Ijtimoiy fanlar bo'yicha Yagona davlat imtihonini tanlov imtihonlari orasida eng mashhuri deb atash mumkin. Birinchidan, talabalarning aksariyati bu testni, ayniqsa, aniq fanlar bilan solishtirganda oddiy deb hisoblashadi. Ikkinchidan, gumanitar va ijtimoiy profil uchun ijtimoiy fanlar bo'yicha ballari bo'lgan sertifikat talab qilinadi. Eng mashhur mutaxassisliklar orasida siyosatshunoslik, sotsiologiya, madaniyatshunoslik, huquqshunoslik, psixologiya, iqtisod, pedagogika, xodimlarni boshqarish va menejment bor.

Ko'pgina o'n birinchi sinf o'quvchilari ushbu imtihonni mantiqiy yondashuv asosida to'g'ri javoblarni aniqlagan holda va inshoning bir qismida shunchaki o'z fikrlarini ifoda etmasdan, tayyorgarliksiz o'tish mumkin deb hisoblashadi. Aytaylik, bunday xatolik ko‘plab o‘quvchilarga katta ball olib keldi. Ijtimoiy fan - bu terminologiyani oddiy bilish etarli bo'lmagan fan. Faqat tushunchalar bilan to'g'ri ishlash va ijtimoiy, huquqiy va falsafiy tushunchalarning chuqur mohiyatini tushunish qobiliyati ushbu imtihondan muvaffaqiyatli o'tishga yordam beradi.

Bundan tashqari, ijtimoiy fanlar bo'yicha milliy imtihon juda yuqori boshlang'ich ballni o'z ichiga oladi va so'nggi yillarda bir nechta taklif qilingan variantlardan bitta javobni tanlagan testlar chiptalardan olib tashlandi. Biroq, bularning barchasi vahima uchun sabab emas! Siz shunchaki komissiya a'zolari ishni baholashda qanday talablarni qo'yganligini aniqlashingiz kerak, shuningdek, 2018 yilda KIMlardagi o'zgarishlar haqida hamma narsani o'z vaqtida bilib olishingiz kerak.

USE-2018 ning demo versiyasi

Ijtimoiy tadqiqotlarda foydalanish sanalari

Rosobrnadzor ijtimoiy fanlar bo'yicha USE uchun yakuniy sanalarni faqat yanvar oyida e'lon qiladi, ammo USEga tayyorgarlik ko'rayotganda, talabalar test uchun ajratilgan taxminiy vaqtga e'tibor berishlari mumkin:

• imtihonning dastlabki bosqichi mart oyining o'rtalaridan aprel oyining o'rtalariga qadar o'tkaziladi va 22/03/2018 da boshlanadi;
• asosiy USE imtihoni may oyining oxirida (28.05.2018) boshlanadi va 2018 yil iyun oyining boshigacha davom etadi;
• imtihonni qo'shimcha topshirish muddati 2018 yil sentyabr oyiga rejalashtirilgan. Katta ehtimol bilan, 09.04.2018 dan boshlab narsalarni qaytarib olish mumkin bo'ladi.

Eslatib o'tamiz, siz imtihonga muddatidan oldin ariza topshirishingiz mumkin:

• 2017/2018 o‘quv yiligacha umumta’lim muassasasini (oddiy yoki kechki maktab, litsey, gimnaziya) tugatgan maktab o‘quvchilari;
• oliy o'quv yurtiga kirishdan oldin saflarda xizmat qilishga qaror qilgan muddatli harbiy xizmatchilar;
• xorijiy oliy o‘quv yurtiga kirayotgan, yashash joyini o‘zgartirgan yoki chet eldan o‘qish uchun kelgan talabalar;
• sport, madaniy yoki ilmiy xarakterdagi milliy yoki xalqaro musobaqalar, musobaqalar va musobaqalarga ketayotgan bolalar. Bunday holda, sizga nafaqat ariza, balki uni o'tkazishning aniq sanalari va talabaning ismi ko'rsatilgan o'quv lageriga qo'ng'iroq (yoki tadbirga taklifnoma) kerak bo'ladi;
• asosiy imtihon sanalarida davolanish, reabilitatsiya yoki reabilitatsiyaga muhtoj bo'lgan maktab o'quvchilari. Bunday holda, arizaga tibbiy kengash yoki komissiya tomonidan berilgan hujjat ilova qilinishi kerak.

Ijtimoiy tadqiqotlarda statistikadan foydalanish

2017 yilda 318 ming talaba o'zlari uchun ijtimoiy fanlarni tanladilar, ya'ni. imtihon topshirgan barcha talabalarning taxminan yarmi. Biroq, imtihon qiyinlashtirilgandan so'ng, ijtimoiy fanlarni olishni xohlovchilar soni sezilarli darajada kamaydi - 2016 yilda bunday talabalar soni 40,4 mingtaga ko'p edi. Shuni ham ta'kidlaymizki, ushbu USE bo'yicha minimal o'tish ballini ham to'play olmagan bolalar ulushi sezilarli darajada kamaydi: 2017 yilda bunday kambag'al o'quvchilarning taxminan 13,8 foizi bor edi, bu 2016 yilga nisbatan 3,3 foizga kam.

Biroq, 2013 yilda talabalarning atigi 5,3 foizi ushbu imtihondan o'ta olmagan, 2011 yilda esa - 3,9 foiz. O'qituvchilar buni bir necha yil oldin maktablar Rossiya universitetlarining 1/3 qismiga kirish uchun majburiy bo'lsa-da, ijtimoiy fanlarni ixtisoslashtirilgan o'rganish amaliyotidan voz kechishni boshlagani bilan izohlaydilar. Topshiriqlar qiyinlashadi va maktab o'quv dasturida ijtimoiy fanlar haftasiga atigi 1-2 dars oladi. Shunga qaramay, o‘rtacha 59,5-60,0 ball bilan maksimal ball to‘plagan yigitlar soni ortib bormoqda – o‘tgan yili ana shunday iqtidorli bitiruvchilar soni 500 nafarga yetdi.

Ijtimoiy fanlardan imtihon qoidalari

2018 yilda talabalarga imtihon varaqasini to‘ldirish uchun 235 daqiqa vaqt beriladi. Reglament imtihon xonasiga siz bilan birga begona narsalarni olib kirishni qat'iyan taqiqlaydi. Bularga nafaqat cheat varaqlari, balki smartfonlar, kameralar, naushniklar, planshetlar, aqlli soatlar va boshqa har qanday uskunalar ham kiradi. Va agar siz hojatxonaga yoki tez tibbiy yordamga boradigan bo'lsangiz, yuqoridagi ro'yxatdagi biror narsadan foydalana olasiz deb o'ylamang! Tomoshabinni faqat kuzatuvchi bilan tark etish mumkin bo'ladi.

Esingizda bo'lsin: agar siz nafaqat aldasangiz, balki o'rindiqlarni almashtirsangiz, qo'shnilaringiz bilan maslahatlashsangiz yoki boshqa birovning ishiga javob berish uchun boshingizni aylantirsangiz, sizni sinfdan chiqarib yuborishingiz va test natijasini bekor qilishingiz mumkin. Imtihon xonalarida 20 000 ga yaqin o‘qituvchi-kuzatuvchi tartibni saqlaydi va ularning hushyor nigohidan yashirinib qolishi dargumon.

Chiptaning tuzilishi va mazmuni

Ushbu fan zamonaviy jamiyat hayotining barcha jabhalarini o'rganadi. Talabalar quyidagi bo'limlarda o'z bilimlarini namoyish etadilar:

• "Inson va jamiyat". Bu bo'limda odamlarning biosotsial evolyutsiyasi, zamonaviy jamiyat, sotsializatsiya omillari va bosqichlari, jamiyatning faoliyat ko'rsatish tamoyillari va ijtimoiy munosabatlardagi shaxsning o'rni;
• "Ijtimoiy munosabatlar"- bu erda turli xil ijtimoiy guruhlar o'rtasidagi o'zaro ta'sir muammolarini tushunish, konfliktologiya va zamonaviy jamiyatning tizimli tuzilishi sohasidagi bilimlarni namoyish etish kerak bo'ladi;
• "Iqtisodiyot"- imtihonning eng qiyin bloklaridan biri. Maktab o‘quvchilari jadvallarni o‘qish, tadbirkorlik va bozor iqtisodiyoti sohasidagi bilimlarni, iqtisodiy ko‘rsatkichlarni hisoblash va axborotni tahlil qilish ko‘nikmalarini namoyon etishlari;
• "O'ng". Ushbu bo'lim sizdan Rossiya Federatsiyasi qonunlari bilan ishlashni, huquqning turli sohalarini va huquqiy munosabatlarni tartibga solishning o'ziga xos xususiyatlarini, shu jumladan asosiy qoidalar va mexanizmlarni tushunishni talab qiladi;
• "Siyosat". Ushbu bo'limda siz zamonaviy davlat tuzilishi, siyosiy rejimlar va institutlar haqida tushunchani namoyish qilishingiz kerak.

Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha KIMlarda taqdim etilgan variantlardan bitta javobni tanlash bo'yicha vazifalar yo'q. Asosiy darajadagi topshiriqlar talabalarning ma'lumotni tan olish, ko'paytirish, ajratib olish, tasniflash, tizimlashtirish va taqqoslash, uni baholash va tendentsiyalarni tushuntirish qobiliyatini sinab ko'radi. Murakkablik darajasi yuqori bo'lgan vazifalarda siz murakkab kognitiv faoliyatda o'z mahoratingizni ko'rsatishingiz kerak bo'ladi. 29 ta vazifadan iborat chipta tizimli ravishda ikki qismdan iborat:

• 1-qism - 20 ta vazifadan iborat bo'lib, ular uchun so'z, bir nechta so'z yoki raqamlar shaklida qisqa javob berishingiz kerak. 10 ta vazifa asosiy qiyinchilik darajasiga, yana 10 ta vazifa yuqori darajaga tegishli. Ishning ushbu qismi uchun siz 35 ta asosiy ball to'plashingiz mumkin, bu test uchun barcha ballarning 54,7% ni tashkil qiladi;
• 2-qism - 9 ta vazifadan iborat bo'lib, ularga batafsil javob berishingiz kerak. 21 va 22-sonli vazifalar asosiy, 23-29-sonli raqamlar esa murakkabligi yuqori bo'lgan vazifalardir. Ushbu qism uchun siz 29 ball olishingiz mumkin (barcha ballning 45,3%). Bu qism talabaning tanlashiga berilgan 5 ta mavzudan biri bo‘yicha qisqacha insho yozishni ham o‘z ichiga oladi.

Yangi turdagi CMMlarda innovatsiyalar

Ijtimoiy fanlar bo'yicha imtihon mazmunida sezilarli o'zgarishlarga duch kelmadi, biroq ba'zi tarkibiy qismlar optimallashtirildi.

1. 28-sonli topshiriqni baholash tizimi o'zgartirildi;
2. 29-sonli topshiriq matni qayta ko'rib chiqildi, uni baholash tizimiga o'zgartirishlar kiritildi;
3. Bitta chiptadagi asosiy ballarning maksimal soni 2 ballga oshirilib, 64 taga yetkazildi.

Ballar qanday qilib bitiruv sertifikati uchun baholarga aylantiriladi?

2018 yilda imtihon uchun olingan ballar sertifikatdagi yakuniy bahoga ta'sir qiladi. Universitetga kirishni yoki oddiygina GPA darajasini oshirishni istagan talabalar imtihonga yaxshi tayyorgarlik ko'rishlari kerak. Ballarni taqsimlash va o'tkazish quyidagicha amalga oshiriladi:

• Imtihonda to'plangan 0-41 ball talabaning butun mashg'ulot davomida "shimini artib tashlaganini" anglatadi. Bu ballar “qoniqarsiz” bahosiga teng;
• 42-54 ball qoniqarli bilimni ko'rsatadi. Bitiruvchi maktab "uchligi" darajasida bahoga loyiqdir;
• 55-66 ball - yaxshi natija, bu "yaxshi" reytingga teng;
• 67 ball va undan yuqori ball talabaning fanni a’lo baholarga topshirganligini bildiradi.

Sinovdan o'tish uchun to'plashingiz kerak bo'lgan minimal ball - 42, bu 19 asosiy ballga teng. O‘tgan yillar tajribasi shuni ko‘rsatdiki, buning uchun kamida 13 ta asosiy vazifani hal qilish zarur. USE uchun maksimal ball - 100. O'tgan yilgi statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, universitetga kirish uchun ushbu fandan kamida 55 ball to'plash kerak. Afsuski, bu sizga byudjetdagi daromadni kafolatlamaydi. Nufuzli oliy o‘quv yurtlarining byudjet o‘rinlariga faqat 84 va undan ortiq ball to‘plagan sertifikatga ega bo‘lgan abituriyentlar hujjat topshirishi mumkin.

Imtihonga qanday tayyorlanish kerak?

FIPI mutaxassislarining ta'kidlashicha, tayyorgarlik ko'rayotganda birinchi navbatda iqtisod, falsafa, huquq, sotsiologiya va siyosatshunoslik kabi intizom bloklari shartlarini bilish va tushunishga e'tibor berish kerak. Ko'pincha talaba topshiriqni to'g'ri hal qila olmaydi, chunki u uni ma'lum bir ilmiy sohaga bog'lamaydi, noto'g'ri tahlil usulini qo'llaydi.

Yana bir muhim nuqta - uslubiy va o'quv manbalarini tanlash. Bugungi kunda ko'plab mualliflar ma'lum fanlardan imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun materiallarni nashr qilish orqali pul ishlashga harakat qilmoqdalar. Lekin hamma narsani ketma-ket sotib olishga shoshilmang! 2015-2017 yillarda nashr etilgan va Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tavsiya etilgan kitoblarni tanlang. FIPI mutaxassislari L.N.ning ishlanmalaridan foydalanishni tavsiya etadilar. Bogolyubov va A.I. Kravchenko.

Imtihonning demo versiyasini o'rganishga vaqt ajratganingizga ishonch hosil qiling - bu sizga chipta tuzilishini tushunishga, imtihon oluvchilarning talablarini tushunishga va haqiqiy chipta bilan ishlash vaqtini qisqartirishga yordam beradi. Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihonining demo versiyasini maqola boshidagi havolalardan yuklab olishingiz mumkin. Bundan tashqari, o'quv bo'limi mutaxassislari taklif qilingan vazifalarning har birini hal qilish uchun qancha vaqt kerakligini aniqladilar:

• 1-3 va 10-sonli topshiriqlar o'rtacha 1-4 daqiqada hal qilinadi;
• 4-9 va 11-28 raqamli topshiriqlar 2 dan 8 minutgacha davom etadi;
• 29-topshiriq uchun siz taxminan 45-55 daqiqa qoldirishingiz kerak.

Insho tayyorlashda nimani e'tiborga olish kerak?

Qisqa insho yozish talabalar uchun eng katta qiyinchilik tug'diradigan imtihon vazifasidir. Buning sababi shundaki, bu mavzu bo'yicha fundamental bilimlarni ham, fikringizni to'g'ri va chiroyli ifoda etish qobiliyatini ham talab qiladi. Mini-siz chiptada taklif qilingan beshta mavzudan biriga yozishingiz mumkin. Mavzu ijtimoiy faoliyat, siyosat, fan yoki madaniyat sohasidagi taniqli vakil tomonidan aytilgan bayonot sifatida shakllantiriladi. Insho yozishda bir nechta narsalarni yodda tutish kerak:

• ishning ushbu qismi uchun kamida 50 daqiqa qoldiring;
• qoralama bo'yicha to'liq insho yozmang - baribir bu shaklni hech kim tekshirmaydi. Agar siz qo'pol ishlarga haddan tashqari berilib ketsangiz, matnni qayta yozishga vaqtingiz bo'lmasligi mumkin. Shunchaki tezislarni chizing, keyin ularni bir butun qilib tuzing;
• mavzuni tanlashga shoshilmang - faqat bahslashish sizga osonroq bo'lgan narsani oling;
• tanlagan mavzu bilimning qaysi sohasini ifodalashini darhol aniqlash kerak. Talabalarga bir nechta ijtimoiy fanlar asosida o'z fikrlarini bildirish taqiqlangan emas, lekin insholar noaniq iboralar va umumlashtirilgan formulalar bilan yozilishi imtihonchilarga juda yoqmaydi;
• tanishtirishni unutmang. U muammoning dolzarbligiga e'tibor qaratishi kerak;
• Bayonot muallifi haqida qisqacha gapirib, bilimingizni ko'rsating. Muammoga boshqa yondashuvlarni tavsiflang, muqobil nuqtai nazarlarni ko'rsating yoki qo'llab-quvvatlovchi bayonotlar bering;

Spetsifikatsiya
nazorat o'lchov materiallari
2018 yilda yagona davlat imtihonini o'tkazish uchun
IJTIMOIY TANLIQLAR fanidan

1. KIM USE ni tayinlash

Yagona davlat imtihoni (USE) - standartlashtirilgan shakldagi topshiriqlardan (nazorat o'lchovlari materiallaridan) foydalangan holda o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturlarini o'zlashtirgan shaxslarni tayyorlash sifatini ob'ektiv baholash shakli.

USE 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Federal qonuniga muvofiq amalga oshiriladi.

Nazorat o'lchov materiallari ijtimoiy fanlar bo'yicha o'rta (to'liq) umumiy ta'lim davlat standartining Federal komponentining bitiruvchilari tomonidan rivojlanish darajasini, asosiy va profil darajalarini belgilashga imkon beradi.

Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihonining natijalari oliy ta'lim muassasalari tomonidan ijtimoiy fanlar bo'yicha kirish imtihonlari natijalari sifatida tan olinadi.

2. KIM USE mazmunini belgilovchi hujjatlar

3. Kontentni tanlashga yondashuvlar, KIM USE strukturasini ishlab chiqish

Imtihonning asosiy maqsadi o‘rta umumta’lim ta’lim muassasalari bitiruvchilarini ijtimoiy fanlar bo‘yicha tayyorlash sifatini baholashdan iborat.

Tekshirish ob'ektlari - bu o'rta (to'liq) umumiy ta'lim davlat standartining Federal komponentining talablari bilan belgilanadigan ko'nikmalar, kognitiv faoliyat usullari. Tekshiriladigan kontent elementlari ro'yxati ijtimoiy fanlar (asosiy va qisman ixtisoslashtirilgan) bo'yicha asosiy umumiy va o'rta (to'liq) umumiy ta'lim davlat standartlari federal komponentining "Asosiy ta'lim dasturlarining majburiy minimal mazmuni" bo'limi asosida tuzilgan. darajalari).

Ushbu maqsadga erishish uchun tabiati, diqqat markazidaligi va murakkablik darajasi bilan farq qiluvchi vazifalar majmuasi ishlab chiqilgan va qo'llanilgan. Standartlashtirilgan test doirasida talabalarning fan bo'yicha tayyorgarlik darajalarini differentsial aniqlashga qaratilgan.

Imtihon ish modeli keng ko'lamli fan ko'nikmalarini, kognitiv faoliyat turlarini va jamiyat to'g'risidagi bilimlarni uning sohalari va asosiy institutlari birligida ko'p qirrali sinovdan o'tkazishga imkon beradigan faoliyat yondashuviga asoslanadi. shaxs va ularning shakllanishi shartlari, eng muhim iqtisodiy hodisa va jarayonlar, siyosat va huquq, ijtimoiy munosabatlar, jamiyatning ma'naviy hayoti haqida. Imtihon ishining mazmuni ijtimoiy fanlar kursining ajralmas xususiyatini aks ettiradi: yig'indisida vazifalar kursning asosiy bo'limlarini, ijtimoiy fanning turli yo'nalishlarining asosiy qoidalarini qamrab oladi.

KIM vazifalari tabiati va murakkablik darajasida farqlanadi, bu vazifani bajarish uchun zarur bo'lgan kognitiv faoliyat usuli bilan belgilanadi. KIM vazifalarini bajarish tan olish, ko'paytirish, ajratib olish, tasniflash, tizimlashtirish, taqqoslash, konkretlashtirish, bilimlarni qo'llash (model yoki yangi kontekstda), tushuntirish, argumentatsiya, baholash va boshqalar kabi intellektual harakatlarni amalga oshirishni o'z ichiga oladi. Yuqori va yuqori darajadagi murakkablikdagi vazifalar, asosiy vazifalardan farqli o'laroq, ular, qoida tariqasida, tabiatan murakkab bo'lgan kognitiv faoliyatni ta'minlaydi.

Muayyan tekshirish ob'ektlarini tanlashning asosiy tamoyillari quyidagilardan iborat:

• KIM USE ga asosiy darajadagi kurs davomida shakllangan didaktik birliklar va asosiy ko'nikmalarni kiritish, standartda o'rganilayotgan deb belgilangan, ammo yakuniy attestatsiya doirasida tekshirilmaydiganlar bundan mustasno. foydalaniladigan vositalar yordamida aniqlab bo'lmaydigan talablar sifatida (loyiha faoliyati, og'zaki taqdimotlar va boshqalar);
• 2014 yilda o'rta umumiy ta'limning davlat akkreditatsiyadan o'tgan ta'lim dasturlarini amalga oshirishda foydalanish uchun Rossiya Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tavsiya etilgan darsliklarda ularning oshkor etilishi darajasini hisobga olgan holda KIMda kursning barcha mazmuni bo'limlarining yagona taqdimoti. 2015, 2015-2016 va 2016-2018 o‘quv yillari;
• rasmiylashtiriladigan bilim elementlari va erkin tuzilgan javobni talab qiluvchi tekshirish komponentlari o'rtasidagi muvozanatni saqlash.

Vazifa modellarini tanlash va KIM tuzilmasini shakllantirishning asosiy tamoyillari umumiy talablar va yondashuvlarga qo'shimcha ravishda quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• har xil turdagi va murakkablik darajasidagi vazifalarning asosiy ob'ektlarini tekshirish uchun foydalanish, bu imtihonchiga ushbu tarkibiy qismni, mahoratni, kognitiv faoliyat turini o'zlashtirish darajasini to'liqroq ko'rsatishga imkon beradi;
• ishning har bir qismida asosiy darajadagi vazifalardan oshirilgan va yuqori darajadagi vazifalarga bosqichma-bosqich o'tish tamoyiliga rioya qilish.

Imtihon ishida foydalaniladigan axborot manbalarini tanlashda fanning o‘ziga xosligi va umuman ijtimoiy-gumanitar bilimlar ham hisobga olinadi. Bular, qoida tariqasida, sotsiologik tadqiqotlar natijalari, ilmiy-ommabop, ijtimoiy-falsafiy xarakterdagi nashrlardan moslashtirilmagan matnlardir. Faktlarni aks ettiruvchi mulohazalar va baholovchi bayonotlarni farqlash bo'yicha topshiriqlar uchun ommaviy axborot vositalaridagi axborot xabarlariga yaqin uslubda kichik matnlar tuziladi.

4. KIM USE ning tuzilishi

Imtihon varaqasining har bir varianti ikki qismdan iborat bo‘lib, shakli va murakkablik darajasi bo‘yicha farq qiluvchi 29 ta topshiriqni o‘z ichiga oladi.

1-qismda 20 ta qisqa javobli savollar mavjud.

Imtihon ishida qisqa javobli quyidagi turdagi topshiriqlar taklif etiladi:

Taklif etilgan javoblar ro'yxatidan bir nechta to'g'ri javoblarni tanlash va yozib olish uchun topshiriqlar;

Jadvallar yordamida tushunchalarning strukturaviy elementlarini aniqlash vazifasi;

Ikki to'plamda taqdim etilgan lavozimlarning muvofiqligini aniqlash vazifasi;

Ijtimoiy axborotda faktlar, fikrlar va nazariy pozitsiyalarni farqlash vazifasi;

Vazifa - taklif qilingan kontekstga mos keladigan atamalar va tushunchalarni aniqlash.

1-qismning vazifalariga javob bo'sh joy va ajratuvchi belgilarsiz yozilgan so'z (ibora), raqam yoki raqamlar ketma-ketligi ko'rinishidagi tegishli yozuv bilan beriladi.

2-qismda batafsil javobga ega 9 ta vazifa mavjud. Bu topshiriqlarda javob imtihon oluvchi tomonidan mustaqil ravishda kengaytirilgan shaklda tuziladi va qayd qilinadi. Ishning ushbu qismining vazifalari ijtimoiy fanlar bo'yicha eng yuqori darajadagi tayyorgarlikka ega bitiruvchilarni aniqlashga qaratilgan.

1-qism topshiriqlarini bajarish natijalari avtomatik ravishda qayta ishlanadi. 2-qism topshiriqlariga javoblar maxsus ishlab chiqilgan mezonlar asosida ekspertlar tomonidan tahlil qilinadi va baholanadi.

Dastlab 11-sinf uchun ijtimoiy fanlardan imtihonning ko'rgazmali versiyalari uch qismdan iborat edi. Birinchi qism taklif qilingan javoblardan birini tanlashingiz kerak bo'lgan vazifalarni o'z ichiga oladi. Ikkinchi qismdagi topshiriqlar qisqa javob berishlari kerak edi. Uchinchi qismdagi topshiriqlarga batafsil bepul javob berish kerak edi.

2013 yilda ijtimoiy fanlardan imtihonning ko'rgazmali versiyasi quyidagi o'zgarishlar:

• edi B5 vazifasi murakkab: topshiriq shartida berilgan hukmlarning umumiy soni toʻrtdan beshtaga koʻpaydi; imtihon oluvchilar ularni oldingi ikkita emas, uchta guruhga bo'lishlari zarur bo'ldi: hukmlar-faktlar, hukmlar-baholar, hukmlar-nazariy bayonotlar;
• Mavzular, insho yozish uchun taklif qilingan, guruhlangan oldingi oltita o'rniga besh blok. Sotsiologiya va ijtimoiy psixologiya qoidalarini hisobga olgan holda ochilgan mavzular bitta umumiy yo'nalishga kiritildi;
• edi C9 topshirig'ining talablarini o'zgartirdi.

2014 yilda ijtimoiy fanlar bo'yicha ko'rgazmali versiya edi o'zgardi so'zlar, baholash mezonlari va bajarish uchun maksimal ball C5 vazifalari(2 balldan 3 ballgacha) va natijada, maksimal ball o'zgardi barcha ishlarni bajarish uchun (59 dan 60 ballgacha).

2015 yilda Ijtimoiy tadqiqotlar demo edi sezilarli o'zgarishlar amalga oshirildi:

• Variant bo'ldi ikki qismga bo'ling(1-qism - qisqa javob savollar, 2-qism - ochiq savollar).
• Raqamlash topshiriqlarga aylandi orqali butun variant bo'ylab A, B, C harf belgilarisiz.
• edi javoblar tanlovi bilan topshiriqlarda javobni yozib olish shakli o'zgartirildi: javob to'g'ri javob raqami bilan raqamni yozish kerak bo'ldi (va xoch bilan belgilamaslik).
• Beshta kontent blok-modullarining har biri kiritilgan tanlash va bitta to'g'ri javob yozish uchun bitta vazifaga qisqartiriladi taklif qilingan javoblar ro'yxatidan;
• Vazifalar ijtimoiy voqelikka murojaat qilish ( 4, 9, 16, 20) bloklarida "Odam. Jamiyat. Idrok. Ma’naviy madaniyat”, “Iqtisodiyot”, “Siyosat” va “Huquq”, shuningdek vazifa 12 turli xil belgilar tizimlarida (jadval, diagramma) taqdim etilgan ijtimoiy ma'lumotlarni qidirishga qaratilgan "Ijtimoiy munosabatlar" blokida; bir nechta tanlov vazifasi sifatida berilgan(sobiq B4 va B7 ga o'xshash).
• Muayyan ko'nikmalarni sinab ko'rishga qaratilgan vazifalar bloki (sobiq B1-B8), 2 ta vazifaga qisqartirildi(sobiq B4 va B7).
• 21 raqami topshiriq kiritildi, Rossiya Federatsiyasi konstitutsiyaviy tuzumining asoslari, shuningdek, inson va fuqaroning huquq va erkinliklari haqidagi bilimlarni tekshirish.
• Ishlarning umumiy soni demo versiyasi 1 ta vazifaga qisqartirildi (37 ta oʻrniga 36 ta).
• Maksimal asosiy ball ko'tarildi barcha ishlarni bajarish uchun (60 o'rniga 62).
• Ko'tarilgan vaqt 210 dan 235 minutgacha ishni bajarish.

IN Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha 2016 yil demo versiyasi sodir bo'ldi sezilarli o'zgarishlar o'tgan 2015 yilga nisbatan. Demo versiyada imtihon varaqasining tuzilishi optimallashtirildi:

• 1-qismning vazifalari turli xil tarkib elementlari bo'yicha ma'lum ko'nikmalarni (bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablar) sinab ko'rishga qaratilgan.
• 1-qism 1 raqam ko'rinishida qisqa javob bilan olib tashlangan vazifalar, to'g'ri javob soniga to'g'ri keladi, qolgan vazifalar qayta guruhlanadi. General 1-qismdagi vazifalar soni 7 taga qisqartirildi.
• Maksimal asosiy ball barcha ishlarni bajarish uchun o'zgarmadi.

IN Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha 2017 yil demo versiyasi o'tgan 2016 yilga nisbatan bo'ldi o'zgardi"Qonun" bo'limining 1-qismi vazifalar blokining tuzilishi:

• .To'g'ri hukmlarni tanlash uchun 17-topshiriq qo'shildi.
• 18 va 19-topshiriqlarning raqamlanishi o'zgartirildi (sobiq 17 va 18).
• Oldingi vazifa 19 ishdan chetlashtirildi.

IN Ijtimoiy tadqiqotlar demo 2018 o'tgan 2017 yilga nisbatan quyidagi o'zgarishlar:

• 29-topshiriq matni batafsil bayon etilgan.
• 28 va 29-topshiriqlar uchun baholash tizimi o'zgartirildi.
• Maksimal asosiy ball barcha ishlarni bajarish uchun 62 dan 64 gacha ko'tarildi.

IN Ijtimoiy tadqiqotlar demo 2019 o'tgan 2018 yilga nisbatan quyidagi o'zgarishlar:

• So'zlar batafsil bayon qilindi va 25-topshiriq uchun baholash tizimi qayta ishlandi.
• 25-missiya uchun maksimal ball 3 dan 4 gacha oshirildi.
• 28, 29-topshiriqlar matni batafsil bayon qilindi, ularni baholash tizimlari takomillashtirildi.
• Maksimal asosiy ball barcha ishlarni bajarish uchun 64 dan 65 gacha ko'tarildi.

IN Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha demo versiyasi 2020 oldingi 2019 yilga nisbatan yana bo'ldi 28, 29-topshiriqlar matni batafsil bayon qilindi va ushbu vazifalarni baholash tizimiga o'zgartirishlar kiritildi..

Ijtimoiy fanlar bo'yicha USE 2018 demo versiyasining maqsadi har qanday imtihon ishtirokchisiga va keng jamoatchilikka bo'lajak KIM tuzilishi, vazifalar soni, ularning shakli va murakkablik darajasi haqida tasavvurga ega bo'lish imkonini berishdir.

KIMning tuzilishi va mazmunini tartibga soluvchi hujjatlar mavjud - kodifikatorlar va spetsifikatsiyalar.

Javoblar bilan FIPI tomonidan ijtimoiy fanlar bo'yicha 2018 yil Yagona davlat imtihonining demo versiyasi

Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha KIM 2018 dagi o'zgarishlar KIM 2017 bilan solishtirganda

28-topshiriq uchun ball tizimi qayta ishlab chiqildi.Maksimal ball 3 dan 4 ga oshirildi.

29-topshiriq matni batafsil bayon qilindi va uni baholash tizimi o'zgartirildi. Maksimal ball 5 dan 6 gacha oshirildi.

Butun ishni bajarish uchun maksimal asosiy ball 62 dan 64 gacha oshirildi.

Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha USE 2018 ning davomiyligi

Imtihon topshirig‘ini bajarish uchun 3 soat 55 daqiqa (235 daqiqa) vaqt ajratiladi. Shaxsiy topshiriqlarni bajarish uchun ajratilgan taxminiy vaqt:

1) har bir topshiriq uchun 1-3, 10 - 1-4 daqiqa;

2) 4–9, 11–28 topshiriqlarning har biri uchun – 2–8 daqiqa;

3) 29-topshiriq uchun - 45 daqiqa.

Jami topshiriqlar - 29 ta; ulardan topshiriq turlari bo'yicha: qisqa javob bilan - 20 ta; batafsil javob bilan - 9; qiyinchilik darajasi bo'yicha: B - 12; P - 10; AT 7.

Ijtimoiy fanlarda KIM USE 2018 tuzilishi

Imtihon varaqasining har bir varianti ikki qismdan iborat bo‘lib, shakli va murakkablik darajasi bo‘yicha farq qiluvchi 29 ta topshiriqni o‘z ichiga oladi.

1-qismda 20 ta qisqa javobli savollar mavjud.

Imtihon ishida qisqa javobli quyidagi turdagi topshiriqlar taklif etiladi:

- taklif qilingan javoblar ro'yxatidan bir nechta to'g'ri javoblarni tanlash va yozib olish uchun topshiriqlar;

- jadvallar yordamida tushunchalarning strukturaviy elementlarini aniqlash vazifasi;

- ikkita to'plamda taqdim etilgan lavozimlarning muvofiqligini aniqlash vazifasi;

- taklif qilingan kontekstga mos keladigan atamalar va tushunchalarni aniqlash vazifasi.

1-qismning vazifalariga javob bo'sh joy va ajratuvchi belgilarsiz yozilgan so'z (ibora) yoki raqamlar ketma-ketligi ko'rinishidagi tegishli yozuv bilan beriladi.

2-qismda batafsil javobga ega 9 ta vazifa mavjud. Bu topshiriqlarda javob imtihon oluvchi tomonidan mustaqil ravishda kengaytirilgan shaklda tuziladi va qayd qilinadi. Ishning ushbu qismining vazifalari ijtimoiy fanlar bo'yicha eng yuqori darajadagi tayyorgarlikka ega bitiruvchilarni aniqlashga qaratilgan. 1-qism topshiriqlarini bajarish natijalari avtomatik ravishda qayta ishlanadi.

2-qism topshiriqlariga javoblar maxsus ishlab chiqilgan mezonlar asosida ekspertlar tomonidan tahlil qilinadi va baholanadi.

Uch yil kutishga va'da qilinganmi? Yo'q, bu bizning sevimli FIPIning yozgi ishi haqida emas! Va'da qilinganidek, avgust oyining o'rtalarida bizning ixtiyorimizda ijtimoiy fanlar bo'yicha 2019 yil Yagona davlat imtihonini o'tkazishni tartibga soluvchi asosiy hujjatlar - demo versiyasi va kodifikator mavjud edi. Qiziq, nima yangilik?

Ijtimoiy fanlardan imtihon qiyinlashdi!

Demak, kodifikator, ya’ni imtihon uchun tekshiriladigan va imtihonga tayyorlanishi kerak bo‘lgan mavzular ro‘yxati umuman o‘zgarmagan. Buning sababi, mamlakatdagi o‘rta maktab o‘quvchilarining hali “yangi standartlar” deb ataladigan uslubga o‘tmaganligi va eski BUP-2004 tayanch o‘quv dasturiga amal qilganligidir. Ya'ni, ijtimoiy fanlar bo'yicha asosiy umumiy ta'lim mazmuni o'zgarmagan. Mana topshiriqlar...

Keling, ijtimoiy fanlardan 2019 yilgi imtihonning demo versiyasini ko'rib chiqaylik!

Keling, avval e'tiborimizni test qismiga qaratamiz. Yana bir bor ta'kidlaymizki, javob tanlash uchun test topshiriqlari YO'Q, faqat bir nechta tanlov uchun! Faqat tarkib (to'ldirish) nuqtaga qarab o'zgargan vazifalar 4.

Keling, 1-qismning demo versiyasidagi masalalarni ko'rib chiqaylik.

Asosiy ijtimoiy institutlar

Ko'rib turganingizdek, yuqoridagi barcha atamalar kontseptsiyaga tegishli (lekin faqat faktorial, mening fikrimcha, FIPI topshirig'ini tuzuvchilar tomonidan aniqlik kiritilishi kerak edi).

JAVOB: Daromad(so'z so'rashadi, o'ylab ko'ring!!!).

Aytgancha, 2016-yilgi demodagi muammoni solishtiring!

Shuningdek, atama tushunchasi tekshirildi. Vazifa birinchisiga o'xshaydi, aslida, lekin ma'lumot boshqa belgilar tizimida taqdim etiladi - jadval emas, balki asosiy xususiyatlar ro'yxati. Shunday qilib, siz eng umumiy (kam ma'lum) kontseptsiyani tanlashingiz kerak.

Bizning atamalar lug'atimizdan foydalanib, boshqa ta'rifni berishingiz mumkin:

1. bu uning har qanday mustaqilligining asosiy belgisidir!
2. Hudud bilan ham xuddi shunday. Odamlar havoda davlatlar yaratishni hali o'rganmagan.
3. Inson huquqlari va erkinliklarining ustuvorligi bu asosiy xususiyatdir
4. Soliqlarni yig'ish har qanday davlatning monopol huquqidir, aks holda u apparatni qanday qo'llab-quvvatlaydi,
5. Oshkoralik degani, mamlakatning barcha aholisi ularni kim nazorat qilayotganini bilishini anglatadi. Har qanday davlat belgisi!
6. - asosiy xususiyat, masalan, u o'ziga xos emas.

Javob: 32311.

Eng avvalo - BOSIL VA VERGULSIZ! Quyidagi demoga amal qiling!

Zamonaviy tendentsiyalarni tushunish, ya'ni uni insonparvarlashtirish tekshiriladi:

Bu yerga mos variantlari 3, 4, 5(axloq printsipial jihatdan insonparvarlikka teng, axloqiy kategoriya ham). 1-variant ta'limga, 2-variant insonlashtirishga qaratilgan (insonlashtirish bilan adashtirmang, bu kompyuterlashtirish haqidagi 6-ni o'rganishga alohida e'tibor berishni anglatadi. Javob: 345.

Biz bozorning muhim xususiyatlarini qidiramiz - qonunlar va (2-variant), (4-variant), erkinlik (5-variant). Va esda tutingki, har bir insonda uning asosiy muammolari hal qilinadi - cheksizlik bilan (3-variant mos emas). Batafsil Bizning javobimiz: 245.

8-topshiriq Ijtimoiy fanlarda 2019-yildan foydalanish

Birinchidan, doimiy va o'zgaruvchan xarajatlar o'rtasidagi farqni eslaylik.Bu erda asosiysi, ularning hajmi ishlab chiqarish hajmining o'zgarishi bilan o'zgaradimi yoki yo'qmi.

Shunday qilib, hech qanday o'zgarishlar emas(1 to'g'ri emas); 2 to'g'ri (bu mantiqan to'g'ri, masalan, shifokorlar bir guruhga kiradilar, shuning uchun ikkalasi ham maosh oladilar; 3 to'g'ri, aynan ijtimoiy ahamiyatga ega belgi; shaxsiy fazilatlar bunga hech qanday aloqasi yo'q(yaxshi odamlar ham boy, ham kambag'al), 4 to'g'ri emas; 5-variantda ta'rif oddiygina to'g'ri berilgan.

Javob: 235.

12-topshiriq Ijtimoiy fanlarda 2019-yildan foydalanish

Ijtimoiy masala natijalari grafigini sharhlashning bu vazifasi qiyin emas, faqat tanlash usuli bilan ehtiyotkorlik bilan. Asosiy qiyinchilik darajasidagi vazifani hisobga olgan holda, 1 ball bilan baholanadi.

1. Ha, 50% - yarmi. 2. Ha, ulushlar teng. 3. Ha, ko'proq respondentlar qizlar orasida shunday fikrda. 4. Bu hatto mantiqqa to'g'ri kelmaydi, odatda erkaklar bunga ko'proq moyil bo'ladi, ular uchun martaba ko'proq ustuvor va bu baribir to'g'ri emas. 5. Bu yerda yigitlar ham, qizlar ham bir xil javob berishdi. Yo'q.

Javob: 123.

2018 yilda vazifa quyidagicha belgilandi va USE 2019 da saqlanib qoldi.

Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2019 yil demo versiyasining 13-topshiriqi

Bu erda eslash kerak bo'lgan asosiy narsa, kontseptsiyaning o'zidan tashqari, qonuniylikning uchta asosiy turi (ko'ra).

Huquqiy qonuniylik- turi qonuniylik aholini saylangan rahbarga bo'ysundirish orqali

An'anaviy qonuniylik- merosxo'r bo'lgan rahbar aholisining bo'ysunish turi

Xarizma- o'z aholisini ta'minlovchi va unga kelish va uni saqlashga imkon beradigan shaxsiy fazilatlar (notiqlik, harbiy rahbarlik siyosiy intriga). Nazariy jihatdan, uning turlaridan biri.

Shuning uchun 1 rost, 2 emas (bu demokratik lider haqida), 3 ha (sof nazariya), 4 ha (to'g'ri mantiqiy ta'rif) va 5, albatta, yo'q. Mamlakatda umuman partiyalar bo'lmasa-chi? Bunday istisno til (majburiy, har doim, hech qachon, hech qachon, hech qachon, faqat) odatda to'g'ri emas, ehtiyot bo'ling!

Javob: 134.

Endi nima?

Janrning klassiklari. Gap davlat organlarining bilim va vakolatlarida. Bu erda sizga faqat mustahkam bilim yordam beradi. Shunday ekan, buni eslaylik

• o'rtasidagi chegaralardagi o'zgarishlarni tasdiqlash bilan bizning yuqori palatamiz shug'ullanadi
• - oliy organ