Otišao sam u napadu
I rekao je da neću izaći.
Nikada neću izaći!
Živeću u njemu sve godine!

I uvrijeđen
nisam vidio
nema cveća, nema grma...
I uvrijedio sam uvrijedio
i štene i mačka...

Ja sam uvrijeđen
Jeo pitu
i uvrijeđeni
Legao sam
i spavao u njemu dva sata.
otvaram oci...
I ona je negde otišla!
Ali vidi
nije hteo.

Analiza pjesme "Ogorčenost" Moshkovskaya

Pjesma "Ogorčenost" Eme Efraimovne Moškovske poučan je humoristički primjer štete od ogorčenja.

Pesma je napisana šezdesetih godina prošlog veka. Pjesnikinja u ovom trenutku ima oko četrdeset godina, jedna je od najtraženijih dječjih autora, u njenom književnom prtljagu ima mnogo objavljenih knjiga. Svojevremeno je stekla muzičko obrazovanje, pa čak i radila po profesiji. Međutim, "nepotrošeno sjećanje na djetinjstvo" privuklo ju je na spisateljski put. Uspela je da dobije podršku S. Marshaka i K. Čukovskog, videla je svoje pesme u časopisima i konačno je počela saradnja sa izdavačkom kućom Detsky Mir. Žanrovski - poetska priča, rimovana susedna, ukrštena, tautološka, ​​3 strofe. Lirski junak je uvrijeđeni dječak. Već u prvom redu on daje izjavu: Otišao sam. Naravno, "u svom napadu". Uvređen, tako uživaj. Pogotovo ako niko ne primeti koliko ste uznemireni. Kako možeš da se baviš svakodnevnim poslom kad je ovako. Možda bismo trebali izreći neku impresivnu prijetnju. Na primjer: Živeću u njemu sve godine! Konačno, morate pokazati karakter. Druga strofa je posljedica ozlojeđenosti. Oni su uvek isti. Cijeli svijet je postao siv i nezanimljiv. Heroj je čak želeo da neko drugi bude na njegovom mestu. Onaj ko se ne žali na njega. Na primjer, možete otjerati ljubazno štene ili kradomice povući staru mačku za rep. Ne baš puno, ali da bi osjetio kakav je okus njegova ogorčenost.

U finalu, junak neprikladno budi apetit. A zašto je mama ispekla pitu, jer on nije baš bio raspoložen da je jede. I evo ga sada. Međutim, ne možete ga prevariti, a dječak jede s ogorčenjem na pola. Onda sam, naravno, morao da legnem. Dva sata, ne više. Ogorčenost je, naravno, ležala u blizini. Činilo se da ju je čak i držao za ruku da ne ode. Probudivši se, junak se osjeća odlično, svijet je ponovo šaren i pun čuda. "Negdje otišao!" Malo mu je neugodno što se duri tako dugo. Pa, nema veze, nije kasno da se nadoknadi izgubljeno vrijeme. Moramo trčati u dvorište, tamo momci nešto igraju. E. Moshkovskaya u ovim stihovima gleda na život očima djeteta, koristi karakteristične osobine dječjeg govora i ponašanja, prikazuje emocije koje doživljava dječak, uključujući djetinju strpljivost. Portret se ispostavlja prepoznatljivim i poučnim kako za junakove vršnjake, tako i za one koji su stariji, ali vole da budu uvrijeđeni. Zvučno pisanje (aliteracija), tačke naglašavaju nezadovoljnu, hirovito intonaciju stiha. Deminutivni sufiksi pojačavaju nepravdu sumornog pogleda na svijet: cvijet, štene. Glagoli daju dinamiku poeziji. Strofe su povezane poliunionom, nabrajajućim gradacijama.

Pjesme E. Moshkovskaya o djeci odlikuju se suptilnim psihološkim obrascem i iskreno iskrenom intonacijom.

Uvredila sam svoju majku
Sada nikad nikad
Hajde da ne napuštamo kuću zajedno
Ne idemo nigde sa njom.
Neće mahati kroz prozor
I neću joj mahnuti
Neće ništa reći
I neću joj reći...
Uzeću torbu za ramena
Naći ću parče hljeba
Naći ću jači štap
Otići ću, ići ću u tajgu!
Pratiću trag
Ja ću tražiti rudu
I preko olujne rijeke
Gradiću mostove!
A ja ću biti šef
I ja ću biti sa bradom
I uvek ću biti tužan
I tako tiho...
A onda će doći zimsko veče,
I proći će mnogo godina
A evo i mlaznog aviona
Mama će uzeti kartu.
I na moj rođendan
Taj avion dolazi
I mama će izaći odatle,
I moja majka će mi oprostiti.

* * * * * * *

Emma Efraimovna Moshkovskaya (15. april 1926 - 2. septembar 1981) bila je sovjetska dječja spisateljica i pjesnikinja. Završila je Muzičko-pedagošku školu Gnessin (1954) u klasi vokala, radila u Arhangelskoj filharmoniji (mecosopran). . .
Na početku svoje karijere dobila je odobrenje Samuila Marshaka. Godine 1962. objavila je prvu zbirku pesama za decu "Čika Šar", a potom i više od 20 zbirki pesama i bajki za predškolski i osnovnoškolski uzrast. Sovjetski kompozitori pisali su pjesme na pjesme Moshkovskaye (posebno Zara Levina). . .

Recenzije

Dnevna publika portala Potihi.ru je oko 200 hiljada posetilaca, koji ukupno pregledaju više od dva miliona stranica prema brojaču saobraćaja koji se nalazi desno od ovog teksta. Svaka kolona sadrži dva broja: broj pregleda i broj posjetitelja.

U ovoj lekciji ćete se upoznati sa biografijom i radom pjesnikinje Emme Moszkowske, razmotriti dvije pjesme dječjeg pisca, naučiti kako ih pravilno čitati.

Emma Moshkovskaya rođena je u Moskvi 1926. godine. Godine 1954. diplomirala je na Muzičko-pedagoškoj školi Gnessin u klasi vokala (sl. 2).

Rice. 2. Škola nazvana po Gnesinovim ()

Moškovskaja je radila u Arhangelskoj filharmoniji (slika 3), zatim u operskom i horskom studiju na Moskovskom konzervatorijumu.

Rice. 3. Arhangelska filharmonija ()

Rice. 4. Pioneer magazin ()

Njena djela su dobila pozitivne kritike od poznatih pisaca, S.Ya. Marshak (slika 5) i K.I. Čukovskog (slika 6).

Rice. 5. S.Ya. marshak ()

Rice. 6. K.I. Chukovsky ()

Pesnikinja je 1962. objavila prvu zbirku pesama za decu „Ujka Šar“ (sl. 7). Pratilo ga je više od dvadeset zbirki pjesama i bajki za predškolski i osnovnoškolski uzrast.

Rice. 7. Naslovnica zbirke "Ujka Shar" ()

Godine 1967. Emma Moshkovskaya postala je članica Saveza pisaca.

Pored poezije, pisala je prozu, bajke i bavila se prevođenjem. Njene pesme su više puta preštampane i prevođene na različite jezike sveta (Sl. 8).

Rice. 8. Korica knjige "Kakvi su to pokloni" ()

1981. Emma Moszkowska je preminula.

Zahvaljujući njihovoj muzikalnosti i ritmu, mnoge pesme Moškovske postale su pesme, kao što su, na primer, "Dva", "Prozor", "Tataratori". Pesme na stihove Moškovske i dalje se mogu čuti u izvođenju ruskih pop i rok zvezda, poput Fjodora Čistjakova i Sergeja Mazajeva.

Pročitajte pjesmu Emme Moszkowske "Ogorčenost". Prilikom čitanja obratite pažnju na pauze (zaustavljanje zvuka):

// - duga pauza

/// - veoma duga pauza

Ogorčenost

Otišao sam u napadu

I rekao je da neću izaći.

Nikada neću izaći!

Živeću u njemu sve godine! //

I uvrijeđen

nisam vidio

nema cveća, nema grma... //

I uvrijedio sam uvrijedio

i štene i mačka... //

Ja sam uvrijeđen

Jeo pitu

i uvrijeđeni

Legao sam

i spavao u njemu dva sata. //

otvaram oci... ///

I ona je negde otišla! ///

Ali vidi

nije hteo. ///

Ova pjesma govori o tome kako je dječaka netko ili nešto uvrijedio. Osjećao se loše, nije primjećivao nikoga i ništa oko sebe. Ali njegova ogorčenost je prošla: zaspao je, a kada se probudio, od ogorčenosti nije ostalo ni traga.

Ova pjesma uči da ne morate obraćati pažnju na glupe pritužbe i trošiti vrijeme na to, a tada će život biti zanimljiv i bogat događajima.

Na početku pjesme dječak je tužan i uvrijeđen, pa ga stoga treba čitati sa istom intonacijom. I na kraju pesme, njegova ogorčenost je nestala i dečak je nije tražio. To znači da je raspoloženje veselo, radosno i tako ga treba čitati.

Pročitajte još jednu pjesmu istog autora.

Težak put

odlučio sam

I ja idem //
idem

Na ovom teškom putu. //
idem

U susjednoj sobi
Gdje tiho

Moja majka sjedi. ///
I moram

Otvoriti vrata //
I napravi korak... ///

I dalje… ///
I možda još deset

Deset koraka!
I tiho

Njoj

dođi gore, //
I tiho

Reći: ///

"Izvini..." /// (Sl. 10)

Rice. 10. Ilustracija za pjesmu "Teški put" ()

U ovoj pjesmi ima mnogo dugih pauza, jer izražavaju neodlučnost dječaka, jer je tako teško, čak i priznati svoju grešku, prići i tražiti oproštaj, čak i ako je to njegova majka.

Pogledajte izložbu radova ovog autora:

• „Smešne pesme za decu“ (Sl. 11).

Rice. 11. "Smiješne pjesme za djecu" ()

• Zbirka pjesama uspavanki poznatih dječjih pjesnika, uključujući pjesme Emme Moszkowske (Sl. 12).

Rice. 12. Kolekcija "Vrijeme je za spavanje" ()

• „Šta su to pokloni“ (Sl. 13). Ova knjiga sama čita pjesme poznatih dječjih pjesnika. Da biste to učinili, morate pritisnuti dugmad i slušati svoje omiljene pjesme.

Rice. 13. "Kakvi su to pokloni" ()

“Živio je sivi jarac na svijetu, i želio je postići neviđeni podvig - pobijediti sivog vuka... Mnogo godina je prošlo... A kada su se sreli, koza mu je počela pričati različite priče: ponekad smiješne, nekad tužno, nekad smiješno, a vuk je, slušajući, bio slomljen..."

Rice. 14. Audio knjiga "Bila jednom na svijetu siva koza" ()

• Zbirka pjesama Eme Moshkovskaye "Lukave starice" (Sl. 15).

Rice. 15. "Lukave starice" ()

Emma Moshkovskaya je velika i originalna pjesnikinja; po autorovom mišljenju, djetinjstvo je sretno ostrvo, na kojem razbijene igračke i razbijene čaše ponovo postaju cijeli, a majke se tu ne ljute...

Bibliografija

1. Kubasova O.V. Omiljene stranice: Udžbenik o književnom čitanju za 2. razred, 2 dijela. - Smolensk: "Udruženje XXI vijek", 2011.
2. Kubasova O.V. književna lektira: Radna sveska za udžbenik za 2. razred, 2 dijela. - Smolensk: "Udruženje XXI vijek", 2011.
3. Kubasova O.V. Uputstvo za udžbenike 2, 3, 4 razreda (sa elektronskom prijavom). - Smolensk: "Udruženje XXI vijek", 2011.
4. Kubasova O.V. Književna lektira: Testovi: 2. razred. - Smolensk: "Udruženje XXI vijek", 2011.

1. Nsportal.ru ().
2. Stihi-russkih-poetov.ru ().
3. estpovod.ru ().

Zadaća

1. Ispričajte biografiju Eme Efraimovne Moshkovskaye.
2. Objasnite čemu poučava pjesma Eme Moszkowske "Ogorčenost".
3. Naučite napamet pjesmu Emme Moszkowske "The Hard Way".

Književno čitanje Datum: 12.12.2017

Tema: E. Moshkovskaya "Ogorčenost", "Teži put"

Ciljevi: formiranje vještine sastavljanja partiture za čitanje i izražajno čitanje; proširenje spektra moralnih i estetskih ideja; učenje da se duboko i potpuno analizira i procjenjuje pročitano.

Planirani rezultat:sweep odrediti emocionalni ton lika; čitati pjesme napamet (po izboru); raditi vokabular

Kognitivni UUD: - navigacija u tekstu; analizirati tekst kako bi se utvrdila njegova emocionalna priroda, karakteristike likova, kako bi se u njemu pronašao glavni sadržaj;

Komunikativni UUD: Uđite u komunikaciju, izrazite svoje gledište, slušajte druge, pridržavajte se pravila komunikacije;

Pokazuju vještine uzajamne pomoći i saradnje;

Regulatorni UUD: prihvatiti i održati zadatak učenja;

Personal UUD : formirati moralnu i etičku orijentacija; razviti empatiju;

TOKOM NASTAVE

Org. momenat

Provjera domaćeg

Igra "Radio teatar"

Ko je bio najbolji u ulozi Olje, Nataše?

Ko je uspio prenijeti karakter i raspoloženje likova?

Zagrevanje govora

tri brata

Mama se vratila sat kasnije.

– Pa kako si? pitala nas je.

- Prao sam sudove.

- Obrisala sam.

- I ti?

– Sakupljeni komadi.

Radite na temi lekcije

– Jeste li se uvrijedili? Kada?

- Šta je ljutnja?

– Pogledajte kako se značenje riječi otkriva u rječniku s objašnjenjima.

Ogorčenost - nepravedno izazvanu tugu, uvredu, kao i osećanje izazvano takvom tugom; tako kažu o nesretnom, neprijatnom incidentu.

– Pjesma koju ćemo danas čitati zove se “Ogorčenost”, autora E. Moshkovskaya.

Osnovno čitanje teksta od strane učenika

Sa čijeg je lica napisana pjesma, autora ili lika?

Zašto je dječak uvrijedio "i štene i mačku"?

Šta se promijenilo kada je dječak zaspao?

Ponovno čitanje

Rad u udžbeniku S.24-25 h.1-4

Učenici ponovo čitaju pjesme, ispunjavajući zadatke 1 i 2 iz udžbenika. (čitanje po dijelovima, promjena raspoloženja)

Zadaci 3 i 4 za rad na izražajnosti čitanja (pauziranje)

Na kraju svakog reda mora biti barem mala pauza, inače će pjesma zvučati kao priča. Uporedite ... (eksperiment)

Osnovno čitanje teksta "Teški put"

Poslušajte još jednu pjesmu E. Moshkovskaya.

– Zašto se pjesma zove "Teški put"? Da li su vaše pretpostavke bile tačne?

O čijoj osobi govori ovo djelo?

Kako ste pogodili da je junak ove pjesme dječak?

Ponovno čitanje pjesme (naglas).

– Da li je neko od vas bio u sličnoj situaciji? Reci mi.

Rad na pitanjima udžbenika (With. 27).

Radite na pitanjima iz udžbenika. 2-3 učenika čitaju redom, pokušavajući da svojim glasom prenesu stanje junaka

crtanje riječi

– Šta biste prikazali na ilustraciji za ovu pjesmu?

4. Informacije o domaćem zadatku, brifing o njegovoj realizaciji

S.24-27, vyp.reading

5. Refleksija (sažimanje lekcije)

– Da li vam se svidela pesma?

Gledam odozgo

Uvrijeđen.

Gubim ljutnju

Van vidika.

– Kada vam se učini da ste se uvrijedili, izgovorite ove redove kao urok i sve će biti u redu s vama.

Postavljanje oznaka.