>> Drejtshkrimi

Drejtshkrimi

1. Çfarë është drejtshkrimi? Me cilat degë të shkencës së gjuhës lidhet ajo?
2. Çfarë është një model drejtshkrimor? Zgjidhni grupet kryesore të drejtshkrimeve.

3. Emërtoni llojet e modeleve drejtshkrimore:
a) në rrënjë të fjalës;
b) në konzola;
c) në prapashtesa;
d) në fund.

4. Na tregoni:
a) për drejtshkrimin e zanoreve të alternuara në rrënjën e një fjale;
b) rreth shkrimit të zanoreve dhe bashkëtingëlloreve në parashtesa;
c) për drejtshkrimin e prapashtesave të pjesëve të ndryshme të ligjëratës;
d) rreth shkrimit n dhe nn në pjesë të ndryshme të ligjëratës;
e) në lidhje me përdorimin e ъ dhe ь;
f) për dallimin midis jo dhe asnjërit;
g) për shkrimin e vazhdueshëm e të ndarë, jo dhe jo me pjesë të ndryshme të ligjëratës;
h) rreth shkrimit -tsya dhe -tsya te foljet;
i) për drejtshkrimin e pjesoreve;
j) për përdorimin e vizës (vijë);

K) për drejtshkrimin e kombinuar dhe të veçuar të fjalëve;

M) për përdorimin e shkronjave të mëdha.

5. Si të kontrolloni drejtshkrimin e mbaresave:
a) emrat;
b) mbiemrat;
c) foljet?

Në ortografinë moderne ruse, ekzistojnë tre parime kryesore që drejtojnë vendosjen e standardeve drejtshkrimore:
- morfologjike , e cila supozon një drejtshkrim të njëtrajtshëm të morfemave (e rreme - shenjë, acar - acar, thupër - panje, në një fletore - në vend);
- fonetike , në të cilën shkrimtari ndjek tingullin e morfemës në një fjalë të caktuar (dashamirës, ​​i shqetësuar, parahistori, megjithëse rrjedh nga fjala histori);
- tradicionale , sipas të cilit zgjedhja e një shkronje - një nga një numër të mundshëm - përcaktohet jo nga ndonjë rregull drejtshkrimor, por nga etimologjia dhe tradita.

Parimi kryesor i drejtshkrimit rus është morfologjik; Kur shqyrtohen rreptësisht, nuk ka aq shumë drejtshkrime fonetike, megjithëse ato mbizotëronin në shkrimin e vjetër rus.

Mësoni të vini re devijime nga parimi morfologjik në favor të fonetikës (orari - pikturë, e zezë - blu - e madhe, kufiri - pellg) dhe nën ndikimin e tradicionales (notar, por not; zgjidh, por zgjedh; rrit, por u rrit. ).

Përveç tre kryesoreve, disa parime të tjera vlejnë edhe në drejtshkrimin rus. Pra, kur përdorni një shkronjë të madhe, funksionon semantike parim, duke marrë parasysh kuptimin e një fjale, fraze (kur shkruani emrat e duhur) ose sintaksor (shkronja e madhe në fillim të fjalisë). Kur përdoren drejtshkrime të ndara me vizë të vazhdueshme, merren parasysh veçoritë leksikore, sintaksore dhe fjalëformuese.

301*. Përcaktoni parimet e shkrimit të drejtshkrimeve të përmendura në listën e tyre në fillim të temës “Drejtshkrimi” (pikat 4 dhe 5).

Në rusisht, transferimi i fjalëve është rrokshëm, sipas parimit fonetik: do-mik, ro-di-na.

Rregullat bazë të transferimit.

1. Nuk mund të lini një shkronjë të një fjale ose bashkëtingëlloresh pa zanore në rreshtin e mëparshëm ose ta transferoni atë në rreshtin tjetër.
2. Shkronjat ъ, ь dhe й nuk mund të ndahen nga shkronja e mëparshme; mund të përkthehet kështu: hyrje, shërbim, luftë, rreth.
3. Kur transferoni, nuk mund të hiqni nga rrënja shkronjën e rrënjës që është në kryqëzimin me prapashtesën ose parashtesën: e bukur, Moskë, nën-aspen.
4. Kur vihen në vizë fjalët me bashkëtingëllore dyshe, njëra shkronjë lihet në rresht, tjetra bartet: klasa, por me klas (ndajmë prapashtesën nga rrënja).
5. Gjatë përkthimit, fjalët e shkurtuara të ndërlikuara duhet të zbërthehen në pjesët përbërëse të tyre.

Disa fjalë të përbëra nga dy ose tre rrokje nuk mund të thyhen me vizë: vjeshtë, arie, holl, shkrihet, derdh, rregulloj etj.

302*. Cili parim i drejtshkrimit rus përmendet në deklaratën e mësipërme nga akademiku J. Grot (i cili ishte i pari që krijoi një grup rregullash drejtshkrimore të sistemuar dhe të bazuar shkencërisht të gjuhës ruse) nga parathënia e librit të tij "Drejtshkrimi rus" (1885) ? Si duhet ta kuptojmë shprehjen «të mbajmë një zakon të vendosur»? Çfarë donte të thoshte autori me "shtypjet janë të pasakta ose shumë të paqëndrueshme"? Cilat "mbishkrime" pas botimit të veprave të Grot u njohën si të sakta dhe të qëndrueshme në drejtshkrimin rus, dhe cili parim u vendos në drejtshkrim në lidhje me këtë?

Në shumë raste, drejtshkrimi ynë është krijuar për një kohë të gjatë, megjithëse jo gjithmonë saktë: ndryshimi i tij në raste të tilla nuk dukej i përshtatshëm, sepse ndryshime të tilla vetëm sa mund të tronditnin marrëveshjen ekzistuese dhe të shkaktonin mospërputhje të reja në shkrimin tonë.

Prandaj, u pranua si rregull t'i përmbahej zakonit të vendosur sa më shumë që të ishte e mundur, duke devijuar prej tij vetëm kur stilet e përdorura zakonisht rezultuan të ishin pozitivisht të pasakta ose shumë të paqëndrueshme.

1. Cilat fjalë dhe fraza në tekstin e J. Grot-it i konsideroni arkaike (të vjetruara), megjithëse ato përcjellin mirë thelbin e çështjes?
2. Si u ndje Ya. Grot për ndryshimet drejtshkrimore?

303. Shkruani thënien e N. Gogolit duke përdorur rregullat drejtshkrimore. Përcaktoni parimin e shkrimit të secilës prej drejtshkrimeve që mungojnë.
...Poetët tanë (s, h) kanë bërë d..bro tashmë 1 duke përhapur të mirën..tingull (më parë) aq (n..)përjetuar. (N..) E di se në cilën letërsi tjetër poezia.. krijuesit kanë shfaqur një larmi të tillë të pafundme (?) tingujsh, të cilat (nga) pjesërisht, sigurisht (?) i ka kontribuar vetë gjuha jonë poetike. Secili ka vargun e vet dhe kumbimin e tij të veçantë(?). Ky varg metalik prej bronzi i Derzhavinit, që veshët tanë ende nuk mund ta harrojnë, ky i trashë si rrëshirë apo një rrjedhë tokay qindravjeçare (një lloj vere e ëmbël hungareze) vargu i Pushkinit, ky varg i ndritshëm festiv (?) i Yazykovit, duke fluturuar si rreze (?) në shpirt, i thurur(?) drite, ky varg i Batyushkovit, i zhytur në ar..rrotat e (gjysmë) ditës, i ëmbël(?) si mjalti nga një grykë mali1 kjo dritë. .. vargu i ajrosur i Zhukovskit, që valëvitet si (n..) tingulli i qartë i një harpe eoliane, kaq i trashë... i trashë, sikur... duke u zvarritur nëpër tokë, vargu i Vyazemskit, i përshkuar në...një orë me një trishtim kaustik, i butë...rus, të gjithë, sikur të ndryshëm..kumbojnë(?) tek ..l..k..la ose çelësat e panumërt(?) të një organi madhështor..të skalitur bartnin të mirat ..tingull nëpër tokën ruse(?).

1. Gjeni krahasime dhe metafora në tekst. Cili është roli i tyre?

2. Përcillni me fjalët tuaja mendimet kryesore të N. Gogolit, duke përdorur vetëm disa nga frazat e tij më të fuqishme dhe më shprehëse.

304. Lexoni dhe kopjoni një fragment nga romani i I. Shmelev "Rrotullimi i ujkut". Shtoni shenjat e pikësimit që mungojnë.

Furçat e kashtës (f..l)kafe dukeshin të zhveshura dhe të ftohta në muzg, vetëm gjembaku i zi u vendos me forcë në m..mizat me butonat (e zi..r) të verdhë..kami i egër të ndryshkur r..binki. . Tashmë (n..) kishte shpejta që gjuanin në zonë.. vetëm një rriqër i zi.. po bënte zhurmë në të ftohtë.. aktiv... qielli, rrotullohej.. mbi kasolle duke bërtitur.. po vinte vjeshta. Në rradhët gri qëndronin drurët e zbukuruar(?) të harlisur, si roje me tehe...kaftan(?) të zhytur në trupin gri të një njeriu..kov. Tufat e f..ulërimave..x patat trumbetuan fort teksa lëviznin drejt shtretërve të natës(?) dhe në klithmën e tyre dëgjohej i ftohti..l..po. Dordolecat e zeza shikonin duart e tyre në kopshtet e ndenjura dhe të zbrazëta - ku janë të gjithë?
(N..) Pashë rehatinë dhe ftohtësinë e çdo gjëje (nga, h) këtu, dhe (n) Doja të shkoja.

1. Emërtoni zanoret dhe bashkëtingëlloret e të folurit në fjalët e theksuara; Nënvizoni bashkëtingëlloret e forta me një vijë, ato të buta me dy rreshta.
2. Gjeni në tekst fjalë në të cilat bashkëtingëlloret: a) nuk tregojnë tinguj; b) tregoni tinguj bashkëtingëllore që nuk përputhen me drejtshkrimin e tyre.
3. Tregoni fjalë me mënyra të ndryshme për të treguar butësinë e tingujve bashkëtingëllore në to.
4. Çfarë funksioni kryen shenja e butë në fjalët kashtë, xhaketë?

305. Shkruaj. Shpjegoni drejtshkrimin e "bashkëtingëlloreve të verifikueshme dhe të paverifikueshme në rrënjën e një fjale".

Dhe vjeshta(?)y, e kthjellët, (n..)shumë..për të ftohtë..ftohtë, në mëngjes një ditë me acar, kur prerja, si një pemë..përrallë, është e gjitha g..l.. shkrihet , vizaton (?) bukur në qiellin e kaltër (të zbehtë).. kur asgjë (?) tashmë (n..) po ngrohet, por shkëlqen më shumë se vera.., (jo) e madhe e gjithë korija e Aspenit shkëlqen (në) përmes(z, s), sikur është argëtuese dhe e lehtë..qëndrimi lakuriq, shiu, s) ende shkëlqen në fund të gjatësisë, dhe era e freskët..era e qetë..sh..v..liths dhe largon gjethet e deformuara(?) të rrëzuara - kur valët blu me gëzim(?) nxitojnë(?) përgjatë lumit, duke ngritur ritmikisht patat dhe rosat dis(?)deti (?); në largësi troket mulliri, (gjysmë) i mbyllur..i nga shelgjet, dhe, duke rrjedhur në ajrin e ndritshëm.., pëllumbat rrethojnë(?) sipër tij. (I. Turgenev.)

1. Cilat rregulla të tjera drejtshkrimore keni përdorur gjatë shkrimit të këtij teksti?
2. Krahasoni tingujt e të folurit në fjalët acar dhe shi. A kanë këto fjalë kuptime të ndryshme? Krijoni fjali me to në të cilat ndryshimi semantik midis këtyre fjalëve do të ishte i dukshëm.

3. Tregoni mjetet shprehëse të gjuhës në këtë tekst. Jepni karakteristikat e tyre.

Qyteti i ndyrë i Mirgorod! Nuk ka ndërtesa në të! Dhe nën një çati s..të thyer(?) dhe nën një çati të përvijuar, madje nën një çati d..r..të vyshkur(?); (në) rrugën e djathtë, (në) rrugën e majtë, në..këtu është një gardh i kuq (?); HOPS noton mbi të, tenxhere varen mbi të, për shkak të saj luledielli tregon kokën e tij të bukur, lulëkuqja bëhet e kuqe dhe kunguj të trashë shkëlqejnë. Luks (?)! Gardhi është gjithmonë i zbukuruar me objekte që e bëjnë atë edhe më të gjallë:
veshur me një batanije, një këmishë ose pantallona. Në Mirgorod, nuk ka (n..) vjedhje, (n..) mashtrim (?) dhe për këtë arsye secili vari çfarë të dojë (?) Nëse i afroheni sheshit... atëherë, sigurisht, ndaloni pak dhe admironi pamjen: ka një pellg mbi të, një pellg mahnitës! i vetmi(?) që keni parë ndonjëherë! Ajo zë pothuajse të gjithë zonën. Sa pellg(?) e bukur! Shtëpitë dhe shtëpitë e vogla, të cilat...nga larg mund të ngatërrohen me kashtë, duke u rrethuar përreth, mrekullohen me bukurinë e saj.

1. Përcaktoni parimin e shkrimit të drejtshkrimit në tre fjalitë e para, jepni një shpjegim për secilën prej tyre.

2. Përcaktoni se cilat tinguj të të folurit dallojnë çiftet e fjalëve: Mirgorod - në Mirgorod, jetoj - jetë, përzë - përzë, çel - shtrihu.

307. Shkruani frazat. Shpjegoni se si tipari keknya i stresit rus ndihmon për të përballuar vështirësitë drejtshkrimore kur shkruani zanore të patheksuara me një fjalë.

Moderne..burra(?)iki i Pushkinit, bisede konfidenciale..hajduti, mjellma.. kenge, gjume..qep d..minat, shoqatat e votuesve, luajne melodi, jeshile d..recensione, g..l. .v..marramend nga suksesi, g..l..tye k..l..k..la, b..drita goje.

308. Kur shkruani një fjalë, ndryshojeni ose zgjidhni një të lidhur në atë mënyrë që theksi të kalojë fillimisht në një, pastaj në një rrokje tjetër të rrënjës. Tregoni theksin në të gjitha rastet. Zgjidhni rrënjët. Gjeni fjalë komplekse, tregoni zanoret lidhëse.

St..r..na, p..l..sa, m..l..dhënie, g..l..jap, z..l..net, hl..- p..hedh, n. ..b..sa, v..d..khr..nilishche, in..smich..buf, d..m..- pronar..biznesmen, g..l..sa, kohe..pr ..pr..në..pritje, m..l..livy, r..qartë..kafe, pl..m..on.

309. Shkruani togfjalësha, duke zëvendësuar fjalët e theksuara me fjalë sinonime, rrënjët e të cilave do të jenë bashkëtingëllore të pathëna.

E trishtuar këngë, keq moti, i famshëm artist, të panjohura kalimtar aty pranë u ul, e bukur grua e re, simpatik fëmijë, qesharake Njerëzore, Viti i Ri byrek, e mrekullueshme ngjarje, E sjellshme Njerëzore.

310. Ndryshoni fjalën ose zgjidhni një të lidhur për të kontrolluar drejtshkrimin e bashkëtingëllores që mungon. Theksoni bashkëtingëlloren në të dyja rastet.
Pa tenxhere..bllokoj, mbyll..tjeter.., instaloj r..cor.., port doreze..chik, anash..ka l..snika, mbjellje pylli..ki, gi. .ky kabllo(?) nofkë.

311. Pranë këtyre trajtave të emrave shënoni formën fillestare të tyre. Përcaktoni gjininë e emrave. Krijoni fraza me ta.

Paragrafë, ansamble, sëmundje, lajme, gjëra, autoritete, alga, garazhe, gozhdë, mysafirë, kërpudha, tufa, qindarka, vrazhdësi, vajza, fraksione, shtylla, ekzekutime, kocka, tehe, shpata, mendime, topa, fatkeqësi, thika, netët, rajonet, rreziqet, furrat, gëzimet, fjalimet, rubla, rrjeta, beteja, ëmbëlsirat, shfaqjet, kantieret, kallamishtet, mbretëreshat, nofullat.

Shenja e butë tregon butësinë e bashkëtingëlloreve (shkërmohet) në fund të fjalës dhe në mes të fjalës:
fanar, luftë, dasmë, dado, më herët, merre. Shenja e butë ruhet edhe kur ndryshon forma e fjalës: luftë - në luftë, dasmë - në dasmë, dado - dado, e teta - tetë.

Butësia [l "] para bashkëtingëlloreve tregohet gjithmonë me një shenjë të butë: shpuese, kuti sapuni.
Nuk shkruhet në kombinime:
chk: fuçi nsch: murator
chn: drite nate rshch: debatues
LF: sperma schn: asistent

312. Nga këto togfjalësha formoni togfjalësha në të cilat fjalët e theksuara do të bëheshin emra me ь në mes të fjalës. Shikoni për rastet e fjalëve të varura.

Luftoni me konkurrentët, prisni sanë, shkruani një ese të mirë për shëndetin, kërkoni mbështetje, prisni me sharrë, gjuani me hark, jetoni në shtëpinë e dikujt tjetër, lani flokët, këshilli familjar, dasma, shini bukën, lutuni. per ndihme.

313. Zgjidh fjalët me kombinime cht, chn, schn, nch, rshch, nsch, chk. Formuloni një rregull për shkrimin e këtyre kombinimeve.

314. Rishkruaj fjalët, duke futur shkronjën që mungon aty ku është e nevojshme. Evidentoni prapashtesat e emrave -chik, -schik, -ik; Shpjegoni drejtshkrimin e drejtshkrimeve që keni hasur.

Artel(?)schik, ban(?)schik, zone(?)tik, more(?)she, eternal(?)-ny, vin(?)tik, vskol(?)z, gon(?)schik, den (?)shchik, grua(?)-shchina, iniciator(?)shchik, sigurisht(?)por, çati(?)shchik, tin(?)-shchina, shkumës(?)nitsa, shkumës(?)che, pushtet (?)ny, nel(?)zya, nyan(?)chit, perime(?)noy, piu(?)schik, asistent(?)nik, donut(?)chik, hand(?)ka, u ul. (?) )d, i mërzitshëm(?)ny, punëtor i ndërrimit(?), urgjent(?) por, ton(?)ajo, saktësisht(?) - ka, pseudonimi grabitqar(?), h(?) të jetë, gozhdë(?) i egër, i vdekshëm(?)chat, i rrudhosur(?)tkurret, i natës(?)noy, zog(?)nitsa, i pafund(?)ny, oriental(?)ny, baterist(?)schik, dita( ?) kuti, dollap(?) zogth.

315. Lexoni një fragment nga tregimi i L. Tolstoit “The Raid” dhe shkruani. Titulloni tekstin.

Në orën dhjetë të mbrëmjes trupat do të niseshin. Në orën tetë e gjysmë hipa në kalin tim dhe hipa në qytet.rrugë., djathtas.. brenda.. ai e çoi kalin te gardhi dhe u ul në rrënoja... që sapo doli jashtë.. vendosi ta largonte.

Nxehtësia dhe shkëlqimi i diellit tashmë janë zëvendësuar nga freskia..nata e ftohtë..dhe (n..)drita e shndritshme e muajit të ri, e cila, duke formuar rreth vetes një rreth të zbehtë (gjysmë) ndriçues mbi blunë e errët.. ve yjet(?) Qielli kishte filluar të zbriste(?)... Rreshtat e holla të kopshteve, në...ditë.. ulur në horizont nga (prapa) e zbardhur(?) e ndezur..tani..hëna- ndezur ..boshllëqe me kallamishte çatitë dukeshin edhe më të larta e më të zeza.

Hijet e gjata(?) të shtëpive me pemë dhe gardheve shtriheshin bukur përgjatë rrugëve të lehta me pluhur.. .<...>
Unë (n..) do t'ju tregoj se për çfarë po mendoja (së pari), sepse më vinte turp (?) por pranova (?) mendimet e zymta që (n..) papritmas më erdhën duke vrapuar në shpirtin tim, ndërsa rreth meje Unë vendos vetëm hare dhe gëzim dhe (së dyti) sepse (n..) i përshtatet historisë sime. Isha aq i humbur në mendime saqë edhe (n..) vura re se si zilja goditi një (?) dhjetë dhe g..n.. eci me turmën e tij.. më kaloi me makinë.

Duke hipur me nxitim në kalin tim, u nisa për të rekrutuar detashmentin. Ar(?)ergar... kalaja ishte ende te portat... Unë (me dhunë) eca nëpër urë midis armëve të mbushura me njerëz, kutive, karrocave të kompanisë dhe oficerëve të zhurmshëm ... të habitur. Pasi u largova nga porta, u eca përreth (?) pak (n..) (një) milje larg, duke lëvizur në heshtje... në errësirën e ushtrisë dhe u kap me gjeneralin.

Në dy fjalitë e para gjeni fjalë në të cilat: a) ka më pak tinguj se shkronja; b) ka më shumë tinguj se shkronja; c) ndodh procesi i shurdhimit dhe i zërit të bashkëtingëlloreve; të përcaktojë përbërjen e tyre të tingullit.

316. Gruponi fjalët sipas modeleve drejtshkrimore (me shkrim). Formuloni një rregull drejtshkrimor për çdo grup fjalësh.

Kërkesë, i lakueshëm, çikrik, karrocë, porosi, iku, karrocë, pellg, breshër, në kinema, mos më harro, buzëqeshje, thesar, rrëshqitshëm, gjë e varfër, reshje bore, për herë të parë, lugë, shëndet, treshe, nëntekst, vrapoj brenda, yje, gozhdë, mysafir, jap, fryj, shirë, zbres, i ulët, kullotë, ndjenjë, i pangopur, djeg, piqem, përkulem, gjigant, i heshtur.

317. Kopjo tekstin nga tregimi i A. Pushkin. Mbani mend si quhet. Gjeni fjalë që përdoren në një formë që është e pazakontë për lexuesin modern. Si e kuptoni kuptimin e fjalës lebër? Gjeni sinonime për të.

Z..rya shkëlqeu nga lindja., dhe në ditët e sotme dhjetë rreshta resh dukej se..prisnin nga(?) mbretin, si një mbret..pallatet..presin qytetin..zotëri: mëngjes i kthjellët qielli( ?) freskia..shumi i lumit..t..shkëmbi dhe këndimi i zogjve..k mbushi zemrën e Lizës(?) me gëzim (?) infantile, e frikësuar nga ndonjë takim (ndonjë) i njohur, dukej. (n.. ) eci dhe fluturoi.

Duke iu afruar korijes, duke qëndruar në gërvishtjen..f.. të babait... të pronës, Lisa eci më e qetë. (C, 3) këtu ajo duhet të kishte pritur për Alexei. Zemra (?) i rrihte fort, duke ditur (jo..) pse, por frika që shoqëron shakatë tona të reja është edhe sharmi kryesor i tyre. Lisa hyri në errësirën e korijeve... Një zhurmë e shurdhër rrotulluese e përshëndeti vajzën. Në..fshati heshti. Pak nga pak ajo filloi të hante..në një moment (?) Ajo po mendonte... por a është e mundur të përcaktohet me saktësi(?) se çfarë po mendon kjo e re shtatë(?) 11-vjeçare, e vetme në korije, në orën e gjashtë.. të njëqindtë të pranverës(? ) në mëngjes? Kështu, ajo eci, e humbur në mendime, përgjatë rrugës, e hijezuar nga të dy anët nga pemët e larta... si papritmas... një gënjeshtër e bukur... i lehte bakka. Lisa u frikësua dhe bërtiti.

318. A është e mundur të shkruhen saktë këto fjalë jashtë kontekstit? Si i kane emrat? Krijoni dhe shkruani kombinime fjalësh me këto çifte fjalësh që konfirmojnë drejtshkrimin e saktë.

Përafërsisht..ryat - përafërsisht..ryat, st..lindur - st..lindur, shiu, dh) - shiu(s, dh), qaj(?) - qaj(?), ndërthurur - alternuar..ku, përbuzje. - pr..vizion, s..fëmij - s..fëmij, (L, l)dashuri - (L, l)dashuri, (R, r)oman - (R, r)oman.

319*. Kopjoni tekstin, përcaktoni origjinën e fjalëve të theksuara. Nga cila vepër është marrë ky pasazh? Emërtoni autorin.

Tani më duhet ta prezantoj lexuesin e sjellshëm me Gavrilo Afanasyevich Rzhevsky. Ai vinte nga një familje e lashtë bojare, kishte një pasuri të madhe, kishte bukë... kripë, e donte gjuetinë e skifterit (?), shërbëtorët e tij ishin të shumtë. Me një fjalë, ai ishte një zotëri vendas(?) rus(?), siç thoshte ai (nuk mundi) të toleronte shpirtin gjerman dhe u përpoq të ruante zakonin e fshatit të tij të dashur në jetën e tij shtëpiake.

Vajza e tij ishte shtatëmbëdhjetë vjeç. Ajo humbi nënën e saj kur ishte ende fëmijë. Ajo ishte e rritur (në) në mënyrën e vjetër (?), pra e rrethuar nga nëna, dado, të dashura dhe vajza (?) plaka (?) Ishte e pasur me ar dhe (nuk) dinte shkrim e këndim; babai i saj (pa)megjithë neverinë e tij..nga çdo gjë nga deti (nuk mundi) t'i rezistonte(?)dëshirës së saj për të mësuar(?) vallet gjermane nga një rob(?) oficer suedez që jeton..shkoni në shtëpinë e tyre. Ky mjeshtër i nderuar(?) i vallëzimit ishte rreth pesëdhjetë vjeç, këmba e tij e djathtë u qëllua(?) pranë Narvës dhe (prandaj) ishte (nuk) shumë i aftë për minuta dhe tingëllime (për) këmbën e majtë me një performancë të mahnitshme (?) me kafshimin dhe lehtësinë tënde kam kryer hapat më të vështirë. Mësuesja nderoi përpjekjet e saj.

Natalya Gavrilovna ishte e famshme në asamble si kërcimtarja më e mirë, gjë që ishte (në) pjesërisht arsyeja e kundërvajtjes së Korsakovit, i cili të nesërmen erdhi për t'i kërkuar falje (?) Gavrilo Afanasyevich; por zhdërvjelltësia dhe shkathtësia e djaloshit të ri (nuk) i pëlqeu fisnikut krenar që i vuri nofkën majmuni i zgjuar francez(?).

1. Zgjidhni sinonime për fjalët indigjene dhe jashtë shtetit dhe krijoni fraza me to.
2. Gjeni fjalë dhe shprehje që nuk janë tipike në formën e tyre për gjuhën moderne ruse.

3. Tregoni fjalën hyrëse dhe togfjalëshin (frazën) hyrëse.

320*. Shkruani fjalët; evidentoni parashtesat, përcaktoni origjinën e tyre, shkruani kuptimin në kllapa.

Imoral, anti..social, arch..mashtrues, be..urdheroj, be..drejte, (zevendes)pr..banor, (g..per)tingull, d..z..nformats..i, dem ..b..lization, di..harmoni, (para)historike, ir(?)ac..nal, (kundër)inteligjencë, (mbi)kokë..zhdërvjelltësi, (më e mira)-më e mira(?)më e turpshme, ( shef) prokuror, o..shkëlqim, njerkë..k, pr..t..lloj, (pseudo)realizëm, ra..kr..savitsa, riorganizim, (bashkë)autor, (trans)siberian, (ultra) në modë, (ekstra)klas, (ish)ch..mpion.

321*. Lexoni thëniet e A. Tolstoy (I), N. Gogol (II) dhe N. Karamzin (III) për gjuhën ruse. Bazuar në thëniet e mëposhtme dhe deklaratat e tjera që dini për gjuhën ruse, bëni përgjithësimet tuaja dhe paraqisni ato në formën e një ese-arsyetimi të shkurtër.

I. Gjuha ruse! Për mijëvjeçarë, njerëzit kanë krijuar këtë instrument fleksibël, të harlisur, (n..) të pashtershëm, të pasur, inteligjent, poetik dhe të mundimshëm të jetës së tyre shoqërore, mendimet e tyre, ndjenjat e tyre (?) shpresat e tyre ..d, zemërimin tuaj, të madhin tuaj e ardhmja..shko.

II. ...(N..)gjuha e zakonshme(?) është ende sekret. Ai përmban të gjitha tonet dhe nuancat, të gjitha kalimet e tingujve nga më të vështirat tek ato më të buta dhe të buta; është e pafund dhe mundet, si jeta si jeta, të pasurohet çdo minutë, duke nxjerrë nga njëra anë fjalë të larta nga gjuha e kishës dhe biblike, dhe nga ana tjetër, duke zgjedhur një përzgjedhje emrash të përshtatshëm nga jashtë. ...shumë dialekte të tyre, të shpërndara (?) nëpër krahinat tona, duke pasur kështu mundësinë në të njëjtin fjalim të...zbresin në një lartësi (n..) të arritshme për çdo gjuhë tjetër dhe të zbresin (?) për thjeshtësinë, prekjen e prekshme (n..) të njeriut më të kuptueshëm - një gjuhë që në vetvete është tashmë një poet.

III. I qoftë nder e lavdi gjuhës sonë, e cila në pasurinë e vet... amtare, thuajse pa asnjë përzierje të huaj, rrjedh si një lumë krenar, madhështor(?) - bën zhurmë e bubullimë - dhe befas, nëse duhet, zbutet, murmuret si nje perrua e bute dhe e embel(?) por derdhet ne shpirt duke formuar te gjitha masat qe shtrihen vetem ne renien dhe ngritjen e zerit te njeriut!
Duke përdorur njohuritë tuaja për fjalën, bëni një analizë të plotë leksikore të këtyre teksteve.

322*. Lexoni njësitë frazeologjike. Si mund të kishin lindur? Shkruani njësi frazeologjike në grupe në varësi të origjinës së tyre (ato për historinë e të cilëve dini diçka ose mund të merrni me mend).

P.. ra si pula në supë me lakër; be., viti n..javë; o..riparimi i relievit (nuk) ia vlen; dhëmbët e të folurit; luaj violinën e parë; në mendje të shëndoshë dhe memorie të fortë; dhe gjoksi... ishte i thjeshtë, i hapur; dhe... fëmijë i ferrit; çfarë lejohet (?) në lidhje me Jupit..ru, (nuk) i lejohet demit; te jesh apo te mos jesh; kerkoj..ato dhe gjej..ata; budallaqe; në imazh dhe ngjashmëri; (mezi) mezi një shpirt në një trup..; bl..gratë, kush (s) ishte i ri..d; t..deshi, sha..ka M..n..makha; të paktën një llogari në g..l..ve të dëfrimeve; tre (?) njëzet copa argjendi; në..Vilonian st..lp..krijim; dhe Vaska dëgjon dhe ha; mauri (s, h) e bëri punën e tij, mauri nuk mund të ketë sukses (?)sya; alfa dhe..mega; S..shtëpia dhe G..morra; ahil(?)esova p..ta; (në) kohën kur është; vjet deri në njëqind vjeç..sti us be., pleqëri; lartësoi veten; pa timon dhe pa .. tril.

Ndër kthesat frazeologjike, gjeni ato librari. Nëse ju kujtohet autori dhe titulli i veprës. Nëse keni ndonjë vështirësi, referojuni fjalorëve frazeologjikë dhe shpjegues.

323. Etiketoni rrënjën, shpjegoni grafikisht drejtshkrimin e zanores së alternuar në rrënjë.

Mbiemër, aplikim, supozim, rritem..s, rriten..ti, ushqehen, rriten, rriten, rriten, rrjedhin, të..flemë, të.. ulem, m..kat, r..shfryhen, shfryhen.. gat, profetizoj..bëhem, z..rnitsa, prek..kontakt, shembje, djegie nga dielli, tangjente, shkëmbim.. kamxhik, zag..ret, i paarritshëm, app..gay, rritur..schen, ot..sti, sl..gat, ot..sl, prom..roll.

324. Formoni trajta zvogëluese nga emrat me prapashtesat -ek, -ik. Shkruani pranë saj formën e gjinisë njëjës. Theksoni prapashtesat dhe shpjegoni veçoritë e drejtshkrimit të tyre.

Zarf, kryq, bisht, xhenxhefil, rrotull, bizele, gjethe, arrë, kuti, nip, çantë, bri, dhuratë, kristal, zile, kasolle, mik, ngjyrë, urë, gojë, shall.

Pas sibilantëve nën stres në rrënjë të fjalës shkruhet:
e - nëse mund të gjeni një fjalë testuese (të verdhë - kthehuni në të verdhë);
o - nëse nuk mund të gjeni një fjalë provë (patëllxhanë, grykës).
Me fjalë të huazuara shkruhet gjithmonë për (pantallona të shkurtra, kapuç, çokollatë).

Në prapashtesat dhe mbaresat e emrave dhe mbiemrave shkruhet:
o - nën stres (derrci, qiri, iriq, i madh);
e - pa stres (përroi, re, dardhë, e mirë).

325. Shkruani fjalët e mëposhtme, duke zgjedhur drejtshkrimin e dëshiruar; formoni, nëse është e mundur, fjalë me të njëjtën rrënjë.

Bee..lik, g..zemër, sh..pt, g..flutur, zi..net, ras..ska, rëndë..ly, mëndafsh, f..njerëz, lirë.. vyy, zi.. zemer, zi..rta, pate..nik, sh..v, kapuç..n, sh..fer, sh..se, sh..colade, w..ngler, zi , sh..vinism, sh. ..rts, sh..kirovat, sh..rokh, sh..rokhovaty, sh..mpol, Sh..tland.

Në rusishten e vjetër, bashkëtingëllorja [ts] ishte e butë.
Ashtu si fërshëllima [zh], [sh], tingulli [ts] u bë i vështirë me kalimin e kohës.

Shkronja dhe pas ц nuk tregon butësi të zërit.

Pas c shkruhet:

s- 1) në mbaresa dhe prapashtesa (tranguj, të shkurtër, shpendë);
2) me fjalët cigan, pulë, tsyts, tsiknut, majë të gishtave-,
Dhe- në raste të tjera (shifrore etj.).

326. Shkruani fjalët në shumës.

Skv..rets, bravo baba, fytyre rrumbullake..th, thurje thurje, dem..n-strats..ya, mire..ts, ts..filma, ts..rreth, pl..vets, ts..ganka , dixhital, provë, kombësi, pyll(?)nitsa, tank.

327. Kontrollo drejtshkrimin e zanores aty ku është e mundur. Shpjegoni drejtshkrimet "të fshehura".

(i pa)durueshëm s..tokë, bërë..nga mëndafshi..mëndafshi, shiko..në kufij.., kaloj..nëpër ch..schu në ski..x, llogarit..sh..t rrugët. ..ki, byrekë të shijshëm..ki, macja në çatinë e hekurt.., erdhi..l në..daçën tonë.., erdhi..l mbrëmje..rum, ngrohtë(? )sya on so(?)nts .., duke vizituar kryeqytetin.., eshte koha per te pire nje brosh(?), unaza te reja.., guximtare te rinj.., prane stacionit..i, policia tatimore, Greqia e lashte..i , nje i ri me fytyre te zbehte. , një grilë me model, një gëmusha e padepërtueshme, lagështi vitale, një vajzë me fytyrë të zbehtë, një djalë i ri me fytyrë të zbehtë, një termocentral i ri, sipas traditës së lashtë, shteti Turqi..me, në filmin e verdhë ts.. në vijën e parë..dhe, në shkallët e thepisura.., gjilpëra thurjeje të arta.., me fytyra gazmore..mi, tek cicat e reja.., ushqyes zogjsh.., në krahun e cicave...

Në mbaresat dhe prapashtesat e emrave dhe të mbiemrave, pas sibilantëve dhe c shkruhet:
nën stres o, pa stres e: fytyrë, por peshqir; shembullor, por kaliko; kufi, por një çati; një insekt, por një guralec.

328. Tregoni rrjedhën dhe mbaresën me këto fjalë. Shpjegoni drejtshkrimet.

Ray..m, kasolle..m, midis..th, petë..th, re..th, korije..th, pellg..th, mushama..m, barrë..th, dele..th, zogj..th, peme..m, zogth..m, special..vka, kuqe..vaty, peni..wy, iriq..wy, dardhe..wy, plumb..wy, pjekur..noe ( mollë), e tharë, e djegur, e pjekur, e shkrirë (në llaç), dorë, shpirt, e kthyer, zierje, zierje ..ny.

329. Formoni fjalë me parashtesat s- dhe raz- (ras-). Etiketoni parashtesat.

Fryni, përdredhni, derdhni, korrni, mbani, pyesni, preni, derdhni, tundni, formoni, ngjiteni, pastroni, qepni, trazoni, pashë.

330. Shkruani fjalët, tregoni parashtesat, shpjegoni drejtshkrimin e tyre.

I. Pa..kokë, pa..njerëz, pa..krahë, pafuqi, pa..bisht, pa..rrugë, pa..nder, pa..me re, pa..shijshme, pa..shije, pa ndërprerje. , pa familje, pa kufi.

II. Ra..heq, ra..pluhur, bojë..lyej, lyer..pikturuar, ra..siguroj, ra..mëso, bukur, as..përmbys, as..bie, shpronësoj, ra..lësho, ra ..për të thënë, për të ikur, për të..përhapur, për të..ngjitur, për të..shkelmuar, për..tuaj, për të..shqetësuar.

Ju ndoshta mbani mend, për të mos bërë gabime në shkrimin e parashtesave para- dhe pri-, është e nevojshme të përcaktohet kuptimi i tyre.
Konsol në- do të thotë:

1) përafrim, aderim, shtim: për të arritur, për të bashkangjitur, për të atribuar;
2) vendndodhje pranë diçkaje: periferi, shkollë;
3) paplotësia e veprimit: mbuloj, hap.

Konsol para- ka dy kuptime kryesore:

1) shumë afër kuptimit të fjalës: i sjellshëm, i mençur;
2) afër kuptimit të parashtesës ri-: ndërpres, bllokoj.

Dalloni midis fjalëve që shqiptohen njësoj, por kanë kuptime krejtësisht të ndryshme: të qëndrosh (në injorancë) - të mbërrish (në stacion).

331. Shkruani fjalët, evidentoni parashtesat, përcaktoni kuptimin e parashtesave. Nëse parashtesa nuk bie më në sy me një fjalë, shpjegoni pse.

Pr..fasten (rripa), pr..urti, pr..shkoll (vend), pr..kodrat, pr..prerje (paligjshmeri), transformoj (dera), bllok (rrug), pr..kuq, pr. .. ulem, pr..ndal, pr..mbyll, pr..vendos, pr..mendoj, rri (diku), prcakto..ndaj, pr..vizion, pr..servoj, nuk ..i prshtatshm , ndjek, pr..bautka, pr..rrotulloj, pr..luftoj, prparsi, pr..vizion, pr..bota e krimit, pr..bor, pr..gatim, pr..fastidious, pr. përgatitja, përgatitja, përgatitja, përgatitja, përgatitja, përgatitja, përgatitja, përgatitja e vizionit (jetimëve).

Pas parashtesave bashkëtingëllore, një shenjë e fortë ndarëse shkruhet para shkronjave e, e, yu, i dhe një shenjë e butë shkruhet në pjesë të tjera të fjalës.

332. Shkruani fjalët, duke futur ъ ose ь sipas rastit.

Familja(?)unë, s(?)shko, s(?)ruaj, l(?)yu, përqafo(?) përqafo, s(?) grumbullohem, ujë me kripë(?) në një gotë, me makinë lart(?) , nën (?) atë, në (?) jug, fletë (?) Unë, bilbil (?) dhe, nga (?) hekur, para (?) përvjetor, dhelpra (?) dhe gjurmë, ujku (?) dhe, majmun(?)y, harabeli(?)tjetër, dore(?)e.

Nëse pjesa e parë e një fjale të përbërë ka prapashtesë, atëherë ajo shkruhet me vizë: fruta dhe kokrra të kuqe. Nëse në pjesën e parë të një fjale të përbërë nuk ka prapashtesë, e shkruajmë së bashku: fruta dhe perime.

333. Zgjidh pesë ose gjashtë fjalë të ndërlikuara të shkruara së bashku dhe të njëjtin numër të shkruar me vizë.

334. Si i kuptoni këto fjalë të ndërlikuara? Shkruajini ato, shënoni rrënjët ku janë. Jepni një interpretim të fjalëve (me shkrim).

VAZ, UAZ, pallat i ri, lock kodi, intercom, blerje dhe shitje, lexim i shpejte, super memorie, interkolegj, daktilografi, radio elektronike, pajisje televizive.

Mësoni të dalloni mbaresat -в, - dhe emrat me thjerrësi të ndryshme.
Fundi shkruhet:

1) në lindje n.: afër fabrikës, nga shkretëtira;
2) në emër. Klasa e 3-të: mbi një kalë, për mobilje;
3) nëse para fundit - dhe (përveç emrit dhe vin. p.): në stacion, në konkurs;
4) në emër. on -mya: për emrin (emrin), në bander (banderolë).

Në raste të tjera - -e.

335. Kopjoni dhe shpjegoni drejtshkrimin e mbaresave të rasave -e, -i.

Në një breg rëre..; nga korija me thupër..; në fletoren time..; titulli i një libri interesant..; në një ndërtesë të madhe.. konservator..; thirr me emër..; ishte në bibliotekë..; shërbeu në ushtri..; veshi një pardesy...; ras(?)kaz..val rreth ra..vedk..; ndertese e re..; iu afrua sheshit kryesor..d..; në kopertinë.. fletore..; në faqen e parë., libra..; në degën e poshtme.. e një bredh të gjelbër..; në kuvertën e poshtme..; ra nga një degë..; mori pjesë në garë..vani.., në kampionat.. .
Mund të kontrolloni drejtshkrimin e mbaresave të emrave me fjalë të të njëjtit deklinacion, me theks në mbaresën: në qershi.. - qershi - tokë - në tokë - në qershi; në fletore.. - fletore - stepë - në stepë -> në fletore.

Emrat mashkullorë dhe asnjanës kanë të njëjtat mbaresa të rasës: në një fustan.. - fustan - dritare - në dritare në një fustan; në oqean.. - oqean - ëndërr (ose dritare) - në ëndërr (në dritare) -> në oqean.

Para -i, si dhe te emrat që mbarojnë me -mya në të gjitha rastet përveç emërores dhe kallëzores, shkruhet mbaresa -i.

336. Shkruani, duke kontrolluar mbaresat e emrave me analogji - duke zëvendësuar një emër të së njëjtës klase me një mbaresë të theksuar.

Unë isha në shkollë.., në teatër.., në rrugë..; ecte në të egra.., në qytet..; Unë isha në planetar..; fluturoi në qiell..; notoi në det ..; nevojitej buka..., kripa..., ushqimi..., ushqimi...; harrova trishtimin..., armiqësinë..., lajmin e trishtë...; nga javë.. në javë..; forcë në unitet..; të gjithë në pozë..lot..; në anën vendase ..; ishte në një pemë..; qëndroi pranë flamurit..; tregoi për kapitenin.., për hidhërimin e tij..; shtrihu në kuvertë..; vizatuar nga fotot..; pranë vetes me gëzim ..; ishte në Rumani..; dashuria per atdheun...

337. Kontrolloni drejtshkrimin e mbaresave të emrave në dy mënyra (shih më lart).

1. Fjala rrjedh... nga zemra(?) shpon... në zemër(?) c.. . 2. Në një b..sed. të zgjuar, fitoni(?) mendjen tuaj në një budalla..th tuaj..shpartallim. 3. Heshtja e mirë është më e mirë se ankesa e keqe...3. 4. Me fjalë të paktën flini sa duhet, por me vepra dhe mos e humbni kokën.. - klononi..sh. 5. Ku ka shumë barëra ka pak bukë, ku ka shumë fjalë ka pak mençuri..3. 6. Sharja nuk është katran, por blozë.. (c) të afërmit: nuk ngjitet aq shumë. 7. Plaga nga saberi.. thumbon.. dhe plaga nga gjuha.. rrjedh gjak.
Para prapashtesës -k- pas një bashkëtingëllore (përveç th dhe fërshëllimë), shfaqet një zanore e rrjedhshme o (e ulët - e ulët), në raste të tjera - e (e qartë - e qartë). Duhet mbajtur mend mbiemrat e mprehtë, dinakë, i fortë, i zgjuar, si dhe mbiemrat pa zanore të rrjedhshme: trim, i sjellshëm, i gëzuar, bujar, i mençur, i shpejtë, i errët etj.

Forma -enen formohet nga mbiemra me prapashtesën e theksuar - yonn(y): modern - modern. Sidoqoftë, duhet mbajtur mend: koha është në kohën e duhur dhe, anasjelltas, i bekuari është i bekuar.

338. Formo formën e tyre të shkurtër nga mbiemrat e treguar. Gruponi mbiemrat sipas mënyrës se si e formojnë formën e tyre të shkurtër. Përfundoni: a mund të jenë të gjithë mbiemrat të shkurtër?

E mirë, e ndritshme, e nxehtë, e zgjuar, miqësore, e qartë, e mençur, e kuqe, fluturuese, dinake, kumbuese, e mërzitshme, e zemëruar, interesante, miqësore, e mprehtë, e fuqishme, e fortë, e bekuar, e kuqe, e zgjuar, e vogël, e zakonshme, e ndrojtur, jargavan, misterioz, madhështor, dun, hajdut, i menjëhershëm, i gëzuar, i butë, i dobishëm, i pandryshueshëm, i lashtë, i dashur.

Drejtshkrimi i mbaresave të mbiemrave kontrollohet duke përdorur një pyetje: ju duhet të gjeni emrin nga i cili varet dhe të bëni një pyetje në lidhje me mbiemrin nga ky emër. Fundi i pyetjes do të tregojë mbarimin e mbiemrit:

K a k i m? - -ym(s)

(në, rreth) cilës? - -om(s)

Cila? - -të (-i tij)

Për mbiemrat e gjinisë mashkullore në rasat emërore dhe kallëzore shkruhet mbaresa e patheksuar. -th.

339. Kontrollo me pyetje mbaresat e mbiemrave dhe pjesoreve t plota; nëse pyetja është çfarë? - përcaktoni gjininë. Nënvizoni pjesorët si pjesë të fjalisë.

Jo kriketi i vogël pas sobës,

Unë nuk pi ... në lagësht ... errësirë ​​-

Do të doja një lumë transparent

Vraponi nëpër tokën tuaj të lindjes.

Mëngjesi do të tingëllojë me shami.

Forma tokësore do të përhapet.

Unë do të doja një mal të lartë ...

Qëndroni në zonën kufitare.

I rrethuar nga një hapësirë ​​shumëngjyrëshe,

E bekuar..mirënjohëse..dashuria njerëzore,

Do të doja një fushë me grurë

Në horizont..ombrellë pr..faqe goje...
(S. Ostrovoy.)

NN është shkruar për mbiemrat:
1) i formuar nga emrat duke përdorur prapashtesat -enn-, -onn-: boronicë, artificiale, pension;
2) i formuar nga mbiemra duke përdorur prapashtesën -enn-: i gjatë, i rëndë;
3) i formuar nga emrat me rrjedhë në n + + prapashtesë -n-: gjatësi + n - e gjatë, e vërteta + n - e vërtetë;
4) i formuar nga emrat që mbarojnë me -mya: kohë - e përkohshme, flakë - e zjarrtë (nga flaka-i);
5) e formuar nga foljet e parashtesuara: pallto e veshur, ritmi i përshpejtuar.

N është shkruar për mbiemrat:

1) i formuar nga emrat duke përdorur prapashtesat -in, -an, -yan,: kalimtar, lëkurë, vaj.
2) pa prapashtesë: i ri, i kuq.

Mbiemrat me prapashtesën -sk-, të formuar nga emrat e muajve, shkruhen me një shenjë të butë para prapashtesës (përveç fjalës janar).
Për mbiemrat e formuar nga emra të tjerë, një shenjë e butë para prapashtesës -sk- shkruhet vetëm pas shkronjës l: ambasador - ambasador.

340. Formoni mbiemra, tregoni prapashtesa në to; të shpjegojë drejtshkrimin. Krijoni fraza me fjalët e theksuara; bëjnë një analizë morfologjike të mbiemrave.

Tetor, Nëntor, Dhjetor, Janar, Siberi, Tver, Car, Qershor, Korrik, Kazan, Barnaul, Shkurt, Shtator, Pskov, Smolensk, Tula, Prill, Chuvash, Kazak, shef, laborator..rant , manastir, tatar, fushë (?) gjuetar, bishë, egër, Perm, Letonisht, Suzdal, Ural, ambasador, marinar, vëlla, Vollga.

Përemrat mohues me parashtesat ne- dhe ni- shkruhen së bashku.
Nuk shkruhet nën stres, as - pa stres: nuk ka njeri - askush.
Nëse ka një parafjalë midis jo- (ni) dhe një përemri, atëherë ato shkruhen me tre fjalë: askush, askush.

Kontrolloni mbaresat vetjake të patheksuara të foljes me trajtën e pacaktuar: për foljet që mbarojnë me -it dhe foljet përjashtimore, shkruani në mbaresat dhe, a (я); foljet e mbetura kanë e, y (yu).

Mbani mend katranin me folje përjashtimi:

Dëgjo, shiko, urre,

Dhe varuni, dhe ofendoni,

Drejtoni, mbajeni, duroni, kthehuni,

Dhe gjithashtu merrni frymë, shikoni.

341. I. Vëri foljet në shumës (pa ndryshuar vetën).

Do ta laj, do ta heq, do ta shpërndaj, do ta ngushëlloj, do ta ndërroj; bllokim..sh, kaloj, vishem..sh, kurorë..sh, rehati..sh; (ai) ushqen..t, konsulton, ngushëllon..t, dëgjon..t, dëgjon..t, shikon..t, shqyrton..t, drejton..t, drejton..t.

II. Shkruani foljet në trajtën e pashquar dhe në njëjës (pa ndryshuar vetën).

Dije..ato, farefisi..ata, me ndrojtje..ata, uluni..ata, uluni..ata, ecni..ata, shpresoni..ata, ndiqni..ata, ch..ato, luftoni.. rriteni , ndërto, larë, rriten, (ata) urrejnë, varen, ofendojnë, përzënë, përzënë, mbaj, duroj. , kliko..t, menaxhoj..t, dëgjo..ato, shiko prapa, shiko..ata, di ..te, numëro..t, trokas..te, kati..te, ro..te.

1. Kontrolloni drejtshkrimin e -tsya, -tsya te foljet me një pyetje. Nëse pyetja është çfarë (s) duhet bërë? - ne shkruajmë; nëse pyetja është çfarë (s) bën? - - tsya.
2. Në një folje që varet nga një folje tjetër ose nga fjalë të tilla si e mundur, e nevojshme, e pamundur, duhet, kohë, filloi dhe disa të tjera, shkruhet gjithmonë -tsya.
342. Shkruani frazat e mëposhtme duke përdorur një nga teknikat e kontrollit drejtshkrimor të përmendura më sipër.

Shtëpia po ndërtohet(?)sya, filloi të ndërtohet(?)sya, duhet të ndërtohet(?)sya, së shpejti do të përulet(?)sya, ata janë të befasuar(?)sya, gati për t'u habitur(?) sya, ata po grumbullohen(?)sya, ai po grumbullohet( ?)sya, nuk ka nevojë të shtrydh(?)sya, thyej, thye(?)sya, rrëfej(?)sya, pranon(?)sya, gërmon(? )sya, digs(?)sya, koha për të larë(?)sya, larë(?) veten, ai do të ngrihet, do të ngrihet(?) për dikë, dua të shkoj për një xhiro(?), ai do të marrë (?) për një xhiro, më duhet të studioj(?) për të, ai studion(?) mirë.

343. Shkruani fjalët e urta dhe thëniet duke i grupuar sipas temës; Titulloni temat. Nënvizoni anëtarët kryesorë të fjalisë, tregoni se si janë shprehur. Na tregoni për veçoritë

Ndërtimi i fjalive në fjalë të urta. Përcaktoni konjugimin e foljes.

1. E vërteta shkon drejt me të, nuk mund ta lëkundet (?) 2. Gjuha e mbreterive..mi vorocha..t. 3. E vërteta (nuk) digjet në zjarr dhe nuk (nuk) tonifikohet në ujë..t. 4. Pa z..boshte dhe kënga (n..)këndon(?)sya. 5. Gjuha e banderolës, skuadra e ujit...t. 6. Të gjithë trumbetojnë të vërtetën dhe (n..) të gjithë e duan të vërtetën. 7. Pasi ka shkrepur plumb (n..)kap..sh dhe fjala sk..zav (n..)kap..sh. 8. Thotë të bardhë dhe vepron me të zezë. 9. Ndiqe gjuhën (n..) zbathur. 10. Ai që e lë të qetë zemërimin e tij është i fortë. 11. Ai që flet shumë...bën pak...d.m.th. 12. Që stuhitë me gjuhë..t (n..) shumë luftë..t. 13. (N..) vras..ha me fjal e turp..sh. 14. (N.^kush nuk beson..t dhe ai vete shkumes..t. 15. Nga nje bor i vogel..shkendi (djathi) do te ndizet(?) 16. E verteta nuk i frikesohet gjykimit(?) 17. E vërteta (n..) e riargumentuar..sh 18. Çfarë di ai..t thotë gjithçka..t dhe çfarë (n..)di..t thotë se..t.

344. Formoni trajtat e kohës së shkuar nga foljet e treguara. Specifikoni konjugimin e foljes.

Ftohem, zbehet, zhduket, ftoh, magjeps, magjeps, shpie larg, tund me kokë, kërce, thahet, zien, zien.

Studioni me kujdes tabelën e formimit të pjesëzave.

Formuloni një rregull dhe përpiquni ta mbani mend atë.

345. Formoni (nëse është e mundur) pjesëza veprore dhe pasive të kohës së tashme dhe të shkuar.

Mbani, sillni, drejtoni, shkruani, shkruani, lexoni, numëroni, ecni, ecni, mendoni.

Nga cilat folje mund të formojmë pjesëza të kohës së tashme dhe të shkuar, veprore dhe pasive, dhe nga cilat nuk mund të formojmë forma të caktuara? Pse?

346. Bëni pesë fjali me togfjalësha pjesore jo të veçuara dhe pesë me të veçuara, duke përdorur emrat dhe pjesoret e mëposhtme.

Një fëmijë i qeshur, zambakë të lulëzuar të luginës, yje vezullues, një yll që këndon, një kopshtar që krasit shkurret, sy të shkëlqyeshëm, një aeroplan fluturues, mollë të grira, qumësht i derdhur, trëndafila që veniten, një kotele e shprishur, një libër i botuar, një papagall që flet , ushqim i ftohte, shihet nje foto.

Prapashtesa -enn- ose -vn.- shkruhet nëse pjesorja:
1) ka një parashtesë (përveç jo): bar i kositur;
2) ka fjalë të varura: pulë e pjekur në furrë;
3) forma e përsosur: problem i zgjidhur;
4) e formuar nga foljet me prapashtesat -ova-, -eva- (-irova-): kërpudha mjalti turshi.

347. Formoni paskajoret pasive.

Prisni, shkurtoni, mos prisni, piqni në qymyr, piqni patate, blini, shisni, ziejini, fermentoni, premium, granuloni, kuptoni, lexoni, specifikoni, shtypni, konvertoni, renditni, sulmoni, çimentoj, ndërhyni, plagosni, plagosni .

348. Formoni paskajoret pasive, shkruajini në shumës, në formë të plotë dhe të shkurtër.

Organizoni, riparoni, preni, plotësoni, bashkëngjitni, zbuloni, tërhiqni, vini zjarrin, vendosni, shisni, mblidhni, dhuroni, shkarkoni, shënoni.
349. Shkruani fillimisht shprehjet me mbiemra, pastaj me pjesore.

Patate të pjekura(?), petulla(?) të pjekura, dita e vjeshtës(?), shkurre(?) e copëtuar, bishti i miut(?), zona betoni, fuçi pa fund(?), kashtë(?) dem, lëvizje revolucionare(?) , atlet i kalitur(?), lekure..n(?) valixhe, vaj..n(?) shatervan, bilbil(?) trill, patate(?) te ziera, supe(?) e gatuar, person i pamend(?) , s..n(?)ne pranvere, seance loje e njekohshme, femije i porsalindur, i ngarkuar(?) deri ne maje, i mbingarkuar..n(?) makine, i pastruar(?) deri ne nje shkelqim, i papastruar gjate(?)s , e lëmuar..n(?)këpucë.

350. Shkruani, duke i grupuar fjalët sipas pjesëve të ligjëratës. Shpjegoni drejtshkrimin e fjalëve, nënvizoni morfemat në to, përcaktoni mënyrën e formimit.

E zier(?)y, e gatuar(?) yy, e gatuar(?) yy, e zier(?) yy në furrë, e largët(?) yy, e gërryer(?) yy, me erë(?) yy, e dhënë(?) yy , lëkurë(?) y, patë(?) yy, derr(?) yy, blu(?) yy, pranverë(?) yy, rinore(?) yy, e re(?) ysht, herët(?) oh, herët ( ?) yy, gostin(?) yy, gostiny(?) yy, gostiny(?) yy, argjend(?) yy.

351. Rishkruaj frazat, pranë secilës shëno togfjalëshin me të cilin do të shkruhej pjesëza e dhënë jo veçmas. Jepni një përshkrim të plotë morfologjik të pjesëzave.

Një shtëpi e papërfunduar, një vajzë e pambrojtur, një libër i papërfunduar, një zjarr i padjegur, një bishë e pazbutur, një kohë e papërdorur, një tablo e pa pikturuar, një histori e papërfunduar, një dritare e pahapur.

Grimcat jo me gerunde shkruhen veçmas.
352. Lexoni një fragment nga romani “Zinxhiri i artë” i A. Green. Nënvizoni pjesoret ndajfoljore dhe ndajini me presje togfjalëshin ndajfoljor.

Doktori kaloi mes nesh, duke kapur dorën e Hanoverit.

Një minutë më shumë kujtime, - tha ai, - atëherë e nesërmja është e shkatërruar. Largohu, të lutem!
Duroci goditi gjurin me dorë dhe u ngrit në këmbë. Të gjithë iu afruan vajzave.. - të gëzuara apo të trishtuara? - Ishte e vështirë për t'u kuptuar, ajo ishte aq e zjarrtë për ndriçimin e menjëhershëm(?) të një buzëqeshjeje apo fytyrën e saj të befas...të hutuar(?) që lëvizte. Kur thashë lamtumirë thashë:
- Molly, nëse ke nevojë për mua, mbështetu tek unë! ..m.

Nuk janë shkruar së bashku:
1) me fjalë që nuk përdoren pa;
2) me emra, mbiemra, ndajfolje që mbarojnë me -о, -е, nëse mund të zëvendësohen me sinonime pa kundërshtim;
3) me përemra mohues dhe të pacaktuar pa parafjalë;
4) me një pjesore të plotë pa fjalë të varura.
Në raste të tjera - më shpesh veçmas.

353. Shkruani frazat. Shpjegoni drejtshkrimin e kombinuar dhe të veçuar të nr.

(pa)kam thyer një vazo; thënë (jo) saktë; (jo) budalla; (pa)shkatërrueshëm; (jo) rrallë qau; (nuk) bëri mirë; (jo) beretë e bukur; mik i keq (jo); (jo) askënd për të takuar; (asgje per te bere; (jo) që trokiti; (jo) ajo që solli; (çantë e pahapur; (jo) borsh i gatuar; (jo) papagalli që flet; (jo) peizazh i dukshëm; (jo) kërpudha e mirë; kërpudha larg (jo) e mirë; qau (jo) rrallë, por shpesh; aspak (jo ) rrallë; (jo) një mik, por një armik; (jo) kush të pyesë; (jo) kë të pyes; (jo) çfarë të presësh; (jo) çfarë të refuzosh; (jo) kujt t'i tregosh; (jo) ) tek ) kush të shkojë; mësova (jo) çfarë është e mirë; kap (jo) çfarë; (jo) hap ombrellë; ombrellë (jo) hap; ombrellë unë (nuk) hapa; (nuk) hapa ombrellë nga unë; ende jo (jo) papagalli që flet; (i pa)dukshëm; (pa)botë e dukshme.

Pas ndajfoljeve të fërshëllyera në fund, shkruhet nën theksin o, pa theksin e: nxehtë, i freskët, melodioz, i ngathët. Në fund të ndajfoljeve pas sh dhe h dhe në fjalën e hapur shkruhet ь.
Në ndajfoljet me parashtesat nga-, në-, me-, shkruhet në fund a: nga larg, në të thatë, në të majtë; me parashtesat in-, on-, do të shkruhet për: majtas, përsëri, djathtas (si emri dritare me parafjalë të ngjashme: nga dritarja, nga dritarja, në dritare, mbi dritare, prapa dritares).

354. Shpërndani fjalët në tabelë në përputhje me rregullën e shkrimit ъ pas sibilanteve në pjesë të ndryshme të ligjëratës.

Shtrihu(?), furrë e nxehtë(?), natë(?), shpatë(?), qindarkë(?), shkoj(?), thikë(?), plotësisht(?), thyerje(?), rini(? ) , iriq(?), leximi(?), mendimi(?)sya, nuk qan(?), qarja e femijeve(?), nuk qan(?) ato, mallrat(?), nxjerrja(?), fuqia( ? ), bisht kali(?), rreze(?), shumë re(?), njëqind mijë(?), prerë(?) ato, të freskëta(?), hani(?), a mundeni(?), hesht( ? ), dërrmoni(?), miun(?), sterech(?), rojtar(?), të tjera(?), caktoj(?) ato, fjalimin(?), të padurueshme(?), shumë dardha(?), qindarkë (?), me erë (?), sobë (?), sobë (?), sobë (?), buckshot (?), material (?), i fuqishëm (?), shtrirë (?), djegie ( ?), gjë e vogël (?), shkretëtirë(?), çush(?), njëqind shpirtra(?), zambak i luginës(?), lish(?), i hapur(?), i prerë(?), i martuar(?) , rast (?), parzmore(?), vijë(?), vizatim(?), hajde(?), qesh(?)sya, rast(?).

355. Shkruani ndajfoljet, duke përcaktuar me gojë se si janë formuar: nëse prapashtesë-parashtesë (duke përdorur një prapashtesë dhe parashtesë njëkohësisht), atëherë zbatohet rregulli i mësipërm, nëse prapashtesë, atëherë duke përdorur prapashtesën -o: nga larg. (nga e largëta), por në mënyrë të drejtë (nga e drejta).

I habitur.., herë pas here.., fillimisht.., i nxehtë.., tërësisht.., i thatë.., i vullnetshëm.., i përmbajtur.., i skuqur.., nga e majta.., i qetë.., kohë më parë .. , kohët e fundit.., shpesh.., i ndrydhur.., krejtësisht i pastër.., plotësisht i pastër.., i bardhë.., i zbardhur.., majtas.., përsëri.., përsëri.., i pari.., djathtas .., drejtim .., i ngopur.., për një kohë të gjatë.., gjatë.., përsëri.., në mënyrë të përsëritur.., i pavarur.. ​​.

356. Formoni ndajfoljet me prapashtesat -ski, -tski, -ich, -mu (-em), -ykh (-tyre); kur është e nevojshme, shtoni një parashtesë.

Mik, vëlla, artist, romantik, fakt, teori, bishë, grabitqar, nënë, mjeshtër, kritikë, mbret, i ri, i pari, mik, vjeshtë.

Parafjalët falë, sipas, në kundërshtim me, përballë - L"^i cor, drejt përdoren me rasën dhanore: në kundërshtim me mendimin, në sajë të motit të mirë.

Te parafjalët gjatë, në vazhdim, si rrjedhojë shkruhet në fund e.Mos i ngatërroni me emrat rrymë, vazhdim, pasojë, në të cilën i shkruhet në rasën parafjalore: në rrjedhën e lumit etj. .

357. Rishkruaj duke hapur kllapat dhe duke futur shkronjat që mungojnë.

(në)për..dy orë, (pa)pasojë..lodhje, (në)vazhdim.. gjithë verën, (në)për shkak të motit me stuhi, sipas planit., evakuim, (pa)pavarësisht (jo)motit , (në) lidhje.. me një mik, (me) qëllim të përmirësimit të shëndetit.

Dalloni mes jo dhe asnjërës:

1) nuk e përcjell mohimin, as nuk e forcon mohimin (nuk erdhi askush);
2) në përemrat mohues dhe ndajfoljet në pozicion të patheksuar nuk shkruhet as (asgjë - asgjë);
3) nuk mund të forcojë kuptimin pohues të fjalisë së nënrenditur (Kudo që të shikoj, pyjet janë të gjelbërta); nuk mund të përdoret në fjali pyetëse dhe thirrëse që nuk kanë kuptim mohues (Ku ka qenë ai!), në kohën e nënrenditur me lidhëzën ndërsa (Do të presim derisa të pushojë shiu);
4) në një kallëzues me fjalët nuk mund, nuk mund të përdoret mohimi i dyfishtë - fjalia fiton një kuptim pohues (nuk mund të mos shënoj = duhet të shënoj).

358. Mos gaboni! Mos shpjegoni dhe as në këto fjali dhe fraza.

1. (N..)çfarë duhet bërë, (n..)çfarë (n..)bën, (n..) për çfarë të përpiqet, (n..) çfarë (n..) përpiqet, (n..) ..) që erdhi, (n..) kush (n..) erdhi. 2. Ku ka qenë ai (n..)! 3. Kudo që ai (n..) vizitoi, kujtime të mira mbetën për të. 4. Si (unë..) të jetë dinak, por jeta (n..) e mashtruar. 5. Derisa të piqen kushtet (n..), tregu ynë (n..) do të qytetërohet. 6. (N..) mund (n..) të pranoj gabimet e mia. 7. Çfarëdo që të kërkoni (n..) do ta gjeni (n..). 8. Pa marrë parasysh se çfarë (n..) ndodh, nga (n..) vjen, sa (n..) mbetet e gjitha (n..) (n..) (me) çfarë, (n. ..) që (n.) .)ky, (n..)peshk (n..)mish.

359. Përgatituni për të marrë diktim. Shpjegoni drejtshkrimin e jo dhe as, dhe vendosjen e shenjave të pikësimit që mungojnë. Bëni diagrame grafike të fjalive me anëtarë homogjenë; tregoni se si janë të lidhur anëtarët homogjenë dhe çfarë janë në fjali.

K. A. TIMIRYAZEV

Kjo jetë ishte një feat e zjarrtë 5. (Me) habi ju ndaloni para (n..) përmasave të pallogaritshme të asaj që bëri Timiryazev.
(N..) Luftëtar ukrainas, edukator shkencëtar-qytetar, që rriti (n..) shumë breza studiuesish të mrekullueshëm, eksp.. r.. mentor, që hapi rrugë të reja në praktikën laboratorike, "patriarku i agronomisë ruse" i plotë dhe anëtar nderi i katër dhjetëra akademive të universiteteve dhe shoqërive shkencore në mbarë botën...

Puna e mbushi këtë jetë deri në buzë.

Por ata që e njihnin personalisht Timiryazevin, na kanë ruajtur imazhin e një (n..) pedanti të thelluar (?) në mikroskopët e tij në librat e tij, por një njeriu të hapur për të gjitha gëzimet e gjalla të botës. Ai e donte me pasion(?) natyrën, udhëtimet dhe ekskursionet e gjata. Unë isha (n..) i ndarë prej tij (?) por kamera dhe objektivi (?) drejtoheshin më shpesh nga dora (n..) e një budallai.. por dora është e dashuruar (?) me atë të një personi. jeta.

Kishte një shtrëngim 2 që ishte shtrembëruar në shtëpinë e prindërve të tij dhe i mbeti gjatë gjithë jetës si (n..Smirë për çdo shthurje të jashtme dhe të brendshme (?) dhe (n..) përtaci. .si respekt për punën. dhe aftësinë për të punuar.

Dëshira e pasionuar(?) e kësaj jete.. (n..U ndal (n..) për një ditë. Por ishte një zierje e brendshme(?) e së cilës disiplina më e rreptë e vullnetit (n.. ) lejoi ta thyente. përmes(?) jashtë. Zotëri, korrekt, duke folur saktësisht (n..) fraza të shpikura me nxitim, kështu u kujtua Timiryazev nga ata që e njihnin.

Në Timiryazev, (nuk kishte) saktësisht (n..) asgjë nga "eksentriku shkencor". Ai (n..) vuante nga (n..) mungesë mendjeje (n.. Harresa. Përkundrazi, ai ishte me përpikmëri në çdo gjë deri në detajet më të vogla.

Në argument, ai (n..) kur (n..) bërtiti dhe nuk foli kurrë vrazhdë. Por ai dinte të shkatërronte armikun aq shumë sa që deri në fund të ditëve të tij ai tashmë (n..) harronte "qortimin" që i mësoi Timiryazev.

Ai e portretizoi shkencën (n..) si një (jo) ndonjë (n..) tempull të arritshëm në të cilin priftërinjtë, të pajisur me (?) të gjitha.. dijet e mrekullueshme, kryejnë rite misterioze (?) pr.. duke zbuluar vetëm Po-në. .te vellove per (n..) dedikuar (?)s. 4 Jo Timiryazev (n..) u lodh duke përsëritur (N, n) shkenca është një punëtori, mësoni të punoni, do të gjeni (?) një vend në të! (V. Safonov.)

360. Mbani mend dhe zbatoni rregullat për përdorimin e vizës.

I. Dikush (që), diçka, diku, (diçka) si.
II. (E errët) blu, (e ndezur) e kuqe, (kaltërosh) jeshile, (e zbehtë) rozë, (e kuqe) e verdhë, (rusisht) japoneze.
III. Pak (pak), mezi (mezi), disi (aspak), fort (fort).
IV. (Në veri)lindje, (jug)perëndim, (gjysmë)Moskë, (gjysmë)Evropë, (gjysmë)mollë, (ish)kampion, (zëvendës)president, (prapa)admiral, gjeneral (major).
V. Moskë (lum), lumë (Moskë).
VI. (Së pari), (së dyti), (në) Rusisht, (ende) si më parë, (me sa duket).

361. Përgatituni të regjistroni fjalë të urta nga diktimi. Zbatoni rregullat: për drejtshkrimin e kombinuar dhe të ndarë të fjalëve; rreth drejtshkrimit të prapashtesave ndajfoljore.

1. Vepra e drejtë e të cilit është ai që flet me guxim... 2. Di të flasësh në kohën e duhur dhe hesht në kohën e duhur. 3. Është më mirë.. (n..) të negociosh sesa të negociosh. 4. Detyrë.. garë(?)prit dhe shpejt, bëj. 5. Shumë.. fol.. por3 po e vogël., tha.. por. 6. Ai flet (në) djathtas.. dhe shikon (në) majtas. 7. Lash...hija e sotme...është dita jote.

Formuloni temën e përgjithshme të fjalëve të urta dhe krijoni një titull për to. Zgjidhni dhe shkruani disa fjalë të urta për të njëjtën temë.
362. Mbani mend rregullat për të shkruar jo dhe as me pjesë të ndryshme të të folurit. Shkruani fjalët dhe frazat duke përdorur kllapa.

(N..) bie në dashuri, (n..) laget, (n..) thuaj përshëndetje, (n.. thuaj përshëndetje, (n..) fatkeqësi, (n..) prek (?) xya, (n..) respekt, (n..) pikturuar(?), (n..) pikturuar(?), (n..) pikturuar, (n..) pikturuar(?) këtë vit, (n..) ) .) nga kush (n..) e njohur (?), (n..) e njohur, (n..) e mësuar, (n..) histori, (n..) fat, (n..) lepica, (n..) mirë, (n..) vërtet, (n..) kur (n..) merr vesh, (n..) sa (n..) është keq, (n..) shumë (n..) .) pak, (n..) nga kush (n..) i njohur (?), (n.. peng, (n..) i çuditshëm, (n..) i pamundur, (n. ..) folje kalimtare, (n..) mbushje, plotësisht (n..) (për) çfarë, (n..) do të arrijë (?) në raft, (n..) e këndshme për shije, (n. .) (për) çfarë në botë , (n..) lëviz nga një vend, (n..) shikon një mik, (n..) pak rrugë të përshkuar, (libër i pahapur, (n..) i zgjidhur saktë. (?) problem.

363. Lexojeni me kujdes fragmentin dhe kopjojeni atë. Nga cila vepër është, kush është autori?

Por si (n..) burrat luftuan dhe (n..) rezistuan, dhe në partinë e tyre.. ishte plotësisht (n..) i të njëjtit rend si në atë të grave. Gjithçka që kishin ishte disi (n..) e bukur (n..) me takë (?) rreth (n..) në rregull (n..) mirë (n..) i hollë (n..) i mirë, i ftohtë në koka .. ngutje..ka pështjellim (n..) mjeshtëri 5 në mendime..x, - me një fjalë kështu doli në çdo gjë natyra e zbrazët e një njeriu, natyra e një të vrazhdë aq.. ..ne zemer..bindje - pakbesimtare, dembele, e mbushur(?) me dyshime te pa më shumë është një gjë hussarësh.. se sa civile.. se Çiçikovi (n..) do ta bëjë këtë, se gratë gënjejnë, se gruaja është një thes: atë që futin, e mbart, ajo kryesore që duhet t'i kushtohet vëmendje.. ka shpirtra të vdekur të cilët megjithatë h.. goja e tij e di se çfarë nënkuptojnë, por ato përmbajnë... por megjithatë (g) shumë keq (n..) mirë.
Shpjegoni drejtshkrimin jo dhe jo me pjesë të ndryshme të ligjëratës.

Vlasenkov A. I. Gjuha ruse. Klasat 10-11: tekst shkollor. për arsimin e përgjithshëm institucionet: niveli bazë / A.I. Vlasenkov, L.M. Rybchenkova. - M.: Arsimi, 2009. - 287 f.

Libra dhe tekste shkollore sipas planit kalendar për gjuhën ruse për shkarkimin e klasës 10, ndihmë për nxënësit e shkollës në internet

Përmbajtja e mësimit shënimet e mësimit mbështetja e prezantimit të mësimit në kuadër të metodave të përshpejtimit teknologjitë interaktive Praktikoni detyra dhe ushtrime punëtori për vetëtestim, trajnime, raste, kërkime pyetje diskutimi për detyra shtëpie pyetje retorike nga nxënësit Ilustrime audio, videoklipe dhe multimedia fotografi, foto, grafika, tabela, diagrame, humor, anekdota, shaka, komike, shëmbëlltyra, thënie, fjalëkryqe, citate Shtesa abstrakte artikuj truke për krevat kureshtarë tekste mësimore fjalor termash bazë dhe plotësues të tjera Përmirësimi i teksteve dhe mësimevekorrigjimi i gabimeve në tekstin shkollor përditësimi i një fragmenti në një tekst shkollor, elemente të inovacionit në mësim, zëvendësimi i njohurive të vjetruara me të reja

Një fjalë, si njësi e një sistemi fjalëformues, ka një strukturë të caktuar, domethënë përbëhet nga morfema. Koncepti i morfemës u propozua nga shkencëtarët rusë në fund të shekullit të 19-të. Gjendet në veprat e I. A. Baudouin de Courtenay, O. S. Krushevsky, V. A. Bogoroditsky dhe gjuhëtarë të tjerë.

Morfema është pjesa më e vogël domethënëse e një fjale, një njësi e formimit të fjalëve. Për shembull, parashtesa një herë- - morfemë me kuptimin e një shkalle të lartë cilësie ( një herë guximshme, garat e bukur) ose me një vlerë shkëputjeje ( një herë plumbi, garat zvarrit).

Të gjitha morfemat e gjuhës moderne ruse dallohen në varësi të rolit të tyre në formën e fjalës dhe në fjalë. Mbi këtë bazë, ato ndahen në rrënjë dhe ndihmëse, ose afikse. Në bazë të vendndodhjes së tyre në lidhje me rrënjën, ndajshtesat fjalëformuese ndahen në parashtesa (ose parashtesa), prapashtesa dhe passhtesa. Në këtë punim duam të përqendrohemi te parashtesa.

Parashtesa

Një parashtesë ose parashtesë është një pjesë domethënëse e një fjale që ndodhet përpara një rrënjë ose parashtesë tjetër dhe përdoret për të formuar fjalë të reja ose forma të ndryshme të së njëjtës fjalë.

Me ndihmën e parashtesave, zakonisht formohen fjalë të reja brenda së njëjtës pjesë të të folurit:

• autor - me autor
• vesh - Ju veshin
• jashtë - nga jashtë

Parashtesat në gjuhën ruse përdoren më shpesh për të formuar folje, mbiemra dhe ndajfolje.

Për të formuar forma të ndryshme të së njëjtës fjalë, parashtesat përdoren më pak aktivisht sesa prapashtesat. Megjithatë, ato mund të jenë edhe formuese:

• bëj - Me bëj
• zbehu - Nga zbehet
• qorr - O qorr

Prefikset ruse mund t'i bashkëngjiten fjalëve të pjesëve të ndryshme të të folurit. Parashtesa zakonisht nuk u caktohen pjesëve të caktuara të të folurit për shkak të shkallës së lartë të abstraksionit dhe universalitetit të kuptimeve që ato shprehin. Po, prefiks me- , duke shprehur kuptimin e "përputhshmërisë", është e mundur në përbërje

• - emrat:

• me shok
• me pjesëmarrëse

• - foljet:

• me ekzistojnë
• me merakose

• - mbiemrat:

• me tingëllues
• me përfundimtare

Bashkëngjitja e parashtesave në rrjedhat e fjalëve të ndryshme nuk e ndryshon rrënjësisht kuptimin e tyre. Parashtesat i japin këtij kuptimi hije të reja kuptimi. Po, foljet në vrapo, në run në thelb nënkupton të njëjtin veprim si folja run.

Prefikset tregojnë vetëm drejtime të ndryshme të këtij veprimi. Ndajfolje para i shkëlqyer dhe mbiemër para e lezetshme tregojnë të njëjtat veçori si fjalët e shkëlqyera dhe të bukura, por parashtesa para- i jep kuptimit të këtyre karakteristikave një hije të shkallës më të lartë të cilësisë.

Ka disa duzina parashtesa në gjuhën ruse. Shumica e parashtesave në gjuhën ruse kanë kuptime të ngjashme me ato të diskutuara. Prandaj, parashtesat u bashkangjiten kryesisht fjalëve që tregojnë veprime (folje) dhe atribute (mbiemra dhe ndajfolje). Për këto pjesë të fjalës, është e rëndësishme të përcaktohet drejtimi i veprimit, koha e shfaqjes së tij, masa ose shkalla e atributit. Lidhja me parashtesat nuk është aq tipike, megjithëse midis emrave shpesh ka fjalë të formuara duke shtuar një parashtesë:

• grimca - anti grimcë
• kapitulli - nën kapitulli
• shpreh - super shprehin

Megjithatë, numri i fjalëve të tilla, në krahasim me emrat që nuk përfshijnë parashtesa, nuk është aq i madh. Në emrat, si dhe në mbiemrat, ndajfoljet dhe foljet, parashtesat shpesh shtojnë tregues shtesë të masës ose shkallës:

• mashtrues - arki mashtrues
• filxhan - super filxhan

ose udhëzime të përkohshme:

• gjuhe - i madh gjuhe
• kujtesa - i madh memorie
• histori - përpara histori
• Njeriu - përpara Njerëzore

Izolimi i parashtesave si pjesë e një fjale mbështetet nga një veçori tjetër e tyre. Ata mund të kenë stres anësor si pjesë e një fjale: Anti demokratike, kundër ajri, kundër zjarrfikës, so punëdhënësi, brenda celulare, Anti neutraliteti.

Prania e stresit të veçantë dhe pavarësia strukturore në përbërjen e fjalës çojnë në faktin se ndryshimet e pozicionit në zanore, të cilat shtrihen në të gjitha morfemat e fjalës, mund të mos ndikojnë në parashtesat. Për shembull, parashtesa me- me kuptimin e përputhshmërisë në rrokjet e patheksuara, një fjalë mund të ruajë [o], pa u zvogëluar dhe pa u ndryshuar në [ъ] ose [а]: me punëdhënësi, me kujdestar, me menaxherët.

Universaliteti i kuptimit të parashtesave, afërsia e semantikës së tyre me semantikën e grimcave dhe ndajfoljeve, pavarësia e tyre strukturore në përbërjen e një fjale çojnë në faktin se parashtesat në pjesën më të madhe janë morfema shumë prodhuese. Përdorimi i tyre është më pak i rregulluar nga kufizimet që lidhen me semantikën e bazës.

Kuptimi kryesor i shumicës së parashtesave është të tregojë drejtimin ose natyrën e veprimit:

• V ec - Ju ecin
• në ec - në ecin
• nën ec - nga ecin
• mbrapa këndoj, në hapur, nën ujore, në tokësore

Konsol pa- tregon mungesën e asaj që tregohet me rrënjë: pa toke, demoni e dobishme, demoni e zhurmshme dhe tastiera Jo- bashkimi i një fjale i jep kuptimin e kundërt: Jo mik (armik), Jo i gëzuar (i trishtuar). Në raste shumë të rralla, parashtesat kanë një kuptim thjesht gramatikor dhe përdoren për të formuar forma fjalësh.

E njëjta parashtesë mund të përdoret në kuptime të ndryshme, për shembull, parashtesë mbrapa- tregon:

1. për të zgjatur efektin përtej një kufiri të caktuar: mbrapa fluturoi mbi vijë;
2. për ta sjellë veprimin në ekstrem: mbrapa ushqim, mbrapa lavdërim ;
3. për veprime të rastësishme: mbrapa shkoni te një mik;
4. në fillim të veprimit: mbrapa këndoj, mbrapa valle.

Disa parashtesa ndodhin në një numër të madh fjalësh dhe përdoren lehtësisht për të formuar fjalë të reja, për shembull: V- , në- , mbrapa- , të tjerat shfaqen me relativisht pak fjalë dhe pothuajse kurrë nuk përdoren për të prodhuar fjalë të reja, për shembull:

• pa- :

• pa vodka
• pa djalin
• pa vajza

• i madh- :

• i madh gjyshi
• i madh gjyshja

• su- :

• su errësirë
• su glinka

Parashtesa emërore

Në përbërjen morfologjike dhe fjalëformimin e emrave, parashtesat luajnë një rol shumë më të vogël se prapashtesat. Në një numër rastesh, emrat me parashtesa zbulojnë qartë origjinën e tyre nga ata me të njëjtat parashtesa (si dhe nga rrjedhat e mbiemrave). Por disa lloje të formimeve parashtesore janë tipike për emrat, megjithëse disa prej tyre janë të ngjashëm me formimet e mbiemrave dhe foljeve. Konsol Jo- është pjesë e një numri emrash, disa prej tyre të pazakonshëm pa këtë parashtesë: Jo dëgjimi, Jo vërtet, Jo dashuri, pjesërisht që ekziston në mënyrë të pavarur: Jo shok, Jo mik, Jo moti, Jo lumturi , Jo do

Konsol O- (rreth- ) në formacionet foljore shërben për të përcaktuar mbetjet pas ndonjë veprimi, zakonisht diçka të prishur, të zhvlerësuar si rezultat i veprimit: rreth sapun, O shkas, rreth masat, rrethçorape, rreth hov, O dosjet

Konsol ndërmjet-, që nuk përdoret me folje, tregon hapësirën midis dy objekteve identike: ndërmjet të folurit, ndërmjet ryadye, ndërmjet mënyrë.

Konsol ri- emërton një objekt të rrethuar nga një mjedis i huaj, ndonjëherë një lidhje lidhëse ose kufi midis pjesëve kryesore të objektit: ri qafat, ri pyll, ri hundë

Konsol rreth- ka një kuptim të afërt me parashtesën ri- dhe e ngjashme me parashtesën e foljes rreth- , që tregon lëvizjen brenda dhe përmes: rreth venë, rreth brumë sfoliat, rreth muret, rreth fshati

Konsol mbrapa- tregon pozicionin në anën tjetër të objektit: mbrapa të folurit, mbrapa mali, mbrapa moçal, mbrapa urë

Konsol përpara- tregon pozicionin përpara objektit: përpara urë, përpara mali, përpara shpatulla, përpara stuhi, përpara dimrit

Konsol në- tregon të qenit pranë një objekti: në buzë detit, në qytet, në pesha, në të pjekura

Konsol nën- tregon të qenit poshtë një objekti: nën dhi, nën pyll, nën dritare, nën kornizë, nën thikë

Konsol Nga- nënkupton një terren që ndodhet në sipërfaqe dhe brenda diçkaje: Nga bregdeti, Nga Volzhje, Nga Dnieper.

Konsol në- tregon pozicionin në sipërfaqen e një objekti: në kufje, në shpatulla, në mëngë, në barku, në fundi, në mali.

Parashtesa mbiemërore

Mbiemrat e prejardhur përfshijnë parashtesa. Një grup parashtesash përdoret për edukim, grupi tjetër për edukim.

Midis parashtesave të mbiemrave cilësorë, ekziston një grup i atyre që për nga kuptimi janë afër prapashtesave vlerësuese dhe tregojnë një masë më të madhe të cilësisë.

Po, prefiks para- (Origjina e vjetër sllave) është afër kuptimit shumë, jashtëzakonisht, dhe në formacione të reja shpesh krijon një konotacion të të folurit bisedor: para qesharake, para E lezetshme, para qesharake, para të zellshëm, para dinake, para yndyrë, para lindja e diellit, para e kuqe .

Konsol nai-, e bashkangjitur në shkallën superlative, shpreh intensifikimin shprehës dhe i jep fjalës një karakter disi arkaik, libëror: nai më e rëndësishmja, nai më e shkurtra, nai më i sjellshëm.

Konsol një herë- i ngjashëm në kuptim me parashtesën para-, por është karakteristikë e të folurit bisedor dhe ka një konotacion të vrazhdësisë, dhe ndonjëherë formacione të tilla shoqërohen me vepra poetike popullore: një herë qesharake, një herë i pakënaqur, një herë lloj, një herë me gunga.

Një grup parashtesash shpreh mohimin dhe mungesën e një atributi të njohur.

Konsol pa- tregon një shenjë që konsiston në mungesën e një objekti të njohur. Veçanërisht karakteristike janë formacionet parashtesore që nuk kanë prapashtesë, të formuara nga një numër i kufizuar emrash të pjesëve të trupit dhe disa pjesëve të bimëve dhe objekteve: pa i dobishëm, pa me këmbë, demoni i rënë, pa mustaqe, pa me mjekër, pa me dhëmbë, pa me qime

Konsol Jo- ndryshe nga grimca jo, e cila shpreh vetëm mohim, ajo formon antonime për mbiemrat pa këtë parashtesë: Jo trim (i ndrojtur) - i guximshëm, Jo i madh (i vogël) - i madh, Jo të rralla (të shpeshta), Jo mire keq), Jo e vështirë (e lehtë).

Konsol A- (Greqisht), përdoret në fjalë me origjinë greke dhe latine, afër kuptimit me parashtesat pa- , Jo- : A moral, A logjike, A ritmike, A simetrike. Konsol A- nuk është produktiv, por për shkak të marrëdhënieve me mbiemrat përkatës të paprefiksuar ( A moral - moral) në disa raste spikat qartë.

Konsol komplekse jo pa- (qielli- ), që përfaqëson një kombinim të parashtesave Jo- Dhe pa- , shpreh mohimin e mungesës së një karakteristike të njohur dhe, në bazë të kësaj, tregon një masë të vogël cilësie: jo pa të dëmshme, qielli e dobishme, jo pa i famshëm.

Parashtesat e mbiemrave relativë ndahen në disa grupe sipas kuptimit të tyre; ato japin tregues të vendit, kohës dhe marrëdhënieve të ndërsjella midis personave dhe sendeve. Këto parashtesa përdoren gjithmonë së bashku me prapashtesa; këto përfshijnë parashtesa që shpesh formojnë çifte antonimesh: në- , sipër- , nën- , në- , brenda- .

Konsol në- tregon pozicionin në sipërfaqe: në kapitali, në tokësore, në mali, në trupi, në gjoks, në barkut

Konsol në d - tregon një pozicion mbi objektin: sipër vetull, sipër tokësore, sipër vorny, sipër yll, sipër varrore

Konsol nën- tregon një pozicion poshtë objektit, duke qenë antonimi i parashtesës sipër- , Ndonjehere në- : nën ujore, nën tokësore, nën lëkurore, nën mali

Konsol në- tregon një pozicion pranë një objekti, një lidhje me të: në detare, në lumi, në rrugë, në pasurie.

Konsol jashtë- tregon një pozicion jashtë diçkaje, që përdoret shpesh me kuptim jo hapësinor: jashtë evropiane, jashtë zyrtare, jashtë shkolla.

Prefikset që tregojnë kohën përfshijnë përpara- , përpara- , Nga- , pas- .

Konsol përpara- tregon një kohë të mëparshme në lidhje me një ngjarje të njohur, epokë, periudhë kohore: përpara revolucionare, përpara ushtarake

Konsol përpara- për herën e mëparshme më të afërt dhe kjo ndryshon nga përpara- : përpara revolucionare, përpara tetor, përpara ushtarake, përpara me zgjedhje.

Konsol Nga- joprodhuese, tregon një kohë të mëpasshme dhe është antonimi i parashtesës përpara- : Nga reforma, Nga të vdekshëm

Konsol pas- e paqartë me Nga- dhe është produktiv: pas ushtarake, pas tetor, pas operativ.

Konsol ndër- (latinisht), sinonim i parashteses ndërmjet- : ndër Kombëtare, ndër vokale.

Konsol kundër- tregon një qëllim për të shkatërruar diçka, për të luftuar diçka: kundër ushtarake, kundër alkoolike.

Konsol anti- (Greqisht) do të thotë "armiqësor ndaj diçkaje, i drejtuar kundër diçkaje", si dhe "i privuar nga diçka": anti fashiste, anti popullore.

Parashtesat e foljeve

Një mjet tipik për të formuar folje nga foljet e tjera janë parashtesa. Shumica e parashtesave kanë një origjinë të përbashkët dhe një përbërje të përbashkët tingullore me fjalinë, si rezultat i së cilës ato, në një masë të caktuar, kryejnë një rol të ngjashëm. Përbashkësia e funksioneve të parashtesave dhe parafjalëve manifestohet në paralelizmin e përdorimit të parashtesave dhe parafjalëve identike në një ndërtim sintaksor, për shembull: V bart në shtëpi, nën vënë nën pjatë, oto shkoni nga bordi. Kjo vërehet kryesisht kur shprehen marrëdhëniet hapësinore, dhe figurativisht në raste të tjera: V sjellin përmirësime V dizajni i makinës, oto shko nga letrat e ligjit. Por parashtesat kanë edhe kuptime që nuk shprehen me parafjalë. Ky është, për shembull, kuptimi që marrin foljet e parashtesuara nëse nuk paralizohet nga një prapashtesë.

Parashtesat zakonisht kanë kuptime të degëzuara, dhe në disa raste lidhja e disa kuptimeve me të tjera është mjaft e qartë, dalja e kuptimeve dytësore nga ato parësore kapet pa vështirësi, në të tjera kuptimet kanë ndryshuar dhe janë bërë të izoluara dhe duke i reduktuar në një kuptimi i përbashkët origjinal has në vështirësi serioze. Dallimet në kuptimin e parashtesave janë kryesisht për shkak të dallimeve në kuptimin leksikor të foljeve.

Kuptimi më parësor i parashtesave janë lloje të ndryshme treguesish të origjinës së veprimeve në hapësirë; ato specifikojnë veprimin, vendosin drejtimin dhe përhapjen e veprimit, e kufizojnë atë duke treguar pikat e fillimit dhe të mbarimit, hapësirën e mbuluar, kufirin, dhe lëvizja e objekteve brenda, jashtë, lart, poshtë. Kjo vërehet më qartë te foljet e lëvizjes. Në një mënyrë ose në një tjetër, këto kuptime shoqërohen me tregues të fillimit dhe përfundimit të një veprimi, arritjes së një rezultati, parëndësisë, intensifikimit, plotësimit, intensitetit të veprimit dhe një sërë kuptimesh më të shpeshta karakteristike për parashtesat individuale. Në të ardhmen, do të theksohen kuptimet kryesore të parashtesave.

Para së gjithash, do të merren parasysh rastet në të cilat prefikset kanë një kuptim të qartë që siguron produktivitetin e tyre. Në këtë rast, materiali burimor për analizë do të jenë ato formacione në të cilat folja e parashtesuar është kundër foljes së paparashtesuar, pa dallime të tjera: Ju hedh - hedh. Një grup i veçantë formacionesh përbëhet nga folje që ndryshojnë nga ato jo të parashtesuara jo vetëm nga prania e një parashtese, por edhe nga grimca -sya; shqyrtimi i këtyre rasteve i referohet përfundimit të rishikimit të kuptimeve të parashtesave individuale.

Për të gjetur kuptimin e parashtesave, është një ndihmë e madhe të përcaktohet nëse folja ka fjalë të kontrolluara dhe cilat (pa ose me parafjalë) kontrollon. Në rishikimin e mëposhtëm do të jepen shembuj me fjalë të kontrolluara.

Një numër i konsiderueshëm foljesh të parashtesuara, veçanërisht midis fjalëve që ekzistojnë prej kohësh, kanë marrë një kuptim që nuk rrjedh nga përbërja e tyre morfologjike; ato janë izoluar nga foljet përkatëse të paparashtesuara dhe në to errësohen kuptimet e parashtesave, ose parashtesa mund të dallohet vetëm etimologjikisht: jap - rreth jep, be - në të jetë, Me të jetë, mbrapa të jetë . Formime të tilla mbeten jashtë kufijve të llojeve të gjalla të fjalëformimit foljor, dhe për këtë arsye shembuj të izoluar të tyre jepen vetëm për të demonstruar ndryshimin e tyre nga parashtesat e një natyre prodhuese.

Po ashtu, një pozicion të veçantë në fjalëformimin zënë foljet e parashtesuara, pranë të cilave nuk ka folje të paparashtesuara me të njëjtën rrënjë. Ata morën emrin foljet me kërcell të lidhur, shembuj të tyre janë foljet e prejardhura:

• A). heq, ngre, pranoj;
• b). thuaj, urdhëro, refuzo, urdhëro;
• V). palos, vendos, shtroj, lë mënjanë;
• G). mësohem, mësohem, mësohem.

Foljet me rrënjë të lidhura përfaqësojnë në masë të madhe një trashëgimi të së shkuarës dhe përbërja e tyre morfologjike shpesh errësohet; foljet individuale me kuptime të largëta madje janë izoluar plotësisht nga grupi i tyre rrënjë dhe kanë humbur artikulimin e tyre (kuptoj, marr, heq), vetëm në raste të rralla parashtesat e ruajnë kuptimin e tyre. Në këtë drejtim, ato zakonisht shfaqen në rishikim midis formacioneve me një kuptim të errët të parashtesave.

Një tipar karakteristik i parashtesave foljore është se midis tyre ka çifte të përfaqësuara gjerësisht të parashtesave antonimike: V mbaj - Ju bart, në vendos - nga vë, etj. Krahasimi i këtyre parashtesave ndihmon për të kuptuar kuptimet e tyre, por për shkak të polisemisë së parashtesave, kuptimi i kundërt i tyre mbulon vetëm disa raste të përdorimit të tyre.

Konsol V- (në- ) tregon drejtimin e veprimit nga brenda, i cili pasqyrohet veçanërisht qartë në foljet e lëvizjes që kontrollojnë rasën kallëzore me parafjalën in; foljet e paparashtesuara nuk tregojnë drejtimin e lëvizjes: shko - V shkoni në qytet, mbaj - V të çojë në dhomën e ngrënies, zam - V ngjitni një faqe në një libër.

Konsol Ju- ka disa kuptime shumë të ndryshme. Në grupin e parë, përcaktimi fillestar i drejtimit të veprimit është "i jashtëm"; në këto raste Ju- vepron si antonim i parashteses V- - përcaktimi i një sendi nga brenda të cilit drejtohet veprimi, i shprehur në rasën gjinore me parafjalët nga, me: të shkoj - Ju shkoni jashtë qytetit, mbaj - Ju mbajeni nga dhoma e ngrënies, Ju derdhni nga një shishe, Ju zvarritet nga uji, Ju ngarkesë nga makina.

Kuptimi origjinal i parashtesës mbrapa- është largimi nga vëzhguesi dhe lëvizja përtej një pengese, një objekti. Në këto raste, folja kontrollon rasën kallëzore me parafjalën për: të shkoj - mbrapa shkoni pas shtëpisë, shko - mbrapa shkoni mbi mal.

Konsol nga- vetëm në raste të rralla ka rëndësi lëvizja nga jashtë, në përputhje me parafjalën nga: për të përzënë - nga përzënë jashtë vendit, nga nxjerr nga syri.

Konsol nga- shpreh lëvizjet që fillojnë me shkëputjen nga çdo kufi. Ky kuptim shprehet qartë në praninë e një emri me parafjalën nga: të shkoj - nga largohem nga fshati, fluturo - nga fluturojnë nga aeroporti.

Konsol nën- tregon një lëvizje që synon vendosjen e një objekti poshtë një objekti ose drejtimin e një veprimi (y) nën një objekt. Në këtë rast, folja kontrollon rasën kallëzore me parafjalën nën: vendos - nën vënë nën makinë shkrimi, vozitje - nën ngasni nën urë.

Konsol në- ka kuptimin e lëvizjes nga sendi deri në largimin e plotë, si dhe përfundimin e veprimit. Fshirja shprehet qartë në foljet e lëvizjes, pikënisja tregohet nga rasa gjinore me parafjalët nga, nga, me: në udhëtim nga Kaukazi, në largohu nga teatri, ju notoni nga bregu, në rrjedhje nga një kovë.

Konsol në- tregon kufizimin e lëvizjes në kontakt me një objekt pengues, kryesisht me sipërfaqen e tij, në këtë rast folja kontrollon rasën kallëzore me parafjalën: për të shkuar - në shkoni në tribunë, në fluturojnë në pol.

Konsol Me-, nga njëra anë, tregon lëvizjen dhe ndarjen në rënie, nga ana tjetër, kundër lëvizjen dhe bashkimin. Kështu, lëvizja në rënie reflektohet veçanërisht qartë kur shoqërohet me rasën gjenitale të kontrolluar me parafjalën s: Me përzë malit, Me hedh nga çatia.

Ngjitur me këtë vlerë është vlera e heqjes nga sipërfaqja, anash ose pa specifikuar një drejtim: me nis tapetin, Me hiqen pluhurin.

Konsol komplekse nën- ka kuptimin e paplotesise se veprimit, kundershtohet me parashtesen ri- : nën puna (ri puna), nën ekzekutuar (ri ekzekutuar).

Konsol komplekse pa- (të trashë- ) formon folje nga emrat dhe tregon privimin e atij objekti ose vetie që shënohet me emra: pa bëhu i mbushur me njerëz, pa krahu, pa plumbi, të trashë silet, të trashë vlera .

Parashtesa ndajfoljesh

Gjithashtu kryhet përmes konzollave. Por në ndajfoljet ato ndërveprojnë ngushtë me prapashtesat.

Konsol Nga- dhe prapashtesa - Dhe- formoni ndajfoljet: Nga-atërore Dhe , Nga- bratsk Dhe , Nga-Çek Dhe , Nga- zog Dhe , Nga-lis Dhe .

Konsol Nga- dhe prapashtesa - Uau- (-ndaj tij- ) formoni ndajfolje nga mbiemra dhe përemra relativë, cilësorë: Nga- vjeç ndaj tij , Nga- dimër ndaj tij , Nga-i pasur Uau , Nga-i ri Uau .

Rastet e formimit të ndajfoljeve nga ndajfoljet e tjera duke shtuar parashtesa janë joproduktive: gjithmonë - në gjithmonë, tani - nga tani, nesër - pas Nesër.

Përkufizimi i një parashtese në rusisht është si vijon: një pjesë e rëndësishme e një fjale që mund të ndryshojë dhe plotësojë kuptimin e fjalës. Ky përkufizim, megjithëse i shkurtër, është jashtëzakonisht i saktë: parashtesa në gjuhën ruse është me të vërtetë shumë, shumë domethënëse dhe i nënshtrohet një ndryshimi të plotë në kuptimin e fjalës. Krahaso: kuptoj e mbrapsht (që do të thotë e pasaktë), etj. Dhe portier (që qëndron në portë).

Ekziston një mendim se sa më e varfër dhe më e thjeshtë të jetë gjuha, aq më primitive dhe më e dobët mendja e njerëzve që e flasin atë. Nëse e besoni këtë mendim, atëherë mund të konkludojmë se populli rus është një nga popujt më të zhvilluar në botë. Sa vlejnë vetëm morfemat në gjuhën tonë! Është e vështirë të numërosh të gjitha parashtesat në gjuhën ruse, e lëre më t'i kujtosh ato. Dhe parashtesa të reja vazhdojnë të vijnë në Rusisht nga gjuhët e huaja, me kuptimin e tyre.

Të kujtosh drejtshkrimin e saktë të një parashtese në rusisht është mjaft e thjeshtë, të paktën kur bëhet fjalë për parashtesat amtare ruse. Ata ndahen vetëm në tre grupe. Grupi i parë janë parashtesa, drejtshkrimi i të cilave nuk ndryshon në asnjë rrethanë. Midis tyre është parashtesa s-. Duhet mbajtur mend se në fjalët që fillojnë me shkronjat "s" dhe "z", vetëm shkronja "s" mund të jetë parashtesë, dhe "z" përfshihet në rrënjën e fjalës.

Grupi i dytë janë parashtesa me bashkëtingëllore ndryshuese: -raz - -ras. Për këtë grup duhet të mbahet mend sa vijon: shkronja "z" (-ras) shkruhet para bashkëtingëlloreve me zë (si në fjalën "duke vrapuar") dhe zanoreve (si në fjalën "vishet"), shkronja "s ” (-ras) shkruhet para bashkëtingëlloreve pa zë (agim).

Në këtë grup bëjnë pjesë edhe parashtesa me zanore në ndryshim: -ras - -ros. Për të ditur drejtshkrimin e këtyre parashtesave, duhet të mbani mend vetëm një rregull: shkronja "o" shkruhet me theks (si në fjalën "vizat"), dhe shkronja "a" shkruhet pa theks (si në fjala "prerë").

Grupi i tretë janë parashtesat para dhe para-. Rregullat për shkrimin e tyre janë gjithashtu jashtëzakonisht të thjeshta. Parashtesa parashtesohet nëse synohet kuptimi "shumë", ose nëse mund të zëvendësohet me parashtesën ri- (si në fjalët "shkëlqyeshëm", "ndërprerje"). Parashtesa caktohet nëse është e nevojshme të tregohet paplotësia e një veprimi (qëndrimi në këmbë), afrimi me diçka (vrapimi), bashkimi (qepja), afërsia me diçka (bregdetare).

Përdorimi i një parashtese të huaj në Rusisht është disi më i ndërlikuar, pasi këtu nuk mund të udhëhiqeni nga ndonjë rregull i përgjithshëm, por duhet të mbani mend drejtshkrimin dhe kuptimin e secilës parashtesë. Këtu janë disa shembuj të parashtesave të huaja më të përdorura.

Pra, parashtesa me origjinë latine a- tregon mungesën e një karakteristike (imoraliteti, amenorrhea).

Parashtesa me origjinë latine tregon veprimin e kundërt, heqjen, ndërprerjen (defekimin).

Prefikset hipo- dhe hiper- tregojnë, përkatësisht, një ulje dhe një rritje të normës (hipotension, hiperaktivitet).

Parashtesat greke anti- dhe archi- tregojnë, përkatësisht, të kundërtën dhe supergrade (josanitare, kryepeshkop).

Parashtesa franceze tregon heqjen ose mungesën e diçkaje (dezinfektim).

Parashtesa latine rishënon procesin e kundërt (rigjenerimin).

Parashtesat latine ultra- dhe ex- tregojnë, përkatësisht, cilësi ekstreme, ekstreme (ultratinguj) dhe lëvizje nga brenda ose diçka të mëparshme (eksport, ish-bashkëshort).

Përveç rolit të konzollave, historia e konsolës është gjithashtu interesante. Dihet me siguri se fillimisht nuk kishte një parashtesë të tillë në gjuhën ruse; mungesa e diçkaje shënohej me parashtesën "pa". Mirëpo, pas vitit 1917, komunistët që erdhën në pushtet vendosën të zëvendësojnë germën e fundit. Çfarë e shkaktoi këtë ndryshim - kakofoninë e shumë fjalëve (siç është pandershmëria, palavdia) ose një tallje e thjeshtë me frikën e besimtarëve (në fund të fundit, djalli quhet demon) - nuk dihet.

Në një mënyrë apo tjetër, që atëherë, parashtesa nuk përdoret vetëm në fjalët në të cilat parashtesa ndiqet nga një zanore ose një bashkëtingëllore e shprehur. Dhe fjalët me parashtesën “bes-” tallet edhe sot e kësaj dite nga shumë njerëz: “i lavdishëm”, “i ndershëm”, “i pashpirt”...

Kuptimi i parashteses bashk-? Fjalët me çfarë kuptimi formohen nga parashtesa bashkë-?

Çfarë do të thotë parashtesa gjatë formimit të emrave, mbiemrave, foljeve, ndajfoljeve?

Çfarë kuptimi leksikor sjell parashtesa në formimin e fjalëve?

Konsol "Kështu që" Në emrat dhe mbiemrat, ajo tregon praninë e disa marrëdhënieve dhe veprimit të përbashkët të disa objekteve.

Për shembull, Co + Fellowship = Fellowship, Co + Authorship = Bashkëautorësi, Bashkë + Vuajtje = Dhembshuri.

Në lidhje me përdorimin e konsolës "Kështu që" në folje, mund të nënkuptojë:

1) Përputhshmëria e disa veprimeve, domethënë tregohet se veprimet e disa njerëzve ose qenieve të gjalla janë të bashkuara:

Bashkë + Përvojë = Empatizoj.

Bashkë + Ndjej = Ndjej.

Bashkë + Vuajtje = Dhembshuri.

2) Heqja e plotë, shkatërrimi i diçkaje ose përfundimi i ndonjë veprimi:

Co + Prerje = Prerje.

Bashkë + Merr = Mblidh.

Bashkë + Ngrohtë = Ngrohtë.

Parashtesa с (с) përdoret në fjalëformimin në formimin e emrave, mbiemrave, ndajfoljeve dhe foljeve.

Kuptimi i parashtesës с (с) në formimin e emrave dhe mbiemrave:

• Ndërlidhja, bashkimi, një lloj komuniteti. Për shembull: bashkësia, bashkëtingëllimi.
• Gjendje ose dukuri që karakterizohet nga kombinimi i objekteve identike. Për shembull: tufë lulesh.

Kuptimi i parashtesës с (с) gjatë formimit të foljeve:

• Veprim i përbashkët, ndihmë, ndjenja. Për shembull: ki dhembshuri.
• Largim nga sipërfaqja, nga vendi. Për shembull: prerë, gërvisht.
• Lidhje, bashkim, fiksim i diçkaje. Për shembull: lidh, prek, make up.
• Sjellja e një veprimi në një kufi. Për shembull: shtyp.

Kuptimi i parashtesës с (с) në ndajfolje, të cilat kanë kuptime të mënyrës së veprimit, vendit, kohës. Për shembull: së bashku, verbërisht, me ndërgjegje.

Lista e Çmimeve

Parashtesa со(с) është një nga parashtesat më të vjetra sllave, që tregon një veprim të përbashkët ose një veprim të ndarë në gjysmë midis dy njerëzve ose shumë njerëzve. Kjo parashtesë duket se ka një kuptim shtesë filozofik:

bashkëpërvojë, marrëveshje, s-elastik, bashkëbanim, gjendje, realizoj, bashkëvuajtje, bashkëgatoj, s-vdekje - (fjala e fundit është pak e diskutueshme, por tregon një gjendje kur dita nuk është e përsosur vdiq )

Cili është kuptimi i parashtesës për-? Shembuj fjalësh me parashtesën për-?

Kuptimi i parashteses per-?

Konsol "Mbrapa" ka disa kuptime. Mund të nënkuptojë:

1) Fillimi i veprimit: fol (d.m.th., fillo të flasësh), shkëlqe (d.m.th., fillo të shkëlqejë).

2) Vendndodhja jashtë çdo objekti: periferike (e vendosur jashtë qytetit), transcendental (e vendosur pas reve).

3) Plotësoni plotësisht veprimin: pushto, gërsheto, kap.

4) Përfundimi i një veprimi paraprakisht (d.m.th., veprimi synon të ardhmen): përgatit (d.m.th., përgatit disa furnizime).

5) Veprim që kryhet sikur gjatë rrugës: sjell.

6) Një zhvillim i caktuar i veprimit, ndërkohë që shihet qartë se kur do të përfundojë: kalimi i natës (veprimi zhvillohet vetëm gjatë natës), dimri (veprimi zhvillohet vetëm gjatë dimrit).

Së pari, prania e kësaj parashtese nënkupton përfundimin e një veprimi të caktuar - gjuaj, plotë, mbyll. Dhe, atëherë, kjo parashtesë tregon praninë e diçkaje pas objektit - një perde (pas një tende), përtej (përtej kufirit), etj. Ndër të tjera, kjo parashtesë (si

dhe të gjitha të tjerat) shërbejnë për të formuar fjalë të reja.

Vlerat e prefiksit të pandryshueshëm për-:

1. Fillimi i veprimit është të fillosh të këndosh, të mendosh etj.
2. Përfundimi i veprimit - mbrojtja, regjistrimi etj.
3. Gjetja më tej se diçka, pas diçkaje, prapa (si rregull, në emrat dhe derivatet e tyre) - zarechye (përtej lumit), zarechensky.

Çfarë do të thotë parashtesa “a”, çfarë fjalësh ka me parashtesën “a-”?

Gjuhe e huaj parashtesa a- në përbërjen morfemike të fjalëve në gjuhën ruse shpreh mohimin, mungesën e ndonjë cilësie, për shembull:

moral - A morale;

logjike - A logjike;

sociale - A sociale;

tipike - A tipike.

Mbiemri "jologjik" do të thotë "në kundërshtim me logjikën", domethënë i palogjikshëm.

Amoral do të thotë "i lirë nga morali", domethënë imoral.

Siç mund ta shihni, kuptimi i parashtesës së huaj a- është sinonim i parashtesave ruse jo-, pa-.

88Verë88

Parashtesa "a" është një parashtesë me origjinë nga një gjuhë e huaj. Ashtu si parashtesat "super", "hiper", "pseudo", "des" dhe shumë të tjera.

Kuptimi i parashtesës është "mungesë".

Një parashtesë sinonimike është parashtesa "jo".

Për shembull:

simetrik - asimetrik është i njëjtë me asimetrik.

moral - imoral,

logjik - i palogjikshëm (i palogjikshëm).

Edhe një pikë: parashtesa “a” përdoret vetëm në fjalët e huazuara.

Zvyonka

Parashtesa e huaj "a-" quhet parashtesë derivative. Çfarë do të thotë? Fakti është se nëse ka ndonjë fjalë pa parashtesë, por shtoni parashtesën " në të majtë A-", ju merrni një fjalë krejtësisht të ndryshme, shpesh me kuptim të kundërt.

Kështu, nëse jeni krijues me termat, mund ta quani "a-" një "parashtesë që formon antonim". Kjo parashtesë, e shfaqur në fjalë, fillon të mohojë një cilësi të caktuar ose të tregojë mungesën e kësaj cilësie, e cila është e pranishme në semantikën e fjalës origjinale.

Për shembull:

Gjithçka që duhet të bëni është t'i shtoni "a-" mbiemrit "sinkron" për të marrë "asinkron" (d.m.th., jo sinkron).

Jar-ohty

Parashtesa a- do të thotë mohim në greqisht, si dhe në disa gjuhë të tjera indo-evropiane (në veçanti, sanskrite). Në të njëjtin kuptim, ai u huazua në gjuhën ruse (burimi ishte gjuha greke) dhe zakonisht përdoret në fjalë me rrënjë greke, por në procesin e lojës gjuhësore shpesh shkelet ky rregull. Para zanoreve ka formën an-.

Shembuj fjalësh janë anarkia, apatia, e palogjikshme.

-Irinka-

Në gjuhën tonë të pasur ndonjëherë mund të ketë fjalë të “huazuara” nga popuj të tjerë. parashtesa të gjuhëve të huaja. Si rregull, ato janë me origjinë greke dhe latine.

Bashkangjitje të tilla përfshijnë parashtesa "a-".

Cili është kuptimi i kësaj parashtese?

Duke përdorur parashtesën "a–" - formohen fjalë që kanë kuptim negativ, si dhe me mungesë cilësie. Parashtesa a- në greqisht do të thotë mohim.

Shembujt përfshijnë:

• social - asocial;
• logjik - i palogjikshëm;
• moral - imoral.

Parashtesa "A" është huazuar, sipas shumicës së gjuhëtarëve, nga gjuha greke.

Përdoret për të formuar fjalë me kuptimin e mohimit, mungesës së ndonjë veçorie ose veçorie.

Për shembull, Symmetrical -> mungesa e kësaj cilësie: A+Symmetrical.

Një shembull tjetër: mungesa e përfshirjes në politikë: A+Politik.

Magicluxor

Të gjitha parashtesat e gjuhës ruse që fillojnë me A janë me origjinë greke.

Një parashtesë shumë arkaike sllave a- (në rusisht - ya-, për shembull, fiku). Një etimologji e mundshme është nga parashtesa o-, e cila filloi të shqiptohej si a- nën ndikimin e parashtesës za-, sepse një kuptim i ngjashëm u përcoll (hipotetikisht): mbështill - mbështill - kthehu, hyj - rrokullis - atë.

A- është një lidhëz që është rritur së bashku me fjalë të tjera dhe për këtë arsye është bërë, si të thuash, një parashtesë: shih fjalët gjithsesi, madje.

Prefikset ndërkombëtare të përdorura në mënyrë aktive në gjuhën ruse:

A- / an- - me origjinë greke (përcjell mohim). Një analog i parashtesave ruse "ne-", "pa-".

Anti- - Origjina greke (gr. "kundër"). Një analog i prefiksit të rrënjës ruse "anti-". Mund t'i bashkëngjitet edhe rrënjëve ruse.

Khalitdinov Rustam

Të gjithë e dinë që në fëmijëri se parashtesat janë pjesë e një fjale që qëndron përpara rrënjës dhe shërben për të formuar fjalë dhe forma të reja. Midis konzollave ka gjuhë ruse dhe të huaja. Ka shumë parashtesa ruse, ato janë të njohura për të gjithë: dhe të tjerët. Ka parashtesa që lindin nga fjalë me vlerë të plotë: Për shembull:

Parashtesat e gjuhëve të huaja në rusisht janë kryesisht me origjinë greke dhe latine

Shkarko:

Pamja paraprake:

ABSTRAKT

në temën e:

E përfunduar:

Nxënëse e klasës së 10-të

Khalitdinov R.I.

Prefikset e gjuhëve të huaja në Rusisht.

Të gjithë e dinë që në fëmijëri se parashtesat janë pjesë e një fjale që qëndron përpara rrënjës dhe shërben për të formuar fjalë dhe forma të reja. Midis konzollave ka gjuhë ruse dhe të huaja. Ka shumë parashtesa ruse, ato janë të njohura për të gjithë:në-, në-, për-, në-, pro-, ri-, nga-, mbi-dhe të tjerët. Ka parashtesa që lindin nga fjalë me vlerë të plotë:Pranë-, ndërmjet-, kundër-, mbi-, pas-. Për shembull: ndërkombëtare, konfrontim, superpërçueshmëri, pasthënie.

Prefikset e gjuhëve të huaja në rusisht janë kryesisht me origjinë greke dhe latine:

• Parashtesa greke a-(an-) sinonim me parashtesën ruse Jo - , ka kuptimin e mohimit ose mungesës së ndonjë vetie, cilësie:asimetri, aritmi, imorale;
• anti- , gjithashtu greqisht, korrespondon me rusishten kundër, përdoret për të formuar fjalë me kuptimin e kundërshtimit, armiqësisë, kundërshtimit:antisocial, antifashist, antiterror, antisemit, antikrisht, antibiotik– këto fjalë janë në buzët e të gjithëve. Një antipod është një person që është i kundërt në besimet, tiparet dhe shijet e tij me dikë tjetër. Ne lexojmë nga Grigorovich: Unë jam nga natyra antipodi i Pechorin dhe i urrej burrat dhe filanderët e zonjave>> ;
• hark- - kjo parashtesë tregon shkallën më të lartë të manifestimit të diçkaje të shprehur nga pjesa e dytë e fjalës: arkivore - shumë e rëndësishme, hark-konservatore- jashtëzakonisht konservatore archplut – fjala flet vetë;
• hiper- dhe hipo- - dy parashtesa me kuptime të kundërta ( hiper- "sipër, lart", hipo- "poshtë, nën" ) tregoni një pozicion mbi dhe nën normën e kërkuar. Krahasoni hipertensionit dhe hipotensionit – presionin e lartë dhe të ulët të gjakut. Inaktiviteti fizik – në epokën e përparimit teknologjik, lëvizshmëria e zvogëluar e trupit të njeriut, duke çuar në shumë sëmundje. Hipoqendër – Burimi i tërmetit thellë në koren e tokës ( hipo- -nën, nën tokë).

Parashtesa latine de- dhe des- tregojnë anulim, fshirje, mohim dhe janë sinonim i parashtesave ruse nga-, jo-, herë- :

• dekualifikim – humbja e kualifikimeve, dezinfektimi - dezinfektimi në rusisht, dezinformimi - informacion i pasaktë, i rremë,çaktivizimi – një fjalë shumë e rëndësishme në epokën tonë atomike, nënkupton heqjen e ndotjes radioaktive nga sipërfaqja e objekteve të ndryshme, nga toka, uji dhe objekte të tjera;
• deportimi do të thotë dëbim, dëbim nga një vend ose zhvendosje me forcë të individëve, grupeve, popujve. Shembull:deportimi i Zakaev nga Anglia.

Parashtesa latine ndër- është gjithashtu e njohur për të gjithë. Ekuivalente me prefiksin rus ndërmjet - ose fjalë në mes:

• Interbrigada, intervidio, interclub, ndërkombëtare madje edhe një ndërvajzë.

Prefiksi më pak i përdorur infra- korrespondon me kuptimin e fjalësnën, poshtë, pranë: rrezet infra të kuqe -rrezatimi elektromagnetik i padukshëm për syrin, infratingulli - dridhje që nuk perceptohen nga veshi i njeriut. Një fjalë nga fjalori politik tani është në përdorim - infrastruktura, ose nënstrukturë - sektorë në ekonomi dhe në jetën shoqërore që janë të natyrës vartëse dhe ndihmëse, për shembull:Infrastruktura industriale përfshin rrugët, kanalet, urat, portet, transportin, komunikimet, e kështu me radhë; Pala bjelloruse merr përsipër të sigurojë infrastrukturën e nevojshme– ambientet, rrugët, energjinë elektrike, si dhe personelin e mirëmbajtjes(nga gazetat)

Ne vazhdojmë të flasim për kuptimin e parashtesave greqisht-latinisht në gjuhën ruse.

Këtu është parashtesa latine e njohur për të gjithë kundër-, kundër- ose në rusisht kundër , tregon kundërvënie, kundërshtim, e kundërta e asaj që shprehet në pjesën e dytë të fjalës: kundërrevolucion, kundërsulm, kundërzbulim, kundërgoditje, kundër fakt. Me fjalën admiral i pasëm , që shkruhet me vizë, pjesë kundër- nuk ka rëndësi kundër: admiral është një fjalë nga gjuha frënge, në të cilën erdhi nga arabishtja dhe do të thotë gradë ushtarake ose gradë oficeri i lartë në marinë. Dhe konsolat kundër dhe ves tregojnë rendin e përparësisë.

Lidhur me parashtesën latine kon- , sinonim i prefiksit tonë s- ose bashkë- dhe që tregojnë lidhjen, shoqërimin, veprimin e përbashkët, atëherë në fjalorin e fjalëve të huaja janë rreth 60 fjalë me këtë parashtesë. Në disa fjalë del qartë, për shembull, në fjalë kon federata, sindikata, shoqata e çdo organizate, shteti, konsensus (kon- - bashkë- dhe sensus në latinisht ndjenja - fjalë për fjalë simpati ose marrëveshje e përgjithshme për një çështje të diskutueshme, të arritur si rezultat i diskutimit -Deputetët e Dumës arritën në një konsensus), konsolidimi (bashkim, konsolidim, forcimi).

Pra, parashtesa kon- do të thotë bashkë- ose s- . Por në shumë fjalë është shkrirë me rrënjën dhe nuk perceptohet më si parashtesë. Këto janë fjalë sikontekst, dizajn, konglomerat, konsorciumdhe shume te tjere.

Parashtesa tjetër është gjithashtu nga latinishtja - shpejt- . Ka kuptimin e ndjekjes, që vjen pas diçkaje, pas diçkaje: shpejtë Impresionizmi është një lëvizje në art. Shprehje latine shpejtë factum - fjalë për fjalë > , domethënë, pasi diçka ka ndodhur tashmë, ka ndodhur. Shpejt scriptum (fjalë për fjalë >) - një passhkrim në një letër pas një abonimi, i shënuar me shkronjat P.S.

Ne dimë shumë fjalë që fillojnë me rrokjen ri-: rindërtimi, rivaksinimi, riorganizimi, ri transmetim dhe të tjera. Këto fjalë përmbajnë parashtesën latine ri- , që do të thotë rifillim, përsëritje e veprimit: rivaksinimi - kjo është administrimi i përsëritur i një vaksine pas një periudhe të caktuar kohe për të arritur imunitetin e trupit ndaj infeksionit. Kuptimi i dytë i kësaj parashtese është veprimi ose reagimi i kundërt. Re evakuim - kthim nga vendi i qëndrimit fillestar ose akomodimit.

Nën-, ose në rusisht nën- , që ndodhet poshtë asaj që tregohet nga rrjedha e fjalës. Çdo ushtarak, madje edhe civil, e di këtë fjalë nën Ordinimi është një sistem i nënshtrimit zyrtar të të rinjve ndaj të moshuarve, bazuar në rregullat e disiplinës zyrtare. Kur thonë: shkeli vartësinë, do të thotë se ai nuk iu bind shefit. NË vartësia u respektua rreptësisht në departament, dhe ndihmësi i shefit të shtabit nuk guxoi të lexonte gazetën përpara shefit të shtabit(Serafimoviç).

Me fjalët subtropikë, subarktike Kjo parashtesë tregon një vendndodhje afër, afër diçkaje.

Super konsolë e përdorur në gjuhën e të rinjve si fjalë më vete vlerësuese, nënkupton shfaqjen më të lartë të çdo atributi ose veprimi: Kinemaja është e mrekullueshme! (mbiemër i padepërtueshëm) Ne pushuam - shkëlqyeshëm! (ndajfolje) . Në fjalë të veçanta, kjo parashtesë ka të njëjtin kuptim: super ekspres, super në modë. Ekziston edhe kuptimi i "kryesorit" ose "i vendosur në krye, pranë diçkaje": super market, super kopertinë.

Konsola tjetër ish- në emrat e personave shkruhet me vizë dhe do të thotë "ish": ish-kampion, ish - president. Një kuptim tjetër i kësaj parashtese është prefiksi rus nga-, për shembull: ex humation (ish - nga, humus në latinisht "tokë, tokë"). Tradita e mëparshme (ish - nga-, jashtë- dhe traditio – transferimi) – ekstradimi në një shtet të huaj i një personi që ka shkelur ligjet e atij shteti.

ekstra- sinonim me parashtesën super- , tregojnë "supreme, përtej të zakonshmes:i jashtëzakonshëm, ekstravagant– e pazakontë, që nuk korrespondon me normat e pranuara përgjithësisht, modë. Ekziston edhe një fjalë e pavarur shtesë , që do të thotë "më i miri" kur bëhet fjalë për një lloj produkti. Në rusisht është një emër i pathyeshëm.

Këtu do ta përfundojmë bisedën për parashtesat e gjuhëve të huaja dhe do t'i këshillojmë të gjithë të shkruajnë saktë parashtesat, dhe gjithashtu të mendojnë më shpesh për kuptimin jo vetëm të gjithë fjalës, por edhe të pjesëve të saj, duke kujtuar fjalët e të madhit Pushkin: >.

• A-/an- >

• Anti->

• Archi->

• Hiper->

• hipo- ulje kundrejt normës >>

• De-/des- >

• Ri->

• Rreth - >

• Proto->

• Trans->

• Pan->

1. Çfarë është drejtshkrimi? Me cilat degë të shkencës së gjuhës lidhet ajo?

2. Çfarë është një model drejtshkrimor? Zgjidhni grupet kryesore të drejtshkrimeve.

3. Emërtoni llojet e modeleve drejtshkrimore:

a) në rrënjë të fjalës;

b) në konzola;

c) në prapashtesa;

d) në fund.

4. Na tregoni:

a) për drejtshkrimin e zanoreve të alternuara në rrënjën e një fjale;

b) rreth shkrimit të zanoreve dhe bashkëtingëlloreve në parashtesa;

c) për drejtshkrimin e prapashtesave të pjesëve të ndryshme të ligjëratës;

d) rreth shkrimit te dhe nn në pjesë të ndryshme të të folurit;

d) në lidhje me përdorimin ъ Dhe b;

f) për dallimin Jo Dhe as;

g) për shkrimin e vazhdueshëm e të ndarë, jo dhe jo me pjesë të ndryshme të ligjëratës;

h) rreth shkrimit -tsya Dhe -tsya në folje;
i) për drejtshkrimin e pjesoreve;

j) për përdorimin e vizës (vijë);

k) për drejtshkrimin e kombinuar dhe të veçuar të fjalëve;

l) për përdorimin e shkronjave të mëdha.

5. Si të kontrolloni drejtshkrimin e mbaresave:

a) emrat;

b) mbiemrat;

c) foljet?

Në ortografinë moderne ruse, ekzistojnë tre parime kryesore që drejtojnë vendosjen e standardeve drejtshkrimore:

- morfologjike, duke supozuar drejtshkrim të njëtrajtshëm të morfemave (nën bëj- nën shkruaj, acar- acar, thupër- panje, në një fletore- në vend);

- fonetike, në të cilën shkrimtari ndjek tingullin e morfemës në një fjalë të caktuar (pa i zemëruar, i shqetësuar, sfond, edhe pse rrjedh nga fjala histori);

- tradicionale, sipas të cilit zgjedhja e një shkronje - një nga një numër të mundshëm - përcaktohet jo nga ndonjë rregull drejtshkrimor, por nga etimologjia dhe tradita.

Parimi kryesor i drejtshkrimit rus është morfologjik; Kur shqyrtohen rreptësisht, nuk ka aq shumë drejtshkrime fonetike, megjithëse ato mbizotëronin në shkrimin e vjetër rus.

Mësoni të vini re devijime nga parimi morfologjik për hir të fonetikës (garat shkrimin e shenjtë- e lyer, e zezë th - blu- i madh, ndërmjet- pellgje) dhe nën ndikimin e tradicionales (pilaf ec, Por noton në; nga merre atë, Por nga bir në; rritje Dhe, Por u rrit Lee).

Përveç tre kryesoreve, disa parime të tjera vlejnë edhe në drejtshkrimin rus. Kështu, kur përdorni një shkronjë të madhe, vepron një parim semantik, duke marrë parasysh kuptimin e një fjale, fraze (kur shkruani emrat e duhur) ose një parim sintaksor (një shkronjë e madhe në fillim të një fjalie). Kur përdoren drejtshkrime të ndara me vizë të vazhdueshme, merren parasysh veçoritë leksikore, sintaksore dhe fjalëformuese.

301*. Përcaktoni parimet e shkrimit të drejtshkrimeve të përmendura në listën e tyre në fillim të temës “Drejtshkrimi” (pikat 4 dhe 5).

Në rusisht, transferimi i fjalëve është rrokshëm, sipas parimit fonetik: shtëpi, atdhe.Rregullat bazë të transferimit.

1. Nuk mund të lini një shkronjë të një fjale ose bashkëtingëlloresh pa zanore në rreshtin e mëparshëm ose ta transferoni atë në rreshtin tjetër.

2. Letrat ъ, ъ Dhe th nuk mund të ndahet nga shkronja e mëparshme; Ju mund ta transferoni atë si kjo: hyrje, përfitim, luftë, zonë.

3. Kur transferoni, nuk mund të hiqni shkronjën rrënjë nga rrënja, e cila është në kryqëzimin me prapashtesën ose parashtesën: e bukur, Moskë, si aspen.

4. Kur vihen fjalët me vizë me bashkëtingëllore dyshe, njëra shkronjë lihet në rresht, tjetra transferohet: klasa, Por i ftohtë(ndajmë prapashtesën nga rrënja).

5. Gjatë përkthimit, fjalët e shkurtuara të ndërlikuara duhet të zbërthehen në pjesët përbërëse të tyre.

Disa fjalë që përbëhen nga dy ose tre rrokje nuk mund të thyhen me vizë: vjeshte, arie, holl, shkrihet, derdh, rregulloj dhe etj.

302*. Cili parim i drejtshkrimit rus përmendet në deklaratën e mësipërme nga akademiku J. Grot (i cili ishte i pari që krijoi një grup rregullash drejtshkrimore të sistemuar dhe të bazuar shkencërisht të gjuhës ruse) nga parathënia e librit të tij "Drejtshkrimi rus" (1885) ? Si duhet ta kuptojmë shprehjen «të mbajmë një zakon të vendosur»? Çfarë donte të thoshte autori me "shtypjet janë të pasakta ose shumë të paqëndrueshme"? Cilat "mbishkrime" pas botimit të veprave të Grot u njohën si të sakta dhe të qëndrueshme në drejtshkrimin rus, dhe cili parim u vendos në drejtshkrim në lidhje me këtë?

Në shumë raste, drejtshkrimi ynë është krijuar për një kohë të gjatë, megjithëse jo gjithmonë saktë: ndryshimi i tij në raste të tilla nuk dukej i përshtatshëm, sepse ndryshime të tilla vetëm sa mund të tronditnin marrëveshjen ekzistuese dhe të shkaktonin mospërputhje të reja në shkrimin tonë.

Prandaj, u pranua si rregull t'i përmbahej zakonit të vendosur sa më shumë që të ishte e mundur, duke devijuar prej tij vetëm kur stilet e përdorura zakonisht rezultuan të ishin pozitivisht të pasakta ose shumë të paqëndrueshme.

1. Cilat fjalë dhe fraza në tekstin e J. Grot-it i konsideroni arkaike (të vjetruara), megjithëse ato përcjellin mirë thelbin e çështjes?

2. Si u ndje Ya. Grot për ndryshimet drejtshkrimore?

303. Shkruani thënien e N. Gogolit duke përdorur rregullat drejtshkrimore. Përcaktoni parimin e shkrimit të secilës prej drejtshkrimeve që mungojnë.

Poetët tanë (s, h) bënë d..bro tashmë 1 duke përhapur të mirën..tingull (më parë) aq (n..)përjetuar. (N..) E di se në cilën letërsi tjetër poezia.. krijuesit shfaqën një larmi kaq të pafundme.. larmi (?) tingujsh, të cilët (nga) pjesërisht, sigurisht (?) kontribuan në vetë gjuhën tonë poetike . Secili ka vargun e vet dhe kumbimin e tij të veçantë(?). Ky varg bronzi metalik i Derzhavinit që është ende

Veshët tanë nuk mund ta harrojnë ende këtë varg të trashë si rrëshirë apo përrua të një tokai njëqindvjeçare (një lloj vere ëmbëlsirë hungareze) të Pushkinit, këtë varg festiv(?) të shndritshëm të Yazykovit, që fluturon si një rreze(?) në shpirt, i thurur(?) nga drita, ky varg i Batyushkovit, i zhytur në ar..matet e (gjysmë) ditës, i ëmbël(?) si mjalti nga një grykë mali 1 kjo dritë.. varg i ajrosur i Zhukovskit. , që fluturon si tingulli i qartë (n..) i një harpe eoliane kaq.. Vargu g..ly i Vyazemskit, sikur tërhiqet zvarrë përgjatë tokës, i mbushur me.. një orë kaustike... pulpë.. trishtim rus, të gjithë, sikur të ndryshëm.. kumbojnë(?) s..l..k.. la apo të jenë..çelësat e shumtë(?) të një organi të mrekullueshëm..të skalitur, përhapin tingullin e mirë në të gjithë rusishten( ?) tokë.

1. Gjeni krahasime dhe metafora në tekst. Cili është roli i tyre?

2. Përcillni me fjalët tuaja mendimet kryesore të N. Gogolit, duke përdorur vetëm disa nga frazat e tij më të fuqishme dhe më shprehëse.

304. Lexoni dhe kopjoni një fragment nga romani i I. Shmelev "Rrotullimi i ujkut". Shtoni shenjat e pikësimit që mungojnë.

(F..lto) kafe brushat e kashtës g..deli ishte i zhveshur dhe i ftohtë në muzg vetëm një gjembaç i zi u vendos me forcë në fl..fs me butonat (e zi..kuq) të verdhë..kami i një egërsie të ndryshkur r..binka. Tashmë (n..) kishte shpejta që gjuanin në zonë.. vetëm rriqra e zezë.. po bënte zhurmë në të ftohtë.. aktive.. qiell, rrethi...ja mbi kasolle bërtisnin se po vinte vjeshta. Në rradhët gri qëndronin drurët e zbukuruar(?) të harlisur, si roje me tehe...kaftan(?) të zhytur në trupin gri të një njeriu..kov. tufat f..revsh..x patat trumbetonin fort teksa lëviznin drejt shtretërve të natës(?) dhe në klithmën e tyre dëgjonin të ftohtin..l..po. Dordolecat e zeza shikonin duart e tyre në kopshtet e ndenjura dhe të zbrazëta - ku janë të gjithë?

(N..) rehati dhe shiko te ftohtin... Të gjitha(s, h) këtu, dhe (n..) donte të shkonte.

1. Emërtoni zanoret dhe bashkëtingëlloret e të folurit në fjalët e theksuara; Nënvizoni bashkëtingëlloret e forta me një vijë, ato të buta me dy rreshta.

2. Gjeni në tekst fjalë në të cilat bashkëtingëlloret: a) nuk tregojnë tinguj; b) tregoni tinguj bashkëtingëllore që nuk përputhen me drejtshkrimin e tyre.

3. Tregoni fjalë me mënyra të ndryshme për të treguar butësinë e tingujve bashkëtingëllore në to.

4. Çfarë funksioni kryen një shenjë e butë në fjalë? kashtë, xhaketë!

305. Shkruaj. Shpjegoni drejtshkrimet "e verifikueshme dhe e paverifikueshme"
bashkëtingëlloret e shqiptuara në rrënjë të fjalës.”

Dhe vjeshta(?)y, e kthjellët, (n..)shumë..për të ftohtë..ftohtë, në mëngjes një ditë me acar, kur prerja, si një pemë..përrallë, është e gjitha g..l.. shkrihet , vizaton (?) bukur në qiellin e kaltër (të zbehtë).. kur asgjë (?) tashmë (n..) po ngrohet, por shkëlqen më shumë se vera.., (jo) e madhe e gjithë korija e Aspenit shkëlqen (në) përmes(z,s), sikur është argëtuese dhe e lehtë..qëndrimi lakuriq, shiu, s) ende shkëlqen në fund të gjatësisë, dhe era e freskët..erë e qetë.. SH..V..LIT dhe largon gjethet e rrëzuara të deformuara(?) - kur valët blu me gëzim(?) nxitojnë(?) përgjatë lumit, duke ngritur ritmikisht patat dhe rosat dis(?) (?); në largësi troket mulliri, (gjysmë) i mbyllur..i nga shelgjet, dhe, duke rrjedhur në ajrin e ndritshëm.., pëllumbat rrethojnë(?) sipër tij. (I. Turgenev.)

1. Cilat rregulla të tjera drejtshkrimore keni përdorur gjatë shkrimit të këtij teksti?

2. Krahasoni tingujt e të folurit me fjalë ngrica Dhe shiu. A kanë këto fjalë kuptime të ndryshme? Krijoni fjali me to në të cilat ndryshimi semantik midis këtyre fjalëve do të ishte i dukshëm.

3. Tregoni mjetet shprehëse të gjuhës në këtë tekst. Jepni karakteristikat e tyre.

Qyteti i ndyrë i Mirgorod! Nuk ka ndërtesa në të! Dhe nën çatinë s..lomen(?) dhe nën çatinë e përvijuar, edhe nën çatinë d..-r..të vyshkur(?); (në) rrugën e djathtë, (në) rrugën e majtë, në..këtu është një gardh i kuq (?); HOPS noton mbi të, tenxhere varen mbi të, për shkak të saj luledielli tregon kokën e tij të bukur, lulëkuqja bëhet e kuqe dhe kunguj të trashë shkëlqejnë. Luks (?)! Gardhi është gjithmonë i zbukuruar me objekte që e bëjnë atë edhe më të gjallë:

veshur me një batanije, një këmishë ose pantallona. Në Mirgorod, nuk ka (n..) vjedhje, (n..) mashtrim (?) dhe për këtë arsye secili vari çfarë të dojë (?) Nëse i afroheni sheshit... atëherë, sigurisht, ndaloni pak dhe admironi pamjen: ka një pellg mbi të, një pellg mahnitës! i vetmi qe keni pare ndonjehere! Ajo zë pothuajse të gjithë zonën. Sa pellg(?) e bukur! Shtëpitë dhe shtëpitë e vogla që...luteshin të ngatërroheshin me kashtë, të rrethuara përreth, mahniten me bukurinë...e saj.

1. Përcaktoni parimin e shkrimit të drejtshkrimit në tre fjalitë e para, jepni një shpjegim për secilën prej tyre.

2. Përcaktoni se cilat tinguj të të folurit dallojnë çiftet e fjalëve: Mirgorod- në Mirgorod, jetojnë- jeta, ngasja- makinë, çel- shtrihu.

307. Shkruani frazat. Shpjegoni veçorinë
Theksi rus ndihmon për të përballuar problemet drejtshkrimore
vështirësi gjatë shkrimit të zanoreve të patheksuara me një fjalë.

Moderne..burra(?)iki i Pushkinit, bisede konfidenciale..hajduti, mjellma.. kenge, gjume..qep d..minat, shoqatat e votuesve, luajne melodi, jeshile d..recensione, g..l. .v..marramend nga suksesi, g..l..tye k..l..k..la, b..drita goje.

308. Kur shkruani një fjalë, ndryshojeni ose zgjidhni një të lidhur
atë në mënyrë të tillë që theksi të shkojë së pari tek një,
pastaj në një rrokje tjetër të rrënjës. Në të gjitha rastet, tregoni theksin
ato. Zgjidhni rrënjët. Gjeni fjalë të ndërlikuara, tregoni lidhjet
zanoret teliale.

St..r..na, p..l..sa, m..l..dhënie, g..l..jap, z..l..net, hl..-p..hedh, n. ..b..sa, v..d..khr..nilishche, in..smich..buf, d..m..-pronar..biznesmen, g..l..sa, kohe..pr ..pr..në..pritje, m..l..livid, i larmishëm, i sheshtë..m..on.

309. Shkruani kombinimet e fjalëve, duke zëvendësuar fjalët e theksuara me fjalë
ju-sinonime, rrënjët e të cilave do të jenë fjalë të pathëna
zanoret.

E trishtuar këngë, keq moti, i famshëm artist, kalimtar i panjohur, aty pranë u ul, e bukur vajze, simpatik fëmijë, person i gëzuar, Viti i Ri byrek, e mrekullueshme ngjarje, E sjellshme Njerëzore.

310. Ndryshoni fjalën ose zgjidhni një të lidhur në mënyrë që
kontrolloni drejtshkrimin e bashkëtingëllorit që mungon. Jam dakord për të dyja
nxjerr në pah rastet e tyre.

Jo..pa tenxhere..bllokoj..tjeter.. instaloj lum..cor.., port doreze..chik, anash..ka l..snika, mbjellje pylli..ki, gi..kiy kabllo (?) nofkë.

311. Pranë këtyre trajtave të emrave shëno
ato të formës fillestare. Përcaktoni gjininë e emrave. Co
përdorni fraza me to.

Paragrafë, ansamble, sëmundje, lajme, gjëra, autoritete, alga, garazhe, gozhdë, mysafirë, kërpudha, tufa, qindarka, vrazhdësi, vajza, fraksione, shtylla, ekzekutime, kocka, tehe, shpata, mendime, topa, fatkeqësi, thika, netët, rajonet, rreziqet, furrat, gëzimet, fjalimet, rubla, rrjeta, beteja, ëmbëlsirat, shfaqjet, kantieret, kallamishtet, mbretëreshat, nofullat.

Shenja e butë tregon butësinë e bashkëtingëlloreve (përveç sibilanteve) në fund të një fjale dhe në mes të një fjale: fanar, luftë, dasmë, dado, më herët, merre. Shenja e butë ruhet edhe kur ndryshohet forma e fjalës: luftojnë- në mundje, dasmë- në dasmë, dado - dado, e teta- tetë.

Butësia [l "] para bashkëtingëlloreve tregohet gjithmonë me një shenjë të butë: shpuese, kuti sapuni.

Nuk shkruhet në kombinime:

chk: fuçi nsch: murator

chn: drite nate rsch: debatues

LF: përfundoni schn: asistent

312. Nga këto togfjalësha formoni togfjalësha në të cilat fjalët e theksuara do të bëheshin emra me b në mes të një fjale. Shikoni për rastet e fjalëve të varura.

Përleshje me konkurrentët, kosit sanë, shkruaj ese, e dobishme për shëndet të mirë, pyesni në lidhje me mbështetjen, prerje pa, zjarrit nga qepa, jetojnë në shtëpinë e dikujt tjetër lani kokë, familjare këshilla, dasma gosti, shije bukë, lutuni në lidhje me ndihmën.

313. Lidhni fjalët me kombinimet th, chn, schn, nch, rsch, nsch, chk. Formuloni një rregull për shkrimin e këtyre kombinimeve.

314. Rishkruaj fjalët, duke futur shkronjën që mungon aty ku është e nevojshme. Theksoni prapashtesat e emrave -zogjë, -schik, -ik; Shpjegoni drejtshkrimin e drejtshkrimeve që keni hasur.

Artel(?)schik, ban(?)schik, zone(?)tik, bol(?)she, eternal(?)-ny, vin(?)tik, vskol(?)z, gon(?)schik, den (?)schik, grua(?)-shchina, iniciator(?)schik, sigurisht(?) por, mbulim(?)schik, tinker(?)-shchina, shkumës(?)nitsa, shkumës(?)che, i fuqishëm (?)ny, nel(?)zya, nyan(?)chit, perime(?)noy, piu(?)schik, asistent(?)nik, donut(?)chik, hand(?)ka, u ul. (?) )d, i mërzitshëm(?)ny, punëtor ndërrimi(?), urgjent(?) por, ton(?)she, preciz(?)-ka, grabitqar(?)nik, h(?)to, gozhdë (?) i egër, i vdekshëm(?)chat, i rrudhur(?)-shchitsya, i natës(?)noy, zog(?)nitsa, i pafund(?)ny, lindor(?)ny, daulle(?)schik, ditë( ?) )kuti, dollap(?)zog.

315. Lexoni një fragment nga tregimi i L. Tolstoit “The Raid” dhe për
shkruaje. Titulloni tekstin.

Në orën dhjetë të mbrëmjes trupat do të niseshin. Në orën tetë e gjysmë hipa në kalin tim dhe hipa në qytet.rrugë., djathtas.. brenda.. ai e çoi kalin te gardhi dhe u ul në rrënoja... që sapo doli jashtë.. vendosi ta largonte.

Nxehtësia dhe shkëlqimi i diellit tashmë janë zëvendësuar nga nata e ftohtë.. e ftohtë.. dhe drita (n..) e shndritshme e muajit të ri, e cila, duke formuar një rreth të zbehtë ndriçues (gjysmë) rreth vetes në blunë e errët.. ve e yllit(?) qiellit, filloi të zbriste (?)sya... Rreshtat e holla kopshtesh, në...ditën...shihen në horizont nga (prapa) e zbardhura (?) e hënës. ..glades me çati kallamishte... dukeshin edhe më të gjata e më të zeza.

Hijet e gjata(?) të shtëpive me pemë dhe gardheve shtriheshin bukur përgjatë rrugëve të lehta me pluhur.. .<...>

Unë (n..) do t'ju tregoj se për çfarë po mendoja (së pari), sepse më vinte turp (?) por pranova (?) mendimet e zymta që (n..) papritmas më erdhën duke vrapuar në shpirtin tim, ndërsa rreth meje Unë vendos vetëm hare dhe gëzim dhe (së dyti) sepse (n..) i përshtatet historisë sime. Isha aq i humbur në mendime saqë edhe (n..) vura re se si zilja goditi një (?) dhjetë dhe g..n.. eci me turmën e tij.. më kaloi me makinë.

Duke hipur me nxitim në kalin tim, u nisa për të rekrutuar detashmentin. Ar(?)ergar... kalaja ishte ende te portat... (Me forcë) Eca nëpër urë midis armëve të mbushura me njerëz, kutive, karrocave të kompanisë dhe oficerëve të zhurmshëm ... të habitur. Pasi u largova nga porta, u eca përreth (?) pak (n..) (një) milje larg, duke lëvizur në heshtje... në errësirën e ushtrisë dhe u kap me gjeneralin.

Në dy fjalitë e para gjeni fjalë në të cilat:

a) ka më pak tinguj se shkronja; b) ka më shumë tinguj se shkronja; c) ndodh procesi i shurdhimit dhe i zërit të bashkëtingëlloreve; të përcaktojë përbërjen e tyre të tingullit.

316. Gruponi fjalët sipas modeleve drejtshkrimore (me shkrim). Forma
Shkruani një rregull drejtshkrimor për secilin grup fjalësh.

Kërkesë, i lakueshëm, çikrik, karrocë, porosi, iku, karrocë, pellg, breshër, në kinema, mos më harro, buzëqeshje, thesar, rrëshqitshëm, gjë e varfër, reshje bore, për herë të parë, lugë, shëndet, treshe, nëntekst, vrapoj brenda, yje, gozhdë, mysafir, jap, fryj, shirë, zbres, i ulët, kullotë, ndjenjë, i pangopur, djeg, piqem, përkulem, gjigant, i heshtur.

317. Kopjo tekstin nga tregimi i A. Pushkin. Mbani mend se si ajo
thirrur. Gjeni fjalë që përdoren në të pazakonta
për formën moderne të lexuesit. Si e kuptoni kuptimin e fjalës
va lebra? Gjeni sinonime për të.

Z..rya shkëlqeu nga lindja., dhe në ditët e sotme dhjetë rreshta resh dukej se..prisnin nga(?) mbretin, si një mbret..pallatet..presin qytetin..zotëri: mëngjes i kthjellët qielli( ?) freskia..nesia e lumit ne..t..shkëmb dhe këndimi i zogjve..k mbushi zemrën e Lizës(?) me gëzim (?) infantile, frikë nga ndonjë takim (ndonjë) i njohur, ajo dukej (n ..) eci dhe fluturoi. Duke iu afruar korijes, duke qëndruar në gërvishtjen..f.. të babait... të pronës, Lisa eci më e qetë. (C, 3) këtu ajo duhet të kishte pritur për Alexei. Zemra (?) i rrihte fort, duke ditur (jo..) pse, por frika që shoqëron shakatë tona të reja është edhe sharmi kryesor i tyre. Lisa hyri në errësirën e korijeve... Një zhurmë e shurdhër rrotulluese e përshëndeti vajzën. Në..fshati heshti. Pak nga pak ajo filloi të hante..në një moment (?) Ajo mendoi... por a është e mundur

përcaktoni me saktësi(?) se për çfarë po mendon e reja shtatë(?) 11-vjeçare, e vetme në korije, në orën e njëqindtë të pranverës(?) të mëngjesit të tij? Kështu, ajo eci, e humbur në mendime, përgjatë rrugës, e hijezuar nga të dy anët nga pemët e larta... si papritmas... një gënjeshtër e bukur... i lehte bakka. Lisa u frikësua dhe bërtiti.

318. A është e mundur të shkruhen saktë këto fjalë jashtë kontekstit? Si i kane emrat? Krijoni dhe shkruani kombinime fjalësh me këto çifte fjalësh që konfirmojnë drejtshkrimin e saktë.

Përafërsisht..ryat - përafërsisht..ryat, st..lindur - st..lindur, shiu, dh) - shiu(s, dh), qaj(?) - qaj(?), ndërthurur - alternuar..ku, përbuzje. - pr..vizion, s..fëmij - s..fëmij, (L, l)dashuri - (L, l)dashuri, (R, r)oman - (R, r)oman.

319*. Kopjoni tekstin, përcaktoni origjinën e fjalëve të theksuara. Nga cila vepër është marrë ky pasazh? Emërtoni autorin.

Tani duhet të jem një lexues mbështetës prezantoj me Gavrilo Afanasyevich Rzhevsky. Ai vinte nga një familje e lashtë bojare, kishte një pasuri të madhe, kishte bukë...kripë, e donte gjuetinë e skifterit(?), shërbëtorët e tij ishin të shumtë. Me një fjalë, ai ishte një zotëri vendas(?) rus(?), siç thoshte ai (nuk mundi) të toleronte shpirtin gjerman dhe u përpoq të ruante zakonin e fshatit të tij të dashur në jetën e tij shtëpiake.

Vajza e tij ishte shtatëmbëdhjetë vjeç. Ajo humbi nënën e saj kur ishte ende fëmijë. Ajo ishte edukuar (në) në mënyrën e vjetër (?), pra e rrethuar nga nëna, dado, të dashura dhe vajza (?) të vjetra që ishin të pasura me ar dhe (nuk) dinin shkrim e këndim; babai i saj (pa)megjithë neverinë e tij..nga çdo gjë nga deti (nuk mundi) t'i rezistonte(?)dëshirës së saj për të mësuar(?) vallet gjermane nga një oficer ushtarak i robëruar(?) që jeton..shkoni në shtëpinë e tyre. Ky mjeshtër i nderuar(?) i vallëzimit ishte rreth pesëdhjetë vjeç, këmba e tij e djathtë ishte qëlluar(?) dhe afër Narvës dhe (prandaj) ishte (jo) shumë të aftë tek minetat dhe tingujt (për) të majtën me art të mahnitshëm (?) mjeshtëri (?) dhe lehtësi të kryer nga më të vështirat pa. Mësuesja nderoi përpjekjet e saj.

Natalya Gavrilovna ishte e famshme..në kuvende si kërcimtarja më e mirë..që ishte (pjesërisht) arsyeja e keqbërjes së Korsakovit..që mbërriti të nesërmen. me falni(?) përballë Gavrilo Afanasyevich; por shkathtësia dhe shkathtësia e djaloshit të ri (nuk) i pëlqeu fisnikut krenar, i cili me mendjemprehtësi i vuri nofkën majmuni francez(?).

1. Zgjidhni sinonime për fjalët rrënjë Dhe jashtë shtetit, përpiloni fraza me to.

2. Gjeni fjalë dhe shprehje që nuk janë tipike në formën e tyre për gjuhën moderne ruse.

3. Tregoni fjalën hyrëse dhe togfjalëshin (frazën) hyrëse.

320*. Shkruani fjalët; evidentoni parashtesat, përcaktoni origjinën e tyre, shkruani kuptimin në kllapa.

Imoral, anti..social, arch..mashtrues, çrregullim, be..right, (vese) pr..zident, (g..per) sound, d..z..nfor-mats..ya, dem. .b..lization, di..harmoni, (para)historike, ir(?)ac..nal, (kundër)inteligjencë, (mbi)kokë..mashtrim, (më e mira)-më e mira(?)më e turpshme, (në përgjithësi. )prokuror, o..shkëlqim, njerkë..k, pr..t..tip, (pseudo)realizëm, ra..kr..savitsa, riorganizim, (bashk)autor, (trans)siberian, (ultra)modë , klasë (shtesë), (ish)-

321*. Lexoni thëniet e A. Tolstoy (I), N. Gogol (II) dhe N. Karamzin (III) për gjuhën ruse. Bazuar në thëniet e mëposhtme dhe deklaratat e tjera që dini për gjuhën ruse, bëni përgjithësimet tuaja dhe paraqisni ato në formën e një ese-arsyetimi të shkurtër.

I. Gjuha ruse! Për mijëra vjet, njerëzit kanë krijuar këtë instrument fleksibël, të harlisur, (n..) të pashtershëm, të pasur, inteligjent, poetik dhe të punës të jetës së tyre shoqërore, mendimeve, ndjenjave (?)ve, shpresave të tyre. zemërimi, e ardhmja juaj e madhe.

II. ...(N..)gjuha e zakonshme(?) është ende sekret.
Ai përmban të gjitha tonet dhe nuancat, të gjitha kalimet e tingujve nga më të vështirat tek ato më të buta dhe të buta; është e pakufishme dhe ndoshta, si jeta si jeta, ata do të pasurohen (?) çdo minutë, duke nxjerrë nga njëra anë fjalë të larta nga gjuha e kishës dhe biblike, dhe nga ana tjetër, duke zgjedhur emra të përshtatshëm nga dialekte të panumërta,
231

të shpërndara nëpër krahinat tona, duke pasur kështu mundësinë në të njëjtin fjalim të... zbresim në një lartësi (n..) të arritshme për çdo gjuhë tjetër dhe të zbresësh (?) në thjeshtësi, të dukshme në prekje (n.. ) .) njeriu më i kuptueshëm - një gjuhë që në vetvete është tashmë një poet.

III. I qoftë nder e lavdi gjuhës sonë, e cila në pasurinë e vet... amtare, thuajse pa asnjë përzierje të huaj, rrjedh si një lumë krenar, madhështor(?) - bën zhurmë e bubullimë - dhe befas, nëse duhet, zbutet, murmuret si nje perrua e bute dhe e embel(?) por derdhet ne shpirt duke formuar te gjitha masat qe shtrihen vetem ne renien dhe ngritjen e zerit te njeriut!