Raspunde te rog! Așteptăm cu nerăbdare a treia zi. Vă rugăm să explicați de ce ați răspuns la întrebare (Nr. 294975 (Spuneți-mi, sunt solicitați, în propoziția de mai jos, cu una sau două? Nu este un secret pentru nimeni că managerii de vânzări cu experiență sunt mai solicitați și primesc mai mulți bani) răspunsul a fost deja șters) : Corect: la cerere. Acest formular nu este scris cu două n. ?? De ce în alte răspunsuri recunoașteți existența acestui formular?? Nr. 279526 Vă rog să-mi spuneți, în expresia „activitatea este absolut la cerere”, câte n sunt în cuvântul „la cerere/nna”? Răspuns de la biroul de asistență în limba rusă Două N: la cerere. Nr. 264690 1. Cum să scrieți corect: aceste programe sunt solicitate sau la cerere;sunt copiii de pe scenă relaxați sau relaxați?Răspuns de la biroul de asistență în limba rusă 1. Corect: la cerere.Nr 264757 1. Ajutor, vă rog, cum ar trebui să scrieți cuvântul ÎN CARE (de exemplu, aceste dicționare sunt în la cerere sau la cerere)? Răspuns de la serviciul de ajutor în limba rusă 1. Corect: aceste dicționare sunt solicitate; aceste dicționare sunt solicitate de cititori. Nr. 262989 Răspuns de la serviciul de ajutor în limba rusă Numărul de N depinde de forma scurtă din care parte discursuri în fața ta: în cerere (participiu scurt) și în cerere (adjectiv scurt). Nr. 262725 Răspuns de la serviciul de ajutor în limba rusă Acest cuvânt poate acționa ca un adjectiv scurt sau ca un participiu scurt, care este responsabil pentru diferențele de ortografie. În exemplul dvs., ar trebui să scrieți două N (acesta este un adjectiv scurt). Nr. 216831 Răspuns de la serviciul de ajutor în limba rusă. Sunt necesare și solicitate aici, în Yurga_. Nr. 213632 Răspuns de la serviciul de ajutor în limba rusă Acest lucru este adevărat (dacă nu există cuvinte dependente): va fi la cerere. ???

Scrierea unei forme scurte a unui cuvânt la cerere prezintă o problemă de ortografie. Regulile din 1956 și după ele D. E. Rosenthal a propus scrierea participiilor scurte cu unul n, iar adjectivele verbale asociate acestora au două. Da, unu și doi n Participele și adjectivele diferă în fraze: A fost crescută de o rudă îndepărtată - Ea are bune maniere, e cuminte; Ea este răsfățată de condiții bune - Este capricioasă și răsfățată. Adjectivele diferă de participii prin faptul că au un sens calitativ și pot forma un grad comparativ. Există alți indicatori de „implicare” și „ adjectivele» , dar acestea sunt cele indicate în cărțile de ortografie.

Dacă urmați aceste recomandări, cuvântul la cerere poate fi clasificat ca adjectiv în multe contexte. Are adesea un sens calitativ „necesar, în timp util” și, în același timp, formează un grad comparativ: aceste produse sunt mai solicitate decât altele. Din regula de mai sus rezultă că în la cerere poate fi un adjectiv și în formele sale scurte trebuie să scrieți două n.

Cu toate acestea, practica scrisului este diferită: este absolut dominată de scrierea cu unul n. Mai mult, această ortografie corespunde recomandărilor Dicționarului de ortografie rusă al Academiei Ruse de Științe. Se dovedește că cu doi n acest formular nu este scris.

Putem ghici ce fixează dicționarul cu unul n. În dicționarele explicative cuvântul la cerere nu este marcat ca adjectiv, spre deosebire de educat, răsfățatși alte adjective verbale care au existat de mult în limba rusă. Conform observațiilor noastre, în cuvânt a apărut sensul „necesar, în timp util”. la cerere recent. Și dicționarele rămân întotdeauna puțin în urma dezvoltării limbii. Adjectivul, neînregistrat în dicționarele explicative, nu a fost inclus în dicționarul ortografic.

Dar de ce nu se aplică ortografia cu două? n(după regulă!) în practica scrisului? Faptul este că scriitorii încalcă regula despre participii scurte și adjective în multe alte cazuri. Și numărul de ortografii care nu respectă regulile este atât de mare încât este timpul să ne întrebăm dacă asta nu înseamnă că regula în sine nu corespunde normei de scriere. Poate că norma a devenit să scrieți adjective cu unul nși doar câteva perechi ca adus in discutiebine manierat diferă chiar mai mult sau mai puțin consistent. Există, de asemenea, motive să credem că aceasta nu este deloc o schimbare a normei, dar că așa a fost înainte. Chiar și D. E. Rosenthal a remarcat în cărțile sale de referință cele mai complete că există adjective verbale care sunt scrise cu unul. n, iar în unele cazuri alegerea nȘi NN este condiționat sintactic: dacă există o adunare, se scrie n, iar în lipsa lui - nn.

Această problemă nu a trecut neobservată de oamenii de știință. Regula din cartea de referință academică completă din 2006 a fost formulată oarecum diferit decât în ​​codul din 1956 și în D. E. Rosenthal: „ Forme scurte de adjective în-ny sunt scrise cu una n, dacă aceste adjective necesită cuvinte dependente și nu au formă comparativă. Exemple: atasat de cineva"atașat" Ea este foarte atașată de el; plin cu ceva„plin, impregnat” Sufletul este plin de tristețe; auzit despre ceva"informat" Am auzit multe despre trucurile lui » .

În același timp, în „ Dicționar de ortografie rusă» pentru adjectivele verbale se indică că dacă există un obiect cu care sunt scrisen, iar în lipsă- Cu nn,De exemplu: interesele ei se limitează la casă și copiiȘi capacitățile noastre sunt limitate, este încrezătoare în sine și limitată(vezi intrarea din dicționar pentru cuvântlimitat) .

Aceasta este o situație atât de dificilă. Până la schimbarea regulii, vă recomandăm să scrieți în conformitate cu aceasta, deși uneori ezităm. Cu toate acestea, trebuie recunoscut faptul că, în acest moment, nici scris n, nici scris NNîn forme adjectivale scurte la cerere nu poate fi considerată o eroare.

Întrebarea nr. 289166

Bună ziua Vă rog să-mi spuneți care ar trebui să fie terminațiile participiilor din aceste propoziții. 1. „Verificați gama de bunuri care participă la promoție cu consultanții de vânzări.” 2. „Cantitatea și gama de bunuri care participă la promoție sunt limitate.” Întrebarea ar trebui pusă de „produs” sau „sortiment”? Vă mulțumesc foarte mult anticipat.

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Dreapta: Vă rugăm să consultați consultanții de vânzări pentru gama de produse care participă la promoție. Cantitatea și gama de bunuri care participă la promoție sunt limitate.

Întrebarea nr. 283495

Spune-mi dacă am scris corect următoarele propoziții: A) 1. Pârâul de munte a făcut zgomot, a făcut spumă și a bătut de stânci. (membri omogene ai propoziției, legați prin conjuncții repetate) 2. Mașinile se deplasau prin stepă zi și noapte. (expresie stabilă – atât ziua cât și noaptea – fără virgulă) 3. Deși apartamentul lui este spațios, este sumbru. (membri omogene ai unei propoziții legați printr-o dublă conjuncție - deși...dar) B) Oamenii needucați sunt adesea ignoranți și limitati. (forme scurte de adjective, caracterizează proprietăți) Persoanele needucate sunt limitate în capacități. (aici este deja un participiu) Cu stimă, Alexey.

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Întrebarea nr. 282779
Buna ziua! Sunt angajat al unei edituri stiintifice specializata in realizarea de enciclopedii. În timp ce lucram la următoarea ediție, am avut o întrebare: este legal să proiectăm, de exemplu, Școala Gimnazială Nr.7 cu majusculă, făcând referire la regula: „Primul cuvânt și numele proprii incluse în nume se scriu cu o literă majusculă, precum și primul cuvânt al celor cuprinse în numele altor instituții și organizații, în denumirile oficiale ale organelor guvernamentale, instituțiilor, organizațiilor, societăților, instituțiilor științifice, de învățământ și de divertisment, partidelor politice etc.” (D. E. Rosenthal „Manual de ortografie și editare literară”)? Cert este că suntem limitați în caractere, drept urmare nu putem da numele complete ale instituțiilor.

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Combinaţie gimnaziu nr.7 nu este un nume propriu și este scris cu literă mică.

Întrebarea nr. 278815
Spune-mi cum să fac corect: dimensiunile maxime ale posterului sunt nelimitate (nu limitate)? Mulțumesc.

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Corect: dimensiunile sunt nelimitate; dimensiunile sunt nelimitate.

Întrebarea nr. 274805
Iată propoziția: „din cauza sărbătorilor, circulația și parcarea vehiculelor vor fi limitate”. Cuvântul limitat este scris corect sau ar trebui să fie scris cu două -nn-?

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Adevărat cu un H: va fi limitat. Așa este: fonduri.

Întrebarea nr. 273767
Buna ziua.
Conform § 65. Spune-mi ce reguli trebuie să știi pentru a înțelege ortografia acestor cuvinte.

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Vorbim despre acest paragraf din „Regulile ortografiei și punctuației rusești” din 1956? De regulă, un adjectiv verbal scurt poate fi înlocuit cu o sintagmă nominală sinonimă ( fata este educată – are o bună educație), iar participiul scurt este o frază verbală ( fată crescut de bunica ei - a fost crescută de bunica ei).

§ 65. Dubla n scris la plural. h. iar în unităţi de gen feminin şi neutru. inclusiv adjective scurte formate din participii trecute pasive, a căror formă completă este dublă n ex: grupuri disciplinat și organizat; fată bine manieratși inteligent; ei sunt foarte distrat.

Participiile pasive scurte sunt scrise cu unu n , De exemplu: rupt, rupt, rupt, rupt; tânăr adus in discutie Komsomol; fată rasfatat educaţie; Noi limitat timp; elevi organizat la grup.

Întrebarea nr. 260550
cum se scrie corect: posibilitățile sunt nelimitate sau posibilitățile nu sunt limitate?

Răspunsul biroului de asistență rusesc

posibilitățile sunt nelimitate.

Întrebarea nr. 258438
Corect: Persoanele cu dizabilități sunt limitate atunci când apar obstacole sau limitări în calea lor... Mulțumesc.
doar raspunde te rog

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Ortografie corectă cu două N.

Întrebarea nr. 258430
Cum să faci corect Persoanele cu dizabilități sunt limitate atunci când...
sau limitat...
Mulțumesc.
doar raspunde te rog

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Sensul frazei finale este neclar. Clarifica.

Întrebarea nr. 253001

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Este scris: nelimitat.

Întrebarea nr. 252894
În propoziția „Capacitățile tuturor sunt nelimitate sau nelimitate!” Cum se scrie corect?

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Dacă nu există cuvinte dependente, atunci adevărat: nelimitat. Dar: nu sunt limitate de nimic.

Întrebarea nr. 249959
Bună ziua. Există o formă de plural pentru cuvântul „soare”. La urma urmei, nu spunem „sori”, dar putem întreba „Câți sori?” O întrebare similară despre cuvântul „lună”.
Cu stimă, T. Khachaturova

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Cuvinte SoareȘi lună au forme de plural, dar aceste forme sunt limitate în utilizare. Desigur, pluralizarea nu este posibilă atunci când se folosesc cuvinte SoareȘi Luna ca termeni astronomici însemnând, respectiv, „corpul central al sistemului solar” și „satelitul natural al Pământului”: există un astfel de Soare și o astfel de Lună. Sunt scrise cu majuscule și sunt folosite doar la singular.

Cu toate acestea, cuvântul Soare folosit la plural pentru a însemna „corpul central al altor sisteme planetare”, de exemplu: zbor către sori îndepărtați, precum și în contextul autorului individual (în Maiakovski: la o sută patruzeci de sori apusul strălucea). Paradigma plural numere: sori, sori, sori, sori, sori, despre sori.

Cuvânt lună folosit la plural însemnând „satelit al oricărei planete”, de exemplu: două luni ale lui Marte; cate luni are Neptun?

Întrebarea nr. 237639
Oportunitățile au devenit limitate. (sau limitat)

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Corectează cu două H-uri.

Întrebarea nr. 232618
Bună ziua. Vă rog să-mi spuneți dacă această propoziție este corectă: Fără un lider a cărui viziune și acțiuni nu sunt limitate de organizație și a cărui putere este suficientă pentru a influența procesul și care are resurse la dispoziție, este imposibil să obțină profitul maxim. ..(al cui și al cui este puțin confuz, dar nu îmi pot imagina cum ar putea fi altfel). Multumesc pentru ajutor.

Răspunsul biroului de asistență rusesc

Propunerea este corectă.

O, ignorant, uită-te în jur, nu ești nimic,
Nu există nicio bază - doar vântul domnește, tu ești nimic,
Două nimicuri din viața ta sunt limita și granița,
Ești închis în neant, iar în interiorul tău ești neant.
Omar Khayyam

Ignoranța și sclavia îi fac pe oameni răi și săraci.
Paul Holbach

Este mai bine să fii cerșetor decât un ignorant: dacă primul este lipsit de bani, atunci al doilea este lipsit de imaginea umană.
Aristip

Ignoranța este mama tuturor crimelor. Crima este, în primul rând, o prostie.
O. Balzac

Întâlnim adesea oameni a căror învățare servește drept instrument pentru ignoranța lor - oameni care, cu cât citesc mai mult, cu atât știu mai puține.
G. Cataramă

Preferăm să rămânem ignoranți decât să recunoaștem asta.
J Bossuet

Ignoranța este cea mai bună știință din lume; vine fără dificultate și nu întristează sufletul.
D. Bruno

În orice și peste tot, diverși șarlatani au impus o taxă pe ignoranță, frică și credulitate.
P. Bust

Ignornții disprețuiesc știința, cei needucați o admiră, în timp ce cei înțelepți o folosesc.
F. Bacon

Cât durează ignoranța, omul nu găsește mijloace împotriva răului.
F. Bacon

Ignoranța este cea mai mare boală a umanității.
Voltaire

Ignoranța este mama prejudecăților.
Voltaire

Ignoranța este mama răutății, invidiei, lăcomiei și a tuturor celorlalte vicii josnice și grosolane, precum și a păcatelor.
G. Galileo

Ignoranța dezonorează o persoană nu mai mult decât absența a o sută de degete pe o mână. Așa cum nu este nevoie naturală de o sută de degete, tot așa, aparent, nu este nevoie de cunoașterea naturii ascunse a lucrurilor.
P. Gassendi

Oricine studiază istoria dezastrelor naționale poate fi convins că majoritatea nenorocirilor de pe pământ sunt cauzate de ignoranță.
K. Helvetius

Nu există o astfel de judecată falsă care să nu fie o consecință nici a pasiunilor noastre, nici a ignoranței noastre.
K. Helvetius

Ignoranța totală duce la o prostie totală.
K. Helvetia

În ignoranță, mintea lâncește din lipsă de hrană.
K. Helvetius

Este mai bine să ascundeți ignoranța, dar acest lucru este dificil cu licențialitate și o ceașcă de vin.
Heraclit

Ascunderea ignoranței este de preferat decât dezvăluirea ei public.
Heraclit

Nu există nimic mai rău decât ignoranța activă.
I. Goethe

Cea mai profundă ignoranță, credulitate fără margini, necugetare totală și imaginație arzătoare - aceasta este ceea ce creează oameni evlavioși, fanatici și sfinți.
P. Holbach

Cel care nu îndrăznește niciodată să admită că nu poate sau nu știe ceva este incult.
I. Gofmiller

Acolo unde ignoranța este fericire, prostia este înțelepciune.
D. Gray

Umpleți prăpastia ignoranței și veți distruge vizuina crimei.
V. Hugo

Ignoranța este amurg, răul pândește acolo.
V. Hugo

Ignoranța are întotdeauna o mai mare încredere în sine decât cunoașterea și numai ignoranții pot spune cu încredere că știința nu va putea niciodată să rezolve cutare sau cutare problemă.
C. Darwin

Ignoranța nu pune niciodată întrebări.
B. Disraeli

Doar cei care nu știu să facă nimic din ei înșiși și încă așteaptă să fie târâți de urechi până unde ar trebui să meargă ei înșiși își justifică ignoranța prin lipsa de pricepere a profesorilor.
N. Dobrolyubov

Oamenii ignoranți sunt armata cu care politicienii își ating obiectivele de bază.
V. Zubkov

Nu poți vorbi despre ocean cu o broască care trăiește într-o fântână: este prea atașat de gaura lui. Cu o insectă care trăiește doar o vară, nu se poate vorbi despre frigul iernii: este limitată de timpul vieții sale. Nu poți vorbi despre Tao cu o persoană limitată de alfabetizare: este constrâns de educația sa.
Balenă.

Antidotul ignoranței este educația, cu care sufletele tinerilor ar trebui să fie hrănite în școli.
J. Komensky

Ce este un ignorant decât un papagal împodobit cu pene?
J. Komensky

Cu cât cineva este mai ignorant, cu atât este mai nerăbdător să judece.
E. Condillac

Un ton dogmatic este întotdeauna o consecință a ignoranței profunde: doar o persoană neluminată are încredere în dreptul său de a-i învăța pe alții lucruri despre care el însuși tocmai a învățat; cel care știe multe nu se îndoiește nicio secundă că vorbele lui vor fi luate în serios și, prin urmare, vorbește cu modestia potrivită.
J. Labruyère

Ignoranța este o stare liberă și nu necesită muncă de la o persoană; Prin urmare, ignoranții se numără în mii și îi copleșesc pe cei învățați în cifre.
J. Labruyère

Nu există nimic mai periculos decât un prieten ignorant.
J. Lafontaine

Ignoranța este mai puțin îndepărtată de adevăr decât prejudecata.
V. Lenin

Nu există un astfel de ignorant care să nu poată pune mai multe întrebări decât poate răspunde cea mai informată persoană.
M. Lomonosov

Ignoranța este teribilă: este cauza multor necazuri umane, ca și cum ar umple evenimentele cu întuneric și a ascunde adevărul și a ascunde viața fiecărei persoane.
Lucian

Un nebun nechibzuit nu este niciodată de partea stăpânirii, el este întotdeauna împotriva ei și tocmai fundamentele fundamentale sunt cele care dau prima, cea mai aproximativă formă care i se par deosebit de nenaturale.
T. Mann

Ignoranța este o forță demonică și ne temem că va provoca mult mai multe tragedii.
K. Marx

Ignoranța este de două feluri: unul - analfabet, precede cunoașterea; celălalt, tâmpit, îl urmează.
M. Montaigne

Grosimea, lipsa de educație, ignoranța și simplitatea acoperă adesea inocența și puritatea, în timp ce curiozitatea, rafinamentul și cunoașterea dau naștere unei atracție pentru rău.
M. Montaigne

Un ignorant are un mare avantaj față de o persoană educată: este întotdeauna mulțumit de sine.
Napoleon

Ignoranța este mama suspiciunii.
W. Alger

Ignoranța face o persoană indiferentă față de lume, iar indiferența crește încet, dar ireversibil, ca o tumoare canceroasă.
K. Paustovski

Tumora incompetenței nu este una care poate fi îndepărtată cu un bisturiu.
L. Petru

Un ignorant este cineva care vorbește despre ceva ce nu știe.
M. Prişvin

Ignoranța și frica sunt gemeni; a lor este asuprirea, iar mama lor este supunerea. Și tot spiritul acestuia este sclav.
A. Reyhani

Nu mările împart popoarele, ci ignoranța, nu diferențele de limbă, ci ostilitatea.
D. Ruskin

Viețile noastre sunt scurtate de ignoranță. Trebuie să ne străduim să ne înțelegem natura și lumea din jurul nostru. Trebuie să stabilim condițiile de existență și să găsim modalități de a le aplica.
G. Spencer

Ignoranța nu este un argument.
B. Spinoza

Oamenii ignoranți și depravați nu pot fi controlați nici de dreptate, nici de rațiune: se răzvrătesc nu atât împotriva răul care li se face, ci mai degrabă împotriva binelui pe care vor să le facă.
A. Oţel

Am devenit ignoranți pentru că ne-am ascuns pentru totdeauna faptul că toată știința este studiul acelor pași pe care toate marile minți ale omenirii i-au făcut pentru a înțelege adevărul. De când există istoria, au existat minți remarcabile care au făcut umanitatea ceea ce este, aceste înălțimi mentale sunt distribuite de-a lungul tuturor mileniilor de istorie...
L. Tolstoi

În ignoranța umană, este foarte reconfortant să consideri tot ce nu știi ca fiind o prostie.
D. Fonvizin

Un ignorant fără suflet este o fiară. Cea mai mică faptă îl duce la fiecare crimă.
D. Fonvizin

Ignoranța îi face pe oameni îndrăzneți, dar reflecția îi face pe oameni nehotărâți.
Tucidide

Există trei tipuri de ignoranță: a nu ști nimic, a ști prost ceea ce știe toată lumea și a ști ceva ce nu ar trebui să fie cunoscut.
Cicero

Ignoranța este noaptea minții, o noapte fără lună și fără stele.
Cicero

Starea și proprietatea unui ignorant este de a nu aștepta niciodată nici beneficii, nici rău de la sine, ci întotdeauna de la lucruri exterioare.
Epictet

„Tânăr ofițer rănit – excl. prăjituri cu fulgi de ovăz - yang rhyming lines - există ovule sunt angajate - pe scurt. prib. Coșul de răchită al bunicului - există un span. cuvântul susceptibil la răceli – pe scurt. prib. ..."

tânăr ofițer rănit - excl.

fursecuri cu fulgi de ovaz - yang

replici rimate - există un ovul

sunt logodiți – pe scurt. prib.

Coșul de răchită al bunicului - există un span. cuvânt

susceptibil la raceli – pe scurt. prib.

cârnați afumat - neprodus adj.

delicioasă înghețată – povestea este foarte obișnuită – dar pari înclinat să-i dai un sens exagerat – pe scurt. prib.; există un preot.

Depozitare lemne - galeria Yankart - la intersecție

Sticlărie – excl.

vreme de toamnă - la intersecție

Arme antice - la intersecție

abilități remarcabile - la joncțiune Lenjerie de in - yang artă autentică - la joncțiune

vital - foarte umflat - angajat. vedere

argint - yangbalagan - la joncțiune

reproș - engelatină - la joncțiune

scoarță de mesteacăn - yaneditorial - non-fiery - ennbylinny - la intersecție

lipite - nefabricate

ducktales - în

scrisoare ștampilată - există pește de mare curățat - complet. Vedere.

genunchiul este zdrobit – scurt. prib.

aplicațiile analizate – pe scurt. prib.

articole uzate – gata. Vedere.

peisaj pictat în ulei - există o agățare. cuvânt

conserve de conserve - yang

Oamenii needucați sunt adesea ignoranți - există un ovul; scurt adj.

Participanții la experiment au fost limitati în timp - pe scurt. prib.

Răspunsurile elevului au fost foarte incerte – pe scurt. prib.

Lucrări similare:

„Glosar Încălzirea este o schimbare a vremii însoțită de o creștere a temperaturii. Încălzirea globală este o creștere a temperaturii medii a sistemului climatic al Pământului. Temperatura este o mărime fizică care caracterizează starea de echilibru termodinamic al unui sistem. Sceptic..."

„Departamentul de Educație al Administrației Districtului Municipal Frolovsky din Regiunea Volgograd Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala Gimnazială Zelenovskaya” Lecție binară în clasa a III-a pe tema „Societate”. (mediu și studii sociale) Melikhova T.A...."

„Direcția științelor exacte (matematică) CIRĂ ​​DE ERATOSTHEN. Completat de: elevi din clasa a VI-a A Ryazhev Ilya și Atamanyuk Danila MKOU „Școala Gimnazială Minderlinskaya” Conducător: Klotsbakh Zinaida Ivanovna Tel. 8-908-017-27-53 str. Minderla, 2016. Așa că...”

„Istoria lumii.1. JOC INTELECTUAL ACCIDENT LUCKY Clasa a VI-a TEMA: Grecia Antica (Lectia de repetare si generalizare) SARCINI: I) rezuma si sistematiza cunostintele elevilor pe tema: Grecia Antica" 2) identifica lacunele in cunostintele elevului; 3) dezvolta gandirea logica, imbogateste elevii 'cunoastere, vaccinare..."

„Notă explicativă (istorie clasa a X-a). Programul de lucru pentru Istorie a fost creat pe baza unui program aproximativ de învăţământ secundar (complet) general la nivel de bază, redactat de N.V. Taci..."

„NOTĂ EXPLICATIVE Programul de lucru și planificarea tematică a curriculum-ului „Istoria Rusiei” au fost elaborate pe baza standardului educațional de stat federal pentru educația generală de bază, precum și a conceptului de nou...”

„Memoriu informativ Numele complet și scurt al OJSC: Societatea pe acțiuni deschise Soshnenskoye-Agro, OJSC Soshnenskoye-Agro Adresa (locația): districtul Pinsk, ag. Soshno, st. Central, 47 Website, e-mail: [email protected] Date de înregistrare de stat: OJSC "S..."

Lecție de limba rusă în clasa a X-a pe această temă

„Ortografie N, NN în sufixele adjectivelor”

Rezumați și sistematizați cunoștințele elevilor legate de ortografia n-nn în sufixele adjectivelor; consolidarea capacității de a justifica alegerea lui n-nn în sufixele adjectivale;

Dezvoltarea abilităților analitice: capacitatea de a analiza, generaliza, trage concluzii;

Dezvoltați abilitățile de comunicare, cultivați o atitudine grijulie față de limba rusă.

Descarca:


Previzualizare:

Lecție de limba rusă în clasa a X-a pe această temă

„Ortografie N, NN în sufixele adjectivelor”

Obiective:

  • generalizarea și sistematizarea cunoștințelor elevilor legate de ortografia n-nn în sufixele adjectivelor; consolidarea capacității de a justifica alegerea lui n-nn în sufixele adjectivale;
  • dezvoltarea abilităților analitice: capacitatea de a analiza, generaliza, trage concluzii;
  • dezvoltarea abilităților de comunicare, cultivarea unei atitudini grijulii față de limba rusă.

Tip de lecție: lecție pentru a îmbunătăți cunoștințele, abilitățile și abilitățile.

Tip de lecție: lecție practică

Echipament: tabla, instalatie multimedia, manuale, caiete

În timpul orelor

  1. Organizarea timpului.

Când academicianul Lihaciov a fost întrebat ce vede el sensul vieții? El a răspuns așa: „Viața este cel mai prețios dar, nu se dă în zadar, ci pentru un scop uriaș, măreț.”Tu și cu mine suntem încă tineri și, pentru a ne atinge un obiectiv în viață, trebuie să studiem.

Uită-te la ecran, la subiect și spune-mi care este scopul lecția noastră.

Astăzi la clasă te vei evalua. Puteți nota maximum 10 puncte.

Pentru a realiza scopul lecției, trebuie să ne amintim materialul teoretic pe tema prezentată în paragrafele 38, 51 (partea 7) din manualul cu care ați lucrat acasă.

II. Repetiţie.

Slide

Rusia este casa noastră comună.

Cum înțelegi aceste cuvinte?

Unde începe patria? (răspunsurile elevilor)

Conceptul de „patrie” este indisolubil legat de o persoană și de relația sa cu țara natală.În limba rusă există două adjective care sunt formate din substantivul MAN - uman, uman. Cum înțelegi aceste cuvinte?

În listele de verificare, găsiți sarcina nr. 1. Slide

Uman- Uman, demn de o persoană, receptiv, atent la personalitatea altcuiva.

Uman- Uman.Defecte umane.

Verificare post-execuție

Slide

În care propoziție în loc de cuvânt uman trebuie să folosești cuvântul uman?

1.Ea a crezut că și-a găsit în sfârșit propriul suflet uman.

2. Apărarea demnității umane este una dintre cele mai caracteristice trăsături ale acestui publicist.

3. În lucrările sale el a descris adesea suferința umană.

4. Am găsit examinatorul foarte uman.

Spune-mi ce cuvinte se numesc în rusă, care au sens diferit, dar similare, apropiate ca sunet

- Pentru a face treaba corect primești 1 punct.

III. Sondaj pe tema lecției.

Pentru a fi competent și a evita greșelile, trebuie să știi binematerial teoretic. Hai să-ți ascultăm prietenii.

(un elev pregătit în prealabil la tablă pregătește un răspuns la întrebarea „Ortografie N - NN în sufixe ale adjectivelor formate din substantive”)

Când finalizați sarcina nr. 2 din lista de verificare, trebuie să subliniați cuvintele

Opțiunea 1 – în care este scris –N-, opțiunea 2 – NN.

Simboluri de stat, apus de soare purpuriu, vânătoare de rațe, munte maiestuos, percepție tradițională, scuipat de nisip, erou epic, distanțe de ceață, acoperire cu iarbă, cale de viață, promisiune solemnă, lingură de lemn.

Să vă verificăm munca. Dacă ați finalizat lucrarea în mod absolut corect, veți primi 2 puncte, 1-2 greșeli – 1 punct, 4 greșeli – 0,5 puncte

Slide

Opțiunea 1: scuipat de nisip, acoperire cu iarbă, vânătoare de rațe, apus de soare purpuriu.

Opțiunea 2: Simboluri de stat, munte maiestuos, percepție tradițională, erou epic, distanțe de ceață, cale de viață, promisiune solemnă, lingură de lemn.

Explica-ti alegerea

Sarcină individuală (cartea se completează la tablă)

Spuneți ortografia N - NN în sufixele adjectivelor formate din verbe.(la adjectivele verbale, N se scrie daca adjectivul este format dintr-un verb imperfect, NN, daca adjectivul este format din verbe cu sufixele OVA, EVA. EXCL.: mestecat, falsificat. AMINTESTE: ranit, destept, neasteptat, neasteptat. , fără precedent, neauzit, neașteptat, dorit, făcut.

Metoda de acțiune pentru delimitarea adjectivelor scurte, participiilor scurte și adverbelor: în propoziții la adjective. și pr. poate acţiona ca un predicat.. În cazul. N se scrie întotdeauna, poate fi înlocuit cu Ch. trecut timp. K. adj. adj. poate fi înlocuit. în formă completă: se scriu atâtea n ca în formă completă. Dacă într-o propoziție maniera adverbială de acțiune se referă la un verb, atunci acesta este un adverb în care se scriu tot atâtea N cât în ​​cuvântul din care este format. Poate fi înlocuit cu un alt adverb.)

Introduceți literele lipsă, indicați părțile de vorbire din frazele și propozițiile propuse:

  1. Păream împrăștiat..o
  2. Norii se risipesc..s
  3. Fata este împrăștiată..a
  4. Participanții la experiment au fost limitati în timp
  5. Oamenii needucați sunt adesea ignoranți și limitați
  6. Lucrările comisiei sunt bine organizate..a
  7. Echipa de sportivi este disciplinată și organizată

(Raspunsuri)

1. Privit absent (adverb).

2. Norii sunt împrăștiați (participiu scurt).

3.Fata este absentă (adjectiv scurt).

4. Participanții la experiment au fost limitati în timp (participiu scurt.)

5. Oamenii needucați sunt adesea ignoranți și cu mintea îngustă (adjective scurte.)

6. Lucrarea comisiei este bine organizată (participiu scurt).

7. Echipa de sportivi este disciplinată și organizată (adjective scurte.)

Elevii trag o concluzie despre scrierea n-nn în sufixele adjectivale.

VI. Consolidare.

Baieti! Să ne consolidăm abilitățile în alegerea N - NN în sufixele adjectivelor prin rezolvarea sarcinilor test.

1. Munca independentă a elevilor cu sarcini de testare (lista de verificare, sarcina 3)

A. Indicați cuvintele în care este scrisă litera NN în locul golului.

B. Indicați cuvintele în care este scrisă litera NN în locul golului.

B. Indicați cuvintele în care este scrisă litera NN în locul golului.

D. În ce cuvânt se scrie N în locul decalajului?

  1. Ideile literaturii ruse sunt frumoase și neprețuite.
  2. Era impecabilă în treburile ei..a.
  3. Familia a moștenit un tablou vechi de la bunica lor.
  4. În centrul orașului există un hotel „Sovetskaya Gavan”.

D. În ce cuvânt se scrie NN în locul decalajului?

  1. Suc de merișoare
  2. Apusuri crimson
  3. Depozit de lemne de foc
  4. Ritm nebunesc
  5. Fată vântoasă

Verificați-vă munca verificând răspunsurile pe diapozitiv. Pentru fiecare răspuns corect pe care îl primiți 1 punct.

VI. Lucrarea elevilor cu text

Adjectivele își joacă rolul, și nu unul mic, în vorbirea noastră. Să o ascultăm mai întâi pe Katya Klypa, care a pregătit un mesaj pe această temă, apoi să ne uităm la textul în care autorul a folosit și un număr considerabil de adjective.

După ce semne poți găsi un adjectiv în text?

Să restabilim cuvintele textului inserând literele lipsă.

(Anexa 2)

1. Pregătiți-vă pentru lectura expresivă a textului.

2. Determinați subiectul, ideea principală a textului

3. Definiți stilul textului. Demonstrează-ți părerea.

4. Determinați tipul de vorbire.

Implementarea temelor individuale:scrie un eseu „Gândurile mele despre orașul în care locuiesc”.

5.Inserați literele lipsă.

Muncă independentă

  1. Determinați cum se formează următoarele cuvinte:însorit, puternic, strălucitor

7. Numiți tipul de conexiune care este folosit în sintagma PERICOL NOU (propoziția 9)

8. Printre propozițiile 5 – 9, găsește o propoziție complexă non-uniune și indică numărul ei.

Pentru a-ți testa munca independentă, trebuie să schimbi locurile de muncă cu prietenul tău. Răspunsurile sunt afișate pe ecran. Pentru răspunsul corect la fiecare sarcină primești un punct.

IX. Rezumatul lecției (pe fundalul cântecului lui Serghei Trofimov „MOTHERLAND”)

  • Lecția și-a atins scopul?
  • Ce cunoștințe și abilități au fost consolidate în cadrul lecției?

Postfață: dragostea pentru țara proprie este baza pentru renașterea unei națiuni și măreția ei. Principala bogăție a țării sunt oamenii ei, eroii timpului nostru. Acest lucru trebuie înțeles, pentru că tu și cu mine suntem prezentul și viitorul țării, Patria noastră.

X. Teme:.

Anexa 1

Ortografie Н-НН în sufixele diferitelor părți de vorbire.Adjective formate din substantive.

Fii atent la cuvintele:

Antic, autentic, adevărat, fără vânt, living, argintiu.

Tine minte: rumen, tânăr, unit, porc, verde, purpuriu, picant.

Distinge: vopsea de ulei - clătită cu ulei

Zi cu vânt - moara de vânt

Rețineți: adjectivele scurte conțin tot atâtea N câte

deplin.

Distanța este ceață. Frunzele sunt verzi.

Anexa 2

(1) Stepan-gorod este acum un sat mare printre păduri dese, pâraie de pădure și mlaștini. (2) Cândva a fost o cetate, o fortăreață în care oamenii se apărau de inamic. (3) Acum a devenit un sat obișnuit Polesie. (4) Cu excepția cazului în care străzile au devenit mai plane și s-au depărtat radial de piața centrală, iar pe piața însăși mai multe case antice de piatră și spații comerciale se întindeau în pământ; Da, mai aproape de centru, case dărăpănate cu verande din sticlă sau mezanin, cu poduri complicate, arhitectura lor arăta spre trecutul îndepărtat al satului...

(5) Şederea noastră a fost prelungită pentru câteva zile. (6) Înghețurile au căzut, vremea era senină, zăpada nu s-a topit, dar era moale și poroasă. (7) Undeva dimineața... înghețurile lor, zilele însorite strălucitoare și nopțile strălucitoare cu lună, izvorul de lumină al lui Prișvin putea fi deslușit. (8) Cine ar fi crezut că în aceste nopți luminoase naziștii vor săvârși cea mai crudă și mai provocatoare faptă? (9) Planul josnic al inamicului nu a fost înțeles de noi la început în toată profunzimea lui și am devenit din ce în ce mai conștienți de noul pericol care ne stătea în cale.


Prestigiul educației în lumea modernă este discutabil, deși tocmai acest lucru ne permite să răspundem la întrebarea: ce fel de concept este „ignorant”? Apropo, fapt distractiv: conform statisticilor, Rusia este cea mai educată țară, dacă țineți cont de procentul de oameni cu studii superioare. Interesant, nu? Acum să trecem la treabă.

Sens

„„Ignorant” este o persoană de puțină cultură, needucată”, spune dicționarul explicativ. De exemplu, o persoană care încă mai crede că pământul este plat poate, fără nicio îndoială, să pretindă această caracteristică neplăcută. Ignoranța în sine este, desigur, rea. Dar există oameni (și destul de mulți) care sunt chiar mândri de asta. Ei nu știu, dar asta nu interferează deloc cu viața lor.

Să spunem că acest lucru este adevărat. Dacă aceiași oameni au copii, cum își vor învăța copiii să viseze la mai mult? Este rău când o persoană are puține cunoștințe științifice, filozofice sau psihologice, dar este și mai rău când nu vrea să învețe. Întunericul pe care îl promovează îi poate dăuna familiei și prietenilor, iar copiii săi îl vor adopta și vor înțelege că acest tip de comportament este singurul posibil. Dacă „ignorantă” este atitudinea, atunci nu se poate face nimic pentru a ne răzgândi.

Ignoranți și ignoranți

Există diferite tipuri de ignoranță, dar, orice s-ar spune, adjectivul este același.

Oricine nu știe să se comporte la o masă într-o companie decentă va fi numit ignorant. Uneori, acest lucru se datorează diferențelor de comportament acceptabil în diferite societăți. Triburile africane au anumite maniere, europenii au altele. Nu este deloc un motiv că atunci când oamenii se găsesc într-o comunitate socială străină, experimentează un șoc cultural. Dar a mânca cu mâinile în aproape orice țară europeană este un semn de prost gust. Prin urmare, dacă vezi o persoană care neglijează tacâmurile, nu te îndoi că aceasta este o persoană ignorantă. Ai putea spune...

Un alt tip de ignoranță este lipsa de educație. Și aici se sugerează un exemplu clasic. Amintiți-vă de episodul romanului de M.A. Bulgakova, când îi spune Maestrului despre întâlnirea cu profesorul la Patriarh, iar Maestrul, după ce l-a ascultat și l-a luminat pe Ivan, îl întreabă, știind răspunsul dinainte: „Nu mă înșel, ești un ignorant?” Și aici această caracteristică este de un fel ușor diferit. Nu se poate spune că Maestrul a avut timp să aprecieze manierele poetului. Dar a înțeles un lucru sigur: Ivan nu cunoștea demonologia și nici măcar nu-l citise pe Faust, adică îi lipseau cunoștințele într-un anumit domeniu. Un astfel de lucrător literar ignorant este trist, dar, după cum își amintește cititorul, poetul se va schimba complet.

Sherlock Holmes, sau Nu există limită pentru perfecțiune

Este un lucru ciudat, dar fiecare dintre noi poate spune, precum Socrate: „Știu doar că nu știu nimic”. Multe minți mari au interpretat aceste cuvinte. Dar se pare că incognoscibilitatea obișnuită a lumii este criptată în ele. Cu cât aria de cunoștințe a unei persoane este mai largă, cu atât aria ignoranței sale este mai mare și nu se poate face nimic în acest sens. Fiecare dintre noi este atât un specialist, cât și un neprofesionist.

Amintiți-vă de minunatul episod al filmului sovietic „Acquaintance”: primul episod al filmului despre Sherlock Holmes și Doctor Watson. Există o scenă în care celebrul detectiv își recunoaște deplina ignoranță în ceea ce privește cunoștințele literare, filozofice, nici măcar nu știe că Pământul se învârte în jurul Soarelui, dar este bine versat în chimie și poate distinge diferite tipuri de murdărie de diferite. străzile Londrei.

Nimeni nu ar îndrăzni să-l numească prost pe detectiv, da, i-a lipsit multe din punct de vedere al cunoștințelor generale, dar în domeniul lui este un geniu! Conceptul lui poate fi numit „ignoranță controlată sau inteligentă”. Detectivul nu face nimic special, doar știe exact ce are nevoie și ce nu. Dar este indiferent la laurii unui erudit. De fapt, cazul lui Holmes nu este unic, pentru că aceasta este soarta fiecărui specialist.