Olimpijada nastavnika engleskog jezika budućnosti. Otvorena je prijava za Međuregionalnu olimpijadu Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta iz stranih jezika. Objavljivanje kontrolnih zadataka
Dopisni (Internet) obilazak je trenutno u toku
Pozivamo studente5-11 časovima da učestvuju u tome.
Učenici od 8. do 11. razreda moći će ići na obilazak licem u lice.
Da biste se prijavili i završili zadatke dopisnog kruga, morate pratiti linkhttps://moodle.mgpu.ru/login/index.php .
Zadaci kvalifikacijske runde moraju biti obavljeninajkasnije do 05.02.2017 .
Napomena: ovi zadaci su dati samojedan pokušaj.Količina vremena za završetak zadatakaograničeno.
detaljne informacije
GAOU VO
Moskva City Pedagoški univerzitet»
POZIVA VAS
učestvovati na olimpijadi za školce
"UČITELJ ŠKOLE BUDUĆNOSTI - 2017"
Studenti imaju pravo da učestvuju iz 5. razred.
Ali samo studenti 8-11 razredi moći će ići na obilazak licem u lice.
Za učenike od 5. do 7. razreda učešće na internetu se smatra karijerno vođenjem.
Olimpijada "Učitelj škole budućnosti" ima IInivo na listi olimpijada za školarce, koje daju beneficije za upis na fakultet.
Diplome pobjednika i dobitnika nagrada omogućavaju vam da upišete mnoge univerzitete u profil Olimpijade - strani jezici, koristeći dodatne pogodnosti.
Za učešće na olimpijadi potrebno je proći dopisni krug (internet tura) koji će trajati do 05.02.2017.
Ako ste se Vi / Vaši učenici registrovali na portalu Olimpijade https://moodle.mgpu.ru/login/index.php prošle godine, morate zapamtiti svoje korisničko ime i lozinku, unesite Personal Area, upoznajte se sa regulatornim dokumentima, pregledajte materijale za obuku i nakon svega toga nastavite sa zadacima kvalifikacione internet faze.
Ako vi/vaši studenti nemate lični nalog na portalu https://moodle.mgpu.ru/login/index.php ¸ tada je potrebna registracija za učešće u kvalifikacionoj onlajn fazi Olimpijade. Ovaj postupak ne oduzima puno vremena: intuitivan je i izuzetno jednostavan. Prilikom registracije, svaki učesnik olimpijade dolazi sa svojim originalnim korisničkim imenom i lozinkom i kreira svoj lični nalog na sajtu sistema učenje na daljinu MGPU. Dalje, registrovani učesnik olimpijade mora samostalno, ali bez navođenja Dodatne informacije upisati kurs "Olimpijada za školarce iz stranih jezika" Učitelj škole budućnosti", koji se nalazi na početna stranica port https://moodle.mgpu.ru/login/index.php . Registracija za kurs je automatska. Nakon toga, učesnik dobija pristup materijalima olimpijade i biće u mogućnosti da se upozna sa pravilima i propisima Olimpijade, uradi zadatke kvalifikaciona faza proteklih godina, pročitajte vijesti o Olimpijadi, kao i ispunite online zadatke za kvalifikacionu internet fazu ovogodišnje Olimpijade.
1 (jedan!) pokušaj i 2 sata vremena (plus ili minus 15-30 minuta u zavisnosti od jezika) daje se za ispunjavanje zadataka kvalifikacione internet faze. Na kraju testa, učesnik odmah vidi rezultat koji je postigao.
Sve najnovije vijesti o Olimpijadi biće objavljene na stranici Olimpijade na adresi: https://www.mgpu.ru/article/1422.
SVERUSKI
OLIMPIJADA
STUDENTI
NA STRANIM JEZICIMA
"UČITELJ ŠKOLE BUDUĆNOSTI"
Svrha ovog članka je upoznati nastavnike stranih jezika sa strukturom i sadržajem Sveruska olimpijadaškolaraca na stranim jezicima "Učitelj škole budućnosti", koju vodi Moskovski gradski pedagoški univerzitet.
U vezi sa raširenim uvođenjem jedinstvenih državnih ispita i ujednačavanjem procesa prijema na univerzitete, maturantima srednjoškolskih ustanova koji razmišljaju van okvira postalo je veoma teško da uđu na prestižni univerzitet, jer često ne polažu ispit dovoljno dobro zbog nemogućnosti da se nosi sa uzbuđenjem i brigama.
Postoji odličan način da se upiše na fakultet bez položenog ispita, koji se, nažalost, često zaboravlja. Ovo su olimpijade iz akademskih predmeta.
Prva i glavna olimpijada za školarce je sveruska. Da bi učestvovali u završnoj fazi Sveruske olimpijade za školarce, učenici prvo moraju pobijediti u svojoj školi, pobijediti u okružnoj, a zatim pobijediti u regionalnoj. Diploma pobjednika ili dobitnika Sveruske olimpijade omogućava diplomcima da uđu na bilo koji univerzitet bez ispita u oblastima obuke koje se odnose na strane jezike.
Nije svaki učenik u stanju da izdrži takav test. Ne postoje ništa manje zanimljive, ali koje se sastoje od samo dvije etape, univerzitetske olimpijade iz raznih predmeta.
Olimpijski pokret se aktivno razvija od 2007. godine, kada je Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije usvojilo Zakon „O odobravanju procedure za održavanje školskih olimpijada“. Sveruski društvena organizacija Ruski savet rektora osniva Ruski savet školskih olimpijada, koji reguliše i koordinira njihovo sprovođenje. Danas najbolji univerziteti razvijati zadatke i provoditi razna takmičenja za ruske učenike. Olimpijski pokret se širi i jača.
Treba napomenuti da je na opsežnoj listi olimpijada za školsku 2013-2014. samo nekoliko posvećeno stranim jezicima. To uključuje Sverusku olimpijadu na stranim jezicima (engleskom, njemačkom i francuskom) koju održava Moskovski gradski pedagoški univerzitet "Učitelj škole budućnosti", koja je uvrštena na Listu olimpijada za školsku djecu Ministarstva Obrazovanje i nauka Ruske Federacije.
Kratka istorijska pozadina
Državni budžet obrazovne ustanove viši stručno obrazovanje Moskovski gradski "Moskovski gradski pedagoški univerzitet" održava sopstvene olimpijade za školsku decu, počevši skoro od samog početka. Univerzitet je sistematski i ciljano razvijao rad na organizaciji, održavanju i razvoju olimpijadskog pokreta za školsku djecu, nastojeći stvarati u Moskvi i Moskovskoj regiji, a od 2009. godine iu drugim regijama Ruske Federacije povoljna klima razvijati kreativne sposobnosti učenika i unaprijediti vještine kako nastavnika opšteobrazovnih ustanova tako i univerzitetskih nastavnika,
Ključne riječi: Sveruska olimpijada za školsku djecu na stranim jezicima „Učitelj škole budućnosti“, Moskovski državni pedagoški univerzitet, istorijska pozadina, prednosti pobjednika i nagrađenih, struktura i sadržaj olimpijade, učešće na olimpijadi
učestvovanje u pripremi i održavanju olimpijada.
Univerzitet ima organizacioni odbor za održavanje olimpijada, metodičke komisije za predmete i žiri za Olimpijadu. Njihove funkcije su jasno definisane pravilnikom o olimpijadi. U metodičkim komisijama i žiriju olimpijada su vodeći nastavnici univerzitetskih odsjeka. Formirana je grupa univerzitetskih nastavnika koji su uključeni u izradu materijala za olimpijadu.
Istorija olimpijada na stranim jezicima (engleskom, njemačkom i francuskom) na Moskovskom državnom pedagoškom univerzitetu počinje 2000. godine. Olimpijade se održavaju svake godine na svakom od jezika.
Univerzitet je uveo sistem informatičke podrške Olimpijadi, koji omogućava učesnicima da se pripreme za Olimpijadu i imaju pristup bazi podataka o njenim rezultatima. Nakon svake olimpijade vrši se detaljna analiza njenih zadataka, objašnjavaju se greške i netačnosti. Svako može pogledati njihov rad i dobiti detaljan savjet. Informacije o Olimpijadi na stranim jezicima redovno se objavljuju i ažuriraju na web stranici Univerziteta na stranicama Instituta za strane jezike.
Pogodnosti dobitnika nagrada i pobjednika olimpijade
Olimpijada „Učitelj škole budućnosti“ uvrštena je na Listu školskih olimpijada i predstavlja olimpijadu 3. stepena. Pobjednici i dobitnici olimpijade koji su dobili diplome 1., 2. i 3. stepena mogu iskoristiti pogodnosti prilikom upisa na univerzitete u Ruskoj Federaciji. To znači da prilikom ulaska u oblasti obuke u profilu olimpijade diplomiraju srednja škola koji su postali pobjednici (diplome prvog stepena) i nagrađeni (diplome drugog i trećeg stepena) i uručili originalne diplome u prijemna komisija, mogu dobiti 100 bodova iz osnovnog predmeta ili 300 bodova iz tri predmeta, u zavisnosti od pravila upisa univerziteta na koji se odnose.
Diplome pobjednika i dobitnika olimpijade, čiji su uzorci odobreni
koje daje Ministarstvo obrazovanja i nauke Rusije, podležu strogom računovodstvu. Svakom od njih je dodijeljen poseban broj.
Broj pobjednika i dobitnika nagrada utvrđuje se u strogom skladu sa procedurom koju je razvilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Rusije. Pobjednici i dobitnici nagrada različitih etapa olimpijade određuju se za svaki strani jezik posebno na osnovu rezultata učesnika u odgovarajućim fazama.
Pobjednici i dobitnici nagrada određuju se na osnovu rezultata završne faze Olimpijade „Učitelj škole budućnosti“.
Geografija učesnika olimpijade je veoma opsežna. U školskoj 2011-2012. godini u njemu je učestvovalo oko 2.000 srednjoškolaca iz 59 regiona Ruska Federacija, 92 učenika postala su pobjednici i dobitnici nagrada.
Struktura olimpijade "Učitelj škole budućnosti"
Zadaci Olimpijade sastavljeni su uzimajući u obzir sve zahtjeve za zadatke Sveruske olimpijade iz stranih jezika, kao iu skladu sa strukturom zadataka Sveruske olimpijade iz stranih jezika. Sastav metodičkih komisija uključuje visokoškolske nastavnike koji izrađuju zadatke za državne završne atesta iz stranih jezika (OGE (GIA) i Jedinstveni državni ispit) i/ili su članovi metodičkih komisija za izradu zadataka za sve -Ruska olimpijada iz stranih jezika.
Olimpijada se sastoji od dvije etape: kvalifikacijske i finalne. Kvalifikaciona faza je udaljena i odvija se online, odnosno da biste obavili zadatke ove etape olimpijade, morate imati pristup Internetu.
Nakon završetka kvalifikacijske runde, rezultati se sumiraju, a 45% učesnika daljinske etape odlazi na Završna faza olimpijade.
Završna faza Olimpijade održava se u 2 kruga: pismeno i usmeno. Učesnici pismenog kruga koji su osvojili 35 ili više bodova (njemački i francuski) mogu učestvovati u usmenoj rundi.
ruski) i više od 50 bodova (engleski).
Broj pobjednika svake etape Olimpijade „Učitelj škole budućnosti“ ne bi trebao biti veći od 10% od ukupnog broja učesnika u odgovarajućoj etapi. Ukupan broj pobjednika i dobitnika nagrada ne bi trebao biti veći od 35%. ukupan broj učesnike odgovarajuće faze.
Pobjednici i dobitnici olimpijade određuju se rezultatima završne faze. Pobjednicima olimpijade smatraju se učesnici nagrađeni diplomama prvog stepena. Pobjednici olimpijade su učesnici nagrađeni diplomama drugog i trećeg stepena.
Olimpijada stranih jezika „Učitelj škole budućnosti“ postoji već četvrtu godinu, što dokazuje da će interesovanje za ovakva takmičenja i dalje rasti. Prošle školske godine na Olimpijadi je učestvovalo više od 1.600 učenika 9-11 razreda iz 51 regiona Rusije.
Kvalifikaciona faza Olimpijade
Kvalifikaciona faza olimpijade iz stranih jezika "Učitelj škole budućnosti" je udaljena. Učešće je dozvoljeno svim zainteresovanim učenicima od 9. do 11. razreda, bez obzira na nivo znanja stranog jezika. Da bi završili zadatke dopisnog kruga, učesnici se moraju registrirati na web stranici univerziteta http://www.mgpu.ru/.
Da biste uspješno obavili olimpijske zadatke, potrebno je da se uvjerite da je internetska veza stabilna, jer se test može izvoditi samo online. Potrebno je oko dva astronomska sata da se završi.
Zadaci putovanja na daljinu na engleskom, njemačkom i francuski usmjerena na kontrolu leksičko-gramatičkih i pravopisnih vještina, poznavanja materije specifičnog za državu i provjeru razumijevanja pisanog teksta.
Nivo težine materijala kvalifikacione faze izjednačen je sa B1+ nivoom prema skali Saveta Evrope. U kvalifikacionoj rundi možete osvojiti maksimalno 100 bodova.
Sa zadacima kvalifikacione faze prethodnih godina možete se upoznati na stranicama priloga „Metodološki mozaik“ ovog broja časopisa.
Završna faza Olimpijade
Na završnoj fazi olimpijade „Učitelj škole budućnosti“, koja se održava u 2 etape, podnose se sljedeći takmičarski testovi:
Faza 1 - razumijevanje pisanog govora (čitanje), leksičko i gramatičko testiranje, pisani govor (pisanje);
Faza 2 - razumijevanje usmenog govora (slušanje), produkcija usmenog govora (razni oblici, na primjer, monolog, rad u grupama).
Dakle, završna faza Olimpijade u potpunosti se poklapa sa strukturom zadataka Sveruske olimpijade iz stranih jezika.
Nivo težine materijala za kvalifikacionu fazu odgovara nivou B2 na skali Vijeća Evrope. Maksimalan broj bodova koji se može dobiti u finalnoj rundi je 100 bodova.
U vezi sa uvrštavanjem takmičenja za razumijevanje i izvođenje usmenog govora u strukturu olimpijade, potrebno je naglasiti njenu posebnost, jer su ovi zadaci često isključeni iz materijala drugih olimpijada na stranim jezicima zbog složenosti njihovu organizaciju i ponašanje. Time olimpijada „Učitelj škole budućnosti“ zatvara prazninu koja postoji u našem „kontrolno-mjernom“ prostoru, čiji je značaj za ocjenjivanje stranojezičke komunikativne kompetencije prepoznat svim metodama.
BUBNOVA G.I. - 2008
GORODETSKA LYUDMILA ALEKSANDROVNA - 2010
priprema za ISPIT
Zadaci kvalifikacione faze Sveruske olimpijade za školsku decu na stranim jezicima "Učitelj škole budućnosti"
Nudimo vam da se upoznate sa zadacima kvalifikacionog kruga Sveruske olimpijade za školarce na stranom jeziku "Učitelj škole budućnosti", koji su pripremljeni i sprovedeni 2011-2012. U 2013-2014 Odlukom Savjeta rektora Rusije, Olimpijada je nastavila sa radom. Pozivamo sve srednjoškolce da uzmu učešće. Za više detalja pogledajte materijale br. 1-2014 časopisa „Strani jezici u školi“.
Zadaci kvalifikacijske runde za engleski jezik
Materijali kvalifikacione faze iz engleskog jezika imaju za cilj provjeru leksičkog i gramatičkog znanja učenika i zadaci su rađeni metodom višestrukog izbora.
Izaberi tačan odgovor. Samo jedan odgovor je tačan.
1. Današnji naučnici ne sumnjaju da nedostatak sna utiče na___naše sposobnosti
A) na B) u C) u D) -
2. Njena zanosna ljepota mu je oduzela dah___.
A) daleko B) gore C) od D) isključeno
3. Trebate se prijaviti___na oglašenu poziciju u roku od dva dana.
A) sa B) do C) na D) za
4. Nikada se nisam osjećao tako ugodno___lako na zabavi.
A) u B) sa C) na D) u
5. Provjerili smo___u 5 sati ujutro. da uhvatimo 7 ujutro let za London.
A) unutra B) gore C) za D) van
6. Razmišljali smo o odlasku u Švicarsku, ali__kraj smo otišli
A) na B) u C) na D) po
7. Stigli su_toplo ljetno jutro.
A) na B) u C) do D) u
8. Imali smo žestoku diskusiju o tome satima i na kraju smo stigli__a
A) do B) u C) u D) za
9. Naše komšije su odlučile da prodaju svoju kuću.
A) na B) do C) za D) u
10. Nadam se da ćeš "doći sigurno, molim te nemoj da me pustiš__".
A) ulaz B) izlaz C) dolje D) isključen
11. Pitanja su se činila lakim__na prvi pogled, ali u stvari nisu bila.
A) na B) u C) od D) u
12. Ova vrsta ljute i začinjene hrane je vrlo tipična__Meksiko.
A) sa B) do C) za D) od
13. Zašto ne uzmete_neki sport za promjenu?
A) na B) preko C) za D) gore
14. Toliko mi je prigovarala za novu haljinu da sam joj na kraju poklonio.
A) unutra B) gore C) za D) van
15. Gina i Tim se uvijek svađaju, ali iznenađujuće uvijek uspijevaju__ubrzo nakon toga.
spremam se za ispite
A) u B) za C) preko D) gore
16. U našem modernom i visoko konkurentnom svijetu čak i mladi ljudi__iz
A) povrijediti B) povrijediti C) osjetiti D) patiti
od umora.
A) kašnjenje B) spriječiti C) izbjeći D) kašnjenje
18. Ako imate problema sa spavanjem, pokušajte da pročitate knjigu da smirite svoj um ili__neku vježbu i izbjegavajte čaj, kafu prije spavanja.
A) uzeti B) vlak C) iskoristiti D) koristiti
19. Za tinejdžere je važnije od ___ biti uspješan u školi ako
nadate se da ćete imati priliku na tržištu rada.
A) nikad B) ikada C) kad god D) zauvijek
20. Postoje različiti načini za__sa stresom.
A) upravljati B) kontrolirati C) nositi D) baviti se
21. Većina gledalaca danas kupuje, pod utjecajem reklama
i TV reklame.
A) strastveni B) ovisni C) zainteresovani D) odani
22. Zamislite dan bez kupovine. Možete li zaista kupiti apsolutno_za
A) bilo šta B) ništa C) nešto D) niko
23. "Dan bez smijeha je dan__", jednom je rekao Čarli Čaplin.
A) bačen B) iscrpljen C) izgubljen D) odsutan
24. Nije joj smetalo što kasniš.__, nije tvoja greška.
A) Pored B) Međutim C) Isto tako D) Pored
25. On sedi po ceo dan ispred televizora, on je pravi___krompir!
A) ljuto B) pečenje C) kauč D) pečeno
26. Ulaz u muzej je vikendom slobodan.
A) novac B) trošak C) naknada D) cijena
27. Količina nasilja u medijima, bilo da se radi o televiziji, filmovima ili video igricama, __agresivne tendencije kod tinejdžera.
A) ruže B) raste C) raste D) su podignute
28. Teona ide u Kembridž sledeće nedelje i ja sam "sa zavišću.
A) plava B) crna C) zelena D) crvena
29. Tim je bio mladi mornar na svom prvom moru___.
A) putovanje B) putovanje C) putovanje D) putovanje
30 .__nakon što ste otišli, bio je telefonski poziv za vas.
A) Kratko B) Kratko C) Kraće D) Najkraće
31. Pokušao sam da odlučim__želio sam najviše: obrok ili san.
A) šta B) ono C) čiji D) koji
32. Nešto miriše. šta kuvaš?
A) tako čudno B) tako čudno C) tako čudno D) tako čudno
33. Mnogi ljudi se slažu da su mediji___odgovorni za stvaranje ideala
o slici tijela.
A) je B) bio je C) su D) ima
34. Društvene mreže promoviraju komunikaciju sa prijateljima i porodicom i omogućavaju ljudima___nove veze.
A) stvaranje B) stvaranje C) stvaranje D) stvaranje
35. Na poslu radi što je više moguće.
A) nekoliko B) manje C) malo D) malo
36. Nikada nije bila u operi,__.
A) nemam ni ja B) imam ni ja C) nemam ni ja D) nemam ni jedno ni drugo
SPREMANJE ZA ISPIT
37. Osim ako nema viška novca___, pozorište će se zatvoriti.
A) je pronađen B) nije pronađen C) je osnovan D) će biti pronađen
38. Često mora pomoći svojoj sestri,___?
A) da li B) ima C) zar ne D) zar ne
39. Na___kraju telefona vladala je tišina.
A) drugi B) dalje C) drugi
40. On je redom pogledao__nas.
A) svaki B) svaki C) sve
41. Nikada ne izlazimo. Kod kuće smo A) stalno B) svaki put C) uvijek
42. posjetiti ovaj dio grada
A) Najviše turista turista
D) drugi D) oboje D) obično
B) Većina turista C) Mnogo turista D) Većina
44. Zahvalila mu se za__
A) sve to B) sve to
45. Bila je dijete.
već je bio dan, ali on je još bio u krevetu. B) Ovo C) To D) Ono
učinio je za nju.
A) pet godina
46. Prošlo je __ A) an
47. Ovo odmaralište je popularno kod A) B) a C) -
48. Kao i sve porodice imamo loša vremena, ali na_
A) a B) - C) i D) je
49. Toronto je glavna luka__Jezera Ontario.
A) - B) C) i D) a
50. Jeste li ikada bili u__južnoj Engleskoj?
A) B) a C) i D) -
51. Kipar je nezavisna država istočno od Grčke.
B) petogodišnjak C) petogodišnjak D) petogodišnjak _ vrlo blaga i sunčana jesen ove godine. B) C) - D) a
bogat i slavan.
celi, srećni smo.
Vremena za doručak. C)-
52. Tata uvijek čita __ A) a B) an
53. To je "fantastična ideja, ja ću je zadržati u A) B) a C)
54. Naša posjeta
A) B) a C) an
55. Dobrodošli u naš hotel, ovdje je vaš ključ - ___ A) - B) C) a
56. Moj dečko vozi__Ferrari.
A) B) a C) -
57. Mogu li razgovarati sa_profesorom Lewisom?
A) B) a C) an
58. Vrata su zaškripala i počeli su da govore A) tihim glasom B) tihim C) tihim glasom
59. Ne volim ______promjenjivo vrijeme.
A) tako B) takav C) takav D) tako a
60. Svaki dan_škola počinje u 9 i završava se u 3.
A) - B) C) a D) na
61. Oh, draga, toliko te volim.__me?
A) Da li se ženiš B) Možeš li se udati C) Hoćeš li se udati D) Da li se udaješ
Ermitaž je zaista bio nezaboravan.
D) niži glas
spremam se za ispite
62. Još nisam puno putovao; međutim, ja___Grand Canyon i
San Francisco do trenutka kada napustim Sjedinjene Države sljedeće godine.
A) će posjetiti B) posjetiti C) posjetiti D) posjetiti
63. Ja__mnogo fotografija i slika piramida prije nego što sam otišao u Egipat.
A) vidio B) vidio C) vidio D) vidjet će
64. U posljednjih stotinu godina putovati___mnogo lakše, udobnije
A) je postao B) će postati C) postao D) postaje
65. Pitam se kada__. Znaš li?
A) hoće li doći B) došli su C) da li su došli D) doći će
66. Ko__na ovom jezivom mjestu pred nama?
A) živio B) živio C) živio D) živio
67. Da li biste mogli__ovdje još.
A) ne dolazi B) ne dolazi C) ne dolazi D) ne dolazi
68. Video sam joj_te skupe cipele! I ja ih želim!
A) pokušao B) pokušao C) pokušao D) pokušao
69. Ne mogu zaustaviti svoju kćer__laže.
A) reci B) reci C) reci D) reci
70. Idemo večeras u bioskop, __?
A) hoćemo li B) zar nećemo C) hoćemo li D) nećemo li
71. Kada sam na odmoru, uživam_ustati rano.
A) ne imati B) ne imati C) ne imati D) ne imati
72. Ima__zanimljivo na TV-u u posljednje vrijeme.
A) nije ništa B) nije ništa C) nije bilo ništa D) nije bilo ništa
73. Čini se da imaju dosta novca.
A) imati B) imati C) imati D) imati
74. On__ceka na tebe.
A) još uvijek je B) još uvijek je C) još uvijek je D) još uvijek je
75. Pitao me__.
A) od kada sam čekao B) koliko dugo sam čekao C) od kada sam čekao D) koliko sam dugo čekao
1.D; 2.A; 3.D; 4.D; 5.D; 6.B; 7.A; 8.C; 9.C; 10.C; 11.D; 12.D; 13.D; 14.A; 15. D. 16. D; 17.B; 18.A; 19.B; 20.D; 21.B; 22.B; 23.C; 24.A; 25.C; 26.C; 27.C; 28.C; 29.D 30.A; 31.D; 32.A; 33.C; 34.B; 35.C; 36.A; 37.B; 38.D; 39.C; 40.B; 41.A; 42.D; 43.D 44.B; 45.D; 46.D; 47.A; 48.D; 49.A; 50.D; 51.B; 52.D; 53.C; 54.A; 55.A; 56.B; 57.D 58.B; 59.B; 60.A; 61.C; 62.D; 63.B; 64.A; 65.D; 66.C; 67.A; 68.D; 69.B; 70.C; 71. C. 72. C; 73.A; 74.b; 75.d.
O.I. Kirdyaeva, E.A. Kolesnikova
Kolesnikova Ekaterina Alekseevna, dr. ped. nauka, vanredni profesor, Institut za strane jezike, Moskovski gradski pedagoški univerzitet. Email: [email protected]
Ključne riječi: zadaci kvalifikacione faze Olimpijade iz engleskog jezika, ključevi.
Za dalje čitanje članka, kupi ceo tekst OLGA IVANOVNA KIRDJAEVA, EKATERINA ALEKSEEVNA KOLESNIKOVA - 2012.
Olimpijada uključuje profile kao što su orijentalne i afričke studije, Obrazovanje nastavnika(profil "strani jezik"), lingvistika i filologija...
U 2019. godini konkurs obuhvata tri odvojena takmičenja: za učenike 2-4 razreda iz engleskog, njemačkog i francuskog jezika; za učenike 5-7 razreda na engleskom, njemačkom, francuskom i kineskom jeziku; za učenike 8-11 razreda na engleskom, njemačkom, francuskom, kineskom i japanskom jeziku.
Prva, kvalifikaciona, etapa održava se u odsustvu. Za učešće potrebno je da se registrujete.
Za učenike 2-7 razreda takmičenje se završava dopisnom fazom. Pobjednici i drugoplasirani će dobiti diplome. U finale se pozivaju učenici od 8. do 11. razreda koji su uspješno obavili zadatke kvalifikacione faze. Takmičenje se održava u redovnom formatu.
Šta je novo
Kako učestvovati
- Registrirajte se na web stranici Olimpijade.
- Riješite zadatke obuke ako je potrebno za pripremu.
- Nastavite sa zadacima kvalifikacione faze.
- Sačekajte rezultate i liste pobjednika i nagrađenih.
- U finale mogu doći pobjednici i nagrađeni od 8 do 11 razreda.
- Dovršite zadatke završne faze.
- Sačekajte rezultate. Ako je potrebno, možete podnijeti žalbu.
- Sačekajte objavu lista pobjednika i nagrađenih.
- Dobijte željenu diplomu!
Šta je posebno
Kako se pripremiti
Riješite probleme iz prethodnih godina Pozabavite se teškim odlomcima sa nastavnikom. Postavljati pitanja. Škola je zainteresovana za vaš uspeh - to povećava njen prestiž. Zadaci i rješenja →
Povratne informacije od nastavnika, učenika i roditelja
Nažalost, ne mogu ocijeniti zadatke, jer Ne govorim njemački. Ali djetetu se to svidjelo, učestvovalo je sa zadovoljstvom. Utisak o organizaciji događaja pokvarila je činjenica da je cijeli sistem visio 10 minuta prije isteka predviđenog vremena. Moja ćerka je bila jako zabrinuta da ništa nije sačuvano. Kao rezultat toga, zadaci su pripisani, ali bukvalno tri boda nisu bila dovoljna da se dođe do nagrade. Možda bi, da nije bilo ovog propusta u sistemu, dobili diplomu. Poslao sam pismo sa opisom problema i snimcima ekrana na povratnim informacijama (kao što su organizatori tražili - da napišem recenzije), ali nisam dobio ništa kao odgovor. Nadam se da je problem riješen. Sigurno ćemo učestvovati sljedeće godine!
Organizacija 3 :-|
Organizacija nije na nivou, pogotovo za djecu. Petoškolci koji su izveli zadatak iz engleskog bili su za nešto "krivi". Za njih jedini rezultati još nisu objavljeni. A organizatorima je nemoguće postaviti pitanje, sve poruke na forumu na ovu temu su "odjednom" negde nestale, verovatno su organizatori umorni od pitanja roditelja. Jednom riječju, razočarani smo, bio je to prvi i zadnji put kada smo učestvovali
