So'nggi o'n yillikda nodavlat ta'lim muassasalari ta'lim sohasida o'z o'rnini egalladi. Ko'pincha ularning bitiruvchilarini tayyorlash darajasi bir asrlik tarixga ega davlat ta'lim muassasalaridan qolishmaydi. Va bu g'alati emas. Nodavlat ta’lim muassasalarining faoliyati davlat ta’lim muassasalari faoliyati bilan bir xil me’yoriy hujjatlar bilan tartibga solinadi. Attestatsiyadan o'tgandan so'ng, ular bitiruvchilarga olingan davlat ta'limi to'g'risida hujjatlarni berish, o'tgandan keyin esa - davlat va munitsipalitetlardan umumiy asosda moliyalashtirish huquqiga ega bo'ladilar.

Ichki qonunchilikda LEU ta'rifi mavjud emas. Huquqni qo'llash amaliyotida NOU odatda xususiy shaxslar, tijorat yoki notijorat tuzilmalar tomonidan yaratilgan, ta'lim va / yoki bolalarni tarbiyalash sohasida xizmatlar ko'rsatadigan tashkilotni anglatadi. NOUlar Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksida nazarda tutilgan tashkiliy-huquqiy shakllarda tashkil etiladi. Ular asosan "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi 237-FZ-sonli qonun bilan va ko'p jihatdan - ixtisoslashtirilgan qonun hujjatlari bilan tartibga solinadi.

NOUni ta'sischining o'zi yoki u tomonidan tuzilgan vasiylar kengashi boshqarishi mumkin. NOUni boshqarish sxemasi va vasiylik kengashining vakolatlari egasi tomonidan belgilanadi (u bu funktsiyani vasiylik kengashiga topshirishga haqli), professor-o'qituvchilar bilan kelishilgan va ta'sis hujjatlarida qayd etilgan.

Sovet davrida ta'lim bepul edi. Bozor o'zgarishlari munosabati bilan qonun chiqaruvchi talabalardan ularga ko'rsatilgan ta'lim xizmatlari uchun to'lovlarni undirish imkoniyatini qonuniylashtirdi. Bu NOUni yaratish uchun zaruriy shart edi. Pulli, boshqa narsalar qatorida, davlat ta'lim dasturlari doirasidagi ta'lim bo'lishi mumkin. Shu bilan birga, NOUlar tijorat tuzilmalari sifatida tan olinmaydi, ularning faoliyati foyda olishga qaratilgan emas.

Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risidagi qonunchiligi mulkchilik, huquqiy shakl va bo'ysunishdan qat'i nazar, barcha ixtisoslashtirilgan muassasalarga nisbatan qo'llaniladi. Nodavlat universitetlar va boshqa ta’lim muassasalari davlat talablari bilan bir xil me’yoriy talablarga amal qiladilar.

LEU toifasining mazmuni va talqini

Qonun chiqaruvchi qonuniy "BILGAN" ni bermadi. Huquqni qo'llash amaliyotida qo'llash kengligiga qaramay, uning mazmuni to'liq aniq emas. Keling, atamani ajratamiz.

  1. "Nodavlat". 237-FZ-ning 22-moddasida ta'lim tashkilotlari mulk shakliga ko'ra davlat, munitsipal va xususiy bo'linadi. Rossiyada mahalliy hamjamiyatlarga mustaqillik kafolatlangan, munitsipalitetlar esa davlat hokimiyati organlari tizimidan chiqarilgan. To'g'ri aytganda, NOU kontseptsiyasining mantiqiy doirasi shundayki, u barcha nodavlat (xususiy va shahar) tashkilotlarni o'z ichiga oladi. Ammo kundalik hayotda "nodavlat" atamasi "xususiy" tushunchasi bilan sinonimdir. Munitsipal ta'lim tashkilotlarining huquqiy maqomi xususiy tuzilmalarga qaraganda o'xshash davlat tuzilmalari maqomiga ko'proq o'xshaydi.
  2. "Ta'lim". Ta'lim - Rossiya jamiyatini demokratlashtirishning asosiy yo'nalishi. Ta'lim faoliyati to'g'risidagi qonun hujjatlari shaxs va jamiyat manfaatlari o'rtasidagi muvozanatni saqlaydi. U to'g'ridan-to'g'ri shaxsga qaratilgan bo'lib, uning ta'lim olish va uni amalga oshirish huquqini belgilaydi. Rossiya Federatsiyasida ta'lim bo'yicha milliy doktrinaga muvofiq, mavjud tizim, boshqa narsalar qatori, quyidagilarni ta'minlash uchun mo'ljallangan: o'quv rejalarining o'zgaruvchanligi; ta'limni individuallashtirishning zarur darajasini ta'minlash; ta'lim muassasalarining xilma-xilligi.
  3. "Muassasa". Tashkiliy shakl sifatida institutlarning kontseptsiyasi va xususiyatlari Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksining 2-qismi 7-bobining 4-bobida aks ettirilgan.

"LEA" kontseptsiyasining mantiqiy doirasi kontekstga bog'liq.

Ko'rib chiqilayotgan kategoriya kengroq ma'noda tushunilganda, ko'pincha NEI tarkibiga quyidagilar kiradi: shahar ta'lim muassasalari; ta'lim faoliyati asosiy bo'lmagan tashkilotlar; , ular tashkiliy shakli bo'yicha muassasalar emas.

KNOU: tashkiliy-huquqiy shaklning xususiyatlari

Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksining 123.21-moddasida qonun chiqaruvchi institut sifatida ijtimoiy-madaniy, boshqaruv va boshqa notijorat faoliyatni amalga oshirish uchun yaratilgan unitar notijorat tuzilmasini tan oladi. Alohida tushuntirishlar "unitar" so'zini talab qiladi.

Unitarlik a'zolikning huquqiy munosabatlarining yo'qligidan iborat. Unitar tashkilotlarning ta'sischilari NOUga a'zo bo'lmaydilar (Fuqarolik Kodeksining 65.1-moddasi). Shunga ko‘ra, ular o‘zlari tashkil etgan yuridik shaxs faoliyatini bevosita boshqarish va uning boshqaruv organlarini shakllantirish imkoniyatidan mahrum bo‘ladilar. NOUda bu vakolatlarni jamoat kollegial organi - vasiylar kengashi amalga oshiradi.

NOU asoschisi uning yagona egasi sifatida tan olingan. NOUning o'zi tezkor boshqaruv huquqi asosida unga berilgan aktivlarga egalik qiladi.

NOUni yaratishda hammuassislik qabul qilinishi mumkin emas.

NOU xususiy muassasalar bo'yicha Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksining 123.23-moddasiga bo'ysunadi. Ikkinchisi o'z mulkining egalari tomonidan to'liq yoki qisman moliyalashtirilishi mumkin. Ular mulkni boshqarishda o'zlariga o'tgan majburiyatlar bo'yicha javobgardirlar. Kreditorlik qarzlarini qoplash uchun etishmayotgan summalar miqdorida subsidiar javobgarlik egasi tomonidan qoplanadi.

Muassasa xususiy ta'lim xizmatlarini ko'rsatuvchi yuridik shaxs mavjud bo'lishi mumkin bo'lgan yagona tashkiliy-huquqiy shakl emas. 237-FZ mazmuniga asoslanib, bunday tashkilotni yaratish Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksida notijorat tuzilmalar uchun belgilangan har qanday shaklda mumkin.

Shunday qilib, NOU mavjudligining afzal ko'rilgan va eng keng tarqalgan tashkiliy-huquqiy shakli bu muassasa bo'lib, uni boshqarishda jamoat vasiylik kengashi alohida ahamiyatga ega.

LEU turlari

237-FZ kontekstida uchta mustaqil tushunchalar ajralib turadi:


Ilgari ta'lim tashkilotlarining quyidagi tipologiyasi normativ tarzda belgilangan edi:

  • maktabgacha ta'lim muassasasi
  • umumiy ta'lim (boshlang'ichdan to to'liq umumiy ta'limgacha)
  • boshlang'ich, o'rta, oliy, oliy o'quv yurtidan keyingi kasb-hunar ta'limi
  • kattalar uchun qo'shimcha ta'lim
    tuzatuvchi (nogiron yoki rivojlanishida nuqsoni bo'lgan talabalar uchun)
  • haqiqiy va ijtimoiy etimlar uchun
  • voyaga etmaganlar uchun qo'shimcha ta'lim

237-FZ hozirgi versiyasida NEI yoki ta'lim tashkilotlarini alohida turlarga ajratmaydi. Shu bilan birga, 237-FZ ta'lim tashkilotining huquqiy shakli va turini to'g'ridan-to'g'ri o'z nomiga ko'rsatish zarurligiga havola mavjud. LEUning quyidagi turlari mavjud:

  • maktabgacha ta'lim (bolalar bog'chasi, bolalar bog'chasi)
  • umumiy ta'lim (maktab, internat, gimnaziya)
  • kasb-hunar (texnik maktab, litsey)
  • oliy ta'lim (institut, akademiya)
  • qo'shimcha ta'lim (bolalar ijod saroyi, san'at maktablari)
  • qo'shimcha kasbiy ta'limni tashkil etish (malaka oshirish instituti)

Faoliyat sohasiga, maqsadli auditoriyaning xususiyatlariga va ta'lim dasturiga qarab, NEI turli xil bo'lishi mumkin.

Nizom NOU

Davlat ta'lim muassasalarining faoliyati namunaviy nizomlar va ular asosida ishlab chiqilgan qoidalar bilan majburiy tarzda tartibga solinadi. Misollar:

  • bolalarga qo'shimcha ta'lim beradigan ta'lim muassasasi to'g'risidagi namunaviy nizom tasdiqlandi. Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 06/26/95 yildagi 504-son buyrug'i
  • mutaxassislar uchun qo'shimcha kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasasi to'g'risidagi namunaviy nizom

LOU uchun nomlangan va boshqa namunaviy qoidalar namunali rol o'ynaydi. Ular taqdim etayotgan huquqiy tartibga solish dispozitivdir. Ushbu qonunchilik qoidasi 237-FZ-ning 12-moddasi 5-bandi qoidalariga mos keladi: agar qonunda boshqacha qoida nazarda tutilgan bo'lmasa, NOU Ustavi NOU tomonidan o'z xohishiga ko'ra ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi.

NOU nizomi quyidagi bo'limlardan iborat:

  1. "Umumiy qoidalar" - bo'limda amalga oshirilgan ta'lim faoliyati turlarining ro'yxati, ta'lim dasturlarining mohiyati va yo'nalishlari, ko'rsatiladigan qo'shimcha xizmatlarning mazmuni, NOU vazifalari ko'rsatiladi.
  2. "NOU faoliyatini tashkil etish" muassasani tashkil etish, qayta tashkil etish va tugatish uchun tavsif va shartlarni o'z ichiga oladi. Bo'limda filiallar yaratish va uyushmalar va uyushmalarda NOUlarga qo'shilish imkoniyatlariga havola bo'lishi mumkin. LOU ning ishlash tartibi ham shu yerda ko'rsatiladi.
  3. "Ta'lim jarayonining ishtirokchilari". Bo'limda ma'muriyat, o'qituvchilar, o'quvchilarning huquq va majburiyatlari tavsifi, shuningdek, ota-onalarning ta'lim jarayonida ishtirok etishi mumkin bo'lgan usullarga havola (bolalar uchun tegishli).
  4. “NOU rahbariyati” NOU nizomini qabul qilish tartibini, NOUning boshqaruv organlarining roʻyxati va shakllantirish tartibini, ularning vakolatlarini aks ettiradi.
  5. "Mulk, NOU faoliyatini moliyaviy ta'minlash" mol-mulk tashkilotga o'tkaziladigan mulk huquqi, mablag'larning mumkin bo'lgan manbalari va ularni tasarruf etish usullariga havolani o'z ichiga oladi.

NOU Nizomida ko'rsatilishi kerak bo'lgan ma'lumotlar

  • Ism
  • turi va (maktab, universitet)
  • tashkiliy shakl
  • mulk turi
  • ta'sischilar to'g'risidagi ma'lumotlar
  • ta'lim jarayonining xususiyatlari, xususan:
  1. talabalarni ro'yxatga olish asoslari va tartibi
  2. o'qish muddati
  3. darslarni o'tkazish tartibi
  4. talabalarning bilim va malakalarini baholash tizimining tavsifi
  5. qo'shimcha kurslarning mavjudligi, ularni o'tkazish tartibi
  • NOU boshqaruv tartibi:
  1. boshqaruv organlari tizimi va ularning har birining vakolati
  2. ta'sischining muvofiqligi
  3. faoliyatni tashkil etish va qarorlar qabul qilish usuli (tegishli, birinchi navbatda, kollegial organlar uchun)
  4. professor-o'qituvchilar tarkibiga qo'yiladigan talablar va o'qituvchilarni ishga olish shartlari
  5. to'lov tartibi
  6. ustavga o'zgartirishlar kiritish tartibi
  • ta'lim jarayoni ishtirokchilarining huquq va majburiyatlari

NOUni davlat ro'yxatidan o'tkazish

Yuridik shaxs sifatida NOU yuridik shaxslarning yagona davlat reestriga, Federal Soliq xizmati, pensiya va boshqa jamg'armalarda ro'yxatdan o'tishi kerak. NOUni davlat ro'yxatidan o'tkazish uchun quyidagi hujjatlar talab qilinadi:

  • o'quv dasturlari
  • joylashgan joyini tasdiqlovchi hujjat (masalan, ta'sischining mulk huquqi to'g'risidagi guvohnoma + kafolat xati, ijara shartnomasi)
  • kelajakdagi rahbarning hujjatlari (pasport va TIN sertifikati)
  • muassis hujjatlari
  • ta'sischilar - Rossiya fuqaroligiga ega bo'lgan shaxslar
  • pasportlar nusxalari
  • topshiriq sertifikati

Ta'sischilarga tegishli hujjatlar to'plami ularning maqomiga bog'liq.

Rossiya Federatsiyasi fuqarolari quyidagilarni taqdim etadilar:

  • pasport nusxasi
  • TINni tayinlash to'g'risidagi guvohnoma

Chet el fuqarolari quyidagilarni taqdim etadilar:

  • notarial tasdiqlangan tarjimasi bilan shaxsni tasdiqlovchi hujjat (masalan, chet el pasporti).
  • rossiya Federatsiyasida doimiy yashash huquqini tasdiqlash
  • TIN berilganligi to'g'risidagi guvohnoma (agar chet el fuqarosi Rossiya Federatsiyasida bunday kodni olgan bo'lsa)

Rossiya tashkilotlari quyidagilarni taqdim etadilar:

  • davlat ro'yxatidan o'tkazilganligi yoki unga ma'lumot kiritilganligi to'g'risidagi guvohnoma (korxona davlat ro'yxatidan o'tkazilgan sanaga qarab hujjat tanlash)
  • Nizom
  • uyushma memorandumi
  • soliq ro'yxatidan o'tkazilganligi to'g'risidagi guvohnoma
  • yuridik shaxs vakiliga ishonchnoma

Xorijiy yuridik shaxslar quyidagilarni taqdim etadilar:

  • Nizom
  • mamlakatingiz yuridik shaxslari reestridan ko'chirma
  • rossiya Federatsiyasida soliq raqamini berish to'g'risidagi Federal Soliq xizmati guvohnomasi
  • joriy hisobvaraqning mavjudligi to'g'risida bank muassasasidan ma'lumotnoma
  • ro'yxatga olish harakatlarini amalga oshirishga vakolatli vakilga

Ta'lim muassasasini litsenziyalash, sertifikatlash va akkreditatsiya qilish

Rossiyada ta'lim faoliyati litsenziyalanishi kerak. maktabgacha ta'lim, umumiy, oliy o'quv yurtidan keyingi, qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim beruvchi tashkilotlar uchun majburiydir. Bundan tashqari, kasbga yo‘naltirish, harbiy ta’lim xizmatlarini ko‘rsatish va ilmiy kadrlar tayyorlash uchun litsenziya zarur.

Rossiyada faqat ta'lim xizmatlarini ko'rsatish, bir martalik ma'ruzalar, seminarlar va mahorat darslarini tashkil etish va o'tkazish bilan bog'liq individual mehnat faoliyati, agar ular tugaganidan keyin malaka oshirish uchun ta'lim to'g'risidagi hujjatlar berilmasa, litsenziyalanmaydi. San'atga ko'ra. 33 237-FZ ta'lim litsenziyalari cheksizdir.

NEI majburiy attestatsiyadan o'tkaziladi, bu ta'lim muassasalari faoliyati ustidan davlat va jamiyat nazorati shaklidir. Xulosa – ta’lim dasturlari mazmuni, bitiruvchilarni tayyorlash darajasi va sifati davlat standartlarining barcha talablariga muvofiqligini o‘rnatish.

NOU akkreditatsiyasi Rossiya Ta'lim va fan vazirligi tomonidan shartnoma asosida amalga oshiriladi. NOUning o'zi davlat ta'limi to'g'risidagi hujjatlarni berish huquqini saqlab qolganligi munosabati bilan sertifikatlashni boshlaydi. Sertifikatlash quyidagi bosqichlarni o'z ichiga oladi:

  • o'z-o'zini tekshirish
  • tashqi attestatsiya imtihoni
  • komissiya qarorini chiqarish

Akkreditatsiya - bu NOU ta'lim xizmatlari davlat standartlariga muvofiqligini rasmiy tan olishdir. NOU akkreditatsiyasining asosiy natijasi ularning markazlashtirilgan davlat yoki munitsipal moliyalashtirish tizimiga kiritilishidir. Davlat organlari tomonidan amalga oshiriladigan davlat akkreditatsiyasidan tashqari, ko'p miqdorda jamoat akkreditatsiyasi ham mavjud.

Jamoatchilik imtihonining ijobiy natijasi universitet nufuzini oshiradi, lekin yuridik ahamiyatga ega emas. Sertifikatlash va akkreditatsiya turli xil oqibatlarga olib keladi, ammo o'tkazish tamoyillari va mexanizmlari o'xshashdir.

Shunday qilib, NOU notijorat nodavlat tashkilot bo'lib, pullik ta'lim xizmatlarini taqdim etadi. NEI maktabgacha ta'limdan tortib to kasbiy ta'limgacha bo'lgan turli bozor segmentlarida faoliyat ko'rsatishi mumkin. Biroq, Rossiya Federatsiyasida eng ko'p NEIlar universitetlardir.

Savolingizni quyidagi shaklga yozing

Institutga o‘qishga kirayotgan ko‘plab talabalar davlatga ishonib, ularning ta’limi byudjetdan to‘lanishiga umid qiladi. Biroq, davlat tomonidan moliyalashtiriladigan joyga kirish hammaga ham nasib etavermaydi va maktab bitiruvchilari, shuningdek, ularning ota-onalari xususiy universitetga hujjat topshirish haqida o'ylashadi. Ammo bu qadam o‘zini oqladimi va talaba xususiy institutda sifatli ta’lim ola oladimi? Bugun biz xususiy universitet va davlat universiteti o'rtasidagi asosiy farqlarni muhokama qilamiz, shuningdek, xususiy ta'lim muassasalarining ijobiy va salbiy tomonlari haqida gaplashamiz.

Xususiy universitet: bu nima?

So'nggi yillarda ta'lim dasturlariga qaratilgan bir qancha yirik islohotlar amalga oshirildi. Ko'pincha innovatsiyalar xususiy va davlat maktablariga tegishli edi, lekin universitetlarga ham ta'sir ko'rsatadigan islohotlar mavjud edi. Ushbu barcha ta'lim o'zgarishlari natijasida Rossiya Federatsiyasida davlat ta'lim muassasalari bilan bir qatorda faol bo'lgan ko'proq xususiy universitetlar paydo bo'ldi. Amaldagi qonunchilikka ko'ra, barcha xususiy muassasalar ikki toifaga bo'linadi: nodavlat va avtonom. Farqi shundaki, avtonom universitetlar uchun ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun litsenziya olish nodavlat universitetlarga qaraganda ancha oson. Shu bois so‘nggi yangiliklar joriy etilganidan so‘ng mamlakatimizda nodavlat oliy o‘quv yurtlari soni keskin kamaydi. Ammo biz avtonom va nodavlat institutlarning miqdoriy nisbati haqida gapirmaymiz, faqat ularning asosiy ortiqcha va kamchiliklarini muhokama qilamiz.

Ijobiy va salbiy tomonlari

Agar biz xususiy ta'lim muassasalarining afzalliklari haqida gapiradigan bo'lsak, unda birinchi navbatda talabalarga nisbatan sodiq munosabatni qayd etamiz. Misol uchun, agar talabaning sessiya tugaganidan keyin davlat universitetida qarzi bo'lsa, u o'qishdan chetlatish xavfini tug'diradi. Xususiy ta'lim muassasalarida qarzdorlarga nisbatan yumshoqroq munosabatda bo'lish, chunki ularga reabilitatsiya qilish uchun etarli vaqt beriladi. Buni xususiy ta’lim muassasalarida o‘qish uchun to‘lovlar olib borilayotgani, chegirmalar ko‘rinishidagi keskin qadamlar institut byudjetiga jiddiy zarba berishi bilan izohlash mumkin.

Xususiy ta'lim muassasalarining davlat ta'lim muassasalaridan farqi shundaki, abituriyent nodavlat oliy o'quv yurtiga o'qishga kirganida u tibbiy komissiyadan o'tishi kerak, bu esa yoshning spirtli ichimliklar yoki giyohvand moddalarga qaramligini tasdiqlaydi yoki rad etadi. Davlat tipidagi oliy o'quv yurtlarida bunday dastur nazarda tutilmagan, shuning uchun ularda giyohvand moddalar tarqalishining yuqori foizi mavjud. Ta'kidlash joizki, yaqin kelajakda hukumat narkologdan o'tish tartibini barcha abituriyentlar va allaqachon o'qiyotgan talabalar uchun majburiy qilishni rejalashtirmoqda.

Tobora ko'proq avtonom ta'lim muassasalari Evropa universitetlaridan o'rnak olishadi va ulardan ko'plab qiziqarli ta'lim dasturlarini olishadi. Misol uchun, ba'zi xususiy muassasalar talabalar almashinuv dasturlarini boshlaydilar. Shunday qilib, yoshlar boshqa davlatga tashrif buyurish, uning madaniyati bilan tanishish va yangi do'stlar orttirish imkoniyatiga ega bo'ladilar. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, almashinuv dasturlarida qatnashgan talabalar yaxshi maoshli ishga joylashish ehtimoli ko'proq.

Bir necha yil oldin ko'pchilik abituriyentlar va ularning ota-onalari xususiy universitetlarga shubha bilan qarashgan, chunki ular ularni o'ta ishonchsiz deb bilishgan. Ko'pchilik ular bergan ta'lim sifatiga shubha bilan qaradi va bunday diplom bilan ishga joylashish ancha qiyin bo'lishiga amin edi. Rostini aytsam, shunday o'ylash uchun asoslar bor edi, ammo hozir vaziyat keskin o'zgardi. Davlat universitetlariga ishonchsizlik allaqachon ortib bormoqda, ta'lim sifati tez pasayib bormoqda. O'tgan yilgi statistik ma'lumotlarga ko'ra, avtonom universitetlar talabalari bilim darajasi bo'yicha davlat muassasalari talabalaridan ancha oldinda.

Agar biz xususiy ta'lim muassasalarini qadrlamaslik muammosini batafsil ko'rib chiqsak, SSSR mavjud bo'lgan davrda paydo bo'lgan stereotiplar uning paydo bo'lishiga sabab bo'lganligi ayon bo'ladi. Agar ilgari hamma nodavlat universitetlar beqaror va ishonchsiz ekanligiga ishonch hosil qilgan bo'lsa, endi bu fikr butunlay noto'g'ri.

Odatda, davlat universitetlarida to‘lov tizimi yaxshi yo‘lga qo‘yilgan. Avtonom ta'lim muassasalari bilan bog'liq vaziyatda bunday emas, chunki ular ta'lim narxini mustaqil ravishda belgilaydilar. Shuni ta'kidlash kerakki, ko'pincha bu miqdor davlat muassasalariga qaraganda ancha past.

Aksariyat xususiy universitetlar binolarning mukammal holati, yuqori sifatli mebellar va to'liq huquqli ta'lim uchun zarur bo'lgan boshqa atributlar bilan maqtanishlari mumkin. Infratuzilmaga qarab, ta'lim muassasasining hayotiyligi va ishonchliligini baholash mumkin. Afsuski, aksariyat davlat universitetlari bunday shartlarni taklif qila olmaydi. Agar xususiy savdogarlar o'z institutlarini yangi binolarda ochsalar, davlat universitetlarining binolari o'tgan asrning o'rtalaridayoq qurilishi mumkin.

Kamchiliklarga kelsak, faqat bitta: avtonom universitetlarning aksariyatida o'z yotoqxonasi yo'q, bu esa ba'zi toifadagi abituriyentlar uchun noqulaylik tug'diradi. Misol uchun, agar abituriyent xususiy institutga kirish uchun boshqa shahardan kelgan bo'lsa, u holda u o'zi uy topishi kerak bo'ladi.

Xulosa qilish

Xususiy universitetlar davlat universitetlariga nisbatan juda ko'p afzalliklarga ega, ammo buni yodda tutgan holda ham, ularning tanlovini diqqat bilan ko'rib chiqish kerak. Agar siz avtonom institutlarning qaysi biriga hujjatlarni topshirishga hali qaror qilmagan bo'lsangiz, ishlash shartlariga e'tibor bering. Yaqinda mavjud bo'lgan xususiy universitetlardan voz kechish va ta'lim sohasida uzoq vaqtdan beri mavjud bo'lgan ta'lim muassasalariga ustunlik berish yaxshiroqdir.

Moskvadagi nodavlat (xususiy) universitetlarda oliy ta'lim

Ushbu bo'limda ma'lumotlar mavjud nodavlat (tijorat) universitetlari Moskva. Shuni yodda tutish kerakki, ko'plab universitetlar yaqinda ular asosida yaratilgan qo'shimcha ta'lim yo'nalishlari shuning uchun ta'limning aniqroq tasviri uchun boshqa (nomiga ixtisoslanmagan) universitetlarga e'tibor qaratish lozim.

Moskva Yangi yuridik instituti nisbatan yosh (1993 yilda tashkil etilgan), lekin allaqachon o'zini ko'rsatishga, universitetning davlat va jamoatchilik e'tirofiga sazovor bo'lishga muvaffaq bo'ldi. Institut tarkibiga yuridik, iqtisod va menejment fakulteti, yuridik va moliyaviy-iqtisodiy profildagi sakkizta kafedra, aspirantura, dissertatsiya kengashi kiradi. Bizning afzalliklarimiz: talab yuqori bo'lgan oliy ma'lumot diplomi, yuqori darajadagi o'qituvchilik, muddatli harbiy xizmatni kechiktirish, yil davomida qabul qilishning turli xil variantlari, individual o'quv dasturi bo'yicha o'qish, talabaga individual yondashish.

Moskva moliya-huquq akademiyasining Moskva moliya va yuridik universiteti (MFLA)

MFLA akkreditatsiyadan o'tgan xususiy oliy kasbiy ta'lim muassasasi eng yangi ta'lim texnologiyalarini, eng yaxshi professor-o'qituvchilar tarkibini va ijodiy muhitni o'zida mujassam etgan zamonaviy universitetdir. MFLA 15 ta oʻrta kasb-hunar taʼlimi (kollej) dasturini amalga oshiradi, oliy kasb-hunar taʼlimining 38 ta mutaxassislik va yoʻnalishlari, 12 ta aspiranturadan keyingi ilmiy mutaxassislik, shuningdek, “oʻrta maktab oʻqituvchisi” va “kasbiy tarjimon” kabi qoʻshimcha taʼlim dasturlari boʻyicha kadrlar tayyorlashni tashkil etadi. aloqa". MFLAda ilmiy kengash va doimiy dissertatsiya kengashi mavjud.

MBI — aholiga moliyaviy xizmatlar koʻrsatish sohasida kasbiy tayyorgarlik va ilmiy tadqiqotlarni amalga oshiradigan taʼlim muassasasi. Institutda umumiy iqtisodiy va gumanitar ta’lim olish uchun mukammal o‘quv-uslubiy baza yaratilgan. Institutimiz tomonidan taqdim etilgan yaxshi nazariy bilim va mustahkam amaliy ko'nikmalar har qanday faoliyat sohasida muvaffaqiyatga erishishingizga yordam beradi. Moskva bank instituti mamlakatdagi eng yirik bank - Rossiya Sberbanki tomonidan tashkil etilgan bo'lib, institutimiz bitiruvchilari birinchi navbatda ishlash uchun boradilar.

Moskva gumanitar fanlar universiteti (MosGU)

Moskva gumanitar fanlar universiteti - Rossiyadagi yirik avtonom notijorat tashkilot bo'lib, o'rta, oliy va oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'lim uchun ta'lim dasturlarini ta'limning keng yo'nalishlari (mutaxassisliklari) bo'yicha amalga oshiradi. Moskva davlat universiteti o'quv materiallari bilan ta'minlash, o'quv jarayonini axborotlashtirish, moddiy-texnika bazasi holati bo'yicha Rossiyadagi eng yaxshi universitetlardan biridir. Doktorantura va professor unvoniga ega boʻlgan universitet oʻqituvchilarining ulushi akkreditatsiya koʻrsatkichidan 2 baravar yuqori. Maktabgacha ta'lim markazi Moskva gumanitar universitetida ishlaydi, u erda maktab o'quvchilari Moskva davlat universitetiga tayyorgarlik kurslarida qatnashishlari mumkin, ular universitet va kollejga imtihon topshirishga tayyorlanishadi.

Moskva Analitik psixologiya va psixoanaliz instituti nodavlat ta'lim muassasasi bo'lib, turli xil ijtimoiy, ijtimoiy-psixologik, psixologik-pedagogik va psixoterapevtik xizmatlar uchun psixologik maslahat, psixoanalitik va guruh psixoterapiyasi sohasida yuqori professional kadrlarni tizimli ravishda tayyorlaydi.

NOU VPO "Moskva bank instituti" 1994 yilda tashkil etilgan. Institut faoliyati Ta'lim va fan sohasida nazorat bo'yicha Federal xizmatining 2012 yil 29 maydagi 0095-sonli litsenziyasi va Nizomi asosida amalga oshiriladi. Ta'lim va fanni nazorat qilish federal xizmatining 2012 yil 25 maydagi 1703-sonli davlat akkreditatsiyasi to'g'risidagi guvohnoma bitiruvchilarga davlat diplomini berish huquqini beradi. NOU VPO "Moskva bank instituti" ning asoschisi NOU VPO "Moskva Jahon iqtisodiyoti va xalqaro munosabatlar instituti" dir.

Moskva davlat va korporativ boshqaruv instituti (MIGKU) zamonaviy mehnat bozori va ta'lim xizmatlari talablariga javob beradigan yuqori sifatli, arzon, ilg'or ko'p bosqichli kasbiy ta'limni ta'minlash, ta'lim, ilmiy, innovatsion va ta'lim jarayonlari. Bugun biz globallashuv va Rossiyaning JSTga a'zo bo'lishi sharoitida malakali va raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlash uchun professional iqtidorli o'qituvchilar va talabalarni birlashtirish uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratib, intiqlik bilan kutmoqdamiz.

Chet tillar instituti Moskvadagi birinchi nodavlat notijorat ta'lim muassasalaridan biridir. 90-yillarning boshlarida u "Gaudeamus" Chet tillari pedagogika instituti sifatida tanilgan. Ta'lim muassasasining asosiy maqsadi - bu sohalardagi zamonaviy yutuqlarni hisobga olgan holda va jahon tajribasini hisobga olgan holda, rus fan va ta'limining eng yaxshi an'analari asosida filologiya, tilshunoslik, iqtisod va huquq sohalarida yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashdir. oliy kasbiy ta'lim tajribasi. Institut faoliyatining muhim yo‘nalishlaridan biri uning xorijiy ta’lim muassasalari va birinchi navbatda Buyuk Britaniyaning Kembrij kabi qadimiy va mashhur universiteti bilan yaqin aloqada bo‘lishidir.

Moskva Tilshunoslik instituti jadal va jadal rivojlanayotgan universitet bo'lib, Rossiyadagi eng yirik tilshunoslik institutlaridan biri hisoblanadi. So'nggi yillarda MIL o'zini Rossiyadagi tilshunoslik universitetlari reytingida birinchi o'rinlardan birini egallab, etakchi ilmiy va ta'lim markazi sifatida ko'rsatdi. Moskva Tilshunoslik instituti jahonning yetakchi universitetlarining ilg‘or tajribalarini, zamonaviy texnologiyalarni va Rossiya akademik ta’limining eng yaxshi an’analarini muvaffaqiyatli o‘zida mujassam etgan.

Mamlakatimizda o‘xshashi bo‘lmagan noyob ta’lim muassasasi – Moskva milliy va mintaqaviy munosabatlar instituti (MINRO) Xalqaro akademiyaning bir guruh olimlari tomonidan 1996 yilda tashkil etilgan bo‘lib, o‘shandan buyon turli sohalarda mutaxassislar tayyorlab kelmoqda. Hozirgi kunda institutda jamiyat va davlat tomonidan bugungi kunda talab qilinadigan asosiy mutaxassisliklar (xususan, huquqshunoslik, davlat va munitsipal boshqaruv, tashkilot boshqaruvi va mintaqashunoslik, psixologiya) boʻyicha davlat akkreditatsiyasi mavjud. Universitetimiz mavjud bo‘lgan davrda masofaviy texnologiyalardan foydalangan holda kunduzgi, sirtqi, sirtqi va sirtqi bo‘limlarda tahsil olgan, shuningdek, ikkinchi oliy ma’lumotga ega bo‘lgan minglab insonlar davlat diplomiga ega bo‘ldi.

Institutning asosiy vazifasi kasbiy jihatdan barkamol, raqobatbardosh, zamonaviy ilmiy va amaliy bilimlarga ega, yuksak ma’naviy-axloqiy shaxsiy fazilatlarga ega bo‘lgan mutaxassislarni yetishtirishdan iborat. MIPda ta’lim – bu eng zamonaviy axborot bazasi, eng so‘nggi uslub va zamonaviy texnik o‘quv qo‘llanmalaridan foydalanish, har bir o‘quvchiga individual yondashish, nufuzli va istiqbolli kasbni egallash, barqarorlik va kelajakka ishonch demakdir!

Moskva tadbirkorlik va huquq instituti (MIPP) zamonaviy Rossiyadagi eng qadimgi nodavlat universitetlardan biri bo'lib, 1991 yilda tashkil etilgan. Hozirgi vaqtda uning Rossiya Federatsiyasining turli mintaqalarida, shuningdek, yaqin va uzoq xorij mamlakatlarida 17 ta filiali mavjud. O'rta maxsus va oliy ma'lumot olish imkoniyatini beradi. Ikki diplom dasturi.


Rossiya Ta'lim Akademiyasining NOU VPO universiteti (URAO) gumanitar fanlar bo'yicha oliy kasbiy ta'lim dasturlarini amalga oshiradi. Universitet tarixi 1969 yildan beri davom etmoqda. Oliy o'quv yurti maqomi 1995 yilda berilgan. Rossiya Ta'lim Akademiyasi universiteti bitiruvchilarga individual ravishda ishlab chiqilgan o'quv rejasiga muvofiq ikkinchi oliy ma'lumot olish imkoniyatini beradi. Mutaxassislar uchun aspirantura va doktorantura ham ochiq.

Xususiy oliy kasbiy taʼlim muassasasi Iqtisodiyot va huquq instituti (EPI) oliy kasbiy taʼlimning nodavlat taʼlim muassasasi boʻlib, 15 yildan ortiq vaqt davomida malakali yuristlar tayyorlab kelayotgan, turli sohalarda oʻzini muvaffaqiyatli amalga oshirayotgan yagona profilli yuridik institut hisoblanadi. davlat va tijorat tuzilmalari. Iqtisodiyot va huquq institutining asosiy maqsadi mutaxassislar tayyorlashning yuqori sifatini ta’minlash bo‘lib, bu sifatni baholashning asosiy mezoni bitiruvchilarni muvaffaqiyatli ishga joylashtirish va ularning martaba o‘sishi hisoblanadi.

Tibbiy-ijtimoiy reabilitologiya instituti reabilitologlar, turli fanlar: tibbiyot, psixologiya, sotsiologiya, demografiya, reabilitatsiya sanoati sohasidagi bilimlarni sintez tizimiga ega mutaxassislarni tayyorlash uchun tashkil etilgan. Hozirgi kunda institut (NNOU MIMSR) oliy kasbiy ta'lim, oliy o'quv yurtidan keyingi va qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradi.

Universitet akademik ta'lim an'analarini va masofaviy texnologiyalardan foydalanishni o'zida mujassam etgan holda talabga ega bo'lgan texnik mutaxassisliklarni o'rgatadi. Onlayn format sizga qulay vaqtda ishni to'xtatmasdan ma'ruzalarni o'rganish va vebinarlarni tomosha qilish imkonini beradi. Institut uzluksiz rivojlanish uchun imkoniyatlar yaratadi: bakalavriatdan MBAgacha.

Bu poytaxtdagi eng ilg'or va jadal rivojlanayotgan universitetlardan biridir. O‘n yildan ortiq tarix davomida universitet zamonaviy ta’limning eng yuqori talablariga javob beradigan kuchli ta’lim mexanizmi ekanligini isbotladi. 2012 yil oxirida u Moskvadagi eng yaxshi nodavlat oliy o'quv yurtlari o'ntaligiga kirdi. Institut ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun muddatsiz litsenziyaga ega

Holati: nodavlat
Tashkil etilgan: 1997 yil
Litsenziya: 2016 yil 24 fevraldagi 1957-son
Akkreditatsiya: 2012 yil 25 iyuldagi 0167-son

“Ochiq institut – Oliy kasb-hunar maktabi” xususiy oliy ta’lim muassasasi 1996-yilda “Kitent” akademiyasi sifatida tashkil etilgan.
2007 yil oktyabr oyida u "Ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish akademiyasi" deb nomlandi va 2012 yilda u nom oldi: "Gumanitar, iqtisodiy va texnologiya instituti" (NOU VPO GETI) oliy kasbiy ta'lim nodavlat ta'lim muassasasi.

2016 yil yanvar oyidan boshlab u Ochiq institut - Oliy kasb-hunar maktabi deb nomlandi.

Institut tashkil etilgan paytdan boshlab 2013 yil sentyabrigacha iqtisod fanlari doktori, professor Aleksandr Grigoryevich Sharov almashtirib bo'lmaydigan rahbar, rektor edi.
Rektor va institutning mehribon jamoasining sa’y-harakatlari bilan bitiruvchilarning raqobatbardoshligi bo‘yicha yuqori reytingga erishildi, universitetda yaxshi va ezgu an’analar shakllandi. Institut faoliyati va rivojlanishiga o‘quv ishlari bo‘yicha birinchi prorektor, texnika fanlari nomzodi, dotsent Popov Aleksey Nikolaevich katta hissa qo‘shdi.

Institut mavjud bo‘lgan davrda uning tuzilmasi va ustuvor yo‘nalishlarida o‘zgarishlar ro‘y berdi. Shunday qilib, 2012 yilda PEI VO OI-HPS talabalarni tayyorlashning yangi yo'nalishini ochdi: elektroenergetika va elektrotexnika.

2011-yildan boshlab psixologiya, menejment, huquqshunoslik yo‘nalishlari bo‘yicha magistratura dasturlarini amalga oshirish boshlandi. 2013 yil yozida magistrlarning birinchi bitiruvi bo'lib o'tdi. Ta'lim dasturining sifati va magistratura bitiruvchilarining tayyorgarligi Ta'lim va fan sohasida nazorat bo'yicha Federal xizmati komissiyasi tomonidan baholandi va magistratura dasturlarini akkreditatsiya qilish to'g'risidagi guvohnoma berildi.

Boloniya konventsiyasiga va Rossiya ta'limini isloh qilishga muvofiq, 2011 yildan boshlab institut uchinchi avlod Federal davlat ta'lim standartlariga muvofiq bakalavrlar tayyorlashni boshladi. Bu borada nafaqat raqobatbardosh sohada zarur bilimga ega bitiruvchilarni tayyorlash, balki kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish ham ustuvor vazifa sifatida belgilandi. Shu bois professor-o‘qituvchilar jamoasi talabalarda aniq hayotiy pozitsiyani, kasbiy fazilatlarni, ijodiy fikrlash, o‘z nuqtai nazarini isbotlash va himoya qilish qobiliyatini shakllantirishga intiladi.

Rossiya Ta'lim va fan vazirligi tomonidan 2013 yilda o'tkazilgan monitoring natijalariga ko'ra, institut faoliyati samarali deb topildi.

Butun jamoa erishgan yutuq va muvaffaqiyatlar institutni rivojlantirish va takomillashtirish, raqobatbardoshligini oshirish bo‘yicha yangi vazifalarni qo‘ydi.
Institutning rivojlanish strategiyasi va vazifasiga muvofiq, nodavlat oliy o‘quv yurtlari reytingida yuqori o‘rinni egallash rejalashtirilgan.