O‘ziga ishongan insonlar yaxshi tarbiya mahsuli. Ta'lim, hammaga ma'lumki, chaqaloq "skameykada yotgan" paytdan boshlanadi. Ota-onalarning keyingi urinishlari qiyin va ko'pincha ma'nosizdir, chunki buni takrorlashdan ko'ra qilish osonroq. Va bu umuman axloq va odob-axloq haqida bo'lmaydi, "ta'lim" tushunchasi ko'proq tarbiyalashni anglatadi.

Kichkintoy paydo bo'lishining dastlabki kunlaridanoq siz tushunishingiz kerak: sizning oldingizda chaqaloq emas, balki o'z aqli bilan yashashi kerak bo'lgan kelajakdagi mustaqil shaxs. Shunday qilib, o'z farzandida ishonchli va shunga mos ravishda muvaffaqiyatli odamni ko'rishni xohlaydigan ota-onalar uchun foydali maslahatlar.

Maslahat №1: Farzandingizni seving

Hayotning birinchi kunlaridanoq chaqaloq ota-onasidan, ayniqsa onasidan iliqlik, mehrga muhtoj. U unga nisbatan munosabatini his qiladi, o'ziga xos tarzda e'tiborsizlikdan shikoyat qiladi, chunki siz uchun eng uyqusiz, qiyin kechalarda ham bola uni sevishini bilishi kerak.

Yoshi bilan u sizning his-tuyg'ularingizni og'zaki va teginish bilan tasdiqlashga muhtoj. Ko'pincha va qanday sharoitda bo'lishidan qat'iy nazar, unga sevgingiz haqida aytib berishingiz kerak.

Agar chaqaloq istalmagan narsa qilgan bo'lsa ham, u ota-onasiga tushuntirishi kerak uni hali ham seving, Garchi ular uning harakatlarining bir yoki boshqasi juda yoqimsiz bo'lsa-da.

"Mushuk uchun mehrli so'z ham yoqimli", shuning uchun sevgi so'zlari qabul qiluvchiga har qanday yoshda etib borishi kerak - bu uning uchun ishonchli orqa tuyg'usini yaratadi.

Ikkinchi maslahat: har doim bolangizni tinglang va tinglang

Allaqachon uch kunlik yoshda, kichkina odam aytadigan narsasi bor, shuning uchun yangi ota-onalar uning yig'lashiga e'tibor bermasliklari kerak. Biroz vaqt o'tgach, chaqaloq "yurish" ni boshlaydi va ota-onalarning bu tovushlarga munosabati xuddi kattalar bilan suhbatni boshlagandek bo'lishi kerak. Unga javob bering, aytganda, dialogni saqlang. Ishoning, chaqaloq buni yaxshi ko'radi.

Vaqt o'tishi bilan nutq qobiliyatlari rivojlanadi. Uning birinchi jumlalari tushunarsiz va beparvo bo'ladi, lekin ona va dadam har doim bunday narsalarni tinglashga tayyor bo'lishlari kerak. Kichkina odam uni tinglayotganini bilishi kerak, va eng muhimi, uni eshitadi. Shunday qilib, u kattalar nazarida kulgili bo'lsa ham, u o'zini hurmatli, ahamiyatli shaxs sifatida his qiladi.

Kelajakda ota-onalar ham bolani tark etmasliklari, har doim uni tinglashga, muammolarni hal qilishga va barcha savollarga javob berishga tayyor bo'lishlari kerak. Bu, ayniqsa, muhim yosh davrlariga to'g'ri keladi:

• uch yillik inqiroz;
• boshlang'ich maktab;
• balog'atga etish;
• maktabni tugatish va institut tanlash;
• institutni tugatish, mustaqil, kattalar hayotiga kirish.

Bu nuqtalarning bir joyida birinchi shikoyatlar, birinchi do'stlar, birinchi sevgi va o'zingizdan va hayotingizdan birinchi norozilik bo'ladi. Hamma narsani sabr, tushunish va ma'naviy qo'llab-quvvatlash bilan tinglash kerak.

Bola bilishi kerakki, u kattalar orasida eng kichigi bo'lishiga qaramay, u qadrlanadi va hurmat qilinadi.

Maslahat №3: Farzandingizni maqtang

Hech qachon bolani maqtovsiz qoldirmang. U qilgan ishlarining hech biri behuda emasligini ko'rishi kerak. Albatta, bu erda jamiyatning kelajakdagi a'zosi sehrgar ekanligiga qaror qilmasligi va unga ahamiyat bermasligi uchun oltin o'rtachaga rioya qilish kerak. Ammo yana aytaman, yaxshi so'zlar mo''jizalar yaratadi.

Maslahat №4: Farzandingizni boshqa bolalar bilan solishtirmang

Albatta, ko'pincha ota-onalar o'z farzandlaridan norozi bo'lishadi, ayniqsa maktab davrida. Va shunga qaramay, tilda aylanadigan hamma narsani filtrlashga arziydi. Bolani boshqa, muvaffaqiyatli hamkori bilan taqqoslab, kattalar uni birinchi navbatda o'zining "yaxshiligini" isbotlashga undashadi, keyin esa hamma narsa o'z yo'liga o'tishiga yoki undan ham yomoni, "ajdodlarga qaramay" hamma narsani qilishiga imkon beradi.

Shuni yodda tutishimiz kerakki, sizdan oldin sizning farzandingiz, sizning genlaringiz va sizning tarbiyangiz. Bundan tashqari, buni o'zingiz va yutuqlaringiz bilan solishtirmang: har birining o'ziga xos imkoniyatlari, xarakteri va ularga tegishli sharoitlari bor.

Maslahat №5: Tanqiddan ehtiyot bo'ling

Albatta, biron bir o'quv jarayoni tanqidsiz o'tmaydi. Ammo tanqid va tanqid o'rtasida farq bor, garchi printsipial jihatdan bu juda yomon so'z. Tanqid qilish emas, balki ko'zga tashlanmaydigan so'zlar bilan taklif qilish kerak. Shu bilan birga, quyidagilarga e'tibor berish kerak:

• birinchidan, agar o'zingiz bu borada stakandek toza bo'lsangiz, sharhlaringizni yozing, aks holda o'sib ulg'ayganingizda, bola sizni mushukcha kabi idishga botiradi;
• ikkinchidan, qo'pol so'zlarsiz va ohangingizni ko'tarmasdan qiling;
• Uchinchidan, o'z mulohazalaringizda imkon qadar xolis bo'lishga harakat qiling.

Bola sizni yaxshi gapira va tushuna boshlaganida, u buni tushuntirishi kerak insoniyat jamiyati“Obyektiv tanqid” degan narsa bor. Va agar bu paradoksal bo'lsa ham, siz undan uzoqlasha olmaysiz, shunchaki uni qanday qilib adekvat idrok qilishni o'rganishingiz kerak.

Bu ishonchli bolani tarbiyalashni istaganlar uchun asosiy maslahatlar. Ammo, yuqorida aytilganlarga qo'shimcha ravishda, quyidagilarni ham yodda tutishingiz kerak:

• rag'batlantirish to'g'risida;

• adekvat talablar haqida, chunki bolalar shunchaki davomi, aniqrog'i, hatto ota-onalarning "mahsuloti";

• o'z misolingiz haqida;

• korxonalarda qo'llab-quvvatlash to'g'risida;

Biz joizlik chegaralarini unutmasligimiz kerak. Bola kattalar hayoti makonida harakat qilish va noqulay vaziyatlarga tushmaslik uchun bu chegaralarni bilishi kerak. Farzandingizga mehribonlik, hamdardlik, sezgirlikni o'rgating. Lekin eng muhimi, doimo do'st, yordamchi va namuna bo'lishdir.

Yaxshi xulq - bu inson ega bo'lishi mumkin bo'lgan eng qimmatli narsa. Bu uning ikki dunyo saodati, odamlarning yomonligidan panohi va Allohning rizoligidir. Insonning xarakteri uning haqiqiy yuzi bo'lib, u o'z fe'l-atvorining har bir sifati uchun javobgar va javobgardir.

Bizga atrofimizdagilar, yaqinlarimiz, do'stlarimiz, hamkasblarimiz ta'sir qiladi ... Lekin o'zimizga eng katta ta'sir o'zimizni tushunish, tarbiyalash va tanqid qilishdir. Bu shuni anglatadiki, biz xatolarimiz va zaif tomonlarimiz bilan bir qatorda kuchli tomonlarimizdan ham xabardor bo'lishimiz kerak.

Qanday qilib xarakterni rivojlantirish va yaxshi kayfiyat egasi bo'lish kerak?

1. Yaxshilikka intilish fahsh va haromdan uzoqlashtiradi. O‘z mavqeidan xabardor bo‘lgan, Alloh taolo huzuridagi mavqeiga, qiyomat kuniga ishongan, bu dunyoda topgan-tutganiga ishongan odam o‘ziga balo keltirib, gunohga qo‘l urmaydi. Alloh taolo aytdi:

“Biz uchun jang qilganlar, albatta, Oʻz yoʻllarimizni hidoyat qilurmiz. Albatta, Alloh yaxshi amal qiluvchilar bilandir!” (29:69) Shuning uchun ham go'zal xulq Allohning hidoyatidandir.

1. O'zini boshqarish. Bu qilingan ishlarni tahlil qilish, biror narsa qilishdan oldin o‘ylash, o‘z xatti-harakatlarini o‘rganish demakdir. Biror narsaga g'amxo'rlik qilmasdan turib, uni tartibga solib bo'lmaydi va bu bizning xarakterimizni yaxshilaydigan xatti-harakatlarga ham tegishli. “Nazorat” atamasi o'z harakatlari va so'zlarini tartibga soluvchi mo'minni eng yaxshi ta'riflaydi.
2. Eng yaxshisiga intilish. Islom va iymon yo'li kundalik yo'l va har kungi intilish va takomillashtirishni bildiradi. Bu bizning e'tiqodimizga, fe'l-atvorimizga, xatti-harakatlarimizga tegishli. Har qanday vaziyatda biz o'zimizni ifoda etish yo'llarini topishimiz kerak yaxshiroq tomoni va Allohning roziligini qozon.
3. Inson nomukammal, u xato qilishga intiladi Ammo agar biz qoqilsak, yaxshi xulq-atvorga intilish tugamasligi kerak. Xatoga yo'l qo'yganingizdan so'ng, darhol uni yaxshi narsa bilan "yuvib tashlashingiz", yaxshi ish qilish imkoniyatini topishingiz kerak. Bu xarakteringizni yaxshilashning yagona yo'li.

O'ziga ishonch - bu fazilat bo'lib, usiz muvaffaqiyatli inson bo'lib bo'lmaydi. Albatta, xarakterning asosiy fazilatlari bolalik davrida belgilanadi, ammo ularning rivojlanishida asosiy rol ota-onalarga tegishli. Farzandingiz o'zini himoya qila oladigan ishonchli shaxs sifatida o'sishi uchun asosiy qoidalardan foydalaning.

1. Bolaning tashabbuslariga aralashmang va uning yangi narsalarni o'rganish istagini doimo hurmat qiling. Har qanday tashabbusni rag'batlantiring, o'ziga ishonchni uyg'oting. Kichkintoyingiz mahorat o'rganayotgan bo'lsa, har doim yordam berishga tayyor bo'ling, lekin buni qanday qilishni bilaman deb aytmang. Shunchaki bor bo'ling, agar kerak bo'lsa, ayting.

Bolaning xatti-harakatlarini, uning intilishlari va istaklarini kuzating. Uni o'yinlarda cheklashga urinmang, u uchun nima foydaliroq deb o'ylaysiz, deb turib olmang. Bolaga nima qilishni xohlayotganini o'zi aniqlash imkoniyatini bering (masalan, musiqa, sport yoki rasm chizish).

2. Kichkintoyning har qanday, hatto sizning fikringizcha, ahamiyatsiz yutug'idan chin dildan xursand bo'ling. Axir, bola uchun, har qanday holatda, bu katta yutuq.

3. Kichkintoyingiz bilan turli mavzularda suhbatlashing: yaxshilik va yomonlik haqida, do'stlik haqida, o'zaro yordam haqida, kattalarga munosabat, kattalar hayoti nima va u bolalikdan qanday farq qilishi haqida. Jinsiy tarbiyaga e'tibor bering. Tushuntirishlaringizni bola uchun tushunarli, tushunarli tilda tuzishga harakat qiling, ikkilanmasdan, har doim ochiq bo'ling. Bolalar yolg'onga juda sezgir.

4. Har bir masalada uning fikrini diqqat bilan tinglang, hurmat qiling. Agar bola xato qilsa, muloyimlik bilan, masxara va ta'na qilmasdan, uni ishontirishga harakat qiling. Bularning barchasi xayrixohlik muhitida bo'lishi kerak.

5. Farzandingizning rivojlanishi bilan shug'ullaning. Birgalikda o'qish va muhokama qilish uchun vaqt ajrating qiziqarli kitob, qarang yaxshi multfilm yoki ertak.

6. Hech qachon chaqalog'ingizni boshqa bolalar bilan ularning huzurida solishtirmang, bolalar o'rtasidagi munosabatlarda vositachi bo'lmang, ular bir-birlari bilan muloqot qilishni o'rganishlariga imkon bering. Har qanday muammo yuzaga kelganda, siz ularning munosabatlarini biroz to'g'irlashingiz mumkin.

7. Eringiz bilan oila ichidagi munosabatlaringizga e'tibor bering. Yodda tutingki, bolalar ota-onalari bilan muloqot qilishda barcha muammolarni juda keskin boshdan kechirmoqda. Shuning uchun, bir-biringizga hurmat ko'rsatishga harakat qiling, shunda bola o'zini ishonchli his qiladi.

8. Ko'rib chiqing individual xususiyatlar bolangiz. Agar tabiatan u juda xushmuomala xarakterga ega bo'lmasa, buning uchun uni qoralamang, balki aloqa to'siqlarini olib tashlaydigan darslarni o'tkazish orqali unga bu muammoni hal qilishga yordam bering.

9. Bolani boshqa bolalardan ajratib qo'ymang, uni barcha mumkin bo'lgan va mumkin bo'lmagan muammolardan himoya qilib, "shisha idish" ostida saqlamang. Bolaga tashrif buyurishi kerak Bolalar bog'chasi, turli klublar va tadbirlar.

10. Unga odamdek munosabatda bo'ling, bu holda u o'ziga to'liq ishonadi. Va unutmangki, baxt juda keng tushuncha bo'lib, uning retseptini bir varaq qog'ozga yozish uchun. Asosiysi, bolangizni seving, uning huquqlarini hurmat qiling, unga g'amxo'rlik qiling.

Siz cheksizlikni, ruhiy dunyongizni, cheksiz o'lchamingizni kashf etasiz.

Har bir inson o'zidan so'raydi: "Nega men tirikman?". Bu savol, mohiyatan, uning kelib chiqishi, hayot manbai haqida.

Inson uzoq vaqtdan beri tarix qanday rivojlangani, millionlab, milliardlab yillar oldin Yerda nima sodir bo'lganligi, biz qayerdan kelganimiz bilan qiziqqan. Ammo, aslida, bizning kelib chiqishi haqidagi savol bizning tanamiz evolyutsiya jarayonida qanday paydo bo'lganligi haqida emas, balki bizni yaratgan kuch haqida. Nima uchun mavjud ekanligimizni so'rash orqali biz kelajak masalasini, mavjudligimizning yakuniy maqsadini ko'taramiz.

Hayotning mazmuni haqidagi savollar insonda bolalik davrida uyg'onadi. Bu, tabiatan, bolalar allaqachon o'z qarorlariga ochiq bo'lgan javobni eshitishga tayyor ekanligining belgisidir. Bola qanchalik tayyor bo'lsa, ota-onalar va atrof-muhit uning qiziqishini qondirishga majburdir. Aks holda, u "hayvon" bo'lib qoladi va uning butun hayoti instinktiv ravishda, bir xilda, hech qanday o'zgarishsiz, hayvon darajasidan ko'tarilishsiz o'tadi.

Ular esa dumalab qoladilar: bog‘cha, maktab, balki universitet, qandaydir ish, xotini, bolalari... Bir kishi futbolga, boshqasi dinga, uchinchisi ilmga qiziqadi va shu manfaatlar asosida yashaydi. uning o'limiga qadar. Natijada, inson hayotda hech qanday maxsus narsaga erishmaydi va yashagan yillarni hozirgi avlodda, ma'lum bir davrda ustuvor bo'lgan narsaga mos ravishda to'ldiradi.

Insonga 70 yil davomida bir tekislikda yashamaslik uchun moddiy manfaatlardan ustun turishga qanday yordam berish mumkin?

Ya'ni, odam bolaligida paydo bo'lgan: "Bizning hayotimizning ma'nosi nima?" Degan savolga javob berib, u go'yo moddiy dunyodan bir oz yuqoriga ko'tarilgan. Bu savolga hamma odamlar javob berishlari kerak va har bir inson, ham bola, ham kattalar, uni o'zining individual sezgirligiga, tuzilishiga va ushbu ma'lumotni o'zlashtirish qobiliyatiga qarab o'zlashtiradi. bu daqiqa. Zero, yildan-yilga, avloddan-avlodga o'tib, inson doimo takomillashib boradi. Insoniyat qanchalik rivojlanganini, qanday taraqqiyotga erishganini ko‘ramiz. Bunga nima sabab bo'lmoqda?

Gap shundaki, odamlarning xohish-istaklari doimo kuchayib boradi, ishtiyoq, pulga, shon-shuhratga, bilimga bo'lgan ishtiyoq kuchayadi va shuning uchun: "Bizning hayotimizning mazmuni nima?" hamma narsani ko'proq ehtiyotkorlik bilan qichishish.

Bugungi kunda bu savolni beradigan odamlar 200 yoki 2000 yil oldin so'raganlar bilan umuman bir xil emas. Ularning hayotning ma'nosi haqidagi javobni bilish istagi allaqachon butunlay boshqacha darajada, chunki savol to'liq tushkunlik, tushkunlik, amalga oshmagan umidlardan chalkashlik holatidan kelib chiqadi va oldingi rivojlanish, barcha avlodlarning o'tmish tajribasining natijasidir. .

Zamonamizda olib borilayotgan dunyoviy va diniy ta’lim insondagi borliqning ma’nosi haqidagi savolni zeriktiradi, har kimni aytilgan haqiqatlarni benuqson qabul qilishga, qonun-qoidalar, urf-odatlar, urf-odatlar va qonunlarga rioya qilishga dasturlaydi.

Inson bu savol bilan singib ketish, uni tarbiyalash, yashash va rivojlantirish o'rniga, marosimlarni bajarishga ko'r-ko'rona taqlid qilishga ergashadi. Bu ramka amrlarni xolisona bajarish va kelajakda savob kutish bilan diniy reja bo'ladimi yoki bu dunyoviy bir-biri bilan til topishishga ishontirishmi, umuman farqi yo'q - yuqorida aytilganlarning barchasi shunchaki chalg'itadi. hayotning asosiy masalasi bo'yicha ongli, chuqur ishlashdan manevrlar. U shunchaki paydo bo'lishni to'xtatadi, "opiy" yoki moda dunyoviy oqimlari tomonidan bostiriladi. Zamonaviy ta'lim insonning hayoti davomida har daqiqada tahliliy ishlashga ehtiyoj sezishi, sodir bo'layotgan hamma narsani tabiatning asosiy qonuniga rioya qilish nuqtai nazaridan tahlil qilish, uning ma'nosi haqida qayta-qayta savol berishga qaratilgan bo'lishi kerak. hayot va har safar keng qamrovli, to'liq javob topishga harakat qilmoqda.

Afsuski, bola buni o'rgatilmagan ichki ish, butun umri davomida o'zgarmaydi, faqat tanasi eskiradi va eskiradi.

Va bu haqda shunday deyilgan: "Qarigan bolalar bilan nima qilish kerak?" Chunki ular bir tekislikda mavjud bo'lgan "hayvon" hayotidan yuqoriga ko'tarilmagan.

Maqsad sari ongli ravishda olg'a borishnigina "inson" darajasi deyish mumkin, shuning uchun o'zimizda "Inson"ni tarbiyalaylik!