31.12.2020 - На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько".

10.11.2019 - На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 - На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 - На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 - Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

29.09.2019 - За все годы работы нашего сайта самым популярным стал материал с Форума, посвященный сочинениям по сборнику И.П.Цыбулько 2019 года. Его посмотрели более 183 тыс. человек. Ссылка >>

22.09.2019 - Друзья, обратите внимание на то, что тексты изложений на ОГЭ 2020 года останутся прежними

15.09.2019 - На форуме сайте начал работу мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению по направлению " Гордость и смирение"

10.03.2019 - На форуме сайта завершена работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ И.П.Цыбулько.

07.01.2019 - Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро (в течение 3-4 часов).

16.09.2017 - Сборник рассказов И.Курамшиной "Сыновний долг", в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 - Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей!

16.04.2017 - В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц!

16.04.2017 - На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ.

25.02 2017 - На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБ З. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.

28.01.2017 - На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ,

Веб-список буктрейлеров по книгам о Великой Отечественной войне

Дорогие коллеги!

Приближается 70-летие со дня Победы в Великой Отечественной войне. Предлагаем вашему вниманию веб-список буктрейлеров по книгам о войне. Но прежде немного о буктрейлерах для тех, кто с ними незнаком.

На смену привычным книжным выставкам в библиотеках приходит современный способ продвижения книг – буктрейлеры . Представляя читателю книги и пропагандируя книгочтение в мировом культурном сообществе, буктрейлеры превратились в отдельный самобытный жанр, объединяющий литературу, визуальное искусство и Интернет .

Что такое буктрейлер и зачем он нужен?

Буктрейлер должен быть перпендикулярен тексту, он рассказывает свою историю про книгу, а не копирует историю, рассказанную в книге, т.е. он не должен повторять сюжет книги, а должен высветить настроение, атмосферу книги, привлечь ассоциативный ряд, связанный с сюжетом, главными героями книги.

Идею создания и использования буктрейлеров в библиотечной работе наглядно продемонстрировал бывший библиотечный блог «Стилиус» (ныне блог «Владимирская вишня»).

Он воплотил в жизнь замечательный видеопроект «Книжные сезоны» (весна, лето, осень, зима), т.е. книги для буктрейлеров подбирались сезонные. Кроме того, эти буктрейлеры – настоящие маленькие шедевры, некоторые вызывают у читателей улыбку, а некоторые – слезы. Особая атмосфера, одухотворенность, романтизм и реальность, искусство слова и непередаваемое очарование, тонкая передача настроения книги, её главных героев, проникновение в самую суть произведения – делают эти бутрейлеры произведением искусства. Посмотрите и вы получите массу эстетического удовольствия!

В последнее время большое количество буктрейлеров создается по художественным произведениям о Великой Отечественной войне . Эти видеоролики можно использовать в массовых мероприятиях, искусно сочетая традиционный обзор литературы и буктрейлеры.

Веб-список буктрейлеров, которые созданы по художественной литературе о Великой Отечественной войне.

Буктрейлер по книгам о Великой Отечественной войне

Щит и меч (буктрейлер по роману В.Кожевникова)

Буктрейлер по книге М. Шолохова "Судьба человека"

Буктрейлер "Четвертая высота"

Буктрейлер по книге С. Алексиевич "У войны не женское лицо" Щучинская ЦРБ

Буктрейлер "С. Смирнов "Брестская крепость"

Буктрейлер «На войне как на войне»

Буктрейлер "Горячий снег"

Буктрейлер "Завтра была война"

Буктрейлер " Молодая гвардия"

Буктрейлер "В августе 44-го"

Буктрейлер "Блокадная книга"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

«2 №-А ШÖР ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНÖЙ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНÖЙ БЮДЖЕТНÖЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНÖЙ ВЕЛÖДАН I Н УСИНСК КАР

Муниципальная

научно-практическая конференция школьников

«Шаг в науку»

Инновационный проект

«Буктрейлер по книге о войне»

Секция литература (возрастная номинация 4 классы)

Работу выполнила:

учащаяся 4 «Б» класса

МБОУ «СОШ № 2» г. Усинска

Старостенко Елизавета

Куратор:

Малова Валентина Григорьевна

1. Краткая аннотация проекта.

2. Разработчики и исполнители проекта.

3. Информация о потенциальных партнерах проекта. Выбор проблемы. Обоснование необходимости. Этапы изучения проблемы.

4. Цели и задачи проекта. Методы и формула реализации проекта.

5. Сроки действия проекта. Этапы реализации проекта.

6. План основных мероприятий по реализации проекта.

7. Ожидаемые результаты. Показатели результативности.

8. Перспективы развития проекта.

Краткая аннотация проекта

Проект «Буктрейлер по книге о войне» разработан для учащихся начальной школы с целью: пропаганда чтения книг о войне, привлечения внимание к книгам при помощи визуальных средств.

План реализации проекта

Социологический опрос.

Исследование значение слова буктрейлер.

Встреча с преподавателем информатики Черницовой Е.В. (знакомство с техникой безопасности при работе за компьютером в кабинете информатики).

Освоение технологии сканирования.

Освоение технологии создания ролика с использованием программы Windows Movie Maker .

Тренировочные занятия с учителем и родителями по созданию фильма с использованием программы Windows Movie Maker .

Посещение школьной библиотеки с целью знакомства с литературой «Все о войне».

Чтение произведений о ВО войне.

Мини-сочинение (отзыв) о прочитанной книге.

Поиск в сетях интернета иллюстраций к прочитанным произведениям о войне.

Сканирование иллюстраций прочитанных книг.

Во время работы над проектом я научилась:

работать правильно и соблюдая технику безопасности за компьютером;

создавать фильм с использованием программы Windows Movie Maker ;

сканировать нужные изображение, с помощью сканера.

В процессе работы над проектом я убедилась, что велика роль участия родителей и одноклассников в подготовке и организации работы над проектом. Самым весомым шагом было привлечение одноклассников в проект, они стали активными посетителями-читателями школьной библиотеки.

Информация о потенциальных партнерах проекта

Учитель информатики – Черницова Е.В.

Учитель музыки – Бараненко С.Г.

Школьный библиотекарь Зольникова И. В.

Учащиеся начальных классов «СОШ № 2»

Выбор проблемы. Обоснование необходимости

Так случилось, что в нашей родне есть участники Великой Отечественной войны. Мы очень часто ведем разговоры о них. Бабушка очень любит рассказывать о тех страшных событиях, которые рассказывала ее мама. А мы младшее поколение с удовольствием слушаем. Однажды за чашкой чая мы стали просить бабушку рассказать очередную историю о войне. Свой рассказ бабушка закончила «Сегодня в мире пытаются скрыть или переврать историю тех далеких лет». Вдруг в комнату вбегает папа и возмущенно стал говорить: «Совершенно верно. Даже Владимир Путин в статье для американского журнала "Вторая мировая война" (World War II) порекомендовал читать «честные книги», которые без фальши рассказывают о Второй мировой войне. А премьер пишет: «Россия по праву гордится целой плеядой выдающихся писателей, поэтов, которые были на фронте, смотрели смерти в лицо. Их честные, лишенные фальши книги я и советовал бы вам прочитать».

А я продолжила: «Сегодня не любят читать книги дети. Больше смотрят мультики и страшные боевики. Да - это проблема заставить читать нынешнее поколение, посещать библиотеку». Папа продолжил: «В наше время мы рассказывали в кругу друзей о прочитанных книгах. Было очень интересно, и мы сразу бежали в библиотеку. Вот так, дочка!»

И тогда у меня появилась идея : Можно ли для этого использовать компьютеры и новые технологии? Конечно, и в век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Интернет и компьютерные технологии создают дополнительные возможности для творческого самовыражения.

Этапы изучения проблемы

Знакомство с техникой безопасности при работе за компьютером в кабинете информатики. Учитель по информатике Черницова Елена Валерьевна ознакомила с правилами работы за компьютером.

Вторая встреча с преподавателем информатики Черницовой Е.В. дала возможность освоить технологии создания фильма с использованием программы Windows Movie Maker .

Третья встреча с преподавателем информатики Черницовой Е.В. дала возможность освоить технологию сканирования с помощью сканера и фотоаппарата.

С учителем Маловой Валентиной Григорьевной и родителями тренировались в создании клипа с использованием программы Windows Movie Maker .

После освоения программы Windows Movie Maker составила план работы.

План работы:

2. посещение школьной библиотеки

подбор стихотворений

встреча с учителем музыки

поиск в сетях интернета иллюстрации к прочитанным книгам

Создание буктрейлера по книге о войне.

Размещение буктрейлера на школьном сайте.

Презентация в виде мастер-класса своего проекта перед учащимися начальных классов «СОШ № 2»с целью привлечения к участию в массовом проекте.

Размещение детских работ (буктрейлеров) на школьном сайте.

Цель и задачи проекта. Методы реализации проекта

Цель проекта: формирование активной жизненной позиции по отношению к чтению? пропаганда чтения книг о войне, привлечения внимание к книгам при помощи визуальных средств.

Задачи:

Развитие чувства патриотизма и любви к Родине, чувства долга и ответственности через чтение книг про войну

Формирование способностей к самовыражению.

Развитие умения составлять сценарий буктрейлера.

Развитие навыков работы с компьютером, в сети интернет с сервисами совместного редактирования.

Методы реализации проекта

Совместная работа с родителями

Сотрудничество детей и взрослых

Доброжелательность, добровольность

Понимание значимости своего дела

Работа выстраивалась по следующей формуле:

- я узнаю

– я научусь

- я прочитаю

– я сделаю

– я презентую работу и свои открытия

- я научу других

Сроки действия проекта.

Этапы реализации проекта.

Первый этап:

диагностико - организационный : осознание актуальности проблемы; формирование системы взаимодействия со всеми заинтересованными подразделениями; работа по планированию дел в рамках проекта.

Второй этап:

планирование дел.

Третий этап:

исследовательско-теоретический .

Буктрейлер (англ. booktrailer) - это небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. классикой.

Как правило, продолжительность буктрейлера составляет не более 3 минут.

Четвертый этап:

практически й (создании буктрейлера по книгам о войне)

Подборка полезных веб-сервисов.

Работа с видеоредактором «Киностудия Windows Live» (Movie Maker) в операционной системе Windows 7.

Пятый этап:

аналитический :

Сравнительный анализ и обобщение работы по реализации проекта;

Анализ деятельности всех участников проекта;

Определение проблем, возникших в ходе осуществления проекта и перспективы их разрешения;

Подготовка к публикации методических материалов.

Шестой этап:

коллективная работа:

Мастер-класс перед одноклассниками

Размещение буктрейлеров учащихся на сайте школы

Ожидаемые результаты. Показатели результативности

Ожидаемые результаты:

Повышается ответственность, отзывчивость перед одноклассниками.

Проявляется интерес и желание участвовать в различных творческих делах;

Родители включены в совместную деятельность с детьми.

Учитель, родители и дети объединены общим делом.

Показатели результативности:

Научилась создавать фильма с использованием программы Windows Movie Maker

Презентуем свои ролики перед одноклассниками

Родителей включились в совместную деятельность

Повысился уровень посещение школьной библиотеки

Вывод:

Таким образом, работу по реализации инновационного проекта, направленного на воспитание любви к чтению, уважительного отношения к подвигу советских солдат, можно признать удачным и эффективно решающим проблемы не читающих детей.

Перспективы развития проекта

Проект «Буктрейлер по книгам о войне» решает триединую задачу: развитие, обучение и воспитание школьников. В процессе проекта познакомились с произведениями советских писателей о войне. Проект позволяют развивать познавательные процессы, воспитывать любовь и уважение к воинам солдатам, воспитывает патриотизм.

Проект позволяет:

Распространить имеющийся опыт на среднее и старшее звено.

Используемая литература