dijalekt nazivaju se riječi čija je distribucija ograničena na određenu teritoriju. Dijalekti su u osnovi seljački dijalekti, koji su još uvijek sredstvo komunikacije (posebno usmene) određenog dijela stanovništva naše zemlje. AT književni jezik dijalektizmi odgovaraju uobičajenim riječima: biryuk - vuk,kochet - pijetao,zhamki - medenjak,strugač - lopata,kutok - kutak,grudi - vatra,baza - dvorište,žustro - brzo itd.

Jedan od načina prodora dijalekatskih riječi u književni jezik je njihova upotreba u jeziku beletristike. To piscu omogućava da istinitije prikaže stvarnost, da potpunije otkrije karaktere likova i naznači scenu radnje. Dijalektizmi u umjetničkim djelima doživljavaju se kao ekspresivne, emocionalno obojene riječi.

Zadatak 33.Navedite dijalektizme u tekstu i objasnite u koju svrhu ih je autor koristio.

Pantelej Prokofjevič se spotaknuo preko visokog praga, udario hromu nogu i, trepćući od bola, divlje gazio po opranim hodnicima.

Ušao je u kolibu gotovo zajedno sa Iljiničnom. Bilo mu je neisplativo stajati pored svoje žene, pa je zakoračio s praga, podvukavši nogu kao lisica, i, skinuvši kapu, prekrstio se na crnoj ikoni....

    Primi goste, Mirone Grigorijeviču!

    Gosti su uvek dobrodošli…

Starija domaćica je raspirivala stolice. Pantelej Prokofjevič sede na ivicu, brišući vlažno čelo krpom.

"Izvini, šta je bilo?" vlasnik se nasmiješio. Gregory je ušao. Pogledao je okolo.

- Laku noć.

"Hvala Bogu", potvrdio je vlasnik. Smeđa boja provlačila se kroz pjege koje su mu pekle lice.

Zadatak 34.U rečenicama ispod pronađite dijalekatske riječi, naznačite način na koji su uvedene u djelo (uz objašnjenje - bez objašnjenja, u govoru likova - u pripovijedanju autora).

1. "Reci im da dovedu konje u baze. Neka im bacaju sijeno", okrenuo se vlasnik supruzi.

2. Kaika se zaljuljala i odmaknula od obale.

3. Na stepi je već noć, i kao grom - bljesak, - pa unaokolo vidim samo bijele puteve.

4. Diližansa je, zveckajući zavezanom kantom, prošla pored voćnjaka, pored sjenice, pokraj dvorišta za životinje i živinu. Najzad je došao do harmana, odnosno onog ravnog, utabanog prostora na kojem se mlati i vije hljeb.

Zadatak 35.Čitaj. Objasnite zašto su potrebni regionalni rječnici.

Stvoriti regionalni rječnik znači sačuvati za mnoge generacije one riječi i govorne oblike koji, ako se ne zabilježe, mogu ili nestati bez traga ili dobiti drugačije značenje. Zašto je, može se zapitati, potrebno čuvati nešto što ne samo da nije ušlo i, možda, nikada neće ući u književni jezik, nego je čak postalo nepotrebno govornicima ovog ili onog lokalnog dijalekta? Hoćemo li nešto izgubiti ako se ne držimo ovih riječi? Da, izgubit ćemo, i izgubit ćemo ništa manje nego što bismo izgubili da nismo sačuvali one antičke spomenike (starinska odjeća, oruđe, kućni pribor, oružje, antički rukopisi itd.), koji su tako brižljivo sakupljani i brižljivo pohranjeni u našim muzejima, arhivama, naučne biblioteke i druge institucije.

Za nauku svaka riječ ima određenu vrijednost, bez obzira da li je dio književnog jezika ili je samo dodatak nekog lokalnog dijalekta, jer se pojavila u govoru naroda da bi označila, imenovala neku česticu stvarnosti. (predmet, znak, radnja, odnosi među ljudima, itd.). Izgubiti dijalekatske riječi znači izgubiti za nauku, za historiju našeg naroda, istoriju njegove duhovne i materijalne kulture, njegov jezik, značajan dio onoga što je činilo sadržaj života miliona ljudi dugi niz stoljeća. Zato je naša dužnost, naša sveta dužnost da sačuvamo ovo neprocjenjivo blago živog narodnog govora, fiksirajući ih što potpunije i tačnije u regionalnim rječnicima koje stvaramo. (G. Melničenko)

Zašto su dijalekatske riječi sve rjeđe u našem govoru? Reasoning.

odgovor:

Dijalekatske riječi se često nalaze u našem govoru, jer su dijalekti riječi koje se koriste na jednom lokalitetu. Najčešće ih koriste neke bake i djedovi. Ovi stanovnici umiru, riječi prestaju da se koriste, niko ih se ne sjeća. Ili dijalekti napuštaju naš govor zbog činjenice da neke stvari nestaju, niko ih ne nosi u svakodnevnom gradskom životu. Drugi razlog "izumiranja" vjerovatno je masovno gledanje televizije i slušanje radija. Ljudi čuju sadašnje riječi, naviknu se na njih i koriste stare riječi, više nema smisla. Dakle, ostaje samo da dijalekti ostanu u istoriji da ih ljudi pamte. Ne možete dozvoliti da se stare navike zaborave!

Slična pitanja

  • 1) naznačiti koje su izjave tačne, a koje netačne: a. samo u uslovima savršene konkurencije firme mogu da kontrolišu cene svojih proizvoda b. monopol uvijek postavlja maksimum visoka cijena za njihove proizvode. kartel je oligopolska tržišna struktura u kojoj mali broj firmi sklapa sporazum o cijenama d. tržište monopolističke konkurencije razlikuje se od tržišta savršene konkurencije po prisutnosti diferenciranih proizvoda
  • POMOZITE HITNO aritmetička sredina devet brojeva je 14,2, aritmetička sredina prvih pet brojeva od njih je 12,6. Pronađite aritmetičku sredinu ostalih brojeva

Razvoj jezika reguliraju dvije bipolarne tendencije: divergencija i konvergencija. Oni su usko povezani i u različito vrijeme ustupaju mjesto jedno drugom u zavisnosti od uslova komunikacije.

Divergencija se očituje u raspadu nekada jedinstvene jezičke zajednice: u govoru jednog od odvojenih dijelova pojavljuju se nove jezične karakteristike, a da se ne šire na jezik drugih grupa, a to dovodi do gomilanja razlika. Tako nastaju dijalekti. Tokom dugog perioda gomilanja razlika u izolaciji grupa jedna od druge, dijalekti mogu postati različiti jezici.

Naprotiv, u slučaju ujedinjenja grupa (po jednoj državi), počinje integracija dijalekata. To se izražava u činjenici da se razlike postepeno izglađuju ili spajaju u jedan blok. Primjer obrazovanja nacionalni jezik(„zbog koncentracije dijalekata“) služi ruski jezik, koji se razvio u 16.-17. u vezi sa formiranjem moskovske države. Zasnovan je na moskovskom dijalektu, koji je primjer prijelaznog varijeteta, gdje se karakteristike južnih dijalekata prekrivaju na sjevernoj osnovi.

> dijalekatska riječ u stvarnosti

Ako se slučajno nađete u ruralnom području, tada će u govoru lokalnog stanovništva mnoge riječi izgledati nepoznate, a u različitim područjima postoje svoje posebne. Ovo su dijalektne riječi.

I postavićete sebi pitanje: "Šta oni znače?" Neke riječi se odnose na ruralne realnosti (predmete svijeta oko nas) s kojima se povezuje poljoprivreda, domaćinstvo seosko korištenje ili uređenje kolibe, ali van naše svakodnevice. Na primjer, u kolibama sjevernih krajeva, u blizini ruske peći, mogao se vidjeti produžetak (orman) s vratima koja vode u podzemlje. Odozgo je proširenje korišteno kao mjesto za spavanje. Ova zgrada se zvala golbets, ali na južnijim teritorijama tako se zvalo cijelo podzemlje.

Ali ne označavaju sve riječi na dijalektu samo ruralnu stvarnost. Postoji mnogo više onih koji služe kao lokalni naziv za uobičajenu riječ. Ovdje rukavice imaju mnoga imena: u Smolensku, Brjansku, Kalugi, Kursku, Orjolu, Belgorodske regije pletene su, au Pskovu, Novgorodu - dians. A šveđanin ima toliko naziva dijalekata da je nemoguće sve nabrojati: buhma, bušma, bukla, glodala, kalika, golanka, njemački, pruhva...

Ljudi se često svađaju oko riječi na dijalektu. Jedan kaže da mu je djed stavio šarenilo na leđa, gdje je stavio zalihe hrane. Drugi je rekao da šarenilo nije pogodno za dugo putovanje, jer se u njemu nosila slama ili stočna hrana. Ali obojica su u krivu, jer se svađaju oko riječi, a zapravo imaju na umu stvar, odnosno stvarnost. Riječ je samo naziv za stvar.

Ali dešava se i da jedna riječ ima mnogo dijalekatskih značenja. Na primjer, riječ zhito u nekim dijalektima znači raž, u drugima - ječam, a u nekima čak i jare usjeve.

Ranije je bilo još više dijalekatskih riječi, ali zbog sveprisutnosti radija i televizije, ove prave riječi nestaju (pod utjecajem univerzalne pismenosti).

Kompozicija / obrazloženje na temu "zašto su dijalekatske riječi sve rjeđe u našem govoru?"

odgovor:

Dijalekatske riječi postaju stvar prošlosti zajedno s razvojem tehnologije i poboljšanjem opće konverzacijske pismenosti. Predmeti za domaćinstvo se sve češće nazivaju uobičajenim rječnikom, a ne lokalnim. Rukotvorine napuštaju svakodnevnicu, a sa njima i riječi koje ih označavaju. Njih zamjenjuju fabrički proizvedeni, a već imaju svoja imena. Proces nestajanja dijalekata započeo je 60-ih godina 20. vijeka. Pojavom televizije, čiji su spikeri govorili književnim jezikom bez grešaka, postalo je mnogo lakše pridržavati se govornih normi, jer se pojavio uzor. Nenormativni izgovor glasova ostaje najduži u dijalektima. Više se ne iskorijenjuje, jer se postavlja u vrlo ranoj dobi. Stručnjaci treba da rade na tome. U nekim oblastima, r zvuči kao [x]h kao [ts], često produžavajući w, dodajući dodatne zvukove ili izobličujući samoglasnike. Takva fonetska kršenja također pripadaju dijalektima i još uvijek žive.

Slična pitanja

  • POMOZITE molim HITNO! Nedaleko od igrališta Ermitaž bašte nalazi se dečiji klub na čijem izlogu su ispisane reči. Kojem dijelu govora pripada većina ovih riječi? Dajem puno poena)
  • Efim Petrovič uzgaja patlidžane sa krastavcima. Na svakom grmu ima manje patlidžana nego na svakom patlidžanu. Na svakom patlidžanu ima manje krastavaca nego što ima gredica u bašti, ali onoliko koliko i grmlja raste na Petrovičevim prozorskim daskama. Kreveti su pak manji od grmlja na svakom krevetu. Koliko patlidžana ukupno uzgaja Petrovič ako na svakoj gredici raste manje od pet grmova?
  • Pronađite sinonime za pridjev svjež u Kombinacijama s različitim imenicama?? i. Odaberite samo jednu riječ sa liste koja je najprikladnija u svakom slučaju. Svež izgled. Sveže novine, svež vetar. Svježa majica. Svježa majica. Original. Happy. Proh
  • I. Koristite pravilan vremenski oblik glagola u zagradi: 1. Dok su djeca fudbal, kiša je počela da pada. 2. Dječak je već domaću zadaću a sada TV. 3. Ona sutra rano ujutro. 4. Jesi li sinoć, Tome? Da, ja u bioskop. 5. Tom obično na selo vikendom. II. Odaberite pravi članak: 1. Gdje je … novac? – to je na... stolu. 2. Nakon ... večere obično ide u ... šetnju. 3. Ne mogu da jedem... jabuku. Jako je kiselo, volim… slatke jabuke. 4. … sunce još nije izašlo, ali … zvijezde su nestale. 5. Hoćete li sutra biti kod kuće? III. Zaokružite odgovarajući prijedlog: 1. Marija voli životinje. 2. Došao je u London 13. juna. 3. Koga čekate? 4. Poslušajte moj savjet. 5. Dugo su čekali stanicu. IV. Stavite riječ u ispravan oblik-značenje: 1. Često je ___ naučiti pravila. 2. Putovanje uopće nije bilo ___. 3. Pokušajte koristiti svoj ____. 4. To je vrlo ___ ulica. 5. Vic se ponekad šali na moj____. V. Prevedite riječi date u zagradi: 1. Jane je [najviša] djevojka u našem razredu. 2. Žao mi je što nisam učio [teže]. 3. Bio je toliko [uzbuđen] da je jedva mogao govoriti. 4. Kuću nije [lako] održavati čistom. 5. Nije zaradio [puno] novca da iznajmi veliki stan. VI. Stavite riječi pravim redoslijedom kako biste napravili rečenicu: 1. posao/mnogo/ja/volim/vrlo/nemam/moj. 2. bi/ja/neki/volio/čaj/više. 3. šta/sviđa mi se/najviše/predmet/od/vi/svih/radili? 4. kasni/nastavu/za/nju/često/nju. 5. on/uvijek/puno/puši/radi/tako?