Maktab o'quvchilarining axborot va psixologik xavfsizligini ta'minlashning ba'zi jihatlari

Tuman ota-onalar yig'ilishida hisobot

Moskva SAO "Trast" CPMSS o'qituvchi-psixologi

Psixologiya fanlari nomzodi

Pirumova K.V.

Zamonaviy bola tobora ortib borayotgan axborot o'sish sur'atlari dunyosida yashaydi. Axborotni tarqatish shakllari va usullari o'zgardi. Endi asosiy rol global tarmoqlarga tegishli. Internetda har qanday shaxs, siyosiy partiya, odamlar guruhlari, tashkilotlar bolaga ta'sir qilishi mumkin; ta'sir hududi, vaqt bo'yicha hech qanday cheklovlar yo'q. Ta'sir qilish vositalari va virtual ta'sir qilish imkoniyatlari doimiy ravishda o'sib boradi va murakkablashadi.

2010-2011 yillarda o'tkazilgan "Rossiya bolalari onlayn" Butunrossiya tadqiqoti. Internetni rivojlantirish jamg'armasi M.V nomidagi Moskva davlat universitetining psixologiya fakulteti bilan birgalikda. Lomonosov va Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining Ta'limni rivojlantirish federal instituti Rossiyaning o'n bir mintaqasidan 9 yoshdan 16 yoshgacha bo'lgan 1025 nafar bolani va 1025 nafar ota-onasini qamrab olgan holda, yanada xavfli va shuning uchun himoyasiz xatti-harakatlarni aniqladilar. rivojlangan Evropa mamlakatlarida yashovchi tengdoshlariga qaraganda Internetdagi rus maktab o'quvchilarining soni. Internet-texnologiyalardan foydalanishning xususiyatlari qatoriga quyidagilar kiradi:

Rossiyadagi bolalar birinchi marta 8-10 yoshda internetga kira boshlaydilar;

Aksariyat rus bolalari Internetga mustaqil ravishda kirishadi (taxminan 80% bolalar), ota-onalari ularni deyarli nazorat qilmaydi;

Bolalar ko'pincha xavfli kontentga duch kelishadi (masalan, so'rovda qatnashgan bolalarning deyarli uchdan bir qismi o'tgan yili Internetda jinsiy tabiatdagi tasvirlarga duch kelgan);

Hamma ota-onalar Internetdagi mavjud xavf-xatarlar va ulardan o'zlarini qanday himoya qilish haqida etarli darajada xabardor emas; ko'pchilik xavfsizlik muammosini kam baholaydi.

Axborotning bolaning sog'lig'iga, shu jumladan uning ma'naviy hayotiga, axloqiga ta'siri natijalarini oldindan aytib bo'lmaydi. Bir tomondan, ijodiy va qiziqarli hayot, o'z-o'zini rivojlantirish imkoniyatlari doimiy ravishda o'sib bormoqda, boshqa tomondan, axborot oqimlari shunchalik kattaki, bola har doim ham foydali ma'lumotlarni qayta ishlash va eslab qolish uchun vaqt topa olmaydi. Bolalar va o'smirlar virtual muloqot uchun o'ziga xos muhitni osongina topishi yoki yaratishi va xuddi osonlik bilan manipulyatorlar qurboni bo'lishlari va har xil zo'ravonliklarga duchor bo'lishlari mumkin. AxborotHaddan tashqari yuk ko'p odamlarni, shu jumladan bolalarni stress va depressiyaga olib keladi.

Ko'pgina bolalar erta yoshdan boshlab har xil o'ynashni boshlaydilarKompyuter o'yinlari, tabiatda doimo rivojlanib bo'lmaydigan, ijobiy va salbiy bo'lgan eng fantastik virtual tasvirlardan foydalanadi. Aytishim kerakki, bolaning jismoniy, ruhiy va ma'naviy salomatligi uchun asos bo'lmaganda virtual tasvirlardan foydalanish (va bolalikda faqat xatcho'p mavjud)va ushbu asosning shakllanishi) quyidagi oqibatlarga olib keladi:

A) tirik tasvirni idrok etishning buzilishi, normal sharoitda faoliyatda qobiliyatsizlikning o'sishi, dunyoni real vaqt va makon bilan aloqada bo'lmagan "sun'iy" miqyosda idrok etish.

b) real va virtual dunyoni chalkashtirib yuborish. 6-7 yoshgacha bolalarda oddiy va virtual reallikni farqlash mexanizmi bo‘lmaydi, bola reallikda virtual duelni davom ettiradi, o‘zini ota-onasidan ustun qo‘yadi, o‘zining haqiqiy “men”iga moslasha olmaydi.

Bundan tashqari, 7 yoshgacha bolaning ongi virtual tajovuzga qarshi himoya to'sig'iga ega emas.. Faqat 12 yoshdan keyin bolalar hech bo'lmaganda qisman virtual va real haqiqatni ajratishni o'rganish imkoniyatiga ega.

V) ongni "axborot infektsiyasi" bilan yuqtirish, ya'ni tanadagi "zaharlanish" ga olib keladigan tajovuzkor naturalistik tasvirlar. Deyarli o'ldirish va bostirishbola urish, haqorat qilish, o'ldirish, o'zining g'azabi va jazosizligidan zavq oladi. Odatiy insoniy qadriyatlar shkalasi o'zgartiriladi, bolaning atrofdagi dunyoni idroki buziladi.

G) aqliy zaiflikqattiq, moslashuvchan bo'lmagan, oldindan belgilangan tasvir shakllarini uzoq muddatli idrok etish tufayli (shuningdek, robot o'yinchoqlardan foydalanganda).

e) Bolaning o'zini o'zi idrok etishidagi qiyinchiliklarong, iroda, shaxsiyat, his-tuyg'ular, tana harakatlarining o'zgarishi (motorning noqulayligi, g'ayritabiiy tana harakatlari). Bolada e'tiborsizlik, bezovtalik, "bulutlarda yurish" rivojlanadi; qor to'pi kabi o'sish, muvaffaqiyatsizlik. Ko'pincha bu charchoqning kuchayishi, asabiylashish, xotira va fikrlashning buzilishi bilan birga keladi.

e) bolaning o'z qiyofasiga boshqa birovning qiyofasini kiritishi, u bilan identifikatsiya qilish.

Virtual tasvirlar bolaning e'tiborini tortadi va sun'iy stimulyatsiya, asab tizimining haddan tashqari qo'zg'alishi tufayli psixologik qaramlikni yaratadi. Bu miya ritmlarining disharmoniyasiga va bolalarning haddan tashqari qo'zg'aluvchanligiga olib keladi.

Kompyuter o‘yinlari butun dunyo psixiatrlari tomonidan bolani real dunyodan uzoqlashtirib, illyuziyalar olamiga olib boradigan yangi avlod dorisi sifatida baholanadi. U ulg'ayib, bo'sh vaqtini kompyuter o'yinlarida haqiqiy hayotga zarar etkazadi.

Va, afsuski, biz tobora ko'proq kompyuterga qaramlik haqida gapiramiz.

OTA-ONALARGA INTERNETGA BOG'LILIKNI OLDINI OLISH BO'YICHA MASLAHAT.

e'tibor beringFarzandingizning psixologik xususiyatlari. Ijtimoiy jihatdan moslashtirilmagan bolalarda Internetga qaramlikni olish ehtimoli ortadi. Buning sababi shundaki, Internet sizga anonim qolishga, qoralashdan qo'rqmaslikka imkon beradi (agar siz biron bir noto'g'ri ish qilgan bo'lsangiz, har doim ismingizni o'zgartirib, hamma narsani boshidan boshlashingiz mumkin), haqiqiy dunyoga qaraganda ancha kengroq muloqot imkoniyatlarini taqdim etadi. . Internetda bolaga o'z virtual dunyosini qurish ancha oson, u erda u qulay bo'ladi. Shuning uchun, agar bola haqiqiy dunyoda biror narsada muvaffaqiyat qozonmasa, u o'zi qulay bo'lgan joyda qolishga intiladi. Boshqa tomondan, Internet uyatchang bolaga ko'proq muloqot qilish, uning rivojlanish darajasiga ko'proq mos keladigan muloqot muhitini topishga yordam beradi va buning natijasida uning o'ziga bo'lgan hurmatini oshiradi. Farzandingiz o'ziga qaram, uyatchan yoki hayotda tushkunlikka tushishga moyil bo'lsa, bolaning shaxsiyatini ochish vositasidan yomon boshqariladigan ehtirosga aylanib qolmasligi uchun uning Internetga bo'lgan munosabatini diqqat bilan kuzatib borishingiz kerak.

Internetga qaramlik belgilariga e'tibor bering. Bu o'zini bolalarning Internetdagi hayotni shunchalik afzal ko'rishida namoyon bo'ladiki, ular o'zlarining haqiqiy hayotlaridan voz kechishni boshlaydilar, ko'p vaqtlarini virtual haqiqatda o'tkazadilar. Internetga qaram bola ko'pincha jim va o'ziga qaram bo'ladi, u Internetga ulanishni kutmaydi, undan chiqish qiyin kechadi, u bir necha kun davomida Internetdan chiqarib yuborilsa, tushkunlikka tushadi yoki asabiylashadi.Internetdan mustaqilbola boshqa aloqa kanaliga osongina o'tishi, Internetni tark etishi mumkin, zarurat tug'ilganda, u har doim qaerda muloqot qilayotganini - onlayn yoki yo'qligini aniq ajratib turadi. O'zingizdan so'rang: Internetda vaqt o'tkazish farzandingizning maktabdagi muvaffaqiyatiga, sog'lig'iga, oilasi va do'stlari bilan munosabatlariga ta'sir qiladimi? Farzandingiz Internetda qancha vaqt o'tkazishini bilib oling.

Mutaxassislardan yordam so'rang.Farzandingiz Internetga qaramlikning jiddiy belgilarini ko'rsatsa, o'qituvchi yoki psixolog bilan maslahatlashing. Majburiy Internetdan foydalanish depressiya, asabiylashish yoki o'zini past baholash kabi boshqa muammolarning alomati bo'lishi mumkin. Va bu muammolar hal etilgach, Internetga qaramlik o'z-o'zidan yo'qolishi mumkin.

Internetni taqiqlamang.Aksariyat bolalar uchun bu ularning ijtimoiy hayotining muhim qismidir. Buning o'rniga sozlang"Internetdan foydalanishning oila ichidagi qoidalari". Ular quyidagi cheklovlarni o'z ichiga olishi mumkin: bolaning Internetda har kuni o'tkazadigan vaqti; uy vazifasi bajarilmaguncha tarmoqni taqiqlash; chatlarga tashrif buyurish yoki "kattalar uchun" materiallarni ko'rishni cheklash.

Balansni saqlang. Bolaga tez-tez boshqa bolalar bilan o'ynasin. Uni bunday muloqotga undash. Farzandingizga oflayn muloqotlarda ishtirok etishiga yordam bering. Farzandingiz tengdoshlari bilan uyatchan va noqulay bo'lsa, nega maxsus murabbiylik haqida o'ylamaysiz? Farzandingizni bir xil qiziqishlarga ega bo'lgan bolalarni birlashtiradigan, masalan, kema modellashtirish, radiotexnika yoki adabiyotda ishtirok etishga undash.

Farzandlaringizni boshqaring.Internetdan foydalanishni cheklaydigan va qaysi saytlarga tashrif buyurishini nazorat qiluvchi dasturlar mavjud. Biroq, aqlli bola, agar u harakat qilsa, bu xizmatni ham o'chirib qo'yishi mumkin. Shuning uchun sizning asosiy maqsadingiz bolalarda o'zini tuta bilish, intizom va mas'uliyatni rivojlantirishdir.

Muqobil variantlarni taklif qiling. Farzandlaringizni faqat onlayn oʻyin-kulgiga qiziqtiradi deb oʻylasangiz, ularga sevimli oʻyinlaridan biriga oflayn muqobil taklif qilib koʻring. Misol uchun, agar bolangiz mavzu bo'yicha rolli o'yinlarni yoqtirsa fantaziya , uni xuddi shu mavzudagi kitoblarni o'qishga, filmlarni tomosha qilishga taklif qiling.

Internet o'rganish, dam olish va do'stlar bilan suhbatlashish uchun ajoyib joy bo'lishi mumkin.

Ammo haqiqiy dunyoning qolgan qismi singari, Internet ham xavfli bo'lishi mumkin. Bolalarga Internetda mustaqil ravishda kezishlariga ruxsat berishdan oldin, ular bilishlari kerak bo'lgan bir nechta narsa bor.

Farzandlaringizga xavf-xatarlar haqida aytib bering, Internetda mavjud va yoqimsiz vaziyatlardan qanday qilib to'g'ri chiqishni o'rgating. Suhbat oxirida Internetdan foydalanish bo'yicha ba'zi cheklovlar qo'ying va ularni bolalar bilan muhokama qiling. Birgalikda siz Internetdagi yigitlar uchun qulaylik va xavfsizlikni yaratishingiz mumkin.

Agar siz qaerdan boshlashni bilmasangiz, bu yerda bolalar uchun Internetda ko'rishni xavfsiz qilish bo'yicha ba'zi fikrlar mavjud..

Internetda bolalar uchun qoidalar o'rnating va qat'iy bo'ling.

Farzandlaringizga shaxsiy ma'lumotlarni maxfiy saqlash uchun quyidagi ehtiyot choralarini ko'rishga o'rgating:

- O'zingizni tanishtirayotganda faqat ismingiz yoki taxallusingizdan foydalaning.

- Siz hech qachon telefon raqamini yoki yashash yoki o'qish manzilini bermasligingiz kerak.

- Hech qachon fotosuratlaringizni yubormang.

– Hech qachon bolalarning kattalar nazoratisiz onlayn tanishlari bilan uchrashishiga ruxsat bermang.

Bolalarga to'g'ri va noto'g'ri o'rtasidagi farq Internetda ham, haqiqiy hayotda ham bir xil ekanligini tushuntiring.

Farzandlaringizni sezgilariga ishonishga o'rgating. Agar biror narsa ularni Internetda bezovta qilsa, ular sizga xabar berishlari kerak.

Agar bolalar suhbatlashayotgan bo'lsa, lahzali xabar almashish dasturlarini ishlatsa, o'yin o'ynasa yoki tizimga kirishni talab qiladigan boshqa ishlarni qilsa, bolaga bittasini tanlashga yordam bering va unda shaxsiy ma'lumotlar yo'qligiga ishonch hosil qiling.

Bolalarni boshqalarni hurmat qilishga o'rgating. Ular yaxshi xulq-atvor qoidalari hamma joyda, hatto virtual dunyoda ham qo'llanilishini bilishlariga ishonch hosil qiling.

Bolalar Internetda boshqalarning mulkini hurmat qilishlarini talab qiling. Birovning ishidan — musiqa, kompyuter oʻyinlari va boshqa dasturlardan noqonuniy nusxa olish oʻgʻirlik ekanligini tushuntiring.

Farzandlaringizga onlayn do'stlar bilan uchrashmasliklarini ayting. Bu odamlar ular aytganidek bo'lmasligi mumkinligini tushuntiring.

Bolalarga Internetda o'qigan yoki ko'rgan hamma narsa haqiqat emasligini ayting. Agar ishonchingiz komil bo'lmasa, sizdan so'rashga o'rgating.

Zamonaviy dasturlar yordamida bolalarning Internetdagi faoliyatini nazorat qilish. Ular zararli tarkibni filtrlashga yordam beradi, sizbolaning qaysi saytlarga tashrif buyurishini va ularda nima qilishini bilib oling.

Bolalarni onlayn tajribalarini siz bilan baham ko'rishga undash. Farzandlaringiz bilan internetga kiring.

Farzandingizning onlayn kundaligini muntazam tekshirib turing, agar u bor bo'lsa, tekshirish uchun.

Farzandlaringizga ehtiyot bo'ling!

Ular bilan hissiy aloqani yo'qotmaslikka harakat qiling. Biz hammamiz (va undan ham ko'proq bolalar) hayotda ixtiyoriy ravishda qiladigan xatolarga qaramay, bolalar o'zlarini oilada sevishlarini va qabul qilishlarini his qilishlari va tushunishlari kerak. Yaqinlarining mehrini va qo'llab-quvvatlashini his qilgan bola, odamning virtual makonda xavfsiz bo'lishi bilan bog'liq yuqoridagi barcha qoidalar va tavsiyalarni osonroq o'rganadi.

Xo'sh, nima uchun umuman axborot xavfsizligi va ayniqsa, bolalarning axborot xavfsizligi haqida savol tug'iladi? Bu savolga javob berish uchun ma'lumotni oziq-ovqat bilan taqqoslaylik. Bizda bunday huquq bor, chunki ma'lumotga bo'lgan ehtiyoj fiziologik ehtiyoj kabi muhim va shuning uchun ma'lumotni "zaharlash" mumkin. Siz zararli ma'lumotlarni iste'mol qilishingiz va ruhiy salomatligingizga jiddiy zarar etkazishingiz mumkin. Oziq-ovqat kabi, har qanday ma'lumot insonga u yoki bu ta'sir ko'rsatadi - kuchli yoki zaif, foydali yoki zararli, tejamkor yoki mutlaqo halokatli. “So‘z bilan o‘ldirish mumkin, bir so‘z bilan qutqarish mumkin, so‘z bilan odamlarni yetaklash mumkin”, deyishsa ajab emas. Bu erda "so'z" ma'lumot deganda nimani nazarda tutamiz. Bolalarni zararli ma'lumotlardan himoya qilish uchun RVS faollari bolalarning axborot xavfsizligi bo'yicha qo'llanma ishlab chiqdilar.

Axborotga bo'lgan ehtiyoj insonning asosiy tabiiy ehtiyojlaridan biridir. Muhimi sof fiziologik ehtiyojlar - oziq-ovqat, uyqu, issiqlik va boshqalar. Inson qadim zamonlardan beri o'zini o'rab turgan olam haqida ma'lumotni ishtiyoq bilan izlagan va yaratgan, afsonadan dunyoning ilmiy suratigacha bo'lgan ulkan yo'lni bosib o'tgan. san'at va axloqiy asarlar. Har qanday inson faoliyati axborot almashinuvi bilan uzviy bog'liqdir. Axborot almashinuvi tufayli biz bolalik davridagi xatti-harakatlarni o'zlashtirdik, ijtimoiy normalarni o'rgandik, fan, san'at va huquq asoslarini tushundik. Onam va dadam bizga o‘zimizni qanday tutishimiz, nima yaxshi va nima yomon ekanini tushuntirganlarida, maktabda o‘qituvchilar fan asoslarini o‘rgatganlarida, ular biz uchun tarbiyalangan va shakllangan axborot muhitini yaratgan.

Xo'sh, nima uchun umuman axborot xavfsizligi va ayniqsa, bolalarning axborot xavfsizligi haqida savol tug'iladi? Bu savolga javob berish uchun ma'lumotni oziq-ovqat bilan taqqoslaylik. Bizda bunday huquq bor, chunki ma'lumotga bo'lgan ehtiyoj fiziologik ehtiyoj kabi muhim va shuning uchun ma'lumotni "zaharlash" mumkin. Siz zararli ma'lumotlarni iste'mol qilishingiz va ruhiy salomatligingizga jiddiy zarar etkazishingiz mumkin. Oziq-ovqat kabi, har qanday ma'lumot insonga u yoki bu ta'sir ko'rsatadi - kuchli yoki zaif, foydali yoki zararli, tejamkor yoki mutlaqo halokatli. “So‘z bilan o‘ldirish mumkin, bir so‘z bilan qutqarish mumkin, so‘z bilan odamlarni yetaklash mumkin”, deyishsa ajab emas. Bu erda "so'z" ma'lumot deganda nimani nazarda tutamiz.

Ma'lumot insonga muqarrar ravishda ta'sir qilgani uchun uni filtrlash kerak. Agar kattalar bu vazifani uddalasa (va har doim ham emas va hamma ham emas), unda bola hali ham buni qanday qilishni bilmaydi. Bu uning axborot muhitini kattalar himoyasiga muhtojligini anglatadi. Birinchi navbatda, albatta, ota-onalar tomonidan.

Nima uchun biz bolaning axborot muhitini himoya qilish muammosi bugungi kunda ayniqsa dolzarb deb hisoblaymiz? Chunki so‘nggi 10-15 yil ichida u, ya’ni axborot muhiti ulkan o‘zgarishlarni boshdan kechirdi. Bu, asosan, texnologik taraqqiyot tufayli sodir bo'ldi, bu ko'pincha o'zi bilan nafaqat yangi ulkan ijobiy imkoniyatlarni, balki undan kam bo'lmagan katta xavflarni ham olib keladi. Insonning axborot muhiti hech qachon avvalgidek bo'lmaydi. Demak, biz uni himoya qilishni, u bilan samarali kurashishni o‘rganishimiz kerak.

Ilgari bolaning axborot muhiti ota-onalar tomonidan tartibga solish va himoya qilish uchun nisbatan oson edi. Bola tomonidan tomosha qilingan televizion kanallar, u o'qigan kitoblar va jurnallar, hatto uning ijtimoiy doirasi - bularning barchasi ota-onalar tomonidan nisbatan osonlik bilan nazorat qilinardi. Maktabda, yaxshi sport seksiyasi, bolalar lageri, bola xavfsiz - ular u erda yomon narsalarni o'rgatmaydilar va, qoida tariqasida, u erda professionallar ishlaydi. Shunday qilib, o'tmishda axborot xavfsizligi muammosi osongina va o'z-o'zidan hal qilingan. Bolaligida onam begonalar bilan muloqot qilishni, "yomon tengdoshlar" safida yurishni, 21:00 dan keyin oiladagi yagona televizorni tomosha qilishni va hokazolarni taqiqlagan. Onam va dadamning obro'si juda baland edi.

Deyarli har bir uyga kompyuter va cheksiz Internet kelganida hamma narsa o'zgardi. Ular o'z foydalanuvchilariga katta imkoniyatlar keltirdilar. Ularning ahamiyatini ortiqcha baholash qiyin. Ammo imkoniyatlar bilan birga bolaning axborot muhitida tub o'zgarishlar yuz berdi. Keling, aynan nima bo'lganini o'ylab ko'raylik. Hali kiruvchi ma'lumotlarni filtrlay olmagan, barqaror ijtimoiy modellarga ega bo'lmagan bola ijtimoiy tarmoqlar, forumlar, chatlar, tanishuv saytlari, onlayn o'yinlar, turli xil sifatli va mazmundagi ma'lumot saytlari va bloglariga kirish imkoniyatiga ega bo'ldi. U tom ma'noda turli xil ma'lumotlarning ulkan, kuchli oqimi bilan to'lib-toshgan edi. U bilan ko'pincha birma-bir muloqot qila boshladi. Vaziyat, kompyuterga ega bo'lgan ko'plab ota-onalarning "sizda" ekanligi va shaxsiy kompyuterdan foydalanish qobiliyati nuqtai nazaridan, bola ko'pincha ota-onasini juda tez chetlab o'tishi bilan sezilarli darajada yomonlashadi. Vaziyat, ayniqsa, so'nggi yillarda planshet kompyuterlar va smartfonlar kabi individual portativ hisoblash qurilmalarining ko'payishi bilan yanada og'irlashdi. Shunday qilib, Internetga kirish portativ va deyarli boshqarilmaydigan bo'lib qoladi.

Ushbu risolada biz qaysi axborot oqimlari bolaga ta'sir qilishini aniq tahlil qilmoqchimiz. Tashqi tomondan u butunlay xavfsiz va uyda kompyuterda issiq bo'lgan bir paytda u qanday xavf-xatarlarga duchor bo'lishini ko'rsating.

Biz istamaydigan narsa - "kompyuterlar, Internet - bu yomon va bolalar bu yovuzlikdan butunlay ajratilishi kerak" ruhida kuchayishi. Biz bunday deb o'ylamaymiz. Ishonchimiz komilki, Internet va shaxsiy kompyuter insonning mehnat qilish, ta'lim olish, ko'ngil ochish va ma'naviy o'sishi uchun ajoyib vositadir.

Biz bolani xaotik axborot oqimini to'g'ri boshqarishga o'rgatish kerak deb hisoblaymiz. Va biz o'z taklifimizni ushbu risolada taqdim etamiz.

Xavf №1: Ota-ona hokimiyatini yo'qotish

Keling, ba'zi raqamlar bilan boshlaylik.

2009 yil mart oyida Internetni rivojlantirish jamg'armasi tomonidan o'tkazilgan tadqiqotga ko'ra, quyidagi ma'lumotlar olingan.

"Siz uchun eng muhim ma'lumot manbai nima?" Degan savolga. Tadqiqotda ishtirok etayotgan barcha talabalar ota-onalarini birinchi o'ringa qo'yishadi. Internet ustuvor ma'lumot manbai sifatida ikkinchi o'rinda turadi. Sakkizinchi va to'qqizinchi sinf o'qituvchilari faqat uchinchi o'rinda, ya'ni Internet allaqachon o'qituvchidan ko'ra ko'proq obro'li bo'lib qolgan. Ushbu guruh o'quvchilari uchun to'rtinchi o'rinda do'stlar va sinfdoshlar.

O'rta maktab o'quvchilari orasida Internet o'qituvchilari, do'stlari va sinfdoshlari bilan birga ikkinchi o'rinni bo'lishdi.

Internetni rivojlantirish jamg'armasi ta'kidlashicha, bu erda qattiq raqobat hukm surmoqda va agar siz o'quv jarayonida Internet imkoniyatlaridan samarali foydalanishni o'rganmasangiz, yakunda kim g'alaba qozonishi aniq bo'ladi.

Shuningdek, "raqamli bo'linish" deb ataladigan narsa - ota-onalar va bolalar o'rtasidagi Internetdan foydalanish kompetensiyasidagi farq ham o'rganildi. Quyidagi faktlar aniqlandi:

  • ota-onalarning yarmidan kamrog'i farzandlari duch keladigan xavflardan xabardor. Har uch ota-onadan biri bolalar jinsiy tasvirlarni Internetda ko'rishlarini biladilar, chunki ular ularni o'zlari ko'rishadi. Shu bilan birga, ular bolalarning tajovuzkor xatti-harakatlar qurboni bo'lishlari yoki o'zlari tajovuzkor bo'lishlari mumkinligi haqida juda kam tasavvurga ega. Garchi bolalarning o'zlari aloqa xavfi nimadan iboratligi haqida ko'proq tashvishlansalar ham. Shuningdek, ota-onalar farzandlarining internetda tanishganlari bilan uchrashishlari haqida juda kam bilishadi;
  • bolaning yordamni ko'rish va qabul qilishga tayyorligi. Bolalarning uchdan bir qismi ota-onalari tomonidan hech qanday yordamni his qilmasliklarini aytishadi, garchi ota-onalarning o'zlari farzandiga yordam berayotganiga ishonishadi.

Shu bilan birga, Internetni rivojlantirish jamg‘armasi va Lomonosov nomidagi Moskva davlat universitetining psixologiya fakulteti tomonidan Google ko‘magida o‘tkazilgan tadqiqot natijalariga ko‘ra, rossiyalik o‘smirlar internetdan foydalanish chastotasi bo‘yicha ota-onalarini ortda qoldirmoqda. O‘smirlarning 89 foizi va o‘smirlarning ota-onalarining 53 foizi har kuni internetdan foydalanadi. Bundan tashqari, so'rovda qatnashgan barcha ota-onalarning 17 foizi Internetdan umuman foydalanmasligini ta'kidladi.

Bu raqamlarda nimani ko'rmoqdamiz? Nufuzli ma'lumot manbai sifatida Internet allaqachon o'qituvchidan o'zib ketgan. Va u birinchi navbatda ota-onasini quvib chiqarishga tayyorlanmoqda. Keling, bu nimani anglatishini o'ylab ko'raylik. Ma’lum bo‘lishicha, ota-ona “internet kabelining narigi tomonidan” turli odamlar bilan raqobatlashib, bola ustidan obro‘sini yo‘qotadi, ya’ni farzandini tarbiyalash imkoniyatidan mahrum bo‘ladi. Yaxshiyamki, ota-onaning hokimiyati hali ham bola uchun eng muhimi bo'lsa-da, bu ota-onaning so'zidir. Ammo bugungi kunda Internet bola tarbiyasida juda muhim rol o'ynaydi. Ya'ni, xulq-atvor namunalari, me'yorlar, fikrlash tarzi, dunyo tasviri - bularning barchasi, bir so'z bilan aytganda, ta'lim deb ataladigan narsa, asosan, tarmoqdagi bola tomonidan o'zlashtiriladi.

Vaziyatning tub yangiligini tushunish uchun, o'ylab ko'raylik, aslida Internet nima? Internetni virtual dunyo deyish mumkin. Albatta, bu virtual dunyo haqiqat bilan chambarchas bog'liq - ular Internetda juda real pul topishadi, uning yordami bilan juda real mahsulotlarga buyurtma berishadi, ular juda haqiqiy yangiliklarni muhokama qilishadi va ular juda haqiqiy firibgarlarga tushib qolishadi. Internet bolaga xuddi shunday haqiqiy ta'sir ko'rsatadi. Ammo, o'z mohiyatiga ko'ra, Internet haqiqatan ham virtual olamdir. Bu yerda ham “yomon yigitlar” kompaniyalari, masalan, ekstremistik g‘oyalar targ‘iboti, yomon forumlar, ijtimoiy tarmoqlardagi guruhlar mavjud. Bu yerda ham narkotik sotuvchilar bor, Internet yordamida ziravorlar sotib olish juda mumkin. Garchi biz bunga samarali qarshi turishini ta'kidlaymiz. Juda ko'p yomon filmlar va kliplar, xavfli janrdagi musiqalar va boshqalar mavjud. Bu keyingi boblarda batafsil muhokama qilinadi.

Bu erda biz quyidagi hodisaga e'tibor qaratmoqchimiz. Har qanday oddiy ota-ona farzandiga kim ta'sir qilishini kuzatib boradi. Bola yomon kompaniyalar bilan muloqot qiladimi? Bola firibgarlar tomonidan aldanib qolish xavfi bormi? U yaxshi kitoblarni o'qiydimi, yomon filmlarni ko'radimi?

Lekin ba'zi sabablarga ko'ra, Internetda, juda tez-tez, afsuski, ota-onalarning hushyorligi uyquda. Siz tez-tez eshitishingiz mumkin: Ha, u kompyuterda o'tiradi, lekin u kirishda pivo ichmaydi, diskotekalarda sayr qilmaydi! Uyda esa u xavfsiz, bizning nazoratimiz ostida.". Ota-onalar onlayn hayotning xavf-xatarini tushunmay, o'z ixtiyori bilan juda boshqacha niyatli begonalarga bolani tarbiyalashga ruxsat berishadi.

Maktabning obro'-e'tiborga ega bo'lgan Internet bilan raqobatda yutqazayotgani juda tashvishli fakt. An'anaga ko'ra maktab shaxsni tarbiyalashda, jamiyatdagi xulq-atvor me'yorlariga o'rgangan dunyo manzarasini shakllantirishda juda katta rol o'ynadi. Endi uning ta'siri sezilarli darajada pasaygan.

Agar tendentsiya davom etsa, agar narsalar tartibi o'zgarmasa, unda tez orada o'sib borayotgan shaxs birinchi navbatda Internet va ikkinchidan, ota-onalarning ta'limi orqali shakllanadi. Bunday holda, ota-onalar va bolalar o'rtasida hech qanday ishonchli munosabatlar haqida gap bo'lmaydi. Ota-onalar, aslida, vasiyga aylanadi. Va bu butunlay boshqacha, juda dahshatli haqiqat bo'ladi.

Xavf No 2. Submadaniyatlar, ekstremizm, sektalar

Yoshlarning depressiv subkulturalari shaxsiyatni shakllantirish yo'lidagi o'ta makkor va xavfli tuzoqdir. Ular ayniqsa o'smirlar uchun xavflidir.

Keling, o'zimizni o'smirlik davrida eslaylik - ehtimol inson hayotining eng yorqin, eng dramatik, qiyin va ajoyib davri. O'smir bilan nima bo'lyapti? Uning atrofidagi dunyo keskin murakkablashadi, butunlay yangi muammolar va tashvishlar paydo bo'ladi. Shu paytgacha noma'lum bo'lgan tajribalar qalbni urdi. Birinchi, hali juda sof, begunoh sevgi ... Shu bilan birga, paydo bo'lgan shaxsning o'ta zaifligi va yumshoqligi. Yuragi ancha nozik, ichki dunyosi nozik o‘smirlar olamning falsafiy asoslarini jon-jahdi bilan izlaydilar, g‘azab bilan maksimalizm bilan borliqning so‘nggi negizini anglashga harakat qiladilar.

Hayotning ushbu eng qiyin davrida o'smir o'zini namoyon qilish yo'lini, jamiyatdagi o'rnini izlaydi. U o'z mustaqilligi va mustaqilligini his qilishiga juda muhtoj. U uchun bu bilan kurashish juda va juda qiyin.

Shunday qilib, istisnosiz, barcha depressiv subkulturalar bu intilishlar va muammolardan, o'smirning tabiiy energiyasidan foydalanadi. Oldinga qarab, shuni ta'kidlaymizki, eng achinarlisi, eng dahshatlisi shundaki, nozik qalb va iliq qalbli bolalar birinchi navbatda submadaniyatlar tuzog'iga tushadilar. Nafaqat ular, balki ular - birinchi navbatda. Keling, submadaniyat nima ekanligini, ular nima ekanligini va ularni nima birlashtirganini aniqlaylik.

Men bu erda umumiy qabul qilingan ta'rifni berishni xohlamayman, oxir-oqibat, o'quvchi uni o'zi topib o'qishi mumkin. Buning tagiga yetishimiz kerak. Submadaniyatni "submadaniyat" sifatida tushunish mumkin. Aytgancha, ingliz tilidan so'zma-so'z tarjimasi "subkultura" kabi eshitiladi. Ya'ni, uni jamiyatning asosiy madaniyatidan ajratib turadigan ma'lum qadriyatlar, xulq-atvor namunalari, o'ziga xos so'z va tushunchalar, kiyim uslublari, musiqiy afzalliklar va boshqalar. Depressiv, xavfli submadaniyatlar har doim asosiy madaniyatga keskin qarshilik ko'rsatadi. Aytgancha, ular o'smirning mustaqillik va individuallik talablarini qondiradilar. Albatta, unga eng xavfli ruhiy surrogatlarni siljitish.

Submadaniyatlarning mohiyatini tushunish uchun ulardan birini ko'rib chiqaylik.

Gotlar, gotika subkulturasi

Eng mashhur subkulturalardan biri. Dunyoqarash o'lim, azob-uqubat, tushkunlik, hayotdan nafrat va quvonchga sig'inish kabi qorong'u madaniyat - qorong'u madaniyatga asoslanadi. Gotlarning o'zi dunyoqarashini "depressiv-romantik" deb tavsiflaydi. Dunyoqarash tez-tez tushkunlik, ohangdorlik, qorong'u tasavvuf, "olomon" ni, ya'ni jamiyatni, ushbu submadaniyatning bir qismi bo'lmagan odamlarni keskin rad etish bilan tavsiflanadi. Gotika subkulturasining o'zagi o'limga romantik nuqtai nazardan qaraydi. Gotlar uchun o'lim bilan bog'liq bo'lgan hamma narsa uning barcha ko'rinishlarida ajoyibdir. Hayot, ijobiy his-tuyg'ular, ma'naviy ijobiy yuksalish bilan bog'liq bo'lgan hamma narsa jirkanch va "qoramol" dir. Gotlarning o'zlari buni tanatofiliya, ya'ni o'limga muhabbat deb atashadi. Gotlar qabriston bo'ylab sayr qilishni, keyingi hayot haqida xayol qilishni romantik deb bilishadi. Vayronalar, bosh suyagi, suyaklar got uchun ajoyib manzaradir. Gotika subkulturasida alohida o'rinni vampirlar bilan bog'liq barcha narsalar egallaydi. Vampirlar gotika romantikasini o'zida mujassam etgan: boshqa dunyoda mavjudlik, tirik dunyodan butunlay ajralib chiqish, hayot va o'lim o'rtasidagi nozik munosabatlar.

Ishbilarmon shaxslar pul topadigan o'ziga xos narsalar qatoriga bosh suyagi, tirnoqli uzuklar, bosh suyagi, xochlar, zanjirdagi xuddi shu kulonlar kiradi.

Submadaniyat bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lganligi sababli, bu haqda bir necha so'z aytishga arziydi. Musiqaning gotika yo'nalishi juda ko'p - gothic metaldan zamonaviy qorong'u to'lqingacha. Syujetlar bir xil: vampir estetikasi, o'lim, umidsizlik, tushkunlik, o'z joniga qasd qilish - individuallik va ma'naviyatning eng yuqori ko'rinishi sifatida - jamiyatga nafrat, qochish (dunyodan yashirinish, undan qochish istagi). Yoshlar orasida ushbu tendentsiyaning yorqin vakillari mashhur: Otto Dix, Lacrimosa, Tiamat, Sirenia va boshqalar. Black metal (shaytoniy metall), death metal ("o'lim metalli" deb tarjima qilinishi mumkin) janrlari ko'pincha mashhurdir. Gotlar, ya'ni yana hammasi o'lim, dahshat va yovuzlik mavzusida.

Shuni ta'kidlash kerakki, ko'pincha submadaniyatga yo'l musiqiy imtiyozlardan o'tadi. Musiqa haqiqatan ham insonga ta'sir qilish uchun juda kuchli vositadir, ayniqsa barqaror qadriyatlar tizimi hali shakllanmagan bo'lsa. Xulosa: bolada sog'lom qadriyatlar tizimini shakllantirish uchun hamma narsani qilish kerak. Aks holda, ular boshqalar tomonidan "shakllanadi".

Bu erda gothning ko'rinishini tasvirlash mantiqiy emas, tarmoqda etarli fotosuratlar mavjud.

Xo'sh, submadaniyatni bunday yuzaki ko'rib chiqishdan keyin ham biz nimani ko'ramiz? Gothic o'smirning qanday tabiiy ehtiyojlarini qondiradi? Falsafiy so'rov va borliqning so'nggi asoslarini topish talabi - birinchi navbatda. Bu esa eng dahshatlisi, chunki bular bolaning eng sof, samimiy va eng chuqur talablari bo'lib, u buyuk mutafakkirlar asarlari o'rniga, yuksak san'at o'rniga - kitoblardan musiqagacha, o'ta xavfli zaharni oladi. Bundan tashqari, submadaniyat o'smirning jamiyatga munosabatini belgilaydi, uning o'zini o'zi belgilash va mustaqillikka bo'lgan ehtiyojini qondiradi, ishonchsizlik muammosini hal qiladi. Biz yana bir bor ta'kidlaymizki, submadaniyat buni juda xunuk shaklda qiladi.

boshqa submadaniyatlar. Panklar, norasmiylar, repperlar, emolar va boshqalar.

Garchi bular musiqaga asoslangan mutlaqo boshqa subkulturalar bo'lsa-da, ularning a'zolari bir-birini yomon ko'radilar, lekin ular juda ko'p umumiyliklarga ega. Bu submadaniyatlarning barchasi ta'kidlangan antisotsial xatti-harakatlar, isyonkorlik, tartibga qarshi norozilik, "olomon" ga qarshi turish bilan tavsiflanadi. Har doim bo'lmasa ham, ko'pincha siyosiylashtiriladi. Antisotsial xatti-harakatlar norozilik shakli sifatida qaraladi. Dunyoqarash va musiqada - umidsizlik, dunyoga nafrat, ne'mat sifatida giyohvandlik, zo'ravonlik, ichkilikbozlik va behayo jinsiy aloqa.

Anime va anime odamlar

Submadaniyat unchalik xavfli emas va ko'pchilik anime sevimli mashg'ulotlarini submadaniyat deb atash mumkin emasligini ta'kidlaydi. Ehtimol, bu haqiqatdir - anime dunyoning yagona dunyoqarashi va falsafiy izohini taklif qilmaydi. Shunga qaramay, ko'pincha anime ixlosmandlarining suhbatlari paydo bo'ladi.

Siz tushunishingiz kerakki, anime (yapon multfilmlari) ko'rinadigan darajada zararsiz emas. Juda chuqur, dono mazmunga ega ajoyib anime bor. Ammo dahshatli shafqatsizlik namoyon bo'lgan, qahramonlarning erotizmi aniq ifodalanganlar ham bor. Ko'pincha anime qahramonlari anti-ijtimoiy hayot tarzini olib boradi. Bundan tashqari, butunlay aqldan ozgan anime yo'nalishlari mavjud. Eng yorqin misol - "guro", murdalarni qismlarga ajratish, murakkab sadistik jarohatlar, sadomazoxizmning ekstremal shakllari, kannibalizm bilan komikslar va multfilmlar. Yoki "hentai" - yapon pornografik multfilmlari.

Umuman olganda, anime nima ekanligini tushunish uchun bir nechta multfilmlarni tomosha qilish yaxshidir. Yapon animatsiyasi dunyo madaniyatida o'z o'rnini mustahkam egalladi va tasodifan emas: yuqorida aytib o'tilganidek, juda yaxshi anime multfilmlari mavjud (masalan, "Ruhlardan uzoqlashgan"). Ammo juda xavfli oqimlar ham mavjud.

Mazhablar va ekstremizm haqida bir necha so'z

Xizmat kiruvchi kontentni bloklash, jumladan, reklamani blokirovka qilish bo'yicha bir qator xizmatlarni taklif etadi. Yiliga 360 rubl turadigan "uy" versiyasi ko'plab asoslar bo'yicha saytlarni blokirovka qilish imkonini beradi, masalan, siz barcha ijtimoiy tarmoqlarni, Adliya vazirligining qora ro'yxatini, tanishuv saytlarini va boshqalarni bloklashingiz mumkin. Xizmat o'ziga xos xususiyatlarga ega. kontent xususiyatlariga ega bo'lgan manzillarning katta ma'lumotlar bazasi. "Oq" ro'yxat sozlamalari mavjud, "qora" ro'yxatlar mavjud.

Xizmatning asosiy afzalligi - arzon narxda moslashuvchan va qulay sozlamalar. Virusli veb-saytlarni bloklaydi. Maxsus bilimlarni talab qilmaydigan oddiy sozlash.

Kamchiliklardan - xizmat to'g'ridan-to'g'ri kompyuterda hech narsani cheklay olmaydi, u faqat Internet-resurslarga kirishni filtrlaydi.

Ishonchlilik yuqori, to'g'ri sozlamalar bilan ishlash juda qiyin.

2.Dr. Web Security Space va Kaspersky Internet Security

Hujjatlar mahsulotning o'ziga ham kiritilgan.

Birinchidan, bu to'liq antivirus echimlari, ota-ona nazorati funktsiyasi "ilovada" amalga oshiriladi. Shunga qaramay, o'z vazifalarini juda samarali bajaradigan juda mashhur uy kompyuteri yechimi. Bu nafaqat kiruvchi saytlar va virusli saytlarni blokirovka qilish, balki kompyuterdan foydalanishni vaqt bo'yicha cheklash, ma'lum ilovalarni ishga tushirishni taqiqlash, kompyuterdagi belgilangan papkalar va fayllarga kirishni blokirovka qilish imkonini beradi.

Agar siz qo'shimcha sozlamalarni o'rnatmasangiz, ushbu mahsulotlarda sozlangan ota-ona nazoratini chetlab o'tish juda oson. Gap shundaki, ruxsatnomalar operatsion tizimning individual foydalanuvchilari uchun sozlangan. Aytgancha, siz bola uchun cheklangan huquqlarga ega bo'lgan operatsion tizimning alohida foydalanuvchisini yaratishingiz kerak.

Ko'proq yoki kamroq rivojlangan o'smir nima qiladi? U kompyuterni xavfsiz rejimda ishga tushiradi, oddiy rejimda yashiringan va shuning uchun parolga ega bo'lmagan "Administrator" foydalanuvchisini tanlaydi, cheksiz huquqlarga ega vaqtinchalik foydalanuvchi yaratadi. Buni qilish juda oson va o'smirlar buni bir zumda o'rganadilar. Ba'zi sabablarga ko'ra, hujjatlar bu daqiqaga e'tibor bermaydi. Biroq, bunday bo'shliqni yopish oson - faqat yashirin foydalanuvchi "administrator" ni faollashtiring va unga parol o'rnating. Buni qanday qilish kerak - ushbu ilovaning oxirida.

Plyuslar - moslashuvchan sozlamalar, ajoyib nazorat imkoniyatlari, ota-ona nazoratidan tashqari, antivirus va xavfsizlik devori mavjud.

Minus - operatsion tizimning qo'shimcha sozlamalari kerak (bola uchun hisob yaratish, "administrator" hisobi uchun parol yaratish).

3. "Administrator" hisobini qanday faollashtirish mumkin?

"Ishga tushirish" tugmasini bosing, "Kompyuter" ni o'ng tugmasini bosing va "Boshqarish" ni oching. Bizni "Mahalliy foydalanuvchilar" filiali qiziqtiradi.

Ochilgan oynada "Administrator" foydalanuvchisini ikki marta bosing, paydo bo'lgan menyuda "Hisobni o'chirish" bandini olib tashlang va "OK" tugmasini bosing.

Ana xolos. "Administrator" hisobi faollashtirildi. Keyinchalik, ushbu hisob uchun parol o'rnatishingiz kerak.

Bu muammo Windows 7 operatsion tizimining Home premium-dan yuqori versiyalari uchun tegishli.

4. Hisob qaydnomalarini qanday yaratish, ularga parollarni o'zgartirish
Boshlash - Boshqarish paneli - Foydalanuvchi hisoblari. Bu erda siz parollarni o'zgartirishingiz va yangi hisoblar yaratishingiz mumkin. Eslatib o'tamiz, ota-ona nazorati ishlashi uchun bolaning o'z Internet hisobi bo'lishi kerak (administrator emas!), buning uchun huquqlar cheklangan.

Hozirgi vaqtda axborot xavfsizligi zamonaviy jamiyatning eng muhim muammolaridan biridir. Axborot xavfsizligi ob'ektiv omillar ta'sirida davlat, ekologik, iqtisodiy, jismoniy va boshqa xavfsizlik turlari bilan bir qatorda har qanday korxona, shu jumladan kutubxonalar xavfsizligining umumiy tizimining ajralmas qismiga aylanadi. Axborot xavfsizligi tizimini buzish juda jiddiy iqtisodiy yo'qotishlarga olib kelishi, korxona xodimlari va aholining hayoti va sog'lig'iga tahdid solishi mumkin.

Axborot texnologiyalarini jadal rivojlantirish bosqichida axborot xavfsizligini ta’minlash biz uchun muhim masala hisoblanadi. Bugungi kunda dunyoning barcha davlatlari axborot xavfsizligini ta’minlash yo‘llarini izlamoqda, bu borada uzoq muddatli tadbirlarni amalga oshirmoqda.

Kutubxonalarning axborot xavfsizligi haqida gap ketganda, zararli axborotdan himoya qilish va axborot resurslarini himoya qilish tamoyillari asos qilib olinadi. Biz axborot eng muhim manbalardan biri hisoblangan axborot jamiyatida yashayapmiz. Axborot, axborot resurslari va texnologiyalarining davlat, jamiyat va fuqarolar hayotidagi rolini oshirish axborot xavfsizligi masalalarini birinchi o‘ringa qo‘ymoqda, buning natijasida zamonaviy jamiyat amalda unga qaram bo‘lib qoldi. Shunday ekan, axborotni himoya qilish va axborotdan himoya qilish juda muhim, aytish mumkinki, hayotiy masaladir. Muammoning ildizi Internetning jadal rivojlanishi, yangi veb-texnologiyalar asosida yaratilgan dasturiy ta'minot tizimlarini himoya qilishdir. Himoyani kuchaytirish, har kuni paydo bo'ladigan yangiliklarni o'rganish va saqlash samarali usullardir.

Ushbu texnologiya uchun foydalaniladigan mamlakat kutubxonalarida yaratilgan va saqlanadigan an'anaviy, magnit va elektron axborot resurslarining xavfsizligini ta'minlash Rossiya Federatsiyasining milliy xavfsizligi masalalaridan biri sifatida ko'rib chiqilishi va tasdiqlangan Konsepsiya bilan chambarchas bog'liq bo'lishi kerak. Axborot resurslarini saqlash milliy dasturi.

Kutubxona sohasida axborot xavfsizligi ob'ektlariga shaxsning huquq va erkinliklari, jamiyatning moddiy va ma'naviy qadriyatlari kiradi.

Kutubxonalarning axborot xavfsizligi birinchi navbatda axborotning mavjudligi nuqtai nazaridan ko'rib chiqiladi.

Ommaviy axborot erkin taqdim etiladi, uzatiladi, takrorlanadi, tarqatiladi: qonun bilan taqiqlanmagan narsa mavjud. Bu kutubxonalarda jamlash, qayta ishlash, tahlil qilish va saqlash ob'ekti bo'lgan ommaviy axborotdir.

Zamonaviy kutubxonalar nafaqat kitoblar, jurnallar, dissertatsiyalar ko'rinishida moddiylashtirilgan g'oyalar, fikrlar, texnologiyalar manbalari, balki o'z tarkibida media-kutubxonalar va Internet-kafelarga ega bo'lgan avtomatlashtirilgan axborot markazlaridir. O'z ishida audio va video jihozlar, sun'iy yo'ldosh televideniesi, Internet texnologiyalari, kutubxonalardan foydalanish xoh xoxlasa fuqaro shaxsiga zarar etkazuvchi usullar va ma'lumotlar (pornografiya, giyohvandlik, so'kinishlar, 25-kadr, irqchilik bayonotlari, qimor o'yinlari va boshqalar). Axborotni manipulyatsiya qilish (noto'g'ri ma'lumot berish, ma'lumotni yashirish yoki buzish) bu erda ham sodir bo'lishi mumkin.

Voyaga etmagan foydalanuvchilar sonining sezilarli darajada ko'payishi munosabati bilan axborot va telekommunikatsiya tarmoqlarida bolalarning axborot xavfsizligini ta'minlash muammosi tobora dolzarb bo'lib bormoqda.

So'nggi yillarda ruslarni kompyuterlar va internet aloqalari bilan ta'minlashning sezilarli darajada oshishi natijasida bolalar va o'smirlarning foydalanuvchi faolligi keskin oshdi.

Rossiyadagi Xavfsiz internet markazi ma'lumotlariga ko'ra, 14 yoshgacha bo'lgan 10 million bola internetdan faol foydalanadi, bu mamlakatimizdagi Internet auditoriyasining 18 foizini tashkil qiladi.

Shu bilan birga, voyaga etmaganlar internetda duch kelishi mumkin bo'lgan muammolarga kattalarga qaraganda kamroq tayyor bo'lib, ko'pincha ularning oldida himoyasiz qoladilar. Bugungi kunda Internetdagi salbiy ma'lumotlar oqimidan eng kam himoyalangan bolalar va o'smirlardir.

Taqiqlangan adabiyotlarni tarqatish milliy adovatni qo'zg'atish bilan tenglashtiriladi, buning uchun Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 280-moddasi besh yilgacha ozodlikdan mahrum qilishni nazarda tutadi.

Ushbu turdagi ma'lumotlarga kirishni cheklash - bu shaxsning axborot xavfsizligini ta'minlashning navbatdagi bosqichidir.

Shu munosabat bilan aniq nomuvofiqlikni ta'kidlash kerak: bir tomondan, axborot resurslaridan cheksiz foydalanishni ta'minlash, boshqa tomondan, axborotga kirishni cheklash.

Kutubxonalar axborot resurslari, fan va texnika yutuqlari, adabiyot, madaniyat, san’at asarlaridan yagona foydalanish imkoniyatini ta’minlab, o‘quvchilarga kitoblar, davriy nashrlar, filmlar, videofilmlar, musiqa asarlari va elektron hujjatlar bilan tanishish imkoniyatini ta’minlab berishi zarur. axborot xavfsizligiga axborot xavfsizligining o'zi sifatida e'tibor berish.resurslar va ulardagi ma'lumotlar.

Kutubxona fondining axborot xavfsizligi

21-asr boshidan beri terrorizm hodisa sifatida tobora kuchayib borayotgan e'tibor ob'ektiga aylandi. Ushbu hodisaning sabablaridan biri 2002 yil 25 iyundagi 114-sonli "Ekstremistik faoliyatga qarshi kurashish to'g'risida" gi Federal qonun bo'lib, unda "ekstremistik materiallar" tushunchasi belgilab qo'yilgan va ularni tarqatish uchun javobgarlik belgilangan. Ushbu qonunga ko'ra, axborot materiallari prokurorning taqdimnomasiga binoan yoki jinoiy yoki fuqarolik ishini yuritish jarayonida topilgan, tarqatilgan yoki bunday materiallarni ishlab chiqaruvchi tashkilot joylashgan joydagi federal sud tomonidan ekstremistik deb e'tirof etilishi mumkin. hol.

Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 2013 yil 13 oktyabrdagi Vazirlik to'g'risidagi farmoni

Bizning vazifamiz ushbu ro‘yxatlarni muntazam ravishda ko‘rib chiqish va kutubxonamizdagi taqiqlangan materiallarni aniqlash va ularni o‘z vaqtida fondlardan olib tashlashdir.

Ekstremistik deb tan olingan materiallarning tarkibi xilma-xildir. Bu kitoblar, broshyuralar, nashrlar yoki davriy nashrlardagi alohida maqolalar, varaqalar, plakatlar, shiorlar, veb-saytlar, videolar. Taqiqlangan asarlar mualliflari orasida siyosiy va diniy arboblar, jurnalistlar, shuningdek, o‘z murojaatlarini yozayotgan anonim shaxslar ham bor.

Ekstremistik materiallarning federal ro'yxatiga kiritilgan materiallar Rossiya Federatsiyasi hududida tarqatilishi mumkin emas.

Ushbu materiallarni keyinchalik tarqatish maqsadida noqonuniy ishlab chiqarish, tarqatish va saqlashda aybdor bo'lgan shaxslar ma'muriy yoki jinoiy javobgarlikka tortiladilar. Rossiya Federatsiyasi Ma'muriy javobgarlik to'g'risidagi kodeksining 20.29 ("Ekstremistik materiallarni ishlab chiqarish va tarqatish jarima yoki 15 kunga ma'muriy qamoqqa olishga olib keladi.

Internetda sayoz qidiruv bo'lsa ham, Satanizm, sektachilik, irqiy va milliy murosasizlik, pedofiliya, turli xil jinsiy buzuqlik, giyohvandlik va boshqalar kabi ijtimoiy xavfli hodisalar ijobiy baholanadigan saytlarni topish oson. Uyushgan jinoiy guruhlar va terroristik tashkilotlarga tegishli veb-saytlar paydo bo‘layotgani, ular orqali nafaqat ma’lumot almashish, balki o‘z g‘oyalari, turmush tarzini targ‘ib qilishga ham harakat qilayotgani qayd etilgan. Beqaror psixikaga ega bo'lgan yoshlar bunday saytlarga tashrif buyurganlarida, bu erda targ'ib qilinadigan qarashlarni faol ravishda idrok etishlari va ularni kundalik hayotlariga o'tkazishlari mumkin.

Bundan tashqari, tarmoqdagi muloqotda anonim ishtirok etish imkoniyati ko'pincha yoshlarda tarmoq muhitidagi har qanday ko'rinishlarga ruxsat berish va jazosiz qolish g'oyasini shakllantiradi.

Ko'pincha, voyaga etmagan foydalanuvchilar xavfli sahifalarga tasodifan kirishadi. Ko'p sonli qalqib chiquvchi oynalar, qidiruv tizimi tomonidan noto'g'ri talqin qilingan so'rovlar, ijtimoiy tarmoqlardagi havolalar - bularning barchasi bolani xavfli kontent saytlariga olib boradi.

Mahalliy tarmoqda yashiringan tahdidlar:

1. Pornografiya.

2. Depressiv yoshlar oqimlari.

3. Giyohvand moddalar.

6. Ekstremizm, millatchilik va fashizm.

Bu erda men Internetdagi bolalar uchun xavfsizlik qoidalarini eslashni istardim, men ularni o'qimayman, ularni "Internetdagi bolalar uchun xavfsizlik qoidalari" varaqalari orqali topishingiz mumkin. (flyer ilova qilingan)

Internetda bolalar uchun xavfsizlik qoidalari.

1. Farzandlaringiz bilan tarmoqqa tashrif buyuring, ularni Internetdan foydalanish tajribasi bilan o'rtoqlashishga undash.

2. Farzandlaringizni o‘z sezgilariga ishonishga o‘rgating – agar internetda ularni biror narsa bezovta qilsa, sizga aytib bering.

3. Farzandingizga to'liq ma'lumot (bola ismi, elektron pochta manzili, telefon raqami, uy manzili) ko'rsatmasdan, ism va shakllarni to'ldirishni talab qiluvchi dasturlarga kirishiga yordam bering. Buning uchun siz maxsus elektron pochta manzilini yaratishingiz mumkin.

4. Bolalar hech qachon manzilini, telefon raqamini yoki boshqa shaxsiy ma'lumotlarini, masalan, maktabga borishlari yoki sayrga borishni yaxshi ko'radigan boshqa ma'lumotlarni bermasliklarini talab qiling.

5. Bolalarga Internetda va hayotda to'g'ri va noto'g'ri o'rtasidagi farq bir xil ekanligini tushuntiring.

6. Bolalar hech qachon onlayn do'stlar bilan uchrashmasligi kerak, chunki bu odamlar ular aytganidek bo'lmasligi mumkin.

7. Farzandlaringizga Internetda o‘qiganlari yoki ko‘rganlari haqiqat emasligini ayting, agar ishonchingiz komil bo‘lmasa, sizdan so‘rashga o‘rgating.

8. Zararli kontentni filtrlaydigan, farzandingiz qaysi saytlarga tashrif buyurishini va u yerda nima qilayotganini aniqlashga yordam beradigan zamonaviy dasturlar yordamida bolalarni boshqaring.

9. Bolalarning boshqa odamlarning mulkini hurmat qilishlarini talab qiling, ularga musiqa, kompyuter o'yinlari va boshqa dasturlardan noqonuniy nusxa ko'chirish o'g'irlik ekanligini ayting.

10. Bolalarni boshqalarni hurmat qilishga o'rgating, ular yaxshi xulq-atvor hamma joyda - hatto virtual dunyoda ham qo'llanilishini bilishlariga ishonch hosil qiling.

11. Farzandingiz uchun jadvallarni, ulanish vaqtlarini va Internetdan qanday foydalanishini nazorat qilish uchun ba'zi aniq va qattiq qoidalarni belgilang. Belgilangan qoidalarga rioya qilinganligiga ishonch hosil qiling. Bolaning tungi vaqtda Internetga kirishini nazorat qilish ayniqsa muhimdir.

12. Yaxshi antivirus bolangizni Internetning xavf-xatarlaridan himoya qilishda ittifoqchi hisoblanadi.

13. Bola o'z parolini katta yoshli oila a'zolaridan boshqa hech kimga bermasligi kerak.

14. Bolaga oilaning puliga qimmatga tushadigan ishni qilmaslik kerakligini tushuntirish kerak.

"Bolalarni ularning sog'lig'i va rivojlanishiga zarar etkazuvchi axborotdan himoya qilish to'g'risida"

2012 yil 1 sentyabrda Rossiya Federatsiyasining 2010 yil 29 dekabrdagi 436-FZ-sonli "Bolalarni ularning sog'lig'i va rivojlanishiga zarar etkazuvchi ma'lumotlardan himoya qilish to'g'risida" Federal qonuni (bundan buyon matnda Qonun deb yuritiladi) kuchga kirdi. Kutubxonalar, shuningdek, bolalarni bosma yoki boshqa shaklda axborot bilan ta'minlaydigan barcha muassasalar oldida ushbu qonunni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan chora-tadbirlar ko'lamini aniqlash bo'yicha juda ko'p ishlar turibdi.

Axborotdan erkin foydalanish emas, balki cheklash tamoyiliga asoslangan yangi qonunning qabul qilinishi o‘qituvchilar, kutubxonachilar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) sohasi vakillarining noaniq munosabatiga sabab bo‘ldi va hozir ham sabab bo‘lmoqda. Lekin qonun - bu qonun va uni amalga oshirish

Majburiy.

Normativ hujjatni qo'llashni talqin qilishda mavjud qarama-qarshiliklarga qaramay, Qonun kutubxonalarga bevosita daxldor.

2012-yil 1-sentabrdan boshlab muomalaga chiqarilgan ommaviy kutubxonalarning barcha tushumlarida mahsulotning o‘zida va axborot mahsuloti kataloglarida axborot mahsuloti belgisi bo‘lishi kerak (11-moddaning 4-bandi).Kutubxonalar uchun quyidagilar muhim:

Ijtimoiy-siyosiy yoki ishlab chiqarish-amaliy xarakterdagi axborotni tarqatishga ixtisoslashgan davriy nashrlar.

Ushbu Qonun quyidagi sohalardagi munosabatlarga tatbiq etilmaydi: ilmiy, ilmiy-texnikaviy, statistik ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan axborot mahsuloti muomalasi; jamiyat uchun muhim tarixiy, badiiy yoki boshqa madaniy ahamiyatga ega bo'lgan axborot mahsulotlarining aylanmasi.

San'atning 1-bandiga muvofiq, axborot mahsulotlarini ishlab chiqaruvchi va tarqatuvchi qonunga muvofiq axborot mahsulotining belgisini joylashtiring. 12

  • olti yoshgacha bo'lgan bolalar uchun - "O" raqami va "ortiqcha" belgisi shaklida - 0+
  • olti yoshga to'lgan bolalar uchun - "6" raqami va "ortiqcha" belgisi va (yoki) "olti yoshdan oshgan bolalar uchun" iborasi ko'rinishidagi ogohlantirish matni shaklida - 6+
  • o'n ikki yoshga to'lgan bolalar uchun - "12" raqami va ortiqcha belgisi va (yoki) "12 yoshdan oshgan bolalar uchun" iborasi ko'rinishidagi test ogohlantirishi ko'rinishida - 12+
  • o'n olti yoshga to'lgan bolalar uchun - "16" raqami va ortiqcha belgisi va (yoki) "16 yoshdan oshgan bolalar uchun" iborasi ko'rinishidagi ogohlantirish matni shaklida - 16+
  • bolalar uchun taqiqlangan - "18" raqami va ortiqcha belgisi va (yoki) "bolalar uchun taqiqlangan" iborasi ko'rinishidagi ogohlantirish matni shaklida - 18+

Amalda shuni ko'rsatadiki, nashriyotlar baravarni aniq ko'taradi, yoshda tafovut bor, shuning uchun nashriyotlar o'zlarini mas'uliyatdan ozod qiladilar.

Umuman olganda, bu eslash kerak bo'lgan Qonun normalari.

Hurmatli hamkasblar, shuni ta'kidlashni istardimki, Qonunga qo'shimcha ravishda, Rossiya Federatsiyasining 2010 yil 29 dekabrdagi 436-FZ-sonli "Bolalarni zararli ma'lumotlardan himoya qilish to'g'risida" Federal qonunini qo'llash bo'yicha tavsiyalar berilgan. Ularning salomatligi va rivojlanishi" bosma (kitob) mahsulotlariga nisbatan Rossiya Federatsiyasi Aloqa va ommaviy kommunikatsiyalar vazirligi tomonidan 2013 yil 22 yanvarda tasdiqlangan. Ular Rospechatda tarmoq jamoat tashkilotlari, yetakchi nashriyotlar, kutubxonalar jamoasi vakillari ishtirokida bo‘lib o‘tgan muhokamalarni inobatga olgan holda tayyorlangan.

  • Axborot mahsulotining belgisi va (yoki) bolalar o'rtasida axborot mahsulotining tarqalishini cheklash to'g'risidagi ogohlantirish matni nashrning sahifasida ko'rsatilgan.
  • Axborot mahsulotining o'lchamdagi belgisi nashr sahifasida ishlatiladigan shriftlardan kichik bo'lmasligi kerak. Axborot mahsulotlari belgisi ixtiyoriy

nashrning muqovasida paydo bo'lishi mumkin.

Bolalar uchun taqiqlangan axborot mahsulotlariga nisbatan axborot mahsulotining belgisi nashr muqovasining birinchi tomoniga joylashtirilishi kerak. Axborot mahsulotlarining belgisi muqovada qo‘llanilgan shriftlardan kichik bo‘lmasligi, aniq ko‘rinib turishi va kitob muqovasi dizaynini hisobga olishi kerak.

Ma'lumot mahsuloti belgisi belgilanmagan:

  • inson va fuqaroning huquqlari, erkinliklari va burchlariga daxldor, shuningdek, tashkilotlarning huquqiy maqomini va davlat organlari, mahalliy o'zini o'zi boshqarish organlarining vakolatlarini belgilovchi normativ-huquqiy hujjatlarni o'z ichiga olgan nashrlar;
  • atrof-muhit holati to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan nashrlar;
  • mahalliy o'zini o'zi boshqarish davlat organlarining faoliyati, shuningdek byudjet mablag'laridan foydalanish to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan nashrlar.

Yaxshi ishingizni bilimlar bazasiga yuborish oddiy. Quyidagi shakldan foydalaning

Talabalar, aspirantlar, bilimlar bazasidan o‘z o‘qishlarida va ishlarida foydalanayotgan yosh olimlar sizdan juda minnatdor bo‘lishadi.

Shunga o'xshash hujjatlar

    Umumiy ovqatlanish korxonalarida mehnatni muhofaza qilishning huquqiy va me'yoriy asoslari. Rossiya Federatsiyasida mehnatni muhofaza qilishni tartibga soluvchi asosiy qonun hujjatlari. Mustaqil tarkibiy bo'linma shaklida mehnatni muhofaza qilish xizmatini yaratish.

    referat, 01/07/2011 qo'shilgan

    Shaxsiy xavfsizlikni tartibga solish bo'yicha normativ-huquqiy hujjatlar. Jamiyatni axborotlashtirish va axborot xavfsizligi muammosi. Tahdid manbalari. Internetning paydo bo'lishi bilan bog'liq bir qator yangi muammolar. Axborotning ijtimoiylashuv omili sifatidagi xususiyati.

    muddatli ish, 01/14/2014 qo'shilgan

    Ishlab chiqarish sharoitida mehnatni muhofaza qilish va hayot xavfsizligi. Rossiya Federatsiyasida mehnatni muhofaza qilishning huquqiy, qonunchilik, tashkiliy va me'yoriy asoslari; qonun hujjatlariga rioya etilishi ustidan davlat nazorati va nazorati; mehnat sharoitlarini boshqarish.

    referat, 29.03.2014 yil qo'shilgan

    Tog'-kon sanoatida xavfsizlik qoidalari. Mehnatni muhofaza qilish bo'yicha qonun hujjatlari va normativ hujjatlar. Davlat va jamoatchilik nazorati. Davlat kon nazoratini tashkil etish va amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar.

    referat, 18.02.2015 qo'shilgan

    Axborot xavfsizligining mohiyati va asosiy tushunchalari, tarkibi va amalga oshirish usullari, rivojlanish tarixi. Axborot xavfsizligi sohasidagi normativ hujjatlar va uni ta'minlovchi organlar. Dasturiy ta'minot va apparat usullari va qo'llab-quvvatlash vositalari.

    test, 28.08.2010 qo'shilgan

    Mehnatni muhofaza qilishni tartibga soluvchi normativ-huquqiy hujjatlar va qonun hujjatlari. Ishda xavfsizlik qoidalariga, xodimlarning majburiyatlariga rioya qilish uchun mas'ul bo'lgan organlar. "Rossiya Federatsiyasida mehnatni muhofaza qilish asoslari to'g'risida" Federal qonuni.

    taqdimot, 2011-yil 10-05-da qo'shilgan

    Sanoatda mehnatni muhofaza qilish bo'yicha standartlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar. Zararli gazlar, bug'lar va changlar ta'siridan himoya qilish. Korxonada yong'in signalizatsiyasi va aloqa moslamasi. Yong'in detektorlari: ishlash printsipi, navlari va xususiyatlari.

    test, 01/04/2012 qo'shilgan

    Dasturlarni tahlil qilish va maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsini ijtimoiy rivojlantirish va hayot xavfsizligi asoslarini shakllantirish masalasiga zamonaviy yondashuvlar. Bolalarning xavfsizlik asoslari bo'yicha bilim darajasini aniqlash. Ish tizimi, qo'llaniladigan usullarning samaradorligi.

    muddatli ish, 2009 yil 11/05 qo'shilgan