Transkripsiya

1 1 Matndagi gaplarni boglovchi vositalar Topshiriqlarga javoblar soz, ibora, son yoki sozlar ketma-ketligi, sonlardir. Javobingizni bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozing. matnning uchinchi (3) gapi? Ushbu so'zni yozing. 1. Buyon 2. Garchi 3. Agar 4. Zo‘rg‘a 5. Shuning uchun 1 (1) dostonlarni tasvirlovchi ijodkorlar muayyan qiyinchiliklarga duch kelishadi. (2) Ular eposda nafaqat badiiy adabiyot, balki ba’zi tarixiy faktlar ham borligini, hatto, aytish mumkinki, real voqealarni ertak tarzida tasvirlashini ham hisobga olishlari kerak. (3) rassomlar o'sha davrdagi uy-ro'zg'or buyumlari, kiyim-kechak va qurollarning qanday ko'rinishini bilishlari va ularni ishonchli tasvirlashlari kerak, chunki 2. ehtimol, 3. hatto 4. boshqacha aytganda, 5. birinchi navbatda, 2 (1) Arximedning ulkan xizmatlari Butun insoniyat ko'plab texnik muammolarni hal qilish uchun matematik usullarni ishlab chiqish bilan duch keladi. (2) Ammo uning o'zi ham, o'sha davrning boshqa ko'plab olimlari kabi, u olgan nazariy echimlarni amaliy qo'llash ilmiy ishlanmalar kabi e'tiborga loyiq emas deb hisoblardi. (3) Arximedning barcha asarlaridan faqat bittasi uning texnik ixtirolaridan birining tavsifiga bag'ishlangan. Matnning 3 uchinchi (3) jumlasi? 1. lekin 2. garchi 3. beri 4. chunki 5. hatto 3 (1) Togʻlarni vayron qilishda turli tashqi kuchlar ishtirok etadi. (2) Kunduzi quyosh nurlari toshni isitadi, toshlar kengayadi, lekin kechasi, ular sovib ketganda, ular yana qisqaradi va tosh unga dosh berolmaydi va yorilib ketadi, shundan so'ng suv o'zining halokatli ishini boshlaydi. yoriqlarga: muzlaganda u kengayadi va yoriqlar o'sadi; O'simliklarning ildizlari ularning ichiga kirib, oziqlanish uchun zarur bo'lgan moddalarni namlik bilan birga so'rib oladi va asta-sekin tosh yuzasini korroziyaga olib keladi, bu esa vayron qilingan jinslarni qayta ishlovchi va ularni tuproqqa aylantiruvchi bakteriyalarning ishi bilan birga keladi. (3) Bu jarayonlarning barchasi ob-havo deyiladi, shamol ularda bevosita ishtirok etmaydi. ID_3971 1/24 neznaika.pro

2 4 1. Haqiqatan ham 2. Aksincha, 3. Hamma narsaga qaramay 4. Shuning uchun 5. Zo'rg'a 4 5 (1) 14-asrda ballar va raqs maskaradlari boy odamlar uchun mashhur o'yin-kulgi turiga aylandi. (2) Ushbu tadbirlarning asosiy yo'nalishi kostyumlar va bezaklarni ko'rsatishni muhokama qilish edi. (3) ballarda raqslar sekin, tantanali va zal atrofidagi raqqosalar ustunlarining turli xil harakatlaridan iborat edi. matnning uchinchi (3) gapi? Ushbu so'zni yozing. 1. Axir 2. A 3. Bundan tashqari, 4. Garchi 5. Yaxshiyamki, 5 6 (1) Qo'ziqorinlar shohligida oq qo'ziqorin zodagonlarga tegishli, garchi uning o'zi umuman oq emas. (2) Uning qalpoqchasi oltin bronzadan qora jigarranggacha turli xil soyalarga ega, oyog'i qalin va zich. (3) u "oq" laqabini oldi, chunki boshqa ko'plab qo'ziqorinlardan farqli o'laroq, uning oq go'shti quritilgan va qaynatilgan holda rangini saqlab qoladi. Matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘sh joyda quyidagi so‘zlardan qaysi biri kelishi kerak? Ushbu so'zni yozing. 1. Garchi 2. Agar 3. Biroq 4. Hali ham 5. Shuning uchun 6 (1) Bugungi kunda ishbilarmonlar uchun eng keng tarqalgan va tan olingan kiyim - bu kostyum. (2) Kostyum - bu ishbilarmonning tashrif qog'ozi: birinchi taassurot biz uchrashadigan odamlarning xotirasida uzoq vaqt saqlanib qoladi. (3) tashqi ko'rinishingizga e'tibor bermaslik - kechirib bo'lmaydigan xato. Matnning 7 beshinchi (5) jumlasi? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing. 1. 2. Masalan, 3. Biroq 7 4. Maʼlumki, ID_3971 2/24 neznaika.pro

3 5. Shunga qaramay 8 1) Oʻrta asrlar Moskvada temirchilikning asosiy markazi Zayauzye, toʻgʻrirogʻi uning Yauza daryosining ogʻzidan Tagankagacha boʻlgan qirgʻoq boʻyidagi balandliklar boʻylab choʻzilgan qismi boʻlgan. 2) bu erda temirchilar, shuningdek, qozon va boshqa metall idishlar - "qozonchilar" yasagan hunarmandlar yashagan. 3) Endi Kotelnicheskaya qirg'og'i nomi buni eslatadi. 4) Taganka o'z nomini tagandan oldi - metall stenddagi katta qozon. 5)(...) bunday taganlarni mahalliy hunarmandlar yasagan, ular Moskva toponimikasida mustahkam o‘rin olgan. o 1. masalan, 2. va 3. aksincha, 4. agar 5. birinchi navbatda, “ideal suyuqlik” bilan ishlashga odatlangan 8 (1) gidrodinamika mutaxassislari koʻpincha dunyoning gidrodinamik modellarini qurishda katta qiyinchiliklarga duch kelishadi. Okean, chunki okean suyuqlik bilan to'ldirilgan, bu hech qanday ideal emas. (2) Okean nafaqat suv, balki unda erigan tuzlar, to'xtatilgan mineral zarralar, gazlar, organik moddalar, barcha komponentlar murakkab o'zaro ta'sirda. (3) Hatto okeanologlar uchun bu ko'p komponentli tizimni bir butun sifatida o'rganish qiyin: bu juda murakkab. 9 Matnning ikkinchi (2) gapidagi bo‘sh joy o‘rnida quyidagi so‘zlardan qaysi biri (so‘z birikmasi) bo‘lishi kerak? So'zni yozing. 1. Chunki 2. Biroq 3. Shuning uchun 4. Aniq 5. Shunday qilib, 9 (1) organik birikmalarning yonishi, fermentatsiyasi yoki parchalanishi jarayonida hosil bo'lgan oltingugurt dioksidi yoki karbonat angidrid nafas olish uchun zarur, chunki u nafas olish markazini qo'zg'atadi. va nafas olishning avtomatikligini ta'minlaydi. (2) karbonat angidridning havodagi miqdori bir necha foizdan oshsa, xavfli bo'lishi mumkin. (3) Bu gaz havodan bir yarim baravar og'irroqdir va shuning uchun quduqlarda, g'orlarda, yopiq suv omborlarida, shamollatilmagan sabzavot omborlarida, yonayotgan torf botqoqlari yaqinidagi pasttekisliklarda va boshqa joylarda to'planishi mumkin. 10 Matnning uchinchi (3) gapidagi boʻsh joy oʻrniga quyidagi soʻzlardan qaysi biri qoʻyilishi kerak? Ushbu so'zni yozing. 1. Garchi 2. Biroq 3. Shuning uchun 4. Aynan 5. Faqat 10 ID_3971 3/24 neznaika.pro

4 Ob'ektivlik ilmiy nutq uslubining muhim xususiyatidir. (2) Ilmiy uslubga mansub matnlar muallifning shaxsiy subyektiv fikrini emas, balki nazariya va qonunlarni, ilmiy fakt va hodisalarni aks ettiradi va bularning barchasi ob'ektiv va ishonchli bo'lgan miqdoriy va sifat xususiyatlarini talab qiladi. (3) ilmiy uslubdagi undov gaplar juda kam qoʻllaniladi Hatto 2. Tabiiyki 3. Shunga qaramay 4. Bundan tashqari 5. Birinchi navbatda 11 Sayyoramizning tashqi koʻrinishi va ichki tuzilishini shakllantiruvchi geologik jarayonlar nihoyatda sekin kechadi va ularni bevosita kuzatish mumkin emas. (2) Yagona istisno - bu vulqon faolligi, ulug'vor va ta'sirchan hodisa: vulqon otilishi paytida Yerning ayrim qismlarining ko'rinishi bir necha kun ichida (va ba'zan soat va hatto daqiqalarda) tanib bo'lmas darajada o'zgarishi mumkin. (3) buning o'zi va sayyoraning "ichki mazmuni" bilan bevosita aloqa qilish imkoniyati olimlarni vulkanizm jarayoniga alohida qiziqish uyg'otadi. Matnning 12 birinchi (1) jumlasi? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing. 1. faqat 2. qancha 3. ammo 4. kabi 5. va, ehtimol, (1) Rossiyada shlyapalar tarixi 300 yilga borib taqaladi va moda modasi haqida emas, balki ajoyib voqealarga to'la. shlyapaning alohida roli. (2) Uzoq vaqt davomida bosh kiyim o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lib, boshning o'ziga xos "almashinuvi" sifatida talqin qilingan. (3) Inson va uning bosh kiyimi o'rtasidagi munosabatlarning murakkab tarixi bizga shlyapani nafaqat kostyumning elementi, balki noyob madaniy va badiiy hodisa sifatida ko'rib chiqishga imkon beradi. matnning uchinchi (3) gapi? Ushbu so'zni yozing. 1. zo'rg'a 2. lekin 3. aftidan, 4. shuning uchun 5. garchi 13 (1) Sargasso dengizi Atlantikaning eng sho'r joylaridan biridir. (2)3bu yerda yer usti va chuqur suvlar yaxshi aralashadi va u yerdan isitiladigan suv 400 m ga tushib, chuqurlikni +17 C gacha qizdiradi. (H) Sho'rlanish va yuqori harorat fitoplankton, zooplankton bilan oziqlanadigan organizmlarning rivojlanishiga xalaqit beradi ID_3971 4/24 neznaika.pro

Bu erda 5 ta bir hujayrali suv o'tlari ham kam uchraydi va Sargasso dengizining suvlari juda tiniq. Matnning ikkinchi (2) jumlasi haqida 14? Ushbu so'zni yozing. 1. shuning uchun 2. hatto 3. zohiran 4. amalda 5. esa 14 (1) monumental sanʼat bilan shugʻullanuvchi rassom rasm ijodkoridan butunlay boshqacha uslub va usullardan foydalanadi. (2) Buning sababi asarning hajmida emas: monumental rasm bino bilan bir xil hayot kechiradi; u bilan birga muzlaydi, yomg'ir yog'adi va quyoshda qovuriladi. (3) Shuning uchun rassom rasm sirtining mustahkamligi va mustahkamligini ta'minlaydigan texnikadan foydalanadi. 15 haqida 1. shunga qaramay, 2. uchinchidan, 3. shunga qaramay, 4. yaʼni 5. 15-da (1) Inson hayvonlardan farqli ravishda instinktiv emas, balki ongli ravishda harakat qiladi. (2) U maqsadni oldindan belgilaydi, unga erishish usuli va vositalarini ko'rib chiqadi, kerakli materialni tanlaydi, operatsiyalar ketma-ketligini belgilaydi, o'zi kerak bo'lgan narsa uchun loyihani ishlab chiqadi va dizayn bu allaqachon ijodkorlik, ongli ravishda biror narsani yaratishdir. tabiatda hali mavjud emas. (3) Hech bir hayvon bunday harakatlarga qodir emas Biroq 2. Ko'rinishidan, 3. Shuning uchun 4. Albatta 5. Qoida tariqasida (1) Barcha marjon poliplari uchun suvning tozaligi va shaffofligi juda muhimdir. (2) Bu ularning hayotining asosiy shartidir. (3) daryolar yaqinida, shuningdek, suv sanoat chiqindilari bilan ifloslangan joylarda marjonlar hech qachon joylashmaydi va o'z qal'alarini qurmaydi.Aslida, ID_3971 5/24 neznaika.pro

6 2. Balki, 3. Xayriyatki, 4. Hozircha 5. Garchi 18 (1) “Harakat eksang, odat hosil olasan; odatni ekish va xarakterni o'rish; Xulq eking, taqdirni o‘rib oling”. (2) Qadimgilar shunday deganlar, bu iborada chuqur ma’no bor. (3) tananing holati, inson salomatligi, uning ishlashi va oxir-oqibat taqdiri bizni uyda va ishda, oilada va ishlab chiqarish jamoasida o'rab turgan ko'plab kichik narsalarga bog'liq. 1. Garchi 2. aksincha, 3. va shuning uchun 4. hatto 5. birinchidan, 18 (1) Avtomobil radiatori yopiq tizim bo'lib, qishda qiyinchilik tug'diradi. (2) Noldan past haroratlarda oddiy suv muzlaydi va radiator quvurlarini to'sib qo'yadi, bu esa dvigatelning haddan tashqari qizib ketishiga olib keladi va undan ham yomoni, muzlatilgan suv kengayadi va quvurlarni portlatib yuborishi mumkin. (3) Shuning uchun radiator uchun suv noldan past haroratlarda suvning muzga aylanishiga to'sqinlik qiluvchi shakar o'z ichiga olgan suyuqlik antifriz bilan aralashtiriladi.Faqat 2. Albatta, 3. Lekin 4. Qiyin 5. Shunday qilib, ( 1) Hind okeanining shimoliy qismi "okean" isitiladigan suvlar deb ataladi." (2) Issiq ekvatorial oqim tufayli bu marjonlar, marjon baliqlarining son-sanoqsiz turlari va orkinos baliqlari uchun jannatdir. (3) janubda, Antarktidaga yaqin suvlarda siz ko'pincha g'arbiy shamollar to'lqinlarida asta-sekin tebranayotgan ulkan aysberglarni uchratishingiz mumkin. 1. Avvalo 2. Balki 3. Shunga qaramay 4. Shu sababli 5. Yaxshiyamki 20 (1) Ehtiyotkorlik bilan yaxshi himoyalangan kompyuter tizimini yaratish ID_3971 6/24 neznaika.pro

7 uning xavfsizligiga potentsial tahdidlarni tahlil qilish. (2) Mutaxassislar kompyuter tizimiga mumkin bo'lgan hujumlar stsenariylarini taqdim etish uchun har bir aniq holatda bajarilishi kerak bo'lgan harakatlar ro'yxatini tuzdilar. (3) kompyuter tizimining xavfsizligiga potentsial tahdidlarni tahlil qilganda, ekspert o'zini ushbu tizimga kirishga urinayotgan tajovuzkorning o'rniga qo'ydi, ya'ni mutaxassis tajovuzkor nima ekanligini, shunga qaramay kimdan kerakligini tushunishi kerak. o'zini himoya qilish 2. aksincha 3. bunga zid 4. bir so'z bilan 5. boshqacha aytganda (1) Tabiatda tabiiy tanlanishning harakatlantiruvchi shakli mavjudligini isbotlovchi yorqin misol sanoat melanizmi deb ataladi. (2) Sanoatning rivojlanishi va shu bilan bog'liq ravishda daraxt tanasining ifloslanishi va ularning qobig'ida yashovchi likenlarning o'limi qora (melanik) kapalaklarning paydo bo'lish chastotasining keskin oshishiga olib keldi. (3) Haqiqat shundaki, qoraygan daraxt tanasida oq kapalaklar qushlar uchun oson o'ljaga aylandi va qora kapalaklar kamroq sezilib qoldi. o 1. birinchidan, 2. aksincha, 3. afsuski, 4. boshqacha aytganda, 5. kamida 22 (1) Bizning ko‘zimiz har qanday jismni ko‘rishi uchun yorug‘lik avvalo shu narsaga tegishi kerak, shundan keyingina. ko'zning to'r pardasida. (2) Biz narsalarni ko'ramiz, chunki ular yorug'likni aks ettiradi va bu aks ettirilgan yorug'lik, ko'z qorachig'i va linzalardan o'tib, to'r pardaga tushadi; Tabiiyki, ko'z ob'ekt tomonidan so'rilgan yorug'likni ko'ra olmaydi: masalan, kuyik deyarli barcha nurlanishni o'zlashtiradi va bizga qora ko'rinadi, qor esa unga tushgan deyarli barcha yorug'likni teng ravishda aks ettiradi va shuning uchun oq ko'rinadi. (3) Agar quyosh nuri ko'k rangga bo'yalgan devorga tushsa, undan faqat ko'k nurlar aks etadi, qolganlari esa so'riladi, shuning uchun biz devor rangini ko'k deb qabul qilamiz, chunki so'rilgan nurlar oddiygina rangga ega emas. retinaga urish imkoniyati. Matnning 23 birinchi (1) jumlasi? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing. 1. shu 2. garchi 3. chunki 4. ammo 5. shunday 23 (1) Jahon tajribasi shuni koʻrsatadiki, nanotexnologiya rivojlanishining hozirgi bosqichida vakuumda yupqa plyonkalarni choʻktirish asosiy oʻrinlardan biri hisoblanadi. (2) Turli xil ID_3971 7/24 neznaika.pro

Bunday plyonkalardagi qatlamlarning 8 qalinligi va soni, kimyoviy tarkibidan qat'i nazar, metallarda dielektrik yoki yarimo'tkazgich xususiyatlarini olish va yuqori quvvat va qattiqlikka erishish mumkin. (3)Ko'p komponentli va ko'p qatlamli plyonkalardan foydalanib, juda keng maqsadlarga ega nanokompozit materiallarni hosil qilish mumkin. Shunga qaramay, 2. Shuning uchun 3. Shunga qaramay, 4. Balki 5. Aksincha, 24 (1) Barcha dengiz hayvonlari oziq-ovqat zanjirining asosini tashkil etuvchi oʻsimlik planktoniga bevosita yoki bilvosita bogʻliq boʻlib, oʻsimlik planktonlari fotosintez uchun suv ustuniga yetarlicha quyosh nuri tushgandagina mavjud boʻlishi mumkin. (2) Bu qatlam ostida hayot tezda qisqaradi, chunki chuqur dengiz organizmlari butunlay yuqoridan keladigan o'simlik va hayvonlarning qoldiqlariga bog'liq. (3) okeandagi barcha tirik jonzotlarning o‘lishi bilanoq 2. ham 3. chunki 4. agar faqat 5. bo‘lsa-da, 25 (1) empirik tahlil asosida o‘lishi uchun yuqori qatlamning ozgina qismini ifloslantirish kifoya. va eksperimental ma'lumotlarga ko'ra, olimlar asosiy ma'lumot manbai Internet bo'lgan odam o'z idrokini sezilarli darajada o'zgartirishi haqida ishonchli xulosalar qildi. (2) Tadqiqotchilar diqqatni jamlash va ma'lumotni eslab qolish qobiliyatidagi aniq o'zgarishlarni aniqladilar: bu qobiliyat pasayish tendentsiyasiga ega. (3) O'qishning "tabiati" o'zgardi: o'qiyotgan odamning e'tibori yuzaki bo'lib, "to'lqinli" bo'lib qoldi. 26 Quyidagi so‘zlardan qaysi biri (so‘z birikmasi) bo‘shliq o‘rnida turishi kerak 1. Holbuki 2. Shunda 3. Garchi 4. Albatta, 5. Shuning uchun 26 (1) To‘liq dengiz bilan qoplangan dengiz haqida aytilgan. suv o'tlari gilami eramizning 5-asridan beri Evropa geograflarida uchraydi. (2) Ammo Sargasso dengizining haqiqiy kashfiyotchisi Kristofer Kolumb edi.O'zining Atlantika okeani bo'ylab birinchi sayohati chog'ida jasur genuyaliklarning kemalari shu qadar zich suv o'tlari massasi orasiga tushib qoldilarki, ular bir necha kun zo'rg'a harakat qilishdi. (3) ID_3971 8/24 neznaika.pro jamoasining ispan dengizchilari

9 27 Kolumb suvo'tlarga va shu bilan birga dengizga ham nom bergan. o 1. shunday qilib, 2. aksincha 3. hatto 4. va 5. shunga qaramay, 27 (1) Millatlararo muloqot hamma joyda: kundalik hayotda, sanʼat olamida, adabiy asarlar sahifalarida sodir boʻladi. (2) Va, albatta, bu muloqot sodir bo'ldi, tilni bilishdan tashqari, siz turli tillarda so'zlashuvchilarning madaniyati va urf-odatlarini bilishingiz va hurmat qilishingiz kerak. (3) Faqat bu holatda madaniyatlararo muloqot sodir bo'ladi, uning maqsadi turli xalqlarning o'zaro tushunishidir. 28 Matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘sh joy o‘rnida quyidagi so‘zlardan qaysi biri (so‘z birikmasi) bo‘lishi kerak? Ushbu so'zni yozing. 1. Shunga qaramay 2. Aynan 3. Faqat 4. Garchi 5. Shunday qilib, 28 (1) Chet elliklar, ular bilan gaplashayotgan rus odamining kayfiyati birdaniga o'zini xotirjam qilishdan xafa bo'lishga o'tishini va keyin birdan uning yuzi do'stona bo'lib qolishini ta'kidlashadi. (2) Bu xatti-harakat, rus odamining G'arb muloqotida odatiy bo'lganidek, tabassum yoki xushmuomalalik bilan cheklangan niqob ortida o'zining haqiqiy his-tuyg'ularini yashirmasligi bilan izohlanadi. (3) bu shunchaki suhbat mazmuniga bevosita hissiy munosabat Lekin 2. O‘shandan beri 3. Faqat 4. Zo‘rg‘a 5. Chunki (1) Yaqin vaqtgacha insonning ichki dunyosini psixiatrlar, faylasuflar, shoirlar band qilgan, lekin. tilshunoslarni unchalik qiziqtirmagan. (2) Vaziyat 20-asrning 60-yillarida lugʻatlarda emotsional lugʻatni tavsiflash boʻyicha birinchi tajribalar paydo boʻlgan zamonaviy lingvistik semantikaning paydo boʻlishi bilan oʻzgara boshladi. (3) his-tuyg'ularni ifodalovchi so'zlarga qiziqish doimiy ravishda ortib bormoqda. Quyidagi so'zlarning qaysi biri (so'z birikmasi) 1-dagi bo'shliqda paydo bo'lishi kerak. Shuning uchun, Biroq, ID_3971 9/24 neznaika.pro

10 3. Shunday qilib, 4. Agar 5. Haqiqatan ham 31 (1) Marko Poloning tarjimai holi mualliflari uni qobiliyatli, baquvvat, sabrli va kuzatuvchan inson, yaxshi, lekin ehtirosli hikoyachi bo'lgan, deb ta'kidlaydilar. (2) Ba'zi olimlar uning "Dunyo xilma-xilligi kitobi"da keltirilgan faktlarga shubha bilan qaraydilar va bu faqat fors savdogarlarining Sharqqa sayohatlari haqidagi taassurotlarini mohirona takrorlash, degan fikrni bildiradilar. (3) aniqlangan noaniqliklar ko'plab tarjimalar paytida paydo bo'lishi mumkin edi, bundan tashqari, Marko Polo o'z xotiralarini xotiradan aytib bergan. Quyidagi so‘z yoki so‘z birikmalaridan qaysi biri matnning uchinchi (3) gapida bo‘lmasligi kerak? Ushbu so'zni yozing. 1. Shunday qilib, 2. Shunga qaramay, 3. Lekin 4. Faqat 5. Biroq 31 (1) Inson nafaqat o`zining tabiiy muhitiga moslashadi, balki iqtisodiy faoliyat natijasida uni faol ravishda o`zgartiradi. (2) Zamonaviy jamiyat inson paydo bo'lishidan oldin mavjud bo'lgan tabiat bilan o'ralgan holda yashay olmaydi: ulkan erlar, qurigan botqoqlar, sug'oriladigan dalalar, foydali qazilmalar, kema kanallari, avtomobil yo'llari, zavodlar va boshqalarsiz. (3) jamiyat tabiatni o‘z ehtiyojlariga moslashtiradi, uni zarur deb hisoblagancha o‘zgartiradi Barcha hollarda 2. Har holda 3. Har holda 4. Bu holda 5. Aks holda (1) Muayyan ish bo‘yicha sud tomonidan qabul qilingan qaror. ijro etilishi kerak, masalan, uni ruxsatsiz egallab olgan xonadondan odamlarni chiqarib yuborish to'g'risidagi qaror, mulkni musodara qilish to'g'risidagi qaror va hokazo. (2) Lekin sud qarori bilan biror narsa qilishga majbur bo'lgan odamlar bu majburiyatni har doim ham bajarmaydilar. ixtiyoriy ravishda. (3) sud hujjatlarini ijro etish majburiy ravishda amalga oshiriladi va sud ijrochisi xizmatiga yuklanadi. 1. Aksincha, 2. Shunga qaramay, 3. Lekin 4. Biroq 5. Masalan, 33 ID_ /24 neznaika.pro

11 (1) Olmoslar, noyob, lekin ayni paytda juda keng tarqalgan minerallar, o'ta qattiq toshlar. (2) Shuning uchun ular ko'pincha olmos ishlab chiqarish uchun emas, balki kesish va o'tkirlash disklari, g'ildiraklar va boshqa asboblarni ishlab chiqarish uchun ham qo'llaniladi. (3) tanish stomatologik burg'u olmos chiplari bilan qoplangan. Matnning 34 uchinchi (3) jumlasi? Ushbu so'zni yozing. 1. Aksincha, 2. Natijada 3. Birinchidan, 4. Shunga qaramay 5. Aniq 34 (1) Sholi boshqa ekinlarga nisbatan bir oz kamroq oʻgʻit talab qiladi. (2) Bu sholi o'simliklarining ildiz zonasida o'ziga xos azot biriktiruvchi bakteriyalar yashashi bilan izohlanadi. (3) Azotli o'g'itlar qo'llanilmasa ham, guruch plantatsiyasi uzoq vaqt davomida hosilni saqlab turishi mumkin. 35 Matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘shliqda quyidagi so‘zlardan qaysi biri kelishi kerak? Ushbu so'zni yozing. 1. albatta, 2. baʼzan 3. aftidan, 4. baribir 5. garchi (1) Sayyoramizning ekvatorial mintaqalarining issiqligi, ayniqsa quyosh nurlarining toʻgʻridan-toʻgʻri tushishi yevropaliklar uchun mutlaqo chidab boʻlmas, degan fikr uzoq vaqtdan beri tasdiqlangan. (2) O'tgan asrda Saraton va Uloq tropiklari o'rtasida joylashgan keng hududlarni mustamlaka qilgan inglizlar, hech qanday sharoitda himoya dubulg'asisiz kun davomida ochiq havoda bo'lish mumkin emasligiga qat'iy ishonch hosil qilishdi. (3) Shu bilan birga, ko'plab hayvonlar tropiklar sharoitlariga moslashishga muvaffaq bo'lishdi va bu qismlarda o'zlarini yaxshi his qilishdi. matnning ikkinchi (2) jumlasi haqida? Ushbu so'zni yozing. 1. Xayriyatki, 2. Lekin 3. Balki, 4. Garchi 5. Albatta, 36 (1) San’atning ko‘plab janrlari ichida peyzajni, ehtimol, eng mashhuri deb atash mumkin. (2) asar qahramonlari haqida qayg'urib, syujetli rasmlarga qarash har doim qiziqarli, ammo tirik tabiatning go'zalligini aks ettiruvchi rasmlarga qaraganimizda, biz chinakam qalbimizni tinchlantiramiz. (3) Eslatma: o'z uyini bezashda odam devorga o'tmishdagi buyuk voqealar yoki begonalarning kundalik hayoti haqida hikoya qiluvchi asarni osib qo'yishi kamdan-kam uchraydi. ID_ /24 neznaika.pro

12 37 1. Biroq 2. Shunga qaramay 3. Shuning uchun 4. Shunga qaramay, 5. Birinchidan, 37 (1)Mushuk nima uchun yomg‘ir yog‘ganda ho‘llanmaydi va tor yo‘laklarga osongina sudralib yuradi, deb o‘ylab ko‘rganmisiz? tez o'tda, zich buta? (2) Haqiqat shundaki, tabiat yugurish va sakrash paytida bu hayvon eng kam havo qarshiligini boshdan kechirishiga ishonch hosil qildi. (3) mushukning "mo'ynasi" ni tashkil etuvchi tuklar optimal oqim qoidalariga muvofiq tartibga solinadi: ular orqaga va bir-birining ustiga qo'yiladi, hatto silliq sirt hosil qiladi 2. faqat 3. shuning uchun, 4. nafaqat 5. Aynan 38 (1) Yer yuzida tsivilizatsiya rivojlanishining ma'lum bir bosqichida odamlar o'rtasida ma'lumot almashish taraqqiyotning asosiy dvigateliga aylandi. (2) Vaqt o'tishi bilan, nafaqat xabarning qabul qiluvchiga etib borishi, balki buning imkon qadar tezroq sodir bo'lishi muhimligi tushunildi va muhandislarning dahosi tufayli telegraf, telefon va radio mavjud bo'ldi. insoniyatga. (3) Va zamonaviy avlod elektron pochta kabi aloqa vositasining guvohi bo'ldi, uning yordamida siz dunyoning istalgan nuqtasiga xabar yuborishingiz mumkin, shunda bir necha soniya ichida uni adresat qabul qiladi Axir 2. 3. Shuning uchun. 4. Chunki 5. Lekin 39 (1)Avtomobilning transport vositasi sifatida mashhurligi atrof-muhit uchun jiddiy oqibatlarga olib keladi. (2) Gap shundaki, ichki yonuv dvigatellari bilan boshqariladigan avtomobillar gaz chiqaradi va bu juda jiddiy muammo, ayniqsa avtomobillar soni ortib borayotgan yirik shaharlarda. (3) atrof-muhitni kamroq ifloslantiradigan, kamroq zararli yoqilg'ida ishlaydigan ekologik avtomobillar deb ataladigan avtomobillarni yaratish avtomobilsozlik sanoati uchun yangi muammoga aylandi ID_ /24 neznaika.pro

13 1. aynan 2. albatta 3. birinchidan, 4. garchi 5. hatto (1) Insonning havo boʻshligʻiga koʻtarilish va unda gʻoya sifatida harakatlanish istagi uzoq vaqtdan beri mavjud. (2) Bunday istakning paydo bo'lishida va uni amalga oshirishga birinchi urinishlarda Yerda qushlar va uchuvchi hasharotlarning mavjudligi asosiy rol o'ynadi. (3) Havoga ko'tarilish qobiliyati, havo okeanida erga tayanmasdan harakat qilish qobiliyati, agar u qush kabi uchish asboblarini o'zlashtirgan bo'lsa, odamga mumkin bo'lib tuyulardi. Yaxshiyamki, 3. Biroq 4. Shu bilan birga 5. Agar 41 (1) Qushlarning parvozlari qachon va nima uchun paydo bo'lganligi haqidagi bahslar hali ham davom etmoqda. (2) Ba'zi olimlarning fikriga ko'ra, hamma narsa muzlik davri bilan bog'liq: olg'ayib borayotgan muzlik qushlarni odatdagi yashash joylaridan haydab yubordi va muzliklar chekinganda, qochqinlarning avlodlari uylariga qaytishdi. (3) axir, ko'chib yuruvchi qushlarning deyarli hech biri qishlash joylarida uya qurmaydi va jo'jalarni ko'tarmaydi. Matnning ikkinchi (2) gapi haqida 42? Ushbu so'zni yozing. 1. Agar 2. Va qanday qilib 3. Albatta, 4. Shunga qaramay 5. Balki 42 (1) “Kiyimiga qarab kutib oladi, aqli bilan kutib oladi” degan maqol hammaga tanish. (2) har qanday maqol, u sirtda yotganidan ko'ra chuqurroq ma'noni o'z ichiga oladi. (3) Maqol shunchaki kiyim-kechak ma'nosini anglatmaydi, balki insonning ko'plab tashqi fazilatlari, xususiyatlari, jami u haqida ma'lum bir taassurot yaratib, tashqi ko'rinish deb ataydigan narsaning mazmunini tashkil qiladi. Matnning 43 uchinchi (3) jumlasi? Ushbu so'zni yozing. 1. shunday emasmi 2. emasmi 43 ID_ /24 neznaika.pro

14 3. o‘xshash 4. allaqachon 5. bundan (1) Sug‘oz suv havzalariga bebaho xizmat qiladi: ochko‘z baliq katta baliqlarni yuta olmaydi, tomog‘i tor. (2) Shunday qilib, u roach, ruff va perch kabi kichik baliqlar bilan kifoyalanishga majbur bo'ladi. (3) Kattaroq va qimmatroq baliq turlaridan faqat foyda ko'radi, pike perch ular uchun joy bo'shatib, ko'p va bardoshli past baholi baliqlarni yo'q qiladi, ehtimol 2. xayriyatki, 3. qoida tariqasida 4. albatta 5. Biroq (1) Qadim zamonlarda va o'rta asrlarda sayohatchilar kamdan-kam hollarda uzoq dengiz va quruqlik ekspeditsiyalarini amalga oshirdilar. (2) Bugungi kungacha saqlanib qolgan ularning marshrutlari va taassurotlari haqidagi dalillar ko'pincha noto'g'ri va nomuvofiqdir. (3) Biroq, ularning ilgari noma'lum bo'lgan o'lka va xalqlarni kashf qilishlarining ahamiyati katta va bebahodir. o 1. 2. bo‘lsa ham 3. shunga qaramay, 4. masalan, 5. ikkinchidan, 45 (1) Genetika injeneriyasi zamonaviy fanning bir turdagi tirik organizmlardan zarur genlarni ko‘chirishga asoslangan tarmog‘idir. ko'pincha kelib chiqishi juda uzoq bo'lgan boshqa turdagi organizmlarga. (2) Shunday qilib, interferon kabi muhim oqsilni kodlovchi genlarni bakterial hujayra genotipiga birlashtirish mumkin edi. (3) Interferon inson qonida leykotsitlarda virusli infektsiyaga javoban hosil bo'ladi va inson organizmini viruslardan himoya qiladi Lekin 2. Buning sharofati bilan 3. Birinchidan, 4. Shuningdek 5. O'shandan beri 46 (1) Atrofni o'rab turgan ko'plab ob'ektlar biz , bir yoki bir nechta tabiiy materiallardan tayyorlangan. (2) Qadim zamonlardan beri odamlar bu materiallardan foydalanganlar: ular tabiiy tolalardan matolar yasagan, qamish va yog'ochdan uylar qurishgan, ID_ /24 neznaika.pro

15 ta qayta ishlangan toshlar va metallar, turli xil narsalarni yaratish. (3) bugungi kunda tabiiy materiallardan foydalanadigan zamonaviy odam, ularning zaxiralari cheksiz emas deb o'ylashlari kerak. 47 o 1. 2 ga qaramasdan. 3 dan tashqari 4. 5 ga rahmat demak, 47 (1) Sanoati rivojlangan koʻplab aholi punktlari havosida sezilarli miqdorda iflosliklar paydo boʻlgan. (2) gazsimon ifloslantiruvchi moddalar; chang, tutun va kuyikning katta miqdordagi qattiq zarralari turli sanoat korxonalaridan atmosferaga kiradi. (3) Bu barcha havo ifloslantiruvchi moddalar nafaqat inson salomatligiga, balki atrof-muhitga ham katta zarar etkazadi. 48 o 1. Aksincha 2. Shunga qaramay 3. Shunday qilib 4. Shunga qaramay 5. Birinchi navbatda 48 (1)Radar juda uzoq masofada yoki ko rinmas ob ektlarni aniqlash uchun ishlatiladi. (2), zamonaviy radar - bu antenna yordamida elektromagnit to'lqinlarni chiqaradigan qurilma, ular juda uzoq masofaga tarqaladi va agar biron bir ob'ekt ularga to'sqinlik qilsa, ular undan aks etadi va nurlanish nuqtasiga qaytadi. antenna radariga (3) Radar aks ettirilgan to'lqinlarni idrok etadi, ulardan ob'ekt qaysi masofada joylashganligini aniqlaydi va bu masofani maxsus ekranda belgilaydi. 49 o 1. Biroq 2. Xususan, 3. Binobarin, 4. Bunga zid, 5. Garchi 49 (1) Yog`lar energiya vazifasini bajarishdan tashqari, suv almashinuvi mexanizmlarida ishtirok etadi. (2) ularning oksidlanishi paytida metabolik suv ajralib chiqadi, bu tananing suyuqlik ehtiyojlarini qisman qondiradi. (3) Shunday qilib, yog'lar tropik cho'llarda ovqatlanishning eng muhim tarkibiy qismlaridan biri bo'lib chiqadi ID_ /24 neznaika.pro

16 aksincha, va shuning uchun ham, chunki (1) metafizik dunyoqarash insonning atrofimizdagi olamga qarashlari tizimi sifatida qadim zamonlardan beri shakllangan. (2) Bu tirik tabiatning doimiyligi va o'ziga xos maqsadga muvofiqligi g'oyasiga asoslanadi. (3) Odamlarning tirik tabiatning asl maqsadga muvofiqligi haqidagi g'oyasi har bir organizm turi ma'lum bir maqsad uchun yaratilgan: muayyan sharoitlarda yashash, ma'lum funktsiyalarni bajarish uchun yaratilganligiga ishonchga asoslanadi. 51 o 1. Ko'rinib turibdiki, 2. Aytgancha, 3. Demak, 4. Balki 5. Va (1) "chayqalar", engil va tezyurar qayiqlarda, Kiev Rusining jangchilari, keyinroq pastki qismdan kazaklar. Dneprga yetib, Qora dengizni kesib o'tib, Konstantinopol devorlari va Kichik Osiyo qirg'oqlarida paydo bo'lib, Vizantiyaliklar va turklar orasida vahima qo'zg'atdi. (2) bu kichik qayiqlarning nomi dengiz qushlari bilan hech qanday aloqasi yo'q. (3) Slavlar orasida "chayka" ga aylangan "kaika" so'zi barcha turkiy tillarda "qayiq, qayiq" degan ma'noni anglatadi. o 1. Aksincha, 2. Boshqalar 3. Hatto 4. Bular 5. Bunga zid ravishda 52 (1) Atrofimizdagi dunyoda uchragan barcha moddalar suyuq yoki qattiq yoki gazsimon. (2) moddalarning holatlari ularning yig'ilish holatlari deyiladi. (3) Ko'pgina moddalar sovutilganda yoki qizdirilganda, bir agregatsiya holatidan ikkinchisiga o'tishi mumkin va shu bilan birga ular kutilmaganda butunlay boshqa xususiyatlarga ega bo'ladi. 53 Quyidagi so‘zlardan qaysi biri (so‘z birikmasi) bo‘shliq o‘rnida turishi kerak 1. Va shuningdek 2. Yaxshiyamki, 3. Boshqacha aytganda, 53 ID_ /24 neznaika.pro

17 4. Bu 5. Biroq 54 (1) Ko'p ming yillar davomida odam uchun tezlik standarti vahshiy poyga ot edi, shuning uchun aravaning ixtirosi (tezligi soatiga 40 kilometrgacha!) ajdodlarimizning bema'niligi. (2) endi, astronavtlar Yer atrofida soatiga 30 ming kilometr tezlikda uchganda, ulkan tezliklar endi hech kimni ajablantirmaydi. (3) Yana bir narsa hayratga tushishga arziydi: narsalar va odamlar harakatining jismoniy tezligi emas, balki sayyorada sodir bo'layotgan o'zgarishlar tezligi, bu inson tabiatiga, unga xos bo'lgan standartlarga aniq mos kelmaydigan sur'atdir. Matnning uchinchi (3) gapidagi bo'shliqda qaysi so'z (so'zlar birikmasi) bo'lishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing. 1. lekin 2. nafaqat 3. faqat 4. hatto 5. boʻlsa ham 54 (1) Rangli jismga qaraganimizda, biz uning oʻz rangini emas, balki shu narsadan aks etgan yorugʻlik rangini koʻramiz. (2) Ob'ektga tushgan quyosh nurining katta qismi (barcha ranglar aralashmasi) so'riladi va ichkarida qoladi. (3) Va aks ettirilgan yorug'lik ko'zimizga kiradi va biz uni ob'ektning rangi sifatida qabul qilamiz, ammo 2. ehtimol, 3. masalan, 4. 5. aksincha, 55 (1) Olimlarning fikriga ko'ra, fe'l nutqda qo'llanish chastotasi bo'yicha otdan keyin ikkinchi o'rinda turadi. (2) Ammo turli xil uslubdagi matnlarda fe'l boshqacha rol o'ynaydi: masalan, rasmiy ish uslubida fe'llarning taxminan 6%, ilmiy uslubda taxminan 10%, badiiy matnlarda esa ko'proq fe'llar ishlatiladi. ko'pincha, chunki ular yordamida yozuvchi va shoirlar harakatni yorqin va obrazli tasvirlashlari mumkin. (3) Demak, fe’lning buyruq-istak shakllari 2. chunki 3. va 4. bo‘lsa-da, 5. tufayli 56 ID_ /24 neznaika.pro bo‘lsa-da, emotsional jonli rag‘batlantirish konstruksiyalarini yaratish vositasi bo‘lib xizmat qiladi.

18 (1)Napoleon o'qishni yaxshi ko'rardi, bu harbiy odam uchun juda g'ayrioddiy edi. (2) Har bir qarorgohda uning bir xil kitoblardan tashkil topgan kutubxonasi bor edi va shuning uchun imperator joydan ikkinchi joyga ko'chib o'tgandan keyin istalgan kitobni o'qishni davom ettirishi mumkin edi. (3) U bolaligida, harbiy maktabda o‘qishga berilib qoldi: tengdoshlari bilan munosabatlari yaxshi chiqmadi, kitoblar unga yolg‘izlik va kundalik muammolarni unutishga imkon berdi, garchi 2. aniq 3. ammo 4. chunki 5. lekin 57 (1) C Geografik nuqtai nazardan, yer sharidagi har bir joy kenglik va uzunlik bilan ko'rsatilgan o'z manziliga ega. (2) Birinchisi burchak qiymatlarida ekvatordan masofani, ikkinchisi London chekkasida Grinvich rasadxonasi joylashgan asosiy meridiandan masofani ko'rsatadi. (3) Britaniya astronomlari 1884-yilda yer sharini Gʻarbiy va Sharqiy yarimsharlarga boʻladigan bu joyda xayoliy bosh meridianni chizishni taklif qilishgan, shundan buyon u dunyoning barcha mamlakatlarida geografik oʻlchovlar uchun asos sifatida foydalanilgan. bu 2. Shunday qilib 3. Aksincha 4. Afsuski 5. Birinchidan 58 (1) Texnologiya - bu inson o'z hayotini yaxshilash va jamiyatning ilg'or harakatini ta'minlash uchun foydalanadigan bilim va tartiblar yig'indisidir, taraqqiyot (2) tarixdan oldingi davrdan boshlab. zamonda inson o'z atrofidagi tabiiy materiallarni va moddalarni o'zgartirib, ulardan moddiy ne'matlar yaratish uchun zarur bo'lgan buyumlar yasashga harakat qilgan, ular qurollar, ulardan foydalanish usullari esa texnologiya deb ataladi. (3), texnologiya - bu qanday va qanday asboblardan yasalganligi, bu asboblar nima uchun kerakligi va ulardan foydalanishda qanday energiya sarflanishi haqidagi bilimlarni birlashtirgan juda keng tushunchadir. 59 Quyidagi so‘zlardan qaysi biri matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘shliqda bo‘lishi kerak? Ushbu so'zni yozing. 1. Balki, 2. Shuning uchun 3. Ehtimol emas 4. Agar 5. Albatta, 59 (1)Qadimgi olimlar geografiyani tarix va falsafadan ajratmagan. (2) U yangi davr boshidagina mustaqil fanga aylandi. (3) ilmiy ID_ /24 neznaika.pro

19 Qadimgilarning bugungi kungacha yetib kelgan 60 ta asarlari, ular hozir aytganidek, murakkab: ular bir qancha bilim sohalariga oid maʼlumotlarni oʻz ichiga oladi. o 1. Chunki 2. Biroq 3. Xayriyatki, 4. Ko‘rinishidan 5. Ko‘rinib turibdiki, (1) Antik davr olimlari va sayohatchilari bizning zamondoshlarimizdan kam bo‘lmagan uzoq mamlakatlarga jalb qilingan. (2) ular o'sha paytda bemalol sayr qilishmadi, bizning davrimizga tanish sayyohlar yo'q edi. 3) Yunonlar va rimliklar muqaddas joylarga ziyorat qilish, sport musobaqalarida qatnashish va ta’limga yozilish uchun sayohatga chiqishdi; savdogarlar uzoq mamlakatlarda savdo qilishga, harbiy boshliqlar va askarlar esa yangi yerlarni egallashga intildilar. o 1. Shuning uchun 2. Boshqacha aytganda, 3. Axir 4. Biroq 5. Shuning uchun (1) G‘amgin bo‘lganimizda ko‘z olmasining ustidagi ko‘z yoshi bezlari sho‘r suyuqlik hosil qiladi va ko‘zimizdan yosh oqadi. (2) (...) ko'z yoshlar nafaqat qayg'uli bo'lganimizda paydo bo'ladi. (3) Biz uyg'oq bo'lganimizda ko'z yoshlari uzluksiz ishlab chiqariladi: ular juda muhim vazifani bajaradi - ular ko'z olmasining yuzasida sezgir shox pardaning doimo namlanishini va hech qachon qurib ketmasligini ta'minlaydi. 1. Aksincha, 2. Ammo 3. Garchi 4. Shunga qaramay, 5. Birinchidan, 62 (1)Hozirda ishbilarmonlik dunyosi kompyuter ma’lumotlarini himoya qilish muammosini hal etish muhimligini tan oldi. (2) Korporativ kompyuter tizimlariga tajovuzkorlar tomonidan kirib borishi bilan bog'liq yuqori darajadagi jarayonlar nafaqat kompyuter ma'lumotlarini qayta ishlash sohasidagi mutaxassislarning, balki kompaniya direktorlarining ham diqqatini tortdi. (3) kompaniya rahbarlari shunga qaramay, Internet global kompyuter tarmog'iga kirish imkoniga ega bo'lgan har bir yangi kompyuter tizimining ishga tushirilishi bilan ular turli xil tajovuzkorlar uchun oyna ochish xavfi borligini tushunishdi, bu orqali ular kompaniyaning maxfiy materiallariga osongina kirib boradi va katta moddiy zarar etkazadi. . ID_ /24 neznaika.pro 63 haqida 63

20 1. Chunki 2. Masalan, 3. Biroq 4. Shuning uchun 5. Shunga qaramay 64 (1) Moskva yaqinidagi mulklarda maishiy madaniyat gullab-yashnagan. (2) (...) ular "rus Parnassus" deb nomlangan. (3) Rossiya tasviriy san'ati tarixi abadiy o'z ichiga oladi, masalan, Abramtsevo va Muranovo o'zining go'zal muhiti bilan Vasnetsov va Korovin, Vrubel va Ostrouxov, Polenov va Nesterov, Levitan va Yakunchikovani ulug'lagan. o 1. Birinchidan, 2. Biroq 3. Shunday qilib, 4. Ammo 5. Chunki (1) Tolerantlik turli siyosiy, axloqiy, diniy, madaniy pozitsiyalarni egallagan kishilarning turli fikrlari, harakatlariga nisbatan bag‘rikenglikdir. (2) bu butunlay befarqlikni anglatmaydi: zo'ravonlik, adolatsizlik, terror, zulm va boshqalarga toqat qilib bo'lmaydi. (3) Tolerantlik boshqa nuqtai nazarni tinglash, boshqa odamlarning fikrlarini hurmat qilish va bitta to'g'ri pozitsiyani topishga harakat qilishdan voz kechish qobiliyatida namoyon bo'ladi. Matnning ikkinchi (2) gapidagi bo‘sh joyda quyidagi so‘zlardan qaysi biri kelishi kerak? Ushbu so'zni yozing. 1. Afsuski, 2. Biroq 3. Agar 4. Balki, 5. Holbuki (1) Ko‘p sheva so‘zlari qishloq xo‘jaligi, qishloq xo‘jaligi hayoti va tuzilishi bilan bog‘liq bo‘lgan o‘ziga xos qishloq voqeliklariga (atrofimizdagi dunyo ob’yektlariga) ishora qiladi. dehqon uyidan. (2) barcha dialekt so'zlar biron bir maxsus qishloq haqiqatini bildirmaydi. (3) Juda oddiy, hamma joyda mavjud bo'lgan narsalar, hodisalar, harakatlar, tushunchalar uchun mahalliy nomlar bo'lib xizmat qiladiganlar juda ko'p. 1. Chunki 2. Chunki 3. Shuning uchun 4. Biroq 5. Hatto 66 ID_ /24 neznaika.pro

21 (1) Landshaft arxitekturasi - yashash muhitini estetik jihatdan tartibga soluvchi arxitektura sohalaridan biri. (2) Zamonaviy shaharlarda bog'lar va bog'larning mavjudligi shahar ekologiyasini va uning aholisi salomatligini saqlash, dam olish va tabiat bilan muloqot qilish uchun joylarni yaratish uchun zarurdir. (3) me'mor "toza" tabiatning tabiiyligi haqidagi taassurotni yaratishga harakat qilib, mavjud landshaftni o'zgartirishi yoki aksincha, butunlay yangi landshaft yaratishi mumkin. 67 o 1. Aksincha, 2. Va 3. A 4. Garchi 5 bo‘lsa ham. Shunda 67 (1) Mashhur psixolog L. S. Vygotskiy psixologiya oldiga insonning barcha eng murakkab ko‘rinishlarini tushuntirishni o‘rganish vazifasini qo‘ydi. psixika. (2) bu ko'rinishlar uchun tushuntirishni ijtimoiy munosabatlarda, organizmning atrof-muhit bilan o'zaro ta'sirida izlash kerak. (3) U, masalan, takrorlashni yaxshi ko'rardi: shaxsning ichida yuqori ruhiy jarayonlarning manbasini topishga umid qilganlar, xuddi oyna ortidan o'z aksini topishga urinayotgan maymun kabi xato qilishadi. 68 haqida 1. Biroq 2. Boshqacha aytganda 3. Hatto 4. Masalan 5. Birinchidan 68 (1) San’at ham fan kabi atrofimizdagi dunyoni o‘rganadi. (2) tabiat va jamiyatning o‘z irodasiga bog‘liq bo‘lmagan ob’ektiv qonuniyatlarini kashf etish va tadqiq qilishga intilayotgan olimdan farqli o‘laroq, rassom ko‘rinadigan olamning shakl va hodisalarini takrorlash orqali, eng avvalo, o‘z munosabatini ifodalaydi. va ruhiy holat. (3) Badiiy asarda esa ilmiy asardan farqli o‘laroq, har bir kishi o‘ziga xos narsani ko‘radi va hammuallifga aylanadi. ID_ /24 neznaika.pro

22 Javoblar 1 shuning uchun 2 chunki 3 bo'lsa-da 4 shuning uchun 5 A 6 shuning uchun 7 ma'lumki, kontekstdan kelib chiqib, \"ma'lumki \" iborasi beshinchi gapdagi bo'shliq o'rnida bo'lishi kerak. Qolgan so'zlar gapning ma'nosini buzadi. 8 va \"masalan\", \"aksincha\", \"agar\", \"birinchi navbatda\" so'zlari kontekstga mos kelmaydi, gapning ma'nosini butunlay buzadi. 9 ammo 10 shuning uchun 11 tabiiy ravishda 12 qancha Bir jinsli a'zolar \"quirks\" va \"rollar\" juftlashgan birlashma bilan bog'lanadi, unchalik ko'p emas ... kabi. 13 shuning uchun 14 hatto 15, ya'ni 16 shuning uchun bo'shliq o'rniga \"shuning uchun\" so'zini qo'yamiz, chunki 3-jumlada ifodalangan fikr 1-jumlaning natijasidir va haqiqatan ham 3-jumla matndan 1 va 2-jumlalarni tushuntiradi. , shuning uchun bo'shliq o'rnida \"haqiqatdan\" iborasi bo'lishi kerak. 18, hatto 19, lekin 2 va 3 jumlalar ma'no jihatdan qarama-qarshidir, shuning uchun bo'shliq o'rnida "lekin" so'zi paydo bo'lishi kerak. 20 ehtimol 21 aksincha 22 aksincha 23 bu 24 shuning uchun 25 ham ID_ /24 neznaika.pro

23 26 aynan keyin Kontekstdan kelib chiqib, bo'shliq o'rnini \"faqat keyin \" so'zi egallashi kerak. 27 shuning uchun 28 shunday 29 stekhpor Uchinchi gapdagi boʻshliq oʻrniga \"beri \" soʻzlari birikmasi qoʻyilishi kerak, chunki qolgan barcha soʻzlar maʼnoni buzadi. 30 Biroq, kontekstdan kelib chiqib, 3-jumlaga \"ammo\" so'zini kiritish kerak. \"shuning uchun\" va \"shunday qilib\" so'zlari mos emas, chunki ular matnda bo'lmagan vergulni talab qiladi. "Agar" so'zi gapning ma'nosini buzadi. "Haqiqatan" so'zi gap oxirida so'roq belgisini talab qiladi, u erda yo'q. 31 shunday 32 bu holda Kontekstdan kelib chiqib, uchinchi jumladagi bo'shliq o'rnida \"bunda \" so'zlari birikmasi bo'lishi kerak. 33 misol uchun 34 natijada 35 aftidan Kontekstdan kelib chiqib, matnning 3-jumlasidagi bo'shliqda "aftidan" so'zi paydo bo'lishi kerak. 36 albatta 37 shuning uchun 38 faqat 39 Shuning uchun<или>shuning uchun 40 albatta 41 va haqiqatda 42 va qanday Kontekstdan kelib chiqib, boʻshliq oʻrnida \"va haqiqatda \" soʻzlari birikmasi boʻlishi kerak. 43 shuning uchun 44 so'zsiz Kontekstdan kelib chiqib, uchinchi jumladagi bo'shliq o'rnida "shartsiz" so'zi bo'lishi kerak. 45, masalan, 46, lekin 48 dan tashqari 47, shuning uchun 49, xususan ID_ /24 neznaika.pro

24 50 va shuningdek 51 yo'l bilan 52 bular 3-jumlaning ma'nosi ikkinchi gapdagi bo'shliq o'rnida \"aytgancha\" so'zlari birikmasi bo'lishi kerakligini ko'rsatadi. 53 ammo 2-jumlaning mazmuni 1-jumlaning mazmuniga qarama-qarshidir, shuning uchun biz bo'shliqqa "lekin" so'zini qo'yamiz. 54 faqat 55, masalan, 56 va 57 aniq 58<или>shunday 59 demak, 3-jumla 2-gapning davomi. demak, boʻshliqda \"shuning uchun\" soʻzi paydo boʻlishi kerak. 60 Biroq kontekstdan ko'rinib turibdiki, bo'shliq \"ammo\" so'zi bilan to'ldirilishi kerak, chunki 3-jumla gapning ma'nosini ochib beradi, ammo 62, lekin 2-jumla matndagi 1-gapga qarama-qarshidir, shuning uchun \ so'zi. "lekin" ikkinchi jumladagi bo'shliqda bo'lishi kerak \". 63 shuning uchun 2-jumla 1-jumlaning natijasidir, shuning uchun bo'shliqda "shuning uchun" so'zi paydo bo'lishi kerak. 64 Biroq, kontekstdan kelib chiqib, ikkinchi jumladagi bo'shliqda “ammo” so'zi paydo bo'lishi kerak. Boshqa barcha so'zlar ma'noni buzadi. 65 Biroq, 1 va 2-takliflar bir-biriga qarama-qarshidir, shuning uchun bo'shliqda "ammo" so'zi paydo bo'lishi kerak. 66 shuning uchun 67 a Kontekstdan kelib chiqib, bo'shliq o'rnida faqat \"a\" so'zi paydo bo'lishi mumkin. 68, ammo, iltimos, elektron pochta orqali har qanday noaniqliklar haqida yozing (topshiriq mavzusi va matnini ko'rsatgan holda): Manba: ID_ /24 neznaika.pro

1 Matnlarni axborot bilan ishlash Vazifalarga javoblar so'z, ibora, raqam yoki so'zlar ketma-ketligi, raqamlardir. Javobingizni bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozing. 1.

1 Matndagi gaplarni bog‘lovchi vositalar Topshiriqlarga javoblar so‘z, ibora, son yoki so‘zlar ketma-ketligi, raqamlardir. Javobingizni bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozing.

1 Matnlarni axborot bilan ishlash Vazifalarga javoblar so'z, ibora, raqam yoki so'zlar ketma-ketligi, raqamlardir. Javobingizni bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozing. 1.

11-dars Energiya harakat manbai.Odamlar minerallardan qanday foydalanadilar? Mashinalarning ishlashi uchun nima qilish kerak? Nega hayvonlar ovqat eyishadi? Mening qo'g'irchoqlarim harakat qiladi va hatto gapiradi, agar ular unutilmagan bo'lsa

Zamonamizning ekologik muammolari Tugallaganlar: Evstratova Anastasiya, Sokolova Anna 5 “b” Rahbar: Alyabyeva N.M. Gipoteza Atrof-muhit muammolari insoniyat oldida 20-asrning o'rtalarida paydo bo'lgan

Azot biosferadagi eng keng tarqalgan moddalardan biridir. Biz nafas olayotgan havoning 80% bu elementdan iborat. Atmosfera azotining asosiy qismi erkin shaklda bo'lib, unda ikkita atom mavjud

3. Tuproq 3.1. Tuproq nimalardan iborat? Eslab qoling! 1. O'simliklar o'sishi uchun nima kerak? 2. O‘simliklar o‘sishi uchun zarur bo‘lgan kislorod va karbonat angidridni qayerdan va qanday yo‘l bilan oladi? 3. Qaerda va qanday yordam bilan

“Geografiya” o’quv fanining ish dasturi Asosiy umumiy ta’lim asosiy ta’lim dasturiga 3.9-ilova 1. Tayyorgarlik darajasiga qo’yiladigan talablar Geografiya fanini o’rganish natijasida talaba

5-sinf geografiya kursi uchun yakuniy test 1-variant 1. Quyidagi hodisalardan qaysi biri fizik hisoblanadi? 1) quyosh chiqishi 2) barglarning tushishi 3) qishda hayvonlarning mo‘ynasining rangi o‘zgarishi 4) daraxtlarning gullashi

EKOTIZIMLAR EKOTIZIMLARNI O'ZGARTIRADI BIOLOGIYA EKOTIZIMLAR O'ZGARISHI 1-bob: Ekotizimlar Ekotizim nima? Ekotizim - bu o'z-o'zini saqlab turuvchi va o'zini o'zi tartibga soluvchi biologik tizimdir

2017-2017 YIL EKOLOGIYA FANIDAN MAKTAB OCHLARI UCHUN UMUMIY RUSSIYA OLIMPIADA MINTAQAVIY BOSHQACHI 2017-2 0 1 8 10-sinf Tematik blok 1 Mavzu: Ekologiya siyosati etishmayotgan soʻz/maʼlumotlarni kiriting yoki davom eting.

MEN va MAKTAB Maqsad: o'rganishga kognitiv qiziqishni rivojlantirish Maqsadlar: barcha maktab fanlarini o'rganish zarurligi haqida gapirish; maktabda olingan bilimlarning hayotda qo‘llanilishiga misollar keltirish; tushuntirish,

xurmatli o'quvchi!,. -, ;,., ;, - ; -,.?? -?? -,???, -? -?, -.,.,. -,. 4 MAZMUNI 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17. 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33? 34-35. 36-37 38-39 40-41 - 42-43

I. Rejalashtirilgan natijalar. 5-sinf uchun tabiiy fanlarga kirish bo'yicha ish dasturi umumiy o'rta ta'lim davlat standartining Federal komponentiga asoslanadi.

Arktika. Faqat bir so'z sovuq bo'ladi! Arktika - Yerning Shimoliy qutbga tutashgan hududi. Arktika cho'l zonasi mamlakatimizning shimoliy hududlarida, Arktika orollarida joylashgan

Antarktida Antarktida - Yerning eng janubida joylashgan qit'a; Antarktidaning markazi janubiy geografik qutbga to'g'ri keladi. Antarktida janubiy okean suvlari bilan yuviladi. Materikning maydoni

Atrofimizdagi dunyo bo'yicha testlar va testlar. 3-sinf. "XXI asr boshlang'ich maktabi" o'quv-uslubiy majmuasi Tayyorlagan: Zobkova Galina Aleksandrovna I yarim yil Test. Mavzu: Yer yuzidagi yashash sharoitlari. Quyosh issiqlik manbai va

4-sinf o'quvchilari uchun "Biz rus tilini bilamiz" individual kod olimpiadasi 1-variant Ensiklopediyalardan maqolalarni o'qing. Vazifalarni bajaring. 1 1 P Tabiat - odamlarni o'rab turgan dunyo. Suv, havo, yer

3-sinf testlari “Yer – umumiy uyimiz” mavzusidagi 1-test 1. Gaplarni to‘ldiring. Men sayyorada, qit'ada, mamlakatda, shaharda yashayman. 2. Quyosh sistemasidagi sayyoralarni sanab bering. 3. To‘ldiring

4-sinfda atrofdagi dunyo darsi Yerning qobiqlarini nomlang. Yerning qattiq tosh qobig'i nimadan iborat? Yerga eng yaqin ATMOSFERA - bu Yer atrofidagi havo maydoni. Atmosfera quyidagilardan iborat

4-dars. Yer harakati. Yil. Yerning Quyosh atrofida aylanishining oqibatlari 1. Sayyora va sun’iy yo‘ldosh o‘rtasidagi asosiy farq nimada? 2. Sayyora Quyosh atrofida aylanadigan yo‘l qanday nomlanadi? 3. Qanday tezlikda

1 Roʻyxatdagi elementlarni tanlash Vazifalarga javoblar soʻz, ibora, raqam yoki soʻzlar ketma-ketligi, raqamlardir. Javobingizni bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozing. Tanlang

GIDROEKOLOGIYA 2-bob. GIDROSFERA REJASI 1. Suv yashash muhiti sifatida 2. Gidrosferaning umumiy tavsifi 3. Suv resurslari va ularning xususiyatlari 4. Suv va gidrosferaning kelib chiqishi 5. Moddalarning aylanishlari Suv sifatida.

GECKO_Hisobot Jamoa nomi Hisobot nomi Continent Columba kabutar. Ma’ruza mavzusi E 1 2 3 “Ideal ob’ekt” mavzusini tanladik, chunki texnologik taraqqiyot sharoitida odamlar tabiatni unutib qo‘ygan.

Insonning atmosferaga ta'siri Ma'ruzachi: Nadejda Petrovna Soboleva, kafedra dotsenti. GEGH Atmosferaning gaz balansi inson paydo bo'lishidan ancha oldin tuzilgan.Insoniyat o'z faoliyati natijasida

Geografiya 6-sinf Topshiriqlarni bajarish bo'yicha ko'rsatmalar Test topshiriqlarini bajarish uchun 90 daqiqa vaqt ajratilgan. Ish 40 ta vazifadan iborat bo'lib, ular 2 qismga bo'lingan. I qism 30 ta vazifani o'z ichiga oladi, ulardan birini tanlash mumkin

Oddiy suvning ajoyib xususiyatlari Bizning Yerimiz koinotdan ko'k sayyoraga o'xshaydi. Va bu tasodif emas. Axir, uning ko'p qismi suv bilan qoplangan, buning natijasida Yerda mavjud bo'lish mumkin.

Atrofimizdagi dunyo bo'yicha dars loyihasi, 2-sinf. Mavzu: Materiklar va okeanlar. MBOU "Mginsk o'rta maktabi" Ishlanma muallifi: Manina Irina Vladimirovna, boshlang'ich sinf o'qituvchisi UUD: 1. O'rganing

MBOU “KSOSH 1” MCHJ ta’lim dasturiga 2.3.1-ilova “GEOGRAFIYA” ISHCHIY DASTUR 5 6-sinf 2018 yil 1. O‘quv fanini o‘rganishning rejalashtirilgan natijalari Talaba quyidagilarni o‘rganadi: 1. geografik fanning turli manbalaridan foydalanish.

2016 yil 30 avgustdagi 552-OD buyrug'i bilan tasdiqlangan NOO Federal davlat ta'lim muassasasi MAOU 85-sonli o'rta maktabning asosiy ta'lim dasturiga 1-ilova BOSHLANG'ICH UMUMIY TA'LIM "Atrof-muhit" o'quv rejasi bo'yicha ISH DASTURI.

Qayta tiklanmaydigan energiya manbalari YER FANLARI YER RESURSLARI QAYTA BO'LMAYISH ENERGIYA MANBALARI 1-bob: Fotoalbom yoqilg'ining hosil bo'lishi Fotoalbom yoqilg'ilar nima? Qazib olinadigan yoqilg'ilar ishlab chiqariladi

BOLALARNI TO'PMOQLARNI TOPASHGA O'RGATING Inson qadimda topishmoqlar yarata boshlagan. Ob'ektlar va hodisalarni solishtirish, ular o'rtasida kutilmaganday tuyuladigan parallelliklarni o'rnatish tabiiy jarayon edi.

Suhbat 1 “Atrofimizdagi suv” Maqsad: Atrof-muhitda suv qayerda va qanday shaklda mavjudligini ko'rsatish. Suhbatning borishi: Bolalar bilan globusni ko'zdan kechiring, undagi suvning rangi ko'k ekanligini tushuntiring. Shuni esda tuting

6-9-sinflarda geografiya fanidan ta’lim mazmuni Geografiya fanini o’rganish quyidagi maqsadlarga erishishga qaratilgan: asosiy geografik tushunchalar, tabiatning geografik xususiyatlari haqidagi bilimlarni o’zlashtirish;

Yer biosferasi mavzusidagi taqdimot Ekologiya - tirik mavjudotlarning o'zlari va atrof-muhit o'rtasidagi o'zaro ta'siri haqidagi fan. Biomassa - bu Yerdagi barcha tirik organizmlarning massasi. Abiotik omillar omillardir

1-sinf 2015-2016 yil uchun PNSh o’quv-uslubiy majmuasi doirasida “Tasviriy san’at” o’quv fanining kalendar va tematik rejasi Haftada 1 soat (33 soat) dars mavzusi Sana Tarkib elementlari Talablar.

1. “GEOGRAFIYA” FANINI O‘ZLASHTIRISHNING REJALDAGI NATIJALARI “Geografiya” o‘quv fanini o‘zlashtirishning shaxsiy natijalari individual shaxsiy fazilatlar va ijtimoiy (hayotiy) kompetensiyalarni o‘z ichiga oladi.

Mavzuning mazmuni. Geografik axborot manbalari. Geografiya fan sifatida. Yer tabiati, aholisi va xo'jaligi haqidagi bilim manbalari. Qabul qilish, qayta ishlash, uzatish va taqdim etish usullari

KIRISH Salom, bizning yosh do'stimiz! Sizni ajoyib fizika yurtiga taklif qilamiz.Agar siz savol berishni yaxshi ko'rsangiz va o'zingiz yashayotgan dunyo haqida ko'proq ma'lumot olishni istasangiz, unda bu kitob siz uchun. Qayerda yoz ertalab

YER ATMOSFERASI VA IQLIM 6-dars IQLIM VA OB HAVO Yerdagi odamlar, hayvonlar va o'simliklar sayyoramizni qoplagan havo okeanining tubida yashaydi, u ATMOSFERA (yunoncha atmos — bug' va shar) deb ataladi.

I. O‘quv fanini o‘zlashtirishning rejalashtirilgan natijalari. O‘quv rejasiga muvofiq 3-sinfda “Atrofimizdagi olam” fani haftasiga 2 soatdan (68 soat) o‘rganiladi. O'quv fanini o'rganish natijalari (shaxsiy,

Ish Prigorodniy shahar ta'lim muassasasi - o'rta maktabning 7-sinf o'quvchilari jamoasi tomonidan amalga oshirildi. Dars rejasi. Geografik joylashuv. Okeanlarni tadqiq qilish tarixidan. Keng qamrovli tadqiqot. Okean tabiatining xususiyatlari. Iqlim

2 IZOH Izoh 5-sinf uchun tabiiy tarix bo'yicha ushbu moslashtirilgan ish dasturi Davlat asosiy umumiy ta'lim standartining federal komponenti talablariga javob beradi.

Toza suv tanqisligi muammosi. Loyihani 422-maktabning 3*b-sinf o'quvchisi Polina Kanina yakunladi. Bugun men toza suv etishmasligi haqida gapirmoqchiman. Bunday muammo mavjud emasdek tuyulishi mumkin. Biz

1 Bo`lim nomi, dars mavzulari Davomiyligi Dars turi Majburiy minimal ta`lim elementlari Talabalarning tayyorgarlik darajasiga qo`yiladigan talablar Amaliy ish Nazorat shakllari Uyga vazifa 2 1 Geografiya fan sifatida.

Ishni tugatdi: Frolova Yekaterina, 8-sinf o‘quvchisi Rahbar: Svetlana Nikolaevna Tolmacheva Men tanlagan mavzuning dolzarbligi olimlar tomonidan uzoq vaqtdan beri zararli ta’sirlar haqida gapirib kelishi bilan bog‘liq.

ROSSIYA FEDERATSIYASI TA'LIM VA FAN VAZIRLIGI TOMSK DAVLAT TILI VA MADANIYAT UNIVERSITETI MILLIY TADQIQOTLAR TILI VA MADANIYAT VAZIRLIGI.

I Xalqaro marafon “Ajoyib sayyora. “Ko‘llar, dengizlar va okeanlar sirlari” (2-sinf o‘quvchilari uchun) Javoblar Javob qat’iy ravishda BIR SO‘Z, HARF yoki RAQAM (shartga ko‘ra) ko‘rinishida ko‘rsatilishi kerak.

Sirli makon O'qituvchi: Burmakova T.N. Maqsad: bolalarning kosmos, sayyoralar, kosmonavtlar haqidagi g'oyalarini kengaytirish. Maqsadlar: - maktabgacha yoshdagi bolalarning koinot, kosmik sayyoralar haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish;

Aziz yigitlar! Bu yil siz ko'p millatli vatanimiz Rossiya tarixini o'rganishni boshlaysiz. Qo‘lingizda ushlab turgan darslik qadim zamonlardan XVI asr oxirigacha bo‘lgan davrni o‘z ichiga oladi. Aytadi

MADANIYATARA ALOQA TURLARI I.V. Denisova, A.P. Eremenko nomidagi Janubiy Rossiya davlat texnika universiteti (Novocherkassk politexnika instituti) Novocherkassk, Rossiya madaniyatlararo turlari

I bo'lim MATERIQLAR VA OKEANLAR TABIATINING SHAKLLANISH QONUNIYATLARI Umumiy geografiya va tabiat tarixi darslarida siz Yerning ma'lum qonuniyatlar va qonuniyatlar asosida rivojlanadigan tabiiy jism sifatidagi haqida bilim oldingiz.

Bo'limning nomi Inson va tabiat. Atrofdagi dunyo bo'yicha fanni o'rganishning rejalashtirilgan natijalari 2-sinf Mavzu natijalari Meta-mavzu Talaba o'quvchi o'rganishni o'rganadigan natijalarni o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladi.

“Issiqxona effekti” Uslubiy qoʻllanma Uslubiy qoʻllanmani “Biarmia” inson huquqlari ekologik fondi va “Ekologik maslahat markazi” xususiy taʼlim muassasasi tomonidan tayyorlandi. Issiqxona effektining taʼsiri.

Yer sayyorasi 39 8. Sayyoramiz qanday paydo bo'lgan. Yerning ichki tuzilishi Quyosh tizimini qanday sayyoralar tashkil qiladi? Quyosh tizimidagi sayyoralar qanday shaklga ega? Quyoshning paydo bo'lishi haqida nimani bilib olamiz

Geografiya 6-sinf Bo’lim (mavzu) mazmuni “Sayyoramizning geografik bilimlari” bo’limi (mavzu) bo’limini o’rganishning rejalashtirilgan natijalari Geografiya nimani o’rganadi? Geografiya metodlari va fanning hayotdagi ahamiyati

Rossiya Federatsiyasi Qishloq xo'jaligi vazirligi FSBEI HPE "URAL Davlat veterinariya akademiyasi" BIOTEXNOLOGIYA FAKULTETI BIOLOGIYA VA EKOLOGIYA KAFEDRASI Qabullar DASTURI.

Arktika cho‘l zonasi Atrofdagi dunyo darsi “Perspektiv” o‘quv majmuasi yordamida 4-sinf Bilim va ko‘nikmalarni tekshirish Tabiiy zonalar xaritasidan arktik cho‘l zonasini toping, unga tegishli orollarni nomlang.

Amaliy ish 1 Dunyoning tektonik va fizik xaritalarini tahlil qilish: geologik tuzilish, tektonik tuzilmalar va relef shakllari o'rtasidagi aloqalarni o'rnatish Ishning maqsadi: "platforma" tushunchasini mustahkamlash.

Insho aniq reja asosida yoziladi: 1. Kirish 2. Muammo bayoni 3. Muammoga sharh 4. Muallif pozitsiyasi 5. Sizning pozitsiyangiz 6. Adabiy dalil 7. Boshqa har qanday dalil 8. Xulosa

Variant 1.

1. Matndagi ASOSIY ma'lumotlarni to'g'ri ifodalovchi ikkita gapni ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

(1) Arximedning butun insoniyat oldidagi buyuk xizmati ko'plab texnik muammolarni hal qilish uchun matematik usullarni ishlab chiqishdir. (2) Ammo uning o'zi ham, o'sha davrning boshqa ko'plab olimlari kabi, u olgan nazariy echimlarni amaliy qo'llash ilmiy ishlanmalar kabi e'tiborga loyiq emas deb hisoblardi. (3) A<...>Arximedning barcha asarlaridan faqat bittasi uning texnik ixtirolaridan birini tavsiflashga bag'ishlangan.

1) Arximedning barcha asarlarida uning texnik ixtirolari tavsifi mavjud.

2) Arximedning butun insoniyat oldidagi buyuk xizmati matematik usullar va uning texnik ixtirolarini tavsiflashdir.

3) Arximed oʻsha davrning boshqa koʻpgina olimlari kabi, birinchi navbatda, ilmiy ishlanmalarni muhim deb hisoblar, oʻzi olgan nazariy yechimlarni amaliyotda qoʻllashga unchalik kam eʼtibor bergan.

4) Arximed ko'plab texnik muammolarni hal qilish uchun matematik usullarni ishlab chiqdi, lekin faqat bitta ixtirosini tasvirlab berdi, chunki u ilmiy ishlanmalarni hamma narsadan ustun qo'ygan.

5) Ko'pgina texnik masalalarni yechishning matematik usullarini ishlab chiqqan Arximed va o'sha davrning ko'pgina olimlari ular ochgan kashfiyotlarning amaliy foydalariga katta e'tibor berishgan.

2. Matnning uchinchi (3) gapidagi boʻshliqni toʻldirishi kerak boʻlgan oʻz qoʻshimchangizni tanlang. Ushbu qo'shimchani yozing.

Javob: ___________________________.

3. MEHNAT so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining bir qismini o'qing. Matnning uchinchi (3) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

ISH , -a, m.

1) ishlab chiqarish vositalari yordamida moddiy va ma'naviy qadriyatlarni yaratishga qaratilgan maqsadli inson faoliyati.Aqliy t.Jismoniy t.Mehnatni ilmiy tashkil etish. Mehnat unumdorligi. T.ga nisbatan huquq mehnatkashlar(ishchilar; yuqori).Ijtimoiy mehnat taqsimoti. Mehnat muhofazasi.

2) ish, kasb.Og'ir ish. Kundalik ish. Ish haqini to'lash.

3) biror narsaga erishishga qaratilgan harakat.o‘z zimmasiga olmoq, nima qilmoq n. O'ylash uchun o'zimga qiyinchilik tug'dirmadim(o'ylashni xohlamadi).Kimnidir ishontirish qiyin edi. Hovuzdan qiyinchiliksiz baliq tutib bo‘lmaydi(ovqat.).

4) Faoliyat, ish, ish natijasi.T. butun umr. Ilmiy jild.Bosma asarlar ro'yxati.

5) Ba'zilarga ko'nikma va qobiliyatlarni singdirish. kasbiy, iqtisodiy faoliyat maktab o'qitishning predmeti sifatida.Mehnat darslari. Mehnat o'qituvchisi.

4. Qaysi so'zda urg'uni joylashtirishda xatolik bor: urg'uli unli tovushni bildiruvchi harf noto'g'ri ajratilgan? Ushbu so'zni yozing.

Yoshlik

tezlikni oshirmoq

yuborilgan

yashagan

band

5. Quyidagi jumlalardan birida ta'kidlangan so'z noto'g'ri ishlatilgan. Xatoni tuzating va bu so'zni to'g'ri yozing.

Nastya klubga paxta matosidan tikilgan HAFTA kuni ifodasiz libosda keldi.

Sartarosh Leonard MAKORALI soqol olish va perm rassomi edi.

Mulk hududi panjara bilan o'ralgan va bu panjara yaqinida qayin daraxtlari ekilgan.

Qayerdandir uning orqasida otamanning jangovar faryodi va tuyoqlarning ritmik taqirlashi eshitildi.

Kichkina LOY qozonda o‘choq ustida nimadir pishardi.

6. Gapni tahrirlang: leksik xatoni tuzating,keraksizlar bundan mustasno so'z. Ushbu so'zni yozing.

Spektakl repertuarda bir yildan ko'proq vaqt bo'lganiga qaramay, hali ham katta muvaffaqiyat: spektaklning birinchi premyerasi 2000 yilning kuzida bo'lib o'tdi.

7. Quyida ta’kidlangan so‘zlardan birida so‘z shaklini yasashda xatolikka yo‘l qo‘yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

juft poyabzal

Matnni to'g'rilang

bir nechta sochiq

eski PROFESSOR

yangi SAYLOVLAR

8. Grammatik xatolar va ular tuzilgan jumlalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

9. Bir qatordagi barcha soʻzlarda ildizning urgʻusiz oʻzgaruvchan unlisi yoʻq boʻlgan javob variantlarini koʻrsating. Javob raqamlarini yozing

1) suzmoq..sindirmoq, isinmoq, maydalanmoq..topmoq

2) yoki..o‘tirmoq, o‘smoq..sli, aytmoq..bermoq

3) muzlash, baxtiyorlik, asorat

4) tv..retz, tezkor..pushka

5) egilish, suv, yondiruvchi

10. Bir qatordagi barcha so'zlarda bir xil harf etishmayotgan javob variantlarini ko'rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) un..esda qolmas, buyuk..vatan, buyuk..otalar;

2) ikki..darajali, inter..er, mumkin..on;

3) pr..imtiyoz, pr..dengiz, pr..go‘zalliksiz;

4) oldingi..tarix, oldingi..tarixiy, yuqori..ona;

5)..halol, va..chizing, emas..yonib ketadi.

11. Bir qatordagi ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan javob variantlarini ko'rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) o‘zlashtirish, cho‘zish, yozish

2) sirkoniy..w, loviya..w, qattiq..w

3) pechka..nka, korch..vka, daryo..vka

4) tez..yaxshi, kreslo..tse, quvnoq..yaxshi

5) alyuminiy, rul..owl, gutta-percha..wy

12. Bir qatordagi ikkala so‘zda bir xil harf yo‘qolgan javob variantlarini ko‘rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) (u) takozlaydi..dir, o‘sadi..sh, chayqaladi..dir

2) (u) tashrif buyurdi.. t, ko'tarildi.. bular, (u) chayqaldi.. chayqaladi

3) imzo... qurish, qurish, ixtiro qilish...

4) chiyillash... o‘ylash... pichoqlash, pichoqlash...

5) o'zgargan..mening, qabul qilinmaydi..mening, ko'rgan..

13. Qaysi gapda NOT so‘zi bilan birga yozilganini aniqlang. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.

O'tish joyidagi Don uzoq (emas) kengligida, atigi qirq metrga yaqin.

Yomg'ir davom etdi, lekin (emas) ertalabki kabi kuchli, lekin engil, yomg'ir yog'di.

Quyosh tomonidan yoritilmagan tog'lar yorishayotgan osmonga qarshi turardi.

Bu (emas) sotib olindi, lekin o'zimning Bektoshi uzum.

Do'stlar ketishdi va tashrif buyurishga taklif qiladigan hech kim yo'q.

14. Ajratilgan ikkala so‘z ham DAVOMLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ushbu ikkita so'zni yozing.

Erkinlik haqida nima desalar, men ishonaman: asosiysi insonning ichki erkinligi.

Bilish va buni qila olish (AT) HAMMA bir xil narsa emas.

(F) UZOQ dengiz qayig'i hech qachon ko'rinmadi, garchi ular buni kutishda davom etishsa ham, (EMAS) yomon ob-havoga qaramay.

MEN (EMAS) SOG'LOM EDIM, UCHUN (BU) do'stim quvnoq va quvnoq edi.

Ishchilar toshni yumalashni osonlashtirish uchun tuproqni olib tashlashdi (YUQORI) TOG'.

15. Bitta N bilan almashtirilgan barcha raqamlarni ko'rsating.

Ofisning barcha devorlari (1) o'yilgan yog'och (2) panellar, zarhal (3) bezaklar va kumush (4) ramkalardagi oynalar bilan bezatilgan bo'lib, ular bo'shliqni kengaytirib, unga noaniqlik (5) va sir (6) beradi.

16. Tinish belgilarini qo'ying. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan jumlalar sonini ko'rsating.

1) Turnalar ma'yus osmonda pastdan uchib, baland ovozda va uzoq davom etdilar.

2) Styopushka o‘sha yerda turpni kemirib o‘tiradi yoki bir chelak suvni qayoqqadir sudrab olib, xirillab, shkafiga yog‘och bo‘lagini taqillatadi.

3) Qayerdandir yaqin joyda ispinozlarning “soyali” ovozi va buntingning qisqa ovozi eshitildi.

4) Keksa va g‘ira-shira xotini kun bo‘yi o‘choqdan chiqmadi, tinimsiz g‘imirlab, tanbeh berdi.

5) Er osti o'tish joyi yopildi va bu darhol Dmitriy Olegovichni hal qilib bo'lmaydigan muammoga duch keldi.

17. Barcha tinish belgilarini qo'ying:

Istradagi Tirilish sobori quruvchilari (1) Quddusdagi ma'badning rejasi, topografiyasi va hajmini takrorlash (2) va (3) Moskva viloyatida (5) me'moriy yodgorlik o'rnatilgan interyerlarning (4) aniq nusxalarini yaratish. 17-asrning o'ziga xos go'zalligi va o'ziga xosligi bilan ajralib turadi (6).

18 . Barcha etishmayotgan tinish belgilarini qo'shing:gapda kimning o'rnida vergul (lar) qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Qanday qilib (1) hali (2) haqoratli va achchiq: nima uchun (3) masalan (4) hayot insonga bir marta beriladi, lekin boshqalar uchun (5) (6) u foydasiz o'tadi?

19 . Barcha tinish belgilarini qo'ying:gapda kimning o'rnida vergul (lar) qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Yagona diniy tizimning (1) asoslari qo'yildi, uning muhim qismi (2) (3) aholi orasida keng tarqalgan butparast kultlarni (4) yo'q qilish edi.

20. Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapda kimning o'rnida vergul (lar) qo'yilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Qadimgi odamlar koinot qonunlarini juda yuzaki tushunishgan (1) va (2) tabiatda tushunarsiz narsa sodir bo'lganda (3) ular (4) bu g'ayritabiiy kuchlarning ta'sirining natijasi ekanligiga ishonishgan. dunyo (5) va (6) hech narsani o'zgartirib bo'lmaydi.

21. Xuddi shu tinish belgisi qoidasiga muvofiq chiziqcha qo‘yilgan gaplarni toping. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

(1) U tor va odamlar bilan gavjum bo'lgan bu xonaga (tartibda to'rtinchisi) kirdi - odamlar o'sha xonalarga qaraganda bir oz tozaroq kiyingan. (2) U hamma narsada dahshatli tartibsizlikni his qildi. (3) U biror narsaga yopishib olishga va biror narsa haqida o'ylashga harakat qildi - u umuman muvaffaqiyatga erishmadi.

(4) Bayramo'z-o'zini himoya qilish, xavfli xavfdan qutqarish— O'sha paytda uning butun borlig'ini to'ldirgan narsa shu edi. (5)Bu to'liq, to'g'ridan-to'g'ri, sof hayvoniy quvonch bir lahza edi - bunday quvonch yaqinda unga tashrif buyurdi. (6) Ammo o'sha paytda ofisda momaqaldiroq va chaqmoq kabi bir narsa sodir bo'ldi. (7) Leytenant - choraklik nozirning yordamchisi - hammasi yonib ketdi va, shubhasiz, uning buzilgan ambitsiyalarini qo'llab-quvvatlamoqchi bo'lib, u eng ahmoqona tabassum bilan kirganidan beri unga qarab turgan baxtsiz "ixtiyoriy xonim" ga bor kuchi bilan hujum qildi. .

Matnni o‘qing va 22-27-topshiriqlarni bajaring.

1) Musiqa, ohang, musiqa tovushlarining go'zalligi insonni axloqiy va aqliy tarbiyalashning muhim vositasi, qalb olijanobligi va qalb pokligi manbai. (2) Musiqa odamlarning ko'zlarini tabiatning go'zalligiga, axloqiy munosabatlarga va mehnatga ochadi. (3) Musiqa tufayli inson nafaqat atrofidagi dunyoda, balki o'zida ham ulug'vor, ulug'vor va go'zallik haqidagi tasavvurni uyg'otadi.

(4) Qish kunlarida, barcha yo‘llarimiz qor bilan qoplanganida, maktab xonasida P. Chaykovskiy, E. Grig, F. Shubert, R. Shumann kuylarini tinglab o‘tirardik.

(5) Agar erta bolalik davrida musiqa asarining go‘zalligi qalbga yetkazilsa, bola tovushlarda insoniy tuyg‘ularning ko‘p qirrali tuslarini his etsa, u boshqa vositalar bilan erishib bo‘lmaydigan madaniyat darajasiga ko‘tariladi.

(6) Bolaning musiqaga nisbatan sezgirligini rivojlantirish orqali biz uning fikrlari va intilishlarini olijanob qilamiz. (7) Vazifa musiqali ohang har bir qalbda insoniy tuyg‘ularning hayotbaxsh bulog‘ini ochishdir. (8) Ammo ohang - bu insoniy his-tuyg'ularning tili - bolaning qalbiga nafaqat dunyoning go'zalligini etkazadi: u insonning buyukligi va qadr-qimmatini odamlarga ochib beradi.

(9) Musiqaning bolalarga o'z-o'zidan, tartibsiz ta'siri hissa qo'shmaydi, aksincha, to'g'ri estetik tarbiyaga zarar etkazadi: bola musiqa shovqinining garovi bo'lib qoladi, u tovushlar to'plamiga botib ketadi, u go'zallik va go'zallikni ajrata olmaydi. xunuklik. (10) Shunday qilib, u dunyoga o'ziga ishonchsiz, sarosimaga tushib ketadi.

(11) Siz bolani shunchaki o'tirib, uni musiqa tinglashga majburlay olmaysiz, yo'q, bolaning musiqa ta'limida yordam beradigan O'qituvchisi bo'lishi kerak. (12) Men bolalarga tushunarli jonli tasvirlarda, ular atrofida eshitadigan tovushlarni tinglash uchun kuylarni tanladim: qushlarning maftunkor sayrashi, barglarning shitirlashi, momaqaldiroqning shovqini, oqimning shovqini, shamolning qichqirishi. (13) Men bir oyda ikkitadan ortiq kuy ishlatardim, lekin har bir kuyni kiritishdan oldin men juda ko'p tarbiyaviy ishlarni qildim, uning maqsadi bolalarda musiqani qayta-qayta tinglash istagini uyg'otish, har safar musiqa tinglash istagini uyg'otish edi. bolalar ishda yangi go'zallikni kashf etdilar.

(14) Kuzning boshida, har bir tovush shaffof havoda aniq eshitilganda, men N. Rimskiy-Korsakovning "Tsar Saltan ertaki" operasidan "Bumblebee parvozi" kuyini tinglashni taklif qildim. (15) Musiqa bolalarda hissiy javob topdi. (16) Bolalar dedilar: (17) “Bambi ari yaqinlashib, keyin uzoqlashadi. (18) Kichik qushlarning sayrashini eshitasiz...” (19) Yana kuyni tinglaylik. (20) Keyin biz gullaydigan asal o'tiga boramiz.

(21) Bolalar ari arfasi va ari ovozini eshitadilar. (22) Va u, katta, shaggy, endi gul ustida ko'tariladi, keyin tushadi. (23) Bolalar xursand: bu deyarli yozilgan ohang bilan bir xil, ammo musiqa asarida bastakor tabiatda eshitgan va bizga etkazgan o'ziga xos go'zallik bor. (24) Bolalar yozilgan musiqani yana eshitishni xohlashadi.

(25) Hozirgacha ularga oddiy bo'lib tuyulgan narsada go'zallik ochildi - musiqaning kuchi shunday.

(V. A. Suxomlinskiyga ko'ra*)

*Vasiliy Aleksandrovich Suxomlinskiy (1918−1970) - atoqli novator oʻqituvchi.

22. Qaysi gaplar matn mazmuniga zid? Iltimos, javob raqamlarini bering.

1) Agar inson erta bolalikdan musiqa go'zalligini idrok etishni o'rgansa, u o'z rivojlanishida yangi madaniy bosqichga ko'tariladi.

2) Bolaning musiqaga sezgirligini rivojlantirish uchun sizga o'qituvchi kerak emas.

3) Musiqa asarining go'zalligini kashf qilish uchun bolalarning o'zlari unga qaytishni xohlashlari muhimdir.

4) Musiqaning bolaga stixiyali ta’siri ham estetik tarbiya vositasidir.

5) Musiqa tuyg'usini rivojlantirish bolaning fikr va intilishlarini olijanoblashtiradi.

23. Quyidagi fikrlardan qaysi biri noto‘g‘ri? Iltimos, javob raqamlarini bering.

1) 1-3 jumlalarda mulohazalar mavjud.

2) 9−10 jumlalar hikoyani ifodalaydi.

3) 16-18 jumlalarda 15 jumlada aytilganlarning izohi mavjud.

4) 21-taklif mazmunan 22-taklifga qarama-qarshidir.

5) 21−22 jumlalar asosni ifodalaydi.

24. 20−23 gaplardan antonimlarni yozing.

25. 20−25 jumlalar orasidan bog‘lovchi va shaxs olmoshi yordamida oldingi gapga bog‘langan birini toping. Ushbu jumla(lar)ning raqamlarini yozing.

26. Ko'rib chiqishdan parcha o'qing. U matnning lingvistik xususiyatlarini tekshiradi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'sh joylarni ro'yxatdagi atama soniga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring.

“Matn V.A. Suxomlinskiy ayniqsa poetikdir. Musiqaning bola hayotidagi o‘rni haqida so‘z yuritar ekan, muallif (A)_____ kabi timsolni qo‘llaydi: “Har bir yurakda ohang ochildi... inson tuyg‘ularining bahori” (7-gap). (B)_____ kabi fonetik ifoda vositalari tufayli o'quvchi tabiat tovushlarini eshitganday tuyuladi (12-jumla). Matnning tasviri ham (B)_____ tomonidan yaratilgan (masalan, 12-jumladagi "maftunkor chirping"). Sintaktik vosita - (G)_____ - muallifga o'z fikrlarini aniqroq ifodalash imkonini beradi (masalan, 3, 4, 12 jumlalarda).

Shartlar ro'yxati:

1) bir jinsli a'zolar qatori

2) epitetlar

3) kengaytirilgan metafora

4) alliteratsiya

5) dialekt so‘zlar

6) jo'natish

7) anafora

8) ritorik murojaat

9) qiyosiy aylanma

27. O'qigan matningiz asosida insho yozing. Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing. Tuzilgan muammo haqida fikr bildiring. Izohingizga oʻqigan matningizdan manba matndagi muammoni tushunish uchun muhim deb hisoblagan ikkita illyustrativ misolni qoʻshing (ortiqcha iqtibos keltirmang). Har bir misolning ma'nosini tushuntiring va ular orasidagi semantik aloqani ko'rsating. Muallifning (hikoyachi) pozitsiyasini shakllantirish. Asl matn muammosi bo'yicha muallifning pozitsiyasiga (kelishuv yoki kelishmovchilik) munosabatingizni bildiring va uni asoslang. Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat. O'qilgan matnga havolasiz yozilgan ish (ushbu matnga asoslanmagan) baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohsiz asl matnni qayta hikoyalash yoki toʻliq qayta yozish boʻlsa, bunday ish 0 ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Ma'lumotnomalar

Lidiya Nikolaevna Belaya

Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik.

1-sonli topshiriq. Turli uslub va janrdagi yozma matnlarni axborot bilan qayta ishlash. Matndagi asosiy va ikkinchi darajali ma'lumotlar.

MASHQ. Matnni o‘qing va 1–3-topshiriqlarni bajaring.

1.To‘g‘ri berilgan ikkita gapni ko‘rsatingUY

1) Tabiiy tanlanishning asosini irsiy o'zgaruvchanlik, tanlash omili esa inson faoliyatidir.

2) Tabiiy tanlanish jarayonida o'ziga xos yashash sharoitlariga ko'proq moslashgan hayvonlar omon qoladi va to'liq nasl qoldiradi.

3) Muayyan yashash sharoitlariga yaxshi moslashgan hayvonlar tabiiy tanlanish natijasida omon qolib, to‘laqonli nasl qoldiradilar.

4) Yashash uchun davom etayotgan kurash jarayonida odamlar uchun foydali xususiyatlar avloddan-avlodga hayvonlar avlodida asta-sekin to'planib boradi.

5) Yashash uchun tinimsiz kurash tufayli faqat irsiy xususiyatga ega hayvonlar omon qoladi va nasl qoldiradi. odamlar uchun foydali bo'lgan.

Javob : ___________

BILISH KERAK

Ikkinchi va uchinchi jumlalarga alohida e'tibor qaratish lozim:

ularda (argument va xulosa)va asosiy ma'lumotlarni o'z ichiga oladi;

Shuning uchun, javob variantlari orasida siz 2 va 3-chi jumlalar ma'lumotlarini birlashtiradigan variantni izlashingiz kerak.

Esda tutingki, asosiy ma'lumotlar faqat tom ma'noda berilgan. (aniq va maxsus)

TOPSHIRIQNI BAJARISH ALGORITMMI:

1. Har bir jumlada ushbu matnda muhokama qilingan masalani tushunish uchun muhim bo'lgan asosiy so'zlarni ajratib ko'rsatish; murakkab gaplarning bosh qismiga e'tibor bering.

2. Matndagi qo‘shma gaplar, bog‘lovchi so‘zlar va kirish gaplarni tahlil qilib, o‘zaro sabab-natija munosabatlarini aniqlang.

3. Ikkilamchi ma'lumotlarni o'chirish orqali matnni qisqartiring (har xil turdagi tushuntirishlar, tafsilotlar, kichik faktlarning tavsifi, sharhlar, leksik takrorlar).

4. Matndagi asosiy ma’lumotlarni bir gap bilan yetkazing.

5. Matnni siqish versiyasini (asosiy g‘oyani ifodalovchi jumlani) javob variantlari bilan bog‘lang.

VAZIFALAR

1) Zenonning "O'q" aporiyasidagi mulohazalari ataylab noto'g'ri xulosalarga olib keladi va harakat mavjudligi faktining oddiy belgisi bilan osongina rad etiladi.

2) Har birida uchadigan o'qning harakatsizligi haqidagi bahsdan

ma'lum bir vaqtda qadimgi yunon faylasufi Zenon qilgan

kabi harakatning yo'qligi haqida xulosa.

3) Zenonning "O'q" aporiyasida biz noto'g'ri xulosaga kelamiz,

beg'ubor mantiqiy mulohazalar asosida boshqariladi

dunyoni bilishning tubdan imkonsizligini ko'rsatadi

mantiq orqali.

4) Zenonning "O'q" aporiyasining mohiyati tabiatda harakat mavjudligini inkor etishda emas, balki mantiqiy fikrlash imkoniyatlarining cheklanganligidadir.

5) Zenonning aporiyasi paradoksal, ammo haqiqatdir: u bizning mantiqiy fikrlashimizning cheklanganligini haqiqatni tushunish vositasi sifatida aniq ko'rsatadi.

1) Slavlar orasida ko'plab mohir hunarmandlar va hunarmandlar bor edi, lekin

asrlar davomida bu xalqlarning asosiy mashg'uloti saqlanib qoldi

qishloq xo'jaligi.

2) Rus o'zining mohir hunarmandlari va hunarmandlari, zo'r ovchilari va jasur baliqchilari, ajoyib me'morlari, rassomlari va musiqachilari bilan mashhur edi; jangchilar, dono davlat arboblari, ammo slavyanlarning asosiy mashg'uloti qishloq xo'jaligi edi va shuning uchun qadimgi rus madaniyati dehqonning dunyoqarashini aks ettirdi.

3) Rossiyada doimo ko'plab mohir hunarmandlar va hunarmandlar bo'lgan;

zo'r ovchilar va jasur baliqchilar, ajoyib me'morlar,

ikona rassomlari, musiqachilar.

4) Qadimgi rus madaniyati umuman dehqonning dunyoqarashini aks ettirgan;

Sharqiy slavyanlarning ko'p yillar davomida asosiy ishg'olidan beri

Asrlar davomida qishloq xo'jaligi mavjud.

5) Qadimgi rus madaniyati umuman oddiy odamlarning dunyoqarashini aks ettirgan

odamlar - dehqonlar va hunarmandlar.

3. Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?

1) Pushkin she'riyati tovushli yozuvdan foydalanish doirasining kengayishi tufayli mukammallikka erishdi: shakl va mazmunni birlashtirgan, tasvir va tovushni birlashtirgan.

2) Pushkin rus tilining barcha leksik boyliklarini o'z ichiga olgan ovozli yozuvdan foydalanish doirasini kengaytirdi.

3) Pushkingacha bo'lgan davrda ovozli rasm murakkab stilistik vosita bo'lib, "yuksak tasvirlar" va hissiyotlarni tasvirlash uchun ishlatilgan.

4) Haqiqiy shoir hamisha o‘z she’riyatining jo‘shqinligini ko‘radi.

5) Pushkin o'z asarida rus tilining butun leksik boyligini o'z ichiga olgan holda ovozli yozuvdan badiiy foydalanish doirasini kengaytirib, so'z va tasvir birligiga erishdi.

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?

1) Frazeologik birliklarning eng muhim vazifasi aytilayotgan narsaga munosabat bildirishdir, ular nutqni bezash va boyitish uchun mohirlik bilan ishlatilishi kerak.

2) Frazeologizmlar nutqni bezatadi, notiqlik texnikasini boyitadi, chunki ular aytilayotgan narsaga munosabat bildiradi.

3) Frazeologizmlar ommaviy nutq paytida suhbatdoshning ruhiy holatiga ta'sir qilishi mumkin.

4) Frazeologizmlar u yoki bu predmetni bildirmaydi, balki aytilayotgan narsaga munosabat bildiradi va bu ularning eng muhim vazifasidir.

5) Ommaviy nutq jonli bo‘lishi va tinglovchilarga ta’sir ko‘rsatishi uchun frazeologik iboralar va ularning qo‘llanilishi o‘rinli hayotiy vaziyatlarning ma’nosini bilish zarur.

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?

1) Olmos olmos va stomatologiya uskunalarini ishlab chiqarish uchun ishlatiladi.

2) Olmos chiplari, ularning qattiqligi tufayli, stomatologik burslarning asosiy komponenti sifatida ishlatiladi.

3) Ayniqsa qattiq bo'lgan olmos olmos ishlab chiqarishda va kesish va o'tkir asboblarni ishlab chiqarishda ishlatiladi.

4) Taniqli stomatologik burg'u, boshqa ko'plab kesish asboblari kabi, olmos chiplari bilan qoplangan.

5) Olmos va kesish va o'tkirlash asboblari olmos yordamida tayyorlanadi, ular ayniqsa qattiqdir.

MUSTAQIL ISH

1.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?

1) Energiya funktsiyasini bajaradigan va suv almashinuvi mexanizmida ishtirok etadigan yog'lar tropik cho'llarda ovqatlanishning eng muhim tarkibiy qismlaridan biri bo'lib chiqadi.

2) Yog'lar energiya funktsiyasini bajaradi, shuning uchun ular tropik cho'llarda ovqatlanishning eng muhim tarkibiy qismlaridan biri bo'lib chiqadi.

3) Yog'larning oksidlanishi jarayonida organizmning suyuqlikka bo'lgan ehtiyojini qisman qondiradigan metabolik suv ajralib chiqadi.

4) Tropik cho'l sharoitida yog'lar energiya vazifasini bajaradi va suv almashinuvida ham ishtirok etadi.

5) Yog'lar tropik cho'llarda ovqatlanishning eng muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi, chunki ular energiya funktsiyasini bajaradi va suv almashinuvi mexanizmlarida ishtirok etadi.

2.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Iltimos, ikkita jumla bering unda ASOSIY to'g'ri uzatiladi matndagi ma'lumotlar. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Slavlar orasida ko'plab mohir hunarmandlar va hunarmandlar bor edi, lekin bu xalqlarning asrlar davomida asosiy mashg'uloti qishloq xo'jaligi bo'lib qoldi.

2) Rus o'zining mohir hunarmandlari va hunarmandlari, ovchilari va baliqchilari, ajoyib me'morlari, rassomlari, musiqachilari bilan mashhur edi; jangchilar, dono davlat arboblari, ammo slavyanlarning asosiy mashg'uloti qishloq xo'jaligi edi va shuning uchun qadimgi rus madaniyati dehqonning dunyoqarashini aks ettirdi.

3) Rossiyada har doim ko'plab mohir hunarmandlar va hunarmandlar, zo'r ovchilar va jasur baliqchilar, ajoyib me'morlar, rassomlar va musiqachilar bo'lgan.

4) Qadimgi rus madaniyati umuman dehqonning dunyoqarashini aks ettirgan, chunki Sharqiy slavyanlarning ko'p asrlar davomida asosiy mashg'uloti qishloq xo'jaligi edi.

5) Qadimgi rus madaniyati umuman olganda oddiy odamlar - dehqonlar va hunarmandlarning dunyoqarashini aks ettirgan.

3.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

(1) Agar turli guruhlardagi hayvonlarda tabiiy tanlanishning yashash sharoiti va harakat yo‘nalishi bir xil bo‘lsa, evolyutsiya jarayonida ular ba’zan atrof-muhitga o‘xshash moslashuvlarga ega bo‘ladilar. (2) Bu jarayon xususiyatlarning yaqinlashuvi (konvergentsiya) deb ataladi. (3)....mol va mol kriketning oldingi chuqurlik a'zolari bir-biriga juda o'xshash, garchi bu hayvonlar har xil turlarga mansub bo'lsa-da, kitsimonlar va baliqlar tana shakliga ko'ra bir-biriga juda o'xshaydi, suzuvchi hayvonlarning oyoq-qo'llari esa har xil turkumga kiradi. sinflar o'xshash.

1. To‘g‘ri berilgan ikkita gapni ko‘rsatingUY matndagi ma'lumotlar. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

Yashashning o'xshash sharoitlari va tabiiy tanlanishning harakat yo'nalishi kitsimon sutemizuvchilar va baliqlarning tana shaklining o'xshashligini aniqlaydi.

Har xil turlarga mansub bo'lgan mol va mol kriketining old oyoqlarining o'xshashligi o'xshash yashash sharoitlari bilan izohlanadi.

Konvergentsiya - bir-biriga yaqin bo'lgan hayvonlar guruhlari xususiyatlarining yaqinlashishi jarayoni, o'xshash yashash sharoitlari bilan izohlanadi.

Konvergentsiya - turli guruhlardagi hayvonlarda belgilarning yaqinlashishi - bu hayvonlarga o'xshash yashash sharoitlarining ta'siri va bu holda tabiiy tanlanishning umumiy yo'nalishi bilan izohlanadi.

Yashash sharoitlarining o'xshashligi va tabiiy tanlanishning umumiy yo'nalishi natijasida bu holda turli guruhlardagi hayvonlarda o'xshash belgilarning paydo bo'lishi jarayoni konvergentsiya deb ataladi.

4.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Belgilangikkitakliflar,unda bu haqiqatuzatildiUY

ma `lumot,o'z ichiga olganVmatn.Yozingraqamlarbular

takliflar.

1) Piramidalarni qurishda professional quruvchilarga yordam berishda dehqonlar tosh tashish bilan shug'ullangan, chunki bu ish ularning ochlikdan o'lishiga imkon bermagan va ular uchun qulay vaqtda amalga oshirilgan.

2) Piramidalar qurilishi aholining eng kambag'al qatlamlari uchun chidab bo'lmas yuk edi.

3) Piramidalar Nil suv toshqini davrida, qishloq xoʻjaligi ishlari toʻxtab qolganda qurilgan.

4) Karerlarda mashaqqatli mehnat haq to'langan, shuning uchun dehqonlar bunday mehnatni ne'mat deb bilishgan: bu ularning ochlikdan o'lishiga yo'l qo'ymagan.

5) Nil suv bosganida, dehqonlarning qiladigan ishlari yo'q edi va ochlikdan o'lmaslik uchun ular o'z xohishlariga qarshi karerlarga borishga va tosh tashishga majbur bo'lishdi.

5.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?

1) Fan xavfli yo'llardan qochishga harakat qilib, tushuntira olmaydigan narsani inkor etadi.

2) boshidaXIXasrda Frantsiya akademiyasi osmondan tushgan toshlar tasvirlangan asarlarni hisobga olmaslikka qaror qildi.

3) Frantsiya akademiyasining meteoritlarni o'rganishni rad etish to'g'risidagi qarori tushunarsiz narsani inkor etish fan rivojiga qanday to'sqinlik qilganiga misoldir.

4) BXIXasrmeteoritlarning barcha ta'riflari - "samoviy toshlar" - xayolning timsoli deb hisoblangan.

5) Hali tushuntirilmagan narsalarni inkor qilish fanning rivojlanishiga bir necha bor to'sqinlik qildi, bu Frantsiya akademiyasining meteoritlarni o'rganishdan bosh tortish to'g'risidagi qarori bilan tasdiqlangan.

6.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. UY matndagi ma'lumotlar?

1) O'simlik planktonlari - dengiz hayvonlari va chuqur dengiz organizmlari oziq-ovqat zanjirining asosi - suvning yuqori qatlamida mavjud bo'lganligi sababli, okeandagi barcha hayot o'lishi uchun yuqori qatlamning faqat bir qismini ifloslantirish kifoya qiladi.

2) Okeandagi dengiz hayvonlari va chuqur dengiz organizmlarining hayoti ko'p jihatdan suvning yuqori qatlamida joylashgan o'simlik planktoniga bog'liq.

3) Okean chuqur qatlamining faqat bir qismining ifloslanishi okeandagi barcha hayotning o'limiga olib kelishi mumkin emas.

4) Suvning yuqori qatlamining faqat bir qismining ifloslanishi okeandagi barcha hayotning o'limiga olib keladi, chunki dengiz hayvonlari va chuqur dengiz organizmlarining oziq-ovqat zanjirining asosi - o'simlik planktoni suvning yuqori qatlamida mavjud. .

5) Chuqur dengiz organizmlari okean yuzasida yashaydigan hayvonlarga bog'liq bo'lganligi sababli, hayot faqat yuqori qatlamlarda to'plangan.

7.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Quyidagi jumlalardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri beradi?

1) Inson biror narsa yasashni boshlashdan oldin ham o‘z fikrlarida shu ob’ektning tasvirini yaratadi, ya’ni o‘ziga kerak bo‘lgan narsaning loyihasini ishlab chiqadi.

2) Inson hayvonlardan farqli ravishda ongli ravishda harakat qiladi, shu bilan birga faqat odamlarga xos bo'lgan ijodkorlik yaratish qobiliyatini namoyon qiladi.

3) Dizayn - bu tabiatda hali mavjud bo'lmagan narsalarni ongli ravishda yaratish, bu ijodiy jarayon.

4) Ijodiy yondashuvdan foydalangan holda ongli ravishda harakat qilish qobiliyati odamni hayvonlardan ajratib turadi.

5) Inson o'z ehtiyojlarini qondirish uchun asboblardan foydalanib, ongli ravishda harakat qiladi.

8.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri to‘g‘ri berilgan Matndagi ASOSIY ma'lumotlar?

1) Arximedning barcha asarlarida uning texnik ixtirolari tavsifi mavjud.

2) Arximedning butun insoniyat oldidagi buyuk xizmati matematik usullar va uning texnik ixtirolarini tavsiflashdir.

3) Arximed oʻsha davrning boshqa koʻpgina olimlari kabi, birinchi navbatda, ilmiy ishlanmalarni muhim deb hisoblar, oʻzi olgan nazariy yechimlarni amaliyotda qoʻllashga unchalik kam eʼtibor bergan.

4) Arximed ko'plab texnik muammolarni hal qilish uchun matematik usullarni ishlab chiqdi, lekin faqat bitta ixtirosini tasvirlab berdi, chunki u ilmiy ishlanmalarni hamma narsadan ustun qo'ygan.

5) Ko'pgina texnik masalalarni yechishning matematik usullarini ishlab chiqqan Arximed va o'sha davrning ko'pgina olimlari ular ochgan kashfiyotlarning amaliy foydalariga katta e'tibor berishgan.

9.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Quyidagi gaplardan qaysi biri to‘g‘ri berilgan Matndagi ASOSIY ma'lumotlar?

1) Avloddan-avlodga ma’naviy vasiyat bo‘lgan kitob insoniyat ongini larzaga keltirgan barcha ta’limotlarni u yoki bu darajada aks ettiradi.

2) Kitob insoniyatning butun hayotini, uning jahon tarixini o'zida mujassam etgan bo'lib, barcha ta'limotlarni va odamlarning barcha ehtiroslarini o'ziga singdirgan.

3) Kitob azaldan insoniyatning moddiy hayotini aks ettiruvchi hujjat, ma’naviy vasiyat hisoblangan.

4) Insoniyatning barcha o‘gitlari, nafslarini o‘ziga singdirgan kitobda insoniyat hayoti aks ettirilgan.

5) Kitobda insoniyatning barcha kechinmalari aks ettirilgan, u avloddan-avlodga o‘tib kelayotgani bejiz emas.

10.Matnni o‘qing va 1-topshiriqni bajaring.

1. Quyidagi jumlalardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri beradi?

1) Badiiy asarda o‘z dunyoqarashi va ruhiy holatini yetkazish va ifodalash bilan birga, atrofdagi olamni idrok etishga faqat rassomgina qodir.

2) Fan va san'at ko'p jihatdan o'xshashdir, ular odamdan o'zini o'rab turgan dunyoni idrok etishni talab qiladi.

3) Atrofdagi olamning ob'ektiv qonuniyatlarini ochib beruvchi ilmiy asar muallifidan farqli o'laroq, badiiy asar muallifi o'ziga xos munosabat va ruhiy holatni ifodalaydi, shuning uchun ham badiiy obrazda har bir kishi o'ziga xos narsani ko'radi; ishni idrok etish jarayonini birgalikda yaratish jarayoniga aylantiradi.

4) Har bir davr va har bir inson san’at asarlarini o‘ziga xos tarzda idrok etadi, chunki tabiatning o‘z irodasiga bog‘liq bo‘lmagan obyektiv qonuniyatlarini faqat rassomgina kashf etish va tadqiq qilishga qodir.

5) Muallifning munosabati va ruhiy holatini aks ettiruvchi badiiy asar atrofdagi olamning obyektiv qonuniyatlarini ochib beruvchi ilmiy asardan farq qiladi; Badiiy obrazda har bir shaxs har xil narsani ko‘radi, bu esa asarni idrok etish jarayonini birgalikda yaratish jarayoniga aylantiradi.

Yagona davlat imtihoni 2015 VAZIFALAR 1 -3. 1. TURLI USLUB VA JANRDAGI YOZMA MATNLARNING AXBOROTNI QAYTA QILISHI 2. MATNDAGI GAPLARNI BANGLASH VOSITALARI 3. SO‘ZNING LEKSIK MA’NOSI

Bu vazifa 2015 yil demo versiyasida shunday ko'rinadi (1) Agar siz xaritaga qarasangiz, Sibir Rossiya Federatsiyasi hududining yarmidan ko'prog'ini egallaganligini ko'rasiz, u Evropaga taxminan teng, deyarli bir ulushni tashkil qiladi. butun Osiyoning chorak qismi va Yerning butun quruqligining o'n beshdan bir qismi. (2) Ammo Sibir bizni nafaqat o'zining kattaligi bilan, balki dunyodagi eng katta o'rmonlar, neft va gaz zaxiralari xazinasi bilan ham hayratda qoldiradi. (3) Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida Sibirga katta e'tibor qaratilgan. 1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi? 1) Osiyoning beshdan ikki qismini egallagan Sibir Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida katta e'tibor beradi. 2) Sibir bizni nafaqat o‘zining kattaligi va o‘ziga xosligi bilan, balki dunyodagi eng yirik foydali qazilmalar xazinasi ekanligi bilan ham hayratda qoldiradi. 3) Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida Sibirga katta e'tibor beriladi, chunki bu mintaqada ulkan tabiiy resurslar to'plangan. 4) Sibir jahon xo'jaligining rivojlanishida alohida o'rin tutadi, chunki bu mintaqa butun Yerning o'n beshdan bir qismini egallaydi va bu erda ulkan tabiiy boyliklar to'plangan. 5) Katta tabiiy resurslarga ega bo'lgan Sibir Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida katta e'tibor beradi. Javob: 35

(1) Agar siz xaritaga qarasangiz, Sibir Rossiya Federatsiyasi hududining yarmidan ko'pini tashkil etishiga amin bo'lasiz, u taxminan Evropaga teng, butun Osiyoning deyarli chorak qismini va butun quruqlikning o'n beshdan birini tashkil qiladi. Yerdan. (2) Ammo Sibir bizni nafaqat o'zining kattaligi bilan, balki dunyodagi eng katta o'rmonlar, neft va gaz zaxiralari xazinasi bilan ham hayratda qoldiradi. (3) Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida Sibirga katta e'tibor qaratilgan. 2. Quyidagi so‘zlardan (so‘z birikmalaridan) qaysi biri matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘shliqda kelishi kerak? Ushbu so'zni yozing. ammo shuning uchun u, chunki bo'lsa-da Javob: shuning uchun

(1) Agar siz xaritaga qarasangiz, Sibir Rossiya Federatsiyasi hududining yarmidan ko'pini tashkil etishiga amin bo'lasiz, u taxminan Evropaga teng, butun Osiyoning deyarli chorak qismini va butun quruqlikning o'n beshdan birini tashkil qiladi. Yerdan. (2) Ammo Sibir bizni nafaqat o'zining kattaligi bilan, balki dunyodagi eng katta o'rmonlar, neft va gaz zaxiralari xazinasi bilan ham hayratda qoldiradi. (3) Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida Sibirga katta e'tibor qaratilgan. 3. REJA so‘zining ma’nosini beruvchi lug‘at yozuvining parchasini o‘qing. Matnning uchinchi (3) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing. PLAN, er. 1) Samolyotda biror narsa tasvirlangan rasm. hudud, bino. P. shahar. Binoning P. (uning gorizontal kesimdagi tasviri). 2) Ishning tartibi, ketma-ketligi va vaqtini ta'minlovchi, oldindan rejalashtirilgan faoliyat tizimi. Ishlab chiqarish punkti.Reja asosida ishlash. Strategik element Kalendar bandi 3) Qismlarning nisbiy joylashuvi, qandaydir turdagi qisqacha dastur. taqdimot. P. hisobot. 4) biror narsaning joyi, joylashishi. nuqtai nazardan mavzu. Old, orqa p. Biror narsani torting. birinchi xatboshiga (shuningdek tarjima qilingan: muhim, muhim ma'no berish). 5) Birovning tasvirining masshtabi. Yuzlarni yaqin planda bering (film yoki televidenie kadrida: oldingi planda, tomoshabinga yaqinroq). 6) Biror narsaning namoyon bo'lish sohasi. yoki biror narsaga qarash usuli. , nuqtai nazar (kitob). Asardagi harakat ikki darajada rivojlanadi. Nazariy jihatdan. Javob: ___2______

(1) Platon ("Respublika" dialogi)ning so'zlariga ko'ra, Qadimgi Yunonistonning buyuk mutafakkiri Sokrat: "Men faqat men hech narsani bilmasligimni bilaman" degan va ko'pincha bu iborani uchratgan o'quvchi nima uchun ekanligini tushunmagani uchun sarosimaga tushib qoladi. faylasuf o'z bilimini shunchalik kamsitadimi? (2) Ammo bu iboraning ma’nosi Aflotunning boshqa asariga (“Uzr so‘rash”) murojaat qilsak, aniqroq bo‘ladi: Suqrot “dono deb e’tirof etilgan” odam bilan suhbatdan so‘ng “bilmagan, o‘ylaydi. nimanidir biladi”, degan xulosaga kelib, ikkalasi ham aslida hech narsani yaxshi tushunmaydilar va shunday deydi: “Menimcha, men undan donoroq bo'laman, chunki men nimanidir bilmay turib, bu narsani bilaman deb o'ylamayman. ”. (3) Suqrot xayoliy va haqiqiy donolikni ajratadi: haqiqiy donolik o'z bilimining cheklanishidan uyalmaydi. 1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi? 1) Sokrat, "dono deb tanilgan" raqiblar hech narsani mukammal tushunmaydilar, deb ta'kidlab, barcha bilimlarning cheklanganligiga ishora qiladi. 2) Qadimgi Yunonistonning buyuk faylasufi Suqrot “u faqat hech narsani bilmasligini biladi” deb da’vo qilib, o‘z bilimini ataylab pastlab, boshqa faylasuflardan ustunligini ko‘rsatishga intiladi. 3) “Faqat men hech narsani bilmasligimni bilaman” degani bilan Sokrat o‘zining hech narsani bilmay turib, “biror narsani bilaman deb o‘ylaydigan”lardan donoroq ekanligini bildiradi, chunki Sokrat o‘z nodonligidan uyalmaydi va uni tan oladi. 4) Suqrotning mashhur bayonotiga duch kelgan o'quvchi buyuk faylasufning bu iborada o'z bilimini asossiz ravishda kamsitayotganidan hayratda qoladi. 5) Aflotunning fikricha, haqiqiy va xayoliy donolik bor: haqiqiy donolik o'z bilimining cheklanganligidan uyalmaydi. 35

(1) Platon ("Respublika" dialogi)ning so'zlariga ko'ra, Qadimgi Yunonistonning buyuk mutafakkiri Sokrat: "Men faqat men hech narsani bilmasligimni bilaman" degan va ko'pincha bu iborani uchratgan o'quvchi nima uchun ekanligini tushunmagani uchun sarosimaga tushib qoladi. faylasuf o'z bilimini shunchalik kamsitadimi? (2) Ammo bu iboraning ma’nosi Aflotunning boshqa asariga (“Uzr so‘rash”) murojaat qilsak, aniqroq bo‘ladi: Suqrot “dono deb e’tirof etilgan” odam bilan suhbatdan so‘ng “bilmagan, o‘ylaydi. nimanidir biladi”, degan xulosaga kelib, ikkalasi ham aslida hech narsani yaxshi tushunmaydilar va shunday deydi: “Menimcha, men undan donoroq bo'laman, chunki men nimanidir bilmay turib, bu narsani bilaman deb o'ylamayman. ”. (3) Suqrot xayoliy va haqiqiy donolikni ajratadi: haqiqiy donolik o'z bilimining cheklanishidan uyalmaydi. 2. Quyidagi so‘zlardan (so‘z birikmalaridan) qaysi biri matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘shliqda kelishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing. Biroq, albatta, shu tarzda, ehtimol, shu tarzda bo'lsa ham

(1) Platon ("Respublika" dialogi)ning so'zlariga ko'ra, Qadimgi Yunonistonning buyuk mutafakkiri Sokrat: "Men faqat men hech narsani bilmasligimni bilaman" degan va ko'pincha bu iborani uchratgan o'quvchi nima uchun ekanligini tushunmagani uchun sarosimaga tushib qoladi. faylasuf o'z bilimini shunchalik kamsitadimi? 3. SERTIFIKAT so‘zining ma’nosini beruvchi lug‘at yozuvining parchasini o‘qing. Matnning birinchi (1) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing. sertifikat -a, qarang. 1) Biror narsaning guvohi, guvohi bo‘lgan shaxsning guvohligi. , shaxsan smth bilish. . smthning tasdiqlanishi. bilimdon odam. S. guvohlar 2) biror narsani tasdiqlovchi, dalil vazifasini bajaradigan narsa. haqiqat, voqea. Tarixiy dalillar 3) Sud muhokamasida guvohlik berish. Guvohning ko'rsatmasi. 4) Biror narsada mavjudlik. biror narsaning haqiqiyligini rasman tasdiqlamoq. Tinchlik shartnomasi imzolanganligining dalili. 5) Biror narsani tasdiqlovchi hujjat. ; ID. Kursni tugatganligi to'g'risida sertifikat bering. Sertifikatni qoldiring. Metrik sertifikat. 6) Shaxsning biror narsaga bo'lgan huquqi. Mualliflik guvohnomasi. 1

(1) Arximedning butun insoniyat oldidagi buyuk xizmati ko'plab texnik muammolarni hal qilish uchun matematik usullarni ishlab chiqishdir. (2) Ammo uning o'zi ham, o'sha davrning boshqa ko'plab olimlari kabi, u olgan nazariy echimlarni amaliy qo'llash ilmiy ishlanmalar kabi e'tiborga loyiq emas deb hisoblardi. (3) Arximedning barcha asarlaridan faqat bittasi uning texnik ixtirolaridan birining tavsifiga bag'ishlangan. 1. Quyidagi gaplardan qaysi biri matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi? 1) Arximedning insoniyat oldidagi xizmatlari juda ko'p texnik muammolarni hal qilishning matematik usullarini ishlab chiqish va ilmiy ishlanmalarga e'tibor berish tufayli juda katta. 2) Arximed, o'sha davrning boshqa ko'plab olimlari kabi, ilmiy ishlanmalarni ham, o'zi olgan nazariy echimlarni amaliy qo'llashni ham muhim deb hisoblardi. 3) Arximedning butun insoniyat oldidagi buyuk xizmati uning texnik ixtirolarining tavsifidir. 4) Arximed ko'plab texnik muammolarni hal qilish uchun matematik usullarni ishlab chiqdi, lekin faqat bitta ixtirosini tasvirlab berdi, chunki u ilmiy ishlanmalarni hamma narsadan ustun qo'ygan. 5) Arximedning barcha asarlaridan faqat bittasi uning texnik ixtirolaridan birining tavsifiga bag'ishlangan. 14

(1) Arximedning butun insoniyat oldidagi buyuk xizmati ko'plab texnik muammolarni hal qilish uchun matematik usullarni ishlab chiqishdir. (2) Ammo uning o'zi ham, o'sha davrning boshqa ko'plab olimlari kabi, u olgan nazariy echimlarni amaliy qo'llash ilmiy ishlanmalar kabi e'tiborga loyiq emas deb hisoblardi. (3) Arximedning barcha asarlaridan faqat bittasi uning texnik ixtirolaridan birining tavsifiga bag'ishlangan. 2. Quyidagi so‘zlardan (so‘z birikmalaridan) qaysi biri matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘shliqda kelishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing. Biroq Va shuning uchun Garchi Albatta Shuning uchun va shuning uchun

(1) Arximedning butun insoniyat oldidagi buyuk xizmati ko'plab texnik muammolarni hal qilish uchun matematik usullarni ishlab chiqishdir. (2) Ammo uning o'zi ham, o'sha davrning boshqa ko'plab olimlari kabi, u olgan nazariy echimlarni amaliy qo'llash ilmiy ishlanmalar kabi e'tiborga loyiq emas deb hisoblardi. (3) Arximedning barcha asarlaridan faqat bittasi uning texnik ixtirolaridan birining tavsifiga bag'ishlangan. 3. MEHNAT so‘zining ma’nosini beruvchi lug‘at yozuvining parchasini o‘qing. Matnning UCHINCHI (3) gapida bu so‘z qanday ma’noda qo‘llanganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing. MEHNAT, er. 1. Insonning ishlab chiqarish qurollari yordamida moddiy va ma’naviy qadriyatlarni yaratishga qaratilgan maqsadli faoliyati. Aqliy t.Jismoniy t.Mehnatni ilmiy tashkil etish. Mehnat unumdorligi. Bunga huquq.Mehnat odamlari (ishchilar; yuqori.). Ijtimoiy mehnat taqsimoti. Mehnat muhofazasi. 2. Ish, kasb. Og'ir ish. Kundalik ish. Ish haqini to'lash. 3. Biror narsaga erishishga qaratilgan harakat. O'zingizga biror narsa qiling. Men o'zimga o'ylash uchun qiyinchilik tug'dirmadim (o'ylashni xohlamadim). Kimnidir ishontirish qiyin edi. Siz hatto qiyinchiliksiz hovuzdan baliq ovlay olmaysiz. 4. Faoliyat, ish, ish natijasi. T. butun umr. Ilmiy jild.Bosma asarlar ro'yxati. 5. Ba'zilarga ko'nikma va malakalarni singdirish. kasbiy, iqtisodiy faoliyat maktab o'qitishning predmeti sifatida. Mehnat darslari. Mehnat o'qituvchisi. 4

"Arximedning kuchi" - Arximed (miloddan avvalgi 287 - 212 yillar). Bir xil hajmdagi korpuslar (shisha va po'lat) suvga tushiriladi. Arximed kuchi suyuqlik zichligining g koeffitsientiga va jismning hajmiga ko'paytmasiga teng. Suvga botirilgan silindrga ta’sir etuvchi Arximed kuchini aniqlang. O'zining kashfiyotidan xursand va hayajonlangan Arximed shunday dedi: “Evrika!

"Arximed 1" - Arximed vinti. Arximedning saqlanib qolgan asarlarini uch guruhga bo'lish mumkin: Arximed o'zining ko'plab mexanik dizaynlari bilan mashhur edi. Snub kub. Mahsulotning yaxlitligini buzish mumkin emas edi. Afsonalar. O'zining uzoq tarixi tufayli Arximedning hayoti afsonalar bilan chambarchas bog'liq. Arximed qonuni gazlar uchun ham amal qiladi.

"Arximed" - 2-Pun urushi paytida Arximed shaharning muhandislik mudofaasini tashkil qildi. Asli Sirakuzadan (Sitsiliya). Arximed. Arximed qonuni gazlar uchun ham amal qiladi. Mexanika. Hayot. Arximed ixtirolari. Statikaning asosiy tamoyillari "Teklik figuralarining muvozanati to'g'risida" inshoda bayon etilgan. Biografiya. Fizika fanining yaratuvchilari.

"Arximed qonuni" - Suv transporti. O'shandan beri ko'prik ostidan ko'p suv o'tdi, ammo Arximed qonuni esga olinadi. Aeronavtika. ARXIMED (miloddan avvalgi 287-212 yillar). - Mana, toj, Arximed, oltinmi yoki yo'qmi? Gidrostatik tortish. Paromlar. Gidrometrlar, laktometrlar. Arximed qonuni. Balonlar. Raketalar. Samolyotlar, vertolyotlar. Suv osti kemalari.

"Insoniyat muammolari" - Tibbiy muammo. 1. notekis turar joy. 2. Oziq-ovqat muammosi. 3. Ekologik muammo. 4. Tibbiy muammo. Irqiy muammolar. Agar shunday bo'lsa, tug'ilish ko'paygan bo'lar edi: demografik muammo insoniyatning omon qolishi uchun yana bir ustuvor muammodir. Oziq-ovqat muammosi.

"Insoniyat va uning global muammolari" - Demografik muammo. 3.Demografik muammo. Ekologik muammo. Qurolsizlanish muammosi. Oziq-ovqat muammosi. Yechish yo'llari Puxta o'ylangan demografik siyosatni olib borish. 1. Qurolsizlanish muammosi. 4. Oziq-ovqat muammosi. 2. Ekologik muammo. 5.Yoqilg'i va xom ashyo muammosi. Rossiyaning ekologik statistikasi.