Glavni razlozi za posuđivanje engleskog vokabulara Pojava novih pojmova, objekata. Stjecanje statusa jezika međunarodnog sporazumijevanja engleskog jezika. Promjene u sferi političkog života, gospodarstva, kulture i moralne orijentacije društva. Razvoj najnovijih informacijskih i računalnih tehnologija, pojava globalnog Interneta. Pop kultura.

Rezultati istraživanja Anketirano je 129 osoba. Anketirano je 129 osoba. U svakodnevnom životu susreću se riječi iz engleskog jezika U svakodnevnom životu riječi iz engleskog jezika susreću se - često - 69 osoba - s vremena na vrijeme - 25 osoba - rijetko - 35 osoba

Rezultati istraživanja Područja života u kojima se najčešće koriste riječi iz engleskog jezika Područja života u kojima se najčešće koriste riječi iz engleskog jezika - kultura i sport - 19 osoba - mediji i politički život - 36 osoba - svakodnevni život - 53 osobe - znanost i oprema - 21 osoba

Zaključak na temelju rezultata istraživanja 1. Sve skupine ispitanika primijetile su visoku učestalost upotrebe engleskih riječi u ruskom. 2. Većina sudionika ankete često koristi engleske posuđenice u svom govoru. 3. Najčešći anglicizmi nalaze se u svakodnevnom životu, medijima i politici, znanosti i tehnologiji.

Anglicizmi u kulturi i sportu Odbojka Odbojka Nogomet Nogomet Košarka Košarka Hokej Bejzbol Bejzbol Bejzbol Oblikovanje Fitness Fitnes Ronjenje Ronjenje Boćanje Boćanje Sportaš Sportaš Jazz Jazz Blues Blues Single Single Western Triler Rock Rock Rap Pop Pop Grupa Pop Grupa Hip-Hop Hip- hop bestseller bestseller

Engleske posuđenice u svakodnevnom životu Jeans Jeans Sweater Sweater Jacket Jacket Baseball cap Baseball cap Mix Mix Club Cafe Cafe Supermarket Supermarket Second-hand Second-hand Motel Motel Snickers Snickers Hamburger Hamburger Chips Chips Hot Dog Hot Dog Sprite Sprite Video Salon Video Salon Student Biker Biker Shopping Shopping Manager Manager

Engleski u znanosti i tehnologiji Pokretna traka Pokretna traka Kontejner Radar Radar Mikser Mikser Mikser Toster Toster Roster Roster Blender Blender

Zaključak: 1. Učestalost korištenja posuđenica iz engleskog jezika u govoru stanovništva ruskog govornog područja vrlo je visoka. 1. Učestalost korištenja posuđenica iz engleskog jezika u govoru stanovništva ruskog govornog područja vrlo je visoka. 2. Najčešći anglicizmi nalaze se u svakodnevnom životu, medijima i politici, znanosti i tehnologiji. 2. Najčešći anglicizmi nalaze se u svakodnevnom životu, medijima i politici, znanosti i tehnologiji. 3. Svrhovitost korištenja engleskih riječi u medijima nije uvijek opravdana. 3. Svrhovitost korištenja engleskih riječi u medijima nije uvijek opravdana.

Engleski igra veliku ulogu u našem životu. Svake godine sve više i više ljudi ga uči, i daleko od toga da samo širi svoje horizonte, engleski postaje univerzalni jezik komunikacije za ljude različitih nacionalnosti i kultura.

Tijekom našeg ljetnog putovanja sve smo više počeli obraćati pažnju na obilje stranih riječi oko nas i razmišljati o značenju i razlozima njihove upotrebe. To može značiti da engleski jezik postaje bitan za moderne ljude. Evo nekih znakova koje smo vidjeli na Steak houseu, Hotelu, Fashionu, Forwardu, Wonderhallu i mnogim drugim. Teško je osobi koja nije upoznata s engleskim razumjeti njihovo značenje, teško je pronaći pravu zgradu. Ulazeći u obični supermarket u našem rodnom gradu, a ne samo u Yaransku, vidimo mnogo naziva proizvoda na engleskom. A bilo je i drugih pitanja.

Zašto proizvodi imaju engleske nazive?

Odakle nazivi na engleskom?

Kako se pojavljuju imena?

SLIDE
Sve je to utjecalo na izbor naše teme istraživanja"Engleski vanzemaljci u supermarketima" ili "Englezi oko nas". Odabir ove teme opravdan je njegovom relevantnošću, većina stanovnika ne razumije značenje onoga što je napisano na engleskom i ne pridaje veliku važnost, što može sadržavati važne informacije. Što govore ovi natpisi u trgovini? Moje istraživanje je usmjereno na pronalaženje odgovora na ovo pitanje.

Predmet proučavanja- Natpisi na engleskom jeziku u supermarketima grada Yaransk.

Predmet proučavanja- omjer natpisa na engleskom i ruskom jeziku.

Hipoteza- razina znanja engleskog jezika omogućuje vam navigaciju natpisima i ispravnu upotrebu pisanih informacija.

SLIDE

Cilj- prepoznati glavnu temu tekstova koji se nalaze u natpisima na proizvodima u trgovinama i otkriti ulogu engleskog jezika u našim životima;

Da biste dokazali da učenje engleskog jezika nije teško, samo trebate postati malo pažljiviji i pažljiviji prema "svijetu riječi" koji nas okružuje svaki dan i posvuda.

U skladu s tim ciljem, rad bi trebao riješiti sljedeće zadaci:

Proučite znanstvenu literaturu na tu temu.

Upoznajte se s proizvodima lokalnih trgovina koji imaju riječi na engleskom jeziku.

Analizirati i klasificirati prikupljeni govorni materijal.

Provesti anketu

Zaključiti

Praktična vrijednost istraživanje je korištenje istraživačkih materijala izravno u procesu poučavanja engleskog jezika. Prvo, rad će biti koristan i zanimljiv jer će omogućiti studentima da obrate pozornost na prijevod natpisa i ispravno koriste informacije. Drugo, preporučamo korištenje rezultata i zaključaka našeg rada u nastavi engleskog jezika na temu "Shopping", satima nastave i izvannastavnim aktivnostima. Treće, želimo napomenuti da će ovaj materijal pomoći povećati interes za učenje stranog jezika, pridonijet će širenju filoloških i općih obrazovnih horizonata.

Tijekom rada susreli smo se s činjenicom da, nažalost, nema mnogo literature o razmatranoj problematici. U ovom radu korištena je sljedeća literatura:

1. Artjomova A.F. Engleski zaštitni znakovi//Stran. jezika u školi. - 2005.- №5

2..Englesko-ruski rječnik (priredio V.K. Muller). – M., ruski

jezik, 1987, 845s.

4. Lennik T.G. Problemi jezičnog posuđivanja "Jezične situacije i interakcije jezika" - Kijev, 1989.

4. Maukivskaya Yu. // Rječnik posuđen iz engleskog jezika u lekcijama razvoja govora. - Prvi rujan, ruski jezik. - №34, 2003

Naš rad je podijeljen u dva dijela:

teorijski;

praktično;

U prvom dijelu ispitivali smo ulogu engleskog jezika u našem životu.

U drugom dijelu U radu su prikazani rezultati obrade pristiglih upitnika, jezičnog ispitivanja natpisa proizvoda u supermarketima.

SLIDE

Studija je provedena na sljedeći način metode:

Analizirao i sistematizirao građu;

ispitivanje;

korištenje internetskih izvora;

konzultacije (s profesorima ruskog i engleskog jezika);

prijevod;

generalizacija.

SLIDE

Engleski je najrašireniji jezik na svijetu. Službeni je jezik Ujedinjenog Kraljevstva, SAD-a, Australije, Novog Zelanda, Kanade, Irske, Gane, Grenade, Nigerije. Koristi ga stanovništvo nekih zemalja Azije i Afrike.

Danas, kamo god želite ići, u bilo koju zemlju, kao strani turist, prvo će vam se obratiti na engleskom. Ali čak i ako ne morate putovati izvan svoje domovine, još uvijek može postojati potreba za znanjem engleskog u životu, budući da koristite robu iz drugih zemalja, a upute ne sadrže uvijek prijevod.

Svake godine sve više i više ljudi ga uči, i daleko od toga da samo širi svoje horizonte, engleski postaje univerzalni jezik komunikacije za ljude različitih nacionalnosti i kultura.

Engleski igra veliku ulogu u našem životu. Sada, čak i da biste isključili ili uključili TV, morate znati što znači ta crvena tipka "standby".

I sada je nemoguće zamisliti osobu koja ne koristi ili ne bi koristila računalo. To nam je postala navika, svaki dan provodimo dan s njim, komuniciramo, igramo se, radimo. I svaki dan se susrećemo sa situacijom u kojoj bi nam engleski pomogao u rješavanju problema. Na putovanju je puno manja vjerojatnost da ćete se naći u neugodnoj situaciji, a mnogo više prilika, a da ne govorimo o novim poznanstvima, prijateljima, poslovnim partnerima i vezama.

Na temelju dobivenih informacija odlučili smo stanovnicima Yaranska postaviti pitanje "Odgovara li vam obilje stranih riječi engleskog podrijetla u medijima?" Anketa je pokazala da stanovnicima našeg grada odgovaraju natpisi na engleskom jeziku. (Prilog br. 1) . Dakle, naša tema je relevantan.

Naše je istraživanje bilo strukturirano na sljedeći način:

1. Kupcima smo postavili pitanja sljedeće prirode:

Jeste li vidjeli proizvode s nazivima na engleskom?

Kojoj skupini proizvoda pripada ovaj proizvod?

Možete li prevesti ovaj natpis?

Je li potrebno učiti engleski?

2. Pronašli, kopirali ili fotografirali najzanimljivije natpise na engleskom jeziku u trgovinama

Zabilježili smo i analizirali odgovore 50 kupaca, na kojoj su sudjelovali naši vršnjaci, roditelji i starije osobe, podaci su prikazani grafički u tablici.

Prema našem istraživanju, svi kupci u svojoj košarici imaju proizvode s natpisima na engleskom jeziku. (Prilog br. 2).

SLIDE
Kada smo radili s natpisima, došli smo do još jednog zaključka da se i imena mogu podijeliti u skupine

Rezultate ankete kupaca podijelili smo u skupine po temama: prehrambeni proizvodi, proizvodi za njegu tijela, deterdženti i sredstva za čišćenje, proizvodi za njegu kose i usne šupljine (vidi Prilog br. 3)

Najpopularniji su bili natpisi na konditorskim proizvodima, a rjeđi na proizvodima za njegu usne šupljine.

SLIDE

Od 50 ispitanika, samo 30% kupaca zna točan prijevod natpisa na kupnji, 45% pogađa značenje ovih riječi, a preostalih 25% teško prevodi te nazive, nakon što su im ti natpisi prevedeni, priznali su da nikada nisu razmišljali o smislu onoga što piše na njima, ali sada ih zanima i prevest će sve što piše na njihovim kupnjama. Također treba napomenuti da stariji ljudi ne znaju što je napisano na engleskom. I ostalim ispitanicima teško je prevesti strane natpise (vidi Prilog br. 4).

SLIDE

Stoga, nakon analize podataka, možemo reći da je učenje engleskog jezika neophodno u našem modernom svijetu (vidi Prilog br. 5).

Tijekom istraživanja poraslo je i zanimanje školaraca za natpise te se doslovno moglo promatrati kako u hodnicima, zaustavljajući jedni druge, učenici čitaju i pokušavaju prevesti ono što su kupili u trgovini. Stoga se može reći da mnogi ljudi ne pridaju veliku važnost natpisima na svojim kupnjama, iako znaju ili nagađaju značenje, koje pak može sadržavati važno značenje. No, naše istraživanje uspjelo je izbaciti ovaj problem na površinu i pozvati sve na razmišljanje prije kupnje još jednog proizvoda s nerazumljivim tekstom.

Naše istraživanje pokazuje da je iznimno relevantno i važno da znamo što kupujemo. Zaključujemo da kada uđemo u trgovinu, vidimo puno engleskih riječi. Da biste se dobro snalazili među njima i kupili pravi proizvod, morate znati čitati engleski i razumjeti ove natpise.

SLIDE

Proučivši dovoljan broj naziva proizvoda na engleskom jeziku, došli smo do zaključka da glavni izvor naziva može biti:

imena nastala od vlastitih imena - prezimena, imena proizvođača ili izumitelja (Cadbury je prezime izumitelja ) .

namjena proizvoda odgovara prijevodu (Pampers s engleskog - Kleenex pelene s engleskog - papirnati rupčić, kozmetička maramica, Clearasil s engleskog -clear to clean, sil skraćeno od single single only);

imena povezana s različitim aspektima života (iznenađenja, sportovi, životinje itd. (Twix, Bounty - rajski užitak, doslovno s engleskog: “Okus raja”) (vidi Dodatak br. 6).

Svi ovi proizvodi mogu se nazvati ne popularnim, markiranim.

Istovremeno se može razlikovati 11 najvećih marki (vidi Prilog br. 7). Brend je proizvod ili grupa proizvoda koji imaju svoje ime i proizvodi ih zasebna tvrtka.

Imena su raznolika i imaju svoju povijest pojavljivanja (vidi Dodatak br. 8). Imena proizvoda nisu jednostavne riječi, već jedinstveni svijet, koji je svojevrsni sustav među vlastitim imenima. analizirao značajke natpisa na engleskom jeziku

Hipoteza- razina znanja engleskog jezika omogućuje vam snalaženje po natpisima i ispravnu upotrebu pisanih informacija - potvrđeno.

Bez sumnje, osobna je stvar svake osobe što će kupiti u trgovini. Mnogi su u sukobu sa stranim jezicima i jednostavno im je neugodno tražiti pomoć od upućenih ljudi. Učenje engleskog nije tako teško kao što se ponekad čini. Problem često leži u nama samima. Danas se engleski nalazi posvuda: na robi i natpisima na trgovinama, na električnoj opremi, odjeći, na internetu. Proučava se u školama, sveučilištima, na specijaliziranim tečajevima. Ali koji je najlakši i najbrži način za učenje engleskog? Natpisi na engleskom mogu postati vrlo ekspresan način koji će vam pomoći da brzo, jeftino i učinkovito napunite svoj vokabular. Nakon što smo proveli studiju, bili smo uvjereni da kultura drugih zemalja, posebno engleska, neizbježno prodire u mnoga područja života, čak iu tako malom gradu kao što je Yaransk. Teško je preuveličati važnost engleskog jezika u današnje vrijeme. Odavno je postao univerzalni jezik.

Engleski je potreban svugdje: na odmoru i na poslu. Gdje god bili, uvijek će vam priskočiti u pomoć. Obavijesti u svim zračnim lukama u svijetu, simboli na kartama, znakovi na cestama - u većini zemalja sve se to umnožava na engleski. Znajući engleski, osoba neće nestati nigdje u svijetu.

Većina roditelja nastoji svoje dijete početi podučavati strani jezik, posebice engleski, što je ranije moguće.

Engleski je odavno obavezan za obrazovanu osobu. I poanta nije samo u tome da će vam njegovo tečno poznavanje omogućiti da pređete na višu razinu u društvu i komunicirate sa zanimljivim ljudima, već i da, kako ljudi u Laosu kažu: "Znati strani jezik je kao živjeti drugi život".

Ali to nije glavna stvar, a glavna stvar je da engleski možete naučiti čak iu trgovini. Zanimljivo je i uzbudljivo!

Državna obrazovna ustanova

Srednje opće obrazovanje Škola № 484

Lingvistički projekt na temu:

"Engleski jezik oko nas" (sažetak)

Glebov Ilja 8. razred

Nadglednik:

Malysheva Oksana Nikolaevna,

učitelj engleskog jezika

MOSKVA

Uvod 3

1. Povijest posuđivanja 5

2. Razlozi za posuđivanje anglicizama u suvremenom ruskom jeziku 7

3. Načini tvorbe anglicizama 9

ja stoljeće 11

4.1. Komparativna analiza izvora pojave anglicizama 12

4.2. Uloga engleskih posuđenica u medijima 12

4.3. Upotreba anglicizama u svakodnevnom životu školaraca 15

Zaključak 17

Reference 19

Aplikacije 20

Uvod

Relevantnost- važnost engleskog jezika u suvremenom životu ruskog društva.

Problem- Obogaćuju li anglicizmi, poboljšavaju ili osiromašuju, iskrivljuju ruski jezik?

Objekt - leksičke jedinice engleskog podrijetla i njihove izvedenice.

Predmet - proučavanje posuđenica anglicizama u suvremenom ruskom jeziku posljednjih desetljeća.

Cilj:

Upoznati neke riječi posuđene iz engleskog jezika;

Naučite ih i time proširite svoj vokabular;

Naučiti prepoznati, napisati i koristiti anglicizme u vlastitom govoru;

Istražite proces nastanka engleskih posuđenica u ruskom jeziku i identificirajte područja njihove najčešće upotrebe.

Tema– Engleski je oko nas.

Zadaci:

Odredite razloge posuđivanja engleskih elemenata na ruskom;

Analizirati teoretsku građu vezanu uz posuđivanje;

Razmotriti načine tvorbe anglicizama;

Razvrstati najkorištenije anglicizme po sferama komunikacije;

Otkriti stav profesora i učenika gimnazije prema upotrebi anglicizama u tisku i svakodnevnom govoru.

Metode i tehnike:

Deskriptivna metoda s metodama promatranja jezičnih pojava;

Recepcija taksonomije i klasifikacije;

Ispitivanje.

Novost– upoznali nove značajke procesa uvođenja anglicizama u suvremeni ruski jezik.

Prikaži slajd #1

Uvod

Govor se sastoji od riječi.

Ovaj zakon nije nov.

Svaka riječ je živa

S posebnom sudbinom.

Prošla su stoljeća i godine

Narodi su različito živjeli.

Trgovali su, borili se,

Posvađali se, pa pomirili,

Naučio živjeti u dobrom susjedstvu.

A evo rezultata njihove komunikacije,

Transformacija čarobne riječi.

Dakle, rođen u jednom jeziku,

Ispostavilo se da je ta riječ u drugom

Prošao mnoge testove

Ili se promijenilo značenje ili zvuk.

Možemo ispričati priču riječima

Svatko tko želi znati o tome.

... Traži se "top menadžer", snima se novi "blockbuster", izašlo je "priopćenje", bavi se "body buildingom", voli "šoping", voli "oblikovanje" " ... Što je? Odakle dolaze ove riječi? Čak i prije dvadesetak godina većina Rusa ne bi razumjela značenje takvih riječi, koje su danas čvrsto ukorijenjene u njihov svakodnevni život. Poseban interes za njih pojavio se posljednjih godina zbog povećane uloge engleskog jezika u svakodnevnom životu ruskog društva. Nije slučajno da se engleski danas s pravom naziva "latinskim 20. stoljeća": oko 3/4 svih posuđenica u suvremenom ruskom su anglicizmi i amerikanizmi.

Dakle, što je anglicizam? Evo definicije riječi "anglicizam", koja je dana u rječniku S.I. Ozhegova: " ANGLICIZAM,-a, m. Riječ ili govorna figura u nekim. jezik posuđen iz engleskog jezika ili po uzoru na englesku riječ ili izraz.

1. Povijest posuđenica

Budući da nas zanimaju posuđenice iz engleskog jezika, zadržimo se ukratko na povijesti njihova ulaska u ruski jezik. Latinske riječi su na svoj način "olakšale" uvođenje engleskih posuđenica u ruski jezik. Tako su se do 17. stoljeća pojavili prijevodi s latinskog na crkvenoslavenski, uključujući Gennadijevu Bibliju. Od tada počinje prodor latinskih riječi u ruski jezik. Mnoge od ovih riječi i danas postoje u našem jeziku (biblija, liječnik, lijek, ljiljan, ruža i druge). Međutim, najburniji tok stranih posuđenica "navalio" je na ruski jezik za vrijeme vladavine Petra I. Prodor niza stranih riječi, uglavnom vojnih i obrtničkih izraza, naziva nekih kućanskih predmeta, novih pojmova u znanosti i tehnologiju, u pomorstvo, upravu, umjetnost itd. Od Petra Velikog u ruskom jeziku postoje posuđene strane riječi kao što su algebra, optika, globus, apopleksija, lak, kompas, krstarica, luka, korpus, vojska, dezerter, konjica, ured, akt, renta, tarifa i druge. Mnogi od njih povezani su s engleskim posuđenicama. Iz tadašnjeg engleskog jezika posuđeni su i termini iz područja pomorstva: barge, boat, brig, whaleboat, midshipman, schooner, boat i drugi.

Poznato je, međutim, da je sam Petar imao negativan stav prema dominaciji stranih riječi i zahtijevao od svojih suvremenika da pišu "što je moguće razumljivije", bez zloporabe neruskih riječi. Tako je, primjerice, u svojoj poruci veleposlaniku Rudakovskom Peter napisao: “U svojim komunikacijama koristite mnoge poljske i druge strane riječi i izraze, iza kojih je nemoguće razumjeti sam slučaj: za vaše dobro, od sada pa nadalje, pišite vaša komunikacija s nama na ruskom jeziku, bez korištenja stranih riječi i izraza"

Uvođenje engleskih posuđenica u ruski jezik nastavilo se u 18. i 19. stoljeću. Dakle, obratimo pažnju na poetske retke koje smo odabrali iz romana A.S. Puškin "Evgenije Onjegin" Pokazati slajd broj 2):

1. Krojite se po posljednjoj modi,

Kako kicoš obučen u london

I konačno ugledao svjetlo.

2. Prije njega roast-beaf okrvavljena

I cipele, luksuz mladosti,

Francuska kuhinja je najbolja boja.

3. Zatim, da nije uvijek mogao

Beaf - odresci i Strasbourg pita

Boca za točenje šampanjca.

4. Kako Child Harold, tmuran, trom,

Pojavio se u dnevnim sobama...

5. I dugo je srce bilo tužno,

"Jadni Yorick" rekao je potišteno.

6. Pročitajte, ovdje Pradt, ovdje Walter Scott

Ako ne želite, provjerite protok ...

7. Ta autokratska moda

U visokom londonskom krugu

nazvao Vulgaran .

Pa ipak, engleske posuđenice počele su se najčešće uvoditi u ruski jezik na prijelazu iz 20. u 21. stoljeće. Razmotrit ćemo ih detaljnije.

2. Razlozi za posuđivanje anglicizama u suvremenom ruskom jeziku

U procesu povijesnog razvoja ljudski jezici neprestano dolaze u određene kontakte jedni s drugima. Na početku 21. stoljeća rusko-engleski jezični kontakt karakterizira najveća dinamika i pokretljivost. Danas anglicizmi brzo i u velikim količinama prodiru u ruski jezik. I to nije slučajnost. Danas se sfere međunarodnih kontakata stalno šire, pri čemu engleski jezik postaje jezikom međunarodne komunikacije. Važna politička i gospodarska uloga zemalja engleskog govornog područja u svijetu, njihova superiornost u nekim područjima djelovanja uvelike intenziviraju pojavu i upotrebu anglicizama u ruskom jeziku.

Što su razlozi ovaj ogromni potok anglicizmi na ruskom govoru? Izdvajamo najvažnije po našem mišljenju:

1. Svjetski trend internacionalizacije leksičkog fonda;

2. Raspad Sovjetskog Saveza i, kao posljedica toga, aktivacija poslovnih, znanstvenih, trgovačkih i kulturnih veza između Rusije i drugih zemalja, procvat inozemnog turizma, sudjelovanje Rusa na olimpijadama, međunarodnim festivalima, modnim revijama itd. .

3. Razvoj svjetskog tržišta, ekonomije, informacijske tehnologije doveo je do pojave novog nazivlja (računalni jezik, ekonomija, financije, internet). Imamo mnogo novih stavki koje zahtijevaju ime: e- pošta , internet, laptop, disk, bajt, stranica. I lakše nam je koristiti postojeće riječi drugog jezika nego izmišljati nove.

4. Danak modi: danas se poznavanje engleskog jezika smatra vrlo prestižnim. Ruski ljudi, koristeći anglicizme, žele izgledati moderno, prestižno, osvojiti poštovanje sugovornika. Sigurni su da riječ shopping"zvuči privlačnije od riječi" šoping putovanje“, a također vole koristiti riječi u svom govoru: prezentacija, ocjena, brifing, obilazak trgovine, ubojica, talk show, showman, brain ring .

5. Izražajnost novosti: mnoge tvrtke i tvrtke koriste anglicizme kao nazive kako bi privukle pozornost novošću zvuka: Kcell , najkraći put , Luxtelecom , Dalacom , putna riječ , linija horizonta , nositi crno .

6. Najznačajniji razlog je neosporno svjetsko vodstvo Sjedinjenih Država u mnogim područjima modernog života.

7. Nedostatak točnijeg naziva (ili njegov gubitak posuđivanjem), pa je danas 15% najnovijih anglicizama čvrsto ušlo u rječnik poslovne osobe.

8. Potreba za izražavanjem uz pomoć anglicizama višeznačnih deskriptivnih izraza (termalni znoj - termosica i kuhalo za vodu u jednom, piling krema - krema koja skida gornji sloj kože, kviz - radijska ili televizijska igra pitanja i odgovora. na razne teme s nagradama).

9. Popunjavanje jezika izražajnijim sredstvima (često čujemo slika - umjesto slika, cjenik - a ne cjenik, predstava - ali ne i izvedba).

10. Potreba za navođenjem značenja riječi (sendvič - hamburger, fishburger, cheeseburger, chickenburger; ubojica - profesionalni ubojica, ubojica-plaćenik itd.)

Ne manje važno izvori pojava anglicizama u ruskom jeziku. To uključuje:

- oglašavanje- jedan od glavnih izvora anglicizama u ruskom jeziku. Domaći oglašivači često nemaju iskustva u stvaranju oglašavanja i stoga kopiraju oglašavanje na engleskom jeziku, ispunjavajući reklamne tekstove na ruskom jeziku anglicizmima: parobrod, roster, trimer, pager, imobilizator, spojler, šok senzor, ormarić, snooker, bazen, squash. (Pokazati slajd broj 3).

- Internet. Povećanje broja korisnika interneta dovelo je do širenja računalnog vokabulara: početna stranica , e - pošta , CD ROM , chat, bit, bajt, disk, kursor, flash disk . (Prikaži slajd broj 4).

- kino. Popularnost holivudskih filmova dovela je do pojave novih riječi u našem vokabularu: horor, blockbuster, vestern, udarni termin, kiborg, terminator . (Prikaži slajd broj 5).

- glazba, muzika. Percepcija SAD-a kao središta glazbene mode dovela je do pojave riječi poput show slide, kao što su: hit, singl, remake, pjesma, soundtrack, poster itd. (Prikaži slajd broj 6).

- sportski vokabular: kuglanje, ronjenje, skateboard, snowboard, biker, shaping, fitness. (Prikaži slajd broj 7).

- kozmetički uvjeti: lifting, piling, piling) .

Dakle, dolazimo do zaključka da je broj anglicizama u ruskom jeziku velik. Među njima su 2 glavni tip posudbe:

1) Riječi koje su ušle u jezik za imenovanje novih predmeta ili pojam koji ima međunarodni karakter. Njihova je uporaba u govoru u većini slučajeva opravdana.

2) Riječi stranog podrijetla koje imaju sinonime na ruskom. Njihov prodor u jezik stvara leksičku suvišnost i može ometati razumijevanje značenja. Ali u mnogim slučajevima to se može izbjeći korištenjem ruskih sinonimnih riječi i izraza.

3. Načini tvorbe anglicizama

Raspon novih pojmova i pojava ruskog podrijetla ograničen je. Stoga se posuđivanje postojećih riječi s posuđenim pojmom ili subjektom smatra najučinkovitijim. Mogu se razlikovati sljedeće skupine stranih posuđenica (prikaži slajd

№ 11):

Izravni zajmovi. Na ruskom jeziku postoje u približno istom obliku i značenju kao na izvornom jeziku ( vikend- vikendom; crno- Crna osoba; mani- novac).

hibridi. Nastaju dodavanjem ruskog sufiksa, prefiksa i završetka stranom korijenu. Istodobno, značenje strane izvorne riječi - pitati ( pitati- pitati), zujati ( zaposlen- nemiran, nervozan).

Papir za precrtavanje. Riječi stranog podrijetla koje zadržavaju fonetski i grafički izgled ( meni, lozinka, disk, virus, klub, sarkofag).

Polu-calca. Ove se riječi tijekom gramatičkog razvoja pridržavaju pravila ruske gramatike (dodaju se sufiksi). (vozi - vozi ( voziti) “Odavno nije bilo ovako voziti"- u značenju" osigurač, energija ").

Egzotike. Oni karakteriziraju specifične nacionalne običaje drugih naroda i koriste se u opisivanju neruske stvarnosti. Njihova temeljna razlika je u tome što nemaju ruske sinonime: čips ( čips), Hot dog ( hot dog), čizburger ( cheeseburger). (Prikaži slajd broj 10).

Strani umetci. Obično imaju leksički ekvivalent, ali su stilski različiti. Fiksiran u različitim područjima komunikacije kao izražajno sredstvo koje govoru daje poseban izražaj: (ok ( u redu); vau ( vau ! ).

Kompoziti. Sastoji se od dvije engleske riječi: druga ruka- prodavaonica rabljene odjeće; video salon- soba za gledanje filmova.

Žargon. Pojavio se zbog izobličenja bilo kojeg zvuka ( pobjeći- otići, pobjeći negdje - od engl. do pobjeći- nestati).

Dakle, neologizmi se mogu oblikovati prema modelima dostupnim u jeziku, posuđenim iz drugih jezika, a također se pojavljuju kao rezultat razvoja novih značenja za prethodno poznate riječi.

4. Moderni anglicizmi kasnog XX. - početka XX ja stoljeća

Nedavno je došlo do porasta engleskih posuđenica u ruskom govoru. To je izravno povezano sa stalnim promjenama u raznim područjima našeg društva. Prije nekih 15-20 godina u Rusiji se nije govorilo o vlasti kabinet ministara. Također nije bilo riječi: parlament, Predsjednik Vlade, potpredsjednik Vlade, uprava gradovima. Rečeno: Vrhovno vijeće, Vijeće ministara, predsjednik Vrhovnog vijeća, njegov zamjenik, Gradsko vijeće. Sada su riječi postale poznate tajnik za tisak, konferencija za tisak, priopćenje za javnost, brifing, ekskluzivni intervju. U svakodnevnoj komunikaciji smo, u pravilu, počeli koristiti puno ekonomskih i financijskih izraza: razmjena , posrednik, vaučer, trgovac, distributer, marketing, ulaganje i drugi. (prikaži slajd

№ 8). Moderni ljubitelji sporta ne samo da razumiju, već se i bave takvim sportovima kao što su jedrenje na dasci, obaranje ruke, ronjenje, kuglanje, slobodni stil, skateboard, kickboxing. Inače, sve češće se borac u kickboxingu zamjenjuje anglicizmom borac ( borac).

Ne govorimo o računalnim pojmovima, bez kojih danas jednostavno ne možemo zamisliti suvremeni ruski jezik: računalo, zaslon, datoteka, sučelje, pisač, skener, prijenosno računalo, preglednik, web stranica i drugi.

Aktivno posuđivanje novih anglicizama i amerikanizama danas se odvija iu drugim područjima. Sada su svima poznate riječi: prezentacija, nominacija, sponzor, video(i izvedenice: video isječak, video kaseta, video), pokazati(i izvedenice show business, talk show, zabavljač), triler, hit, disko, disk džokej.

Prema većini Rusa, engleske posuđenice su privlačnije i prestižnije od ruskih kolega. Na primjer: ekskluzivan- izniman; top model– najbolji model; Cjenik- Cjenik; slika- slika. ( Prikaži slajd broj 9).

Istražujući engleski vokabular zadnjih desetljeća 20. i ranog 21. stoljeća na ruskom jeziku, došli smo do zaključka da ako koncept utječe na važna područja ljudske aktivnosti, tada riječ koja označava taj koncept prirodno postaje uobičajena.

4.1. Komparativna analiza izvora pojave anglicizama

U našem radu na proučavanju engleskih posuđenica u ruskom jeziku uključili smo različite informacije o jezičnim pojavama koje su još uvijek nedovoljno obrađene u znanstvenoj literaturi. Kao rezultat toga, uspostavljena je ovisnost: upoznavanje s kulturom zemlje jezika koji se proučava odvija se na različite načine. Prethodno postojeća znanja i pojmovi uspoređuju se s novostečenim, znanjima o vokabularu materinskoga jezika, izvorima njegova oblikovanja i nadopunjavanja na račun jedinica engleskog podrijetla.

Pokušali smo odražavati vokabular stranog jezika na ruskom jeziku, koji uključuje posuđenice iz kategorije "starih", već poznate izvornim govornicima, a ne percipirane kao strane (analiza novina "Extra-M" za rujan, listopad, studeni 2010., Dodatak 2. Prikaži slajd broj 18). Posebnu pozornost zaslužuju pojmovi koji odražavaju trenutnu razinu znanja (Prilog 1. Prikaži slajdove: br. 16, br. 17) i neterminološki, svakodnevni vokabular koji je u različitim fazama razvoja (Prilog 3. Prikaži slajdove: br. 19, br. 20).

Uspoređujući naš jezik i tuđi, ističemo ono zajedničko i specifično, što pridonosi objedinjavanju, zbližavanju, razvijanju razumijevanja i dobrog odnosa prema zemlji, svom narodu i njegovom jeziku.

4.2. Uloga engleskih posuđenica u medijima

Nakon analize anglicizama i amerikanizama u suvremenim ruskim medijima, utvrdili smo odnos da se oni, uglavnom knjiški ili posebni izrazi, najčešće koriste u žanrovima knjižnog govora, tekstovima znanstvene i tehničke prirode. Engleske posuđenice iz novina i časopisa mogu se podijeliti u tri grupe:

1. Riječi koje imaju sinonime na ruskom i često su nerazumljive ljudima (monitoring je sinonim za "promatranje"). Njihova uporaba često samo komplicira percepciju teksta.

2. Riječi koje nemaju sinonime na ruskom. Dugo su se ukorijenile i mnogi ljudi uopće ne razmišljaju o činjenici da su nam te riječi došle iz engleskog jezika (sportaš, nogomet, problem).

3. Riječi tiskane u novinama na engleskom jeziku, engleskim slovima. Ove riječi su većini nas najnerazumljivije (Non-stop).

Analizirali smo niz novinskih materijala (novine "Kommersant", "Komsomolskaya Pravda", časopis "Smena": neka izdanja za razdoblje - svibanj 2007. - ožujak 2008.) i otkrili da se u naslovima najčešće koriste riječi engleskog podrijetla:

Članci o političkim i gospodarskim temama (48%);

Članci o glazbi (24%);

Sportski artikli (18%);

Članci o znanosti i tehnologiji (10%).

Osim toga, utvrdili smo da se prilično velik broj anglicizama nalazi u naslovima članaka (38%), a ne samo izravno u informativnim tekstovima.

“Ušao u izbornu utrku opoziv"["Kommersant"

br. 71 - 2008.]

Naslovi suvremenih novina (27%) često su neka vrsta šale s ciljem da nasmiju čitatelja, prilagode ga "laganoj" građi članka i time "osvježe" i "razvodne" službeni jezik pritisnite.

“Promijenila se karta za trolejbus slika» [Komsomolskaya Pravda za

Novinski jezik karakterizira i uporaba klišeja engleskog podrijetla (35%). Oni odražavaju netočnost misli, dovode do pojednostavljenja izjave, ponavljanja riječi.

“To je ova organizacija je sponzor konkurencija” [“Promjena” za

Na kraju analize utvrdili smo da je često alternativa izravnom posuđivanju uključivanje anglicizama u pisani govor, češće knjiški, uz njihovo naknadno objašnjenje.

"…- I hladnjake posvuda ih stavljaju, takve zdrave bojlere s plastičnim staklima"

Osim toga, proveli smo anketu među profesorima i učenicima naše škole. Predajemo tri strana jezika od kojih je jedan engleski.

Anketirano je 80 osoba. Među njima su učitelji i učenici 6-8 razreda.

Upitnik je pitao:

"Koristite li anglicizme u svakodnevnom govoru?"

Naša anketa je dala sljedeće rezultate: Među studentima - 55% - često; 25% - rijetko; 20% - nikada. Među nastavnicima - 20% često, 30% - rijetko, 50% - nikada. (Prikaži slajd broj 12).

Na pitanje: "Ljuti li vas obilje anglicizama u modernom ruskom?" ispitanici su odgovorili na sljedeći način. Učenici: jako iritantni - 10%, malo - 25%, nimalo - 65%. Učitelji - odnosno: 50%; 30%, 20%. (Prikaži slajd broj 13).

Odgovori na treće pitanje upitnika: "Obogaćuju li anglicizmi naš jezik, čine ga bogatijim i boljim ili osiromašuju ruski jezik, iskrivljuju ga i iskrivljuju?" raspoređen na ovaj način. 76% učenika pozitivno je ocijenilo ulogu anglicizama u ruskom jeziku, 24% njih izrazilo je negativno mišljenje. Istodobno, među učiteljima 20% ispitanika pozitivno je ocijenilo ulogu anglicizama, a 80% je na to pitanje odgovorilo negativno. (Prikaži slajd broj 14).

Iz upitnika je vidljivo da se učenici u svakodnevnom govoru mnogo češće koriste anglicizmima od nastavnika. Obilje engleskih posuđenica u modernom ruskom iritira nastavnike mnogo više od učenika. Učenici su pozitivno ocijenili ulogu anglicizama u obogaćivanju ruskog jezika, a većina nastavnika negativno.

4.3 Upotreba anglicizama u svakodnevnom životu učenika

Anglicizmi koje koriste školarci ističu razinu svoje svijesti, superiornost nad drugima. Strane riječi u govoru učenika mogu igrati ulogu izvornih citata: bilo koji pojam može se citirati, namjerno igrati, iskriviti. U ovom slučaju postoji rusko ili jednostavno netočno čitanje engleske riječi. Ponekad pogreška postane privlačna do te mjere da je svaki učenik “svlada”.

Prema tome, podrijetlo ovih riječi povezano je s izobličenjem zvuka u procesu svladavanja ovih posuđivanja. Postoji svojevrsna igra sa zvukovima.

Takve riječi nastaju oduzimanjem, dodavanjem, premještanjem nekih glasova u izvornom engleskom pojmu. Govor školaraca lako upija engleske jedinice (cipele iz cipele- cipele; superman iz nadčovjek- nadčovjek kosa od dlaka- kosa (patly).

S razvojem računalne tehnologije, engleske riječi sve više popunjavaju vokabular školaraca. Mnogi od postojećih stručnih izraza glomazni su i nezgodni za svakodnevnu uporabu. Stoga postoji želja da se riječ skrati, pojednostavi ( matična ploča(matična ploča) - "majka"; CD Rom pogon(laserski disk pogon) - školarci imaju ekvivalent "kući za sjedenje". Nedavno je vladala i pomama za računalnim igricama koje su opet poslužile kao snažan izvor novih riječi.

Uzvik "Wow!", koji izražava emociju čuđenja ili oduševljenja, danas je postao vrlo čest među školskom djecom.

Ali u našem kolokvijalnom govoru upotreba posuđenih riječi nije uvijek prikladna. Naravno, nema ništa loše u samoj posudbi. Bez njih je nemoguće zamisliti govor moderne osobe. No, sugovorniku bi trebalo biti jasno značenje tih riječi: i govorniku i slušatelju, a njihova uporaba trebala bi biti primjerena i opravdana. Sposobnost ispravne upotrebe engleskih posuđenica svjedoči o poštovanju svakog govornika prema svom jeziku, prema sebi. Moda za prestižne posuđenice pretvara se u začepljenje jezika i, kao rezultat toga, začepljenje svijesti. (Prikaži slajd broj 15).

U procesu istraživanja odabrali smo neke prijedloge. Pronađimo u njima primjere začepljenja jezika i izgovorimo to lakše i bolje (nudimo neke ruske sinonime).

1. Danas jedan od uspješnice godine - film "Izopćenik". (Sinonimi za "najbolje, uspješne filmove").

2. Široke hlače s mnogo džepova, užad i čičak, torba s ruksakom, perlice, slušalice, opušten hod i samostalan izgled - ovako izgleda metropolit tinejdžer početak XXI stoljeća. (Sinonim za "tinejdžer").

3. Moj dečko Tako pametna! (Sinonimi "dečko, prijatelj").

4. Nakon kratkog ručak Popeo sam se u svoju sobu. (Sinonim za "ručak").

Također smo razvili križaljku za razvoj leksičkih govornih vještina i ispravnu upotrebu anglicizama, koja se može koristiti u nastavi engleskog i ruskog jezika. (Prikaži slajd broj 21).

Znanstvenici vjeruju da bi jezik mogao uskoro nestati ako posuđeni vokabular premašuje 2-3%. Broj posuđivanja na ruskom već premašuje 10%! Ima razloga za razmišljanje, zar ne?

Zaključak

Trenutno određeni postotak engleskih riječi prerasta u ruski jezik. I kao što je točno primijetio A. N. Tolstoj, „nije ih potrebno poricati, ali ih je nepotrebno zlostavljati. Bolje je govoriti dizalom nego samopodizačem, ili telefonom nego razgovorima na daljinu.

Razmatrajući stanje ruskog jezika danas, možemo zaključiti da su, s jedne strane, brojni anglicizmi i amerikanizmi koji prodiru u naš govor prirodna pojava, odražavajući gospodarske, političke, kulturne, društvene veze i odnose između Rusije i drugih zemalja. koji su se intenzivirali u posljednjem desetljeću, posebice s Amerikom i procesom integracije. No, s druge strane, u jurnjavi za svim stranim, u težnji da kopiramo zapadne uzore, sve više gubimo svoju originalnost, pa tako i u jeziku. Ali jezik odražava način života i način razmišljanja. Jezik je živa, promjenjiva pojava. Procesi koji se u njemu odvijaju prirodni su i bilo bi poželjno, tamo gdje je moguće proći sredstvima ruskog jezika, ne pribjegavati elementima stranog jezika. I zaštititi ruski jezik, domaću kulturu i ne slijediti trend ne samo živjeti, nego i razmišljati na američki način.

Poznati pjesnik i pisac Chingiz Aitmatov rekao je: "Besmrtnost naroda je u njegovom jeziku."

Relevantnost studije je da je razmatranje problema povezanih s teorijom i praksom posuđivanja posebno značajno u suvremenim uvjetima, budući da danas postoji ozbiljna zabrinutost zbog snažnog priljeva posuđenica koji može dovesti do deprecijacije ruske riječi. Ali jezik je samorazvijajući mehanizam koji se može očistiti, riješiti se suvišnog, nepotrebnog. To se događa i sa stranim riječima čije je posuđivanje prikazano u tijeku studije.

Praktično vrijednost ovog rada leži u činjenici da će ovaj materijal pomoći u obrazovanju školske djece u kulturi ophođenja sa stranim riječima, dobrom jezičnom ukusu. A dobar je ukus glavni uvjet pravilne i primjerene upotrebe jezičnih sredstava, kako stranih tako i vlastitih.

Popis korištene literature:

1. Aitmatov Ch. Priče, priče. Frunze: Kirgistan, 1985. - 276 str.

2. Grigoryan A.E. Kultura govora. Odlazi li američko ludilo? //

ruski govor. - 2005. br.1. - S. 62 - 68.

3. Dyakov A.I. Razlozi intenzivnog posuđivanja anglicizama u suvremenom ruskom jeziku. // Jezik i kultura. - Novosibirsk, 2003. -

4. "Kommersant" br. 71 - 2008.

6. Krysin L.P. Strane riječi u suvremenom životu // Ruski jezik kraja dvadesetog stoljeća. - M., 1996.

7. Krysin L.P. Strane riječi u suvremenom ruskom jeziku. – M.: Nauka, 1968.

8. Ozhegov S.I. Rječnik ruskog jezika / ur. N. Yu Shvedova. – 14. izd. – M.: Rus. yaz., 1983. - 816 str.

10. "Extra - M" - rujan, listopad, studeni 2010.

11. Yakubinsky L.P. Reforma književnog jezika pod Petrom I. Izabrana djela. Jezik i njegovo funkcioniranje. - Moskva, 1986. - S.159-162.

12. http://www.abcreferats.ru/liter/table638.html

13. http://htmlreferat.ru/index9.phtml?id=54474&from=1

14. http://www.erlib.com/Tatyana_Ustinova/Hotel_of_last_hope/5/

15. http://www.relga.rsu.ru/n43/lg43_1.htm

16. http://www.klikin.ru/txt/tolstoj.html (čistoća ruskog jezika)

Dodatak 1 (prikaži slajdove: br. 16, br. 17)

Moderni anglicizmi

Informatika Parapsihologija Ostala područja života

Preglednik Poltergeist Aquapark

Joystick Psychic bankomat

Internetska uspješnica astralnog tijela

Web stranica Telekinesis Boyfriend

Pogon e-pošte

Interactive Image Maker

Multimedijska kreativnost

Na liniji Sport Masovni mediji

File Millennium

Prikaz nominacije

Sučelje Armwrestling Puzzle

Scanner Biker Piercing

Printer Kickboxing portfelj

Dobavljač prijenosnih računala za bodybuilding

Promotor brdskog biciklizma

Skateboard Summit

Ekonomija Snowboard Skinheads

Softball tinejdžer

Barter Body Art Talk Show

Zadani haker

Marketinški hospicij

Monetarizam Moda Dućan

Offshore vikend

Promotor

Cjenik

Kardigan za burzu terminskih ugovora

svinger

Istegnite se

Lijek vrh

implantat

pejsmejker

Fitoterapija

Eutanazija

samoubojstvo

Umjetnost

Umjetnički dizajn

Mainstream

izvođenje

remake

Technoroc

Triler

florizam

Dodatak 2 (prikaži slajd br. 18)

Anglicizmi pronađeni u novinama e "Extra - M" br. za rujan, listopad, studeni 2010.)

1. Riječi - pojmovi koji imaju međunarodni karakter:

Problem, Faktor, Koncert, Ured, Uniforma, Kredit, Sprinter, Centar, Servis,

Reforma, poljoprivrednik, prosvjed, transport, sustav, objekt, telefon, garaža, plastika,

Informacije, intervju, posao, vatromet, zločin, vođa, šampion, medalja,

Dijalog, tvrtka, statistika, maksimum, konferencija, materijal, sukob,

složeni, organizacijski, konferencijski, nacionalni itd.

1. Riječi koje imaju sinonime na ruskom:

Rekonstrukcija (od engleskog. reconstruction) - restrukturiranje;

Phyto - centar (od engleskog. fit) - vitak, zdrav;

Prezentacija (s engleskog. prezentacija) - prezentacija;

Dizajn (od engleskog. dizajn) - crtež, skica, uzorak;

Tinejdžer (od engleskog. teenager) - tinejdžer;

Odjel (od engleskog. odjel) - odjel;

konstruktivan (od engl. konstruktivan) - kreativan;

nedostatak (od engl. deficit) - nedostatak;

Regija (od engleskog. regija) – područje;

Sezona (od engleskog. sezona) – doba godine;

Komunikacije (od engl. komunikacija) – poruka;

Ekskluzivno (od engleskog. ekskluzivno) - iznimno;

Subvencija (od engl. subvencija) - subvencija.

1. Riječi čije značenje nije jasno većini izvornih govornika:

Piercing (od engleskog. piercing) - ubod, ubod;

Hospicij (od engl. hospicij) - sklonište, ubožnica;

Multipleks (od engleskog. multiplex) - višestruki kompleks;

Produljenje (od engleskog. prolongation) - produženje, odgoda.

Prilog 3 (prikaži slajdove: br. 19, br. 20)

Školski rječnik

Apsolutno - apsolutan - potpun, čist (budala).

Body art. - tijelo- umjetnost je umjetnost tijela.

biciklist - biker – biciklist.

dečko - dečko - voljeni, prijatelj.

Kuglanje - kuglanje - kotrljati kugle.

bokser - bokser-

Vau - wow - oduševljenje, čuđenje.

grupa - skupina-

Trgovac - de aler je posrednik.

Voziti - pogon - osigurač, energija.

Prikaz - prikaz - prikaz, izložba.

Dilit - izbrisati - izbrisati.

Disk džokej - disk džokej - (najavljivač) voditelj programa sastavljenog od zvučnih zapisa.

križaljka - križaljka – križaljka.

Udobnost - udobnost - udobnost.

Fićfirić – voli čipku

Šminka - make up - šminka .

Objekt - objekt -

U REDU - ok Dobro.

Pager - dojavljivač-

Pritiskom - prešanje - pritisak.

Predstaviti - poklon - dar.

igrač - player - magnetofon sa slušalicama.

Projekt - projekt-

slagalica - zagonetka – zagonetka.

pokazivač - slikar - pointer (pasmina psa).

rizik - rizik-

Skandal - skandal - kleveta, ogovaranje.

Scanword - skenirati riječ-

skinhead - koža- glava – skinhead.

Superman - nadčovjek – nad – osoba.

web stranica - site - lokacija.

sirup - sirup -

zvučni zapis - soundtrack - zvučni zapis.

skejtbord - klizati- ploča - tobogan na ploči.

Tema - vrh - poklopac (top).

WC - WC - toalet.

Ups - ups - uspjeh.

činjenica - činjenica-

faktor - faktor-

ventilator - ventilator-

omiljeno - miljenik – miljenik.

Ček - ček - broj, potvrda.

Oblikovanje - oblikovanje – oblikovanje.

Suharičev Dmitrij

Relevantnost odabrana tema je da na nastavi engleskog jezika učenici ne samo čitaju i prevode tekstove, uče pravila i nove riječi u školskim udžbenicima. Pokušavaju razumjeti o čemu razgovaraju učiteljica i ljudi iz drugih zemalja koje susreću na putovanju u inozemstvo, a također komuniciraju s njima o raznim temama.

Cilj: utvrditi treba li osobi engleski.

1. Proučite znanstvenu literaturu o tom pitanju.

2. Prepoznajte razloge za učenje engleskog u školi.

3. Provesti anketu među učenicima 5. razreda.

4. Analizirati mišljenja učenika naše škole o učenju engleskog jezika (potreba i razlozi učenja, okruženje u svakodnevnom životu, područja primjene i sl.).

5.Izraditi frazem za leksički minimum za učenika 5. razreda.

6. Napravite kontrolni popis za učenike engleskog u školi.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Konferencija o edukacijskim istraživanjima

"Mladost Koryazhme"

Smjer: lingvistički i regionalni studiji

"Engleski oko nas"

Istraživački rad

Završeno

učenica 5 "A" razreda

MOU "Srednja škola br. 7 grada Koryazhma"

Suharičev Dmitrij

znanstveni savjetnik-

učitelj engleskog jezika

MOU "Srednja škola br. 7 grada Koryazhma"

Golubeva Larisa Leonidovna

Koryazhma

2017

Uvod.…………………………………………………………………………………….…3

Poglavlje 1. Teorijski dio.

Povijest engleskog jezika i njegova uloga u suvremenom svijetu.

1.1. Povijest engleskog jezika………………………………………………………………4

1.2. Uloga engleskog jezika u suvremenom svijetu…………………………………………5

2.1. Metodologija istraživanja……………………………………………………..8

2.2. Rezultati studentske ankete…………………………………….................................. .....9

Zaključak……………………………………………………………………………….…10

Književnost……………………………………………………………………………………..10

Prilog br. 1……………………………………….................................. ................. .....................jedanaest

Prilog №2………………………………………………………………………………..12

Prilog br. 3…………………………………………………………………………….....14

Uvod

Engleski je jezik koji se govori u mnogim zemljama širom svijeta. U modernim ruskim školama to je jedan od obaveznih predmeta. Engleski se, kao školski predmet, počeo učiti već u osnovnoj školi, počevši od 2. razreda. Zašto učimo engleski?

Relevantnost odabrana tema je da na nastavi engleskog jezika učenici ne samo čitaju i prevode tekstove, uče pravila i nove riječi u školskim udžbenicima. Pokušavaju razumjeti o čemu razgovaraju učiteljica i ljudi iz drugih zemalja koje susreću na putovanju u inozemstvo, a također komuniciraju s njima o raznim temama.

Cilj: utvrditi treba li osobi engleski.

Zadaci za postizanje cilja:

1. Proučite znanstvenu literaturu o tom pitanju.

2. Prepoznajte razloge za učenje engleskog u školi.

3. Provesti anketu među učenicima 5. razreda.

4. Analizirati mišljenja učenika naše škole o učenju engleskog jezika (potreba i razlozi učenja, okruženje u svakodnevnom životu, područja primjene i sl.).

5.Izraditi frazem za leksički minimum za učenika 5. razreda.

6. Napravite kontrolni popis za učenike engleskog u školi.

Objekt: Engleski jezik.

Predmet: Engleski je jedan od predmeta u rasporedu ruskih studenata.

Hipoteza: pretpostavljamo da engleski nije samo lekcija u školi, već potreba koju diktira vrijeme.

Praktični značaj:ovo će djelo pomoći da se shvati potreba za učenjem engleskog jezika u suvremenom svijetu, a zbornik fraza za učenika 5. razreda može biti koristan kada se opušta u inozemstvu, au slučaju da se osoba izgubi i treba joj pomoć. Osim toga, dopis koji smo sastavili bit će koristan za uspješno učenje engleskog jezika.

Prilikom izrade obrazovno-istraživačkog rada, potrebno je sljedeće metode : eksperimentalno, za provođenje ankete i utvrđivanjepotreba za učenjem engleskog jezika; pretraživački i opisni, koji uključuje analizu jezičnih čimbenika; analitički, koji uključuje komparativnu analizu odabranih podataka.

Naš rad je podijeljen u dva dijela: teorijski i praktični . U prvom dijelu elementi kao što supovijest engleskog jezika i njegova uloga u suvremenom svijetu. U drugom dijelu rada prikazani su rezultati obrade pristiglih upitnika.

Poglavlje 1. Teorijski dio. Povijest engleskog jezika i njegova uloga u suvremenom svijetu.

1.1 Povijest engleskog jezika

Kad su Rimljani 410. godine napustili Britansko otočje, s njima je otišao i latinski jezik. Pravi stanovnici otoka (Britanci) nastavili su koristiti keltske jezike. Preci modernih Engleza nisu gubili vrijeme. Godine 449. germanska plemena Angla, Sasa i Juta započela su prve napade na otoke. Govorili su dijalektima koji su se razvili iz donjonjemačkog. Briti su, kao i osvajači, govorili indoeuropskim jezicima, ali je jezik Brita pripadao keltskom, a ne germanskom ogranku. Jezik osvajača, u koji je dodano samo nekoliko keltskih riječi, sada se zove anglosaksonski.

Može se samo nagađati kakav bi jezik bio da potomci ova tri plemena nisu bili napadnuti. Činjenica je da su dvije velike invazije na otok i misionarski pokret nevjerojatno promijenili jezik. Kao rezultat toga, engleski je postao jezik s najvećim brojem riječi, au gramatici glavnu ulogu nisu počeli igrati završeci riječi, već njihov redoslijed u rečenici. Promjene koje su se dogodile od šestog do petnaestog stoljeća bile su prirodne prirode i nisu bile potkrijepljene nikakvom teorijom. Ljudi su se trudili govoriti onako kako govore njihovi susjedi, a svi koji su znali pisati pokušavali su barem uhvatiti zvukove njihova govora na papir. U to vrijeme nije bilo ni rječnika, ni gramatika, pa čak ni tiskanih publikacija. Lokalne razlike u izgovoru i pravopisu bile su tolike da bi osoba sa sjevera Engleske imala velikih poteškoća s čitanjem rukopisa napisanog na jugu. Međutim, londonski je dijalekt bio svugdje prepoznatljiv, pa čak i među stanovnicima ostatka zemlje imao određeni stupanj ugleda, što je dovelo do toga da je prihvaćen kao standard. Do druge polovice petnaestog stoljeća uglavnom se koristio u rukopisima. Samo na samom sjeveru zemlje ljudi nisu koristili londonski dijalekt. Početak tiskarstva 1476. (sa središtem u Londonu) znatno je povećao utjecaj londonskog dijalekta u drugim dijelovima zemlje. Primjetne razlike u izgovoru i dalje su jedna od karakterističnih značajki regija Engleske, ali pisani engleski ostao je isti u cijeloj zemlji.

1. Uloga engleskog jezika u suvremenom svijetu.

Gdje god da se nalazite na kugli zemaljskoj, sigurno ćete svugdje čuti engleski govor. Engleski, kao jezik koji se najviše uči, ne zamjenjuje druge jezike, već ih nadopunjuje: 300 milijuna Kineza uči engleski; u 90 zemalja engleski je ili drugi jezik ili se često proučava.

U Francuskoj, u državnim školama, učenici moraju učiti engleski ili njemački četiri godine (većina - najmanje 85% - bira engleski).

U Japanu učenici moraju učiti engleski šest godina prije nego što završe srednju školu.

U Rusiji, gdje je učenje stranih jezika obavezno za djecu, većina uči engleski.

U Norveškoj, Švedskoj i Danskoj je obavezno učiti engleski jezik.

Engleski je jedan od germanskih jezika indoeuropske jezične obitelji. Oko 410 milijuna ljudi koristi engleski kao materinji jezik, a oko 1 milijarde ljudi u svijetu govori engleski (uključujući i one kojima je engleski drugi jezik).

Svi, naravno, znaju da je znanje engleskog jezika vrlo korisno u životu.

Poznavanjem engleskog jezika više informacija možemo dobiti iz raznih medija, gdje su sve tehničke informacije napisane na engleskom jeziku. Nadalje, knjige možete čitati u izvornom kontekstu, prijevod ne odražava uvijek objektivno prave osjećaje i emocije koje je autor unio u roman. Ništa se ne može usporediti s užitkom čitanja knjiga u originalu. Što je s tehničkom literaturom? Uostalom, u ovom slučaju možete samostalno proučavati bilo koju tehniku, program i opremu koja vas zanima.

Sada ćete uvijek imati priliku razgovarati sa zanimljivim ljudima o najrazličitijim temama na engleskom jeziku, a osim toga uvijek možete putovati u inozemstvo kao turist, što je puno povoljnije i jeftinije.

Ako sanjate da ste međunarodni biznismen. A što bez engleskog? Uostalom, svi međunarodni pregovori, trgovanje na burzama odvijaju se na engleskom jeziku, a želite sudjelovati na međunarodnim konferencijama, komunicirati s poslovnim ljudima, čitati međunarodne časopise i novine o poslovanju, u ovom slučaju, naravno, morate znati engleski .

Što ako je vaš san postati slavni znanstvenik? I u ovom slučaju morate znati engleski kao materinji jezik, barem ne lošije. Uostalom, morat ćete komunicirati s kolegama iz drugih zemalja, prisustvovati, a možda i održavati međunarodne simpozije, konferencije, seminare i forume. Osim toga, sva najnovija i najnaprednija otkrića svjetskog značaja objavljuju se upravo u časopisima i novinama na engleskom jeziku, a još uvijek morate posjetiti međunarodne centre, međutim, čak i da biste dobili Nobelovu nagradu, morate znati engleski.

Što je s tvojim hobijem? Uostalom, svatko ima neki hobi - svatko ima svoj, ali svatko voli glazbu i pjesmu, to nije tajna. A znajući engleski, uvijek ćete točno znati što pjeva američka pjevačica.

Što je s filmovima? U ovom slučaju također vam uopće nije potreban prevoditelj. A Internet? Ovo je općenito ocean bez dna - ali većina najpotrebnijih, samo na engleskom.

Engleski je međunarodni jezik komunikacije. Uostalom, gotovo sve međunarodne konferencije i natjecanja održavaju se na engleskom jeziku. Sjetite se samo Olimpijskih igara. U međunarodnim organizacijama kao što su UN, NATO, UNESCO engleski je glavni jezik.

I onda, kada se zaposlite, u životopisu ne stavite crticu, nego kvačicu u rubriku "Govorite li strani jezik" - što će vam olakšati posao.

Usput, zahvaljujući engleskom jeziku možete dobro zaraditi prevođenjem tekstova ne samo za svoje prijatelje, već i otvoriti vlastiti biro za prevođenje razne literature s engleskog na ruski i obrnuto.

A možda će netko, nakon savršenog proučavanja engleskog jezika, moći držati lekcije, drugim riječima, biti učitelj za školarce i studente.

Prije svega, engleski je jezik programiranja i računala. Tipkovnica svih računala ima tipke na engleskom jeziku (up - gore; down - dolje; print - ispis; end - završetak, kraj; home - home; backspace - back; enter - unos, unos itd.). Računalne igre koje danas rado igraju i odrasli i djeca također često imaju engleske nazive (angry bird - ljuta ptica; snake - zmija, Heroes - junaci itd.).

Engleske riječi i izrazi čuju se s naših TV ekrana. Neki televizijski programi imaju nazive na engleskom jeziku (Comedy Club - klub komedije; The Smurfs - Štrumpfovi; Animal Planet - Animal Planet, Discovery - Otvaranje, kanal na televiziji). Koliko engleskih riječi bljesne u reklamama svaki dan (LG - Goods for Life - roba za život; Canon - Can do it - Canon - ti to možeš;).

Engleski je u svakom našem domu (Fairy deterdžent za pranje posuđa - Fairy; Head and Shoulders šampon za glavu - Head and Shoulders; Vanish bleach - nestanak; često se na bilježnicama može vidjeti riječ Notebook). Kako je lako saznati nazive novih zemalja ako pogledate etiketu odjeće, na kojoj piše i od kojeg je materijala napravljen predmet i kako ga treba prati (made in China - proizvedeno u Kini; proizvedeno u Njemačkoj - proizvedeno u Njemačka; 100% pamuk - 100% pamuk pranje 30 - 40 * - pranje na temperaturi od 30 - 40 stupnjeva, itd.).

Bilo bi lijepo znati engleski kako biste razumjeli što znače česti natpisi na engleskom jeziku na javnim mjestima (WiFi - "Wi-Fi" - besplatan pristup internetu Wireless Fidelity - visoka točnost bežičnog prijenosa podataka; Exit - izlaz; Zabranjeno pušenje - pušenje je zabranjeno; da samostalno sredite McDonald's i neke restorane u kojima se nalazi WC, pomoći će i znanje engleskog jezika (WC - Water Closet).

Dakle, engleski jezik ne prestaje sa završetkom nastave u školi, on nas okružuje uvijek i svugdje.

Poglavlje 2. Praktični dio. Studija o razlozima učenja engleskog jezika.

2.1. Metodologija istraživanja.

Teoretske odredbe smo testirali u praksi. Eksperimentalni i praktični rad obuhvaćao je tri faze: organizacijsku, praktičnu i generalizirajuću.

U eksperimentalnom i praktičnom radu anketna metoda postala je vodeća (Prilog br. 1).

Svrha upitnika je utvrditi treba li osobi engleski jezik.

2.2. Analiza rezultata ankete

Uključena je kontrolna skupina 55 učenici 5. razreda Općinske obrazovne ustanove "Srednja škola br. 7" grada Koryazhma.

Kako je istraživanje pokazalo, 96% učenika smatra da engleski treba učiti, a 4% ne. 58% učenika smatra da je engleski neophodan za putovanje i komunikaciju na stranom jeziku s izvornim govornicima, 31% smatra da je engleski neophodan za budući rad, 7% želi čitati knjige u originalu, 4% razumije strane pjesme. 88% učenika priznalo je da im je engleski neophodan, a samo 12% engleski doživljava kao lekciju u školi.

62% učenika često se susreće s engleskim riječima u životu, dok 38% rijetko. 57% ispitanika već je bilo u inozemstvu, dok 43% nije. 44% ispitanih želi imati dopisivanje iz drugih zemalja, dok 47% ne želi, 9% već ima dopisivanje u inozemstvu.

20% učenika nikad ne zaboravi svoj udžbenik, rječnik i bilježnicu engleskog kod kuće, 78% možda zaboravi, ali to se rijetko događa, 2% ispitanika često zaboravi ponijeti udžbenik i rječnik u školu. 78% savjesno zapisuje zadaću iz engleskog, 22% ponekad zaboravi. 73% uvijek radi domaću zadaću, 27% ponekad dođe na sat engleskog nespremno. Prilikom izrade domaće zadaće 60% učenika obraća se za pomoć roditeljima, 12% braći ili sestrama, 5% kolegama iz razreda, 4% učenika traži pomoć učitelja u slučaju poteškoća. 19% učenika to radi samostalno.

Zaključak

Vjerujemo da na temelju proučenih informacija, kao i rezultata istraživanja, možemo nedvosmisleno zaključiti da je pretpostavka da je znanje engleskog jezika neophodno za rusku osobu potvrđena. Engleski nije samo lekcija u školskom rasporedu, već i "lekcija" u životu svakoga od nas. Danas je engleski svuda oko nas. Ovo je jezik međunarodne komunikacije, znajući koji možemo komunicirati u bilo kojoj zemlji svijeta.

Napravili smo zbirku fraza za učenika 5. razreda, koja će pomoći meni i mojim kolegama iz razreda kada su na odmoru u inozemstvu, a također će biti korisna ako se osoba izgubi i treba joj pomoć (Prilog br. 2). Osim toga, na temelju ankete dato je nekoliko preporuka mojim kolegama za uspješno učenje engleskog jezika (Prilog br. 3)

Književnost

1.www.wikipedia.org

2.http://www.dagpravda.ru

3.http://www.lopbible.narod.ru

4. Rusko-engleski rječnik A. S. Romanov, Englesko-ruski rječnik - Moskva: LadKom, 2011.

5. Ilustrirani enciklopedijski rječnik ur. Kol.: V. I. Borondulin, A. P. Gorkin, A. A. Gusev, N. M. Landa i drugi - M .: Velika ruska enciklopedija, 1998.

6. Martynova O. Yu. Poznajem svijet: engleski: Enciklopedija. -M .: Izdavačka kuća AST LLC: Izdavačka kuća Astrel LLC: ZAO NPP Ermak, 2004.

7. M.Z.Biboletova Enjoy English, 2,3,4,5 razred - Naslov, 2013.

8. Yu.A.Komarova Engleski jezik, razred 5.- M: "Ruska riječ", MACMILLAN, 2014.

Primjena br. 1. Upitnik na temu: "Engleski je oko nas"

1. Trebam li učiti engleski?

A) da

B) Ne

2. Zašto je potrebno učiti engleski?

A) razumjeti pjesme na engleskom

C) Putujte i komunicirajte na engleskom

D) Neophodan za budući rad

D) Napiši svoj __________________________________________________

3. Što je za tebe engleski?

A) samo lekcija u školi

B) životna potreba

4. Koliko često se u svakodnevnom životu susrećete s engleskim riječima?

A) često

B) rijetko

B) nikad

5. Jeste li bili u inozemstvu?

A) da

B) ne

6. Biste li željeli imati prijatelja za dopisivanje u inozemstvu?

A) da

B) ne

C) imati prijatelja za dopisivanje

7. Zaboravljate li svoj udžbenik engleskog jezika, rječnik ili bilježnicu kod kuće?

A) često

B) rijetko

c) nikad zaboraviti

8. Zapisujete li uvijek zadaću iz engleskog?

A) uvijek

B) Ponekad zaboravim

9. Radite li uvijek zadaću na engleskom?

A) uvijek

B) ponekad ne

10. Kome se obraćaš za pomoć kada radiš zadaću iz engleskog?

Što je s roditeljima

b) braća i sestre

B) učiteljica

D) kolege iz razreda

Hvala na odgovorima!

Prijava broj 2. Razgovornik za učenika 5. razreda.

Primjena br. 3.

Podsjetnik za učenike za uspješno učenje engleskog jezika.

1. Ne zaboravite kod kuće udžbenike, rječnike i bilježnice.
2. Uvijek zapišite i radite zadaću kod kuće.
3. U slučaju nejasnoća i nesporazuma, nemojte se bojati zamoliti svog učitelja za pomoć.
4. Obratite pozornost na engleske riječi u svakodnevnom životu.
5. Kada putujete u inozemstvo, govorite engleski.
6. Vježbajte redovito. Svaki dan po malo bolje je nego jednom tjedno po nekoliko sati.
7. Diverzificirajte oblik nastave: čitajte, pa slušajte, pa gramatika, pa pisanje itd.
8. Učite riječi u kontekstu, a ne s popisa.
9. Čitajte što je više moguće, čak i ako se tekst slabo percipira.
10. Učiti što više napamet.
11. Svaka praksa je osnova uspjeha, iskoristite i najmanju priliku da govorite, čitate, pišete na jeziku koji učite.
12. Nemojte se bojati grešaka. Uče od njih! Pretjerana skromnost tu ne pomaže, a malo samopouzdanja ne škodi.

Metodologija projekta razvija kod školaraca neovisnost, kreativnost, aktivnost, koji su im toliko potrebni u procesu učenja. Korištenje projektne metode doista pretvara učenika od objekta učenja u subjekt učenja. Učitelj djeluje kao voditelj i savjetnik.

Posljednjih godina, u vezi sa širenjem međunarodnih kontakata, u našu sredinu sve više prodiru elementi stranog govora; posebno engleski. Evo ukratko područja u kojima se mladi ljudi naše zemlje prije svega mogu susresti s činjenicama upotrebe engleskog jezika: pojava strane robe u općoj prodaji, osnivanje zajedničkih poduzeća, zapadnjački glazbeni stilovi popularni među mladima , znakovi trgovina, znakovi i obavijesti na javnim mjestima, upute na kontrolnim tipkama (Push; Stop; Wind; Low; High; Light; Noise); na radio opremi i kazetama možete vidjeti natpise: ovo je oznaka proizvođača, karakteristike uređaja (Watson; Precision; Cassette; Sound Breeze; Chrome Position).

Školarci su obavili dosta pripremnog rada: zanimljivo odabran materijal i originalna prezentacija.

Zaštita projekta.

Svi sudionici bili su podijeljeni u 4 skupine, svaka je branila svoj projekt. Dizajn je promišljen, prikazane su leksičke jedinice koje se često pojavljuju (engleske riječi i fraze). Obrana je bila u obliku monologa i igre uloga, a učenici su svoj govor nastojali približiti prirodnom životu. Zaključili smo da se engleski najčešće nalazi na odjeći i obući, u nazivima proizvoda, u tehnologiji, u parfumeriji. Dizajnirana 4 odjela u supermarketu.

Na početku je jedan učenik govorio o važnosti engleskog jezika u našim životima u današnje vrijeme.

Ciljevi: Povećati motivaciju za učenje engleskog jezika, kulturu zemalja engleskog govornog područja i pomoći im da prošire vokabular kako bi naučili poštovanje prema izvornoj kulturi i razvili vještine čitanja i slušanja.

I. Prehrambene namirnice.

Sastavio rječnik najčešćih engleskih riječi na etiketama.

Pripremio kratak opis tvrtke Cadbury.

“Cadbury je ime tvrtke. Ovo je engleska firma; otvoren je u Birminghamu u Engleskoj 1824. John Cadbury otvorio je ovaj posao. Prodavali su čaj, kavu, kakao i čokoladu za piće. Koristio se tučkom (tučkom) i tarionikom (tarionikom). Danas se Cadburyjeve pločice i bombonijere prodaju u više od 120 zemalja. Nastavljaju proizvoditi toplu čokoladu za piće po Cadburyjevom receptu.

(“Wispa”, “Voće i orasi”, “Piknik”).

Dijalozi i igre uloga.

(Sh opassistant, C kupac)

Sh.: Mogu li vam pomoći?

– C.: Ne, hvala. Samo gledam.

– Sh.: Želite li bombonijere?

– C.: Da, molim. Imate li slatke jabuke, molim?

Sh.: Ove su jako slatke.

– C.: Ja bih dvije funte i funtu tog crnog grožđa i ovaj ananas.

Sh.: To je? 3,60 … i 40 penija sitniša.

C.: Hvala.

– C.: Planirao sam kupiti med.

– Sh.: Ima smisla kupiti veliku teglu jer je jeftinija.

– C.: U redu. Što je sljedeće na mom popisu za kupovinu? Pa, moram kupiti i čaj, vrhnje i maslac.

Sh.: Sa zadovoljstvom. Uzmi sve te stvari i idi do blagajne.

C.: Hvala vam puno.

Razgovori među ljudima u trgovini:

Jeste li ikada pili Cadburyjevu čokoladu? (Da, jesam. Ne, nisam).

Jesi li uživao? (Da, jesam. Ne, nisam).

Kada je lijepo piti Cadburyjevu čokoladu? (Kad je kišovito vrijeme; kad pada kiša mačke i psi; kad je hladno (mraz) itd.).

Možete li se opustiti uz šalicu Cadburyjeve čokolade za piće? Zašto? (Da, naravno. Lijepo je sjediti i popiti šalicu Cadburyjeve čokolade).

Što dodati u čokoladu? Što mislite, što je bolje – čokolada s vrućim mlijekom ili čokolada s vrućom vodom?

Jesu li proizvodi ove tvrtke kvalitetni? (Mislim da jesu. Da jesu. Da, naravno).

Etikete na svakom komadu odjeće.

Na primjer:

Vrste materijala

Sto posto pamuk
čisti pamuk
Sintetička svila
Sintetička vuna
Prava koža

Imena zemalja proizvođača

purica
Japan
Mađarska
Poljska
Kina
Koreja
Njemačka
Engleska
Velika Britanija
Sad
Poljska
španjolska
Italija
Kanada
Novi Zeland
itd.

Ne brišite! (brisanje)
Samo ispiranje (na brijačima)

Nosite što želite;
Neće vas iznevjeriti (na putnim torbama)

Razni natpisi na odjeći i obući.

Kalifornija; Montana; Texas; Kauboj Beatlesi
mir; Pušenje je katastrofa; Mlijeko je bolje od vina; Ratovi zvijezda; Sportska obuća za košarku; US Best (na tenisicama).

Izrazi za dijaloge.

Želim ga isprobati.
Želim isprobati ove traperice (taj kaput, ovu haljinu, ovo odijelo).
Dobro pristaje.
Dobro ti stoji.
Želim manju (veću) veličinu.
Boja mi ne odgovara.
Trebam veličinu…
osam / deset / dvanaest
četrdeset dva / pedeset
Koliko je…?
Da, prihvatit ću.
Zamotajte, molim.
Gdje plaćam?

U Engleskoj je tijekom 17. i 18. stoljeća bio običaj da sve modne dame farbaju svoja lica i crne obrve. Međutim, u 19. stoljeću došlo je do promjene ukusa i otprilike do kraja stoljeća dame koje su koristile šminku nisu bile prihvaćene u visokom društvu. Djevojkama je savjetovano da, neposredno prije ulaska u plesnu dvoranu, grizu i poližu usne i snažno se pljesnu po obrazima kako bi malo obojile lice.

Danas je uporaba kozmetike posvuda prihvaćena i postala je veliki biznis. Danas je čak uobičajeno vidjeti žene i djevojke kako se šminkaju u javnosti, posebice ruževe za usne.

Zadatak sudionika projekta je dati reklamu koja odgovara ovom proizvodu.

Jednog dana možete primijetiti da koža vašeg lica ne izgleda previše privlačno. ne brini! Dođite u našu trgovinu i nabavite "Kremu za kožu od meda i badema". Ova krema na bazi vode pomaže umiriti kožu i održati zdravo mekani izgled. Cijena je vrlo prihvatljiva. Koristite ga redovito. Bolje prije spavanja.

Skoro
Koža
Atraktivan
Za umirivanje
Održavati
Razuman
Kozmetika
itd.

Na odjelu su bile izložene razne vrste krema, ruževa za usne, parfema, kolonjske vode i za sve je osmišljena reklama.

Učenici su u dijalozima govorili o kvaliteti hladnjaka koji se prodaju (TV, telefon, mikrovalna pećnica, perilica rublja, električna pećnica i dr.), pokazivali kako ih koristiti, nudili svoje usluge dostave na adresu kupca i sl.

Informacije za kupce.

Rješavanje problema.

Prije odnošenja jedinica na popravak provjerite sljedeće odjeljke. Ako i dalje postoji nakon ovih provjera, obratite se najbližem Sony prodavaču.

Jedinica ne radi.
Iz zvučnika ne dolazi zvuk.
Prikazuje se FULL i ne možete započeti snimanje.
Čuje se buka.

Nakon obrane svih radova, pitanja sudionicima:

Učenje engleskog jezika postaje sve popularnije u Rusiji. Zašto ljudi uče engleski kod nas? Mislite li da u svom budućem životu možete bez engleskog? Zašto učite engleski? Zašto je engleski najbolji jezik na svijetu? Kakva će biti uloga engleskog u 21. stoljeću?

Svaka grupa učenika nagrađena je knjigama na engleskom jeziku. Zatim su svi sudionici napisali svoje dojmove o izradi i zaštiti projekata od strane razrednika.