Limba rusă conține părți auxiliare și semnificative de vorbire. Un verb aparține părților independente de vorbire. „Glagolit” în rusă veche însemna „a vorbi”. Astfel, chiar și strămoșii noștri au demonstrat că vorbirea alfabetizată este imposibilă fără dinamica narațiunii, care se realizează prin utilizarea verbelor.

Ce este un verb: caracteristici morfologice și sintactice

Verbul vorbește despre acțiunea unui obiect. Verbul este determinat de întrebările „ce să faci?”, „ce să faci?”. Când caracterizați un verb, acordați atenție semnificației sale gramaticale, caracteristicilor morfologice și funcției într-o propoziție. Caracteristicile gramaticale ale unui verb sunt împărțite în constante și inconstante.

Punctele de vedere ale oamenilor de știință cu privire la identificarea formelor verbale diferă. Există încă dezbateri dacă participiul și gerunziul se disting ca părți semnificative de vorbire sau dacă sunt doar forme ale verbului. Îi vom considera independenți.

Sensul gramatical al verbului

Gramatical, un verb vorbește despre acțiunea unui obiect. Există mai multe grupuri de acțiuni care sunt exprimate prin verbe:

1. Munca, munca subiectului de vorbire: „ascuți”, „conduce”, „construiește”, „sapă”.
2. Discurs sau activitate mentală: „vorbește”, „asumă”, „gândește”, „înțelege”.
3. Mișcarea unui obiect în spațiu, poziția sa: „conduce”, „fi”, „stai”, „fi localizat”.
4. Starea emoțională a subiectului de vorbire: „trist”, „ura”, „prețuiește”, „dragoste”.
5. Starea mediului: „seară”, „îngheț”, „burniță”.

Pe lângă sensul gramatical general al verbului, merită menționată și funcția sa sintactică. Într-o propoziție este unul dintre membrii principali, predicatul. Verbul predicat este de acord cu subiectul și formează baza predicativă a propoziției cu acesta. Se pun întrebări de la verb către membrii secundari ai grupului de predicate. De regulă, acestea sunt completări și circumstanțe exprimate prin substantive, adverbe sau gerunzi.

Cum se schimbă verbul: semne constante și inconstante

Trăsăturile morfologice ale verbului sunt împărțite în constante și inconstante. Această gradație apare din punctul de vedere al schimbării cuvântului în sine sau numai a formei acestuia. De exemplu, „citește” și „citește” sunt două cuvinte diferite. Diferența este că „citește” este un verb imperfect, iar „citește” este un verb perfect. Se vor schimba în moduri diferite: verbul perfect „citește” nu trebuie să aibă timpul prezent. Și „am citit” - citim indică doar numărul verbului de citit.

Semne constante ale verbului:

• tip (imperfect, perfect);
• conjugare (I, II, conjugat eterogen);
• rambursare (nerambursabil, returnabil).

• gen (feminin, neutru, masculin);
• modul (subjunctiv, indicativ, imperativ);
• număr (plural, singular)
• timpul (prezent, trecut, viitor);

Aceste semne sunt formative. Prin urmare, atunci când analizează un verb, ei spun că este sub forma unui anumit timp, dispoziție, gen și număr.

Dispoziții verbale

Caracteristicile gramaticale ale unui verb conțin starea de spirit. Un verb poate fi folosit sub forma indicativului, conjunctivului (condițional) și imperativ. Astfel, această categorie este inclusă în trăsăturile inconstante ale verbului.

• Indicativ. Se caracterizează prin faptul că verbul în această formă poate fi folosit la timpul prezent, viitor și trecut: „copilul se joacă” (timpul prezent); „copilul se juca” (timpul trecut); „copilul se va juca” (timp viitor). Modul indicativ vă permite să schimbați verbul în persoane și numere.
• Dispoziție condiționată (subjunctiv). Reprezintă o acțiune care se poate întâmpla numai într-o anumită condiție. Se formează prin adăugarea particulei ar (b) la verbul principal: „Cu ajutorul tău, aș face față dificultăților”. Este posibil să se schimbe verbele condiționale după număr și gen în aceste forme ele sunt de acord în propoziție cu subiectul: „Ea ar fi rezolvat singură această problemă”; „Ar rezolva singuri această problemă”; „El ar fi rezolvat singur această problemă”; „Majoritatea ar rezolva singuri această problemă.” Este important de reținut că starea de spirit condiționată nu implică schimbarea timpului verbal.
• Starea de spirit imperativă. Indică încurajarea interlocutorului să ia măsuri. În funcție de culoarea emoțională, impulsul este exprimat atât sub forma unei urări: „Vă rugăm să răspundeți la întrebare”, cât și sub forma unui ordin: „Nu mai striga!” Pentru a obține un verb imperativ la singular, este necesar să atașați sufixul -i la tulpină la timpul prezent: „dormi - dormi”, este posibil să-l formezi fără sufix: „mănânci - mănânci”. Pluralul se formează folosind sufixul -te: „desenează - desenează!” Verbele imperative se schimbă în funcție de numere: „eat soup - eat soup”. Dacă este necesar să transmiteți o ordine ascuțită, se folosește infinitivul: „Am spus, toată lumea se ridică!”

Timpul verbului

Trăsăturile morfologice ale verbului conţin categoria de timp. Într-adevăr, pentru orice acțiune este posibil să se identifice momentul în care are loc. Deoarece verbul își schimbă timpurile, această categorie va fi inconsecventă.

Conjugarile verbelor

Trăsăturile gramaticale ale unui verb nu pot fi pe deplin caracterizate fără categoria de conjugare - schimbarea lor în funcție de persoane și numere.

Pentru claritate, iată un tabel:

Alte caracteristici ale unui verb: aspect, tranzitivitate, reflexivitate

Pe lângă conjugare, trăsăturile gramaticale constante ale unui verb conțin categoriile de aspect, tranzitivitate și reflexivitate.

• Un fel de verb. Există o distincție între perfect și imperfect. Forma perfectă presupune întrebările „ce să faci?”, „Ce va face?” Indică o acțiune care a obținut un rezultat („învățare”), începută („sing”) sau finalizată („sing”). Imperfectul se caracterizează prin întrebările „ce să faci?”, „Ce face?” Implică o acțiune care continuă și se repetă de multe ori („sărire”).
• Reflexivitate verbală. Se caracterizează prin prezența sufixului -sya (-s).
• Tranzitivitatea verbului. Este determinată de capacitatea de a controla un substantiv în cazul acuzativ fără prepoziție („a imagina viitorul”), dacă verbul are sensul de negație - cu tranzitivitate, substantivul va fi în cazul genitiv: „Eu fac nu o respectați.”

Deci, semnele unui verb ca parte a vorbirii sunt variate. Pentru a determina caracteristicile sale permanente, este necesar să punem partea de vorbire în forma sa inițială. Pentru a determina trăsăturile neconstante, este necesar să se lucreze cu un verb luat în contextul narațiunii.

Sensuri gramaticale forma gramaticală.

simplu(sintetice) și complex(analitic):

Simplu (sintetic citit

Voi scrie.

paradigma cuvântului

.

Inflexiune;

Clasificare.

schimbări istorice opțiuni de reglementare: ; modernă și învechită(sau învechit):

Mijloace și metode gramaticale (sintetice și analitice).

Metode gramaticale (sintetice)

· metoda de fixare Constă în atașarea diferitelor afixe ​​la rădăcini. Exemplu: carte, carte, carte (semnul cazului este exprimat în afix).

· -metoda flexiunii interne (alternarea).

Alternative:

-fonetic

-nonfonetic:1) istorice (tradiționale) - nu sunt determinate de poziția fonetică a sunetului Nu există o explicație pentru ele în sensul modern: frunte-frunte, zi-somn nu flexiunea internă .2) Gramaticală Aceasta este flexiunea internă - acesta este și sunetul: modificări în rădăcină, cu care se produce o schimbare. Sensul gramatical al unui cuvânt, adică acestea nu sunt alte alternanțe de sunete, ci doar acelea care exprimă sensul gramatical. Pentru prima dată, fenomenul de inflexiune internă a fost descoperit pe materialul limbilor germanice (engleză și germană). .În sens restrâns – înțelegere clasicăîn limbile germanice. sing-singen, sing-sang, sung-gesungen, song-gesang.Într-un sens larg, flexiunea internă se referă la orice alternanță gramaticală în orice limbă. Exemplu: evitarea-evitarea (sensul formei se schimbă), colectarea-adunarea, colectarea (fie timp, tip sau parte de vorbire) este controversată. emisiune.

· Reduplicarea (metoda repetițiilor. Aceasta este o repetare parțială a unei rădăcini, a unei tulpini sau a unui cuvânt întreg, cu ajutorul căreia se exprimă semnificația gramaticală. Exemplu: orang (limba malaeză) - persoană, orang orang - oameni, gheare - câmp (Insulele Filipine), câmpuri de taltalon.

În latină, metoda reduplicării este folosită ca una dintre metodele perfectului de bază: tango mordeo cado, tetigi momordi cecidi. În rusă, această metodă este foarte rar folosită doar pentru a exprima un grad superior (roșu, roșu) sau pentru a exprima durata unei acțiuni (a cere, petiționar).

· Metoda de accent Aceasta este o schimbare a sensului gramatical cu ajutorul accentului Exemplu: mâini-mâni (număr de cazuri), pour-pour (tip). În unele limbi în care substantivele au accente neon, modul de accent va fi întotdeauna modul gramatical.

· Subpletivismul este o combinație de tulpini diferite într-o singură pereche gramaticală. În profeția indo-europeană, această metodă este reprezentată pe scară largă. I-me (ego-mei), om-oameni, vorbesc-spun.

Metode de analiză-

· mod de cuvinte cu funcții. Sensul lexical este exprimat printr-un cuvânt semnificativ, iar gramatică prin cuvinte cu funcție. le chat-cat,du(de)chat-cat,an chat-cat(caz cert).

· metoda de ordine a cuvintelor Există limbi în care gramatica nu depinde de ordinea cuvintelor (au ordinea cuvintelor liberă) - limbi rusă și latină: Exemplu: Tatăl iubește bine hrănit, Tatăl iubește fiul, Tatăl iubește fiul, Tatăl iubește fiul, Tatăl iubește fiul-forma logica se poate schimba, dar nu forma gramaticala (cazul tata). Pater filium amat,.Filium pater amat,Amat filium pater. Pentru engleză, nu puteți schimba ordinea cuvintelor. Prin urmare, în engleză, metoda de ordine a cuvintelor funcționează, dar în rusă și lat, nu există nicio modalitate.

· Metoda de intonație Structura gramaticală a unei propoziții se modifică în funcție de intonație. Aud o voce necunoscută, aud o voce necunoscută.

Sensul gramatical. Caracteristicile de bază ale sensului gramatical.

Sensul gramatical este conținutul lingvistic abstract al unei unități gramaticale, care are o expresie standard și acționează ca un sens suplimentar celui lexical. De exemplu, cuvintele fum și casă au semnificații lexicale diferite: o casă este o clădire de locuit, precum și (colectiv) oamenii care locuiesc în ea; fumul este un aerosol format din produșii arderii incomplete a unor substanțe (materiale). Și semnificațiile gramaticale ale acestor cuvinte sunt aceleași: substantiv, substantiv comun, neînsuflețit, masculin, II declinare, fiecare dintre aceste cuvinte poate fi definit printr-un adjectiv, se poate schimba în funcție de cazuri și numere și acționează ca membru al unei propoziții. Sensuri gramaticale sunt caracteristice nu numai cuvintelor, ci și unităților gramaticale mai mari: fraze, componente ale unei propoziții complexe. Exprimarea materială a sensului gramatical iya este un dispozitiv gramatical. Cel mai adesea, sensul gramatical este exprimat în afixe. Poate fi exprimat folosind cuvinte funcționale, alternarea sunetelor, schimbarea locului de accentuare și ordinea cuvintelor, intonația. Fiecare sens gramatical își găsește expresia în corespunzătoare forma gramaticală.

Formele gramaticale ale unui cuvânt pot fi simplu(sintetice) și complex(analitic):

Simplu (sintetic) forma gramaticală presupune exprimarea sensului lexical și gramatical în același cuvânt, în interiorul unui cuvânt (constă dintr-un cuvânt): citit– verb la timpul trecut.

Când sensul gramatical este exprimat în afara lexemului, acesta se formează formă complexă (analitică).(combinația unui cuvânt semnificativ cu un cuvânt de serviciu): Voi citi, hai să citim! În limba rusă, formele analitice includ forma timpului viitor de la verbe imperfective: Voi scrie.

Sensurile gramaticale individuale sunt combinate în sisteme. De exemplu, semnificațiile singular și plural sunt combinate într-un sistem de semnificații numerice. În astfel de cazuri vorbim despre categoria gramaticală a numărului. Astfel, putem vorbi despre categoria gramaticală a timpului, categoria gramaticală a genului, categoria gramaticală a modului, categoria gramaticală a aspectului etc.

Fiecare categorie gramaticală are un număr de forme gramaticale. Se numește setul tuturor formelor posibile ale unui cuvânt dat paradigma cuvântului. De exemplu, paradigma substantivelor constă de obicei din 12 forme, iar cea a adjectivelor - din 24.

12.Categorii gramaticale, originalitatea lor în limbile lumii. Modificări istorice în categoriile gramaticale .

Inflexiune;

Clasificare.

Inflexiune - exprimată prin schimbarea formelor unui cuvânt (număr și caz de substantive, gen, număr, caz, adjectiv).

Clasificarea arată dacă un cuvânt aparține unei anumite clase gramaticale. Clasificarea se referă la genul substantivului (nu la traducerea verbelor).

Sensul nominativ-semantic al categoriei indică anumite proprietăți ale obiectului: numărul substantivelor, timpul verbelor.

Numărul sintactic, categoriile formale, care nu indică proprietățile reale ale obiectului, îndeplinesc funcția de a lega cuvintele dintr-o propoziție: gen, număr, cazul adjectivelor.

Cu toate acestea, categoriile gramaticale sunt supuse schimbări istorice, care duc la schimbări ale normelor, instabilitatea acestora și apariția diferitelor variante gramaticale. Acestea sunt echivalente opțiuni de reglementare: oblon - oblon, ateliere - ateliere; opțiuni normative, inegale din punct de vedere stilistic: cinci - cinci grame, rezuma - rezuma (prima - livrescă, a doua - colocvială); Opțiuni normative, inegale din punct de vedere semantic: la casă - la casă, (trenul) se mișcă - se mută; modernă și învechită(sau învechit): sanatoriu - sanatoriu, profesori - profesori, TASS raportat - TASS raportat; literar și colocvial sau dialectal: toarce - toarcă, culcare, șoferi - șoferi. În condițiile bilingvismului belarus-rus, utilizarea variantelor vernaculare sau dialectale în limba rusă poate fi susținută de influența limbii belaruse.

Verb este o parte a vorbirii care denotă o acțiune sau o stare a unui obiect ca proces.

Caracteristicile subiectului sunt exprimate în mai multe moduri: a) caracteristici statice sau afilieri, notate prin adjective și pronume; b) definiții cantitative și ordinale, notate cu cifre; c) trăsături dinamice notate prin verbe.

În ceea ce privește semnificația lor, verbele sunt puse în contrast în primul rând cu adjectivele, precum și cu alte părți nominale de vorbire, ca cuvinte care exprimă o caracteristică în procesul formării, continuării sau dezvoltării sale. Compara de exemplu: zăpadă albă și zăpadă albitoare, birouȘi a scris la masă; doi ochiȘi văzând dublu; opinia taȘi prinde gândul.În perechile numite de cuvinte ale unei rădăcini comune, unele denotă caracteristicile unui obiect sau cantitatea acestora, în timp ce altele exprimă caracteristici dinamice asociate cu activitatea umană sau cu activitatea unui obiect.

Caracteristicile gramaticale ale verbului diferă, de asemenea, de alte părți ale vorbirii. Astfel, adjectivele sunt asociate substantivelor care exprimă sensul atributului în categoriile gramaticale de gen, număr și caz, dependente de substantive. Un verb poate avea și categoriile de gen (datorită legăturilor cu pronumele) și număr, în funcție de substantiv, dar trebuie să aibă și categoriile de aspect, tranzitivitate/intranzitivitate, stare de manieră și timp inerente doar acestuia, caracterizând atributul subiectului într-o expresie procedurală.

Procesualitatea, sau dinamismul, este formarea sau desfășurarea caracteristicilor într-o perspectivă temporală. Diverse nuanțe modale, aspectuale, indicații ale unei figuri active sau pasive și alte caracteristici suplimentare se manifestă în mod unic în verb, strâns asociate cu semantica acestuia.

O caracteristică a verbului este și combinația în paradigma sa a diferitelor forme gramaticale: dievidminyuvani personal (Scriu, scriu, scriu etc.) şi generice (a scris, a scris, a scrie si etc.); caz (scris, scris)și neschimbabile - participii (a scris, a scris)și forme infinitive sau nedefinite (scrie, scrie).

Împărțiți formele minyuvani ale modurilor activ, condiționat și imperativ (personal și generic) îndeplinesc o funcție predicativă într-o propoziție, acționând ca un predicat: Trenul a început să se miște; În curând teiul va înflori; Să fie pace. Formele individuale de verb îndeplinesc o funcție atributivă (carte citită, fereastra închisă)și funcțiile circumstanțelor (Odihnindu-se, a început să lucreze). Forma nedefinită a verbului (infinitiv) este inclusă în sistemul paradigmei sale ca formă inițială în care se exprimă acțiunea (semnul dinamic), indiferent de figură sau obiect. Semnificațiile gramaticale ale dispoziției, timpului, persoanei (genului) și numărului sunt exprimate prin forme distincte ale verbului; Infinitivul exprimă doar sensul de aspect, tranzitivitate/intranzitivitate, stare. Aceste semnificații sunt cele care disting forma verbală a infinitivului de substantivele cu sens generalizat de acțiune. Compara de exemplu a te obișnui este un obicei, a trimite este un mesaj, a gândi înseamnă a gândi, a concura este a gândi.În uzul sintactic există mult mai multe în comun cu substantivul: infinitivul poate fi subiectul (A trăi înseamnă a munci) aplicarea (Ordinat pentru a fi rechemat) definiție inconsecventă (aptitudini, dorinta de a lucra), circumstanţă (Fiul meu a plecat la studii).

Toate formele verbale sunt combinate într-un singur sistem coerent bazat pe sensul lexical general al categoriilor procedurale și poștale de aspect, tranzitivitate/intranzitivitate și stare, precum și capacitatea lor de a controla forma nominală a cazului oblic și de a fi combinate cu cuvinte observabile. , de exemplu: Mergeam la tatăl meu, mă duceam la școală, o citeam seara, făcut demult, spunând deliberat, alergați.

Verbul poate însemna:

a) acțiunea fizică reală a unei persoane: umblă, scrie, desenează;

b) starea în care se află articolul: culca, dormi, sta în picioare;

c) formarea subiectului: putrezesc, înfloresc, îmbătrânesc;

d) atitudinea unei persoane față de cineva sau ceva: iubire, respect, onoare;

d) dorinta: vreau, doresc, doresc;

d) discursuri: vorbi, spune;

e) gândire: gândește, visează; T.

Formele verbului:

a) formă nedeterminată;

b) forme personale (neinfinitive);

c) participiu;

d) participiu;

d) forme impersonale pe -dar asta.

O formă verbală neschimbabilă denumește o acțiune, dar nu numește timp, persoană, număr sau gen, se numește formă nedefinită (infinitiv).

Forma infinitivă răspunde la întrebarea ce să faci? .ce să fac?

De exemplu: Poți alege un prieten pe baza spiritului fratelui tău, dar nu îți poți alege propria mamă.(V. Simonenko).

Forma nedefinită a verbului este folosită atunci când trebuie să denumești o acțiune în general, indiferent de cine o execută și când: până transpiri, până atunci poți(Oameni. Creativitate). Infinitivul este forma inițială a verbului.

Infinitivul este caracterizat de trăsături gramaticale precum tranzitivitatea (construi)și intranzitivitatea (merge), tip (perfect sau imperfect: albi - albi, bat - bat).

Infinitivul are un sufix ti (t). Sufix t folosit mai des în vorbirea orală și ficțiune. De exemplu:

O, cireș, cireș, de ce atât de abundent neportător? Fată tânără De ce nu te plimbi?

(Gen. Creativitate)

Verbele nedefinite sunt apropiate ca înțeles de substantive și pot fi înlocuite cu ele într-o propoziție.

De exemplu: scrie corect - scrisoare competenta: fumatul este nociv - fumatul este nociv.

Cuvinte mânca, pythonki, bainki(și origini, origini; tortură, pitki; la pat, spatochki, spatunechki) sunt verbe care sunt încărcate emoțional folosind mijloace gramaticale. Pentru că aceste cuvinte numesc acțiune (manca, pitoni) sau stare (bainki), dar nu indica ora, persoana si numarul, raspunde la intrebari ce să fac?, atunci ar trebui considerate forma nehotărâtă a verbului. Există motive pentru a considera aceste cuvinte ca atare, în care sufixul tu dizolvat de sufixe afectuoase intercalate -k-, -onk-, -onk- si mai jos.: is-t (puncte-) și, pi-t (-onk-) și.

Asa de, mânca, pythonki, bainki- verbe în formă nedefinită.

Infinitivul poate acționa ca orice membru al unei propoziții, dar cel mai adesea acționează ca membru principal într-o propoziție impersonală: Fie vorbește cu înțelepciune, fie rămâne complet tăcut(Oameni. Creativitate). În plus, infinitivul poate însemna încredere, hotărâre, ordine și altele asemenea.

Literal un cuvânt morfologieînseamnă „studiul formei” și ca termen lingvistic denotă ramura gramaticii care studiază structura cuvintelor și expresia semnificațiilor gramaticale într-un cuvânt. Acele semnificații gramaticale care sunt exprimate in spateîn afara cuvântului, sunt studiate într-o altă secțiune de gramatică - în sintaxă. Și cuvântul ca purtător de sens, o denumire a conceptelor lumii reale, este studiat în secțiunea „Vocabular”.

În procesul de comunicare verbală, oamenii se ocupă de sens, exprimat, de exemplu, în următoarea propoziție: Dulapul lui era situat chiar sub acoperișul unei clădiri înalte cu cinci etaje și semăna mai mult cu un dulap decât cu un apartament.(F. Dostoievski). Pentru ca sensul unei propoziții să devină accesibil cititorului, autorul trebuie nu numai să găsească cuvintele necesare, exacte, ci și să le conecteze în așa fel încât cuvintele să poată coopera între ele și să fie adaptate unele cu altele.

În limba rusă, această adaptare se realizează cu ajutorul diferitelor terminații, care (împreună cu prepoziții și unele particule, precum și cu ajutorul ordinii cuvintelor) exprimă în exterior „relația” cuvintelor, rolul lor într-o propoziție. .

După seturi caracteristice de trăsături gramaticale, după „tendința” de a juca unul sau altul rol într-o propoziție, după anumite caracteristici semantice, se pot distinge clase gramaticale de cuvinte; ei sunt numiti, cunoscuti fragmente din discurs. Repartizarea pe părți de vorbire se face pe baza a trei criterii - semantic, morfologic și sintactic.

Gramatica modernă a limbii ruse distinge zece părți de vorbire: substantiv, adjectiv, numeral, verb, adverb, pronume, prepoziție, conjuncție, particulă, interjecție. Cu toate acestea, nu toți lingviștii aderă la acest punct de vedere: unii lingviști disting un număr diferit de părți de vorbire, deoarece principiile de distribuire a cuvintelor în diferite clase gramaticale pot fi diferite.

Problema împărțirii tuturor cuvintelor unei limbi în clase a apărut în mod repetat în fața lingviștilor din diferite epoci și popoare. În secolul al IV-lea î.Hr. doi filozofi proeminenți din diferite părți ale lumii au identificat patru părți de vorbire: Aristotel în Grecia Antică - nume, verb, membruȘi uniune(sau buchet), Panini în India antică în limba sanscrită - nume, verb, prepoziție, particulă. În secolul al VIII-lea î.Hr. situația se schimbă - Aristarh din Samotracia (filosof al școlii alexandrine) identifică deja 8 părți de vorbire: nume, verb, participiu, membru, pronume, prepoziție, adverb. Această viziune asupra claselor de cuvinte a fost menținută în diferite gramatici de foarte mult timp. Astfel, în „Gramatica” lui Meletius Smotritsky, datând din secolul al XVII-lea, se poate găsi o descriere a celor opt părți de vorbire ale limbii ruse. M.V. Lomonosov în „Gramatica Rusă” face câteva precizări: își propune să facă distincția între nume. Clasificarea sa este următoarea: Nume(nume real, adjectiv și numeral), pronume, verb, participiu, adverb, prepoziție, conjuncție, interjecție.

Oamenii de știință ruși A.A au acordat o atenție mai mare morfologiei la sfârșitul secolului al XIX-lea. Potebnya și F.F. Fortunatov.

Fiecare dintre ei a propus principii diferite pentru clasificarea cuvintelor.

A.A. Potebnya a sugerat să se pună pe primul loc semantica, dar fără a uita să țină cont de rolul sintactic al cuvântului în propoziție. F.F. Fortunatov credea că cel mai important lucru în clasificarea cuvintelor este implementarea consecventă a principiului morfologic, adică. luând în considerare trăsăturile de flexie ale unui anumit lexem. Prin urmare, el a numit clase gramaticale de cuvinte clase formale. Ulterior, principiile clasificării părților de vorbire au fost construite pe încercarea de a combina aceste două principii propuse de lingviști remarcabili. Printre lingviștii ruși care au acordat multă atenție problemelor morfologice se numără A.M. Peshkovsky, A.A. Şahmatova, L.V. Shcherbu. Totuși, meritul cel mai remarcabil îi aparține lui V.V. Vinogradov. Clasificarea sa a părților de vorbire este de natură în mai multe etape și se bazează pe rolul cuvintelor într-o propoziție (prima etapă este împărțirea cuvintelor în părți de vorbire și particule de vorbire, adică particule, particule conjunctive, prepoziții, conjuncții). ), precum și asupra semanticii și caracteristicilor lor inflexiunilor. V.V. Vinogradov identifică o parte specială a discursului – categoria de stat. Cu toate acestea, problema părților de vorbire - numărul lor și principiile izolării - nu a fost încă rezolvată definitiv. Gramatica școlară tradițională, așa cum sa menționat deja, distinge 10 părți de vorbire. Unii cercetători cred că participiile și gerunzii nu sunt forme verbale, ci clase gramaticale separate, datorită cărora numărul părților de vorbire crește. Ce se întâmplă dacă adăugăm și o categorie de condiție? Există însă o opinie conform căreia numărul părților de vorbire este redus datorită pronumelui. Deci, N.N. Durnovo, M.V. Panov nu distinge pronumele ca parte specială a vorbirii, deși rolul său ca grup special de cuvinte este subliniat și semnificația lui pentru limbă nu este diminuată.

În plus, pot apărea și alte probleme mai specifice. Una dintre ele este omonimia morfologică. Același cuvânt „funcționează” într-o propoziție, de exemplu, ca participiu, iar în alta ca substantiv: 1) Șefa secției, femeia, era prea tânără. 2) Managerul își petrecea zilele lucrătoare la telefon. În prima propoziție cuvântul cap este un participiu, deoarece, pe de o parte, definește un substantiv femeie, fiind de acord cu el în gen, număr și caz, iar pe de altă parte, controlează substantivul dependent de el departament, solicitându-i să folosească cazul instrumental. Astfel, în această propoziție cuvântul cap combină atât semnele unui adjectiv cât și semnele unui verb (non-formal, intranzitiv, activ, timpul prezent), i.e. este un participiu. În a doua propoziție cuvântul cap este un substantiv: joacă rolul unui subiect (stă într-un substantiv), este determinat de un verb la timpul trecut ca substantiv. Femeie bunătate și unitate. numere. Din punctul de vedere al formării cuvintelor, a avut loc derivarea sintactică - un cuvânt trecut dintr-o parte a vorbirii în alta. Din punct de vedere morfologic, avem de-a face cu diferite părți ale vorbirii. Și se scriu la fel!

Scopul acestui articol este de a reaminti ordinea parsării morfologice a unui cuvânt, subliniind acele locuri „tensionate” pe care trebuie să le poți ocoli, pe care trebuie să înveți să le faci față atunci când parsezi un cuvânt ca parte a vorbirii. .

Substantiv

eu. Sensul gramatical general - denotă un obiect. Sensul obiectivității este exprimat gramatical într-un substantiv. Alte părți ale discursului definesc substantivul într-un fel sau altul: cizme la modă, cizme cusute, zece cizme, cizme acordeon.

II. Caracteristici gramaticale.

A. Permanent.

1. Substantiv propriu sau comun. Substantivele comune denotă clase de obiecte, substanțe, acțiuni, proprietăți (lemn, rășină, rulare, durabilitate), iar substantivele proprii denotă obiecte unice: Moscova, Beethoven, Neva, Rusia, Jupiter.

2. Concret, material, abstract, colectiv. Într-adevăr, substantivele au astfel de ranguri în sens, dar ele sunt importante nu doar pentru că au semnificații lexicale diferite. Substantivele sunt împărțite în două clase: clasa de obiecte numărabile și clasa de obiecte nenumărate. Prima clasă include toate substantivele concrete care denumesc obiecte materiale. Cuvintele din această clasă pot varia ca număr. Cuvintele din clasa nenumărabilă de obiecte nu se schimbă după număr și au o formă similară fie cu cea a singularului, fie a pluralului. Substantivele cu sens lexical abstract, substantivele reale, substantivele colective și substantivele proprii aparțin acestei clase.
Prin urmare, este important să rețineți că cuvântul aparține clasei de cuvinte numărabile - nenumărate și apoi indicați cărei categorii de sens aparține cuvântul analizat.
Desigur, cazurile sunt posibile și când cuvintele reale sunt folosite în sensul celor concrete, de exemplu, ceaiuri(diferite soiuri), uleiuri, grăsimi. Uneori, substantivele care denotă obiecte individuale sunt folosite în sensul substantivelor reale sau colective: Au vândut puf și pană. Se ascunde deja foaie pământ umed auriu în pădure. În astfel de cazuri, substantivele își pierd pluralul. Acest lucru sugerează că trebuie să fiți atenți la sensul exact în care cuvântul este folosit într-un context dat.

3. Animat sau neînsuflețit. Aceasta este o categorie gramaticală care diferă în formă de vinuri. p. – la clasa a II-a. in unitati h., iar pentru alte tipuri flexionale - la plural. h Conform acestei categorii, cuvintele sunt împărțite în „gramatical” vii - însuflețit - și „gramatical” neînsuflețit - neînsuflețit. văd (cine?) băiat, cai, păpuși, jack, as, rege, mort, mort, pisică. văd (ce?) fantomă, câmp, oameni, mulțimi, tablouri, copac, iarbă. Vin.p. substantivele din primul grup coincid cu genul, din al doilea grup - cu im.

4. Tijă. Substantivele nu se schimbă, ci sunt împărțite în genuri: masculin, feminin, neutru și comun.
Genul unui substantiv poate fi determinat în trei moduri: 1) în acord cu un adjectiv sau verb la timpul trecut - albastru oh ocean, oceanul se întindea -€-xia; 2) printr-un set de terminații, de exemplu, gen. și ei. cazuri - masa-€ + masa(m.r.) sau mouse-€ + soareci(f.r.). 3) înlocuirea substantivului cu pronumele personal corespunzător.
Substantivele comune includ cuvinte din prima declinare cu terminații - și eu), care caracterizează o persoană: vuiet, lacom, ignorant, arogant, închipuit.În funcție de genul obiectului numit, aceste cuvinte „funcționează” fie ca substantive w.r., fie ca substantive m.r.: Vasya este un bătăuş! Inga este un plângător îngrozitor.

B. Caracteristicile gramaticale non-constante includ:

1. Număr. Majoritatea substantivelor – i.e. substantivele aparținând clasei de cuvinte numărabile sunt flexate de numere și au fie o formă la singular, fie o formă la plural.

2. Caz. Substantivele se schimbă după caz. Grupul substantivelor împrumutate nu se schimbă după caz, cum ar fi cinema, metrou, haină, cafea, cangur etc. Cu toate acestea, într-o propoziție puteți vedea ce poziție sintactică ocupă: prin forma gramaticală a cuvintelor legate de ele în sens: Metroul a fost închis o. Cuvânt metroul stă sub forma lor. p., întrucât ocupă poziţia subiectului. Vom ajunge acolo (cu ce?) cu metroul. În această propoziție cuvântul metroul stă în locul obiectului indirect – iar după legătura de control provenită de la verb vom ajunge acolo, stabilim cazul lui – instrumental .

III. Într-o propoziție, un substantiv face de obicei treaba de subiect sau obiect, dar poate face orice altă treabă: fii un modificator inconsecvent (Avea o fustă în carouri), aplicație (Un fluture frumos flutura peste flori), împrejurare (Tatăl a lucrat în oraș), partea nominală a unui predicat compus (Volodia a fost angajati) .

. căutam paceși înțelepciunea, a găsit uitarea în mijlocul naturii.(A.N. Tolstoi)

Pace - substantiv.

I. Sensul gramatical general – subiect, denotă o stare, început. formular - pace.
II. Trăsături constante: substantiv comun, aparține clasei obiectelor nenumărate (tip de sens lexical - abstract), masculin, declinarea a 2-a.
Semne nepermanente: se află sub formă de gen. n. (Nu definim forma numărului, deoarece acest cuvânt nu are opoziție prin număr.)

III. Într-o propoziție acționează ca un complement.

Adjectiv

eu. Sensul gramatical general - denotă o trăsătură a unui obiect care este în concordanță cu cuvântul (de obicei un substantiv) care denotă obiectul și nu indică o relație cu timpul.

II. Caracteristici gramaticale.

A. Permanent. Calitativ, relativ sau posesiv. Adjectivele posesive sunt cel mai ușor de definit: aceste cuvinte indică faptul că atributul aparține unei persoane sau unui lucru, răspunde la întrebare a caror?: Calendarul țâțelor, coada de pește, coliba lui Zayushkin, natura lupului, gâtul corbei.
Adjectivele relative, care caracterizează un obiect, indică atributul acestuia prin relația cu un alt obiect, cantitate, etc. Toate aceste cuvinte sunt derivate, formate din alte părți de vorbire: dulceață de căpșuni, pod de cale ferată, înălțime de trei metri, noapte cu lună, cântec de lebădă.

B.
Adjectivele calitative indică în mod direct atributul unui obiect: amabil, curajos, simplu, complex, complet, întreg, bogat, etern.
În unele cazuri, adjectivele relative pot deveni calitative. Învățăm despre acest lucru din context - cu ce cuvânt este folosit acest adjectiv, ce înseamnă: mers de lemn, mâini aurii, inimă de piatră, buze de zahăr. O trăsătură calitativă se poate manifesta într-un obiect într-o măsură mai mare sau mai mică, prin urmare numai adjectivele calitative pot avea o trăsătură gramaticală atât de variabilă precum gradul de comparație.
Numai adjectivele calitative pot avea o formă scurtă, prin urmare, printre trăsăturile instabile ale adjectivelor calitative, notăm forma completă sau scurtă.
Să notăm gradul de comparație în care se află adjectivul calitativ: în original, comparativ sau superlativ.
Pentru toate adjectivele indicăm formele de gen, număr și caz.
Să ne amintim că adjectivele scurte se schimbă în funcție de gen și număr, forma gradului comparativ nu se schimbă în niciun fel.

III.Într-o propoziție, un adjectiv este cel mai adesea o definiție sau o parte nominală a unui predicat compus, formele scurte au un singur „loc de muncă” - ca parte a predicatului;

Notă. Există o serie de cuvinte în limba rusă care, în sensul și rolul într-o propoziție, sunt adjective, dar sunt incapabile din punct de vedere gramatical să-și exprime apartenența la „clasă”. Acestea sunt cuvinte precum (limba) Hindi,(limba) Urdu,(culoare) Marengo,(pantaloni) kaki,(fusta) fundul clopot etc. Astfel de adjective se numesc analitice, deoarece pentru a le afla sensul gramatical, trebuie să le analizezi legăturile cu alte cuvinte din propoziție. Ca orice adjectiv, ei definesc substantivele, răspund la întrebări Care? care? care?

Exemplu de analiză morfologică. El chiar vorbea limba Somalia .

Somalia – adjectiv, definește un cuvânt limba.

I, II. Adjectiv relativ (descrie o caracteristică prin relația sa cu un obiect - to limba). Neschimbabil.

III. Propoziția este o definiție inconsistentă.

Semnele conțin multe exacte cunoștințe și poezie. (K. Paustovski)

Acurate – adjectiv, definește atributul unui cuvânt cunoştinţe, începutul formular - exacte.

I, II. Adjectiv calitativ, complet, de acord cu un substantiv la singular. h., m.r. si familia P.

III. Într-o propoziție este o definiție convenită.

Numeral

Această clasă gramaticală de cuvinte nu a fost încă pe deplin formată în limba rusă modernă. Include cuvinte care denotă cantitate și denumesc un număr, dar din cauza caracteristicilor gramaticale neformate, unele cuvinte care denotă cantitate aparțin altor părți ale vorbirii. Cuvinte mii, milioane, miliarde- substantive, unu– adjectiv (deoarece se poate schimba după gen și chiar după număr: o zi, o noapte, o lecție, o zi). Toate numerele ordinale conform unui set de caracteristici gramaticale sunt adjective relative. Doar trei cifre sunt capabile de modificare parțială în funcție de gen; acestea sunt cuvintele: Două(prieten, soare) – Două(fete), ambii(prieten, soare) - ambii(fete), unu si jumatate(zi, măr) – unu si jumatate(pagini).

eu. Astfel, sensul gramatical general care unește cuvintele în clasa de numerale este desemnarea cantității sau a numărului de serie al unui obiect.

II. Caracteristici gramaticale. Se schimbă în funcție de caz. Cuvintele deja menționate au propriile lor caracteristici speciale.
Când se analizează numerele, se obișnuiește să se noteze structura și rangul lor în sens. După structura lor, numeralele sunt: ​​nederivate (doi, patru, zece, o sută, patruzeci), derivate (cincisprezece, douăzeci, optzeci), compozit (douăzeci și unu, două zecimi, o mie șaizeci și trei). Cele cantitative se disting prin valoare (șapte, optsprezece, șaizeci și doi), fracționat (o nouă parte, cinci șesime), colectiv (doi, patru), ordinal (al treilea, douăzeci și cinci, o sută cincizeci și unu).

III. Rol sintactic. Dacă un număr denumește un număr, acesta apare de obicei într-o propoziție ca subiect sau predicat: Cinci plus cinci va fi zece . Dacă numeralul denotă numărul de obiecte, ceea ce se întâmplă cel mai des, atunci numeralul împreună cu substantivul formează o unitate sintactică indivizibilă și împreună cu substantivul efectuează munca necesară în propoziție: Două canapele stătea în picioareîn camera de zi. Gogoașă a mancat cinci chifle pentru prânz. Din echipă lipseau trei bărbați. A lui nu a avut doua saptamani.

. Temperatura în apă a atins doar plus șapte grade. Semi – numeral.

I. Sensul gramatical general – denotă cantitate (grade), începutul formular - Șapte.

II. Caracteristici gramaticale: numeral cantitativ, nederivat, sub formă de gen. caz.

III. Într-o propoziție împreună cu cuvântul grade formează un membru minor compus al propoziției – o adăugare.

Adverb

eu. Sensul gramatical general - un semn al unei acțiuni sau al unui atribut (rapid de înțeles, foarte rapid, foarte amuzant).

II. De regulă, un adverb are o categorie de sens: atributiv (calitativ, cantitativ, imagine și mod de acțiune, comparativ-similar), adverbial (loc, timp, motiv, scop etc.).

Un singur lucru se poate spune despre gramatica unui adverb - nu se schimbă, nu are forme de flexiune, cu excepția unui singur tip de adverbe, cele formate din adjective folosind un sufix. -o(e) : pot avea un grad de comparatie – initiala (înalt, adânc), comparativ (a sărit mai sus, s-a scufundat mai adânc), excelent (foarte premiat, profund atins de îngrijorare).

III.Într-o propoziție este de obicei o propoziție adverbială adverbială.

Exemplu de analiză morfologică. Acest gând nu m-a părăsit și m-a împiedicat să-l tratez încă . (A.S. Pușkin)

Încă – adverb.

I. Sensul gramatical general - semn al unei acțiuni notat printr-un verb descurca.

II. Aparține categoriei adverbelor calitative și nu se modifică.

III. Într-o propoziție este o împrejurare a modului de acțiune.

Verb

eu. Sensul gramatical general al unui verb este o desemnare a unei trăsături procedurale a unui obiect. O trăsătură procedurală este cea care se schimbă, curge în timp, „reînvie” lumea obiectivă nemișcată și se opune acelor trăsături statice care au fost denumite de părțile anterioare de vorbire. Verbul are cel mai mare set de caracteristici gramaticale.

II. A. Trăsăturile permanente ale sistemului gramatical al unui verb sunt următoarele.

1. Vizualizare: perfect și imperfect. Cel mai simplu mod de a distinge un tip de altul este de a pune o întrebare verbului. La întrebare ce să fac? verbele imperfecte răspund la întrebare ce să fac? Verbele perfective răspund. Sensul gramatical din spatele numelui speciei și din spatele întrebărilor este, desigur, diferit. Astfel, verbele cu forma perfectă indică faptul că acțiunea numită s-a epuizat intern și a ajuns la finalizare: citește, dansează, zboară, cântăși așa mai departe. Verbele imperfecte denotă o acțiune care nu are nici început, nici sfârșit și nu indică finalizare.
Să ne amintim că în limba rusă există verbe de două tipuri care, prin ele însele, fără context, nu sunt capabile să indice tipul de acțiune: executa, se casatoreste, instaleaza telefoane, gazeifica. Dar de fiecare dată într-un anumit text ei capătă unul sau altul sens specific: aveam de gând să (ce să fac?) căsătorește-te cu fiul tău. În fiecare an se căsătorește(ce face?) primul, apoi un alt fiu.

2. Tranzitivitate – intranzitivitate. Sensul acestei categorii gramaticale este că unele dintre verbe sunt capabile să indice un proces care acoperă întregul obiect al acțiunii lor. Acestea sunt verbe tranzitive: construi(casa) , a picta(perete) , a tricota(șosete) , cânta(romantism). Formal, tranzitivitatea se exprimă prin faptul că verbele controlează substantivele în forma acuzativă fără prepoziție, iar în cazuri rare, și anume atunci când se exprimă semnificația unei părți dintr-un obiect sau negație, verbele tranzitive controlează un substantiv în cazul genitiv. formă: tăiați brânză, nu aveți talent. Toate celelalte verbe sunt intranzitive: gândește-te la vacanțe, trăiește în Insulele Canare, sună la clopoțel, imită poetulși așa mai departe.
Chiar dacă în propoziția pe care o analizezi verbul este folosit cu un substantiv care nu este în cazul acuzativ, dar în principiu are o astfel de posibilitate, ar trebui să-l marchezi ca verb tranzitiv: vopsește repede, tricotează din fire, construiește cu muncitori, cântă pentru plată etc.

3. Rambursabilitate – nerambursabilitate. Această trăsătură gramaticală caracterizează acțiunea din punct de vedere al direcției: verbele nereflexive indică direcția acțiunii către un obiect, iar verbele reflexive direcționează acțiunea către persoana care o execută, compară: clătire - clătire, pieptene - pieptăna, întâlni - întâlni etc. Indicatorul formal al verbului reflexiv este postfixul -sya (s) . Trebuie adăugat că toate verbele reflexive sunt intranzitive.

4. Conjugarea. Există două tipuri de verbe flexionare în limba rusă, așa-numitele conjugări prima și a doua. Trebuie să ne amintim semnele de identificare a verbelor din conjugările I și II care au fost studiate în școala elementară și repetate an de an. Nu uitați că în limba rusă există mai multe verbe conjugate diferit. Acestea sunt cuvintele mananca, da, alerga, vreași prefixe din ele: da, da, mananca, fugiși așa mai departe.

B. Caracteristici gramaticale inconsecvente.

1. Înclinație: indicativ, condițional (sau conjunctiv), imperativ.

2. La modul indicativ, verbele se schimbă după cum urmează:

a) uneori. Să vă reamintim: verbele imperfective au trei forme de timp: trecut (citit), prezentul (citind), viitor compozit (Voi citi). Verbele perfective au două forme de timp: trecut (citit), Viitor simplu (voi citi);
b) la timpul trecut - de naştereȘi numere,
V) la timpul prezent și viitor – conform persoaneȘi numere.

3. În starea condițională, verbele se schimbă în funcție de gen și număr.

4. În starea de spirit imperativă - după numere.

III.Într-o propoziție, verbul în forma personală este întotdeauna predicatul. Infinitivul sau forma nedefinită a verbului poate fi aproape orice parte a propoziției, iar alte forme verbale - participiu și gerunziu - sunt discutate mai jos.
Găsirea verbului într-o propoziție nu este dificilă. Nimeni nu a avut vreodată dificultăți în a defini un cuvânt ca verb. Îndoielile pot apărea numai în cazurile în care o formă a verbului este folosită în locul unei alte forme. De exemplu, forma dispoziției condiționate în sensul formei dispoziției imperative: Petru, as merge ai plecat după pâine. Când analizați un verb, este necesar să rețineți că cuvântul este într-o singură formă, dar sensul este complet diferit. În acest fel, arăți că poți face distincția între formă și conținut.

Poate fi și invers, că forma dispoziției imperative este folosită în sensul dispoziției condiționate: Ciupituri de păr de vulpe nu-ti pare rau- de-ar avea o coadă. (I.A. Krylov)

În vorbirea încărcată emoțional, se întâmplă adesea ca unele forme verbale să poată prelua semnificația altor forme verbale și, în același timp, să aibă o colorare stilistică. Când vorbim despre un eveniment important sau neobișnuit din viața noastră, adesea începem povestea noastră astfel: Vin Sunt cumva pe stradă... sau ma intorc ma duc acasa intr-o zi... Forma timpului prezent în aceste afirmații are sensul timpului trecut, dar în același timp fixează atenția ascultătorului asupra procesului evenimentului, îi captează atenția, îl face, parcă, complice la acțiunea care se desfășoară în fața ochilor lui.

"Ce am facut! / Sunt mort!/ Mie de bunăvoie, / Soarele însuși, / Întinzându-și pașii de rază, / Intră pe câmp.”, - exclamă eroul liric al celebrului poem de V.V. Maiakovski. Dar eroul este viu. Forma timpului trecut are o puternică conotație emoțională, verbul în acest caz este apropiat ca înțeles de interjecție, dar nu poartă sensul timpului trecut al modului indicativ.

Alt exemplu. LA FEL DE. Pușkin vorbește despre cum și-a văzut odată prietenul de la liceu printre prizonieri: M-am întors involuntar spre el. Suntem îndeaproape uite unul la altul – si eu voi afla Kuchelbecker. Am alergat unul în brațele celuilalt.

Timpul prezent, înconjurat de forme de timp trecut. Situația raportată în propoziție se întinde, chiar îngheață în timp - ca la încetinitorul când este redat un film. Acest moment este atât de important în poveste, încât este imposibil să „curgi prin el” ca și restul, acțiuni secundare. Forma timpului prezent deplasată conferă textului culoarea stilistică adecvată.

Exemplu de analiză morfologică. Când într-o dimineață însorită de vară, vei mergeîn pădure, apoi diamantele sunt vizibile în câmp și iarbă.(L. Tolstoi)

Vei merge - verb.

I. Sensul gramatical general este o trăsătură procedurală a subiectului (subiectul nu este exprimat în propoziție). Început formular - merge.

II. Caracteristici gramaticale:

A. Constante: perfectiv, intranzitiv, ireversibil, aparţine conjugării I.
B. Inconstant: mod indicativ, formă de viitor simplu, persoana a II-a (folosită într-un sens personal generalizat), singular. număr.

III. Predicatul funcționează într-o propoziție.

Un verb este o parte a vorbirii care include cuvinte care denotă o acțiune sau o stare a unui obiect (răspunde la întrebările ce să faci? ce să faci?), de exemplu: ascultă, lucrează, aduce, înflorește, salvează, topește, fi trist.

Fiecare verb are o formă inițială numită formă nedefinită (sau infinitiv). Verbele la forma infinitivă au sufixe formative -ть, -ти, -ч (vezi exemplele de mai sus). Forma nedefinită denumește doar o acțiune sau o stare, fără a indica timpul, numărul sau persoana. Verbele sunt împărțite în tranzitive și intranzitive. Verbele tranzitive denotă o acțiune care se poate muta la un alt obiect, al cărui nume se află la acuzativ fără prepoziție. De exemplu: citiți un ziar, trimiteți o telegramă, cumpărați flori. Toate celelalte verbe sunt intranzitive. De exemplu: plimbați-vă în parc, zburați spre sud, amenințăți inamicul. Verbele cu un sufix special -sya (-s) sunt numite reflexive. De exemplu: bărbierit - bărbierit, baie - înotat, construi - construi. Toate verbele reflexive sunt intranzitive. Verbele vin în forme perfecte și imperfecte. Tipul de verb arată cum are loc acțiunea. Verbele perfective răspund la întrebarea ce să faci? și indică finalizarea unei acțiuni, rezultatul acesteia, sfârșitul unei acțiuni, începutul acesteia. De exemplu: desenați, aruncați, înfloriți, cântați. Au două timpuri: trecutul (ce au făcut? - a desenat, a aruncat, a înflorit, a cântat) și viitorul simplu, format dintr-un singur cuvânt (ce vor face? - a desenat, a aruncat, a înflorit, a cântat). Verbele nu au forme perfecte la timpul prezent. Verbele imperfective răspund la întrebarea ce să faci? iar atunci când denotă o acțiune, acestea nu indică finalizarea, rezultatul, sfârșitul sau începutul acesteia. De exemplu: desenați, aruncați, înfloriți, cântați. Au trei timpuri: trecutul (ce făceau? - desen, aruncă, înflorește, cântă), prezent (ce fac ei? - desenează, aruncă, înflorește, cântă) și complexul viitor, format din două cuvinte: cuvintele vor fi (vei fi, vei fi și etc.) și forma nehotărâtă a acestui verb (ce vor face? - vor desena, vor arunca, vor înflori, vor cânta). Verbele au forme de dispoziție care arată modul în care vorbitorul evaluează acțiunea, adică dacă o consideră reală, sau posibilă în anumite condiții, sau dezirabilă. Limba rusă are trei moduri: indicativ, conjunctiv și imperativ. Starea indicativă arată că acțiunea este reală, se întâmplă de fapt, s-a întâmplat sau se va întâmpla. De exemplu: Dimineața plecăm la drum. Acum vorbim. Mâine ne vedem din nou. La modul indicativ, verbul schimbă timpurile și are forme de prezent, trecut și viitor. Modul conjunctiv (condițional) arată că o acțiune este posibilă numai în anumite condiții. De exemplu: Fără tine, nu aș fi ajuns în oraș și aș fi încremenit pe drum. Modalitatea conjunctivă se formează din forma timpului trecut prin adăugarea particulei would. La modul conjunctiv, verbele se schimbă după număr, iar la singular după gen (adică, în același mod în care se schimbă verbele la timpul trecut). De exemplu: a citi - ar citi (m. r.), ar citi (w. r.), ar citi (w. r.), ar citi (pl.). (Acordați atenție ortografiei separate a particulei ar.) Modalitatea imperativă denotă o acțiune care este ordonată, cerută sau sfătuită să fie efectuată. De exemplu: frecați-i mâinile. Acoperiți-vă picioarele cu o pătură. Modalitatea imperativă se formează prin adăugarea sufixului -i- la tulpina timpului prezent (futur simple) sau fără sufix. De exemplu: purta - purta - purta; aduce - aduce - aduce; spune - spune - spune; gătesc - gătesc - gătesc. La plural se adaugă -te: purta, aduce, spune, gătește. La modurile conjunctiv și imperativ, verbul nu schimbă timpurile. Într-o propoziție, verbele în toate modurile sunt de obicei predicate.

Schimbarea verbelor la timpul prezent și viitor în funcție de persoane și numere se numește conjugare. Verbe cu terminațiile -у(-у), -еь(-еь), -ет(-ет), -ем(-ем), -еte(-еte), - ut(-yut) - conjugarea I. Verbe cu terminații -у(-у), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat) - II conjugare. Verbele a vrea, a alerga sunt conjugate diferit. În unități h. verbul a vrea se conjugă după conjugarea I (vreu, vrei, vrea), și la plural. h. - după conjugarea II (vrem, vrem, vrem). Verbul a alerga are persoana a 3-a plural. inclusiv forma I conjugarea (a alerga), formele rămase - conjugarea II (a alerga, a alerga, a alerga, a alerga). Printre verbe, există un grup de verbe impersonale care nu se schimbă nici ca număr, nici în persoane, nici în gen. Verbele impersonale sunt folosite în două forme: 1) într-o formă care coincide cu forma persoanei a III-a singular. O parte a timpului prezent (futur simplu), de exemplu: se zărește, se zărește, se răsare, se răcește, se întunecă; 2) într-o formă care coincide cu forma neutră a timpului trecut, de exemplu: zorea, răsări, răsări, era frig, se întuneca. Într-o propoziție, verbele impersonale sunt predicate și nu au (și nu pot avea) subiect. De exemplu: 1. Toată noaptea a fost ușor vânt. 2. Nu mă simt bine. Verbele personale pot avea și un sens impersonal. De exemplu: 1. Un copac a fost incendiat de o furtună. (Miercuri: Fulgerul a aprins un copac.) 2. Mirosul de fân peste pajiști. (Miercuri: Fânul miroase frumos.)