Reformat e Solonit 594 pes e. Luftërat greko-persiane p.e.s. e. Ngritja e Athinës nën Perikliun 443 para Krishtit. e.

Kuvendi Popullor Fuqia e popullit Strategu - Perikliu Miraton ligjet Vendos të fillojë luftën dhe të nënshkruajë paqen Kryen zgjedhjet e një strategu dhe poste të tjera përgjegjëse Menaxhon thesarin Promovon zbatimin e ligjeve Menaxhon mbrojtjen e qytetit Raporton kuvendit popullor për zbatimin e detyrave të ngarkuara dhe përdorimin e fondeve publike

Perikliu - orator Një herë mbreti spartan e pyeti mundësin e famshëm se kush ishte më i fortë - ai apo Perikliu. Ai u përgjigj: "Edhe nëse e vendos Perikliun në të dy supet, atëherë edhe atëherë ai do të provojë se jam i mundur dhe njerëzit do ta besojnë!" Çfarë cilësish të Perikliut tregon kjo? Kush është një folës? Një folës është një person që di të mbajë fjalime dhe të bindë dëgjuesit

Demokracia nën Perikliun arriti kulmin. Këtë e dëshmojnë: Roli vendimtar në qeverisjen e vendit i kaloi Kuvendit Popullor dhe Këshillit të Pesëqindëshit. Nën Perikliun, ekzistonin shumë poste qeveritare. Pozicionet qeveritare përveç strategëve mund të plotësoheshin me short. Falë Perikliut, ata që merreshin me politikë filluan të merrnin rroga. Pa paguar gjyqtarët, gjykata do të përfundonte vetëm në duart e të pasurve. Tani në qeverisjen e shtetit mund të merrnin pjesë edhe qytetarët e varfër të Athinës.Perikliu u zgjodh 15 herë nga Kuvendi Popullor si strateg i parë. Qytetarët i besuan atij. Roli vendimtar në qeverisjen e vendit i kaloi Kuvendit Popullor dhe Këshillit të Pesëqindëshit. Nën Perikliun, ekzistonin shumë poste qeveritare. Pozicionet qeveritare përveç strategëve mund të plotësoheshin me short. Falë Perikliut, ata që merreshin me politikë filluan të merrnin rroga. Pa paguar gjyqtarët, gjykata do të përfundonte vetëm në duart e të pasurve. Tani në qeverisjen e shtetit mund të merrnin pjesë edhe qytetarët e varfër të Athinës.Perikliu u zgjodh 15 herë nga Kuvendi Popullor si strateg i parë. Qytetarët i besuan atij.

Përfundoni detyrat 3. Përputhni emrat ose emrin dhe veprimtarinë, përshkrimin Emrat, titullin Veprimtaritë, përshkrimi 1) Sofokli A) Strategu i parë, nën të cilin Athina përjetoi lulëzimin e saj 2) Partenoni 3) Perikliu 4) Myron B) tempulli në Athinë, kushtuar patrones së qytetit C) skulptorit që krijoi statujën e hedhësit të diskut D) autorit të tragjedisë "Antigona"

2. Paga për kryerjen e detyrave zyrtare 5. Përgjegjësia e zyrtarëve 8. Pozitat e zgjedhura 9. Barazia e qytetarëve 3. Pushteti i popullit 1. Qytetarët janë pakicë 4. Gratë nuk kanë marrë pjesë në qeverinë e Athinës 7. Ligjet e mbrojtura vetëm qytetarët 6. Hedhja e shortit për votim (pozicioni mund të marrë të padenjët)

Demokracia është një tipar unik i qytetërimit të lashtë grek, i cili lulëzimin më të madh e arriti në Athinë, një nga politikat më të fuqishme të Greqisë së Lashtë. Dhe epoka e Perikliut quhet nga historianët "Epoka e Artë" e demokracisë: ishte gjatë periudhës së veprimtarisë së tij që koncepti i demokracisë u mbush me përmbajtje reale. Shumë historianë janë ende të bindur se duke studiuar demokracinë athinase të kohës së Perikliut, mund të nxirren mësime të rëndësishme për politikanët modernë.

Shpjegoni pse periudha e mbretërimit të Perikliut quhet "kulmi i demokracisë athinase".

Udhëheqësi i demokracisë athinase Perikliu 1. Udhëheqësi i demokracisë athinase Perikliu Pas luftërave greko-persiane, Athina filloi të lulëzojë, në krye të tyre ishte Perikliu në atë kohë. Në vitin 443 para Krishtit. e. Athinasit e zgjodhën për herë të parë në postin më të lartë në polisin e tyre. Më pas ai u rizgjodh edhe 15 herë të tjera. Historianët thonë se Perikliu ishte një burrë shteti dhe patriot i shquar. Ai (ishte i famshëm si një folës i mrekullueshëm. Elokuenca (aftësia për të folur saktë dhe bindshëm) ishte një cilësi shumë e rëndësishme për një politikan. Në fund të fundit, në atë kohë nuk kishte gazeta, radio apo televizion. Për të arritur sukses, ishte e nevojshme për të bindur asamblenë popullore se dikush kishte të drejtë. Për fuqinë e fjalëve, bashkëkohësit Ata e quanin Perikliun Olimpik, duke e krahasuar me Zeusin. Perikliu ia kushtoi gjithë forcën dhe gjithë kohën e tij kujdesit për Athinën dhe qytetarët e saj. Ai ishte i ndershëm dhe vetëmohues.“Megjithëse e bëri qytetin... më të madhin dhe më të pasurin, edhe pse në pushtet ia kaloi shumë mbretërve dhe tiranëve... shkroi mjeshtri Plutarku, ai nuk e rriti pasurinë e tij me asnjë dhrahmi (dhrahmi është monedhë athinase) krahasuar me atë që i la babai i tij Perikliu, bëri disa ndryshime në administratën e polisit, në të drejtat e qytetarëve, duke vazhduar kështu reformat e Solonit dhe Kleistenit nën Perikliun, demokracia më në fund u shfaq në Athinë.

2. Kuvendi Popullor. Organi kryesor i qeverisjes ishte kuvendi popullor. Në të morën pjesë të gjithë qytetarët. Shtetas konsiderohej një burrë që kishte mbushur moshën 20 vjeç dhe nëna dhe babai ishin të dy athinas. Kuvendi popullor mblidhej 34 herë në muaj dhe zakonisht zhvillohej në qendër të qytetit në kodrën Pnyx. Në mbledhje u vendosën të gjitha çështjet kryesore të jetës së qytet-shtetit dhe u miratuan ligje të reja.

Çdo qytetar kishte të drejtë të shprehte mendimin e tij për çështjen në diskutim. Një bashkëkohës shkroi: «Të gjithë, duke u ngritur në këmbë, japin këshilla, qofshin marangoz, bakërpunues, këpucar, tregtar, pronar anijesh, të pasur, të varfër, fisnikë, pa rrënjë.»

3. Zyrtarët. Kuvendi Popullor zgjodhi zyrtarë të shumtë të polisit (mund t'i quajmë zyrtarë). Pas një viti ata raportuan në mbledhje. Ata që performuan dobët u ndëshkuan, më së shpeshti paguanin një gjobë. Zyrtarët merreshin me çështje të ndryshme: monitoronin rrjedhën e parave në thesar, respektimin e ligjeve dhe rregullave të tregtisë në treg, pastërtinë në rrugë etj.

4. Gjykata Gjykata luajti një rol të madh në jetën e Athinës. Në punën e tij mund të marrin pjesë të gjithë qytetarët mbi 30 vjeç. 6 mijë gjyqtarë zgjidheshin çdo vit, por zakonisht nuk rrinin të gjithë bashkë. Për raste të ndryshme u krijuan komisione të veçanta. Gjyqtarët nuk e dinin paraprakisht se në cilin komision do të uleshin. Kjo eliminoi mundësinë e ryshfetit.

5. Futja e pagesës Pjesëmarrja në qeveri kërkon që qytetarët të shpenzojnë shumë kohë. Jo të gjithë athinasit mund të vinin në mbledhjet e asamblesë kombëtare dhe gjykatës, ose të ishin zyrtarë. Të varfërit duhej të punonin vazhdimisht: fshatarët kultivojnë tokën e tyre, zejtarët punojnë në punishtet e tyre. Sa herë u lindte pyetja: a duhet të shkojnë sot në një takim apo të fitojnë para për bukën e gojës? Perikliu mendoi se kjo ishte e gabuar. Ai donte që edhe qytetarët më të varfër të merrnin pjesë në qeverisje dhe gjeti një mënyrë për ta arritur këtë.

Siç thonë autorët e lashtë, me sugjerimin e tij shteti filloi të paguante gjyqtarët. Kur u takuan, morën para të mjaftueshme për të jetuar një ditë. Më pas vendosën pagesën për disa pozita. Më vonë ata filluan të paguanin ata që vinin në mbledhjen e asamblesë kombëtare. Falë kësaj, edhe qytetarët më të varfër patën një mundësi reale për të marrë pjesë në qeverisje. Perikliu arriti edhe vendosjen e pensioneve për jetimët dhe invalidët.

Në asnjë shtet tjetër grek populli nuk kishte aq të drejta sa në Athinë. Por këto ishin të drejta të pakicave. Në total, në Atikë jetonin rreth 200 mijë njerëz, por kishte vetëm 3040 mijë qytetarë. Gratë qytetare nuk mund të merrnin pjesë në qeveri. Për grekët e lashtë, ideja që një grua mund të vinte në një asamble kombëtare dukej thjesht qesharake. Njerëzit e lirë që u shpërngulën në Athinë nga qytete të tjera, aq më pak skllevër, nuk kishin të drejta politike.

6. Ndërtimi në Athinë nën Perikliun. Perikliu nuk donte që qytetarët e thjeshtë të shndërroheshin në lypës që jetonin në kurriz të shtetit. Prandaj, me sugjerimin e tij, në qytet u ndërtuan tempuj, ndërtesa publike dhe fortifikime. Athina është bërë qyteti më i bukur në Greqi. Ndërtimi u dha punë shumë qytetarëve. Në kantieret e ndërtimit u punësuan njerëz të profesioneve të ndryshme, nga ngarkuesit e gomarët e deri te skulptorë e arkitektë të aftë. Athinasit zotëruan lloje të reja zeje. Gradualisht, shumë prej tyre u bënë specialistë të mirë.

7. Forca ushtarake e Athinës Perikliu bëri shumë për të forcuar fuqinë e qytetit të tij. Ai pa forcën kryesore të Athinës në flotë. Çdo vit për tetë muaj flota lundronte në të gjithë Detin Mesdhe. Në këtë kohë, edhe marinarët paguheshin me para. Flota athinase shkatërroi piratët. Ka ardhur koha për kulmin e tregtisë detare. Porti i Pireut i Athinës është bërë një qendër kryesore tregtare. Ndonjëherë këtu mblidheshin deri në 400 anije. Athinasit kishin përfitime të mëdha nga tregtia.

8. Skllevërit. Një pjesë e konsiderueshme e banorëve të Athinës ishin skllevër. "Të gjithë kanë skllevër," argumentoi një nga shkrimtarët. "Ne jemi të lirë, sepse jetojmë me punën e skllevërve," i bëri jehonë folësi i famshëm. Skllevërit punonin në fusha, në punishte dhe në shtëpitë e qytetarëve. Përdorimi më i madh i skllevërve ishte në minierat e argjendit, ku ata punonin ditë e natë. Burimi kryesor i skllevërve ishte lufta. Shumë skllevër kishin lindur tashmë në shtëpinë e zotërisë. Midis skllevërve kishte pak grekë, sepse ata që kapeshin zakonisht shpërbleheshin nga të afërmit. Skllevërit u sollën kryesisht nga vendet e tjera të Trakës, rajoni i Detit të Zi Verior dhe Azia e Vogël. Në Greqi kishte disa tregje të famshme skllevërish. Në ditën e parë të çdo muaji, skllevër tregtoheshin në agorën e Athinës. Skllavi u ngjit në platformë dhe lajmëtari lavdëroi virtytet e tij për të rritur çmimin. Skllavi nuk kishte absolutisht asnjë të drejtë. Ai nuk kishte as pasuri e as familje. Ata nuk e shihnin atë si person, ai quhej një instrument që flet. Ndonjëherë skllevërit iknin nga pronarët e tyre. Të kapurit i rrihnin me kamxhik dhe u dogjën mbi ballë mbishkrimi: "Më mbaj, po ik". Vdekja e Sokratit ishte vepra e tij e fundit dhe më zbuluese, më e shkëlqyer filozofike, e cila shkaktoi fermentim të thellë mendjesh dhe një rezonancë të fuqishme publike gjatë shumë shekujve të historisë njerëzore. Studenti i ri i Sokratit, Platoni, i pranishëm në gjyq, përjetoi një tronditje morale aq të fortë sa u sëmur rëndë. "Si të vazhdohet të jetojë në një shoqëri që ndëshkon mençurinë?" - kjo është pyetja që u përball me Platonin në të gjithë dramën e tij dhe që lindte një pyetje tjetër: "Si duhet të jetë një shoqëri e ndërtuar në përputhje të plotë me mençurinë?" Kështu lindi utopia e parë filozofike për një sistem shoqëror "të drejtë" (për kohën e tij), i cili më pas pati një ndikim të madh në shfaqjen dhe zhvillimin e socializmit utopik.

Pajisjet e trajnimit:

• harta "Greqia e lashtë në shekullin V para Krishtit,
• kompjuter,
• projektor multimedial,
• ekran projeksioni.

Lloji i mësimit: mësim prezantues

Gjatë orëve të mësimit

I. Momenti organizativ.

II. Përditësimi i njohurive bazë të nxënësve për temën: "Në Teatrin e Dionisit"

1. Karta "Cili është ndryshimi midis teatrit të lashtë grek dhe teatrit modern?"

2. Laborator krijues. Në emër të një skllavi athinas, na trego për jetën tënde: Si e humbe lirinë? Cfare ben cdo dite? Kush është shefi juaj dhe si ju trajton ai? Lëreni që historia juaj të ketë një fund të lumtur.

3. Shikoni figurën dhe përgjigjuni pyetjeve (Sllajdi 1)

Konsideroni planin e një teatri të lashtë grek. Pjesët kryesore të godinës së teatrit janë caktuar me numrat 1, 2, 3. Si quheshin këto pjesë?

Cili është qëllimi i secilës prej tre pjesëve?

3. Zgjidh anagrame. (Shkruani në tabelë)

LISHE, LOFOX, DIPEVR

Çfarë i bëri të famshëm këta dramaturgë?

Eskili doli me shumë gjëra të reja për teatrin. Për herë të parë ai prezantoi dramën (d.m.th. veprimin e dy personave) dhe doli me një set.

Sofokliu - shkroi më shumë se 120 drama. Në shfaqjet e tij, ai theksoi disa tipare të karakterit - guximin, mençurinë, krenarinë.

Euripidi - shpiku një perde për teatrin, pas së cilës përgatitej skena tjetër (skenari). Shfaqjet e tij përdorën efekte të tilla si personazhe që fluturonin në ajër.

III. Kalimi në një temë të re: (rrëshqitje 2)

Pyetje: - Kush i zotëron fjalët e mëposhtme?

“Nënë e zezë, tokë e shumëvuajtur,
Nga e cila hodha shtyllën,
Një skllav më parë, por tani i lirë:"

Shpjegoni se për çfarë bëhet fjalë ky fragment.

Në cilin vit Soloni i kreu reformat?

Këtu është një diagram i menaxhimit të polisit të Athinës (rrëshqitje 3). Cilës orë i përket?

Soloni prezantoi ligje që ndryshuan jetën e athinasve. Cila ishte risia e tyre për Athinën?

Le të kujtojmë skemën e qeverisjes nën Solon.

Si e quanin athinasit këtë sistem qeverisjeje?

Çfarë është demokracia?

Pra, kujtuam se Soloni hodhi themelet e demokracisë në Athinë. Në shekullin e 5-të para Krishtit. në Athinë, çdo qytetar - i pasur apo i varfër, fisnik apo injorant - mund të merrte pjesë në asamblenë publike. Demokracia athinase mori zhvillimin e saj përfundimtar nën Perikliun dhe shteti arriti fuqinë dhe shkëlqimin e tij më të madh.

Detyrë për nxënësit: Çfarë ndryshoi në qeverisje gjatë mbretërimit të Perikliut?

Tema e mësimit tonë: Demokracia athinase nën Perikliun (rrëshqitje 4)

Çfarë cilësish personale kishte Perikliu?

(mesazhi i studentit).

Në vitin 443 para Krishtit. Perikliu filloi të sundonte shtetin e Athinës.

IV. Puna me tekstin shkollor, paragrafi 1, 40.

Ushtrimi: Gjeni në tekst dhe evidentoni çfarë bëri Kuvendi Popullor. Lexoni rreshtat përkatës nga teksti (rrëshqitja 5)

Cili organ filloi të luante rolin më të rëndësishëm në polisin e Athinës nën Perikliun?

Kush mori pjesë në Mbledhje?

Perikliu besonte se të varfërit duhet të kishin të njëjtat të drejta si qytetarët e pasur. Por një i varfër nuk mund të merrej me aktivitete qeveritare, sepse... nuk kishte mjete jetese.

Perikliu tha: "Njerëzit duhet të jenë plotësisht të pavarur nga ndikimi i të pasurve, të lirë nga varfëria, nevojat dhe shqetësimet, në mënyrë që të jenë në gjendje të angazhohen në punët shtetërore përmes pjesëmarrjes në çështje gjyqësore, mbledhjeve të Dumës së Shtetit dhe të fitojnë njohuri. , arsimim dhe përvojë.”

Me sugjerimin e Perikliut, të varfërve filloi t'u jepej një pagesë e vogël për çdo ditë për kryerjen e detyrave shtetërore. Kjo pagesë u quajt "dietë".

Perikliu u kujdes edhe për atë që i solli Athinës lavdinë më të madhe. Gjatë viteve të mbretërimit të tij (dhe kuvendi popullor zgjodhi Perikliun si strateg për 15 vjet rresht), në Athinë në Akropol u ngritën tempuj dhe statuja madhështore (rrëshqitje 6, 7, 8).

Ky ndërtim shkaktoi pakënaqësi tek aristokratët, duke akuzuar strategun e parë për shpërdorim të pahijshëm të shumave të mëdha parash.

Ushtrimi: Arsyet e pakënaqësisë së tyre do të na bëhen më të qarta nga tregimi në vijim. Shikoje (dramatizim), shiko Shtojcën 1 .

Puna me një dokument historik (f. 183)

Pyetje: - Gjeni në dokument se cilat cilësi personale të politikanit kërkoheshin në Athinë?

Edhe në fillim të karrierës së tij politike, Perikliu braktisi plotësisht mënyrën tradicionale të jetesës së njerëzve të rrethit të tij: ai pothuajse nuk shkoi kurrë për të vizituar, nuk mori pjesë në festivale, e zvogëloi familjen e tij në minimum dhe ia kushtoi pothuajse të gjithë kohën e tij. punët e shtetit.

Argëtimi i vetëm për të ishte biseda në shtëpi me miqtë. Në shtëpinë e Perikliut u takuan filozofët Anaksagora, Zenoni, Sokrati i ri, poeti Sofokliu, artistët dhe skulptori Fidias. Shpirti i këtij rrethi ishte gruaja e dytë e Perikliut, Aspasia inteligjente dhe e arsimuar, një grua me bukuri të jashtëzakonshme.

Ata e ndihmuan Perikliun edhe në punët e qeverisë.

Megjithatë, Perikliu nuk kishte vetëm përkrahës, por edhe armiq. Ata e shpifën atë dhe miqtë e tij dhe i akuzuan për krime. Fidias u akuzua për fshehjen e arit gjatë krijimit të statujës së Athinës. Për të vërtetuar se kishte të drejtë, Fidia hoqi rrobën e artë nga statuja, e peshoi dhe u bind për nderin e këtij njeriu (vdiq në burg).

Përmbledhja e mësimit: Mësuam se Greqia e lashtë dha shembuj të demokracisë, tregoi imazhin e një qytetari të vërtetë që di të ndërthurë në mënyrë inteligjente të drejtat dhe përgjegjësitë në aktivitetet e tij.

V. Konsolidimi i asaj që është mësuar në mësim. (Nxënësit bëjnë testin) shih. Shtojca 1 .

VI. Reflektimi

1. Si e mësova materialin?

• Fitova njohuri solide, kuptova të gjitha pyetjet - 9-10 pikë.
• Përvetësuar pjesërisht materialin - 7-8 pikë.
• Nevojitet më shumë punë - 4-6 pikë

2. Si kam punuar, ku kam bërë gabime; A jeni të kënaqur me punën tuaj?

• Unë përballova gjithçka vetë, i kënaqur me punën time - 9-10 pikë.
• Gabime (në cilën fazë) - 7-8 pikë.
• Nuk arrita të përballoja (çfarë detyrash) - 4-6 pikë.

3. Mendimi im për mësimin (dëshirat), çfarë më pëlqeu, çfarë nuk më pëlqeu.

Detyrë shtëpie: individualisht në letra

Anketa D. z:

I. Pyetje dhe detyra për shqyrtim:

1. Zgjidh fjalëkryqin: 1

5

1. Vend për spektatorë.

2. Një platformë gjysmërrethore ku interpretonin aktorët dhe kori.

3. Vendi ku ishin ngjitur dekoratat, ruheshin maskat dhe kostumet.

4. Shokët e Dionisit, duke kënduar këngë lavdërimi për Zotin.

6. Një lloj shfaqjeje teatrale që përshkruante bëmat e heronjve, vuajtjet dhe vdekjen.

2. Zgjidh anagrame. Çfarë i bëri të famshëm këta dramaturgë?

LISHE, LOFOX, DIPEVR, NAFASTIRO

(Eskili, Sofokliu, Euripidi, Aristofani)

3. Çfarë do të thotë kjo:

· të këndojë lëvdata;

· kënga e dhive;

· kortezh i gëzuar?

Kalimi në mësimin e materialit të ri:

Biseda:

Si quhet vendi ku jetojmë?

Si quhet zyrtari më i lartë në shtetin tonë?

Kush është presidenti ynë tani?

Si u bë president?

Si quhet shteti në qeverisjen e të cilit merr pjesë populli?

Ne kemi një shtet demokratik sepse populli zgjedh.

Cili shtet i botës së lashtë kishte një sistem të ngjashëm qeverisjeje?

Për çfarë do të flasim në mësimin tonë?

Tema e mësimit tonë sot është demokracia athinase nën Perikliun (shkruani në fletore).

Mësimi i materialit të ri.

Fjala e mësuesit: Ndërkaq në shek. para Krishtit e. Në Athinë nuk kishte mbretër apo fisnikë. Në asnjë vend tjetër të Botës së Lashtë nuk morën pjesë në qeverisjen e shtetit aq shumë njerëz, aq shumë punëtorë të zakonshëm sa në Athinë.

Si e quanin athinasit qeverisje në shtetin e tyre? (Demokraci)

Kush konsiderohej qytetar athinas? (Qytetarët me ligj konsideroheshin athinasit vendas, të dy prindërit e të cilëve - babai dhe nëna - ishin qytetarë)

Shumica e demove ishin zejtarë dhe tregtarë të vegjël, punëtorë ndërtimi, gdhendës guri, skulptorë, "turma e anijeve" - ​​vozitësit, marinarët dhe timonierët e anijeve luftarake, marangozët, rrotulluesit e litarëve të anijeve, varkëtarët, si dhe hanxhinjtë në Pire dhe Athinë dhe fermerë. të Atikës.

Të gjithë këta njerëz kryesisht të varfër sundonin shtetin e Athinës. Në atë kohë ata drejtoheshin nga Perikliu, një nga shtetarët më të mëdhenj të Athinës, i cili rridhte nga një familje aristokrate. Në vitin 443 para Krishtit. Athinasit e zgjodhën për herë të parë në postin më të lartë në polisin e tyre.

Perikliu u bënte njerëzve përshtypje të fortë, sillej me dinjitet, kishte zë të qetë, të barabartë dhe vetëkontroll të shkëlqyer. Ai ia kalonte të gjithëve me artin e tij për të mbajtur fjalime. Ai ishte një person shumë i qëllimshëm. Perikliu nuk bëri asgjë përveç punëve shtetërore.

Asnjë dhomë e vetme nuk mund të strehonte të gjithë qytetarët e Athinës. Asambleja popullore për të vendosur çështjet e shtetit u mblodh në Pnyx, një kodër e butë në ajër të hapur në pjesën perëndimore të qytetit.

Pushteti suprem në shtetin e Athinës i përkiste Kuvendit Popullor - autoriteti më i lartë që shprehte vullnetin e popullit.

Lexojmë pikën 1 në faqen 191 dhe më pas hartojmë një diagram.

Sa shpesh mblidhej Kuvendi Popullor për të vendosur çështjet e qeverisë?

Kush nuk mori pjesë në mbledhje?

Mësuesja: - Mërgimtarët, gratë dhe veçanërisht skllevërit nuk mund të merrnin pjesë në mbledhje me asnjë pretekst.

Kë zgjodhi Kuvendi?

(Kuvendi popullor zgjidhte çdo vit 10 strategë. Qytetarët shprehnin vullnetin e tyre duke ngritur duart lart. Detyrat e strategut të parë përfshinin drejtimin e ushtrisë dhe marinës dhe menaxhimin e marrëdhënieve të Athinës me shtetet e tjera. Vini re se nëse strategu do të kishte bërë një gabim dhe humbi besimin e popullit, ai nuk do të ishte zgjedhur për një mandat të ri.)

Çfarë funksionesh kryente Kuvendi Popullor?

Në Athinë, përveç strategëve, kishte edhe shumë poste. Zakonisht, disa qytetarë kërkonin të zinin të njëjtin pozicion - një gjyqtar, ose një taksambledhës ose një mbikëqyrës tregu. Cili prej tyre duhet të preferohet? Dhe pastaj hodhën short: kush merr fasulen e bardhë konsiderohet i zgjedhuri.

Çdo qytetar i lirë i Athinës, pavarësisht nga fisnikëria dhe pasuria, mund të bëhej taksambledhës, gjykatës ose mbikëqyrës tregu. Por më shpesh ata ishin njerëz të pasur.

Pse mendon? Fillimisht nuk kishte pagesa për pozicionet e mbajtura. Prandaj, qytetarët më të varfër e shmangën hedhjen e shortit. Por në mesin e shekullit të 5-të p.e.s. Me sugjerimin e Perikliut, u miratua një ligj sipas të cilit qytetarëve të zgjedhur në detyrë filluan t'u paguhen para nga thesari për çdo ditë pune. Këto para mjaftonin për të blerë bukë, perime dhe peshk për të gjithë familjen.

Perikliu e bëri Athinën qytetin më të madh dhe më të pasur. Në të vërtetë, me sugjerimin e tij, në Athinë u ngritën tempuj, portikë dhe statuja madhështore. Prandaj, ai kishte edhe armiq edhe miq. Midis miqve të Perikliut ishin njerëz të famshëm si Anaksagora, Sofokliu, Herodoti dhe Fidia. Dhe të gjithë këta njerëz u mblodhën për biseda dhe debate në shtëpinë e tij dhe në shtëpinë e gruas së tij Aspasia

Konsolidimi: Lojë po-jo

1. A është e vërtetë se në Athinë në shekullin V p.e.s. A është i aftë ndonjë qytetar - i pasur apo i varfër, fisnik apo injorant - të marrë pjesë në qeverisje? (Po)

2. A është e vërtetë se pushteti në Athinë i përkiste demosit, prandaj grekët e quajtën qeverinë në vendin e tyre “demokraci”? (Po)

3. A është e vërtetë që të gjithë banorët e Athinës, duke filluar nga mosha 20 vjeç, kanë marrë pjesë në Kuvendin Popullor? (Jo)

4. A është e vërtetë që Kuvendi Popullor zgjodhi strategun e parë me votim të fshehtë: duke dhënë gurë të bardhë apo të zi? (Jo)

5. A është e vërtetë që një folës është një person që mund të flasë shkurt dhe të japë përgjigje të sakta dhe të drejta? (Jo)

6. A është e vërtetë që për herë të parë në histori, në kohën e Perikliut, u fut pagesa për kryerjen e posteve me zgjedhje? (Po)

7. A është e vërtetë se në të gjitha statujat dhe ndërtesat athinase Perikliu kishte mbishkrimin “Ngritur nga Perikliu me paratë e tij”? (Jo)

8. A është e vërtetë se politika e ndjekur nga Perikliu plotësonte interesat e shumicës së qytetarëve të Athinës, d.m.th. demo? (Po)

9. A është e vërtetë se në kohën e Perikliut, Athina ishte shteti më i fuqishëm i Hellasit, qendra e saj kulturore? (Po)

Reflektimi: Sinkwine

1 rresht - temë ose temë (një emër); Kuvendi Popullor
Rreshti 2 - përshkrimi i artikullit (dy mbiemra); i lirë, i gjatë
Rreshti 3 - përshkrimi i veprimit (tre folje); shpallur, miratuar, pranuar
Rreshti 4 - një frazë me katër fjalë që shpreh një qëndrim ndaj temës; pjesëmarrja e popullit në menaxhimin e qeverisë.
Rreshti 5 - një sinonim që përgjithëson ose zgjeron kuptimin e një teme ose subjekti (një fjalë). kontrollin

Aktiviteti mesatar në klasë, përgjigjet janë të paplota, pa përdorur të dhëna historike. kushtet

kryerja e të gjitha detyrave, me gojë dhe me shkrim, sipas skemave

• Athinasit dolën me mjetin më të mirë - demokracinë. Të gjithë njerëzit ishin të barabartë dhe secili mund të shprehej nëse donte dhe kishte aftësi. Dhe gjatë kohës së Perikliut, Athina u bë qyteti më i fuqishëm demokratik në Greqi.

• A e dini se rreth një e treta e popullsisë athinase ishin skllevër? "Një skllav është pronë e gjallë dhe më e përsosura nga të gjitha instrumentet."

• Krahasoni mendimet e Antoshkas dhe shkencëtarëve. Çfarë kontradikte vihet re?
• Cila eshte pyetja? Krahasoni me atë të autorit.

FORMULARI JUAJ I PROBLEMIT MUND TË NUK TË KOSOJË TË AUTORIT. JU LUTEM ZGJIDHNI FORMULAMIN NË KLASË QË ËSHTË MË INTERESANT PËR JU!

Demokracia e Athinës nën Perikliun

Vizatim – Revista “Ushtari i ri” nr.83

1. EKONOMIA SKLLAVORE

2. UDHËHEQËS I POPULLIT

3. DEMOKRACIA ATHINE

LE TË KUJTOJMË ÇFARË DIME

Niveli i kërkuar. Zgjidhni deklaratat në tabelë që lidhen me konceptin e "demokracisë" dhe shënojini ato me një shenjë "+".

Niveli i rritur. Shkruani në tabelë faktet nga historia e Greqisë antike që korrespondojnë me çdo pohim të saktë.

Politika- është një qytet-shtet, një komunitet i lirë qytetarë të plotë të cilët kanë të drejtë të marrin pjesë në menaxhimin e tij.

Quhet një metodë e qeverisjes së një shteti në të cilin të gjitha çështjet kryesore të pushtetit vendosen me shumicë votash të qytetarëve aristokracia .

Skllav- Ky është një person i privuar nga liria.

Në politikat e qytetit të lashtë greke qytetarët nuk kishin të drejtë të merrnin pjesë në qeverisjen e shtetit të tyre.

Për të përfunduar detyrën, duhet të përdorni mjetet e integruara të Microsoft PPT në modalitetin e shikimit (mjet PEN)

EKONOMIA SKLLAVORE

Merreni me mend se mbi çfarë qëndron mirëqenia e familjes së artizanit.

Animacioni është vendosur të klikojë. Puna zbehet dhe shfaqet fotografia (faqe 168). Detyra është përfunduar në modalitetin e shikimit duke përdorur mjetet e integruara të Microsoft PPT

Në shtëpinë e një poçari-piktori athinas

EKONOMIA SKLLAVORE

Niveli i rritur. Përcaktoni se çfarë përfitimesh u dha grekëve përdorimi i punës së skllevërve.

Argument(et)

Unë besoj se _______

Por në një mënyrë tjetër, ________________

sepse_________

__________________,

sepse________

__________________

__________________ ________________

________________

________________ __________________

DEMOKRACIA E ATHINËS

Niveli i kërkuar. Shkruani në tabelë shenjat e demokracisë athinase.

Niveli i rritur. Në hapësirën bosh të tabelës, shkruani dëshmitë që tregojnë se Athina në shekullin e 5-të p.e.s. ishin një demokraci skllavopronare

Niveli maksimal: nxirrni një përfundim

Shenjat e demokracisë athinase

_________________

Dëshmi e demokracisë

_________________

_________________________

pronarët e skllevërve

_________________

_________________________

_________________________

UDHËHEQËSI I POPULLIT

duke përdorur paragrafin 40, paragrafët 1 dhe 2, bëni 3 pyetje për çdo paragraf.

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Bust i lashtë

UDHËHEQËSI I POPULLIT

Pse mbretërimi i Perikliut konsiderohet kulmi i demokracisë athinase?

____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Bust i lashtë

UDHËHEQËSI I POPULLIT

Niveli i kërkuar. Vendosni ngjarjet dhe dukuritë në sekuencën e duhur.

1. Tani kushdo - si i pasur ashtu edhe i varfër - mund të zgjidhet një nga zyrtarët.

2. Pjesëmarrja në asamblenë kombëtare dhe shërbimi në poste të zgjedhura paguheshin nga thesari i policës.

3. Pas fitoreve në luftërat greko-persiane, më shumë se 150 mijë robër lufte u shitën si skllevër në tregjet e Hellasit.

UDHËHEQËSI I POPULLIT

Niveli i rritur.Çfarë procesi përfaqësohet këtu: rënia apo ngritja e demokracisë athinase nën Perikliun? Shkruani një pjesë të dëshmisë për deklaratën tuaj në tabelë. Jepni një ose dy prova për këndvështrimin tuaj.

Niveli maksimal. Shkruani dy ose tre prova të deklaratës suaj në tabelë.

Argument(et)

besoj se _____________________

sepse_______________________

________________________________,

_________________________________

• Paragrafi 40, pyetje me gojë.
• Përgatituni për testim të niveleve të ndryshme

Krahasoni demokracinë athinase nën Solonin dhe nën Perikliun. Paraqisni përgjigjen tuaj në formën e një tabele.

të përgjithshme

dallimet

Demokracia nën Solon

Demokracia nën Perikliun

Zbulimi i NJOHURIVE TË REJA

GJATË KOHËS SË PERIKLESIT, ATHINA U BËRË POLIS MË I FUQISË DHE DEMOKRATIK NË GREQI.

PROBLEM MËSIMOR

PSE GREKËT E LIRË SHFRYTËZONIN PUNËN E SKLLEVËVE?

Animacioni është vendosur të klikojë. Pyetja zhduket, shfaqet formulimi i autorit për situatën problemore

EKONOMIA SKLLAVORE

Çfarë mendoni ju, një person i shekullit të 21-të: a mund të justifikojnë përfitimet e ndryshme përdorimin e punës së skllevërve? Shpjegoni përgjigjen tuaj.

Niveli i rritur. Shkruani dy ose tre argumente ose konsideroni këtë fenomen historik nga pozicione të ndryshme, duke e konfirmuar secilin me një argument.

Niveli maksimal. Përfundoni detyrën në një nivel të avancuar, por përdorni informacione shtesë që nuk mbulohen në klasë.

Argument(et)

Unë besoj se _______

sepse_________

Por në një mënyrë tjetër, ________________,

_________________,

sepse________

__________________

__________________ _________________________________

________________

________________ ________________________________

Animacioni është vendosur të klikojë. Detyra zbehet dhe shfaqet tabela.

plotësimi i të gjitha detyrave, me gojë dhe me shkrim sipas skemave, punë aktive në mësim, përgjigje të arsyetuara duke përdorur terma historikë

përfundimi i të gjitha detyrave, me gojë dhe me shkrim sipas skemave, 1 përgjigje me gojë në klasë

kryerja e të gjitha detyrave, me gojë dhe me shkrim, sipas skemave