İngilizce konuya soru sormak için öncelikle 3 şeyi anlamanız gerekir: konu nedir (cümlenin ana üyesi, kim? ne? sorusunu cevaplar), ne ve.

İngilizce özel konu sorusu. Yapı.

1. Meslektaşım ofiste bir rapor yazıyor.

2. Okula 10 öğrenci geldi.

3. Mutfakta yulaf lapası yanıyor.

İngilizce konuya ilişkin olumsuz soru biçimleri

İngilizcede konuya yönelik olumsuz soru formları olumsuz cümleler prensibi üzerine kuruludur yani do, do, did yardımcı fiilleri kullanılır. NOT parçacığını modal veya yardımcı fiilden sonra koyarız.

4. Bu öğrenci henüz sorumu yanıtlamadı.

5. Kate İngilizce konuşmuyor.

Konuya İngilizce soru nasıl yazılır?

  1. Bir cümledeki konuyu bulun.
  2. Uygun bir soru zamiriyle değiştirin
    - DSÖ? (kim veya ne? (Ne?).
  3. Cümlenin tüm üyelerini yerlerinde bırakarak doğrudan kelime sırasını koruyun.
  4. İngilizce konuya soru sormak
    Fiil üzerinde özneyle aynı fikirde olmayı unutmayın - Şimdiki Basit'te fiili şu şekilde kullanırız:
    üçüncü tekil şahıs - -s (es) sonunu ekleyin
    fiil (örn. Kim çay ister?).
  5. ÖNEMLİ! Soru konunun belirlenmesi
    Konuyla ilgili soruyla aynı yapıya sahip,
    ne gibi özel kelimeler kullanırken?
    (ne?), hangisi (hangisi?), kimin (kimin?), kaç/ne kadar
    (Kaç tane?).
İngilizce konuyu belirlemeye yönelik sorular:
  1. Hangi film en iyisidir? En iyi film hangisi?
  2. Derslere kaç öğrenci katılıyor? Kaç öğrenci
    derslere katılıyor musun?

İngilizce konuyla ilgili soru örnekleri

örnek 1

John gelecek hafta İngiltere'ye gidiyor.

1. Konu - John

2. John'u kiminle değiştirin

3. Doğrudan kelime sırasını koruyoruz (yani,
konu + yüklem)

Konuya soru: İngiltere'ye kim gidiyor
gelecek hafta? Bundan sonra İngiltere'ye kim gidecek?
hafta?

Örnek 2

Viktuk'un oyunu sahnelendi.

Konuyla ilgili sorular:

Kimin oyunu sahnelendi?
Kimin oyunu sahnelendi?

Ne sahnelendi? Sahneye ne konuldu?

Örnek 3

Kızlar mutlu.

Konuya soru: Kim mutlu? DSÖ
mutlu?

Örnek 4

Çemberin içindeydik.

Konuya soru: Çemberde kimler vardı?
Sirkte kim vardı?

Örnek 5

Çemberin içindeydik.

Konuya soru: Çemberde kimler vardı?
Sirkte kim vardı?

Alıştırmalar (konuyla ilgili İngilizce soru
dil)

  1. 5 (O)
  2. 6 (O)
  3. 7(S)
  4. 8(S)
  5. 9(O)
  6. 10(S)
Alıştırma 2. Cümle çiftlerini karşılaştırın, her cümlede konuyu bulun, sorulardan hangisinin konu için soru olduğunu belirleyin - a) veya b), cümleleri İngilizceye çevirin. Çiftlerden birinde her iki cümle de konuya yönelik sorulardır.
  1. a) Kiminle gideceksin? karşı b) kim gidecek
    seninle?
  2. a) Ne yapar? karşı b) Bunu kim yapıyor?
  3. a) Sağlığını kim düşündü? karşı b) Ne hakkında düşünüyordu?
  4. a) Kimin arabasını çizdin? b) Kime karşı
    arabanı mı çizdin?
  5. a) Akşam yemeğini hangi kız servis etti? e karşı
    b) Akşam yemeğini kim servis etmeli?
  1. a) Kiminle gideceksin? Kiminle gidiyorsun? b'ye karşı)
    Kim seninle gidecek? Kim seninle gidecek? b) - soru
    ders
  2. O ne yapıyor? O ne yapıyor? karşı Kim yapıyor?
    Kim yapar? b) - konuya soru
  3. Sağlığını kim düşündü? kim onun hakkında düşündü
    sağlık? Ne hakkında düşünüyordu? Bu adam ne hakkında konuşuyor
    düşünce? a) - konuya soru
  4. a) Kimin arabasını çizdin? Sen kimin arabasısın
    çizik mi? karşı b) Arabanızı kim çizdi? DSÖ
    arabanı mı çizdin? b) - soru
    ders
  5. Akşam yemeğini hangi kız servis etti? Kızlardan hangisi
    akşam yemeği servis edildi mi? karşı Akşam yemeğini kim servis etmeli? Kim yapmalı
    Akşam yemeği hazırla? a) ve b) - sorular
    ders
Alıştırma 3. Hataları düzeltin.
  1. Kim şarkı söylemeyi sever?
  2. Parkta kim vardı?
  3. Seni böyle düşündüren ne?
  4. Kazayı kim gördü?
  5. Yıkama neye ihtiyaç duyar?
  6. Seni kim hayal kırıklığına uğrattı?

Bazen bir eylemi kimin yaptığını veya yaptığını bulmanız gerekir. Örneğin birisi arkadaşınıza bir hediye verdi. Tam olarak kimin verdiğini açıklığa kavuşturmak için şu soruyu sorarsınız: "Sana kim hediye verdi?".

Her gün şu tür sorular soruyoruz: “Seni kim aradı? Sana kim mesaj atıyor? Mağazaya kim gidecek?

İngilizce'de bu tür soruya denir konuyla ilgili sorular. Bu tür soruların oluşturulması çok kolaydır.

Aşağıda bu soruların nasıl sorulacağına dair ayrıntılı talimatlar yazdım.

Yani bu tür cümlelerde aktörler elma ve kitaplardır. Ve cümlenin başında bulunmamalarına rağmen onları kaldırmamız gerekiyor. Aynı zamanda onların yerine de oluyor ve ilk sıraya ne/kimi koyuyoruz. Böyle bir teklifin şeması aşağıdaki gibi olacaktır.

Örnekler

Böylece konuya nasıl soru soracağımızı bulduk, şimdi de nasıl cevap vereceğimizi öğrenelim.

İngilizce bir konu sorusuna nasıl cevap verilir?

Böyle bir sorunun cevabı şu olabilir:

  • kısa
  • tamamlamak.

Konuyla ilgili soruya kısa cevap

Kısa bir cevap verecek olursak, eylemi gerçekleştirenin, niteliğe sahip olanın adını vermeli ve ona (cümlede ne kullanıldığına bağlı olarak) bir yardımcı fiil/kip fiil/fiil eklemeliyiz.

Kısa cevap şu şekilde olacaktır.

Aktör + yardımcı fiil/kip fiil/olmak fiili.

Mesela bir sorumuz var

Kim çalışıyor Ed Dün?
Dün kim çalıştı?

Bu soru Geçmiş Basit'te sorulur, bu zamandaki yardımcı fiil did'dir. Bu nedenle yanıt aktörü de kapsayacak ve yaptı.

Sam yaptı.
Sam.

Birkaç örneğe daha bakalım.

Kim sever es erken kalkmak? Mary yapmak.
Kim erken kalkmayı sever? Mary.

DSÖ olabilmek kapıyı aç? Onlar olabilmek.

DSÖ öyleydi evde? Çocuklar vardı.
Evde kim vardı? Çocuklar vardı.

DSÖ dır-dir sinirli? Anne dır-dir.
Kim kızgın? Annem kızgın.

Konuşma dilindeki versiyonda, aktöre basitçe isim verebiliriz.

Bu diziyi kimler izliyor? Mary.
Bu diziyi kimler izledi? Mary.

Konuya ilişkin sorunun tam yanıtı

Tam bir cevap vermek için aktörü kim/ne yerine koymanız gerekir.

DSÖ sinemaya gidecek mi? arkadaşlarım sinemaya gidecek.
Sinemaya kim gidecek? Arkadaşlarım sinemaya gidecek.

Cevabınızda birden fazla kişiden bahsediyorsanız cümleyi değiştirmeyi unutmayın.

DSÖ sahip olmak bir köpek? arkadaşlarım sahip olmak bir köpek.
Kimin köpeği var? Arkadaşlarımın bir köpeği var.

DSÖ öyleydi aç? Onlar vardı aç.
Kim açtı? Açlardı.

Teoriyi analiz ettik ve şimdi bunu pratikte düzeltelim.

Takviye görevi

Aşağıdaki cümleleri İngilizceye çevirin:

1. Parkta kim oynuyor?
2. Burada kim çalışıyor?
3. Ne çöktü?
4. Mühendisler kimlerdir?
5. Bana kim yardım edebilir?
6. Bu filmi kim izleyecek?
7. Rafta ne var?
8. Kim İngilizce konuşuyor?

Cevaplarınızı makalenin altındaki yorumlara bırakın.

Verbitskaya M.V. İleri. 3. sınıf için İngilizce. Ünite 4 Bunu nasıl hecelersiniz? + Çalışma Kitabı

Bunu nasıl hecelersiniz? - Nasıl yazılır?

1. Avustralya hakkında bildiklerinizi bana Rusça olarak anlatın. Jill ve Ben'in elinde ne var?
Dinle ve bak. - Dinle ve gör.

Bana Avustralya'dan bahset - Bana Avustralya'dan bahset
Biz Wollongong'dan geliyoruz. — Biz Wollongong'luyuz.
Woo..Wo..Nerede? "Yün... Yün... Nereden?"
Wollongong. —Wollongong.
Bunu nasıl hecelersiniz? - Nasıl yazılır?
W-o-l-o-n-g-o-n-g. - V-u-l-l-o-n-g-o-n-g.
Bak, işte haritada. Bak, işte haritada.
Ah evet, Wollongong'u görüyorum. “Ah evet, Wollongong'u görüyorum.

2. Metni okuyun. - Metni oku.
Arkadaşınızla resim 1 hakkında konuşun - Arkadaşınızla resim 1 hakkında konuşun:
Bu ne? - Bu nedir?
Bu kim? - Bu kim?
O ne giyiyor? - O ne giyiyor?
Tişörtü ne renk? Tişörtü ne renk?

3. Avustralya haritası. Cody nereden geliyor? Dinleyin ve yerleri bulun. — Avustralya haritası. Cody nereli? Dinleyin ve yerleri bulun.

4. Yeni kelimelerin transkripsiyonunu okuyun. Rusça'da ne anlama geldiklerini tahmin edebilir misiniz?

sörf - sörf, opera - opera, kıta - kıta, istasyon - istasyon, koala - koala, dingo - dingo

6. Dinleyin ve tekrarlayın. - Dinle ve tekrar et.
Kelimeleri iki sütuna yazın ve okuyun. Her iki sütuna da yazılması gereken kelimeler var mı?

Gövde - gövde, kutu - kutu, tilki - tilki, patlamış mısır - patlamış mısır, roket - roket, salon - salon, hobi - hobi, hokey - hokey, model - model,

Top - top, dört - dört, at - at, ileri - ileri, turuncu - turuncu, patlamış mısır - patlamış mısır, liman - liman, sosis - sosis

9. Soruları cevaplayın. - Soruları cevapla.

Nerelisin - Rusyalıyım. - Nerelisin? - Rusyalıyım.
Bunu nasıl hecelersiniz? – R-U-S-S-I-A – Nasıl yazılır? - Rusya.

10. İfadeleri okuyun. Doğru mu değil mi söyle bana. Doğru ya da yanlış de. Daha önce okuduğunuz metinlerde seçiminizin onayını bulun.

1. Cody'nin bir kız kardeşi var. - HAYIR. Cody'nin bir kız kardeşi var.
2. Todd, Cody'nin erkek kardeşidir. - Evet. Todd, Cody'nin erkek kardeşidir.
3. Cody'nin bir atı var. - HAYIR. — Cody'nin bir atı var.
4. Todd üç yaşında. - Evet. Todd üç yaşında.
5. Cody'nin ailesi ABD'lidir. - HAYIR. — ABD'den Cody ailesi.

11. Tonlaması azalan olarak adlandırılan soruları dinleyin ve tekrarlayın.

Moskova'da kim yaşıyor? — Moskova'da kim yaşıyor?

Öğretmen kimdir? - Öğretmen kim?
Öğrenci kimdir? - Öğrenci kim?
Büyük olan ne? - Büyük olan ne?
Eski olan ne? - Eski olan ne?
Güzel nedir? - Güzel olan ne?

12. Dasha, Cody'ye hangi soruları yanıtladı? Cevaplarını okuyun ve soruların ne olduğunu tahmin edin.

Nikita kim? (Kim o?) Nikita benim kardeşim. Nikita kimdir? (Kim o?) Nikita benim kardeşim.
Vladimir'de kim yaşıyor? Maxim Vladimir'de yaşıyor. — Vladimir'de kim yaşıyor? Maxim Vladimir'de yaşıyor.
Favori şehrin nedir? Moskova benim en sevdiğim şehir. - Favori şehrin nedir? Moskova benim en sevdiğim şehir.

13. Vera, Cody için alfabenin harfleriyle ilgili bir bilmece yazdı. Ayetin tamamını yazın. Bir devam filmi düşünebilir misiniz?

A bir elmadır. - A bir elmadır.
Büyük ve kırmızıdır. - Büyük ve kırmızı.
B bir arıdır - B - arı
Dizimin üstünde. O benim dizimin üstünde.
C bir kedidir. - C - kedi.
Ve bu kedi şişman. Bu kedi şişman.

14. Diyalogları kalıba göre canlandırın, deneğe sorulan soruları ne veya kim sözcükleriyle tamamlayın.

Kırmızı nedir? Elma kırmızı. - Kırmızı nedir? Elma kırmızı.
Avustralya'dan kim var? Avustralya'dan kim var?
Sarı nedir? - Sarı nedir?
İngiltere'de kim yaşıyor? İngiltere'de kim yaşıyor?

15. Soruların cevaplarını seçerek bir diyalog oluşturun. Hangi sorular tek kelimeyle cevaplanabilir, hangileri ayrıntılı bir cevaba ihtiyaç duyar? Diyaloğa kendi başınıza devam edin.

Todd kim? Todd, Cody'nin erkek kardeşidir. -Todd kim? Todd, Cody'nin erkek kardeşidir.
Avustralya'dan kim var? Cody Avustralya'dan. Avustralya'dan kim var? Avustralya'dan Cody.
Beş yaşında mı? HAYIR. - O beş yaşında? HAYIR.
Nikita köpekleri sever mi? Evet. Nikita köpekleri sever mi? Evet.

16. Soruları ve cevapları sessizce okuyun ve her soruya kısa bir cevap bulun.

1) Cody'nin bir erkek kardeşi var mı? B) Evet, öyle. Cody'nin erkek kardeşi var mı? Evet.
2) Vera İngiltere'de mi yaşıyor? C) Hayır, yapmıyor. Vera İngiltere'de mi yaşıyor? HAYIR.
3) Jill ve Ben İngiltere'den mi? A) Evet, öyleler. Jill ve Ben İngiltere'den mi? Evet.

17. Kodi hakkındaki genel soruları kutudaki fiilleri kullanarak tamamlayın. Okuduğunuz metinleri gözden geçirin ve soruları kısaca cevaplayın.

1) Cody on bir yaşında mı? Cody on bir yaşında mı?
2) Cody ve Jill Ben'in arkadaşları mı? Cody ve Jill, Ben'in arkadaşları mı?
3) Cody'nin atı var mı? Cody'nin atı var mı?
4) Cody çok iyi bir yüzücü mü? Cody çok iyi bir yüzücü mü?
5) Büyükannesi Avustralya'da sahile yakın bir yerde mi yaşıyor? Büyükannesi Avustralya'da sahile yakın bir yerde mi yaşıyor?
6) Avustralya'da denizde yüzüyorlar mı? Avustralya'da denizde yüzüyorlar mı?

18. Yazım oyunu. Resimlerden kelimeyi tahmin edin. Sınıf arkadaşlarınızdan hangisi kelimeyi ilk harflerine göre hızlı bir şekilde tahmin edecek?
Benim sözümde 5 harf var. Dingo! Benim sözümde 5 harf var. Dingo!
kanguru - kanguru, bisiklet - bisiklet, ayı - ayı, gardırop - dolap, radyo - radyo, lamba - lamba, timsah - timsah

19. Kelimeleri tahmin edin. Nasıl yazıldığını yazın.

neleev - on bir - 11
tenywt - yirmi - 20
ofurente-ondört-14
tsxeeni-on altı-16
vetelw-on iki-12
onüç-onüç-13

Çalışma Kitabı Ünite 4

A. Harfleri alfabetik sıraya göre bağlayın.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Nedir? Bu bir - Nedir bu? Bu…

B. Mesajın şifresini çözün ve yazın.

Benim adım Peter. Hindistandan geliyorum. Benimle yüzme havuzunda buluş. - Benim adım Peter. Ben hindistanlıyım. Benimle havuzun yanında buluş.

C. Hikayeyi yazın. - Bir hikaye yaz.

1. Merhaba. Benim adım Harry. Adınız ne? başak. - Merhaba. Benim adım Harry. Adın ne? Başak.
2. Nasıl yazılır? – S-P-I-K-E. - Nasıl yazılır? S-p-a-y-k.
3. Bu arkadaşınız mı? - Evet o. - Arkadaşın mı? Evet.
4. Adı ne? Mavikuş. - Onun adı ne? Mavikuş.

D. Dinle. Formları doldurun. (Formları doldurun.)

İsim: Matthew
Yaşadığı yer: Manchester

İsim: Caroline
Yaşadığı yer: Brighton

E. Bir kod tekerleği yapın.- Şifreleme için bir tekerlek yapın.

İki daire çizin. - İki daire çizin.
Alfabeyi yaz. - Alfabeyi yaz.
Daireleri kesin. - Daireleri kesin.
İki daireyi bir araya getirin. - İki daireyi bir araya getirin.
Tekerleği çevirin. - Direksiyonu çevirin.
Bir mesaj yaz. - Bir mesaj yaz.

İlgili Mesajlar:

  • Verbitskaya M.V. İleri. 8 kişilik İngilizce…
  • Verbitskaya M.V. İleri. 11 kişilik İngilizce…

(Konuşmacılar: iki yolcu)

    Göçmenlik kartını doldurdunuz mu?

  • İhtiyacım yok. Sadece Britanya vatandaşı olmayanlar içindir.

    Ah. Evet elbette. Bu yol mu?

Hayır, buradan geçiyorum - "İngiliz Pasaportu", görüyorsunuz. Korkarım oraya gitmeniz gerekiyor. Üzerinde "Commonwealth ve AET Pasaportları" yazıyor.

Elbette. Bagaj teslim alanının dışında görüşürüz.

(Konuşmacılar: gümrük memuru ve yolcu)

    Pasaportunuzu görebilirmiyim?

    Elbette, işte burada.

    Bir şey beyan ettiniz mi?

    Ziyaretinizin amacı nedir?

    Londra'da bir konferansa katılıyorum.

    Peki, lütfen şu çantayı açar mısın?

    Teşekkürler. Sağ. Hepsi bu, şimdi geçebilirsiniz.

Diyalog 4 Diyaloğu canlandırın.

A. Merhaba Peter. Burada güvendesiniz. Uçak yolculuğunuzdan keyif aldınız mı?

B. Oh, heyecan verici bir yolculuktu. Bence uçmak gibisi yok. Çok kullanışlı ve ayrıca seyahat etmenin en hızlı yolu. Buraya gelmem sadece beş saatimi aldı.

A. Peki trenle yolculuk ne kadar sürerdi?

B. Üç gün sanırım. Uçabilirsem artık asla trene binmeyeceğim.

A. Peki ya bilete ne dersiniz? Almak kolay mıydı?

B. Ah, oldukça kolay. Biletimi önceden bir hava seyahati rezervasyon ofisinden ayırttım. Bunu yapmam sadece birkaç dakikamı aldı. Ertesi gün kaldığım otele teslim ettim.

A. Peki uçağı beğendin mi? İçerisi harika, değil mi?

B.Ah evet. Çok rahat. Çok hoş görünümlü bir kız olan hostes, yolcularla yakından ilgilendi ve bize atıştırmalıklar ve alkolsüz içecekler ikram etti.

C. Rahatça seyahat ettiğinizi görüyorum. Hangi yükseklikte uçtunuz?

B. Sekiz bin ila dokuz bin metre yükseklikte. Neden uçakla uçmayı denemiyorsun diyorum?

    Her halükarda deneyeceğim.

Diyalog 5 Diyaloğu canlandırın. ABD'de bilet rezervasyonu

Seyahat Acentası: Size yardımcı olabilir miyim?

Bay Campbell: Gelecek hafta Londra'ya uçmak istiyorum. Gidiş-dönüş bileti için rezervasyon yaptırmak istiyorum. C: Londra'ya hangi gün gitmeyi planlıyorsunuz?

C: 12 Mart'ta.

C: O gün Londra'ya üç uçuş var: sabah 10'da, akşam 8.30'da ve akşam 9'da.

C: Akşam 9'da ayrılmayı tercih ederim. Sabah erkenden Londra'ya varmak istiyorum.

A.: TWA uçuşu için rezervasyon yapabilirim. Birinci sınıfta mı yoksa ekonomi sınıfında mı seyahat edeceksiniz?

C: Ekonomiyi tercih ederim. Ne kadar olacak?

C: Uçuşta yemek ve ikram servisi yapılıyor mu?

C: Evet, öyleler.

C: Uçuş saati nedir?

C: Varacağımız Londra havaalanı hangisi?

C: Heathrow Havaalanı. Londra'da kaç gün kalacaksınız?

C: Londra'dan eve ne zaman uçmak istersiniz? C: 22 Mart.

C: Tamam. Adınız ve adresiniz?

C: Bay Campbell; 64-42 99. Cadde. Rego Parkı. New York 11374.

A.: Kredi kartıyla mı ödeyeceksiniz?

C: Evet, MasterCard'la. Biletlerimi ne zaman alabilirim?

C: Ayrılmadan iki gün önce onları alacaksınız.

Diyalog 6

Uçakta

Hostes: Koltuk numaranızı alabilir miyim? Biniş kartınızda verilmektedir. Bay Campbell: İşte buradasınız.

S.: Bu taraftan lütfen. Koltuğunuz orada, sağdan üçüncü sırada, lombarın yanında. Şapkanızı ve yağmurluğunuzu rafa koyabilirsiniz.

S. (yolculara): Hanımlar beyler, lütfen kemerlerinizi bağlayın ve sigara içmeyin.

Hostes, yolculara tatlılar sunan bir tepsiyle uçağın içinden geçiyor.

S. (Campbell'e): İşte buradasınız efendim. Uçak kalkarken çiğneyecek bir şeyin olması güzel. C: Teşekkür ederim. Hangi yükseklikte uçacağız? S.: Yükseklik yaklaşık yirmi beş bin feet olacak. C: Peki ne yapacaksın? burayı oku?

S.: Ah, çok sayıda gazete ve dergi. Oradalar, kompartımanın tam önündeler.

S.: Bayanlar ve baylar. 10 dakika sonra Heathrow'a ineceğiz. Lütfen uçak tamamen durana kadar emniyet kemerleriniz bağlı ve koltuklar dik konumda oturmaya devam edin. Lütfen sigara içmekten kaçının. Teşekkürler.

Diyaloglarda bu cümlelerin İngilizce karşılıklarını bulun:

    Gelecek hafta Londra'ya uçmak istiyorum.

    Londra'da ne kadar kalmayı planlıyorsunuz?

    10 dakika sonra ineceğiz.

    Londra'dan ne zaman uçmayı planlıyorsunuz?

    Emniyet kemerlerinizi bağlayın ve sigara içmekten kaçının.

    Cumartesi sabahı Londra'ya uçak var mı?

    Hangi sınıfta seyahat edeceksiniz?

    Koltuk numaranızı öğrenebilir miyim?

    Bu gün Londra'ya 3 uçuş var.

10. TWA uçuşunda koltuk rezervasyonu yapabilirim.

Bu dersimizde konuya ve nesneye doğru soru sormayı öğreneceğiz.

Böylece İngilizce'de konuya soru oluşturma ilkesini kısaca tanımlarsak şunu elde ederiz: Olumlu bir cümle alırız, konuyu çıkarırız ve yerine karşılık gelen soru kelimesini - kim / ne koyarız. Sadece şimdiki zamanda cümledeki fiilin üçüncü tekil şahıs şeklinde olacağını unutmamak gerekir.

Mary ve Ann beğenmek Parkta yürümek. -MaryVeAnneAşkyürümekVpark.

DSÖ beğenmek S Parkta yürümek?

Onlar Bilmek gerçek adı. -OnlarBilmekonunşimdiİsim.

DSÖ Bilmek S gerçek adı? -DSÖbiliyoronunşimdiİsim?

Sen sahip olmak dilbilgisi ile ilgili büyük problemler. -Şu tarihte:SenbüyükSorunlarİledilbilgisi.

DSÖ Ha S büyüksorunlarilethedilbilgisi? - Kimin dil bilgisi konusunda büyük sorunları var?(İncir. 2)

Pirinç. 2. Örneğin örnek ()

Olumlu cümledeki özneye rağmen, ne ve kimden sonraki soruda fiilin yine 3 tekil şahıs şeklinde olacağına dikkat ediniz. herhangi bir zamanda saat.

Konuya ilişkin soruların yanıtları

Konuya nasıl soru sorulacağını artık biliyoruz. Bu soruya nasıl cevap verilir?

Konuya sorulduğunda genellikle özne (orijinal durumda bir isim veya zamirle ifade edilir) ve uygun zamanın yardımcı fiilinden oluşan kısa bir cevap verilir.

Örneğin. DSÖ Bilmek S sorunun cevabı? - O yapmak.

DSÖ bu sorunun cevabını biliyor musun? - O(biliyor).

Soru sorulduğundan beriSunmakBasit, o zaman cevapta yardımcı fiili almalıyızYapmakveyayapmak. İçinoBuiradeyapmak.

DSÖ oynamak S Bahçede? - Benim çocuklarım Yapmak.

DSÖ bahçede mi oynuyorsun? - Benim çocuklarım ( Oynuyorlar).

Soru şu tarihte soruldu:SunmakBasit, yani cevabındaBenimçocuklar (Onlar) yardımcı fiili almalıyızYapmak.

DSÖ Eczaneye gidecek misin? - BEN irade.

DSÖ eczaneye mi gidiyorsun? - BEN(Ben gidiyorum). (Şekil 6)

Soru sorulduğundan beriGelecekBasit, sonra cevapta yardımcı fiili alıyoruzirade.

Pirinç. 3. Örneğin örnek ()

DSÖ Sınavda üç hata mı yaptın? - O yaptı.

DSÖ Sınavda üç hata mı yaptın? - O ( yaptı).

Soru şu tarihte soruldu:GeçmişBasityani cevapta yardımcı fiili almalıyızyaptı.

Fiil ileolmak kısa cevaplarda yardımcı fiil gerektirmez. Bu işlevi kendisi yerine getiriyor.

Örneğin.DSÖ dır-dir sınıfta? - BEN ben.

DSÖ Vsınıf? - BEN.

DSÖ cevaplamaya hazır mısın? - Tom dır-dir.

DSÖ cevaplamaya hazır mısın? - Hacim.(Şekil 7)

DSÖ var? - Bizöyle.

DSÖ Orası? - Biz.

Pirinç. 4. Örneğin örnek ()

Ek için sorular

Soruyu konuya göre analiz ettik, şimdi de eklemeli soruların nasıl oluştuğuna bakalım.

İngilizce ve Rusçadaki eklemeler edatlı veya edatsız kullanılabilir. Çoğu zaman, edatsız bir nesneye doğrudan denir ve edatlı bir nesneye dolaylı denir.

Eklenecek sorularla ilgili özel bir sorun yoktur. Olumlu cümlede eklemeden önce herhangi bir edat yoksa soru şeması şu şekildedir:

İlk etapta who (canlı için) / ne (cansız için) soru kelimesini koyuyoruz, sonra yardımcı fiili, ardından özneyi, anlam fiilini ve cümlenin diğer tüm üyelerini koyuyoruz. Soruyu sorduğumuz ekleme, sorunun içinde değil.

Örneğin. Ne okuyor musun?

Ne Senokuma?

Ne Yapmak bize göstermek ister misin?

Ne bize göstermek ister misin?

DSÖ yaptı orada mı buluştun?

Kime orada mı tanıştınız?

Ne Yapmak sence?

Ne Sendüşünmek?

Ne yaptı öğretmen öğrencilere kitap okudu?

Ne öğretmen öğrencilere kitap okudu mu?(Şekil 8)

Pirinç. 5. Örneğin örnek ()

Durum dolaylı bir nesneyle, yani edatın bulunduğu nesneyle ilgiliyse, o zaman önceki durumda olduğu gibi soruyu oluştururuz, ancak edatı yalnızca sorunun sonuna yüklemden veya başka bir nesneden sonra koyarız. .

Örneğin. DSÖ öyle sen konuşuyorsun ile ilgili?

HAKKINDA iletişim Senkonuşmak?

Ne öyle bakıyorsun en?

Açık Ne SenGörmek?

DSÖ Yapmak konuşmak istiyorsun ile?

Kiminle konuşmak ister misin?

Ne Yapmak şikayet ediyorsun ile ilgili?

Açık Ne Senşikayet etmek?

DSÖ öğretmen bir hikaye okudu mu ile?

Kime Öğretmen hikayeyi okudu mu?

Ek için sorulara kısa cevap verirken konunun kendisini yani ekin kendisini isimlendirmemiz yeterlidir.

Şube 1. Son - S V Sunmak Basit

Şimdiki Basit zamanda, bitiş 3. şahıs birimini alır. h., yani o / o / o.

Örneğin. O Okumak S birçok kitap.

Ookuyorbirçokkitabın.

O beğenmek S Gitar çalmak.

Gitar çalmayı seviyor.(Şek. 3)

BT sık sık yağmur S benim bölgemde.

Benim bölgemde sık sık yağmur yağar.

Pirinç. 6. Örneğin örnek ()

Genel olarak fiile sadece -s ekini ekleriz ancak birkaç özel şey vardır.

Örneğin, bir mastar (yani to eki olmayan bir fiil) -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z ile bitiyorsa, ona -es ekini ekleyeceğiz.

Örneğin. kaybeder

O fırlatır

O itiyor

O öğretir

O karıştırıyor

BTvızıltılar

Ve eğer mastar -y ile bitiyorsa, o zaman buna -es ekini ekleriz, ancak aynı zamanda y, i olarak değişir.

Örneğin. ağlamak - bebek ağlıyor

Uçmak için - uçak uçar

Çalışmak için - çocuk çalışıyor

Go ve do gibi bilinen ve -o ile biten fiiller, 3. şahısa tekil ekler. h. -es ile biten.

Örneğin. yapılacak - Burada mı çalışıyor?

Gitmek için - okula gidiyor

Konuya olumsuz soru oluşturmak için who ve What'tan sonra değil, edatlı bir yardımcı fiil koymalıyız.

Örneğin. DSÖ değil Bilmek son kural?

Son kuralı kim bilmiyor?

DSÖ değildi dün kütüphanede miydin?

Dün kim kütüphanede değildi?

Ne sebep olmayacak ateş?

Yangını ne başlatmaz?(Şekil 4)

Pirinç. 7. Örneğin örnek ()

Sonveyaen sonuncu?

Hem son hem de en son kelimesi "son" olarak çevrilir. Ama aralarında bir fark var.

Eğer "son" kelimesiyle kendisinden sonra hiçbir şeyin olmadığı ve hiçbir şeyin olmayacağı bir şeyi kastediyorsak, o zaman son kelimesini kullanmalıyız.

Örneğin. Sonİngiliz alfabesinin harfi Z'dir.

Sonİngiliz alfabesinin harfi Z'dir.

Mektuptan sonra belli kiZalfabe onunla bittiği için başkası olamaz.(Şekil 5)

Bu son bu şarkıcının kompozisyonu. Artık şarkı söylemeyecek.

Bu thesonşarkıcının şarkısı. Artık şarkı söylemeyecek.

Şarkıcı kariyerine devam etmeyi reddettiği için bu şarkıdan sonra başka şarkı olmayacak.

Pirinç. 8. Örneğin örnek ()

Eğer "son" kelimesiyle en taze, en yeni, en modern bir şeyi kastediyorsak, o zaman en son kelimesini kullanmalıyız.

Örneğin. Zaten duydun son haberler?

Zaten duydun mu theen sonuncu haberler?

Haberler her zaman en taze ve en yenidir ve onlardan sonra her zaman daha alakalı haberler gelir.

Son bu makinenin modeli öncekinden çok daha ucuz.

en sonuncu Bu arabanın modeli öncekinden çok daha ucuz.

Otomobilin en yeni ve en modern modelinden bahsediyoruz, sonrasında çok daha farklı modeller çıkacak.

Temel geometrik şekiller

Rusça'da ana geometrik şekillerin ne dendiğini biliyorsunuz. İşte onların İngilizce adlarını daha iyi hatırlamanıza yardımcı olacak bazı kısa şiirler.

Ben Suzy'im Daire.

Olabildiğince mutluyum.

Dönüp dolaşıyorum.

Beni çizebilir misin?

Ben Susie Krug.

Ben çok mutluyum.

Dönüyorum ve dönüyorum.

Beni çizebilir misin?

Ben Tommy'yim üçgen.

Bir, iki, üç!

Ben Tommy Triangle'ım.

Bana bak!

Yanlarımı say.

Bir, iki, üç!

Sammy Kare benim adım.

Dört tarafım aynı.

Dön beni, umurumda değil.

Ben her zaman aynıyım.

Ben Sammy Square.

Benim adım Sammy Square.

Dört özdeş tarafım var.

Eğer istersen - beni teslim et, umurumda değil -

Değişmeyeceğim.

Ben Sammy Square.

Ricky Dikdörtgen benim adım.

Dört tarafım aynı değil.

2'si kısa, 2'si uzun.

Taraflarımı say, hemen gel.

Bir iki üç dört.

Benim adım Ricky Rectangle.

Dört tarafım aynı değil.

İkisi kısa, ikisi uzun.

Haydi, yanlarımı say.

Bir iki üç dört.

Kendi kendini test etme görevleri

Şimdi özne ve nesne sorularının oluşumunu anlamak için bazı alıştırmalar yapalım.

Şimdi de özne ve nesneye yönelik soruların oluşumunu daha iyi anlamak için bazı alıştırmalar yapalım.

Cümlelere bakın ve boşlukları doğru kelimeyle doldurun - kim ya da ne.

1. ___ sizinle çalışıyor mu? → DSÖ

2. ___ keman mı çalıyor? → DSÖ

3. ___'den mi bahsediyorsunuz? → Ne

4. ___ bunu ne için aldın? → DSÖ

5. ___ onun tavsiyesine uymanızı sağladı mı? → Ne

6. ___ oraya gitmek istiyor mu? → DSÖ

7. ___ devam ediyor mu? → Ne

8. Odadan çıkarsam ___ ne olur? → Ne

9. ____ sizi aradı mı? → DSÖ

10. ___ arkadaşlarınız onu düşünüyor mu? → Ne

Kaynakça

  1. Afanasyeva O. V. Serisi "Rus Okulları için Yeni İngilizce Kursu". 5. sınıf - M: Bustard, 2008.
  2. Fomina I. N., Fomina L. V. Algoritmalarda İngilizce dili. - Dnepropetrovsk, 2007.
  3. Pakhotin A. İngilizcede modal fiiller ve dilek kipi hakkında her şey. - M: Yayıncı Kareva, 2005.
  4. Dubrovin M. I. İngilizce dilbilgisi için resimli bir rehber. - M: Nachala-Press, 1992.
  1. İnternet Eğitim Kaynakları - İngilizce Dili ().
  2. Interactive-english.ru ().
  3. enative.narod.ru ().

Ev ödevi

Boşluğu kim veya ne ile değiştirin.

1. ___ bu çocuk yanınızda mı? 2. ___ geçen Salı evde ne yapıyordunuz? 3. ___ şarkı söylemeyi seviyor mu? 4. ___ çok sayıda ilginç kitabı var mı? 5. ___'den mi bahsediyorsunuz? 6. ___ her pazar futbol oynuyor mu? 7. ___ ilginç orada gördün mü? 8.___ kendinizi daha iyi hissetmenizi sağlıyor mu? 9. ____ bakıyor musun? 10. ___ her iş günü kalkıp okula gidiyor mu?

Konuya bir soru sorun.

Örneğin: Ofiste çalışıyorlar. - Ofiste kim çalışıyor?

1. İyi yemek pişiriyor. 2. Sık sık sinemaya giderler. 3. İhtiyacım olan tek şey mutluluk. 4. Çiçekler çok güzel. 5. Zamanımın çoğunu alıyor. 6. Kötü kayıyorum. 7. Güneş pırıl pırıl parlıyor. 8. Bana her zaman kitaplarını verir. 9. Genellikle odamda çalışırım. 10. Moskova Rusya'nın başkentidir.