Ochiq qavslarda tinish belgilari qo‘yilib, asoslarning tagiga chiziladi. Rus tilidan yarim yillik test ishi (9-sinf)

Variant I
1. Qavslarni oching, tinish belgilarini qo'ying, asoslarni chizing.
1) Men o'ynoqi, dangasa va tez jahldor edim, lekin aqlli va h.
2) Bu to'g'ri..oh nafas ol..undagi hamma narsa, keyin undagi hamma narsa pr..ijodiy va yolg'ondir.
3) To (un) baxtimga, har bir kishi mening tarbiyamga aralashdi va (n ..) kim (n ..) meni qanday qabul qilishni bildi ..sya.
4) Juda ko'p edi, lekin men hali ham (hali) ko'rdim.. l va daraxtlar, suv va odamlar.
5) Yo'l uzoqroq va oy balandroq va yulduzlar qovurg'ada so'nayapti.
6) Qaerdadir chuqurlikda, zerikarli hushtak .. qoralama edi va shaffof .. tovush bilan suv tomizildi.
7) Bizning qayiq qoldirib ..t iz (emas) yo'qoladi .. baliqdan suvda keyin (bir xil) qoladi .. aylana bor.
8) Bu (mi) ra .. keyin (mi) osmondagi bulutlar .. ra .. ekilgan.
2. Bog‘lovchi qo‘shma gapni ko‘rsating.
A) Ba'zi o'rmonchilar o'z ishlarini davom ettirishdi, lekin qayerdadir findiq hushtak chalib, qo'rqoq jim qoldi.
B) Yo quyosh xira porlaydi, keyin qora bulut osiladi.
S) Tumanmi yoki tutunmi?

Kimdir skameykaga o'tirdi () va bemalol suhbat boshlandi.
LEKIN) qiyin gap, birlashmasidan oldin VA vergul kerak emas

C) murakkab gap, birlashma oldidan Va vergul kerak

Biz savat () oldik va qo'ziqorin terish uchun bordik.
A) murakkab gap, birlashma oldidan Va vergul kerak emas
B) bir hil a'zoli sodda gap, birlashma oldidan Va vergul qo'yilmaydi

5. Vaqt bo‘lakli murakkab gapni ko‘rsating:
A) Oppoq bog‘imiz bahorda shoxlarini yoyganda qaytaman.
B) A.S.ning romanini qachon bilib oldik. Pushkin "Yevgeniy Onegin".
C) Birinchi marta teatrga borgan kunimni eslayman.

A) tasodifiy vaqt
B) aniq
B) shartli
7. Harakat va daraja ergash gapli murakkab gapni ayting: A) Levitan shunday yozishga harakat qildiki, shaffofligi bilan quchoqlagan havo sezildi.
har bir o't tig'i, har bir barg va pichan.
B) Olov qanchalik tez yonsa, oydin tun shunchalik ko‘zga tashlanib borardi.
C) Qo‘limga yangi kitob tushganda, hayotimga jonli, so‘zlovchi, ajoyib narsa kirib kelganini his qilaman.

8. Bir hil bo'ysunuvchi WBS ni belgilang:
A) Ular menga tashvishingizni eritib, mendan juda xafa ekanligingizni, ko'pincha yo'lga eskicha, shavqatsiz ish bilan borishingiz haqida yozishadi.
B) Qayiq qanchalik yaqin bo'lsa, unga tun shunchalik yorqinroq bo'lib tuyulardi, garchi kimdir bu zulmatni qop-qora desa ham.
C) Mening tirik ovozim qanday qo'milayotganini eshitishingizni xohlayman.
9. Tobe ergash gaplarning tobelanish turini aniqlang:
Ilk iliqlik paydo bo'lganida, bolaligimdan beri tibbiyot akademiyasining yaqinidagi bog'iga o'ynash uchun bormagan kunim qolmadi.
A) bir hil
B) parallel (bir xil bo'lmagan)
B) ketma-ket
10. Bir necha ergash gapli murakkab gapni toping:
A) Faqat dashtda keksayib qolgan qo‘rg‘onlargina maysalar ustida bamaylixotir yurar yoki loqaydlik bilan hech narsaga e’tibor bermay, qotgan yerni tumshug‘i bilan peshardi.
B) Ayiq faqat hayvonlarga o'xshab jimgina, qor ko'chkisi yonbag'rida zo'rg'a ko'rinadigan harakatsiz odam qiyofasi yonida o'tirardi.
C) Qanchalik hayajonlangan bo‘lmasin, nemislarning bu yerda zenit artilleriyasi yo‘q, deb javob qaytara olmadi.
11. Qaysi gapda tinish belgisi xatosi bor?
A) Har qanday rolni chinakamiga o‘ynash uchun avvalo badiiy obrazning donini topish kerak.
B) Menga, ayniqsa, yulduzlar charaqlab, o‘rmonda hamma narsa jim bo‘lganida, bulbulning kuylashi yoqadi.
C) Savollar berilganda, Dersu sokin havoda tuman ko'tarilsa, albatta yomg'ir davom etishini kutish kerakligini tushuntirdi.
12. Gapdagi tinish belgilarining to‘g‘ri variantini ko‘rsating:
Men (1) (2) agar men bu hal qiluvchi daqiqada chol (3) bilan bahslashmasam, keyinchalik uning meni g'azablantirgan vasiyligidan (4) xalos bo'lish qiyin bo'ladi deb o'yladim.
A) 1,2,3,4, B) 1,3,4, C) 1,2,3.
13. Murakkab gapni toping:
A. Rooks uzoq vaqtdan beri hovlida aylanib yurgan, starling va larklar ham yetib kelgan.
B. Meshchera hududida oʻrmonlar, oʻtloqlar va musaffo havodan boshqa boylik yoʻq.
C. Levitanning rasmi, san'atshunoslarning fikriga ko'ra, markaziy Rossiyaning aqlli go'zalligini aks ettiradi.
D. Kimda yaxshilik bo'lmasa, unda haqiqat kam.
14. Bo‘lishli ergash gapli sodda gapni murakkab gapga sinonimik almashtiring:
Suv toshqini paytida suv bosgan daryo tekisligida makkajo'xoridan mo'l hosil olinadi.

Kechki yorug'lik so'ndi. Biz o'rmondan qaytdik.
bo'ysunuvchi konsessiv:
Shimol qattiq iqlimga ega, ammo u erda ko'plab noyob o'simliklar o'sadi.
17. Qaysi sxema taklifga mos keladi: Prishvin tomonidan yozilgan hamma narsani diqqat bilan o'qib chiqqach,
u mukammal ko'rgan va bilgan narsalarining yuzdan bir qismini bizga aytib berishga ulgurmaganiga ishonchingiz komil.
LEKIN., (), (). B. (), , (). DA. , , (), ().
yarim yillik nazorat ishi mavzu bo'yicha: Qo‘shma gap”, “Murakkab gap”, “Bir necha ergash gapli murakkab gap”, 9-sinf.
Variant II
1. Qavslarni oching, tinish belgilarini qo‘ying, asosiy ma’lumotlarni tagiga chizing:
1) Hayot .. bir marta beradi va uni quvnoq osmysle yashashni xohlaydi .. oh go'zal.
2) Vaqti-vaqti bilan .. bl .. kumush .. qora ch.. so.. ustida uchuvchi baliqni otadi va shovqin bilan f..ntan kitini chiqaradi.
3) Tuman tez va tezroq o'tloqlar va kumushlardan ko'tariladi .. quyoshda .. nur va uning orqasida ko'tariladi .. erdan butalar.
4) Yengil edi, lekin allaqachon kechqurun edi..relo.
5) Bu (bu) qaerdan keladi .. ajratish .. sokin va tr .. (emas) uxlayotgan qushning muhim faryodi yoki taqsimlanadi .. a (emas) aniq .. ovoz.
6) Bu shunday..nce dim bl..stit, keyin qora bulut..rnaya in..sit.
7) dan .. kundu u m .. chal ona qarang .. unga (shuningdek) jimgina trilled.
8) Skr..pyat p..chana chanalar yoki qarsak chalish..t eshiklar m..gazinlar yoki baqirib t..bayram savdogarlari..gami.
2. Ergash bog`lovchili qo`shma gapni ko`rsating:
A) Uy kichkina, lekin toza va qulay edi.
B) Suvdan tuman ko'tarila boshladi va otam Evseichga meni uyga olib borishni buyurdi.
C) Xona tinch emas edi, uy ham harakatlana boshladi.
3. Gapdagi tinish belgilarining to‘g‘ri izohini ko‘rsating:
Ko'chadan derazalarga zerikarli shovqin () quyildi va chang uchib ketdi.
A) umumiy qo‘shma gap kichik a'zo, birlashmasidan oldin VA vergul kerak emas
B) bir hil a'zoli sodda gap, birlashma oldidan Va vergul kerak emas
C) qo‘shma gap, birlashma oldidan Va vergul kerak
D) bir hil a'zoli sodda gap, birlashma oldidan Va vergul kerak
4. Gapdagi tinish belgilarining to‘g‘ri izohini ko‘rsating:
Tumandan () shabada esdi va u darhol engil bo'ldi.
A) birlashma oldidan murakkab gap Va vergul kerak emas
B) bir hil a'zoli sodda gap, birlashma oldidan Va vergul qo'yilmaydi
C) murakkab gap, birlashma oldidan VA vergul kerak
D) bir hil a'zoli sodda gap, birlashma oldidan Va vergul kerak
5. To‘g‘ri ergash gapli murakkab gapni ko‘rsating:
a) Men qaerda bo'lganingizni bilaman.
B) Biz sevgan uyni yaxshi ko'ramiz.
C) O'rmon tugaydigan joyda tikan va shingildan iborat jonli, shov-shuvli butalar porloq yashil panjara kabi turardi.
6. Ko'rinishni aniqlang ergash gap murakkab jumlada:
Egri nurlar o'rmonga kira boshlagan soatni ushlash kerak.
A) tasodifiy vaqt
B) aniq
B) shartli
7. Sabab bog‘lovchili murakkab gapni ko‘rsating:
A) Andrey uning yengidan kimdir tortayotganini sezdi.
B) U to‘nining ko‘krak cho‘ntagiga qo‘l soldi, u yerda tekis qutida shprits bor edi.
C) Qopqog'i mahkamlangan bo'lsa kerak, chunki jismoniy qonunlarga ko'ra u tushishi kerak edi.
8. Ketma-ket bo'ysunish bilan WBSni belgilang:
A) Ozodlikdan yonar ekanmiz, or-nomus uchun qalbimiz tirik ekan, do‘stim, ajib turtkilar bilan qalbimizni bag‘ishlaylik!
B) Tun shu qadar qora ediki, birinchi daqiqalarda ko‘zlar ko‘nikmaguncha, paypaslashga majbur bo‘ldi
yo'l toping.
C) Barcha bo‘linmalar yana katta yo‘lga tortilganda, komandir boshidan yaralangani haqida xabar keldi.
9. Bir hil bo'ysunuvchi WBS ni belgilang:
A) Avtobus endigina ketgani uchun hech kim yo‘q to‘xtash joyiga bordim.
B) Gap kim aybdorligida emas, endi nima qilish kerakligida.
C) Davydov uzoq vaqt eslay olmagan va vaqti-vaqti bilan uni eslab qoladigan voqea sodir bo'ldi
titrash.
10. Bir nechta bandli NGN ni toping:
A) Qayiq suv ustida zo‘rg‘a harakat qilardi va bu yashil qirg‘oqlarning teskari yo‘nalishda suzib yurganidangina sezilardi.
B) Qayerda yashasam ham, nima qilsam ham Vatan oldidan mangu qarzdorman.
C) Iyul oyining issiq kunlarida, har tomondan dashtlar bilan o‘ralgan shahar quyosh nuridan, ko‘cha suhbatlaridan so‘nib qolganda, bu yerda sukunat va salqinlik yoqimli his etardi.
11. Tinish belgilari xatosi bo‘lgan NGN ni toping.
A) Men hazillashayotganimni aytdim-da, karavotimga o‘tirdim-da, ko‘rpa-to‘shak tagiga boshim bilan yugurdim.
B) Qorong‘ida o‘chiruvchi pardalar o‘chirilgan yoki yo‘qligini tekshirib, chiroqni yoqdim.
C) Men kelaman, agar biror narsani tushunmasangiz, sizga tushuntiraman.
12. Gapdagi tinish belgilarining to‘g‘ri variantini ko‘rsating:
Ma'lum bo'lishicha, (1) (2) garchi shifokor juda yumshoq gapirgan bo'lsa ham (3) va uzoq vaqt davomida (4) uning aytganlarini (5) etkazish mumkin emas edi.
A) 1.2.4.5, B) 1.4.5, C) 1.5.
13. Murakkab gapni toping:
A) Yozning issiq quyoshi ko'tarilib, yelkanli regata boshlandi.
B) Yozning issiq quyoshi ko'tarilib, yelkanli regata boshlanganda biz stadionga bordik.
C) Qish hali ham band va Bahordan noliydi.
D) O‘sha xira quyosh porlaydi, keyin qora bulut osilib turadi.
14. Sodda gapni sinonimik almashtiring alohida a'zolar murakkab gap: Xonaga kirib, shahardan kelgan birodarni ko‘rdim.

15. Ikki sodda gapdan zamon qo‘shma gapli murakkab yasang:
Men maktabda o'qiganman. Akam allaqachon zavodda ishlayotgan edi.
16. Qo‘shma gapni bo‘lgan qo‘shma gapga sinonimik almashtiring
bo'ysunuvchi imtiyoz: Kulibin olmagan maxsus ta'lim lekin u iqtidorli mexanik edi.
17. Qaysi gap sxemaga mos keladi: , (), ().A) Inson qanchalik ko‘p bilsa, yerning she’riyatini hech qachon topa olmaydigan joyda ko‘radi.
bilimi kam odam.
B) Mehnat mehnat qilayotgan shaxs va bu mehnat manfaati uchun yo‘naltirilgan jamiyat o‘rtasidagi eng mustahkam va ishonchli rishtani tashkil etadi.
C) Mehnatingiz qadrlanishini bilsangiz, ishlash oson.
Kalitlar:
Variant 1.
2-A
3-B
4-B
5-A
6-B
7-A
8-A
9-B
10-V
11-B
12-B
13-G
14- Suv toshqini paytida suv bosadigan daryo tekisligida makkajo'xoridan mo'l hosil olinadi.
15- Kechqurun tong otgach, biz o'rmondan qaytdik.
16- Shimoldagi qattiq iqlimga qaramay, u erda juda ko'p noyob o'simliklar o'sadi.
17-A
Variant 2.
2-A
3-A
4-B
5-B
6-B
7-B
8-B
9-B
10-B
11-B
12-A
13-B
14- Xonaga kirganimda ukam shahardan kelayotganini ko'rdim.
15- Men maktabda bo'lganimda, akam allaqachon fabrikada ishlagan.
16- Kulibin maxsus ma'lumot olmaganiga qaramay, u iqtidorli mexanik edi.

33-mashq

Birlashmagan murakkab gaplarni o‘qing va ulardagi grammatik asoslarni toping. Qaysi birlashmagan murakkab jumlalarda qismlar orasiga vergul qo'yish kerakligini aniqlang qandaydir nuqta vergul bilan. Tanlovingizni og'zaki asoslang.

Tinish belgilari bilan gaplar yozing. Yo'qolgan harflarni joylashtiring, qavslarni oching.

1. Mast (n, nn) havosi (n, nn) har tomondan qoplangan ignabargli daraxtlarning hidi, oson va erkin nafas olish, eski aravachada (n, nn) ) round re (s, ss) orahlar jimgina tebrandi. (S.-Shchedrin).

2. Bitta p_logic tepalik boshqa p_la bilan almashtirildi, butalar p_ly ortidan yugurdi, go'yo to'satdan mening burnim oldida erdan ko'tarildi. (I. Turgenev). 3. Avgustning qayg'uli kechasi edi, g'amgin, chunki u allaqachon kuz hidi edi, oy momaqaldiroq bilan qoplangan va yo'lni va uning yon tomonlarida qorong'i dalalarni zo'rg'a (zo'rg'a) yoritdi. (A. Chexov) 4. Daryo bo'ylab gidrofilmlardagi raqamli (n, nn) "meteorlar", bosh to'lqin har biridan o'tkir burchak ostida ajralib, qirg'oqlarga chayqalib, bir oz (ba'zi) tekislikni quvib yetib bordi. tayog'i va aksi bilan baliqchi bilan. (I. Grekova). 5. Qattiq va nam tun menga g'azab bilan xo'rsindi (n, nn), mening yuzim qora bulutlarga tayyorlanmoqda, birlashib, osmon bo'ylab sudralib, tutunli ko'zlarini silkitardi. (I. Turgenev).

34-mashq

Gaplarni shunday davom ettiringki, siz birliksiz kompleks hosil qilasiz: a) vergul bilan; b) nuqtali vergul bilan.

Sharqda osmon qoraya boshladi...

Kechki ko'chalarda chiroqlar yondi ...

Chaqmoq deyarli uzluksiz chaqnadi...

Toshqin paytida daryo toshib ketdi...

Qishloq tashqarisida momaqaldiroq gumburladi...

Butun tabiat tazelik bilan nafas oladi...

Havo toza va musaffo...

Yo'g'on ichakning bosqichi

35-mashq

Gaplarni o'qing. Birlashmagan murakkab jumlalarni ko'rsating, unda ikkinchi qism:

a) birinchi qismda aytilgan gapning sababini ko'rsatadi;

b) birinchisining mazmunini ochib beradi, tushuntiradi;

v) birinchi qism ma’nosini to‘ldiradi.

1. Men o'rnimdan turib derazadan qaradim: kimdir uning yonidan ikkinchi marta yugurib o'tdi va xudo biladi qaerda. (M. Lermontov). 2. O‘zim ham o‘sha gimnaziyada o‘qiganman, lekin hech qanday imtiyozdan foydalanmaganman, aksincha: o‘qituvchilar mendan, direktorning o‘g‘lidan boshqalardan ko‘ra qattiqroq jazo talab qilishardi. (I. Grekova). 3. Uyda bu juda ajoyib edi: mallow gulladi, shirin no'xatlar gulxan panjarasidan oshib ketdi, asalarilar g'uvillashdi va bularning barchasi jo'kaning eng yoqimli zich hidida suzardi. (I. Grekova). 4. Sergo kiyinmay, ko‘chaga otildi, dumaloq tosh hovlini aylanib chiqdi va darvoza oldida to‘xtadi: endi qayerga borishni bilmasdi. (L. Ulitskaya). 5. Tushundim: men anchadan beri uyda bo‘lmagan edim, mana esa mendan odatni yo‘qotib qo‘yishdi. (V. Kornilov). 6. Oblomov tingladi va kutdi: kimdir darvoza oldidagi uzukni ushlab oldi va shu daqiqada umidsiz hurlash eshitildi va itlar zanjirga sakrab tusha boshladilar. (I. Goncharov). 7. Uxlay olmadim: qarshimda zulmatda ko‘zlari oppoq bola aylanib turardi. (M. Lermontov). 8. Paketga qarab, men hayratda qoldim: tepada, katta oq qog'oz bilan yaxshilab qoplangan, makaron yotardi. (V. Rasputin). 9. Biz bilamizki, vaqt uzaytiriladi, bu uni qanday tarkib bilan to'ldirishingizga bog'liq. (S. Marshak).

36-mashq

Quyidagi ketma-ketlikda tinish belgilarini, grammatik asoslarni ta'kidlaydigan jumlalarni yozing:

a) ikkinchi gap birinchi gapning sababini bildiradi;

b) ikkinchi gap birinchisining mazmunini ochib beradi, izohlaydi;

v) ikkinchi gap birinchi gapning ma’nosini to‘ldiradi.

1. Vaqti-vaqti bilan qo'ng'iroq ikki qotib qolgan barmoqdan zaif o'tib ketdi va tez orada so'ndi, sovuq edi va qo'riqchi uzoq vaqt davomida qo'lini silkitishni istamadi. (A. Soljenitsin). 2. Yarning shaffof devoriga qaradim, hammasi yumaloq minklarda - uyalarda edi. (V. Sapojnikov). 3. U meni nafaqat uning butun ozg'in tanasiga to'kilgan yarim yovvoyi jozibasi bilan o'ziga tortdi, balki menga uning ruhi yoqdi. (I. Turgenev). 4. Boshim aylanib ketdi, birdaniga juda ko'p taassurotlar paydo bo'ldi. (I. Turgenev).

5. Seshanba kuni katta pioner sardori sinfga keldi va ular tashvishlanmasliklarini aytdilar, ularga oltinchi "A" Liza Tsypkina juda yaxshi sinf rahbari tayinlangan, lekin u kasal va tez orada ularga keladi. u tuzalib ketadi ... Qizlar bir-biriga qarashdi va so'zsiz bir-birlarini tushunishdi hech qanday rahbar Ularga Tsypkin kerak emas. (L. Ulitskaya). 6. Agar siz o'zingizda mehnatsevarlikni rivojlantirmagan bo'lsangiz, unda hayotdan anjir oling.Vanya o'rganmagan narsani siz Ivanga o'rgata olmaysiz. (V. Geller).

37-mashq

Ikki nuqta bilan birlashmagan murakkab jumlalarni olish uchun jumlalarni davom ettiring. Qismlar orasidagi semantik aloqalarni aniqlang.

1. O‘simliklar havoni tozalaydi:…

2. O'rmon havo haroratiga ta'sir qiladi: ...

3. Osmonga qaradim: ...

4. Men sizdan bir narsani so'rayman: ...

Chiziq belgilash

38-mashq

Gaplarni o'qing. Bu birlashmagan murakkab jumlalarda chiziqcha qanday semantik munosabatlarni ifodalaydi? Buni qaysi kasaba uyushmalari tekshirishi mumkin?

1. Men butun dunyoni sevishga tayyor edim - meni hech kim tushunmadi. (M. Lermontov). 2. Atmosfera uni hayratda qoldirdi - u birinchi marta antiqa buyumlar, albomlar, maunlarni ko'rdi. (I. Grekova). 3. Tugmachalarga tegdi, kuyladi. U endi qimirlay olmadi - u butun eski tanasi bilan kresloga ko'milgan holda butun yo'lni tingladi. (I. Grekova). 4. O'q ovozi yangradi - xonani tutun to'ldirdi. (M. Lermontov). 5. Bulutlar qatlami juda yupqa edi - uning orasidan quyosh porlab turardi. (K. Paustovskiy). 6. Yaxshi haydasang, ko‘proq non olasan. (maqol).

39-mashq

Maqollarni bo‘laklarining ma’no munosabatlariga ko‘ra yozing, guruhlang. Yo'qolgan harflarni kiriting.

1. Yozgi yaylovlar - qish beradi. 2. Zulmat yorug'likni sevmaydi - oltin yaxshilikka toqat qilmaydi. 3. Ular oldinga borishadi - ular in_los yonmaydi. 4. Manba chanqoqni qondiradi – mehrli so‘z qalbni jonlantiradi. 5. Ko'z bilan, turn_sh_ - egri o'lchangan_sh_. 6. O'zingiz haqingizda baqirmang - boshqalarga siz haqingizda jimgina gapirishga ruxsat bering. 7. Ilm bekorga berilmagan – ilm mehnat bilan olinadi. 8. Qizil quyosh ko'tarildi - xayr, oy yorug'. 9. Oltinda Izverishsya - ular rublga ishonmaydilar. 10. Aravadan tushdi - topa olmaysiz_. 11. Oq qalam - qora jon. 12. Ahmoq odam bilan borish - o'zing ahmoqsan. 13. Agar tayoqni qanday silkitishni bilmasangiz, bo'yiningiz shikastlanadi.

Barcha turdagi belgilar uchun mashqlar

birlashmagan murakkab gapda

40-mashq

Gaplarni o'qing. Qo‘shma va murakkab gaplarni qo‘shma gaplarga o‘zgartiring. Tegishli tinish belgilari bilan yozing.

1. Maqol va matallar har doim qisqa bo'lib, butun kitoblar uchun aql va his-tuyg'ularga investitsiya qilinadi. (M. Gorkiy). 2. Chaqmoqlar "nonni ko'mib tashlaydi", ya'ni kechalari uni yoritadi, degan mashhur e'tiqod mavjud. Bu nonni tezroq quyish imkonini beradi. (K. Paustovskiy). 3. Agar kimnidir sevmoqchi bo'lsangiz, avvalo kechirishni o'rganing. (A. Vampilov). 4. Siz nafaqat kitoblarni, balki kitoblar ham sizni to'plagan. (V. Shklovskiy).

41-mashq

Gaplarni yozing, belgilar qo'ying, tanlovingizni asoslang. Gaplarning grammatik asoslarini chizing.

I. 1. Iltimosim shuki, tilimizni asrang.

(I. Turgenev). 2. Sahna ko'prikdan allaqachon tushgan edi, qo'riqchi kabinasi uzoqda emas edi, birdan ongga uzoq eshitilmagan tovush kirib keldi, sobor qo'ng'irog'i jiringladi, cherkovning hali bekor qilinmagan oxirgisi. (Metropolitan Tixon). 3. Biror narsa qilish uchun faqat yaxshilik qilish kerak, shunda onalarimiz ona baxtidan jilmayib, yig‘laydilar. (O. Shestinskiy). 4. Hurmatli mehribon keksa tender, g'amgin fikrlar bilan do'st bo'lmang. Bu qorli garmonikani tinglang, men sizga hayotim haqida gapirib beraman. (S. Yesenin).

II. Seshanba kuni, ikkinchi davrdan so'ng, beshta tanlangan qiz uchinchi "B" sinfini tark etdi. Ertalab ular tug'ilgan kunlik qizlarga o'xshab ketishdi va ayniqsa qora apronli jigarrang formali ko'ylaklar va hatto oq apronlarda ham emas, balki kashshoflar formasida "qorong'i pastki, oq tepa" kiyingan, ammo baribir qizil galstuksiz. Ular portfelda yotgan, hali odam qo'li tegmagan shoyi tiniq shisha. (L. Ulitskaya).

42-mashq

Matnni o'qing. Unga nom bering. Tinish belgilarini qo'yish va etishmayotgan harflarni qo'yish orqali yozing.

Bizning ru (s, ss) yaxshi qish! Katta qorli adyol atrofdagi hamma narsani qoplaydi. Ayozlar urib, daraxtlar va uylar ajoyib naqsh bilan bo'yaladi. Etarlicha o'ynaganimizdan so'ng, qish bizni fevral oyining yorqin quyoshi, miltillovchi havo va yorug'lik bilan ajablantiradi. O‘shanda biz bahor kelayotganini his qilamiz. Birinchi qorning ko'ziga, hali ham yumshoq, qo'rqoq, bir rassom tomonidan k_rtin ru (s, ss) ga bag'ishlangan. (A. Plastova "Birinchi qor").

Oddiy qishloq qish kuni K. Korovinning "Qishda" rasmida tasvirlangan, biz chanada daraxt (n, nn) eski uy (yarim) qulab tushgan panjara otini zpr_zh_ (n, nn) ko'ramiz. Yaqin atrofda bir nechta qorli (n, nn) daraxtlar va (c) dalalarga o'rmon berdi. K_rtina syujetning soddaligi va ajoyib tasviriy ekspressivligi bilan o'ziga jalb qiladi. (V. Kuzin bo'yicha).

43-mashq

Misollardagi yo'g'on nuqta uch xil punktogrammaga tegishli ekanligini ko'rsating. Ikki nuqta bilan barcha gaplarning intonatsiyasining o'xshashligi nimada?

1. O'sha paytda hamma narsa yangi va sinovdan o'tmagan edi: yolg'izlik, uydan uzoqlik va bu zerikarli faryodlar va hatto qor hidi ....

(L. Ulitskaya). 2. U (Anfisa) panjurlarni ochdi, derazani bog'ga ochdi: derazadan tashqarida ... tinch tun edi .... (V. Shimkov). 3. Ernest Pavlovich Shchukin do'sti tomonidan yoz uchun berilgan bo'sh kvartirani aylanib chiqdi va savolga qaror qildi: cho'miling yoki yo'q.

(I. Ilf, E. Petrov). 4. Shofyor tipidagi bir yigit Ostapning oldiga kirib: "Boshqa mashinalar qanday?" - deb so'radi. (I. Ilf, E. Petrov). 5. Shahar burgerlaridan kelib chiqqan holda, u uchun moyillik bor edi

oddiy rus taomlari uchun: bo'tqa va kartoshka güveç bilan qo'ziqorin sho'rva. (Yu. Nagibin).

44-mashq

Chiziq qayerda joylashganligini belgilang:

a) predmet va predikat orasida; b) tugallanmagan gapda; v) umumlashtiruvchi so‘z oldidan; d) uyushmagan murakkab gapda; e) murakkab gapda.

1. Yengil qor yog'a boshladi - va birdan parcha bo'lib tushdi. (A. Pushkin).

2. Kattalar - Margarita, Sergo, Emma Antonovna - doimo faqat ichki monologlarni aytishdi. (L. Ulitskaya). 3. Kundalik shovqinlarga o'rganmagan nozik quloq uchun yangi rokerning g'ichirlashini eshitish ajoyib edi - ular suv quyish kabinasiga borishdi. Hayotning barcha yangiliklari, keng Sibir daryosi, moviy osmon, xo'rozlarning qichqirig'i, kuzgi barglarning oltinlari - hamma narsa yaqin erkinlik kabi, kelganlarni va ular bilan zo'rg'a ergashayotgan ruhoniyni kutib oldi. (Metropolitan Tixon). 4. Qush patidan, odam nutqidan ko'rinadi. (Maqol). 5. Quyon eng qo'rqoq va himoyasiz mavjudotdir. 6. Nadejda Filaretovna ayollik va lirik fazilatlarni otasidan, ishbilarmonlikni esa onasidan olgan.

(Yu. Nagibin).

Darsning maqsadi: kitobiga kiritilgan miniatyuralar misolida D.S. Lixachev "Treasured", o'quvchilarga qo'shimchali konstruktsiyali jumlalarda tinish belgisi sifatida qavslarning imkoniyatlarini tushunish va ko'rishga yordam berish.

Darslar davomida

- Bolalar, bugun biz sizlar bilan qavs kabi tinish belgilari haqida gaplashamiz. Qavslar haqida nimalarni bilasiz?

(Javoblar. Qavslar juftlashgan tinish belgilaridir.

Qavslar, vergul, tire, tirnoq kabilar tanlash vazifasini bajaradi. M.V. Lomonosov qavslarni "sig'imli" tinish belgisi deb atagan.

Kiritilgan konstruktsiyalar qavslar bilan belgilanadi.

Qavslar yumaloq, tekis, kvadrat, jingalak, singan. Buzilgan qavslarning boshqa nomi bor - burchakli qavslar.)

- Yaxshi. Bularning barchasi haqiqat. Rus tili darslarida bitta qavs ishlatdikmi? Qachon?

(Rejaning kichik bo'limlari yoki nuqtalarini ajratib ko'rsatib, raqamli yoki alifbo bo'yicha ishqalanish uchun bitta qavsdan foydalandik: bitta); 2); a); b).)

- Rubrikada qo‘llaniladigan bitta qavs ham tilshunoslar tomonidan tinish belgisi sifatida qabul qilinadi. Ammo bugungi kunda bizning e'tiborimiz juftlangan tinish belgisi sifatida qavslar bo'ladi. Keling, suhbatni davom ettiramiz. So'zni eshitganingizda sizning fikringizda qanday uyushmalar tug'iladi qavslar?

(qo'shimcha ma'lumot, qo‘shish, tenglama, tushuntirish.

Tinish belgilari, matematika, rus tili, dars, ajratib ko'rsatish.

Plagin dizayni, matn, nutq, yozish.

Juda kam uchraydigan tinish belgisi.)

- Plug-in (insert) tuzilmalar nima?

(Javob. Gapga uning mazmuni bilan bog'liq bo'lgan u yoki bu tarzda gaplarni kiritish texnikasi nutqda keng tarqalgan. Qo‘shimchali konstruksiyalar jumlani yaxlit yoki undagi bitta so‘z sifatida tushuntiruvchi, ba’zan butunning sintaktik tarkibidan keskin chiqib ketadigan turli xil qo‘shimcha mulohazalar, tasodifiy ko‘rsatkichlar, tushuntirishlar, tuzatishlarni o‘z ichiga olgan so‘zlar, iboralar va jumlalardir.

Kirish konstruksiyalaridan farqli ravishda insert konstruksiyalari modal ma’nolarni ifodalamaydi, xabar manbasini, boshqa xabarlar bilan bog‘lanish ko‘rsatkichlarini o‘z ichiga olmaydi. Odatda insert konstruksiyalari gap boshida bo‘la olmaydi, ular gapning o‘rtasida yoki oxirida bo‘ladi. Plugin konstruktsiyalari ohangning pasayishi va tempning tezlashishi bilan ifodalangan katta pauzalar bilan ajralib turadi.)

– Insert konstruksiyalari va qavslar bir-biridan ajralmas, deb ayta olamizmi? (Yo‘q! Plugin konstruksiyalarni faqat qavslar bilan emas, balki chiziqcha bilan, kamroq tez-tez vergul bilan ajratish mumkin, uzilish nuqtasida, tiredan tashqari, vergul ham bo‘lishi mumkin.)

– Hammangiz D.S.ning kitobini o‘qigansiz. Lixachev "Gazina". Kitobda insert tuzilmalari bormi? D.S. qaysi tinish belgisini afzal koʻradi? Likhachev plagin tuzilmalarini ta'kidlash uchunmi? (Ushbu kitobdagi qavslar juda keng tarqalgan tinish belgisidir. Muallif ko‘pincha bu belgidan tinish belgilariga zid ravishda foydalanadi).

- Keling, dars mavzusidan kichik bir chetga chiqaylik. D.S. haqida nimalarni bilasiz. Lixachev va uning "Gazina" kitobi?

(Dmitriy Sergeevich Lixachev 20-asrning Rossiyadagi eng qiziqarli va iste'dodli kishilaridan biri edi. U ko'p jihatdan rus ziyolisi tushunchasini jonlantirdi. Lixachev rus shaxsining madaniyati, hayoti, san'ati, ma'naviy hayotini o'rgandi. Uning kitoblar olim uchun ham, talaba va talaba uchun ham birdek ahamiyatli va qimmatlidir.“Gazina” kitobida shaxsiy kuzatishlar, kashfiyotlar, xotiralar – madaniyatli kishi bilishi kerak bo‘lgan narsalarni o‘z ichiga oladi.E’tiborlisi, Lixachevga tegishli edi. o'z hayoti tarixning dalili sifatida u kundalik hayot tafsilotlarida Vaqtni ko'ra oldi. Kitobdagi hamma narsa fikr yuritishga undaydi.)

Keling, dars mavzusiga qaytaylik. Keling, kitobdan bir nechta misollarni ko'rib chiqaylik. Muallif qavslarni qachon ishlatadi?

Bolaligimdagi birinchi xotiralar endi gapirishni o'rganayotgan paytlarimga to'g'ri keladi. Otamning kabinetidagi deraza tokchasida kaptar qanday o‘tirganini eslayman. Men ota-onamga bu katta voqea haqida xabar berish uchun yugurdim va ularga nima uchun ularni ofisga chaqirganimni tushuntira olmadim.

Yana bir xotira. Biz Kuokkaladagi bog'da turibmiz, otam esa Sankt-Peterburgga ishlash uchun ketishi kerak. Lekin men buni tushunolmayapman va undan so'rayman: "Siz sotib olmoqchimisiz?" (otam har doim shahardan biror narsa olib kelgan), lekin men "sotib olish" so'zini hech qanday tarzda talaffuz qila olmayman va u "poking" bo'lib chiqadi. Men haqiqatan ham to'g'ri aytmoqchiman!

Va yana bir xotira. Kechasi birinchi qor yog'ganda, men uyg'ongan xona pastdan, asfaltdagi qordan (biz ikkinchi qavatda yashar edik) yorqin yoritilgan bo'lib chiqdi. (Bolalik davri tasvirlari)

O‘shandan beri Pugni va Minkus, Chaykovskiy va Glazunovning balet musiqasi doimo kayfiyatimni ko‘tarib keladi. Don Kixot, Uxlayotgan ayol va Oqqush (Axmatova balet nomlarini shunday qisqartirgan), La Bayadère va Le Korsaire mening xayolimda Mariinskiyning moviy zalidan ajralmasdir, men haligacha ko'tarinkilik va quvnoqlikni his qilaman. (Bizning bolalik teatri)

Mening ofisimda, uni zaldan ajratib turgan holda, shisha eshikda baxmal ko'k parda osilgan: u eski Mariinskiy teatridan, biz 40-yillarning oxirida Baskoviy ko'chasida yashaganimizda, savdo do'konida sotib olingan va auditoriya edi. urushdan keyin ta'mirlangan (foyeda bomba bor edi, qoplama va pardalar yangilangan). (Bizning bolalik teatri)

Shunday qilib, keling, ushbu misollarga izoh beraylik.

(Qo‘shilgan konstruksiyalar qavs ichida ajratib ko‘rsatilgan. Bu misollarda qo‘shilgan konstruksiyalar sintaktik tuzilishi jihatidan gap bo‘lib, bosh gapning mazmunini to‘ldiradi yoki tushuntiradi).

- "Erta bolalik tasvirlari" miniatyurasini qayta o'qing. O'ylab ko'ring va D.S.ning rivojlanishida oila qanday rol o'ynaganligini ayting. Lixachev. Eng erta bolalik xotiralaringiz bilan o'rtoqlashing. Qanday kulgili so'zlarni aytdingiz? Oila portretini yaratishda kiritilgan strukturaning ahamiyati nimada Ota har doim shahardan nimadir olib kelardi? (Qo'shimcha konstruktsiya oilaviy an'analar, ota-onaning, xususan, otaning ta'limdagi ishtirokining ahamiyati haqida gapiradi.)

Sizga kerak bo'lgan narsa - va Katerinushka oilada paydo bo'ldi: agar kimdir jiddiy kasal bo'lib qolsa va unga g'amxo'rlik qilish kerak bo'lsa, bola kutiladimi va uning tug'ilishiga tayyor bo'lishi kerakmi - o'rindiqlar, tagliklar, sochlar (issiq bo'lmagan) tikish. ) matras, kapot va shunga o'xshashlar; agar qiz turmushga chiqsa va unga sep tayyorlash kerak bo'lsa - bularning barchasida Katerinushka yog'och sandiq bilan paydo bo'ldi, yashash uchun joylashdi va o'zi kabi barcha tayyorgarliklarni olib bordi, gapirdi, gaplashdi, hazil qildi, eski qo'shiq aytdi. kechqurun butun oila bilan qo'shiqlar, eski haqida esladi.

Va farovon kunlarda u oilaviy o'yinlarni o'ynadi - kattalar va bolalar bilan - raqamli loto (bochkalar bilan) va raqamlarni chaqirib, ularga kulgili nomlar berdi, jumlalar va so'zlar bilan gapirdi (va bu bir xil narsa emas - hech kim endi jumlalar bilmaydi, folklorshunoslar ularni to'plashmagan va ular ko'pincha o'zlarining ma'nosizligida "ma'nosiz" va yaramas edilar - yaxshi, aytmoqchi).

Bizning oilamiz, buvim va uning bolalari (xolalarim) oilasidan tashqari, Katerinushka qadrli bo'lgan boshqa oilalar ham bor edi va ularga kirib, u qo'l qovushtirib o'tirmadi, har doim nimadir qildi, xursand edi. o'zi va bu quvonch va tasallini atrofga tarqating.

Onam onasidan (va mening buvimdan): "Katerinushka qayerda?" Deb so'raydi va buvisi javob beradi: "Katerinushka ag'darib ketdi". Shuning uchun uning to'satdan ketishi haqida gapirish odatiy hol edi.

"Katerinushka o'ralgan" miniatyurasidagi qo'shimcha tuzilmalar qanday vazifani bajaradi? Ehtimol, bu eskiz qavslarga to'la ekanligini allaqachon payqagandirsiz.

(1, 2, 3, 4-misollardagi inset dizaynlari individual so'zlarni tushuntiradi. Yangi tug'ilgan chaqaloq uchun soch to'shaklari nima uchun tikilgani darhol aniq bo'ladi - bu issiq emas edi, bu muhim. Muallif loto bochkalar bilan bo'lganligini ta'kidlaydi va Bu juda qiziq. Kiritilgan dizayn mening xolalarim buvining o'g'illari yo'qligini, faqat qizlari borligini aytadi. Plagin dizayni va mening buvim so‘zning leksik ma’nosini aniqlaydi Ona, bu holda bu muhim, chunki so'z polisemantikdir. Gaplar haqidagi plagin konstruktsiyasi (2-misol) sizni lug'atga qarashga undaydi, eng yaxshisi V.I. Dahl, va jumlalar va gaplar o'rtasidagi farqni aniqlang yoki buvingizga murojaat qilishingiz mumkin.)

Quyidagi gapdagi qavslar qanday vazifani bajaradi?

Ertalab Ribinsk bizni yomg'ir va sovuq bilan kutib oldi. Menga uzun paypoq sotib olish uchun do'konga bordik, buning uchun paypog'imni almashtirishim kerak edi. Albatta (bolalar har doim bir xil!), Men buni xohlamadim. (Volga eslatma sifatida)

(Qavslar ichida muallifning his-tuyg'ularini ifodalovchi undov belgisi mavjud.)

– Quyidagi misollarda plagin tuzilmalari qanday?

Pyotr I, birinchi navbatda, xushbo'y gullar va yo'llar bo'ylab ularga shag'al sepish o'rniga, ustiga yurganingizda hid bo'ladigan yalpiz ekishni buyurdi ("yog'lang"). (Yog'och kuchi)

London shahrida esa yirik bitimlar qo‘l berib ko‘rishish bilan tuzildi (Britaniyaliklar kamdan-kam hollarda qo‘l siqishadi). (Shon-sharaf va vijdon)

(Bu erda insert tuzilmalari boshqa vazifani bajaradi - tasodifiy muallifning izohlari.)

- Muallifning tasodifiy izohlari bo'lgan o'zingizning plagin konstruksiyalaringizni toping. (Talabalar matnlar bilan ishlaydi, keyin misollarni o'qiydi.)

Endi keyingi misollar blokiga o'tamiz. Sizning vazifangiz - o'z-o'zidan ulardagi insert tuzilmalarining vazifalarini aniqlang.

- Bolalar, siz ko'pincha qavslar D.S. Lixachev buni umumiy qabul qilingan tinish belgilariga zid deb hisoblaydi. Bu tinish belgisi nima deb ataladi? (Bu muallifning tinish belgisi.)

Bu atama bilan nimani tushunamiz?

(Matnlarning tinish belgilarini loyihalashning o'ziga xos xususiyatlari individual xarakter, lekin odatda bu davrda qabul qilingan qoidalarga zid emas. Muallif tinish belgilaridan birini afzal ko'rishi, ushbu belgining funktsiyalarini kengaytirishi mumkin.)

- To'g'ri. Tilshunos A.I. Efimov o'z asarlarida M.E. Saltikov-Shchedrin tomonidan qavs kabi nisbatan kam uchraydigan tinish belgilaridan keng qo'llanilishini ko'rsatadi. Satirik yozuvchi uchun qavslar ekspressivlikni yaratishning eng samarali vositalaridan biri edi: ularda majoziy ekvivalentlar, so'zning sinonimlari, aniqlangan eskirgan lug'at, "ezopik" so'zlar, professionallik, ism va familiyalarga sharhlar, frazeologik parallelizmlar, ko'rsatkichlar mavjud edi. frazeologizmlar, perifrastik iboralar manbalaridan ular polemik hujumlarni tuzdilar, ular orasida wittizmlar, latifalar, har xil mulohazalar va hokazo. A.I. Efimov, M.E. Saltikov-Shchedrin qavslari qirqtagacha funktsiyani bajargan. D.S. matnlarida qavslar qanday vazifani bajaradi. Lixachev? (Talabalar chop etilgan va har biriga tarqatilgan misollarni o'qiydilar va qavslarning joylashuvi haqida fikr bildiradilar.) Keyin bayonotlardan birining mavzusi bo'yicha fikr yuriting. Buning ma'nosi nima? U nimaga qaratilgan? U nimani o'rgatadi?

1. Axloq rahm-shafqatning yuqori darajasi bilan ajralib turadi. Mehr-shafqatda insoniyat va dunyo (nafaqat odamlar, xalqlar, balki hayvonlar, o'simliklar, tabiat va boshqalar bilan ham) birligini anglash mavjud. (G'amxo'rlik qavatlari)

2. Seneka (menimcha) “inson jamiyati go‘rkovga o‘xshaydi, u yerda bir-birini mahkam ushlab turgan turli toshlar butunning kuchini ta’minlaydi” deb ta’kidlagan. Bu hayratlanarli haqiqat. (G'amxo'rlik qavatlari)

3. Ajablanarlisi, ochlikka qaramay va jismoniy ish o'sha kunlardagi barcha asabiy tarangliklarga qaramay (va, ehtimol, shuning uchun ham) qimmatbaho narsalarimizni Pushkin uyida saqlash uchun asabiy taranglik), yarali og'riqlarim butunlay to'xtadi va men o'qish va ishlashga vaqt topdim. (Blokada)

4. Shuningdek, Leningrad maktablarida o'quvchilarning tug'ilgan yillariga to'g'ri kelgan, ayniqsa 1941-1942 yillarga to'g'ri kelgan (bu yaqinda bo'lgan) o'sha yo'qolgan sinflarni tasavvur qiling yoki eslang. (Blokada)

5. Pushkin - eng yaxshi insoniy tuyg'ularning eng katta o'zgartiruvchisi. Do'stlikda u yuksak litsey do'stligi idealini, muhabbatda - ayol-musega munosabatning yuksak idealini yaratdi ("Men ajoyib bir lahzani eslayman ..."). U qayg'uning yuksak idealini yaratdi. Uch so'z: mening g'amim yorqin– minglab va minglab odamlarni yupata oldi. U o'limga she'riy jihatdan dono munosabatni yaratdi ("Shovqinli ko'chalarda aylanib yuramanmi ..."). (Pushkin)

6. Mashhur lug‘at tuzuvchisi ingliz tilidan Doktor Samuel Jonson shunday dedi: “Bilim ikki xil. Biz yoki bu mavzuni o'zimiz bilamiz yoki u haqida ma'lumotni qaerdan topishni bilamiz." Bu gap ingliz tilida edi Oliy ma'lumot katta ahamiyatga ega, chunki hayotda eng zarur bilim (yaxshi kutubxonalar bilan) ikkinchisi ekanligi e'tirof etildi. Shuning uchun Angliyada imtihonlar ko'pincha kitoblarga ochiq kutubxonalarda o'tkaziladi. (Boshqalarni bilish)

7. Ajoyib landshaftlarni hisobga olish va madaniyat yodgorliklari (inson va tabiiy) sifatida saqlash kerak. (Eski daraxtlar)

8. Millat darvozalari - san'at: me'morchilik, rassomlik, ayniqsa musiqa, teatr san'ati. Axir, boshqa shaharga, ayniqsa, boshqa davlatga borsak, avvalo u bilan tanishamiz san'at yodgorliklari shu shaharda joylashgan, muzeylari, shahar manzarasi, shahar qiyofasi (bu ham millatning, xalqning san’atga munosabatidan dalolatdir). (Vatanparvarlik haqida)

- Ishda davom etamiz. Quyidagi misollarda tinish belgilarini qo‘ying, so‘ngra D.S. bilan solishtiring. Lixachev. Qancha tafovutlar oldingiz? Bu haqda qanday fikrdasiz?

1. Rossiya shimolida hozirgi va o'tmish, zamonaviylik va tarixning ajoyib uyg'unligi mavjud (va qanday tarix - ruscha! - o'tmishdagi eng muhim, eng fojiali va eng "falsafiy"), inson va tabiat, akvarel lirikasi. suv, yer, osmon, toshning dahshatli kuchi, bo'ronlar, sovuq qor va havo. (Rossiya shimoli)

2. Maktab o‘quvchisi sifatida men shimolda Pomorlar yaqinida edim. Ular o‘zlarining aql-zakovati, o‘ziga xos xalq madaniyati, xalq tili madaniyati, o‘ziga xos qo‘lyozma savodxonliklari (Eski mo‘minlar), mehmonlarni qabul qilish odobi, ovqat odobi, madaniy ish, noz-ne’mat va hokazolar bilan meni hayratga soldi. (Aql-idrok haqida)

3. Men hali ham oila boshlig'ining hikoyasi va hayrati haqida eslayman, kuchli qirg'oq-yashovchi, dengiz haqida, dengizda ajablanib (tirik mavjudot sifatida muomala). (Aql-idrok haqida)

4. Agar xalq tili uning milliy xususiyatini aks ettirganligi rost bo‘lsa (va bu albatta to‘g‘ri), rus xalqining milliy xarakteri nihoyatda ichki rang-barang, boy va qarama-qarshidir. Bularning barchasi tilda aks etishi kerak. (Rus tili)

5. Har bir inson o'zining intellektual rivojlanishiga g'amxo'rlik qilishga majbur (ta'kidlayman - majburiy). Bu uning o'zi yashayotgan jamiyat va o'zi oldidagi burchidir. (O'qish)

6. O'qish xavfi - bu o'z-o'zidan matnlarni "diagonal" ko'rishga moyillikning rivojlanishi (ongli yoki ongsiz). turli xil tez o'qish usullari.

"Tez o'qish" bilim ko'rinishini yaratadi. (O'qish)

7. Vijdon va or-nomus o'rtasida bitta muhim farq bor. Vijdon doimo qalb tubidan chiqadi va u yoki bu darajada vijdon tomonidan tozalanadi. Vijdon "kemiradi". Vijdon yolg'on emas. U bo'g'iq yoki juda bo'rttirilgan (juda kam uchraydi). Ammo or-nomus haqidagi g‘oyalar mutlaqo yolg‘on bo‘lib, bu yolg‘on g‘oyalar jamiyatga juda katta zarar yetkazadi. (Shon-sharaf va vijdon)

8. Biz ko'pincha tabiatning xilma-xilligi va boyligiga qoyil qolamiz, lekin bizni o'rab turgan madaniyat olamining boyligi va rang-barangligiga juda kam (aniqrog'i, hech qachon) qoyil qolamiz. Odam o'zi yaratgan narsaning qadriga yetmagandek. Madaniyat olamida biz tan olganimizdan ko'ra ko'proq rad etamiz, o'rganish va tan olish o'rniga bilishdan bosh tortamiz. (Madaniyat)

Xulosa qilish

- Barakalla. Bolalar, plagin konstruktsiyalari bilan yana bir tinish belgisi mumkin. Qaysi? (Dash.)

- D.S. Lixachev bu tinish belgisi bilanmi? Nega?

(U ishlatiladi, lekin kamdan-kam hollarda. Juftlashgan tinish belgisi sifatida chiziqcha nafaqat interkalatsiyalangan konstruksiyalarda, balki oddiy jumlalar ajratilgan a'zolar bilan. Qavslar qo'shilgan tinish belgisi sifatida qo'shimcha tuzilmalarni ajratib ko'rsatish uchun ishlatiladi. Qavslar juda kam uchraydigan tinish belgisidir. Va agar shunday bo'lsa, qavslar mavjudligi darhol e'tiborni tortadi. Qavs ichida D.S. Lixachev juda qiziqarli va qimmatli qo'shimcha izohlar, ma'lumotlar, tuzatishlar va boshqalarni kiritadi.)

Esingizda bo'lsin: plagin tuzilmalarini asosiy jumlaga kiritish usullari qanday? Ushbu usullardan qaysi biri D.S. Lixachev?

("Gazina" kitobida qo'shimchali konstruktsiyalarni kiritishning turli usullari mavjud: bog'lovchilarsiz, muvofiqlashtiruvchi bog'lanishlar yordamida (bu konstruktsiyalar o'zlari murojaat qilgan so'zlardan keyin qo'yiladi va ba'zan nimaga zid bo'lgan izohlarni o'z ichiga oladi. bosh gapda bildiriladi), tobe bog‘lovchilar va nisbiy so‘zlardan foydalangan holda. Qo‘shimchali konstruksiyalar butun gapni yaxlit yoki alohida so‘zlarga bildirishi mumkin.)

- Keling, xulosa qilaylik. Qanday semantik yuk D.S. Likhachev insert tuzilmalari?

(D.S.Lixachevdagi plagin konstruksiyalarining semantik vazifalari juda xilma-xildir. Bular fikrni bir butun sifatida tushunish uchun juda muhim boʻlgan fikrlash, chekinishlardir. Plugin konstruksiyalar alohida soʻz yoki iboralarning mazmunini aniqlaydi, konkretlashtiradi, kengaytiradi. yoki ularning ma’nosini toraytirib, gapda qo‘llangan so‘z va iboralar, o‘ziga xos ismlarga izoh, o‘quvchi, tinglovchiga murojaat qiluvchi terminologik tushuntirish vazifasini bajaradi.Insert konstruksiyalari ish-harakatning joyi va vaqtini bildiradi, vaziyatni batafsil bayon qiladi, xabarga nisbatan turli his-tuyg‘ularni bildiradi. , bayonot va boshqalar)

Uy vazifasi. Qavslarning turli funktsiyalari bo'yicha "Gazina" kitobidan 10 ta misol yozing.

N.M. RUXLENKO,
Belgorod

“Qo‘shma gap”, 9-sinf

1 variant

1) Men o'ynoqi, dangasa va tez jahldor edim, lekin aqlli va h.

2) Bu to'g'ri..oh nafas ol..undagi hamma narsa, keyin undagi hamma narsa pr..ijodiy va yolg'ondir.

3) To (un) baxtimga, har bir kishi mening tarbiyamga aralashdi va (n ..) kim (n ..) meni qanday qabul qilishni bildi ..sya.

4) Juda ko'p edi, lekin men hali ham (hali) ko'rdim.. l va daraxtlar, suv va odamlar.

6) Qaerdadir chuqurlikda, zerikarli hushtak .. qoralama edi va shaffof .. tovush bilan suv tomizildi.

7) Bizning qayiq qoldirib ..t iz (emas) yo'qoladi .. baliqdan suvda keyin (bir xil) qoladi .. aylana bor.

8) Bu (mi) ra .. keyin (mi) osmondagi bulutlar .. ra .. ekilgan.

1) O'rmon yo'llarida, dushman yaqinlashganda, daraxtlar tepalari bilan dushman tomon kesilgan va ko'chmanchi otliqlar o'rmonlarda botqoqlangan.

2) Filoni sotib olishni rejalashtirgan Tsar Pyotr qurilishni boshlash uchun mos joy izlayotgan edi.

3) Ko'plab o'rmonlar tekshirildi, lekin faqat bu erda Voronej yaqinida podshoh izlagan narsasini topdi.

Kimdir skameykaga o'tirdi () va bemalol suhbat boshlandi.

4) bir hil a'zoli sodda gap, VA birlashmasidan oldin vergul qo'yiladi.

Lilak () gullab, butun bog'ni xushbo'y hid bilan to'ldirdi.

1) Umumiy kichik a'zoga ega SSP, birlashma AND oldidan vergul qo'yiladi

2) bir hil a'zoli sodda gap, VA birlashmasidan oldin vergul qo'yilmaydi

3) SSP, ittifoqdan oldin Va vergul kerak

1) U tezda yondi ... va o'chmagan (n, nn) chiroqlarning yorug'ligi allaqachon ortiqcha edi. 2) Ertalab u muzlab qoldi va o'tlarda oyoq izlari ko'rindi. 3) Issiq oshxonada chiroq yonib, choynak ohista qaynay boshladi. 4) Birinchi juftlik ... vagonlar sarfladi ... agar mening tasavvurim va men ... ushbu aqlli mashinalarni yaratishni xohlasa. 5) U uning belidan ushlab, juda mehribon gapirdi, u o'zining bu kvartirasini aylanib yurganidan juda xursand edi va u hamma narsada faqat bitta qo'pollikni, ahmoqona sodda (chidab bo'lmas) qo'pollikni ko'rdi.

“Qo‘shma gap”, 9-sinf

Variant 2

1. Qavslarni oching, tinish belgilarini qo'ying, asoslarni chizing.

1) Hayot .. bir marta beradi va uni quvnoq osmysle yashashni xohlaydi .. oh go'zal.

2) Vaqti-vaqti bilan .. bl .. kumush .. qora ch.. so.. ustida uchuvchi baliqni otadi va shovqin bilan f..ntan kitini chiqaradi.

3) Tuman tez va tezroq o'tloqlar va kumushlardan ko'tariladi .. quyoshda .. nur va uning orqasida ko'tariladi .. erdan butalar.

4) Yengil edi, lekin allaqachon kechqurun edi..relo.

5) Bu (bu) qaerdan keladi .. ajratish .. sokin va tr .. (emas) uxlayotgan qushning muhim faryodi yoki taqsimlanadi .. a (emas) aniq .. ovoz.

6) Bu shunday..nce dim bl..stit, keyin qora bulut..rnaya in..sit.

7) dan .. kundu u m .. chal ona qarang .. unga (shuningdek) jimgina trilled.

8) Skr..pyat p..chana chanalar yoki qarsak chalish..t eshiklar m..gazinlar yoki baqirib t..bayram savdogarlari..gami.

2. Gaplardagi grammatik asoslar sonini ko‘rsating, tinish belgilarini qo‘ying.

Yildan-yilga bir chizilgan daftar o'tib, boshqa chizilgan daftarga yotdi va shuning uchun mening qimmatbaho og'zaki omborim yig'ildi.

Men yurganimda butun qishloq yonayotgan edi, lekin daftarlarni o'ylab, uyimga yugura boshladim.

Men tosh uyimga qarayman, lekin parda yonib, ayvondagi zinapoyada tutun bor.

Hammasi yonib ketdi va pechkada faqat daftar va quyon bor edi.

3. Gapdagi tinish belgilarining to‘g‘ri izohini ko‘rsating:

Orioles qichqiradi () va kakuklar kimdir uchun yashamagan yillarni hisoblamoqda.

1) SSP, YES birlashmasidan oldin vergul qo'yiladi

2) bir jinsli a'zoli sodda gap, YES birlashmasidan oldin vergul qo'yiladi.

3) bir hil a'zoli sodda gap, YES birlashmasidan oldin vergul qo'yilmaydi.

4) Umumiy kichik a'zoga ega SSP, shuning uchun birlashma oldidan vergul YES kerak emas.

4. Gapdagi tinish belgilarining to‘g‘ri izohini ko‘rsating:

U mehr bilan ma'yus jilmayib qo'ydi () va uning boshini silab qo'ydi.

1) SSP, birlashmadan oldin VA vergul kerak emas

2) bir hil a'zoli sodda gap, VA birlashmasidan oldin vergul qo'yilmaydi

3) SSP, ittifoqdan oldin Va vergul kerak

4) bir hil a'zoli sodda gap, birlashma oldidan Va vergul kerak

5. Tinish belgilarini tartibga soling, ularning qo'yilishi sxemalar bilan tushuntiring.

1) Mayor qo'lini ... visorga qo'yadi va ko'zlari jilmaydi. 2) Barcha chililar qurollarini oldilar va o'yin-kulgi boshlandi. 3) Yaxshiyamki, yong'in o'z vaqtida sezildi va yaqin edi zarur mablag'lar uni o'chirish uchun. 4) Baland yangi qoziqlar yaqinida tirmagichli ayollar to'planib, aravalar harakatlanardi. 5) Kechasi sovuq bo'lib, quyoshga ko'rinmaydigan shimoliy tarafdagi botqoqlarda g'umbaklar oqarib ketdi.

1 variant

1. Qavslarni oching, tinish belgilarini qo'ying, asoslarni chizing.