Bolaning o'qishni istamasligi sababini qanday topish mumkin? Ota-onalar uchun maslahatlar.

• Shunday bo'ladiki, bola bilimlarni tezda egallab oladi va boshqa bolalarga qaraganda tezroq o'rganadi. Bu uning tabiatan noyob o'rganish qobiliyatiga ega ekanligini anglatadimi?
• Balki u boshqa bolalarga qaraganda ko'proq o'rganish istagi bordir? Deyl Karnegining aytishicha, odamni biror narsa qilishga undashning yagona yo'li - uni xohlashdir.
• Bizning sharoitimizda bu o'rganishning muvaffaqiyati motivatsiyaga bog'liqligini anglatadi, bundan tashqari, murakkab, chuqur. Ushbu maqola kichik daholarning o'rganishiga to'sqinlik qiladigan "tuzoqlarni" topishga qaratilgan yana bir urinishdir.

Nima uchun bola harflar va so'zlarni yozishni xohlamaydi?

Nozik vosita qobiliyatlari yaxshi rivojlanmagan. Yozishga eng yaqin narsa bu chizmachilik. Bundan tashqari, kompozitsiyani yaratish chaqaloq tomonidan ijodkorlik, rasm chizish texnikasini o'rganish sifatida qabul qilinadi. geometrik shakllar- o'qish kabi, lekin bezash allaqachon ish.

• Turli xil chiziqlar va bolalar rasmlari bilan ko'plab soyalar mavjud. Ammo bolaning tasavvurini rivojlantirish uchun qor-oq rasm qog'oziga, naychalardagi ajoyib professional akvarel bo'yoqlari va yaxshi o'tkir qalamlarga chizish yaxshiroqdir.

• Musiqa asboblari nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun ham juda foydali. Agar bola musiqa darslarini yaxshi ko'rsa, u asbob tugmachalarini bosib barmoqlarini qanday mashq qilishini ham sezmasligi mumkin.

• Harakatlarni yaxshi muvofiqlashtirishni talab qiladigan ko'plab qiziqarli uy ishlari mavjud. Bu to'qish, poyabzal bog'lash, keklarni krem ​​bilan bezash, idishlarni yuvish. Qizlar ko'pincha onalari bilan tikuvchilik va tikuvchilik qilishni yaxshi ko'radilar. O'g'il bolalar esa otalariga yordam berishadi, biror narsani tuzatishadi. Kichkina magnit murvatni mahkamlash hatto kattalar uchun ham qiyin bo'lishi mumkin. Ba'zida eng kutilmagan narsalar, masalan, dadamning asboblari yoki onaning tugmalari bolaning sevimli o'yinchoqlariga aylanadi.

Uyda yordam berish ham o'rganishdir

Farzandingiz bilan "talaba" va "o'qituvchi" rollarini almashtirish orqali o'ynashga harakat qiling. Shunday qilib, bolangizning yoniga o'tirib, chap qo'lingiz bilan harflarni yozishga harakat qiling. Endi tanlab oluvchi “domla” mehnatingizni qadrlaydi. Farzandingiz siz yozgan qoralamalar uchun sizni maqtaydimi yoki adolatli tanqidlar ortidan keladimi? Bunday o'yin sizga chaqaloqning o'rnini egallashga yordam beradi va bolalaringiz biroz etuk bo'ladi.

Ehtimol, chaqalog'ingiz shunchaki to'g'ri psixologik xatti-harakatlar modeliga ega emas. Ota-onalar, eng sevimli va muhim odamlar u kabi bo'lishni xohlaydigan bola uchun. Agar ota-onalarning o'zlari mashaqqatli ishni qanday qilishni bilmasalar, nega ular boladan qat'iyat va sabr-toqatni talab qiladilar?

Ehtimol, biror narsa sizga yordam bermasa, ishni tugatmayapsizmi? Keyin bolalar sizning xatti-harakatlaringizni takrorlashsa, ularga g'azablanmang. Agar siz doimo farzandingiz bilan xat yozishni xohlamasangiz, o'tiring va har doim mavjud bo'lgan uy vazifasini bajaring. O'zingizning xotirjamligingiz va vazminligingiz bilan namuna ko'rsating.

Ba'zida bola travmatik vaziyatlar tufayli xat yozishni o'rganishni xohlamaydi. Misol uchun, kimdir uning daftarlari dahshatli qoralamalar ekanligini aytdi. Boshqalar tomonidan bunday salbiy xurujlarni to'xtatish juda muhim, lekin agar bu allaqachon sodir bo'lgan bo'lsa, yaxshi, bola hamma narsani unutadi va xuddi shunday ilhom bilan o'qiydi.

Nega bolalar o'qishni xohlamaydilar, sabablari?

• O'qish uchun noto'g'ri kitob. Chaqaloq uchun adabiyot topish - bu san'at. Bola uchun kitob yorqin, tushunarli rasmlar bilan bezatilgan bo'lishi kerak, matn katta shriftda chop etilishi kerak va bola o'qigan ertak yoki ertak juda qiziqarli bo'lishi kerak.
• Ota-onalar kamdan-kam hollarda bolalariga ertaklarni ovoz chiqarib o'qiydilar. Yoki o'qing, lekin ifodasiz. Axir, bolalar uchun kitob o'qish, siz tinglovchining his-tuyg'ularini qamrab olishingiz kerak. Professional audio yozuvlarni tinglashga harakat qiling, o'quvchi ovozining pauzasini, ko'tarilishi yoki tushishini his qiling
• Kichkina tinglovchining his-tuyg'ularini boshdan kechirishi uchun chiroyli va ifodali o'qishga harakat qiling. Farzandingiz charchagan bo'lsa, o'qishni sekinlashtiring. Farzandingizga hissiy jihatdan chiroyli kitoblarni o'qib bersangiz, u shubhasiz o'qishni o'rganishni xohlaydi.

• Avvaliga bolalar mustaqil ravishda o'qishlari juda qiyin. Va ular o'qish uchun juda qiziq bo'lgan narsaga duch kelishadi, lekin ular faqat bir nechta paragraf yoki sahifalarni o'zlashtira oladilar. Bu muammo vaqtinchalik va tajriba bilan o'tib ketadi.
• Yomon ko'rish. Ko'zlaringizni tekshirdingizmi? Odatda, yaxshi ko'rmaydigan bola kitob bilan g'ayritabiiy pozitsiyani egallaydi, unga juda pastroq egiladi yoki aksincha, uni uzoqqa itaradi.

Asosiy maslahat - asabiylashmaslik. Agar 5-6 yoshida maktabgacha yoshdagi bola bo'g'inlarda o'qiy olsa, u birinchi sinfda tezda qanday o'qishni o'rganadi.

VIDEO: Amaliyotchi psixologning fikri

VIDEO: O'qituvchining fikri

Ushbu videoda o'qituvchi adabiyotni yoqtirmaslik sabablari qatorida - majburlash va o'qishdan keyin muhokamalarni noto'g'ri tashkil etishni ko'rsatadi.

Farzandim yozishni, o'qishni va o'rganishni xohlash uchun nima qilishim kerak?

Hamma narsa "ehtiyoj" va "istak" o'rtasidagi ziddiyatga tayanadi. Faoliyatning ikki turi mavjud, birinchi turi - siz nima qilishni xohlaysiz, ikkinchisi - nima qilishingiz kerak, lekin xohlamaysiz. Ehtimol, siz va farzandingiz ikkinchi toifaga kirasiz.

Bu, ehtimol, o'rganishning dastlabki bosqichlarida bolani xat yozishni va qiziqarli tarzda o'yin shaklida o'qishni o'rgata olmaganingiz uchun sodir bo'ldi. Birinchi muvaffaqiyatsizliklardan keyin, ehtimol, oddiy majburlash va shunday qichqiriq paydo bo'ldi: "Hammaning bolalari kabi bolalari bor, siz esa ahmoqsiz!".

Keyin, ehtimol, o'qilmagan astar va yozilmagan so'zlar uchun jazolar keldi. Va endi siz va sizning bolangiz allaqachon o'rganishga nisbatan salbiy refleksni rivojlantirgansiz.

Bu shunday ko'rinadi: siz bolani yozishga majbur qilasiz, u siz unga baqirishingizni va uni jazolashingizni bilib, buni qilishdan bosh tortadi. Natijada siz yana qichqirasiz va jazolaysiz.

Bundan chiqish yo'li bormi ayovsiz doira? U. Va bu bola salbiy his-tuyg'ular o'rniga o'rganishdan zavq olishida yotadi. Jazoni mukofot bilan almashtirish ota-onalarning vazifasidir.

Nega bola maktabga borishni xohlamaydi?

Bu savolga javobni undan bilishga harakat qiling.

• Agar bola o'zini sinfdagi eng ahmoq deb aytsa, siz undan "yutqazgan" yorlig'ini zudlik bilan olib tashlashingiz kerak. Shoshilinch, chunki erta yoshda buni qilish osonroq va kamroq bilim unga o'tadi
• Bir vaqtning o'zida ikkita reklama kampaniyasini o'tkazing: biri o'qituvchining e'tiborini bolangizga qaratishga qaratilgan, ikkinchisi - farzandingiz nazarida o'rganish ustuvorligini oshirish uchun.
• Masalan, universitetga, ulkan va chiroyli kutubxonaga boring yoki yoqimli va bilimli odamlar bilan suhbatlashing, lekin hech qanday holatda axloqni o'qimang.

Agar bola o'qituvchi nima haqida gapirayotganini tushunmayotganini aytsa, unga o'qituvchining vaqtini olishga va qo'shimcha tushuntirishlarni talab qilishga haqli ekanligini tushuntiring.

Agar bola yomon baholar tufayli voz kechsa va jurnalga allaqachon ikkilik qo'yilgan bo'lsa, bola bu chorak uchun bahoga ta'sir qiladi deb o'ylaydi va hisobot kartasi buziladi. Farzandingizni taslim bo'lmaslikka o'rgatishga harakat qiling, bu ulardan biri eng yaxshi fazilatlar Bu hamma uchun foydali bo'lishi aniq.

Nega bola yangi narsalarni o'rganishni xohlamaydi?

Ehtimol, u ma'lumotlarning ko'pligidan charchagandir. Bu holat bir necha soat ketma-ket tinimsiz savol berib, so‘ng birdan jim bo‘lib qolgan kichik “nima uchun-nima uchun”da yaqqol ko‘rinadi.

Ularga faqat eshitgan javoblarini "hazm qilish" uchun vaqt kerak. Dunyoni o'rganishni istamaslikning sababi jiddiyroq bo'lishi mumkin: hissiy zarba yoki ijtimoiy doiradagi noqulay psixologik muhit.

Bolani mustaqil o'qishga qanday o'rgatish kerak?

Buning uchun bolaning o'qish uchun etarli motivatsiyasi va ko'plab ambitsiyalari bo'lishi kifoya. Siz bolangizga maqtov va ma'qullash bilan o'ziga ishonchni berishingiz mumkin. Lekin konstruktiv adolatli tanqid ham kerak. Bilimga bo'lgan muhabbat ota-onadan bolalarga genetik darajada o'tishi mumkin.

• Ba'zi bolalar bilimni tezda egallab olishadi, ba'zilari esa ozgina qiyinchilik bilan, lekin yozish yoki o'qishdan o'jarlik bilan bosh tortadiganlar bor. Ular umuman ahmoq emaslar, rivojlanishda umuman orqada emaslar, shunchaki buni qilishni xohlamaydilar.
• Xo'sh, ota-onalar nima qilishlari kerak? Ularni o'qishga, so'kishga, bolalarni burchakka qo'yishga yoki Internetda mo''jizaviy maslahatlarni topishga majburlang, o'qiganingizdan so'ng hamma narsa darhol amalga oshadi.
• Sizning ota-onangiz juda omadli, chunki hozir sehrli tayoqcha silkitdi va barcha eng murakkab va hal qilinmagan muammolar hal qilindi. Siz bunga ishonasizmi? Ehtimol, yo'q, lekin behuda, chunki har qanday tashabbus muvaffaqiyatga ishonishdan boshlanadi

Yozda o'qishda tanaffus keladi, ammo bu siz o'qishdan tanaffus qilishingiz kerak degani emas. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, boshlang'ich sinfda yaxshi o'qigan bolalar o'rta maktabda ancha muvaffaqiyatli bo'lishadi. Farzandingiz faqat o'yinni xohlasa, uni qanday qilib o'qishga undash mumkin? Farzandingizga o'qishni o'rgatishning ba'zi usullari, shunda u o'qishdan zavqlanadi.

1. Bolalar ta'til paytida tabiat qo'ynida, quyosh va issiq havoda vaqt o'tkazishlarini orzu qiladi. Hammasidan beri o'quv yili ular sinfda edilar, keyin yozda ular o'z xonasida kitob bilan qulflashni xohlamaydilar. Farzandingizga hamma joyda o'qishingiz mumkinligini tushuntiring: plyajda, parkda. Butun oila bilan piknikga boring, u erda boshqa narsalar qatorida bolangiz qiziqarli kitobning bir nechta bo'limlarini o'qiydi.

2. Agar maqsad ketma-ket o'qish bo'lsa, bolangizdan so'z va jumlalarni o'z ichiga olgan har qanday narsani o'qishni so'rang. Uni o'zingiz bilan oziq-ovqat do'koniga olib boring, shunda ular ro'yxatdagi hamma narsani o'qiydilar. Izlayotgan narsangizni topish uchun unga yo'laklardagi belgilarni ham o'qing. Oilaviy sayohatga chiqayotganingizda, farzandingiz sizga o‘qib berishi uchun siz haydash yo‘nalishlarini chop etishingiz mumkin.

4. Albatta, sizning shahringizda sizning uyingizdan unchalik uzoq bo'lmagan kutubxonalar mavjud. Haftada kamida bir marta farzandlaringizni kutubxonaga olib boring. Ular xohlagan narsani hurmat qilsinlar. Ko'pgina kutubxonalar yozda mavzuli tadbirlarni o'tkazadilar, ularga farzandlaringiz bilan tashrif buyurishni unutmang.

5. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bolalar uchun ovoz chiqarib o'qish yoshroq yosh nafaqat til va kognitiv qobiliyatlarni rag'batlantirish uchun eng yaxshi tadbirlardan biri, balki motivatsiya, qiziqish uyg'otadi va xotirani rivojlantiradi. Bu odatni ular hali bolaligida boshlang. Farzandlaringiz bilan ko'p kitob o'qing, shunda ular qayta-qayta o'qib chiqadigan sevimli asarlariga ega bo'ladilar.

6. Yozda ko'plab yangi filmlar chiqadi va bola ularni kinoga borishni so'rashi mumkin. Uni o'quv faoliyatining bir qismiga aylantiring! Agar film kitobga asoslangan bo'lsa, uni ko'rishdan oldin bolangiz uni o'qib chiqsin. Aksariyat oilaviy filmlar kitoblarga asoslangan, shuning uchun ularni o'qish qiziqarli o'yin-kulgi bo'lishi mumkin. Agar filmning kitobi bo'lmasa, bola ularni o'qishi uchun Internetda sharhlar va sharhlarni toping.

7. Nonushta paytida ertalabki gazetani o'qish ham qiziqarli bo'lishi mumkin. Bola nafaqat bo'ladi
o‘qishga o‘rgatish, balki mamlakat va dunyoda ro‘y berayotgan voqealardan xabardor bo‘lish. Qiziqarli maqolalarni oling va ularni bolalaringiz bilan o'qing. Agar bolalar etarlicha katta bo'lsa, o'qiganlarini tushunish yoki tushunish uchun o'qiganlarini qayta aytib berishlarini so'rang.

8. Farzandlaringiz o'qishini istasangiz, siz ham o'qishingiz kerak. Bola ota-onasi gazeta, jurnal yoki kitobni qanday qiziqish bilan o'qiyotganini ko'rsa, u ham o'qiy boshlaydi.

Keling, bundan boshlaylik siz bolani o'qishga majburlay olmaysiz.
Yuqorida aytganimizdek, majburlash kitobdan nafratlanishdan boshqa narsaga olib kelmaydi.
Farzandingizda kitob o‘qishga mehr uyg‘otishning samarali usullari mavjud.
Va men darhol ko'plab ota-onalarni bitta samarali, ularning fikricha, almashinuv usulidan himoya qilmoqchiman.
Ota-ona farzandiga biror narsa evaziga o'qishni taklif qilganda.
Masalan: "10 sahifani o'qing - siz shokolad barini olasiz" yoki
"Ushbu kitobni o'qing, ayting - kinoga boraylik" yoki McDonald'sga.
Usul samarali, ba'zan ta'limda qo'llaniladi, masalan:
"Idishlarni yuvib, biror narsa olasiz" - bu odatiy.

Tozalash - bu kam odamga yoqadigan narsa, shuning uchun bu erda almashinuv printsipi amal qiladi.

Lekin biz xohlaymiz o'qishga bo'lgan muhabbatni rivojlantirish o'qishni yoqimsiz ish qilishdan ko'ra.
Va siz, albatta, o'qishga bo'lgan muhabbatni uyg'otmaysiz.
Farzandingiz bo'lsa, juda yaxshi sevimli kitob u o'qishni yaxshi ko'radi.
Aytgancha, siz uni bu ishni qilishdan to'xtata olmaysiz.
Agar biror narsani 20-marta qayta o'qisa, bu juda yaxshi.

Farzandingizning sevimli kitobi bo'lishi kerak, u ko'p marta o'qishni xohlaydi.

Yana bitta muammo bor: bola kitobni yaxshi ko'rishi mumkin, lekin o'qimasligi mumkin.
Bu yosh bolalar uchun muammo.
Ya'ni, bola siz unga o'qiganingizda yaxshi ko'radi, lekin ayni paytda u o'qishni xohlamaydi.
Bu muammoni hal qilish yo'llari ham mavjud.
Birinchisi, rollar bo'yicha o'qishga harakat qilishdir.
Agar kitobda bosh qahramonlar o'rtasidagi dialog mavjud bo'lsa, bolangizga ayting: "Keling, teatr o'ynaymiz: men bu qahramon bo'laman, siz esa bu qahramon bo'lasiz".
Va shunday sahnani o'ynang: siz bitta rolni o'qiysiz, bola ikkinchi rolni o'qiydi.
Bolalar ushbu o'yinda ishtirok etishdan xursand.
Bu juda qiziqarli, eng muhimi, samarali, bola siz uni qandaydir tarzda aldayotganingizni, uni biror narsa qilishga majburlayotganingizni his qilmaydi.

Boshqa yo'l ... butunlay halol emas, lekin ajoyib darajada samarali va men buni ko'pincha ota-onalarga tavsiya qilaman.
Siz bolangizga kitob o'qiyapsiz va o'zingiz belgilagan eng qiziqarli joyda to'satdan shoshilinch ishlarni eslaysiz.
Siz kitobga xatcho'p qo'yasiz va shunday deysiz: "Afsuski, hozir qila olmayman, shoshilinch masala bor. Men faqat ertaga qila olaman.
Ammo keyin nima bo'lganini bilmoqchi bo'lsangiz, bu erda men xatcho'p qoldiraman, siz o'zingiz uchun ko'proq o'qishingiz mumkin.
Va bolani kitob bilan yolg'iz qoldiring.

Uni o'qishi uchun yaxshi imkoniyat bor.
Psixologiyada "gestalt" degan narsa bor - yaxlit tasvir.
U bolada yopiq bo'lib qoladi va ayni paytda hissiy jihatdan mustahkamlanadi.
Voqea tugamaganida, bola keyingi voqealarga juda qiziqadi, ayniqsa kitob birinchi marta o'qilayotgan bo'lsa, agar u allaqachon syujetga qo'shilgan bo'lsa, u erda nima sodir bo'layotganini va qanday qilib tasvirlar bilan tasvirlab beradi. juda katta ehtimol bola kitobni ochib, o'zi o'qiydi.

Agar a qiziqarli kitob bola hali ko'tara olmadi - hammasi joyida. Dastlabki bosqichda siz komikslar yoki jurnallar bilan shug'ullanishingiz mumkin. Farzandingiz qiziqqan mavzuni toping.
Aytaylik, ular mashinalar.
Ushbu mavzu bo'yicha jurnallar yoki komikslarni sotib oling, ularni farzandingiz bilan tanlashni unutmang.

Bolaning ushbu jarayonga qo'shilishi muvaffaqiyatga erishish imkoniyatini sezilarli darajada oshiradi.

Ko'proq ota-onalarning juda keng tarqalgan xatosi.
Ular bolaligida o'zlari uchun qiziqarli bo'lgan kitoblarni bolaga yuklashga harakat qilishadi.
Afsuski, bu yaxshi ishlamaydi, chunki vaqt juda o'zgargan.
Masalan, “Temur va uning jamoasi” juda yaxshi, mehribon va to‘g‘ri kitob.
Ammo muammo shundaki, hozir bolani bunday kitoblarni o'qishga undash deyarli mumkin emas.
"Temur va uning jamoasi" kashshof tashkiloti tomonidan ilgari surilgan xulq-atvor modelini targ'ib qildi. Bu ijtimoiy mafkura edi, bu umumittifoq tendentsiyasi edi.
O'sha davr bolalarining ko'pchiligi uchun bu kitob ularning hayotining bir qismiga o'xshaydi, bundan tashqari, juda yorqin va esda qolarli, siz bilan faxrlanishingiz mumkin.

Bunday tarbiyalash muhim savol, Men darhol aytmoqchimanki, KUCH so'zi va SEVGI so'zi hali ham boshqa ma'noga ega. Va, albatta, "sevib qolish" iborasi umuman olganda haqiqiy asosdan mahrum. Sevgini majburlash mumkin emas. Sevgini hurmat va jonli qiziqish deb atash mumkin. Sevishning boshqa yo'li yo'q. Afsuski. "Kuch" so'ziga kelsak, ko'p usullar mavjud: qo'rquv hissi, mas'uliyat hissi, umid hissi bilan o'ynash. Siz uni shantaj, rag'batlantirish usuli, jazolash yoki sevgan narsangizdan mahrum qilish va'dasi bilan majburlashingiz mumkin. Va siz ham aldashingiz mumkin. Misol uchun, javoblar kitoblar sahifalarida yashiringan jumboq o'yinini tashkil qiling. Faqat kitobda qimmatbaho narsalarni yashiring, aytaylik, muzqaymoq uchun 100 rubl. Va yuz rubllik qog'ozni topish uchun bola aynan shu kitobni topishi kerak. 19-asrning ingliz yozuvchisi kitob yozganligini aytib, bolaga topishmoq bering. Agar bunday majburiy o'yin doimiy ravishda joriy etilsa, u holda bola moddiy rag'batga ega bo'ladi. Albatta, bolani o'yinga jalb qilish uchun siz oson savollar yoki maslahatlar bilan savollar bilan boshlashingiz kerak. Oxir oqibat, bola o'qishni yoqtirmasligi mumkin, lekin hech bo'lmaganda u kitoblarning mavjudligiga e'tibor beradi, ularning mualliflarini biladi va bilimdonligini oshiradi. Yana bir savol, adabiyotga bunday bolaning munosabati kerakmi? Boshqa murakkab usullar ham mavjud. Zero, insonning zukkoligi cheksizdir.

Bolani o'qishga jalb qilishning qaysi usulini tanlash sizga bog'liq. Men, o'z navbatida, faqat taklif va maslahat bera olaman.

Eng oddiy yechim - kamarni qo'lda olish. Ammo keyin bolaning kitobdan abadiy nafratlanishiga tayyor bo'ling. Umid qilamanki, bizning o'quvchilarimiz yo'q. Va men bunday usulning absurdligini muhokama qilishim shart emas.

Sergey Lukyanenko o'zining kitoblaridan birida shunday yozgan edi Kitob o'qish hamisha ziyolilarning o‘yin-kulgisi bo‘lgan va shunday bo‘lib qoladi. Uning fikricha, bunday odamlar faqat 10% ni tashkil qiladi. Ochig'ini aytganda, hamma odamlarni bir xil narsalarga birdek qiziqtira olmaydi. Menimcha, bu yomon emas. Bu shunchaki fakt. Va agar bolangiz o'qishni mutlaqo xohlamasa, uni tinch qo'ying. Agar siz, albatta, uni o'qishga majburlamoqchi bo'lsangiz, hiyla-nayrangga kirishga harakat qiling.

Bu erda qanday va nima qilish mumkinligi haqida bir necha qadamlarni yozaman.

1-qadam. Nima uchun o'qishni yoqtirmasligingizni bilib oling.

Sabab 1. Avvalo, o'qishni yoqtirmaslik sabablarini bilib olishingiz kerak. Farzandingizdan nima uchun u o'qishni yoqtirmasligini ochiqchasiga so'rang. Eng keng tarqalgan javob Nima uchun? Qachon film tomosha qilish mumkin?» Men bu javobni tarjima qilaman - hech qanday kuch sarflamasdan zavqlanishingiz mumkin ekan, nima uchun ko'p ishlashingiz kerak? Ha, o'qish qiyin ish! Va qanday ish! Siz syujetni o'qib chiqishingiz, obrazlarni tasavvur qila olishingiz, qahramonlarning xarakterini tahlil qilishingiz, sodir bo'layotgan voqealar haqida o'ylashingiz, davr muhitini, ichki makonni, qahramonlarning liboslarini, yuzlarini ko'rishingiz, ularning his-tuyg'ularini ushlashingiz kerak. Boshqacha qilib aytganda, o'zingizning filmingizni boshingizga torting. Va buning uchun siz boy tasavvur va fantaziyaga ega bo'lishingiz kerak, ya'ni. siz aqlli bo'lishingiz kerak. O'qishning foydasi aynan miyaning cheksiz ishidadir. Axir, kitobni yopgandan keyin ham, odam uzoq vaqt davomida uning taassurotida qoladi.

Agar bola o'ylashga dangasa bo'lsa-chi? Birinchidan, bolangizdan klassikalarni o'qishni so'ramang. Uning qiziqishlariga qarang. Agar bu kompyuter o'yinlari bo'lsa, kompyuter o'yinlari qahramonlari haqida kitob toping. Ha, bu adolatsiz vaqtlar. Kitob qahramonlari kompyuter o‘yinlariga kirib, farzandlarimizni virtual olamiga olib ketishdi. Endi biz yo'l topib, bolalarni birinchi navbatda o'yin qahramonlari tug'ilgan joyga qaytarishimiz kerak. Va bu deyarli har doim kitoblar. Agar biz filmlar yoki multfilmlar haqida gapiradigan bo'lsak, unda hamma narsa xuddi shunday. Masalan, mashhur Shrek kinostudiyada emas, balki amerikalik yozuvchi Uilyam Steigning Shrek nomli kitobida dunyoga kelgan. Aytgancha, kitob atigi 32 sahifadan iborat. Nega bolani "Shrekni kim ixtiro qilganini va hammasi qanday boshlanganini bilasizmi" degan savolga qiziqtirishga harakat qilmaysizmi? Agar bu sevimli qahramon bo'lsa, bolani qiziqtirishi mumkin. Bu erda haqiqat lahzasi keladi - siz qimmatbaho kitobni atigi 32 sahifada olasiz! Yaxshi xabar shundaki, siz miyangizni charchatishingiz shart emas. Axir Shrek obrazi, u yashagan muhit, uning xarakteri - bularning barchasini kino allaqachon o'ylab topgan. Siz bolani intellektual dam olishning murakkab dunyosiga asta-sekin kiritishingiz kerak bo'ladi. Berk ajdarlari, qaroqchilar va boshqalar haqidagi kitoblar ham bahona bo'lishi mumkin.

Sabab 2. O'qishni yoqtirmaslikning yana bir sababi bor. Bu " Ha, barcha kitoblarda axlat! Hammasi zerikarli!» Bu erda muammolar boshqa xarakterga ega. Bola shunchaki o'qishga qiziqmaydi. Demak, bolaning kitoblar bilan tanishishi o‘sha kitoblardan boshlanmagan. Ko'pgina kattalarning katta xatosi klassiklar foydasiga tanlashning stereotipidir. Aytishlaricha, bizning avlodimiz va buvilarimiz avlodi bu kitoblarda o'sgan. Shunday qilib, bu kitob asrlar davomida sinovdan o'tgan! Keling, haqiqatga yuz tutaylik. Asrlar davomida sinovdan o'tgan narsa har doim ham to'g'ri emas. Asrlar davomida Yer tekis, deb hisoblangan. Va u sharsimon bo'lib chiqadi. Ha, hayot o'zgaradi. Inson ongi o'zgarmoqda. Bolalar ham o'z qiziqishlari bilan o'zgarib, umumiy jannatda yashaydilar. Shunday qilib, bolalar uchun Tiny-Havroshechka uchun hayot qanday ekanligini tushunish juda oson emas. Ammo bolalar muammolarni mukammal tushunishadi. Yana bir nuqta - ishning dinamikasiga e'tibor bering. Zamonaviy dunyo juda tez sur'atda. Biz ham, farzandlarimiz ham juda tez ritmda yashaymiz. Shuning uchun bolalar uchun his-tuyg'ularni yoki tabiatning go'zalligini uzoq tasvirlashga sho'ng'ish qiyin. Bunday kitoblarni bolaga asta-sekin va kichik dozalarda olib kelish kerak. Haqiqat shunday. Katta hajmli kitoblarni tanlamang. Hamma narsaning o'z vaqti bor. Kitobda sarguzasht va hazil uchun joy bo'lishi kerak. Kitob bolaga yaqin bo'lishi kerak. Shuning uchun, kitobning bosh qahramonlari bolaning yoshi bilan teng bo'lgan asarni tanlash yaxshidir.

Sabab 3. O'qish bilan bog'liq muammo "tashlangan bolalarda" uchraydi, deb ishoniladi, ammo onalar hech qachon "?" Bu afsona. Ba'zida ota-onalar bolani shunchalik yuklaydiki, u faqat bitta narsani xohlaydi - oddiy bolalar kabi dam olishni! Bular. yugurish, sakrash, hazil qilish. Qanday kitoblar bor! Men jismoniy faoliyatni xohlayman. Va bu erda onalar bu haqda o'ylashlari kerak - farzandingiz haqiqatan ham o'qishi kerakmi? Haddan tashqari yuk ba'zan bolalarni to'liq charchoqqa olib keladi. Va, albatta, kitoblar mavjud emas.

2-qadam. Quyidagi misol.

Kashshofning namunasi bo'lish ajralmas shartdir. Boshqacha qilib aytganda, siz qanchalik tez-tez o'qiysiz? Agar siz kitobdan ko'ra televizor yoki kompyuterni afzal ko'rsangiz, boladan boshqacha talab qilishga ma'naviy haqqingiz yo'q. Axir, u o'sha odam.

Bolaning o'qishni yoqtirmasligi sabablarini ko'rib chiqqandan so'ng, siz nazariy jihatdan bolangizni o'qish jarayoniga jalb qiladigan kitoblarni topishingiz kerak. Siz kutubxonaga, maxsus forumlarga yoki biznikiga o'xshash saytlarga borishingiz mumkin. O'zini behayo deb da'vo qiladigan 10 ga yaqin kitoblarni yozing. Tanlov mezonlari oddiy: kitob dinamik, o'rtacha hajmli (va afzal qisqa), rang-barang va hech bo'lmaganda qandaydir tarzda rezonansli bo'lishi kerak. zamonaviy dunyo(Shrek bilan misol). Ushbu kitoblarni o'zingiz uchun o'qing. Hech bo'lmaganda chiziqlarni ko'zdan kechiring. Bo'g'in oddiy bo'lishi kerak. Syujet maftunkor. Agar ish hazil bilan ham bo'lsa, mutlaqo ajoyib. Shunday qilib, sizning qo'lingizda o'qish rejasi bo'ladi. Har bir kitobda qiziqarli lahzalarni topib, rejangizga kerakli sahifani ko'rsatgan holda eslatma qo'yish yaxshidir.

Qadam 4. Diqqatni kitobga qaratish.

Bu erda ko'p usullar mavjud. Kimdir kitob javonini tozalashni boshlaydi va go'yo tasodifan eng yorqin rasmni ochadi va uni bolaga ko'rsatadi va keyin juda ko'p belgilangan sahifani qiziqish bilan o'qiy boshlaydi. Kimdir bolasi bilan xotini / eri bilan baham ko'radi: " Tasavvur qiling, mening ishimda faqat "N" kitobi haqida gap boradi. Hamma aqldan ozdi. Aytishlaricha, bu kitob o'ziga xosdir. Mashaning o'g'li ishtiyoq bilan o'qidi va ancha yaxshi o'qishni boshladi! Marina o'zini sotib oldi, shuning uchun qizi beshtasini olib keldi.» Va kimdir shunchaki go'zal rasmli kitobni eng ko'zga ko'ringan joyida ochadi, go'yo uni tasodifan, qayerdadir shoshqaloqlikda qoldiradi. Siz yotishdan oldin kitob o'qishingiz mumkin va kulgili daqiqaga yetib, ataylab baland ovozda kulishingiz mumkin. Keyin yana va yana. Tabiiyki, qiziquvchan bolalar o'lja olishlari va nima bo'lganini so'rashlari kerak. Siz hatto biroz sindirishingiz va darhol javob bermasligingiz mumkin. Keyinroq aytaman va ishtiyoq bilan o‘qishni davom ettiraman, deyishadi. Va yana qo'pol kulib. Bu erda bolaning e'tibori, albatta, kuchayadi. Bundan tashqari, vazifa o'yini ham mavjud. Misol uchun, ona bir vaqtning o'zida ikkita ishni bajarishi kerak. Va ish joyidagi onam (o'ylab ko'ring, onangizdan bunday iltimos bilan yana qayerda so'rashingiz mumkin edi) "N" kitobiga sharh yoki sharh yozishni so'rashdi. Aytaylik, ular unga tekshiruv uchun pul to'lashga va'da berishdi. Ammo uning kitob o‘qishga vaqti yo‘q. Shunday qilib, u kartoshkani o'zi tozalaganda, boladan unga kitobni ovoz chiqarib o'qishni so'raydi.

Qanday bo'lmasin, siz bolangizni eng yaxshi bilasiz. O'zingizning hiyla-nayrangingizni o'ylab topishga harakat qiling. Mag'rurlik, qiziqish, mas'uliyat va boshqa har qanday tuyg'u bilan o'ynang.

5-qadam. Qiziqishni saqlang.

Kitoblardan biriga e'tibor qaratish g'alaba emas. Qiziqish barqaror bo'lishi kerak. Shuning uchun qo'lingizda o'qish rejasi bo'lishi kerak. Uni to'ldirish maqsadga muvofiqdir.

O'qigandan keyin qandaydir tarzda kitob va uning asosiy qahramonlarini muhokama qilish yaxshi bo'lar edi. Masalan, kitobdagi qahramonlarni ular bilan solishtirishga harakat qiling haqiqiy odamlar hayotdan. Agar o'qish fondi allaqachon paydo bo'lgan bo'lsa, unda siz turli kitoblarning qahramonlarini bir-biri bilan solishtirishingiz mumkin. Aytaylik, rus xalq ertaklaridan Baba Yaga bilan solishtiring. Bolani e'tirozning o'z versiyasini o'ylab topishga taklif qiling. Sizning ajoyib o'g'lingiz yoki qizingiz rejissyor rolida bo'lganida nima qilar edi? Qanday qilib ular bu kitob asosida film suratga olishadi? Odatda, bolalar buni hayratda qoldiradilar ijodiy jarayon. Bola o'z do'stlari va do'stlaridan qaysi birini va qaysi rollarni suratga olishga taklif qiladi? Oxiri o'zgaradimi? Davomi bo'ladimi? Oh, davomi yo'q! Xo'sh, buni o'zingiz ishlab chiqing! Bo'lmaydimi? Qiyinmi? Balki boshqa kitobni o'qib, undan sarguzasht va g'oyalarni o'zlashtirarsiz? Axir, Gollivud shunday qiladi!

Agar bola chizishni yaxshi ko'rsa, uni boshqa o'yin bilan - illyustratorda o'ziga jalb qilishga harakat qiling.

Iloji bo'lsa, kitobdan krossvordlar yoki testlarni toping. Agar mavzu bo'yicha rassomlarning rasmlari bilan albomlar mavjud bo'lsa, ularga qarash tavsiya etiladi.

Shunday qilib, bola kitobga bo'lgan qarashlari va boshqa odamlar o'rtasidagi farqni tushunadi. Va bu hayotda hamma narsani o'z yo'lida va o'z nuqtai nazaridan qabul qilishini tushunishdir.

Qadam 6. O'qish kundaligini yuritish.

Agar ota-onalar farzandining intellektual bo'sh vaqtlari masalasini jiddiy hal qilishga qaror qilsalar, unda siz o'qish jarayonini kuzatishingiz kerak. O'qish paytida bolaning barcha savollarini yozib qo'yish tavsiya etiladi. Qaysi vaqtda qiziqish pasaydi va qaysi vaqtda ko'tarildi? Bola kitobni o'qishdan oldin nimani bilganini va birinchi marta nima haqida eshitganini yozib qo'yish tavsiya etiladi. U o'qiganlaridan nimani tushundi? U qahramonlardan biri bo'lishni xohlaydimi va nega? Bu nima uchun kerak? Shunday qilib, keyinchalik bolaning shaxs sifatida va o'quvchi sifatida o'sishini tahlil qilishingiz mumkin. U janrlarni yaxshi bilganmi? O'quvchi didi qanday rivojlanadi? Nutqning chiroyli burilishlarini yoqtirasizmi? Axir adabiyot olami juda boy. Intellektual bo'lish uchun esa mehnatga, intellektual ovqatga tayyor bo'lish kerak.

Adabiyot olamiga qadam qo‘ymoqchi bo‘lgan o‘smirlar uchun Oleg Royning “Qo‘riqchilar. Kitoblar ustasi. Ushbu xayoliy kitob sizga adabiyotda qanday xazinalar yashiringanini maftunkor tarzda aytib beradi. Va u nima uchun uni o'zingiz o'qish motivlarga asoslangan tomosha qilishdan ko'ra yaxshiroq ekanligini tushuntiradi.

Men savolga shunday javob bergan bo'lardim.

Barchangizga o'zaro tushunish va ta'limda muvaffaqiyatlar tilayman.

Bizning umumiy texnologiya asrimizda, tobora ko'proq ota-onalar bolani o'qishga qanday o'rgatish kerakligi haqidagi savolga hayron bo'lishadi.. Psixolog Anastasiya Ponomarenko sizga ota-onalar nimaga e'tibor berishlari kerakligi, bolalarni kitob olishdan qanday qaytarmasliklari va bolani o'qishga qanday o'rgatish kerakligini aytib beradi.

Buvingizni silkitishning hojati yo'q: “O'qing, iltimos! O'qing!"

Opangizdan iltimos qilishning hojati yo'q: "Mayli, boshqa sahifani o'qing".

Qo'ng'iroq qilishning hojati yo'q, kutishning hojati yo'q, lekin siz olishingiz va o'qishingiz mumkin!

Albatta, bu she'rlarni hamma bolaligidan eslaydi. Darhaqiqat, o'qish, yurish va yugurish kabi tabiiy edi.

Biroq, endi nevropsixologlar va o'qituvchilar signal berishmoqda: kamroq maktab o'quvchilari matnning ma'nosini tushunib, o'ylab o'qiy oladilar . Ko'proq bolalar "mexanik o'qish" deb ataladigan narsaga moyil bo'lib, bola tez o'qiydi, lekin o'qilgan matnni qayta aytib berolmaydi.

Va eng tashvishlisi, tobora ko'proq o'smirlar qiyinchilik bilan o'qishmoqda. Albatta, bo'g'inlarda emas, lekin ravon emas. 20 yil oldin buni tasavvur qilib bo'lmas edi! Lekin davom qattiq Nusxa(bu muhim) fikrlash, aql-zakovat, umumiy madaniy darajani rivojlantiradi.

Shuning uchun standartlarni qo'lga kiritishga muvaffaq bo'lgan ko'plab ota-onalar Sovet maktablari va o'qish qobiliyati tez orada raqobat ustunligiga aylanishi mumkinligini tushunadiganlar, ular tez-tez savol berishadi: qanday qilib, gadjetlar ustunligi bilan?

Birinchidan , bola doimo atmosferada tarbiyalanadi. Va agar bu kitobga muhabbat muhiti bo'lsa, unda o'qish odati uning hayotiga mustahkam kiradi. Onam va dadam kechqurun kompyuter yoki planshetni quchoqlab o'tkazishadimi? Farzandingiz kitobga mehr qo'yishini kutmang.

Ikkinchidan , kitob do'koniga yoki kutubxonaga sayohatni bayramga aylantiring. Yaqinda, ichida ilmiy-amaliy konferensiya bolalar muammolariga bag'ishlangan va Yoshlik, sotsiologlar qiziqarli hisobot taqdim etdi. Ma'lum bo'lishicha, aksariyat bolalar McDonald'sni yaxshi ko'rishadi, chunki ota-onalari ularni mukofot sifatida u erga olib ketishadi. "Agar siz yaxshi rahbarlik qilsangiz, keling, gamburger yeymiz", deyishadi ko'p ota-onalar. Tabiiyki, aloqa bolaning boshida mustahkam o'rnashgan: McDonald's - bu bayram, ijobiy mustahkamlash. Va biz hayotda iloji boricha ko'proq bayramlarni xohlaymiz. Shunday qilib, o'smirlar frantsuz kartoshkasi va kokteyl uchun yugurishadi - chunki ular quvonch bilan bog'liq!

Agar siz yaxshi bolani kitob bilan rag'batlantirsangiz, tantanali tadbir sifatida kutubxona yoki do'konga sayohat uyushtirsangiz, tez orada kitob bola uchun quvonch atributiga aylanadi, u yaxshi kayfiyat, jarayonning sinonimiga aylanadi. kitob sotib olish va o'qish yoqimli bo'ladi. Va biz yoqtirgan narsani iloji boricha tez-tez qilishni xohlaymiz.

Uchinchidan , agar siz allaqachon kitob do'koniga kelgan bo'lsangiz, bolaning o'ziga ruxsat bering. Siz taklif qilishingiz, maslahat berishingiz mumkin, lekin hech qachon turib olmang, aks holda siz bunday qo'shma sayohatlarga bo'lgan har qanday xohishni o'ldirasiz. Xarid qilish uchun ma'lum miqdorni kelishib oling - bu iltimos! Ammo "Garri Potter" o'rniga "Vaska Trubachev va o'rtoqlar"ni sotib olishni taklif qilish, faqat shaxsan sizga Oseevaning kitobi ko'proq yoqqanligi sababli - buni unuting.

To'rtinchidan , sotib olgan va o'qigan kitobingizni farzandingiz bilan albatta muhokama qiling. Shunday qilib, siz bolaga va uning sevimli mashg'ulotlariga qiziqishingizni ko'rsatasiz va uni yuqorida aytib o'tilgan "mexanik o'qish" dan qutqarasiz.

Beshinchisi , esda tuting: ixtiyoriy e'tibor va yodlash shakllanmaguncha, o'qishni o'rganish juda erta. Ya'ni, 3-4 yoshida o'qishni o'rgangan bola bundan mustasno. Umuman olganda, bolalar 6-7 yoshdan boshlab o'qish qobiliyatini o'rganishni boshlaydilar, shuning uchun dvigateldan oldinroq yugurmang.

Hech qachon o'qishni jazolamang! Lekin bu emas: agar siz idishlarni yuvmasangiz, besh sahifani o'qiysiz. Shunda kitob o'qish jazo sifatida qabul qilinadi va bolangiz hech qachon kitob olishni xohlamaydi - u sizni rad eta oladigan yoshdan boshlab.

Va eng samarali qoida bolaning har qanday savoliga javob berishdir: keling, javobni kitobda birgalikda topamiz. Va ensiklopediyalar va kognitiv atlaslarga qarang. Ha, ota-onalar ham ishtirok etishlari kerak. Men yotishni, ijtimoiy tarmoqlarda kezishni, keyin savollar bilan bolani va men darsliklarga ko'tarilishni va o'qigan kitobim haqidagi hikoyani tinglashni va dam olish kunlari o'zimni kutubxonaga sudrab borishni xohlayman.

Ammo har kim o'zi tanlov qiladi: bir lahzalik dam olish va kompyuterga qaram bo'lgan bola yoki bir necha yil davomida aqliy quvvati zo'riqish - va mamlakatning etakchi universitetlari kutayotgan aqlli, keng dunyoqarashga ega, yaxshi o'qiydigan bola. Sen Qaror qabul qil.