar, örnekler, laboratuvar görevleri. Pratik, teoriyi anlamanıza yardımcı olacaktır ve ayrıca, kazanılan beceriler sizi sınavda kurtarabilir - eğer sorun "iki" ve "üç" arasında çözülürse. Ve burada ayrıca mükemmeliyetçiliği atmanızı tavsiye ederim, bir la "burada net değil - bütün bir trajedi." Malzemenin çoğu belirsiz kalsa bile, ilerliyoruz ve bir kez daha ilerliyoruz. Daha fazla çalışıyoruz.

İkinci nokta, malzemelerin mevcudiyeti ile ilgilidir. “Birçok anlaşılmaz” tesadüfi değildir. Teknik konuların öğrenilmesi sadece zor değildir, öğretilmesi de çok zordur. Okulumdan ve üniversitemden, fizik, kimya ve matematiği gerçekten iyi açıklayan birkaç öğretmenin gücünden hatırlıyorum. Bu yüzden kaynakları arayın. mevcut bilgi: kılavuzlar, kitaplar, İnternet kaynakları. Bu arada, birçoğunun yanı sıra anlaşılır bir şekilde açıklayan öğretmenler yok.

Özellikle matematiksel analiz ile ilgili problemler varsa (birçoğu için “askı”) makaleme başvurabilirsiniz. Cauchy limitleri bu bölümün özelliklerini açıklamaya çalıştığım yer yüksek Matematik. Ek olarak, blog çerçevesinde vyshmat ile ilgili erişilebilir literatüre ayrılmış ayrı bir yazı var.

Ve son olarak, ne zaman ayrılmanın daha iyi olduğu hakkında bir makale. Bir eğitim kurumundan ayrılmak için iyi bir neden, mide bulantısı gibi bir duygudur. Bu olmadığında "bir şeyi beğenmedim", "ders çalışmak istemiyorum" ve ne zaman sıkıcı. Çalışmalardan. Bu ne zaman değil “Her şeyi ben başlattım ve hiçbir şeyi teslim etmeyeceğim” ve ne zaman sıkıcı. Ve bu, öğrenmenin ZOR olduğu zaman değil, öğrenmenin HASTALIK olduğu zamandır. Yukarıda, durumu kesinlikle anlamak ve aceleci, genellikle hatalı bir karar vermemek için 1-2 yıl boyunca öğrenmeyi bırakmamı tavsiye etmem tesadüf değildi.

Bunun nedenleri çok farklı olabilir: uzmanlık seçimi veya SİZİN için uygun olmayan bir uzmanlık seçimi. Programcı olmak istiyordum ama yerimde duramıyorum; Gazeteci olmak istiyordum ve tanıtım idamdan beter. Ayrıca, seçilen meslek hiç de “çok zor” olmayabilir: Oturuyorum, oturuyorum ama C++'dan hiçbir şey anlamıyorum; Yazıyorum, yazıyorum ama kimse okumuyor.

Böyle bir durumda, ilgi alanlarınızı ve yeteneklerinizi dikkatlice analiz etmelisiniz ve her şey kötüyse ayrılın. Dikkat edin - "bırakmayın", ancak bilinçli olarak bırakın. Büyük fark.

Kesintiden sonra hayat bitmez. Ama daha yeni başlıyor, çünkü "kendi" işi dışında bir şey yapmak hayat değil. Sonra ne yapacağız? Fikir tartışmalı olabilir, ancak yine de dile getireceğim: belki de en iyi seçenek bir yerde iş bulmak, bir şeyler öğrenmek olacaktır. Neden bir şeyi tekrar yapmak değil, çalışmak mantıklı? Gerçek pratik, neyi sevdiğinizi, neyi sevmediğinizi, neyin işe yarayıp neyin yaramadığını, nereden para kazanabileceğinizi ve kuruşların nerede olduğunu anlamanıza yardımcı olacaktır. bundan sonra zaten bilerek kaydolmak "zaochku" Elde etmek üzere özel eğitim gerekli alanda.

İlginiz için teşekkür eder, başarılar dilerim!

"Nasıl ayrıldın? Neden?!" - Şu anda neden üniversitede değilim sorusuna her cevap vermeye çalıştığımda bu cümleyi duyuyorum. "Sana kötü bir şey olmuş olmalı, bu yüzden ayrılmak zorunda kaldın, değil mi?" Elbette, sonuçta kimse üniversiteyi terk etmez, değil mi? Ya da değil?

Böyle bir tepki dışında, ayrılığımın başka bir şeye yol açmayacağının bilincinde olarak, bu soruya cevap vermemeye veya tartışmalardan kaçınmaya çalışıyorum çünkü herkes bana yanlış yaptığımı söylemeyi kendi görevi olarak görüyor. Zamanla, özellikle %100 doğru yaptığımı düşünüyorsam, kararımdan utanmanın bir anlamı olmadığını anladım.

Bu nedenle, mevcut haliyle üniversitenin neden benim, sizin ve çocuklarınızın ihtiyacı olan şey olmadığını anlatmak istiyorum.

Diğerleri gibi olmak istiyoruz

Okullarda gözlük takan veya okulda başarılı olmaya çalışan çocuklara neler olduğunu bir düşünün. En iyi ihtimalle "havalı" şirkete kabul edilmeyecekler, en kötü ihtimalle bu şirketin asıl amacı hayatlarını çekilmez hale getirmek olacak. Ama elbette, söylemek istedikleri gibi? "Onlar çocuk, anlamıyorlar." İyi ki anlamıyorlar.

Yani, çocukluktan itibaren diğerleri gibi olmak istiyoruz. "Diğer herkes" okuldan sonra ne yapar? Üniversiteye girmeye çalışıyorum. Tercihen bir bütçeyle. Bu başarılı olursa, maksimum hedefe ulaşılır. Değilse, ebeveynlerin eğitiminize binlerce dolar harcaması veya daha basit bir eğitim kurumu seçmesi gerekecektir - aslında aynı teknik okul olan bir teknik okul veya bir moda koleji.

Bir insanın hayatındaki en iyi zaman olarak adlandırılan zaman başlar, yani bununla elbette ders çalışmak değil. Ama bunun yerine, (çok) içecek, karşı cinsle iletişim kuracak ve bazen en az yarısı oturmaya çalışarak derslere gideceksiniz. Bu paragrafı tekrar okuduktan sonra, kulağa o kadar da kötü gelmediğini fark ettim.

Ve çoğu için bu yeterli. Boşluğa ne kadar zaman geçtiğini, fayda sağlamayan çalışmalara ne kadar para harcandığını unutuyorlar. Örneğin, Ukrayna'nın en pahalı üniversitesinde okumadım ve bu süre zarfında sadece eğitimime 7.000 dolar harcandı. Sanırım bu, ailemin bana yaptığı en büyük yatırım. Haklı mıydı? Ne yazık ki.

Üniversite eğitimi tek yol değil

O parayla kaç kursa gidebilirim? Onlarca yılını işine adamış, işini seven ve faydalı bilgileri paylaşmaya hazır gerçek profesyonellerin kursları. Kaç kitap satın alabilirsin? Banal sorularla bitireceğim, cevabı zaten biliyorsun.

Bir üniversitede okumak artık gelecekte profesyonel başarıyı garanti etmiyor.

Bunun bir nedeni motivasyondur. İstediğimiz şeyi yaptığımızda, bize rehberlik edilir. Yani, sürecin kendisini seviyoruz. Para, teşvik veya övgü arka planda kaybolur. Sonuçta, görüyorsunuz, iş yapmak ve sadece ödülün değil, aynı zamanda sürecin kendisinin de tadını çıkarmak çok daha keyifli.

Ne yazık ki, üniversite tamamen farklı bir yöne gidiyor. Çalışma, bir gazete dergisindeki kısa ömürlü bir sayı uğruna can sıkıntısı, monotonluk ve ilgi eksikliği anlamına gelir. Ve eğer bu kısa ömürlü sayılar iyiyse, beş yıl içinde geçici kırmızı plastik bir kağıt parçası alabilirsiniz. Bunun için yaşamaya değer.

Bu, uzun süre kola içip susuzluğunuzu su ile giderebileceğinizi unutmanıza benzer. Ya da uzun süre araba kullanıp işten bir kafeye yürüyerek gidebileceğinizi unutunca. Üniversitede de durum aynı.

Öğrenme sürecinin kendisinin ve ardından işin kendisinin keyifli olabileceğini unutuyoruz.

Benim de üniversiteyi bırakan bir arkadaşım var. Üniversitede dört yıllık eğitim, başka bir şey istediğini anlamayı mümkün kıldı. Onun durumunda, bu tasarım. Sadece altı aylık yoğun bir bireysel çalışma, birkaç başarısız iş bulma girişimi ve hala bir web tasarımcısı olarak çalışıyor. Bu henüz hayallerinin şirketi değil, ama kesinlikle ona giden yoldaki adımlardan biri. Bu örnek çok ilham verici.

Bu, kendinizi bir odaya kapatmanız ve diğer insanlarla iletişim kurmamanız gerektiği anlamına gelmez. Seminerler, konferanslar, benzer ilgi alanlarına sahip insanlar - ilginç insanlarla iletişim kurmak için çok sayıda yolunuz var ve en önemlisi - öğrenin. Gelecekte bir ödül için değil, sadece zevk aldığınız için antrenman yaptığınızda, sürecin kendisi delicesine bağımlılık yapar.

Sonunda üniversiteyle ilgili en sevmediğim şeyi dile getirebildim:

Üniversitede okuma tutkusu yoktur.

Üstelik oraya tutkunuzla gelirseniz, mutlaka elinizden alınacaktır. Üniversiteler şu anki durumlarında öğrenme isteğini öldürüyor. Bu, savunucuların örnek olarak vermeyi sevdiği tıp için bile geçerlidir. standart eğitim. Şehrimde, tıp üniversitesi uzun zamandır en rüşvetçi olarak ün kazanmıştır. Eğitim kurumu. Genç bir uzmanla randevuya geldiğinizde bunu aklınızda bulundurun.

İlginç konuları kendin seçmen daha mantıklı olmaz mıydı? Ama hayır, finansçıya felsefe, hekime ekonomik düşünce tarihi ve mimara kimya öğretilmelidir. Ufkunu genişletmek - buna deniyor mu? Öğretmenin öznelliğiyle çarpılan işe yaramaz bilgilerle ufkumu genişletmek istemiyorum.

Kendi başınıza öğrenerek, kendi yolunuzu seçebilirsiniz.

öğrenmek istiyorum ingilizce dili? Orijinal filmlerini altyazılı izlemeyi, İngilizce kitap okumayı, internetteki makalelerden yeni kelimeler öğrenmeyi ve Duolingo kullanmayı içeren bir program oluşturabilirsiniz. Bu, her gün Golitsinsky'nin ders kitabıyla oturmaktan çok daha iyidir, bu da mide bulantısı ataklarının zamanla ortaya çıkmaya başladığı.

Gibi hizmetlerin ortaya çıkmasıyla birlikte, mevcut eğitim sisteminde bir şeylerin değiştirilmesi gerektiği ortaya çıkıyor. Kendi kendine eğitim, bilginizin yararlı ve yararlı olduğunu hissetmenizi sağlar. gerçek hayat. Her zaman ilerlemeyeceksiniz, bazen bir şeyi kökten değiştirmek zorunda kalacaksınız, ama yine de bin kat daha iyi.

Üniversite kabuğu almak artık güvenli değil ve en ilginç olandan çok uzak hayat yolu. Başkaları gibi olmaya çalışmayın, özel olun ve üniversitenin tek yol olduğunu unutun. Başkaları var.

Ve ebeveynler yetişkin bir çocuğa nasıl yardım edeceklerini bilmiyorlar. Açıktır ki kaç kişi - bir üniversitede okuyan pek çok durum. “Oğul enstitüden ayrıldı” serisinden bir başka tipik vaka, psikolog Ekaterina Murashova tarafından analiz edildi.

"Lütfen, beni kabul eder misin?" Çocuğum zaten büyük ve senin de bir çocuk kliniğin var, anlıyorum ama buna gerçekten ihtiyacım var, lütfen. Seni bir kez, yıllar önce, iki kez ziyaret ettik ama hatırlamıyorsun tabii. Lütfen...

"Çok ciddi bir sorun olmalı," diye düşündüm. Belki de konuşması zor ve utanç verici bir şey. Daha önce gördüğüm bir psikoloğu seçtim, öznel olarak çok daha kolay. Uyuşturucu olmadığı sürece - bununla nasıl çalışacağımı bilmiyorum, hemen eve göndermem gerekecek.

Bu sırada kadın bir koltuğa oturdu ve bir şekilde çok hünerli bir şekilde çantasından bir paket tek kullanımlık mendil çıkardı ve dizlerinin üzerine koydu. "Ya doğası gereği mızmızdır ve bunu uzun zamandır biliyor ya da ilk başvurduğu psikolog ben değilim." Bu düşünceyle onun konuşmasını beklemeye karar verdim.

Kadın, "Biliyorsun, çok büyük bir sorunum var - oğlum üniversiteyi bıraktı" dedi.

"Evet," dedim. Bunda henüz özel (ve daha da büyük) bir sorun görmedim. Pekala, bıraktım ve bıraktım, oluyor. Belki de sadece ondan hoşlanmadı. Veya programda başarısız oldu. Tatsız, elbette, ama dünyanın sonu değil. Kadın sessizdi.

— Hakkında daha fazla kariyer rehberliği hakkında? Diye sordum. Adam koridorda mı oturuyor?

Hayır, yalnız geldim.

— Enstitü oğlunuz mu seçti?

- Hayır, bunu söyleyemezsin. Sadece kabul etti. Okulun sonunda, genel olarak, bir bilgisayardan başka hiçbir şey onu ilgilendirmiyordu.

- Bana daha fazlasını anlat.

Ailede üç kuşak teknisyen

Sunumundaki tüm hikaye (kadının adı Maria, oğlunun adı Alexei'ydi) oldukça önemsiz görünüyordu. Ailedeki herkes, üçüncü dizine kadar derinlemesine - daha yüksek bir teknik eğitim ile. Büyükbaba hala Elektroteknik Enstitüsü'nde ders veriyor. Doğal olarak, okuldan sonra Alexei'nin de "böyle bir şey" okumaya gideceği varsayıldı.

Ayrıca, çocuk evde göründükten hemen sonra bilgisayarla tutkulu bir şekilde ilgilenmeye başladı, okulda bilgisayar bilimi derslerinde başarılı oldu ve bir zamanlar bazı basit programlar bile yazdı.

Bununla birlikte, okulun sonunda, programlamaya yönelik tüm coşku ortadan kalktı, bilgisayarda yalnızca oyunlar ve sosyal ağlarda amaçsız takılmalar ve akrabaların enerjik teşviki için kaldı: “h” zamanı zaten yaklaşıyor, LIAPP, veya Polytech veya genel olarak ne? - Yavaşça takip etti: Bilmiyorum ...

Aile liderliği aldı. fizikte (matematik zaten iyi gidiyordu), Eğitim Kursları enstitüde - her şey enerjik, kontrol altında, koş-koş. Alexei'nin bir şekilde olanlara direndiği söylenemez. Tersine, rahat bir nefes almış gibiydi: Hiçbir şeye karar vermeye gerek yoktu, her şeye kendi kendine karar verilmiş gibiydi, bu güzel, tramvay-pum-pum.

Öğrenci olduğunda, yeni edindiği statüden açıkça mutlu ve gururluydu. Enstitüye açıkça “yükselişte” gitti, isteyerek yeni tanıdıklar, konular, öğretmenler hakkında konuştu. Bütün bunlar yaklaşık altı ay sonra sona erdi: çalışmak zor ve ilgi çekici değil, ama orada kimse çalışmıyor, neden hiç ...

İlk seansı bir "kuyruk" ile geçti. Aile birleşik bir cephe gibi davrandı - her şey ilginç değil ve bir plaka üzerinde kendinizi aşmanız gerekiyor, daha fazla dahil olacaksınız, daha iyi ve daha kolay olacak. Şaşırtıcı bir şekilde, Alex hemen isyan etmeyi bıraktı, “kuyruğunu” bitirdi ve uzlaşmış gibi görünüyordu. Bir yıldan fazla bir süre boyunca barışçıl ve sakin bir şekilde yaşadılar.

Sadece ikinci yılın sonunda çirkin gerçek ortaya çıktı: adam altı aydır derslere katılmıyordu, birikmiş borçları ödemenin bir yolu yoktu. Tek çıkış yolu belgeleri almak. Alexei, "Bazı konularda en başından hiçbir şey anlamadım" dedi.

“Tamam, programı yönetmedin, bu gerçekten zor fakültede okuyamazsın. Ama neden sustun? yakınları haykırdı. - Daha basit bir yere transfer etmek uzun zaman önce olabilirdi ...

"Doğru, kendi kendime düşündüm: Sana söylemenin ne anlamı var? Alexei garip bir şekilde karşılık verdi.

İş yerinde nasıl söylerim?

"İki sorum var" dedim. Şimdi tam olarak ne yapıyor? Ve ikincisi: bunca zaman (en az yarım yıl) enstitüyü ziyaret ediyormuş gibi yaptı. Nereye gitti?

- Şimdi hiçbir şey yapmıyor, yani oturuyor ve bilgisayar oynuyor. Büyükbaba başka bir enstitüye geçmenin bir yolunu bulmaya çalışıyor...

- Alexei yine aynı fikirde mi?

- Askere gitmeyi tercih edeceğini söylüyor ama anlıyorsunuz ki normal bir anne ...

- Alexei fiziksel olarak zayıf, insanlara uymuyor mu?

- Sen ne! Neredeyse iki metre boyunda, sallanmaya gitti ve her zaman bir sürü arkadaşı ve kız arkadaşı oldu!

Enstitü yerine ne yaptı?

"Gerçekten bilmiyoruz. Çatılarda, lağımlarda yürümek ve buna benzer başka bir aptallık hakkında bir şeyler söyledi...

- Yıllar önce en son neyle geldin bana?

Maria dikkatlice ilk mendili çıkardı:

“Şimdi neyle geldiğimi söyleyebilir miyim?”

- Tabii ki! Biraz şaşırdım.

“Tek oğlum bu hayatta kayboldu. O hasta ve ben bunu görebiliyorum. Ama ona neredeyse hiç sempatim yok. Beni, tüm ailemi böyle garip bir duruma soktuğu için kızgınım. Her zaman düşündüğüm ve iki aydır hissettiğim tek şey utanç ve sosyal gariplik.

Oğlumun üniversiteden atıldığını işyerinde nasıl anlarım? Yakında herkesin çocukları, başarıları hakkında konuşacağı bir sınıf toplantımız olacak (organizatörlerden biriyim), ama ne diyeceğim? Kusursuz bir üne sahip büyükbaba, böyle bir aptalı istemekten nasıl rahatsız olabilir? Hepimizi nasıl hayal kırıklığına uğrattı?

Sana gitmek istemediğimi itiraf ediyorum, geçmiş ziyaretlerden hoş olmayan anılarım var. Başka psikologlara gittim. İçlerinden biri bana oğlumu yalnız bırakmamı, kendine bakmamı ve kendi sorunlarını çözmesine izin vermemi tavsiye etti. Bir diğeri, Alyoşa'nın henüz olgunlaşmamış olduğunu, şimdi bu gençler arasında yaygın olduğunu ve her şeyi doğru yapıyoruz ve daha sonra bize teşekkür edeceğini söyledi.

Ama ben ... aniden tüm bu duygularımı yakaladım ve onlara Alyosha'nın yardımı için değil, sadece bana, kendime güven vermeleri ve oğluma sahipseniz sosyal olarak korkunç bir şey olmadığını söylemeleri için onlara gittiğimi fark ettim. enstitüden atıldı ... Ve sonra iğrenç bir anne olduğumu anladım ...

Ve cankurtaran olmak istedi

"Maria, seni hafife aldım," dedim dürüstçe.

- Alyosha, on dört yaşında, terk edilmiş bazı binalara tırmanmaya başladığında yanınızdaydık. Orada yetişkin bir şirket vardı ve gerçekten çok tehlikeliydi. O zaman bana beni hiç anlamamışsın gibi geldi. Alyosha'ya inisiyasyonlardan ve çocukluğunuzun bahçesinde herkesin beş kat yükseklikteki binalar arasında bir tahta üzerinde nasıl yürüdüğünü anlattınız.

Ve bana bir ailedeki bir çocuğun sosyal bir işlevsel olamayacağı söylendi - her durumda, şimdi değil, sonra sınırları aşmaya çalışacak. Bana yasaklamamamı, bir şekilde ona “katılmamı”, yolunda yürüyüşe çıkmamı, orada aradığı şey hakkında ona yetişkin geribildirimi vermemi teklif ettiler.

O zamanlar biraz çılgınca olduğunu düşünmüştüm. Ona katılmak ne anlama geliyor? Terk edilmiş şantiyelerde onunla birlikte tırmanmak mı? On metre yükseklikteki kirişler üzerinde yürümenin harika ve doğru olduğuna katılıyor musunuz? Eski arkadaşım ona güçlü bir bilgisayar almamı tavsiye etti. öyle yaptım. İnşaat iki ayda tamamlandı.

- Ya ikinci kez? Beni iki kez ziyaret ettiğini söylemiştin.

- İkinci kez, onu bir enstitü seçimi ile onuncu sınıfta rahatsız ettiğimizde Alexei'nin kendisiydi. Ne konuştunuz, bilmiyorum. Sonra beş dakikalığına içeri girdim ve bana şunu söylediniz: İyi niyetli bir adam, İçişleri Bakanlığı okuluna küfür olmadan girmek çok zor, Acil Durumlar Bakanlığı okulu daha umut verici ve daha insancıl görünüyor, ama her durumda , denemek zorundasın ve onun yardımına ihtiyacı olacak. Daha sonra evde bütün aile ile uzun süre güldük ...

"EMERCOM takma adı olmak istediğini sana hiç söylemedi mi?"

- Görünüşe göre okula döndü. Ama ciddiye almadık: bu bir meslek mi? Ayrıca bu yönde herhangi bir pratik adım atmadı...

- Evet? Ve on dört yaşında yetişkin bir yarı serseri grubuna kabul edilmek mi? Peki ya spor salonu? Peki ya kazıcılar ve çatı ustaları, enstitüden ne zaman ayrıldınız? Her zaman onun içindeydi ve liseden beri her şeyi sosyal olarak kabul edilebilir bir düzleme getirmenin bir yolunu arıyordu. Şimdi bulacak mı - Tanrı bilir ...

- Ona yardım edebilir miyim? - Maria ikinci kullanılmış mendili yumruğunda buruşturdu, kararlı bir şekilde baktı.

"Eh, tabii ki yapabilirsin! Omuz silktim. Sen değilsen kim?

- Yeni başlayanlar için, Lesha'yı enstitüye geri göndermek için aile kampanyasını durdurun ve ona bana söyledikleri her şeyi anlatın.

Pişmanlık gibi mi?

- Sana ne olduğu ve ne olduğunun bir açıklaması gibi. Yanıt olarak, büyük olasılıkla dürüst bir şeyler de duyacaksınız. Dürüst, hatta bir kerelik iletişimden, her zaman itebilirsiniz.

Mary iki gün sonra geldi.

- Şimdilik her şeyin yolunda olduğu orduya katılmak istediğini söyledi. Korkaklıktan mı, karar vermemekten mi? Ayrıca sosyal işlevsellik?

- O senin oğlun.

"Yani gitmesine izin vermeli miyim?"

- Düşünmek.

- Tabiiki. Buna kolayca katılabilirim. Sadece içimin rahat etmesi için onu en azından bir enstitüye tıkmak istedim.

- Harika, katıl.

- Yedinci sınıfta, zaten bir yetişkin olan insanları yangında veya deprem sırasında nasıl kurtardığını hayal ettiğini söyledi. Ona göre o zaman (rüyasını anlatınca) temkinle: “Önce matematikteki ikiliyi düzelt, kurtarıcı. Şimdi senin işin ders çalışmak." Ve katılmak ona The Catcher in the Rye'ı vermekti, değil mi?

“Bilmiyorum, nedense bu kitabı ben de sevmiyorum.

- Beğendim ama zaten bir yetişkin olarak okudum.

İyi sonları sevenler için: uzun boylu ve fiziksel olarak iyi hazırlanmış, Alexei Hava Kuvvetleri'nde başarıyla görev yaptı ve ordunun yönünde Acil Durumlar Bakanlığı okuluna girdi. Maria benimle sokakta tanıştı ve bana anlattı.

Ancak bu gibi durumlarda iyi sonlar her zaman çok uzaktır; Ne yazık ki, defalarca başka bir şey gördüm ... Bir çocuk, genç, genç kendisi için karar verenlerin “sahasında” ne kadar uzun süre kalırsa, tüm bunların altından çıkması ve keşfetmesi o kadar zor olur. ve sonra kendini savun.

"Oğul okulu bıraktı. Ebeveynler ve öğrenci ne yapmalı?" makalesine yorum yapın.

"Bir öğrencinin borçları, yazıları var. Dersi geçemedi, enstitüden ayrıldı. Psikolog tavsiyesi" konusuyla ilgili daha fazla bilgi:

Üniversiteye giderken kuyruklar zaten var. Çalışmalarımda tamamen şaşırdığımı hissediyorum, motivasyon Ne tür bir "akademisyen"? Öğrenci henüz 1 seansı geçmedi. Ve orada, güçlü üniversitelerde, öğrenciler arasında öyle bir rekabet vardır ki, öğrenciler ...

Eğitim nedenleriyle kendim gitmek istemiyorum - her zaman gittim ve her zaman sövelerini tırmıkladım ve okul sertifikası almak da dahil olmak üzere sorunları çözdüm. Şimdi çocuk zaten 20 yaşın altında, bence kendisi karar verebilir, ayrıca veliler ve öğrencinin kendisi ne yapmalı?

Merhaba! 20 yaşındaki oğlu hiçbir şeyle meşgul değilse, bir durumda ne yapmalı. Üniversiteden ayrıldı, başarısız bir şekilde çalışmaya çalıştı, şimdi başka bir iş arıyor gibi görünüyor ama aslında 12'de kalkar, birkaç arama yapar, yürür ve geri döner.Veli ve öğrencinin kendisi ne yapmalı?

Oğul üniversiteden ayrıldı. Veliler ve öğrenciler ne yapmalı? uygulama kredisi ve kesintisi yok. Oğul üniversiteden ayrıldı. Üniversiteye ilk kez - 6 ayda. Ushkalova Anastasia.

Oğlum okulu bırakıyor... Aslında bu durumda kişisel olarak ne yapacağımı bilmiyorum. Sadece öğrenmek istemiyor. Oğul üniversiteden ayrıldı. Veliler ve öğrenciler ne yapmalı? Ve şimdi, 2. yılın ortasında, ailesine üniversiteden ayrılacağını ve aşçı olarak okuyacağını söyler.

Kuyruk ve konuyu 3 defa geçemedikleri için atılırlar. Eh, yalnızca bir kuyruk varsa, dördüncü bir tekrar almaya izin verebilirler (devlet çalışanları, ancak zamanında teslim edilmeyen bir oturumdan sonra öğrencinin bir sonraki kursa ve velilere aktarılmadığı birkaç düzine vaka biliyorum. ..

Bir seanstan vazgeçmemek stratejik olarak yanlıştır. Bilmiyor olabilir ama gelecek yıl istediği üniversiteye girerse ikinci yıl True yapabilecek. İlkinin sadece bir kuyruğu vardı. Gelecek yıl için yeniden başvuru mu? İlk yıldan sonra üniversiteden ayrılmak mümkün mü?

Sınavlar için 5 kuyruk. güz yarıyılı için uygulama dışındaki tüm derslerdeki borçlar kapatılmıştır. normal bir düzende öğrenciler enstitüyü gönderdikleri yerde 2 hafta çalıştılar, bir rapor yazdılar ve enstitü atölyesinde bizzat uygulama teslim ettiler (makinelerde bazı fındıklar açıldı). ile birlikte...

Oğul üniversiteden ayrıldı. Veliler ve öğrenciler ne yapmalı? 11. sınıfın ortasında - oraya gitmek istemiyorum ve hepsi bu ... Açıklama olmadan. Babam güçlü iradeli bir karar verdi - oğlunu kendisinin olduğu askeri bir üniversiteye kaydettirmek.Sonuçta Yeni Yıl tatilleri olmalı mı?

Ben kendim acı çekiyorum ve oğluma aşıladım. Çocuğuma ve kocama yardım edemediğim için kendimi kötü bir anne olarak görüyorum. Konunun başlığına göre oğlum zaten enstitüde okuyor ve onu bırakacak. Şunlar. anne-babanın kızdan hoşlanmaması şeklinde protestolara yol açmamalı...

1 test ve 1 sınav başarısız oldu. Dün seansın son günüydü ve dün itiraf etti. Her gün kuyruklarımız var, tatiller sadece öğrenciler içindir! Çocuk beste yapıyor - şu anda enstitülerde sınavlara nasıl ve nasıl girildiğine bakılırsa? Baumanka'da oğlum bir test haftası geçirdi ve ...

Oğlu enstitüden ayrılacak... Bugün oğlumla konuştum, seansın nasıl biteceğine baktığını söylüyor. Büyük olasılıkla, bu senaryoda, oturumu minimum kuyrukla geçecek. Öğrenci gitmez - not yok, görevi vermez - görevin teslim edilmediğini not eder.

Enstitüden ayrıldı. görüş istiyorum. Durum şu: Kızımın sonbahara iki kuyruğu kaldı. İlk seansı kaybetti. Ve farklı şeyler söylüyor. Ya bir yıl içinde enstitümde restore edeceğim, o zaman zaten akşamı kabul ediyorum ... genel olarak, sağlam bir pozisyonu olmadığı için ...

Oğlu 17 yaşında. Resmi olarak - 2. yıla transfer edildi, ancak 3 kuyruklu !!! Eylül'de ödenecek. Aptal değil ve nişanlı görünüyordu. Ama belki çılgın bir gerilimle değil. O çok sakin. Bilgisayar mühendisi olmak için çalışmak (ayrıntılara girmeyeceğim). kızgın değilim, kırgınım. İlgilenmiyorum? İlginç? Sorun ne? Uzun belirsiz açıklamalar...

Veliler ve öğrenciler ne yapmalı? Örneğin: öğretmenleri bırakıyoruz, sadece okulda okuyoruz, tüm sınavları olduğu gibi geçiyoruz (En büyük korkusuyla yüzleşmeli ve neyden daha çok korktuğunu anlamalı Çocuk hayır dediğinde ne yapmalı.

Oğul üniversiteden ayrıldı. Veliler ve öğrenciler ne yapmalı? Tarihte kredi ve sınavlardaki başarısızlıklar 2 sayılır mı? Konu bir. Sınavı geçerseniz, modül 1'deki testi tekrar almanız gerekiyor mu? Şoktayım, ne yapacağımı bilmiyorum.

Açıktır ki tüm üniversitelerde oturuma kabul kuralları ve geçme-tekrar kuralları Ama zamanında teslim edilmeyen bir oturumdan sonra bir öğrencinin transfer edilmediği birkaç düzine vaka biliyorum Dün son gündü oturumun ve dün itiraf etti. Yani, bir çatışma olsa bile ...

Oğlum kolejden ayrılıyor ... ponsia'ya kadar ya da zorlayacak bir şey mi? Çalışmam gerek. Şu anki işi için Ekonomi Yüksek Okulu'nda öğrenci olarak işe alındı. Veliler ve öğrenciler ne yapmalı? Eğlendirmek mi, zorlamak mı? Beyaz Kumru. Okul psikoloğu - ergenlerin eğitim motivasyonu hakkında.