W roku szkolnym 2014 mundurek stał się obowiązkowym atrybutem szkolnego życia. Jak zawsze decyzja Ministerstwa Edukacji podzieliła społeczeństwo na dwa obozy, bo absolutnie wszyscy obywatele naszego kraju byli, są lub będą uczniami. Zaangażowanie w dyskusję o tym, dlaczego mundurek szkolny jest potrzebny, masowo, a liczba argumentów przeciwko kodeksowi ubioru zwykle przeważa nad sentymentalnymi wspomnieniami o własnych wspaniałych szkolne lata zwolennicy jednolitości wyglądu uczniów. Ale wynika to z niemożności uczestniczenia w dyskusji. Zostawmy emocje i przejdźmy do faktów, rehabilitując mundurek szkolny, a nawet przemawiając w jego obronie.

Forma i dyscyplina

Dyscyplina nie jest zjawiskiem, w którym dzieci chodzą w formacji i chwalą imprezę chórem, jak wiele osób myśli. Dyscyplina to przestrzeganie pewnych zasad przyjętych w danej organizacji, nawet tych niewypowiedzianych. Szkoła jest przede wszystkim instytucją edukacyjną, a mówienie o całkowitej anarchii wyrażania siebie w murach szkoły jest bardzo krótkowzroczne. Istnieje kilka absolutnych zasad: przyjdź do określony czas, podczas lekcji siadaj przy biurku, uprzejmie zwracaj się do nauczyciela, pracuj nad zadaniami. Wszyscy je obserwują i nikomu nie przychodzi do głowy uraza na taką przemoc.

Z jakiegoś powodu mundurek szkolny wypada poza ten zakres w oczach opinii publicznej. Jako element opcjonalny: wydaje się, że zarówno w mundurach, jak i „cywilnych” dzieci przestrzegają tych samych zasad. To prawda, ale uczeń, który nosi takie same ubrania w klasie, gra w piłkę nożną, wyprowadza psa, chodzi do kina, słowem, zajmuje się codziennymi sprawami, przestaje postrzegać szkołę jako miejsce szczególne. I wtedy zasady ustanowione w jego murach zaczynają wydawać się ciężarem. Osoba oczywiście je obserwuje, ale ta obserwacja powoduje wewnętrzny dyskomfort.

Co się dzieje, gdy uczeń zakłada mundurek? Pojawia się poczucie oderwania od życia pozaszkolnego, nauka wychodzi z szeregu codziennych czynności, rozrywki, zajęć i staje się szczególnym, solidnym i odpowiedzialnym biznesem. I trzeba przestrzegać zasad, bo szkoła jest miejscem, w którym zasady powinny działać bez wywoływania wewnętrznego buntu.

Tutaj możesz spotkać się z opinią, że do tego nie trzeba wprowadzać mundurka szkolnego, wystarczy jakaś ogólna jednolitość. Rzeczywiście, jeśli dziecko ma w swojej garderobie mniej lub bardziej surowy klasyczny garnitur „do szkoły”, spełni swoją funkcję dyscyplinarną, nie naruszając w żaden sposób zmysłu smaku dziecka, portfela rodziców i zdolności obojga do wyrażać siebie. Możesz ograniczyć kolorystykę i długość spódnic, a kolor, fason, krój, materiał pozostawić w gestii rodziców i samych uczniów. Byłoby to prawdą, gdyby forma miała działać tylko dla danej dyscypliny, ale jej cel funkcjonalny jest znacznie szerszy.

Jednolita i równość społeczna

Ulubionym argumentem zwolenników mundurków szkolnych są wspomnienia o tym, jak w czasach sowieckich wszyscy uczniowie byli równi, a dzieci ministrów i sprzątaczek uczyły się w tej samej klasie, formalnie nie różniącej się od siebie. W rzeczywistości jest to oczywiście mit, który objawia nam zmieniona pamięć. Dzieci wysokich rangą urzędników zawsze uczyły się osobno, a jeśli ktoś skończył w zwykła szkoła wciąż różni się od pozostałych. Sama forma nie wyrównuje społecznie dzieci, a antagoniści mają w tym całkowitą rację: gadżety, akcesoria, biżuteria, samochody i gotówka załatwią sprawę, nawet jeśli dzieci są jednakowo ubrane.

Mundurek szkolny wyklucza tylko jeden element z tego zestawu kryteriów statusu. Tutaj kształt jednego materiału i standardowy model przydaje się: jest mniej powodów do emocji. To prawda, że ​​nadal najlepszym rozwiązaniem powinien być wybór między podobnymi zewnętrznymi stylami, które są zaprojektowane zasadniczo dla różne rodzaje dane liczbowe. Dzieci są inne, podobnie jak dorośli, i byłoby głupotą zmuszać je do noszenia ubrań, które z wielu powodów im nie pasują.

Ponadto uczniowie ubrani w ten sam sposób otrzymują stosunkowo równe szanse dla autoafirmacji, odczuwanie wyższości statusu towarzyszy tylko w momencie obsesyjnej demonstracji tej wyższości. Dopóki kolega z biurka nie dostanie nowego smartfona lub konsoli do gier, jest ci równy. Kiedy pojawia się okazja do zademonstrowania swojej wyższości poprzez wygląd, jest ona wykorzystywana w jak największym stopniu: zarówno po prostu, jak i efekt jest trwały, a poczucie równości w ogóle się nie pojawia.

Forma i proces edukacyjny

Wydaje się, że mundurek szkolny i proces zdobywania wiedzy nie są ze sobą w żaden sposób powiązane, a do zadań nauczyciela nie należy ani kształtowanie smaku, ani kontrolowanie wyglądu, ani śledzenie moralnego charakteru ucznia. Najważniejsze, żeby dzieci się uczyły i nie przeszkadzały innym w robieniu tego samego, a dziesiąta sprawa to, czy przy biurku będą siedzieć w dżinsach, dresach czy klasykach.

W rzeczywistości ubrania w jasnych kolorach i chwytliwych stylach odwracają uwagę od zajęć. Nasz aparat wzrokowy ułożony jest w taki sposób, że uwagę zwraca coś innego niż ogólne tło, niekoniecznie czerwony sweterek wśród szarych marynarek. Z takim samym sukcesem wzrok przyciągnie spokojny błękit wśród zieleni. Kiedy uwaga jest mimowolnie rozproszona między tekstem, jasnymi plamami ubrania, obcymi dźwiękami, dość trudno jest utrzymać myśl, zwłaszcza że sama stara się odlecieć. Różnorodność i różnorodność form sprzyjają relaksowi, podczas gdy w pracy zbiorowej jednolitość może być tylko dobrodziejstwem dla centralnego system nerwowy i narządy zmysłów: mózg nie powinien być przeładowany informacjami, które przychodzą w tym samym czasie i należą do różnych kategorii i kategorii.

Oprócz dzieci w wieku szkolnym w proces edukacyjny zaangażowany jest również nauczyciel. Wyobraź sobie, jak to jest codziennie przez wiele godzin wpatrywać się w różnorodność, próbując skupić się na lekcji. Będą boleć zarówno oczy, jak i głowa, do końca dnia zabraknie sił, ponieważ inni są stale dodawani do bodźca kolorowego. A czego nauczy wiecznie zmęczony nauczyciel?

Oprócz rozpraszania bezwarunkowej uwagi, ubranie rozprasza również uwagę warunkową. Głęboki dekolt licealisty może sprawić, że nie tylko koledzy z klasy, ale także nauczyciele zapomną o podstawach arytmetyki. Dyskusja o wyglądzie i związanych z nim cechach psychicznych człowieka staje się ważną częścią szkolnego życia, zwłaszcza że nauczyciele nieraz nie potrafią oprzeć się uwagom. Silny czynnik rozpraszający ma negatywny wpływ na proces uczenia się, ale co, jeśli takich czynników jest trzydzieści?

Szczerze mówiąc, warto powiedzieć, że nie tylko jasne, drogie i otwarte stroje zakłócają spokój klasy, ale po prostu coś innego i budzącego ciekawość. Tak więc w szkołach mieszanych kobiece hidżaby są przedmiotem stałej uwagi zarówno dzieci, jak i dorosłych. Podobną rolę może odegrać każda niestandardowa odzież, od podartych dżinsów po dzianinową spódnicę babci.

Forma i ekspresja

Okazuje się, że nasi uczniowie wyrażają się wyłącznie poprzez ubiór. Ten argument jest jednym z głównych w deklarowanej konfrontacji. Gdy tylko chodzi o mundurki szkolne, rodzice zaczynają domagać się poszanowania prawa do wyrażania się samego siebie. Jest to oczywiście bardzo ważne w okresie jego powstawania.

Ale co widzimy bez różowych okularów i teorii? Wyrażanie siebie kończy się tam, gdzie zaczyna się moda wspierana przez portfel rodzica. Część nastolatków, którzy identyfikują się z nieformalnymi subkulturami, jest pod tym względem nieco swobodniejsza, ale pewne trendy nadają ton także w małych grupach. Inny, który wyrażał coś osobistego poprzez ubranie, ma wszelkie szanse na zostanie pariasem. Marki, cena i wybiegowe połączenie koloru i modelu nie mają nic wspólnego z wyrażaniem siebie. Większość uczniów chce wyglądać „jak wszyscy inni” i tak właśnie wygląda. Różnią się tylko szczegóły. Czy młoda osoba będzie chciała iść do szkoły w formalnym garniturze, jeśli wszyscy wokół będą w dżinsach i jaskrawych modnych bluzach? Czy będzie chciał siedzieć w klasie w dresie, jeśli trend jest klasyczny? Bardzo wątpliwe.

Mantra z czasów sowieckich „zainteresuj się nieciekawymi ubraniami” jest dziś całkowicie zapomniana, ponieważ dzięki „ciekawym ubraniom” można bez wysiłku zwrócić na siebie uwagę. Nie potrzebujesz wiedzy, hobby, charyzmy, nie musisz budować relacji i umieć słuchać innych. Wystarczy spojrzeć. Czy tego chcą rodzice? W końcu dzieci nie są wiecznymi dziećmi, a raz w prawdziwym, a nie szkolnym świecie, mogą załamać się w zderzeniu światopoglądów: cenione są cechy osobiste i zawodowe, wyrażanie siebie powinno mieć solidne podstawy. Forma, wyrównująca wszystkich zewnętrznie, pozwala zwrócić uwagę na inne cechy ludzkie (w uczciwości - nie zawsze mają one realną wartość poza szkołą).

Nie trzeba dodawać, że gust w ubiorze może rozwijać się z czasem lub wcale się nie rozwijać, więc estetyka takiego wyrażania siebie może być bardzo iluzoryczna. Nieumiejętność ubierania się w modzie lub noszenia pewnych rzeczy (formalnego garnituru, na przykład spodni, szpilek) może sprawić, że młoda osoba stanie się obiektem żartów. Obowiązkowe noszenie munduru eliminuje ten czynnik stresu: dla tych, którzy nie rozumieją i nie interesują się modą, życie w mundurze jest znacznie łatwiejsze.

Forma i budżet rodzinny

Wysoko ciekawy punkt— zależność budżetu rodzinnego od mundurka szkolnego. Co zwykle mówią rodzice, którzy się sprzeciwiają? Mundurki szkolne są szyte na zamówienie, często w stylu rosyjskim, w jednym wyznaczonym atelier za wyznaczoną kwotę, która wyraźnie nie jest porównywalna z kosztem zestawu ubrań z magazynu. Szkoła staje się bardzo droga. Nie będzie już dla wszystkich jednego munduru (jak było – brązowe sukienki, niebieskie marynarki), a administracja szkoły to nie święty serafin, a jeśli nadarzy się okazja, to ktoś jakoś przyspawa krawiectwo.

To sprawiedliwe, ale to są problemy systemu, a nie samego mundurka szkolnego. Kosztuje jednak znacznie więcej niż jest napisane na metce: wymaga dwóch kompletów koszul lub bluzek, bardzo pożądana jest para spodni i przemienna marynarka. Nikt nie będzie chciał nosić jednego zestawu miesiącami i zakładać go od razu po praniu. Ponadto dzieci bardzo szybko rosną, czasami tracą na wadze lub poprawiają się, przez co muszą dopasować kształt. W związku z tym wzrasta koszt.

Z drugiej strony teza „nie jesteśmy wystarczająco bogaci, by kupować tanio” jest w naszym przypadku bardzo prawdziwa. Zamiast munduru wykonanego z nadających się do noszenia i odpornych materiałów, dorosła osoba będzie nosić casualowe swetry, T-shirty, spódnice, dżinsy do szkoły, a po szkole będzie chodzić, bawić się i robić swoje. Naturalnie, na co dzień dzieci nie chcą chodzić w tych samych ubraniach, a ubrania psują się przy prędkości staczania się ze wzgórza na ich własnym piątym punkcie. Im taniej, tym niższa jakość. Dzieci w wieku szkolnym tak naprawdę nie chcą nosić tanich ubrań. Więc zamiast kilku kompletów jednorodnych będziesz musiał kupować komplety niejednolite kilka razy w roku. Biorąc pod uwagę, że sami rodzice nie są chętni do kupowania syntetyków czy tanich dzianin, różnica w kosztach jest mniejsza: dżinsy, koszula i sweter mogą okazać się niewiele tańsze niż szkolny garnitur, ale nie da się z jednym rzecz. Oszczędności są wątpliwe.

Kolejna ważna kwestia: mundurek szkolny ratuje rodziców przed ciągłym pragnieniem dzieci ubierania się w coś jeszcze modniejszego i nowego. Rzeczywiście, w murach instytucji edukacyjnej młode pędy spędzają większość dnia (w każdym razie chcę w to wierzyć), więc odmowa zakupu Armaniego nie doprowadzi do tego, że przez wiele godzin z rzędu młoda dama poczuje się jak Kopciuszek, a nawet dynia. Dość tych wrażeń poza szkołą.

Mundurek szkolny w Rosji istnieje od 180 lat i przez cały ten okres był przedmiotem kontrowersji i dyskusji. Co jest ważniejsze dla dziecka: dyscyplina czy rozwój osobowości? Czy wspomaga proces uczenia się, czy przygnębia monotonią? Chociaż konflikty w tej kwestii prawdopodobnie nigdy nie ustaną, spróbujmy rozważyć wszystkie zalety i wady mundurka szkolnego.

Znaczenie mundurków szkolnych

Uczeń musi przyjść na zajęcia schludny i przyzwoicie ubrany, to rozumieją i spełniają wszyscy rodzice. Więc jeśli wystarczy tylko reprezentacyjny wygląd, po co jest mundurek szkolny?

W całej swojej historii formularz był zatwierdzany, a następnie zmieniany, całkowicie anulowany i ponownie wprowadzony. Teraz znów nabiera aktualności, choć nie w tak obowiązkowy sposób, jak kiedyś w Związku Radzieckim. Rosyjskie instytucje edukacyjne są bardziej skłonne do zagranicznej wersji mundurów dress-code. Oznacza to, że dzieci nie muszą ubierać się w sukienne tuniki i matowe brązowe sukienki, muszą mieć biznesowy i praktyczny styl zgodny z wymaganiami każdej konkretnej szkoły.

W różnych szkołach mundur ma swój własny projekt i kolorystykę, niektóre nawet tworzą specjalne atrybuty związane z tą konkretną instytucją edukacyjną: krawaty, paski, emblematy. Dzieci nie mają ograniczeń w doborze ubrań na co dzień: chłopcy mogą nosić spodnie, kurtki, kamizelki do koszul lub golfy. Dla dziewczynek wybór jest szerszy: sukienki z bluzkami lub golfami, kurtki z koszulami i spódnicami, kardigan ze spodniami i wiele innych wariantów, które możesz wybrać.

Odmiany współczesnego mundurka szkolnego są bardzo demokratyczne i pozwalają dziecku wyglądać stylowo, zademonstrować jego gust, a jednocześnie odpowiadają tytułowi „dorosłego” ucznia:

Dlaczego potrzebujesz mundurka szkolnego

Jak myślisz, dlaczego mundurki szkolne są ważne? Jakie są zalety mundurka szkolnego dla dziecka:

1. Poziomowanie w dobrym tego słowa znaczeniu. Kiedy dziewczęta nie popisują się dżetów na dżinsach, a chłopcy nie popisują się bluzami ze swoimi idolami. Również te same ubrania uniemożliwiają wykazanie sytuacji materialnej dziecka na czas trwania procesu edukacyjnego, czyniąc wszystkich równymi wobec nauczyciela i siebie nawzajem.
2. Mundurek szkolny naprawdę dyscyplinuje, jak każda inna odzież robocza. Nosząc go, dziecko jest już dostrojone do poważniejszego sposobu.
3. element estetyczny. Nie każda osoba ma przyzwoity gust, więc niektóre dzieci wyglądają nieporządnie, a nawet brzydko.

W tym samym czasie ktoś nosi kwasowe trampki, ktoś nosi T-shirt z postaciami z kreskówek, a dorastające dziewczyny starają się przyciągnąć uwagę przezroczystymi bluzkami. Cała ta pstrokata masa przypomina bardziej budkę niż instytucję edukacyjną. Z drugiej strony mundurek szkolny łączy psychologicznie pstrokaty tłum w coś zjednoczonego, rozwijając kulturę „korporacyjną”.

A oto, co, zgodnie z wynikami ankiety, rodzice przypisują wadom mundurków szkolnych:

1. To samo wyrównanie. Jeśli szkoła ściśle reguluje wygląd, rodzice nie zawsze mogą wybrać to, co odpowiada ich dziecku. Dotyczy to stylu, materiału, cech sylwetki każdego dziecka. W niektórych szkołach dziewczętom nie wolno chodzić w spodniach, więc zimą marzną i chorują w spódnicach.
2. czynnik psychologiczny. Teraz modne jest uważanie dziecka za osobę z kołyski i zapewnianie mu wszechstronnego rozwoju. Mundurek szkolny uniemożliwia wyrażanie siebie, co jest szczególnie bolesne dla licealistów.

Moja opinia o mundurku szkolnym

Teraz powiem o potrzebie mundurka szkolnego. Moim zdaniem mundurek szkolny jest obowiązkowy we wszystkich placówkach oświatowych. Proces studiowania zajmuje tylko 8 godzin dziennie, po czym nikt nie przeszkadza dziecku w wyrażaniu siebie na boisku, odwiedzaniu znajomych czy spacerowaniu po podwórku. Mundurek szkolny nie przeszkodził Mendelejewowi, Majakowskiemu czy Gagarinowi stać się Osobistościami, które weszły do ​​​​dziejów historii. Ale to naprawdę bardzo potężna dźwignia psychologiczna, która pozwala dziecku stać się bardziej odpowiedzialnym i zebranym, co jest tak ważne dla nauki.

Wielu rodziców, mimo że mundurki szkolne od dawna stały się obowiązkowym atrybutem szkolnego życia, zastanawiają się: czy mundurek szkolny jest obowiązkowy? Czy przygotowując dziecko do szkoły muszę kupić mundurek, czy mogę się bez niego obejść?

Rodzice i nauczyciele, absolwenci mają wiele argumentów za i przeciw. Wielu uważa, że ​​obowiązkowe noszenie mundurka szkolnego narusza prawa i obowiązki jednostki. Inni są pewni, że mundurek szkolny porządkuje ucznia, poprawia dyscyplinę w klasie i zwiększa poziom uwagi w klasie.

Dlaczego wprowadzono mundurek szkolny?

1. Zapewnienie uczniom wygodnej i estetycznej odzieży w codziennym życiu szkolnym.
2. Eliminacja przejawów różnic społecznych, majątkowych i religijnych między uczniami.
3. Zapobieganie dyskomfortowi psychicznemu uczniów przed rówieśnikami.
4. Wzmocnienie ogólnego wizerunku organizacja edukacyjna, kształtowanie tożsamości szkoły.

Czy podczas uczęszczania do placówki oświatowej obowiązkowy jest mundurek szkolny?

Ponieważ ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” nr 273-FZ z dnia 29 grudnia 2012 r. (zwana dalej ustawą) dała organizacjom edukacyjnym możliwość ustalenia wymagań dotyczących odzieży dla dzieci w wieku szkolnym (kolor, rodzaj, rozmiar, styl , insygnia itp.) ), pojawia się jeszcze więcej pytań o potrzebę mundurków szkolnych.

Z prawnego punktu widzenia, jeśli organizacja edukacyjna wprowadziła mundurek szkolny, jest to konieczny warunek uczęszczania do szkoły. Obowiązkiem ucznia jest przestrzeganie Statutu organizacji oświatowej oraz wymogów ustaw lokalnych, np. noszenie mundurka szkolnego (art. 43 ustawy). Każdy rodzic, który posyła dziecko do klasy 1, musi zapoznać się z Kartą instytucja edukacyjna pod malowaniem. Jeżeli w Karcie znajduje się klauzula, że ​​mundurki są obowiązkowe w szkole, to wszyscy uczniowie, jako uczestnicy procesu edukacyjnego, są zobowiązani do przestrzegania wymagań szkoły – noszenia mundurków.

W sytuacji, gdy uczeń przyszedł do szkoły bez mundurka, naruszył wymagania Statutu placówki oświatowej. Sytuacja ta nie powinna pociągać za sobą takiego środka jak zawieszenie w szkole. Wynika to z zagwarantowania każdemu obywatelowi prawa do nauki. Naruszenie statutu instytucji edukacyjnej może prowadzić do postępowania dyscyplinarnego. Najczęściej w praktyce szkolnej wystarczy rozmowa z uczniem lub jego rodzicami, aby wygląd ucznia spełniał wymogi szkolnej etykiety.

Warto w tym miejscu zauważyć, że szkoła musi uchwalić ustawę lokalną, uwzględniającą opinię rady uczniowskiej, rady rodziców oraz organu przedstawicielskiego pracowników szkoły, uczniów. Wprowadzenie wymagań dotyczących odzieży powinno nastąpić decyzją wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.

Kto decyduje, jakie mundurki powinny nosić dzieci?

Zagadnienie to należy do kompetencji organizacji edukacyjnej, która ustala rodzaje odzieży (sportowa, sukienka, casual). Ubrania uczniów mogą posiadać charakterystyczne znaki szkoły, klasy w postaci emblematów, krawatów, odznak. Szkoła może zalecić zakup ubrań w określonym stylu lub kolorystyce, ale nie ma prawa żądać zakupu mundurka w konkretnym sklepie, wskazując konkretnego producenta.

Specjalne wymagania dotyczące formy studentów przewidzianych dla wdrażających organizacji edukacyjnych programy edukacyjne w obszarze:

• obronność i bezpieczeństwo państwa;
• zapewnienie ładu i porządku;
• zwyczaje itp.

W takim przypadku zasady noszenia mundurów i insygniów ustala założyciel organizacji edukacyjnej (art. 38 ustawy).

Czy uczniowie mogą otrzymać mundurki za darmo?

Dostarczenie umundurowania i innych elementów ubioru (mundurów) dla studentów kosztem środków budżetowych z budżetów przedmiotów Federacja Rosyjska przeprowadzane w przypadkach i w sposób określony przez władze, władza państwowa podmioty Federacji Rosyjskiej studiujące kosztem środków budżetowych z budżetów lokalnych - przez samorządy (art. 38 ustawy). Oznacza to, że niektóre kategorie uczniów mogą otrzymać mundurki kosztem środków budżetowych, jeśli przewiduje to przedmiot Federacji Rosyjskiej.

Decyzja o wprowadzeniu wymagań dotyczących odzieży studenckiej powinna uwzględniać koszty materialne rodzin o niskich dochodach (List Ministerstwa Edukacji Rosji z dnia 28 marca 2013 r. Nr DG-65/08 „W sprawie ustalenia wymagań dotyczących odzieży studenckiej”). Tak więc, jeśli podmiot Federacji Rosyjskiej ustalił ścisłe wymagania dotyczące formy, to jego obowiązki będą obejmować zapewnienie takiej formy wszystkim biednym obywatelom.

Procedura ubiegania się o stypendium zależy od regionu, w którym mieszka rodzina studenta. W zależności od terytorium możesz ubiegać się o dotację w MFC, administracji okręgu lub w szkole.

• Odzież musi spełniać wymagania higieniczne dla odzieży dla dzieci, młodzieży i dorosłych (SanPiN 2.4/71 1.1.1286-03).
• Ubranie musi odpowiadać pogodzie, miejscu treningu, temperaturze panującej w pomieszczeniu.
• Nie zaleca się noszenia butów, ubrań z traumatycznymi okuciami, symboli aspołecznych.
• Wygląd musi być zgodny z ogólnie przyjętymi standardami styl biznesowy i bądź świecki.

Oczywiście uczniowie, którzy spełniają określone wymagania dotyczące wyglądu, przestrzegają zasad życia szkolnego. Plusy, że szkoła wprowadza noszenie mundurków szkolnych, są znacznie większe niż minusy. Dzieci muszą czuć, że należą do pewnej grupy, zespołu. Udało się to z powodzeniem osiągnąć poprzez wprowadzenie mundurków szkolnych.