1. Mashhur tilshunos olim I. N. Gorelovning “Eng hayratlanarlisi, ustoz yozuvchi oddiy, mashhur so‘zlarni olib, qancha ma’no tuslari borligini ko‘rsata oladi” degan gapining mazmunini ochib, insho-mulohaza yozing. uning fikrlari, his-tuyg'ularida yashirin va oshkor bo'lgan ". Javobingizni bahslashtirib, o‘qilgan matndan 2 (ikki) misol keltiring. Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning. Siz ilmiy yoki ilmiy maqola yozishingiz mumkin jurnalistik uslub, lingvistik material bo'yicha mavzuni ochish. Siz kompozitsiyani I. N. Gorelovning so'zlari bilan boshlashingiz mumkin. Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. O'qilgan matnga (bu matnga emas) tayanmasdan yozilgan asar baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni parafraza yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

2. Insho-mulohaza yozing. Matn fragmentining ma'nosini qanday tushunayotganingizni tushuntiring: "Ilhomlanib, Vadim ovchining uyiga yugurdi ..." Inshoda o'qilgan matndan sizning fikringizni tasdiqlovchi 2 (ikki) dalil keltiring. Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning. Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni parafraza yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

3. EHMIR so‘zining ma’nosini qanday tushunasiz? Ta'rifingizni shakllantiring va sharhlang. Tezis sifatida bergan ta'rifingizni olib, "Mehribonlik nima" mavzusida insho-mulohaza yozing. Dissertatsiyangizni muhokama qilib, fikringizni tasdiqlovchi 2 (ikki) misol-argument keltiring: bitta misol-argumentni o‘qilgan matndan, ikkinchisi esa o‘zingiznikidan keltiring. hayotiy tajriba. Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni parafraza yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Tushuntirish.

1) Rus tilidagi so'zlarning noaniqligi haqida ko'p aytilgan, bir nechta asarlar yozilgan. Ruscha so'z- noyob, takrorlanmaydigan, ba'zan sirli hodisa. Taniqli tilshunos olim I. N. Gorelov bejiz yozmagan: “Eng hayratlanarlisi, ustoz yozuvchi oddiy, mashhur so‘zlarni olib, o‘z fikr-mulohazalarida qancha ma’no tuslari yashiringan va ochilganini ko‘rsata oladi. tuyg'ular."

Yuqoridagi bayonotning to'g'riligini biz Anna Nikolskaya matnida topamiz. 26-jumlada boʻlinmas maʼnoga ega boʻlgan “blushing” idiomasi qoʻllangan. Har qanday frazeologik birlik singari, uning ma'nosi ham majoziydir: gapda "uyalish", "uyalib qizarish" ma'nolarini anglatadi.

10-jumlada "to'rtta olib keldi" iborasi qo'llaniladi, bu erda "olib keldi" so'zi majoziy ma'noga ega: bu erda "tug'di", garchi so'zning to'g'ridan-to'g'ri ma'nosi "biror narsani yoki biror joyga etkazib berish". Binobarin, 10-jumlada “olib kelgan” so‘zi umumlashgan ma’noda emas, individual ma’noda qo‘llangan.

Shunday qilib, turli nutq komponentlari tarkibida bir xil so'z boshqa ma'noga ega. Keltirilgan misollar I. N. Gorelov fikrining to'g'riligini isbotlash imkonini berdi.

2) Ba'zida biz keyinchalik uyaladigan narsalarni qilamiz. Bu sodir bo'layotgan narsaga munosabatimiz bir so'z, ahamiyatsiz, bir qarashda, harakat bilan o'zgaradi. Bu Anna Nikolskayaning yakuniy matnida aytilgan. Vadim Nikolay Yegorichning so'zlaridan tom ma'noda "ilhomlantirildi", chunki u bolaga kuchukchalar bilan bog'liq vaziyatdan chiqish yo'lini taklif qildi.

Matn qahramoni uchun onaning kuchukchalar bilan "ishlash" ko'rsatmasi qanchalik og'riqli! Vadim mehribon, mehribon bola, kuchukchalarni o'ldirish fikri uning uchun chidab bo'lmas, shuning uchun uning ko'zlari yoshdan namlangan.

Qahramon bu vaziyatdan chiqish yo'lini topishga harakat qilmoqda. Avval u kuchukchalarni "biriktirishga" urinib, do'konga boradi va nihoyat, u yechim topadi - u albatta Boris boboni kuchukchalarni o'ziga olib borishga ko'ndiradi. Himoyasiz hayvonlarning taqdiridagi bu jonli ishtirok bola haqida ko'p narsani aytishi mumkin: u mehribon, hamdard va uning mehribonligi passiv emas, balki "faol".

3) Mehribonlik eng qimmatli narsalardan biridir insoniy fazilatlar, uning namoyon bo'lishi bizga insonning haqiqiy qiymatini hukm qilish imkonini beradi. Mehribonlik - bu hamdardlik, yordam berish istagi, odamlarga fidokorona xizmat qilish qobiliyati.

Anna Nikolskayaning onasining kuchukchalar bilan "ishlash" topshirig'i matni qahramoni uchun qanchalik og'riqli! Vadim bu vaziyatdan chiqish yo'lini topishga harakat qilmoqda. Avval u kuchukchalarni "biriktirishga" urinib, do'konga boradi va nihoyat, u yechim topadi - u albatta Boris boboni kuchukchalarni o'ziga olib borishga ko'ndiradi. Himoyasiz hayvonlarning taqdiridagi bu tirik ishtirok bola haqida ko'p narsalarni aytishi mumkin: u mehribon, hamdard va uning mehribonligi passiv emas, balki "faol". U kuchukchalarni daryo bo‘yida o‘limga qoldirish ularni o‘z qo‘llari bilan o‘ldirish bilan barobar ekanligini tushunadi. Mehribonlik, sezgirlik, katta qalb kichkina bola hayratlanarli.

Mehribonlik birovning dardi, birovning baxtsizliklari yonidan o‘tib ketishga yo‘l qo‘ymaydi. Viloyatimizda doimiy ravishda "Gul-Semitsvetik" aksiyasi mavjud. Ushbu aksiya davomida kasal bolalarni davolash uchun mablag‘ yig‘iladi. Ushbu harakat tufayli bolalar shifoxonalarining eng qiyin bo'limlarining bir necha yuzlab kichik bemorlari normal hayotga qaytarildi. Barcha g'amxo'r odamlarga, sezilmas yaxshilik qiladigan odamlarga rahmat.

Mashhur kimdir: "Yaxshilikka oqlanish kerak emas", dedi. Va, ehtimol, bu to'g'ri. Yaxshilik faqat fidoyi bo'lishi mumkin, aks holda u yaxshilikdan to'xtaydi.

Variant raqami 4766696

Qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarayotganda, javob maydoniga to'g'ri javobning raqamiga mos keladigan raqamni yoki raqamni, so'zni, harflar (so'zlar) yoki raqamlar ketma-ketligini kiriting. Javob bo'sh joy yoki qo'shimcha belgilarsiz yozilishi kerak. Kasr qismini butun kasrdan ajrating. O'lchov birliklari talab qilinmaydi. Birlashmali bir hil a'zolardan tashkil topgan grammatik asosni (8-topshiriq) yozishda birlashmasiz javob bering, bo'shliq va vergul qo'llamang. Y harfi o'rniga E harfini kiritmang.

Agar variant o'qituvchi tomonidan belgilansa, siz tizimga batafsil javob bilan topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki yuklashingiz mumkin. O'qituvchi qisqa javob topshiriqlari natijalarini ko'radi va yuklangan javoblarni uzoq javobli topshiriqlarga baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda ko'rsatiladi.

Imtihon variantlari matn va uning uchun topshiriqlar, shuningdek taqdimot uchun matndan iborat. Ushbu versiyada boshqa taqdimot bo'lishi mumkin edi. Taqdimotlarning to'liq ro'yxatini Ishlar katalogida ko'rish mumkin.

MS Word da chop etish va nusxalash uchun versiya

So'zlar bilan boshlanadigan matn "Vaqt o'zgaradi. Yangi avlodlar keladi,

Matnni tinglang va qisqacha xulosa yozing. Uchun manba matn xulosa 2 marta eshitildi.

E'tibor bering, siz mikro-mavzuning asosiy mazmunini va butun matnni bir butun sifatida etkazishingiz kerak.

Taqdimot hajmi 70 so'zdan kam emas.

Inshoingizni toza, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Yozuvni tinglash uchun pleerdan foydalaning.

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Sintaktik tahlil.

Matnni o'qing.

(1) Bu erda quruq er jiringladi, qor shitirladi. (2) Oy yo'li bo'ylab qor ko'chkilari orasidan tutunli kulrang g'unajinlar yo'l olishadi. (3) Oziq-ovqat izlab, ular janubi-sharqiy yo'nalishda chuqur qor bo'ylab yurishlari kerak. (4) Qishda ovqat topish qiyin!

(5) Bahor, lekin oltin-qizil quyosh taygaga faqat aprel oyida keladi.

To'g'ri javob variantlarini ko'rsating grammatik asos gaplardan birida yoki qismlardan birida murakkab jumla matn. Javob raqamlarini yozing.

1) Qor g'ijirladi (1-jumla)

2) Bu yashirincha (2-jumla)

3) Ular kerak (3-jumla)

4) Qiyin (4-jumla)

5) Bahor (5-jumla)

Javob:

Tinish belgilarini tahlil qilish.

Tinish belgilarini o'rnating. Vergul qo'yilishi kerak bo'lgan raqamlarni belgilang.

Qo'ng'iroq (1) keskin (2) umidsizlikka o'xshab (3) nota (4) yomg'irning monoton ovoziga urildi (5) zulmatni kesib o'tuvchi (6) va (7) so'nayotgan (8) shoshilib (9) yalang'och dalalar.

Javob:

Sintaktik tahlil.

Gapni almashtiring "isterik qichqirdi", qo‘shnilik asosida, bog‘lovchili sinonim so‘z birikmasi bilan qurilgan boshqaruv. Olingan iborani yozing.

Javob:

imlo tahlili.

Ajratilgan so'zning imlosini to'g'ri tushuntirib beradigan javob variantlarini ko'rsating. Ushbu javoblarning raqamlarini yozing.

1) FOYDALANMAGAN - prefiks oxirida kar undoshni bildiruvchi harfdan oldin C harfi yoziladi.

2) BO'YILGAN (panjara) - sifatdoshning -ENN- qo'shimchasida -NN- yoziladi.

3) O‘STIRISH (hosil) – so‘z o‘zagidagi urg‘usiz o‘zgaruvchan unlining yozilishi urg‘uga bog‘liq.

4) (qopqoqlar) TRIM - III kelishikdagi otlarda xirillagandan keyin b harfi yoziladi.

5) (egan) HALF-REVALAR - HALF-li so'zlar doimo tire bilan yoziladi.

Javob:

Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Javob raqamlarini ko'rsating.

1) Vadimka onasining buyrug'ini bajarishga jur'at etmadi, chunki u kichkina kuchukchalarga achindi.

2) Vadimka onaning fikrini o'zgartirib, kuchukchalarning qolishiga imkon berishini umid qilib, vaqt o'ynadi.

3) Mahalliy veterinar Vadimkaga kuchukchalarni Boris bobosiga olib borishni maslahat berdi.

4) Vadimka kuchukchalarni qishloqdoshlaridan biriga ishonchli qo'llarda berishga umid qildi.

5) Vadimka zaif va qat'iyatsiz bola edi.

ular bilan qilaylikmi?"

baquvvat ayolga.

- (44) Vadik, kuting!

(A. Nikolskayaga ko'ra) *

*

Javob:

Ekspressiv vositalarni tahlil qilish.

Nutqning ifodalilik vositasi frazeologik birlik bo‘lgan javoblarni ko‘rsating.

1) Uning tomog'iga ko'z yoshlari keldi, bo'g'ilib qoldi, lekin u o'zini tutdi - yig'lamadi.

2) Ko'z yoshlarini iflos kaftlari bilan surtib, yuzini artdi, kuchuklarni orqaga bukdi va qat'iyat bilan qishloq tomon yo'l oldi.

3) Do'kon ochildi va Masha xola ish bilan eshikka bordi.

4) Vadimka ilhomlanib, ovchining uyiga yugurdi ...

5) Assalomu alaykum, Masha xola, - qizarib ketdi, u go'zal ayolga yuzlandi

(1) Ertalab yangi nafas oldi. (2) Daryo ustida shaffof tuman osilib turardi, lekin quyosh nurlari allaqachon sokin sirtni yaltirab turardi. (3) Ko'tarilgan qirg'oq zumrad o'tlari bilan qoplangan, son-sanoqsiz shudring uchqunlari bilan qoplangan. (4) Yovvoyi gullarning achchiq hidlari bilan to'yingan havo muzlab qoldi. (5) Jimgina - faqat suv yaqinidagi qamishzorlarda chivinlar qo'ng'iroq bilan jiringladi. (6) Vadimka qirg'oqda o'tirdi va qari terak muzlagan havoda aylanib yurgan qor-oq paxmoqlarni qanday tushirayotganini va daryo bo'ylab oq qayiqlarda qanday suzib yurganini tomosha qildi. (7) Tong osoyishtaligini nozik bir nola buzdi.

(8) Bola titrab ketdi - u bu erga nima uchun kelganini esladi. (9) Ko'z yoshlari tomoqqa keldi, bo'g'ilib qoldi, lekin u o'zini tutdi - yig'lamadi.

(10) Kecha qo'ng'iz urildi: u to'rttasini olib keldi. (11) Onam Juchkinning qornini ko'rdi va keling, butun qishloqqa yig'laylik! (12) “Men sezmadim! (13) Necha marta aytdim: itni hovlidan chiqarma! (14) Nima xohlaysiz?

ular bilan qilaylikmi?"

(15) Vadimka aybdor. (16) Endi talab undandir. (17) Onam buyurdi

kechqurun kuchukchalardan qutulish - cho'kib ketish. (18) Aytish oson, lekin sinab ko'ring, bajaring ... (19) Ular hech bo'lmaganda kichik, ko'r, lekin tirik mavjudotlar!

(20) Vadimka Juchkinning kuchuklari qanday cho'kib ketishini tasavvur qila olmadi. (21) Bu oddiyroq tuyuldi: sumkani suv bo'ylab qoldiring - daryo o'z ishini qiladi - va tashvish va tashvishlarsiz yuring ...

(22) Vadimka buni qila olmas edi. (23) Ko'z yoshlarini iflos kaftlari bilan surtib, yuzini artdi, kuchukchalarni orqaga bukdi va qat'iyat bilan qishloq tomon yo'l oldi.

(24) Umumiy do'konda ertalab nonni kutayotgan odamlar gavjum - tobora ko'proq ayollar. (25) Vadimka tanish yuzni ko'rib, ayvonga chiqdi.

- (26) Assalomu alaykum, Masha xola, - rangga aylanib, o'girildi

baquvvat ayolga.

- (27) Ajoyib! (28) Xaltada nima bor? Qiziquvchan Masha xola darhol qiziqib qoldi.

- (29) Endi men sizga ko'rsataman! – Vadimka shovqin qila boshladi. - (30) Juchkinning kuchuklari. (31) Uni qabul qila olasizmi?

- (32) Kuchuklarmi? (33) Ba'zi kalamushlar, - deb kinoya qildi ayol. (34) Atrofga yig'ilganlar sakradilar.

- (35) Kichkintoylar - ular kecha tug'ilgan ...

- (36) Kecha bir marta, keyin ularni onangga olib kel. (37) Ular yig'lab yubordilar - ular ovqat eyishni xohlaydilar.

- (38) Men qila olmayman. (39) Onam ularga ular bilan birga uyga qaytishni man qildi... (40) Balki siz hali ham qabul qila olasizmi?

(41) Ayollar esa sumkaga qiziqishlari yo'qolib, birin-ketin tarqalib ketishdi. (42) Umumiy do'kon ochildi va Masha xola tirishqoqlik bilan eshik oldiga bordi. (43) Bola xo'rsinib, ma'yus o'tib ketdi.

- (44) Vadik, kuting!

(45) Vadimka o'girildi: Nikolay Yegorich - kolxoz veterinariya shifokori, otasining eski do'sti.

- (46) Siz nimasiz, ovchi Boris boboning oldiga boring. (47) Aytgancha, Silva u bilan birga sakkiz bo'lak olib keldi. (48) Balki chol siznikini oladi.

(49) Vadimka ilhomlanib, ovchining uyiga yugurdi ...

(A. Nikolskayaga ko'ra) *

*Nikolskaya Anna (1979 yilda tug'ilgan) - zamonaviy rus bolalar yozuvchisi.

Javob:

Leksik tahlil.

Toping matnda YURGAN so‘zining antonimi (43-gap). Ushbu antonimni yozing.

(1) Ertalab yangi nafas oldi. (2) Daryo ustida shaffof tuman osilib turardi, lekin quyosh nurlari allaqachon sokin sirtni yaltirab turardi. (3) Ko'tarilgan qirg'oq zumrad o'tlari bilan qoplangan, son-sanoqsiz shudring uchqunlari bilan qoplangan. (4) Yovvoyi gullarning achchiq hidlari bilan to'yingan havo muzlab qoldi. (5) Jimgina - faqat suv yaqinidagi qamishzorlarda chivinlar qo'ng'iroq bilan jiringladi. (6) Vadimka qirg'oqda o'tirdi va qari terak muzlagan havoda aylanib yurgan qor-oq paxmoqlarni qanday tushirayotganini va daryo bo'ylab oq qayiqlarda qanday suzib yurganini tomosha qildi. (7) Tong osoyishtaligini nozik bir nola buzdi.

(8) Bola titrab ketdi - u bu erga nima uchun kelganini esladi. (9) Ko'z yoshlari tomoqqa keldi, bo'g'ilib qoldi, lekin u o'zini tutdi - yig'lamadi.

(10) Kecha qo'ng'iz urildi: u to'rttasini olib keldi. (11) Onam Juchkinning qornini ko'rdi va keling, butun qishloqqa yig'laylik! (12) “Men sezmadim! (13) Necha marta aytdim: itni hovlidan chiqarma! (14) Nima xohlaysiz?

ular bilan qilaylikmi?"

(15) Vadimka aybdor. (16) Endi talab undandir. (17) Onam buyurdi

kechqurun kuchukchalardan qutulish - cho'kib ketish. (18) Aytish oson, lekin sinab ko'ring, bajaring ... (19) Ular hech bo'lmaganda kichik, ko'r, lekin tirik mavjudotlar!

(20) Vadimka Juchkinning kuchuklari qanday cho'kib ketishini tasavvur qila olmadi. (21) Bu oddiyroq tuyuldi: sumkani suv bo'ylab qoldiring - daryo o'z ishini qiladi - va tashvish va tashvishlarsiz yuring ...

(22) Vadimka buni qila olmas edi. (23) Ko'z yoshlarini iflos kaftlari bilan surtib, yuzini artdi, kuchukchalarni orqaga bukdi va qat'iyat bilan qishloq tomon yo'l oldi.

(24) Umumiy do'konda ertalab nonni kutayotgan odamlar gavjum - tobora ko'proq ayollar. (25) Vadimka tanish yuzni ko'rib, ayvonga chiqdi.

- (26) Assalomu alaykum, Masha xola, - rangga aylanib, o'girildi

baquvvat ayolga.

- (27) Ajoyib! (28) Xaltada nima bor? Qiziquvchan Masha xola darhol qiziqib qoldi.

- (29) Endi men sizga ko'rsataman! – Vadimka shovqin qila boshladi. - (30) Juchkinning kuchuklari. (31) Uni qabul qila olasizmi?

- (32) Kuchuklarmi? (33) Ba'zi kalamushlar, - deb kinoya qildi ayol. (34) Atrofga yig'ilganlar sakradilar.

- (35) Kichkintoylar - ular kecha tug'ilgan ...

- (36) Kecha bir marta, keyin ularni onangga olib kel. (37) Ular yig'lab yubordilar - ular ovqat eyishni xohlaydilar.

- (38) Men qila olmayman. (39) Onam ularga ular bilan birga uyga qaytishni man qildi... (40) Balki siz hali ham qabul qila olasizmi?

(41) Ayollar esa sumkaga qiziqishlari yo'qolib, birin-ketin tarqalib ketishdi. (42) Umumiy do'kon ochildi va Masha xola tirishqoqlik bilan eshik oldiga bordi. (43) Bola xo'rsinib, ma'yus o'tib ketdi.

- (44) Vadik, kuting!

(45) Vadimka o'girildi: Nikolay Yegorich - kolxoz veterinariya shifokori, otasining eski do'sti.

- (46) Siz nimasiz, ovchi Boris boboning oldiga boring. (47) Aytgancha, Silva u bilan birga sakkiz bo'lak olib keldi. (48) Balki chol siznikini oladi.

(49) Vadimka ilhomlanib, ovchining uyiga yugurdi ...

(A. Nikolskayaga ko'ra) *

*Nikolskaya Anna (1979 yilda tug'ilgan) - zamonaviy rus bolalar yozuvchisi.

(4) Yovvoyi gullarning achchiq hidlari bilan to'yingan havo muzlab qoldi.

Javob:

1. Mashhur tilshunos olim I. N. Gorelovning “Eng hayratlanarlisi, ustoz yozuvchi oddiy, mashhur so‘zlarni olib, qancha ma’no tuslari borligini ko‘rsata oladi” degan gapining mazmunini ochib, insho-mulohaza yozing. uning fikrlari, his-tuyg'ularida yashirin va oshkor bo'lgan ". Javobingizni bahslashtirib, o‘qilgan matndan 2 (ikki) misol keltiring. Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning. Siz lingvistik material bo'yicha mavzuni ochib, ilmiy yoki publitsistik uslubda asar yozishingiz mumkin. Siz kompozitsiyani I. N. Gorelovning so'zlari bilan boshlashingiz mumkin. Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. O'qilgan matnga (bu matnga emas) tayanmasdan yozilgan asar baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni parafraza yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

2. Insho-mulohaza yozing. Matn fragmentining ma'nosini qanday tushunayotganingizni tushuntiring: "Ilhomlanib, Vadim ovchining uyiga yugurdi ..." Inshoda o'qilgan matndan sizning fikringizni tasdiqlovchi 2 (ikki) dalil keltiring. Misollar keltirganda, kerakli jumlalarning raqamlarini ko'rsating yoki iqtiboslardan foydalaning. Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni parafraza yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

3. EHMIR so‘zining ma’nosini qanday tushunasiz? Ta'rifingizni shakllantiring va sharhlang. Tezis sifatida bergan ta'rifingizni olib, "Mehribonlik nima" mavzusida insho-mulohaza yozing. Dissertatsiyangizni muhokama qilib, fikringizni tasdiqlovchi 2 (ikki) misol-argument keltiring: bitta misol-dalilni o'qigan matningizdan, ikkinchisi - hayot tajribangizdan keltiring. Insho kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni parafraza yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

(1) Ertalab yangi nafas oldi. (2) Daryo ustida shaffof tuman osilib turardi, lekin quyosh nurlari allaqachon sokin sirtni yaltirab turardi. (3) Ko'tarilgan qirg'oq zumrad o'tlari bilan qoplangan, son-sanoqsiz shudring uchqunlari bilan qoplangan. (4) Yovvoyi gullarning achchiq hidlari bilan to'yingan havo muzlab qoldi. (5) Jimgina - faqat suv yaqinidagi qamishzorlarda chivinlar qo'ng'iroq bilan jiringladi. (6) Vadimka qirg'oqda o'tirdi va qari terak muzlagan havoda aylanib yurgan qor-oq paxmoqlarni qanday tushirayotganini va daryo bo'ylab oq qayiqlarda qanday suzib yurganini tomosha qildi. (7) Tong osoyishtaligini nozik bir nola buzdi.

(8) Bola titrab ketdi - u bu erga nima uchun kelganini esladi. (9) Ko'z yoshlari tomoqqa keldi, bo'g'ilib qoldi, lekin u o'zini tutdi - yig'lamadi.

(10) Kecha qo'ng'iz urildi: u to'rttasini olib keldi. (11) Onam Juchkinning qornini ko'rdi va keling, butun qishloqqa yig'laylik! (12) “Men sezmadim! (13) Necha marta aytdim: itni hovlidan chiqarma! (14) Nima xohlaysiz?

ular bilan qilaylikmi?"

(15) Vadimka aybdor. (16) Endi talab undandir. (17) Onam buyurdi

kechqurun kuchukchalardan qutulish - cho'kib ketish. (18) Aytish oson, lekin sinab ko'ring, bajaring ... (19) Ular hech bo'lmaganda kichik, ko'r, lekin tirik mavjudotlar!

(20) Vadimka Juchkinning kuchuklari qanday cho'kib ketishini tasavvur qila olmadi. (21) Bu oddiyroq tuyuldi: sumkani suv bo'ylab qoldiring - daryo o'z ishini qiladi - va tashvish va tashvishlarsiz yuring ...

(22) Vadimka buni qila olmas edi. (23) Ko'z yoshlarini iflos kaftlari bilan surtib, yuzini artdi, kuchukchalarni orqaga bukdi va qat'iyat bilan qishloq tomon yo'l oldi.

(24) Umumiy do'konda ertalab nonni kutayotgan odamlar gavjum - tobora ko'proq ayollar. (25) Vadimka tanish yuzni ko'rib, ayvonga chiqdi.

- (26) Assalomu alaykum, Masha xola, - rangga aylanib, o'girildi

baquvvat ayolga.

- (27) Ajoyib! (28) Xaltada nima bor? Qiziquvchan Masha xola darhol qiziqib qoldi.

- (29) Endi men sizga ko'rsataman! – Vadimka shovqin qila boshladi. - (30) Juchkinning kuchuklari. (31) Uni qabul qila olasizmi?

- (32) Kuchuklarmi? (33) Ba'zi kalamushlar, - deb kinoya qildi ayol. (34) Atrofga yig'ilganlar sakradilar.

- (35) Kichkintoylar - ular kecha tug'ilgan ...

- (36) Kecha bir marta, keyin ularni onangga olib kel. (37) Ular yig'lab yubordilar - ular ovqat eyishni xohlaydilar.

- (38) Men qila olmayman. (39) Onam ularga ular bilan birga uyga qaytishni man qildi... (40) Balki siz hali ham qabul qila olasizmi?

(41) Ayollar esa sumkaga qiziqishlari yo'qolib, birin-ketin tarqalib ketishdi. (42) Umumiy do'kon ochildi va Masha xola tirishqoqlik bilan eshik oldiga bordi. (43) Bola xo'rsinib, ma'yus o'tib ketdi.

- (44) Vadik, kuting!

(45) Vadimka o'girildi: Nikolay Yegorich - kolxoz veterinariya shifokori, otasining eski do'sti.

- (46) Siz nimasiz, ovchi Boris boboning oldiga boring. (47) Aytgancha, Silva u bilan birga sakkiz bo'lak olib keldi. (48) Balki chol siznikini oladi.

(49) Vadimka ilhomlanib, ovchining uyiga yugurdi ...

(A. Nikolskayaga ko'ra) *

*Nikolskaya Anna (1979 yilda tug'ilgan) - zamonaviy rus bolalar yozuvchisi.

1. 1-topshiriq No 7971. Dob-ro-te, na-chi-na-yu-schi-sya so'zlari-va-mi haqida matn "Men esladim..."

Matnni tinglang va bir xildan siqilganlarni yozing-yozing. 2 marta tinglash-shi-va-et-sya haqida bir xil narsadan biror narsani siqish uchun original matn.

Shuni yodda tutingki, siz mikro-ro-te-we-ning asosiy mazmunini va butun matnni qayta berishingiz kerak.

Lo-zhe-tionning hajmi kamida 70 so'zni tashkil qiladi.

Yozing-shi-te from-lo-o'sha ak-ku-rat-but, par-bor-chi-siz qora-com.

2. 2-son 8166-sonli topshiriq. Qanday yo'l bilan-ri-an-te from-ve-ta in-for-ma-tion o'z ichiga oladi, emas-haqida-ho-di-may oqlash uchun-no-va-nia from-ve- u savolga javob berdi: " Nega Va-dim-ka kuchukchalarni suvga botira olmadi?

1) Va-dim-ki etarli ruhga ega emas edi siz-yarim ipli buyurtma ma-te-ri, chunki u kichkina kuchukchalarga achindi.

2) Va-dim-ka onasi qayta-du-ma-et bo'lib, kuchukchalarni tashlab ketishga qaror qiladi, deb umid qilib, vaqt o'ynadi.

3) Va-dim-ka on-de-yal-sya kuchukchalarini bir-lekin qishloq-chandan kimgadir bering, ishonchli qo'llarda.

4) Va-dim-ka zaif va re-shi-tel-ny bola emas edi.

(1) Ertalab yangi nafas oling-sha-lo. (2) Daryo ustida shaffof tuman osilib turardi, lekin quyosh nurlari allaqachon sokin sirtni yaltirab qo'ygan. (3) Under-no-mav-shy-sya qirg'oq on-tomida-wa-la from-mrud-naya o't, jinlar-raqamlar-len-us-mi is-kor-ka-mi shudring bilan qoplangan. (4) Achchiq-we-mi aro-ma-ta-mi yovvoyi gullari bilan to'yingan havo ruhi muzlab qoldi. (5) Jimgina - faqat suvning o'zi yaqinidagi ka-we-sha chakalakzorlarida, ko-lo-kol-tsa-mi zve-ko-ma-ry. 6 havo-du-he-pu-shin-ki muzlash va ular oq-mi-ko-qul-li-ka-mi daryoda qanday suzadi. (7) Tongning sku-li-va-nie on-ru-shi-lo xotirjamligida nozik.

(8) Bola jimirlab ketdi - nega bu erga kelganini esladi. (9) Ko'z yoshlari tomoqqa tushdi, bo'g'ila boshladi, lekin u o'zini tutdi - yig'lamadi.

(10) Kecha Bug hali ham qilmadi: to'rttasini olib keldi. (11) Ona qarang-de-la Zhuch-kin qorin va butun de-rev-nu uchun go-chi-tat qilaylik! (12) “Ko'mir qutilari emas! (13) Necha marta go-vo-ri-la: hovlidan so-ba-ku yo'l qo'ymang! (14) Ular bilan nima qilishni xohlaysiz?

(15) Vi-no-wat Va-dim-ka. (16) Endi talab undandir. (17) Ona pri-ka-za-la dan ve-che-ru dan kuchukchalardan-ba-vit-sya - cho'kib ichish. (18) Aytish oson, lekin in-pro-buy, use-yarim-no ... (19) Ular hech bo'lmaganda kichik, ko'r, lekin tirik mavjudotlar!

(20) Zhuch-ki-nyh kuchuklari qanday ichishini tasavvur qiling, Va-dim-ka qila olmadi. (21) Ka-for-elk, bu osonroq: sumkani suv yonida qoldiring - daryoning o'zi o'z ishini qiladi - va tashvish va tashvishlarsiz yuring ...

(22) Va-dim-ka buni qila olmas edi. (23) Raz-ma-zy-vaya iflos-us-mi la-do-nya-mi ko'z yoshlari, yuzini artib, kuchukchalar orqaga-kalamush-lekin buklangan va qayta-shi-tel-lekin-o'ng-vil- Xia in de-rev-nu.

(24) Qishloq yaqinida, ertalabki nonni kutib, odamlar to'planishdi - tobora ko'proq ayollar. (25) Va-dim-ka yuzimga ishora qilib, tom-lech-kuga yaqinlashdi.

- (26) Salom, Masha xola, - go'zalmi, deb ota-bobolaringizning xotiniga murojaat qildi.

- (27) Salom! (28) Xaltada nima bor? - darhol keyin-in-te-re-co-va-lased har qanday-bo-eksperimental xola Masha.

- (29) Bu soat! - for-su-e-til-sya Va-dim-ka. - (30) Qo'ng'izlarning kuchuklari. (31) Uni qabul qila olasizmi?

- (32) Kuchuklarmi? (33) Qandaydir kalamushlar, - tuzilgan-ri-la xotinlar. (34) So-braving-shi-e-sya atrofida prs-yaxshi-yo'qmi.

- (35) Hali dangasa - kecha ular tug'ilgan ...

- (36) Kecha bir marta, keyin ularni onangga olib kel. (37) Won times-re-ve-lis - ular ovqatlanishni xohlashadi.

- (38) Men qila olmayman. (39) Onam for-pre-ti-la ular bilan uyga qaytish uchun ular bilan ... (40) Balki siz hali ham qabul qila olasizmi?

(41) Lekin xotinlar birin-ketin yo'l-yo'l qo'yib, birin-ketin chopishdi. 42 (43) Bola xo'rsinib, ma'yus o'tib ketdi.

- (44) Vadik, to'xtang!

(45) Va-dim-ka aylandi-null-sya: No-ko-bark His-growl - bu jamoaviy uy ve-te-ri-nar, otamning azaliy do'sti.

- (46) Siz nimasiz, Bo-ri-su boboga boring - hunt-no-ku. (47) Uning Sil-va bor, aytmoqchi, u hali ham yo'q, u etti bo'lak olib keldi. (48) Balki chol siznikini oladi.

(49) Va-dim-ka ilhomlanib, uyga yugurdi, ov-no-ka ...

(A. Ni-kol-skayaga ko'ra) *

*Nikol-skaya Anna (1979 yilda tug'ilgan) - zamonaviy rus bolalar pi-sa-tel-ni-tsa.

3. 3-topshiriq No 8219. you-ra-zi-tel-no-sti yordamida nutqning qaysi variantida-ri-an-te from-ve-ta frazeologizmi?

1) Ko'z yoshlari tomoqqa tushdi, bo'g'ilib qoldi, lekin u o'zini tutdi - yig'lamadi.

2) Раз-ма-зы-вая гряз-ны-ми ла-до-ня-ми слёзы, утёр лицо, сло-жил щенят об-рат-но и ре-ши-тель-но на-пра-вил-ся qishloqda.

3) tomga sel-tosh, va Masha xola de-lo-vi-bir narsa o'ng-vi-los eshikka.

4) Va-dim-ka ilhomlanib, ov qilish uchun uyga yugurdi ...

4. 4-son 8715-sonli topshiriq. 8-14 jumlalardan, you-pi-shi-te so'zi, some-rum right-in-pi-sa-nie prefikslarida uni bilish-no-eat - yaqinlashish.

5. 5-son 8102-sonli topshiriq. Predloglardan 2-4 you-pi-shi-te so'zi, some-rumda right-in-pi-sa-nie suff-fik-sa define-de-la-et-xia right -vi-lom: “In ad” -la-ha-tel-nyh, suff-fik-boyqushlar -ONN- va -ENN-, pi-shet-sya NN yordamida su-stuff-tel-nyh dan ar-ra-zo-van-nyh.

6. 6-son 8003-topshiriq. For-me-ni-o'sha raz-go-vor-noe so'zi "prys-well-li" pre-lo-zh-nii 34 sti-li-sti-che-ski neytral si-no-ni -mom. Na-pi-shi-te bu si-no-nim.

7. 7-son 8584-sonli topshiriq. For-me-no-o'sha so'z-in-co-che-ta-nie "sol-nech-rays", qurilgan-en-noe asosida-no-ve co-gla-co-va-tion, si -no-ni-mich-so'z-in-so-che-ta-ni-em aloqa boshqaruvi bilan. On-write-shi-te in-be-chiv-she-e-sya so'z-in-co-che-ta-nie.

8. 8-son 8577-sonli topshiriq. You-pi-shi-te gram-ma-ti-che-os-no-woo pre-lo-zhe-nia 43.

9. 9-son 8049-sonli topshiriq. takliflar orasida 1-7, topish-di-o'sha takliflar bilan alohida-len-us-mi bilan-gla-bilan-van-ny-mi irqlar-pro-g'alati aniqlash-de -le-no-I-mi. Na-pi-shi-te no-me-ra bu pre-lo-same-ny.

10. 10-son 8133-topshiriq. Pro-chi-tan-no-go tek-yuz pro-well-me-ro-va-ny dan quyida berilgan pre-lo-same-ni-yah-da hammasi beshdan. Siz kirish so'zida beshinchi o'rinni bildiruvchi bu raqamni yozing.

Vadik, (1) to'xtang!

Va-dim-ka aylandi-null-sya: No-ko-bark His-growl - kolxoz ve-te-ri-nar, (2) otasining uzoq yillik do'sti.

Siz shundaysiz, (3) Bo-ri-su boboga boring - hunt-no-ku. Uning hali ham Sil-va bor, (4) yetti bo'lak olib keldi. Balki (5) sizning keksa odamingiz biror narsani oladi.

Ilhomlanib, (6) Va-dim-ka ov-no-ka uyiga yugurdi ...

11. 11-son 8060-sonli topshiriq. Oldindan bir xil bo'lgan gramm-ma-ti-che-asoslar sonini ko'rsating 5. Javob - pi-shi-o'sha raqamlar.

12. 12-son 8611-sonli topshiriq. Pro-chi-tan-no-go tek-yuz pro-well-me-ro-va-ny dan quyida berilgan pre-lo-same-ni-yah-da hammasi beshdan. -chi-ni-tel-noy bog‘lovchisi bilan bog‘langan murakkab yuklama qismlari orasidagi beshliklarni ko‘rsatuvchi o‘sha sonlarni yozing.

Daryo ustida shaffof tuman osilib turardi, (1) lekin quyosh nurlari allaqachon sokin sirtni yaltirab qo'ygan. Under-no-mav-shy-sya shore on-roof-wa-la from-mud-naya o't, (2) jinlar-raqamlar-len-us-mi is-kor-ka-mi shudring bilan qoplangan. Havo-ruh, (3) to'yingan achchiq-we-mi aro-ma-ta-mi yovvoyi gullari, (4) muzlab qoldi. Va-dim-ka be-re-gu ustida o'tirdi va tomosha qildi, (5) eski to-pol ro-nya-et oq qor, (6) muzlagan havoda kru-zha-schi-e -sya -du-he-pu-shin-ki va ular qanday qilib oq-mi-ko-qul-li-ka-mi daryoda suzadi.

Bola titraydi-nol - esladi, (7) nima uchun bu erga kelgan. Ko'z yoshlari tomoqqa tushdi, (8) bo'g'ila boshladi, (9) lekin u o'zini tutdi - yig'lamadi.

13. 13-son 8622-sonli topshiriq. 4-9 yuklamalar orasida bitta-lekin-native sub-chi-no-none bilan-ha-aniqli bilan murakkab predloglarni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

14. 14-son 8599-sonli topshiriq. 1-7 predloglar orasida qismlar orasidagi iblis aloqasi bo'lgan murakkab predlogni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

15. 15-son 8213-sonli topshiriq. 1. Na-pi-shi-te so-chi-non-nie-ras-judging-de-nie, ras-roo-vaya maʼnosi gʻarbdan-va-nia-deyishingiz-no-go ling-vi - sta I.N., uning fikrlari, his-tuyg'ularida soyadan va tomdan qanchalik ma'no yashiringanligini ko'rsatish. Ar-gu-men-ti-ruya sizning javobingiz, bilan-ve-di-te pro-chi-tan-no-go matnidan 2 (ikki) misol. Qachon-in-dya in-o'lchovlar, ko'rsatish-zy-wai-te but-me-ra zarur oldindan lo-same-ni yoki amal me-nyai-te qi-ti-ro-va-nie . Siz ling-wi-sti-che ma-te-ri-a-le-da mavzuni yoyib, akademik yoki ommaviy-li-qi-sty-che uslubida pi-sat ra-bo-tu qilishingiz mumkin. Boshlang co-chi-non-ing you can-bu so'zlar-va-mi I. N. Go-re-lo-va. Ko-chi-non-niyaning hajmi kamida 70 so'z bo'lishi kerak. Ra-bo-ta, na-pi-san-naya pro-chi-tan-ny matniga tayanmasdan (berilgan matnga ko'ra emas), uni qadrlamang. Agar co-chi-non-nye qayta aytilgan yoki to'liq stu re-re-pi-san-ny manba matnini ifodalasa, hech qanday com-men-ta-ri-ev yo'q edi, unda bunday ra- bo-ta smeta-no-va-et-sya nol ball bilan. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

2. Na-pi-shi-te co-chi-not-nie-ras-judging-de-nie. Tushuntiring-yo'q-o'shalar, siz-no-ma-e-frag-men-ta matn-yuzlik ma'nosini qanday tushunasiz: "Ilhomlanib, Va-dim-ka uyga ov-no-ka yugurdi ... » With-ve-di-te in co-chi-non-nii 2 (ikki) ar-gu-men-ta dan pro-chi-tan-no-go matn-yuz, Sizning dis-hukm-de-nia tasdiqlovchi . Qachon-in-dya in-o'lchovlar, ko'rsatish-zy-wai-te but-me-ra zarur oldindan lo-same-ni yoki amal me-nyai-te qi-ti-ro-va-nie . Ko-chi-non-niyaning hajmi kamida 70 so'z bo'lishi kerak. Agar co-chi-non-nye qayta aytilgan yoki to'liq stu re-re-pi-san-ny manba matnini ifodalasa, hech qanday com-men-ta-ri-ev yo'q edi, unda bunday ra- bo-ta smeta-no-va-et-sya nol ball bilan. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

3. DOB-RO-TA so’zining ma’nosini qanday bilasiz? Siz bergan Sfor-mu-li-rui-te va pro-com-men-ti-rui-te de-le-ni belgilaydi. Na-pi-shi-te ko-chi-non-nie-ras-judging-de-nie mavzusida "Yaxshi-ro-ta nima", siz ta'rif bergan te-zi-sa sifatida qabul qilish. Ar-gu-men-ti-ruya sizning tezisingiz, bilan-ve-di-te 2 (ikki) bilan-me-ra-ar-gu-men-ta, sizning irqlaringizni tasdiqlovchi -de-nia: bitta misol-mer- ar-gu-ment with-ve-di-te dan pro-chi-tan-no-go matn-yuz, ikkinchisi - hayotingizdan - tajriba yo'q. Ko-chi-non-niyaning hajmi kamida 70 so'z bo'lishi kerak. Agar co-chi-non-nye qayta aytilgan yoki to'liq stu re-re-pi-san-ny manba matnini ifodalasa, hech qanday com-men-ta-ri-ev yo'q edi, unda bunday ra- bo-ta smeta-no-va-et-sya nol ball bilan. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

(21) Dunyo tinchligi uchun tost qiladi.

talaffuz

(13) Birinchi marta Mixa birinchi sentyabrda kaltaklangan - ozgina va ko'rsatma bilan - katta tanaffusda.

kaltaklangan

- (29) Sizda kamida bitta girus bo'lishi kerak!

bo'lishi shart

10-gapning grammatik asosini yozing.
(10) Uning otasi yo'q edi.

10-gapning grammatik asoslarini yozing.
(10) Men maktabda emas edim, kasal edim.

Yo'q, men kasal edim

(8) Hovlida yorug'lik paydo bo'ldi.

(44) Va qandaydir tarzda barcha oq dog'lar darhol g'oyib bo'ldi.

Dog'lar yo'qoldi

(42) U yig'lagisi keldi.

Men yig'lagim keldi

24-gapning grammatik asoslarini yozing.
(24) Bilingki: ular hech qayerda qurbaqalarni yoqtirmaydilar!

Bilish; Yoqmaydi

(2) Ularga yilning birinchi yarmida o'qish uchun haq to'lash kerak edi.

Kiritish kerak edi

(4) Oleg tantanali va shovqin bilan musiqa maktabida imtihonga olib borildi.

(17) 3Mana, Madaniyat uyida shunday studiya bor.

Studiya mavjud

(15) Chiroqni sekin o'chiring.

20-gapning grammatik asosini yozing.
(20) Menga hech narsa va'da qilinmagan.

Va'da bermadi

(24) Va birdan men balkondan kaptarlarni qo'yishni xohlamadim.

Men ruxsat berishni xohlamadim

(12) Tolya yomg'irda maktabga yugurishni juda yaxshi ko'rardi.

yugurishni yaxshi ko'rardi

(9) Hatto maktabdan olib kelingan uchlik uchun ham ular meni so'kishmaydi.

Janglamang

(35) Siz buni tushunishingiz kerak!

Tushunish kerak

(5) Meshkov tug'ilgandan beri ichki tormozlarga ega emas edi.

29-gapning grammatik asosini yozing.
(29) Faqat Venkaga bu oqlangan ko'ylagi kerak emas edi!

Ko'ylagi kerak emas edi

- (19) O'yinchoqlar, siz tirikmisiz?

33-gapning grammatik asosini yozing.
(33) Uni suvdek sovuq zulmat o'rab oldi.

Qorong‘ulik qopladi

12-gapning grammatik asosini yozing.
(12) Va u kiyindi va ishga ketdi.

U kiyindi va ketdi

8-gapning grammatik asosini yozing.
(8) Va men haqiqatda ham, tasavvurimda ham tabassum qildim va kichkina Filipok singari, rasmda chizilgan katta shlyapa bilan hayajondan ho'l bo'lgan peshonamni artdim.

Men tabassum qildim va artdim

(18) Go'yo u yo'q edi.

13-gapning grammatik asosini yozing.
(13) Bir hafta o'tgach, hamma narsa yana sodir bo'ldi.

Hammasi yana sodir bo'ldi

16-gapning grammatik asosini yozing.
(16) Va men uni chaqira boshladim.

Men qo'ng'iroq qila boshladim

(26) Nina eng yaqin uyali telefon do'koniga yugurib borib, yangisini sotib oldi

Nina qochib ketdi va sotib oldi

2-gapning grammatik asosini yozing.
(2) Ammo keksalikka qadar ular biz uchun bir xil ona bo'lib qoladilar.

Ular ona bo'lib qoladilar

8-gapning grammatik asosini yozing.
(8) Rojdestvo daraxtlari kulrang bo'ridan kichikroq edi.

Daraxtlar kichikroq edi

17-gapning grammatik asosini yozing.
(17) Bir necha daqiqa sukunat hukm surdi.

Sukunat turdi

(1) Kumush yadroli atom va sim orbitalarida o'rnatilgan elektronlar modelidan u kosmos, elektron musiqa va ilmiy fantastika romanlaridan nafas oldi.

(11) Hech qanday so'z yoki tasvir yo'q edi.

Topilmadi

23-gapning grammatik asosini yozing.
(23) Do'stlar orasida hech qachon bunday bo'lmagan.

hech qachon sodir bo'lmagan

11-gapning grammatik asoslarini yozing.
(11) Korj to'xtovsiz kuch bilan erib ketdi va tez orada u g'oyib bo'ldi ...

Kek eriy boshladi; Ketdi

43-gapning grammatik asosini yozing.
(43) Bola xo'rsinib, ma'yus o'tib ketdi.

O'g'il yugurdi

6-gapning grammatik asosini yozing.
(6) Lyosha bu mixni juda mohirlik bilan bolg'acha urardi.

Lesha gol urdi

12-gapning grammatik asosini yozing.
(12) U dahshatli yig'layotgan chaqaloq edi.

U yig'layotgan bola edi

5-gapning grammatik asosini yozing.
(5) Dunyo abadiy ikki qutbga bo'lingan: hayot va o'lim.

Dunyo bo'lingan

22-gapning grammatik asosini yozing.
(22) Biz zudlik bilan politsiyani chaqirishimiz kerak!

Qo'ng'iroq qilish kerak

(31) Qo'rquv, g'azab va qo'rquvsizlikdan qushning yuragi urdi.

yurak urishi

17-gapning grammatik asosini yozing.
(17) U, shuningdek, qattiq plastik tutqichni burishni xohlaydi, juda nozik va shuning uchun noqulay.

Men aylanmoqchiman

9-gapning grammatik asosini yozing.
(9) Biz uni to'xtatishimiz kerak!

To'xtash kerak

4-gapning grammatik asosini yozing.
(4) Men uni yozda hech qachon ko'rmayman, faqat qishda.

19-gapning grammatik asosini yozing.
(19) Lekin u sizniki edi eng yaqin do'st!

U do'st edi

37-gapning grammatik asosini yozing.
(37) U og'ir-og'ir nafas olayotgan, orqaga chekinayotgan bolalarga qovog'ini chimirib qarab turardi.

28-gapning grammatik asosini yozing.
(28) Haqiqatan ham shunday bo'ldi.

11-gapning grammatik asosini yozing.
- (11) Qanday qilib yo'lni ko'rmasdan borish kerak?

47-gapning grammatik asosini yozing.
- (47) Bu oxirgi donni yeyishim mumkinmi?

yeyish mumkin

5-gapning grammatik asosini yozing.
(5) Tashqarida yomon edi.

Bu yomon edi

25-gapning grammatik asosini yozing.
(25) Bu ochlikdan qiyinroq.

39-gapning grammatik asosini yozing.
(39) Ba'zan siz menga juda ayyor tuyulasiz.

Siz ayyorga o'xshaysiz

26-gapning grammatik asosini yozing.
(26) Men uchuvchi bo'laman kosmik kema.

Men uchuvchi bo'laman

(7) Va yulduzlar yo'q edi.

8-gapning grammatik asosini yozing.
(8) Biz bilan do'st bo'lasizmi?

Siz do'st bo'lasiz

45-gapning grammatik asosini yozing.
(45) U unga yaxshi gap aytmoqchi edi.

aytmoqchi edim

17-gapning grammatik asosini yozing.
(17) Bim asta-sekin hatto do'stining ba'zi niyatlarini taxmin qila boshladi.

Bim taxmin qila boshladi

7-gapning grammatik asosini yozing.
(7) Sovuqroq bo'ldi.

sovuqroq bo'ldi

49-gapning grammatik asosini yozing.
(49) Menda yangi stakan yo'q.

(14) Xlopotovlar xonadonining to'qqizinchi qavatidagi uchta deraza noqulay qorong'i edi.

Uchta deraza qorong'i edi

29-gapning grammatik asosini yozing.
(29) Frontga ketgan o‘ttiz nafar mahalliy yigitdan ikkitasi urushdan qaytgan.

O‘ttiz kishidan ikkitasi qaytib keldi

9-gapning grammatik asosini yozing.
(9) Kitob qimmat edi.

Kitob qimmat edi

1-gapning grammatik asosini yozing.
(1) Qizning ismi Elis edi.

2-gapning grammatik asosini yozing.
(2) Atrofda kechqurun salqinlik hidi bor edi.

11-gapning grammatik asosini yozing.
(11) Endi ular ruh haqida o'ylamaydilar, ular faqat qorin uchun yashaydilar.

Ular o'ylamaydilar, yashashadi

26-gapning grammatik asosini yozing.
(26) Bir necha marta o'limning yuziga qaragan dengizchilarning yonoqlaridan ko'z yoshlari oqardi.

Ko'z yoshlari oqdi

44-gapning grammatik asosini yozing.
- (44) Shu sababli, hammaga ishonmaysizmi?

Ishonma

2-gapning grammatik asosini yozing.
(2) Albatta, men Vankasiz keta olmadim.

Men keta olmadim

8-gapning grammatik asosini yozing.
(8) Kiring, o'rtoq leytenant.

Kiring

12-gapning grammatik asosini yozing.
(12) U mimozaning uchta shoxini olib, maktabga bordi.

U oldi ketdi

4-gapning grammatik asosini yozing.
(4) U erda, osmon qavatlarida, pastdagidan butunlay boshqacha hayot davom etayotganga o'xshardi.

hayot davom etdi

24-gapning grammatik asosini yozing.
(24) Bu folbinlikning natijasimi?

32-gapning grammatik asosini yozing.
(32) Men juda qiyin emas va juda zerikarli bo'lmagan o'qishni xohlardim ...

Men o'qishni xohlardim

18-gapning grammatik asosini yozing.
(18) San'at maktabida ular taniqli rassom bilan uchrashuv tashkil qilishdi.

tashkil etilgan

35-gapning grammatik asosini yozing.
(35) Larisaning kelishi bilan ko'p narsa o'zgardi.

Ko'p narsa o'zgardi

7-gapning grammatik asosini yozing.
(7) Shunday qilib, ota va ona ertalab yugurishdan keyin va ishdan oldin yozishdi.

ota onam yozgan

42- gapning grammatik asosini yozing.
(42) Ko'ryapsizmi, uning injiqligi qimmatroq.

Injiq qimmatroq

14-gapning grammatik asosini yozing.
- (14) Ayting-chi, Vanya.

26-gapning grammatik asosini yozing.
(26) Afsuski, o'rtacha hikoya bilan hech narsa sodir bo'lmadi.

5-gapning grammatik asosini yozing.
(5) Sodiq bolalik do'sti Tuftedga hech qanday sir aytilmaydi.

21-gapning grammatik asosini yozing.
- (21) O'yna, Yakov Ilich.

o'ynash

4-gapning grammatik asosini yozing.
(4) Bu iyun oyining boshida sodir bo'ldi.

2-gapning grammatik asosini yozing.
(2) Etiklarning yarmigacha qor to'plangan.

to'plangan

21-gapning grammatik asosini yozing.
(21) Bu oxirgi darsning boshida edi.

Bo'lgandi
31-gapning grammatik asosini yozing.
- (31) Mening ovozim sizga yoqdimi?

Ovozi yoqdi
9-gapning grammatik asosini yozing.
(9) Va bir kuni ular qiz Masha uchun sovg'a sifatida sotib olindi.

1-gapning grammatik asosini yozing.
(1) Venka Benjamin nomi bilan juda omadsiz edi!

Omadsizlik

13-gapning grammatik asosini yozing.
(13) Bolalarning xursandchiligini to'xtatib bo'lmaydi.

To'xtamang

21-gapning grammatik asosini yozing.
(21) Va ikkalasi ham kulgili!

4-gapning grammatik asosini yozing.
(4) Lekin bu faqat boshlanishi!

4-gapning grammatik asosini yozing.
(4) Bu mening boshimda bo'sh edi.

Bo'sh edi

1-gapning grammatik asosini yozing.
(1) Uyga ketayotib, men buvim haqida o'ylay boshladim.

o‘ylay boshladi

46-gapning grammatik asosini yozing.
(46) Va Asya qo'rqmadi.

Bu qo'rqinchli emas edi

15-gapning grammatik asosini yozing.
(15) Endi hammasi tugadi!

Hammasi tugadi

40-gapning grammatik asosini yozing.
(40) Kim seni shunday chizgan?