Qor ko'piradi, aylanadi

58-betga javoblar

Sergey Ivanov
Qor nima

Birinchi qor qo'rqoq va sokin. Oktyabrning qora er yuzida yotadi: “Oh! Kechirasiz!" Va eriydi. Faqat ba'zi joylarda u oxirgi velosipedchining ilon izidan qolgan oluklar bo'ylab yashiringan.
Birinchi qor. Go'zallik uchun go'zallik uchun - faqat kuzgi suv bilan mast bo'lgan erning qora ekanligini, qishki dala qanday yangicha porlashini ta'kidlash uchun ... Osmon kulrang, qor oq va yorug', xuddi akvarel rasmida. Qishki dala esa qandaydir ko‘rinmas quyosh tomonidan yoritilgandek porlaydi, porlaydi.
Ba'zan siz o'rmondan chiqasiz, unga qaraysiz - u qanday qilib qarama-qarshi tepalikning mayin yonbag'rida yotadi. Va siz tushunasiz: atrofdagi hamma narsa uxlamoqda va bu maydon haqiqatan ham yoritilgan - hayot quyoshi.

Yanvar qorlari kuchli va sokin. U dalalarni og'ir sovuq ko'rpa bilan qoplaydi. Daraxtlarni erga bosadi. Va qanday kuchsizroq Rojdestvo daraxti - u uni buzadi!
Ertalab quyosh ko'rinadi, porlaydi, osmonga ko'tariladi. Osmon esa moviy, tubsiz. Siz derazadan qaraysiz - qanday ajoyib kun! To'g'ri bahor! Bir oz ko'proq tuyuladi - va tomdan tomchilar tushadi.
Ammo tashqariga chiqishingiz bilan nafasingizni olib tashlaydi. Va endi siz ikkinchi qo'lqoplarni olmaganingizdan pushaymon bo'lasiz ... Ayoz, yaxshi, ayoz! Ko'p qor, ko'p sovuq. Quyosh muzlatkichdagi lampochka kabi tepada osilib turadi: u porlaydi, lekin isitilmaydi.
Dala bo'ylab ko'k yo'l bor. Siz u bo'ylab yurasiz - oyog'ingizni arqon yuruvchidek ehtiyotkorlik bilan qo'yasiz. Bir oz noto'g'ri qadam - tizzagacha, hattoki beligacha erkin oqadigan qor botqog'iga tushib ketdi ... Qarg'a muzlagan muzli osmon bo'ylab zo'rg'a tortdi: "Oh, sovuq! Oh, issiqdan ancha oldin!

Eng yovuz va tikanli fevral qordir. Bir oyoqli bo'ronlar aylanib, dalalar va o'rmonlar bo'ylab sakrab o'tib, bitta uvillagan bo'lakka to'qnashadi. Osmon esa tumanli, past. Aftidan, qo'lingizni cho'zing - mana bu ... Lekin qo'lingizni ko'tarmang, ko'zingizni ochmang. Siz shlyapangizni peshonangizda yurasiz. Va shamol sizni shunchaki uloqtiradi va qog'oz kabi haydaydi.
Fevral qori g‘azabli, shiddatli – yo‘lovchining shlyapasiga, paxtali beliga uriladi... Uring, uring! Siz ko'p vaqt o'tmaysiz ... Yovuz! Jodugar! Jodugarning o'g'li!
Va birdan siz to'xtadingiz: “Xudoyim, qayerda sarson bo'ldim? U meni qayerga olib ketdi? Oh-oh-oh! Faqat uyga qaytish uchun!"

Oxirgi qor aprel oyidir. U zich va yopishqoq, siz uni hech qanday shamol bilan ko'tarolmaysiz, oq plastilin kabi erga yopishgan.
Aprel qorlari teshiklarga to'la: erigan yamoqlarda teshiklar, ko'lmaklarda teshiklar bilan to'la. U erda qanday daraxtlar, qanday butalar bor - burmalar va ular boshlarini ko'tara boshlaydilar. U qor ostidan sudralib chiqadi - qizil, beg'ubor: "Mana u va men!"
Qayin o'rmonida hali ham ko'p qor bor, lekin bularning barchasi qayin urug'larining kichik cho'ntaklarida - samolyotlarda. Kayaklar yomon uchadi ... Men qayin shohligining o'rtasida turibman. Qayinlar allaqachon qordan oqroq. Yo‘l go‘yo tuman o‘rtasida bo‘lgandek, magistrallar orasida adashib ketadi.
Kecha Santa Klaus bizni chang'i yo'li bo'ylab tark etdi.

1. Qor nimaga o'xshaydi? ⇒ belgilang

oktyabr oyida ⇒ qo'rqoq
yanvarda ⇒ og'ir
fevral oyida ⇒ g'azablangan
aprel oyida ⇒ teshiklarga to'la

2. Matnni jimgina o‘qing. Ifodali o'qishni tayyorlang. Muallif qish kunidan hayratini bildirgan so'zlarning tagiga chizing.

Ertalab quyosh chiqadi, yorishadi, osmonga ko'tariladi. LEKIN osmon moviy, tubsiz. Siz derazaga qaraysiz - qanday ajoyib kun! To'g'ri bahor! Bir oz ko'proq tuyuladi - va tomdan tomchilar tushadi.
Ammo tashqariga chiqing va nafasingizni oling. Va endi siz ikkinchi qo'lqoplarni olmaganingizdan pushaymon bo'lasiz ... Ayoz, yaxshi, ayoz! Ko'p qor, ko'p sovuq. Quyosh muzlatkichdagi lampochka kabi tepada osilib turadi: u porlaydi, lekin isitilmaydi.

3*. Fevral qorlarining tavsifini yozing (3-qism). Muallif qorni nima deb ataydi? Ta'kidlash.

Eng yovuz va tikanli fevral qordir.Fevral qorlari g'azablangan, shiddatli ... Yomon odam! Jodugar! Jodugarning o'g'li!

Badiiy o'qish darsini ishlab chiqish

2-sinf uchun

mavzu bo'yicha: "Qor nimaga o'xshaydi? S. Ivanovga ko'ra"

o'qituvchilar boshlang'ich maktab

Panina Irina Aleksandrovna

3. Uy vazifasini tekshirish: A) V.Kirilenkoning “Kitobxonlar bellashuvi” she’rlariMen qo‘limni uzatdimQor parchasini ushlash uchun - maydalangan,Va u qo'lga tushdi!"Ona! Mushtdagi narsa shu! -Va qo'lda qor parchasi yo'q ...Men buni yaxshi qabul qilmadim va u qochib ketdi.
III. Dars mavzusi. Motivatsiya. Darsning shiori: "Aqlli nutqni tinglash yoqimli"Topishmoq: U har doim band U behuda keta olmaydi. U borib oq rangga bo'yadi Yo'lda ko'rgan hamma narsa. (qor)Darsda biz bir qator savollarga javob berishimiz kerak (yon taxtada yozilgan):1. Qor nima?2. U nimadan iborat?3. Qor nimaga o'xshaydi?4. Bizga umuman qor kerakmi?IV. Dars materiali ustida ishlash

"Muammo savol"

Ikkinchi savolga javob topish uchun biz faqat qarashimiz kerak multfilm "Nega hamma qor parchalari boshqacha" Keling, tekshiramiz: bolalarimiz uyda qor parchalarini to'g'ri chizganmi?

Keling, to'rtinchi savolga javob topishga harakat qilaylik

Suhbat

Matn bilan ishlash

"Guess" L.V.Gurash, G.G.Klyueva, A.M.Bogush, Kiev, 1981 yil "Men qo'limni uzatdim" V. Kirilenko Nima uchun barcha qor parchalari boshqacha?

Dars turi: yangi bilimlarni olish darsi.

Maqsadlar: ish matni bilan ishlash qobiliyatini shakllantirish; bolalarning o'qish tajribasini boyitish; o'qish qobiliyatini rivojlantirish; adabiy tushunchalar bilan tanishtirish; talabalar nutqini boyitish ifodalovchi vositalar til (epitetlar, taqqoslash), bolalarning so'z boyligini kengaytirish; tabiat go'zalligi haqidagi tasavvurni uyg'otish.

Uskunalar: so'zlar yozilgan kartalar, M. P. Mussorgskiy, P. I. Chaykovskiy, F. Shopin asarlaridan musiqiy parchalar, "Morozko" filmidan parcha, televizor, magnitafon, darslik: Adabiy o'qish. 2-sinf Muallif maqomi L.A. Efrosinina

Qo'ng'iroq quvnoq jiringlaydi

Keling, darsimizni boshlaylik.

Bolalar, siz yoddan o'rgangan Z. Aleksandrovaning "Qish" she'rini tinglaymiz (3 o'quvchi o'rtasida so'rovnoma).

Bolalar, mening topishmoqni toping:
U uchmoqda oq suruv
Va uchqunlar parvozda.
U sovuq yulduz eriydi
Palma va og'izda.
U quyoshda qizg'ish,
Moviy oy ostida.
U yoqaning orqasida va cho'ntaklarida
Siz bilan bizga uchadi.
U ham oq, ham tukli,
Va ayiq kabi mayin.
Uni belkurak bilan tarqating
Unga nom bering, javob bering!

To'g'ri, qor yog'di. Va qanday so'zlar, taqqoslashlar sizga topishmoqni hal qilishga yordam berdi.

Qor haqida qanday qilib turli xil narsalarni aytish mumkinligini ko'ring. Biz qorni rasmda, kinoda, ko'chada ko'rishimiz mumkin. Va har safar bizni qorning go'zalligi, o'ziga xosligi hayratga soladi. Keling, "Morozko" filmidan parcha tomosha qilaylik va qishki o'rmonning go'zalligiga qoyil qolaylik.

Ma’lum bo‘lishicha, qorni nafaqat chizish yoki ko‘rish, balki yozuvchi va shoirlar ijodini tinglash orqali tasavvur qilish mumkin, ko‘z o‘ngingizda shunday yorqin suratlar paydo bo‘ladi.

Va bugun darsda biz S. Ivanovning ishi bilan tanishamiz va qor qanday ekanligi haqida ko'plab qiziqarli taqqoslash va epithetslarni bilib olamiz. Ularni eslab qolishga harakat qiling, shunda nutqingiz yanada boy va yorqinroq bo'ladi.

IV. Yangi materialni o'rganish.

1) Birlamchi idrok:

S. Ivanov. Qor nimaga o'xshaydi (o'qituvchi o'qiydi).

Hikoya sizga yoqdimi?

2) Birinchi qism ustida ishlash.

Keling, birinchi qismda qorning tavsifi bilan boshlaylik, lekin undan oldin, keling, bir nechta so'zlarning ma'nosini bilib olaylik.

• Lug'at va leksik ish:

• Matnni ketma-ket o'qish.
• O'qishdan keyingi suhbat:

Birinchi qismda qanday qor haqida gapiramiz? (Birinchi qor haqida, taxminan oktyabr).

• Musiqa asarini tinglash

Musiqiy parchani tinglang, u go'yo qo'rqoqlik va yengillikni, birinchi qorning vaznsizligini ta'kidlaydi. (Birinchi parcha eshitiladi: P. I. Chaykovskiy Rojdestvo)

Birinchi qorni ko'rdingizmi, tasavvur qiling.

Bu qismda biz hayot quyoshi bilan yoritilgan shunday ifoda maydonini uchratamiz. Bu majoziy ifodadir. Sizningcha, bu sohada qanday hayot porlaydi, porlaydi. (Bular yosh kurtaklar)

Birinchi qismni nima deb atagan bo'lardingiz?

• Doskada 1-qism nomi, epithets va taqqoslashlar ko'rsatiladi.

3) Ikkinchi qism ustida ishlash.

Va endi biz boshqa qor bilan uchrashamiz. Keling, yana so'z sirlarini o'rganamiz.

• Paragraflarda o'qish.
• O'qishdan keyin suhbat.

S. Ivanov ikkinchi qismda qanday qor haqida gapirdi? (Yanvar oyi haqida)

Yanvar qorlari qanday? Matnda toping. (Kuchli va xotirjam, zulm, sindirish, bo'sh)

Quyosh haqida nima deyiladi? (Ertalab tashqariga qaraydi va lampochka kabi yonadi: u porlaydi va isitilmaydi)

Yanvar oyida osmon qanday? (Moviy va tubsiz)

Va endi musiqada yanvar qorlarining kuchi va kuchini tinglang va his qiling. (P. I. Chaykovskiy Borodinoning musiqiy parchasi)

Xo'sh, ikkinchi qismni nima deb ataymiz.

• Doskada 2-qism sarlavhasi, epithets va taqqoslashlar ko'rsatiladi

V. Jismoniy daqiqalar.

Qorqiz - sakrab tushdi, qor to'plari - haykaltarosh, qor odam - o'tirdi, qor parchalari - aylanmoqda.

VI. Yangi ishni o'rganish.

1) Uchinchi qism ustida ishlash.

Keling, S. Ivanovning "Qor nimaga o'xshaydi" hikoyasida qorning tavsifini ochishni davom ettiramiz. Va uchinchi qismga o'tamiz.

• Lug'at-leksik ish.

Keling, ba'zi so'zlar bilan tanishaylik.

• O'zingizga o'qish.
• O'qishdan keyin suhbat

S. Ivanov fevral qor uchun qanday so'zlar, iboralar, epitetlar topdi? (Yovuz, tikanli, yovuz, jodugarning o'g'li, sehrgar)

Nima uchun odamlar shlyapalarini peshonalarida yurishadi? (Qor boshingizni ko'tarishga imkon bermaydi)

Va bu qism sayohatchining kayfiyatini va qorning tabiatini etkazgan holda, keskin, qo'pol, jirkanch iboralar bilan o'qilishi kerak. Ammo o'qish intonatsiyasini yaxshiroq tushunish uchun keling, musiqa parchasini tinglaylik. (M. Mussorgskiyning "Tovuq oyoqlarida kulba" musiqiy parchasi)

• intonatsiyani o'qish

Keling, uchinchi qismni birgalikda o'qib, fevral qor xarakterini etkazishga harakat qilaylik. (Intonatsiyani o'qish)

Uchinchi qismning nomi nima? (fevral qor)

• Doskada 3 qismning nomi, epithets va taqqoslashlar ko'rsatiladi

2) To'rtinchi qism ustida ishlash.

Shunday qilib, biz oxirgi to'rtinchi qismga keldik va yana lug'atga murojaat qilamiz.

• Lug'at-leksik ish.

• Zanjirli o'qish.
• O'qishdan keyin suhbat.

Biz qanday qor haqida gapirayapmiz? (Aprel haqida)

Aprel qanday qor? (U zich va yopishqoq, oq plastilin kabi, teshiklarga to'la)

Ayting-chi, aprel qorlari hali ham tozami? (Yo'q, qayinlar allaqachon qordan oqroq)

Qancha qor qoldi? (Yo'q, u erigan yamoqlarda teshiklarga to'la)

Keling, aprel qorlarini yana o'qiymiz.

To'rtinchi qismning nomi nima? (aprel qor)

• Doskada 4 qismning nomi, epithets va taqqoslashlar ko'rsatiladi

VII. Umumlashtirish

Bugun nima haqida gaplashdik? (Qor qanday sodir bo'lishi haqida)

Birinchi qor nima?

Yanvar, fevral, aprel oylarida qanday qor bor? Ismlarni taqqoslash, epitetlar.

57-betdagi 1-sonli adabiy daftardagi topshiriqni bajaring.

Qanday qor haqida siz bilan qanday xulosa chiqarishimiz mumkin? (Bu boshqacha turli oylar va unga mos keladi turli tavsiflar va taqqoslashlar)

• Baholash.
• Uyga vazifa.

Uyda o'zingizga yoqqan qismning matniga yaqin qayta hikoya tayyorlang.

Landshaft varaqni 2 marta katlayın, uni 4 qismga bo'ling. Ish va eskizdagi qorning nomi bilan har bir qismga imzo qo'ying, qorning tabiatini qalam bilan etkazishga harakat qiling.