, je obavezan ispit za maturante 11. razreda. Statistički, to je najteže.

Pozivamo vas da se upoznate sa opće informacije o ispitu i počnite se odmah pripremati. Ispit za 2019. se ne razlikuje od prošlogodišnjeg - ovo se odnosi i na osnovnu i na profilnu opciju.

Osnovni nivo ispita

Ova opcija je pogodna za diplomce u dva slučaja ako:

1. nema potrebe za matematikom za upis na univerzitet;
2. neće nastaviti studije nakon diplomiranja.

Ako postoji rubrika s predmetom "matematika" u odabranoj specijalnosti, onda osnovni nivo nije vaša opcija.

Ocjenjivanje osnovnog ispita

Formula za pretvaranje primarnih rezultata u rezultate testova ažurira se svake godine i postaje poznata nakon rani period KORISTI. Već je izdat nalog Rosobrnadzora, kojim je zvanično utvrđena usklađenost osnovnih i testnih rezultata iz svih predmeta za 2019.

Prema redoslijedu, da biste položili osnovni ispit iz matematike barem za trojku, potrebno je osvojiti 12 osnovnih bodova. Ovo je ekvivalentno ispravnom završetku bilo kojih 12 zadataka. Maksimum primarni rezultat – 20.

Osnovna struktura ispita

U 2019., test matematike osnovnog nivoa sastoji se od 20 zadataka s kratkim odgovorom, koji je cijeli broj ili konačni decimalni, ili niz brojeva. Morate ili izračunati odgovor ili odabrati jednu od ponuđenih opcija.

Nivo profila upotrebe

Ovaj ispit u 2019. se ne razlikuje od UPOTREBA prošlosti godine.

To je nivo profila koji diplomci moraju polagati da bi upisali univerzitete, jer je u velikoj većini specijalnosti matematika naznačena kao glavni predmet za upis.

Procjena testa profila

Ovdje nema ničeg specifičnog: kao i obično, prikupljate primarne rezultate, koji se zatim prenose u rezultate testova. I već na sistemu od 100 bodova možete odrediti ocjenu za ispit.

Da bi se ispit jednostavno računao, dovoljno je osvojiti 6 primarnih bodova. Da biste to učinili, morate riješiti najmanje 6 zadataka iz prvog dijela. Maksimalni primarni rezultat je 32.

Struktura testa profila

U 2019. godini USE test iz matematike nivo profila sastoji se iz dva dijela, uključujući 19 zadataka.

• 1. dio: 8 zadataka (1-8) osnovnog nivoa složenosti sa kratkim odgovorom.
• 2. dio: 4 zadatka (9-12) napredni nivo poteškoća sa kratkim odgovorom i 7 zadataka (13–19) naprednih i visoki nivoi Poteškoće sa detaljnim odgovorom.

Priprema za ispit

• Proći KORISTITE testove online besplatno bez registracije i SMS-a. Prikazani testovi su po svojoj složenosti i strukturi identični pravim ispitima koji se održavaju u odgovarajućim godinama.

• Skinuti demo verzije ispita iz matematike, koje će vam omogućiti da se bolje pripremite za ispit i olakšate njegovo polaganje. Svi predloženi testovi su dizajnirani i odobreni za pripremu USE Federal Zavod za pedagoška mjerenja (FIPI). U istom FIPI-ju se razvijaju sve zvanične verzije ispita.
• Provjeri s osnovnim formulama za pripremu za ispit, pomoći će vam da osvježite pamćenje prije nego što nastavite s demo i test opcijama.

Zadaci koje ćete vidjeti najvjerovatnije se neće naći na ispitu, ali će biti zadataka sličnih demo, na istu temu ili jednostavno s različitim brojevima.

Opšti USE brojevi

, je obavezan ispit za maturante 11. razreda. Statistički, to je najteže.

Predlažemo da se upoznate s općim informacijama o ispitu i odmah počnete s pripremama. Ispit za 2019. se ne razlikuje od prošlogodišnjeg - ovo se odnosi i na osnovnu i na profilnu opciju.

Osnovni nivo ispita

Ova opcija je pogodna za diplomce u dva slučaja ako:

1. nema potrebe za matematikom za upis na univerzitet;
2. neće nastaviti studije nakon diplomiranja.

Ako postoji rubrika s predmetom "matematika" u odabranoj specijalnosti, onda osnovni nivo nije vaša opcija.

Ocjenjivanje osnovnog ispita

Formula za pretvaranje primarnih rezultata u rezultate testova ažurira se svake godine i postaje poznata nakon ranog perioda USE. Već je izdat nalog Rosobrnadzora, kojim je zvanično utvrđena usklađenost osnovnih i testnih rezultata iz svih predmeta za 2019.

Prema redoslijedu, da biste položili osnovni ispit iz matematike barem za trojku, potrebno je osvojiti 12 osnovnih bodova. Ovo je ekvivalentno ispravnom završetku bilo kojih 12 zadataka. Maksimalni primarni rezultat je 20.

Osnovna struktura ispita

U 2019., test osnovnog nivoa matematike sastoji se od 20 pitanja s kratkim odgovorima, koji su cijeli broj, konačna decimala ili niz cifara. Morate ili izračunati odgovor ili odabrati jednu od ponuđenih opcija.

Nivo profila upotrebe

Ova upotreba u 2019. se ne razlikuje od upotrebe u prošloj godini.

To je nivo profila koji diplomci moraju polagati da bi upisali univerzitete, jer je u velikoj većini specijalnosti matematika naznačena kao glavni predmet za upis.

Procjena testa profila

Ovdje nema ničeg specifičnog: kao i obično, prikupljate primarne rezultate, koji se zatim prenose u rezultate testova. I već na sistemu od 100 bodova možete odrediti ocjenu za ispit.

Da bi se ispit jednostavno računao, dovoljno je osvojiti 6 primarnih bodova. Da biste to učinili, morate riješiti najmanje 6 zadataka iz prvog dijela. Maksimalni primarni rezultat je 32.

Struktura testa profila

U 2019. godini USE test iz matematike na nivou profila sastoji se iz dva dijela, uključujući 19 zadataka.

• 1. dio: 8 zadataka (1-8) osnovnog nivoa složenosti sa kratkim odgovorom.
• 2. dio: 4 zadatka (9–12) povećanog nivoa težine sa kratkim odgovorom i 7 zadataka (13–19) povećanog i visokog nivoa težine sa detaljnim odgovorom.

Priprema za ispit

• Proći KORISTITE testove online besplatno bez registracije i SMS-a. Prikazani testovi su po svojoj složenosti i strukturi identični pravim ispitima koji se održavaju u odgovarajućim godinama.

• Skinuti demo verzije ispita iz matematike, koje će vam omogućiti da se bolje pripremite za ispit i olakšate njegovo polaganje. Svi predloženi testovi su razvijeni i odobreni za pripremu za ispit Federalni zavod pedagoška mjerenja (FIPI). U istom FIPI-ju se razvijaju sve zvanične verzije ispita.
• Provjeri s osnovnim formulama za pripremu za ispit, pomoći će vam da osvježite pamćenje prije nego što nastavite s demo i test opcijama.

Zadaci koje ćete vidjeti najvjerovatnije se neće naći na ispitu, ali će biti zadataka sličnih demo, na istu temu ili jednostavno s različitim brojevima.

Opšti USE brojevi

Podjela Jedinstvenog državnog ispita iz matematike na osnovne i profilne nivoe poboljšala je rezultate prestoničkih školaraca, izvještava Moskovska gradska novinska agencija pozivajući se na čelnika Savezne komisije za razvojne kontrolne mjerne materijale (KIM) Ujedinjenog naroda. Državni ispit iz matematike, direktor Moskovskog centra za pedagošku izvrsnost, Ivan Yashchenko.

“Već je jasno da su se generalno rezultati momaka poboljšali, a to je vrlo uočljivo nakon poštenog ispita. Sada možemo reći da brojke koje imamo zaista odražavaju nivo znanja momaka”, rekao je Jaščenko.

Prema njegovim riječima, zahvaljujući podjeli Jedinstvenog državnog ispita iz matematike, psihološko opterećenje maturanata značajno je smanjeno.

„Veoma je važno da je to urađeno veoma nežno za maturanta, ako neko nešto nije razumeo, onda može da položi obe matematike. Ako ste greškom odabrali matematiku profila, pobrkavši je sa osnovnom matematikom, i dobili "dvojku" za to, onda biste mogli odabrati nivo za ponovno polaganje. To prestaje da stvara osjećaj matematičke inferiornosti kod učenika”, naglasio je direktor.

Od 2015. godine USE iz matematike je podijeljen na dva nivoa - osnovni i specijalistički. Osnovni ispit polažu maturanti koji idu na specijalnosti na kojima matematika nije osnovni predmet ili ne planiraju upis na fakultete. Profilni ispit je namijenjen onim maturantima kojima je matematika jedan od prijemnih ispita za fakultet.

Osnovna USE obuhvata 20 zadataka i vrednuje se na skali od pet poena.

Profilni ispit se sastoji iz dva dijela i sadrži 21 zadatak. Od toga, devet je osnovnog nivoa, ostali su napredni i visoki. Istovremeno, 14 zadataka od učenika zahtijeva kratku formu u obliku broja, razlomka i tako dalje, za sedam je potrebno detaljno rješenje. Da biste položili ispit, morate osvojiti najmanje 27 bodova od 100. Za izvršavanje zadataka predviđeno je četiri sata.

Krajem jula pres centar Federalne službe za nadzor u obrazovanju i nauci javio je da je Naučno-metodološko vijeće za matematiku, osnovano pri Federalnom zavodu za pedagoška mjerenja, priznalo efektivnu podjelu jedinstvenog državnog ispita iz matematike na osnovni i profilni nivoi.

Dva ispita su obavezna za sve maturante: ruski jezik i matematiku. Mogućnost polaganja ispita iz matematike na osnovnom ili profilnom nivou uvedena je 2015. godine na prijedlog Udruženja nastavnika i vaspitača.

Ukupno je ove godine ispit iz matematike polagalo više od 500 hiljada ljudi.

Uspješno položen ispit osnovnog nivoa omogućava polaznicima da se prijave na one univerzitete na kojima matematika nije na listi prijemnih ispita, a profilni nivo - na univerzitete gdje je matematika uvrštena na listu.

U Rusiji, Jedinstveni državni ispit služi istovremeno kao završni ispit u školi i prijemni ispit na univerzitetu. ESI iz ruskog jezika i matematike obavezni su za dobijanje svedočanstva o završenoj ruskoj školi, a od 2020. godine planirano je i uvođenje stranog jezika u broj obaveznih predmeta za maturante.

Modernizacija školskog obrazovanja povezana je sa pojavom profilnog obrazovanja u opšteobrazovnim školama, izdvajanjem osnovnog i profilnog nivoa u sadržaje predmetnih oblasti, te povećanjem dostupnosti u sticanju srednjeg i visokog obrazovanja. Podjela na osnovni i profilni nivo dobra je prilika da učenici pokažu svoja znanja, sposobnosti i vještine.

Pojmovi „osnovni“ i „profilni“ nivo najčešće se nalaze na višem nivou osnovnog opšteg (potpunog) obrazovanja. Možemo govoriti o nastavnom planu i programu, sadržaju programa rada, stepenu asimilacije nastavnih predmeta, jedinstvenom državnom ispitu.

Osnovni nivo je obavezan kada se izučava bilo koja predmetna oblast uključena u nastavni plan i program na višem nivou obrazovanja. Smatra se da ako učenik nauči predmet na osnovnom nivou, onda ima solidnu „trojku“. Osnovni nivo je prilično jednostavan po sadržaju i namijenjen je prosječnom studentu. Što se tiče jedinstvenog državnog ispita, osnovni nivo nije razvijen u svim predmetnim oblastima. Na primjer, u matematici postoji podjela na osnovne i specijalizovane nivoe, ali ruski jezik ne podrazumijeva takvu podjelu.

Osim toga, matematika na osnovnom nivou na VSE se ocjenjuje na tradicionalnoj skali od pet bodova i ne predviđa prelazak na skalu od 100 bodova, a matematika na nivou profila ocjenjuje se na skali od 100 bodova. Postoje i razlike u vremenu predviđenom za izvršavanje zadataka USE - na osnovnom nivou, 180 minuta, i na nivou profila 235 minuta.

Dakle, osnovni nivo je drugačiji:

• Jednostavnost sadržaja.
• Minimalni broj sati posvećen proučavanju predmeta.
• Obavezno za svakog studenta.

Shodno tome, diplomirani ima mogućnost da odabere koji nivo će polagati za USE - osnovni ili profilni.

Za razliku od baze nivo profila je teži, višestruka, koja od učenika zahtijeva ozbiljnu, dubinsku pripremu za predmet koji se izučava. On ima za cilj da diplomirani izabere dalju profesiju, visokoškolsku ustanovu. Skup osnovnih i profilnih stavki zavisi od odabranog profila. Na primjer, na hemijsko-biološkom profilu na osnovnom se izučavaju predmeti kao što su društvene nauke, historija, fizika, a na nivou profila hemija, biologija i matematika.

Osnovni predmeti imaju tendenciju da imaju više sati u nastavnom planu i programu nego osnovni predmeti. Na primjer, u socio-ekonomskom profilu, 3 ili više sati sedmično predviđeno je za izučavanje društvenih nauka, a 1 sat sedmično predviđeno je za izučavanje društvenih nauka na osnovnom nivou u nastavnom planu i programu.

Prednosti nivoa profila mogu se uzeti u obzir:

• Duboka tematika.
• Veliki broj sati za proučavanje predmeta ovog nivoa.
• Fokusirajte se na buduću profesiju.

Nažalost, nisu svi studenti motivisani da ozbiljno izučavaju predmete na nivou profila, pa se odlučuju za osnovne predmete. I mnogi od njih nemaju mogućnost da savladaju odabrane profile.

S obzirom na složenost nivoa profila, potrebno je izraditi uslove za izbor školaraca za upis u 10. razred. Koji predmet će izabrati za studiranje na osnovnom ili profilnom nivou zavisi od studenta, od toga koje predmete treba da upiše na visokoškolsku ustanovu.

Bilo bi jako dobro kada bi student imao mogućnost da samostalno formira individualnu nastavnu rutu, određujući skup osnovnih i specijalizovanih predmeta za izučavanje na višem nivou obrazovanja. Međutim, skup predmeta u specijalizovanim odjeljenjima strogo je reguliran nastavnim planom i programom i ne zadovoljava u potpunosti potrebe školaraca u izučavanju željenih predmeta koji nisu uvršteni na listu stručnih. Primjerice, engleski je sada tražen u bilo kojoj oblasti, a moguće ga je dublje proučavati samo u okviru humanitarnog profila. Vjerujem da će savezni državni obrazovni standard nove generacije učenicima pružiti mogućnost slobodnijeg izbora u izradi individualnog nastavnog plana i programa. Shodno tome, to će doprinijeti poboljšanju kvaliteta obrazovanja.