Një robotist është në të njëjtën kohë një inxhinier, programues dhe kibernetik, dhe duhet të ketë njohuri në fushën e mekanikës, teorisë së projektimit dhe kontrollit të sistemeve automatike. Prandaj, për t'u bërë një specialist i kualifikuar në këtë fushë, duhet të keni njohuri të mëdha dhe aftësi praktike në fusha të ndryshme.

Specialitetet më të njohura të së ardhmes që lidhen me robotikën

Inxhinierët e robotikës janë në biznesin e krijimit të robotëve. Bazuar në qëllimet e projektit, ata mendojnë përmes elektronikës, mekanikës së lëvizjes dhe programojnë makinën për veprime të caktuara. Për më tepër, puna për krijimin e një roboti zakonisht kryhet nga një ekip i tërë zhvilluesish.

Sidoqoftë, nuk mjafton të krijoni pajisje inovative të automatizuara; ju duhet të menaxhoni funksionimin e saj, të kryeni inspektime dhe riparime të rregullta. Kjo zakonisht bëhet nga personeli i shërbimit.

Përveç kësaj, robotika po evoluon vazhdimisht. Kibernetika, e cila përfshin një kombinim të bio- dhe nanoteknologjive, ka filluar të lulëzojë. Specialistët e kualifikuar në këtë fushë angazhohen rregullisht në kërkime dhe bëjnë zbulime revolucionare.

Ekzistojnë 7 specialitete të njohura në robotikë:

1. Inxhinier elektronik - zhvillon robotikën, riparon pajisjet dhe siguron besueshmërinë e kontrolleve elektronike.

2. Inxhinier shërbimi - merret me mirëmbajtjen dhe riparimin e robotikës, kryen diagnostifikimin e pajisjeve, si dhe ofron trajnime dhe konsultime për operatorët që do të kontrollojnë robotët.

3. Inxhinieri elektrik është një specialist universal në pajisjet elektronike, i cili është përgjegjës për gjenerimin, konvertimin dhe formimin e saktë të sinjaleve elektrike, si dhe siguron zbatimin e shumë proceseve të tjera. Duhet të ketë njohuri të gjera në fizikë, matematikë dhe kimi.

4. Programues i robotikës - zhvillon softuer për robotë sipas qëllimit të tyre. Gjithashtu merr pjesë në mirëmbajtjen e shërbimit, lëshimin dhe korrigjimin e mekanizmave inovativë.

5. Specialisti i modelimit 3D – kombinon aftësitë e një vizualizuesi dhe një projektuesi modeli. Përgjegjësitë e specialistit përfshijnë zhvillimin e modeleve të robotikës tredimensionale.

6. Zhvilluesi i aplikacionit - krijon aplikacione funksionale për kontrollin në distancë të robotikës.

7. Mësuesi i specialitetit “Robotikë” mund të mësojë nxënës shkollash, studentë të universiteteve të specializuara, të japë kurse të avancuara ose përgatitore, të zhvillojë kurse formimi të avancuara, të marrë pjesë në seminare dhe leksione.

Ku mësojnë robotikë në Rusi?

Universitetet që trajnojnë specialistë të robotikës:

1. Universiteti Teknologjik i Moskës (MIREA, MGUPI, MITHT) – www.mirea.ru

2. Universiteti Shtetëror Teknologjik i Moskës "Stankin" - www.stankin.ru

3. Universiteti Teknik Shtetëror i Moskës me emrin. N. E. Bauman – www.bmstu.ru

4. Universiteti Kombëtar i Kërkimeve "MPEI" – mpei.ru

5. Instituti i Shkencës dhe Teknologjisë Skolkovo – sk.ru

5. Universiteti Shtetëror i Transportit i Moskës i Perandorit Nikolla II – www.miit.ru

6. Universiteti Shtetëror i Moskës për Prodhimin e Ushqimit – www.mgupp.ru

7. Universiteti Shtetëror i Pyjeve të Moskës – www.mgul.ac.ru

Kurse në distancë:

Universiteti i parë rus që nis kurse online në robotikë. Për momentin, studentët dhe studentët e shkollave të mesme mund të regjistrohen në dy drejtime: "Robotikë praktike" dhe "Bazat e robotikës".

2. Projekt edukativ “Lectorium” – www.lektorium.tv

Kryen kurse online mbi bazat e robotikës për nxënës të shkollave të mesme, studentë dhe profesionistë.

3. Programi arsimor Intel – www.intel.ru

Klubet dhe klubet për adoleshentët:

Universiteti Innopolis ka nisur një program trajnimi për nxënësit e shkollave në tre rajone të Rusisë.

2. Klubi "ROBOTRACK" në Saratov - robotics-saratov.rf

3. “Liga e Robotëve” në Moskë – obraz.pro

4. Qendra e trajnimit Edu Craft në Moskë – www.edu-craft.ru

5. Klubet e mia robotike në Shën Petersburg – hunarobo.ru

6. Akademia e Robotikës në Krasnodar – www.roboticsacademy.ru

7. Laboratori i Robotikës i Muzeut Politeknik të Moskës - www.roboticsacademy.ru

Një listë e plotë e qarqeve dhe klubeve në të gjitha qytetet e Rusisë mund të gjendet në faqen e internetit: edurobots.ru.

Kështu, njerëzit e çdo moshe dhe specialiteti kanë mundësinë të zotërojnë shpejt aftësitë e krijimit të sistemeve të automatizuara. Pothuajse të gjitha kurset e trajnimit lëshojnë një certifikatë që konfirmon se studenti ka marrë njohuri teorike dhe praktike në zhvillimin e robotikës.

Trajnimi i mësuesve nuk përfundon pas marrjes së diplomës. Përkundrazi, për të pasur sukses në profesionin e tij, një mësues duhet të zhvillohet vazhdimisht, veçanërisht në kontekstin e zhvillimit të teknologjive moderne.

Kurset e robotikës janë përfshirë në mënyrë aktive në kurrikulën shkollore. Në disa shkolla si aktivitet jashtëshkollor, në disa si program shtesë edukativo-arsimor, e në disa, robotika po bëhet edhe lëndë e detyrueshme bashkë me teknologjinë. Në kushtet aktuale, është e rëndësishme të përmirësoni në kohë kualifikimet tuaja për të qenë në gjendje të mësoni disiplina moderne!

Nga 10 mijë rubla.

2 herë në javë për 3 orë akademike

Vend i përshtatshëm

Detaje rreth kurseve të avancuara të trajnimit?

• Kategoria e dëgjuesve: personat me arsim të mesëm profesional ose të lartë
• Periudha e trajnimit 2 muaj
• Mënyra e mësimit: Klasat mbahen dy herë në javë në mbrëmje

Programi mësimor

Ku zhvillohet programi i Trajnimit të Avancuar në Robotikë?

Programet e avancuara të trajnimit dhe rikualifikimit janë të disponueshme në qendrat tona në të gjithë Moskën! Na kontaktoni me telefon.

Trajnimi i avancuar në kuadër të programit "Integrimi i robotikës në mësimet e shkencave kompjuterike (72 orë)" ofron mundësinë për të zotëruar kompetencat e veçanta të nevojshme për organizimin profesional të veprimtarive mësimore në kuadër të aktiviteteve jashtëshkollore në shkenca kompjuterike dhe për të marrë një certifikatë të formën e vendosur.

Programi u zhvillua duke marrë parasysh kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror për arsimin bazë të përgjithshëm, miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 17 dhjetor 2010 Nr. 1897; Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 31 dhjetor 2015 Nr. 1577 "Për ndryshimet në standardin arsimor shtetëror federal të arsimit bazë të përgjithshëm, miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të datës 17 dhjetor, 2010 nr 1897”; Drejtoria e unifikuar e kualifikimit të pozicioneve të drejtuesve, specialistëve dhe punonjësve, rubrika “Karakteristikat e kualifikimit të pozicioneve të punonjësve të arsimit”, miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social nr. 761n, datë 26.08.2010, i ndryshuar më 31 maj 2011. dhe në përputhje me Ligjin Federal Nr. 273, datë 29 dhjetor 2012 "Për arsimin në Federatën Ruse" në versionin aktual.
Përmbajtja e programit përfshin studimin e bazave të robotikës, specifikat e organizimit të trajnimeve të robotikës si pjesë e aktiviteteve jashtëshkollore në shkenca kompjuterike dhe bazat e integrimit të robotikës në mësimet e shkencave kompjuterike.
Dokumenti i lëshuar:certifikatën e formularit të vendosur.
Formulari përfundimtar i certifikimit: testimi përfundimtar.
Etiketa: Standardi Arsimor Shtetëror Federal i Arsimit, aktivitetet e lojërave, robotika, mësimet e shkencave kompjuterike, aktivitetet jashtëshkollore, procesi arsimor, aktivitetet rekreative , zhvillimi i gjithanshëm i nxënësve, mosha e shkollës së mesme, mësuesi lëndor.

• Mësimi 1. Përdorimi i modelimit 3D dhe printimit 3D si elementë të robotikës edukative në studimin e shkencave kompjuterike nga nxënësit e shkollave të mesme.
• Mësimi 2. Bazat e robotikës edukative: metodat e mësimdhënies.
• Mësimi 3. Robotika edukative si një mjet për drejtimin e hershëm të karrierës për nxënësit e shkollave.
• Mësimi 4. Detyrat edukative në robotikë: nga e thjeshta në komplekse.
• Mësimi 5. Problemet motivuese të robotikës edukative dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato.
• Mësimi 6. Krijimtaria teknike e fëmijëve: thelbi, problemet dhe perspektivat e zhvillimit.
• Mësimi 7. Aktivitete novatore dhe lëvizje konkurruese në fushën e krijimtarisë teknike të fëmijëve.
• Mësimi 8. Futja e elementeve të robotikës në përmbajtjen e lëndës së shkencave kompjuterike.
• Mësimi 9. Integrimi i robotikës edukative në procesin arsimor të arsimit bazë të përgjithshëm.
• Mësimi 10. Parimet didaktike për zgjedhjen e përmbajtjes së kursit të robotikës për integrimin me lëndët e shkencave natyrore dhe teknologjisë.
• Mësimi 11. Robotika edukative: organizimi i aktiviteteve të projektimit dhe kërkimit në fusha të ndryshme moderne të industrisë së IT.
• Mësimi 12. Robotika edukative si një mënyrë për të formuar aktivitete edukative universale meta-lëndore në shkollën fillore.
• Mësimi 13. Formimi i kompetencave TIK të studentëve në kuadrin e zbatimit të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin.
• Mësimi 14. Teknologjitë tredimensionale në sistemin e arsimit shtesë.
• Mësimi 15. Ndërtimi Lego si një teknologji për krijimin e modeleve të informacionit dhe materialeve në OO.
• Mësimi 16. Specifikat e organizimit të trajnimit të robotikës si pjesë e aktiviteteve jashtëshkollore në shkencat kompjuterike.
• Mësimi 17. Përdorimi i modelimit 3D dhe printimit 3D si elementë të robotikës edukative në studimin e shkencave kompjuterike nga nxënësit e shkollave të mesme.
• Mësimi 18. Veçoritë didaktike të integrimit të robotikës arsimore në linjat e përmbajtjes së shkencave kompjuterike dhe TIK-ut.
• Mësimi 19. Organizimi i aktiviteteve projektuese dhe kërkimore të studentëve që zotërojnë programet bazë arsimore të arsimit të përgjithshëm, si pjesë e integrimit të robotikës në shkencat kompjuterike dhe TIK.

Qendra për arsimim profesional shtesë "Extern" ju fton të merrni pjesë në trajnime në një program shtesë zhvillimi profesional “Bazat e robotikës dhe ndërtimi LEGO për fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore”, 72 orë.

Rëndësia e programit: Robotika është një nga fushat më të avancuara të shkencës dhe teknologjisë dhe robotika edukative është një fushë relativisht e re ndërdisiplinore në edukimin, edukimin dhe zhvillimin e fëmijëve. Ky program i dedikohet robotikës duke përdorur konstruksionin Lego. Lego është një seri lodrash edukative, të cilat janë komplete pjesësh për montimin dhe modelimin e objekteve (konstruktorëve) të ndryshëm. Kompletet e ndërtimit kontribuojnë në zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijëve të moshës parashkollore dhe fillore, duke përfshirë aftësitë e projektimit, të gjitha aspektet e të folurit dhe edukimin e individëve që janë në gjendje të vendosin në mënyrë të pavarur probleme dhe t'i zgjidhin ato, duke gjetur mënyra origjinale për t'i zgjidhur ato. . Projektuesit lejojnë fëmijët e shkollës fillore dhe parashkollore të punojnë si studiues të rinj, inxhinierë dhe matematikanë. Fëmijët mbledhin dhe programojnë modele pune dhe më pas i përdorin ato për të kryer detyra që në thelb janë ushtrime nga fusha edukative: zhvillimi social-komunikues, kognitiv dhe i të folurit.

Për kë: drejtuesit e institucioneve arsimore parashkollore, zëvendësit e tyre, edukatorët e vjetër, edukatorët, mësuesit e shkollave fillore, mësuesit e arsimit shtesë, të gjithë ata që marrin pjesë në zbatimin e teknologjive arsimore dhe projektuese me fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore.

Qëllimi i programit: përmirësimi i kompetencës dhe (ose) marrja e kompetencës së re në fushën e bazave të dizajnit teknik krijues në nivelin e arsimit fillor të përgjithshëm dhe parashkollor, i nevojshëm për veprimtari profesionale dhe (ose) përmirësimin e nivelit profesional brenda kornizës së kualifikimeve ekzistuese.

Programi përfshin studimin e seksioneve të mëposhtme:

• Bazat e dizajnit krijues në arsimin parashkollor.
• Dizajni LEGO dhe mundësitë e përdorimit të tij në procesin arsimor të një organizate arsimore parashkollore.
• Programe ndërtimi LEGO për fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore.
• Projektimi dhe kryerja e klasave duke përdorur konstruktorë LEGO.

Si rezultat i zotërimit të programit, studenti duhet të fitojë ose përmirësojë njohuritë dhe aftësitë e mëposhtme të nevojshme për një ndryshim cilësor të kompetencave:

di:

• bazat e dizajnit krijues;
• karakteristikat psikologjike të krijimtarisë së fëmijëve në nivelin e arsimit fillor të përgjithshëm dhe parashkollor;
• përmbajtja kryesore e krijimtarisë së fëmijëve dhe dizajnit të fëmijëve në nivelin e arsimit fillor të përgjithshëm dhe parashkollor;
• bazat e ndërtimit LEGO në procesin arsimor të një organizate arsimore;
• aftësitë zhvillimore të LEGO - ndërtimi në punën me fëmijët e moshës parashkollore dhe të shkollës fillore në kontekstin e zbatimit të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin Arsimor dhe Standardit Federal të Edukimit Shtetëror për Arsimin Jo-Edukativ;
• kërkesat për zhvillimin dhe përmbajtjen e programeve shtesë të arsimit të përgjithshëm;
• përmbajtja e aktiviteteve të lojës me fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore duke përdorur konstruktorë LEGO;

te jesh i afte te :

• të marrë parasysh karakteristikat psikologjike të krijimtarisë së fëmijëve të fëmijëve të moshës parashkollore dhe të shkollës fillore kur zhvillon klasa në dizajn teknik;
• të marrë parasysh mundësitë e përdorimit të konstruksionit LEGO në procesin arsimor të një organizate arsimore;
• aplikoni ndërtimin LEGO në procesin arsimor të një organizate arsimore;
• projektoni dhe zhvilloni klasa duke përdorur konstruktorë LEGO;
• të kryejë organizim efektiv të aktiviteteve të lojës me fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore duke përdorur konstruktorë LEGO;
• zbatojnë teknologjitë e veprimtarive edukative dhe projektuese.

Mësues: Oksana Anatolyevna Arsentyeva, mësuese e shkencave kompjuterike në Shkollën e Mesme Nr. 456 të Institucionit Arsimor Buxhetor Shtetëror të rrethit Kolpinsky të Shën Petersburgut, autore e programeve për shkencën kompjuterike, robotikën dhe ndërtimin Lego për fëmijët e moshës parashkollore dhe shkollore.

Trajnimi përfshin shikimin e leksioneve, webinareve, punën e pavarur me materiale edukative dhe kryerjen e detyrave praktike.

Kohëzgjatja e trajnimit: sipas programit për 72 orë - 2 javë.

Është e mundur të rritet kohëzgjatja e trajnimit.

Forma e studimit: korrespondencë, me përdorimin e plotë të teknologjive të mësimit në distancë.
Studentët do të kenë akses në video materiale dhe detyra praktike.

Një sistem zbritjesh ofrohet për aplikimet kolektive.

Numri i kufizuar i vendeve. Regjistrohu paraprakisht!

Qëllimi i këtij kursi është të përmirësojë kompetencat profesionale të studentëve në fushën e aplikimit të teknologjive për dizajnimin, programimin dhe kontrollin e robotëve si mjet për mbështetjen dhe zhvillimin e aktiviteteve edukative të studentëve në lëndën “Bazat e Robotikës” në fillore, shkollat ​​fillore dhe të mesme (të plota) dhe arsimimi plotësues i fëmijëve.

Kategoria e studentëve: mësues të teknologjisë, informatikës, fizikës në shkollat ​​e mesme dhe të mesme. Mësuesit e institucioneve të arsimit shtesë për fëmijët që kanë ose marrin arsim të mesëm profesional dhe (ose) të lartë.

Kursi është zhvilluar nga Institucioni Arsimor Autonom Shtetëror i Arsimit të Mëtejshëm Profesional "TemoCenter" nga Departamenti i Edukimit Profesional të Vazhdueshëm.

Programi i kursit

Moduli 1. Drejtimet kryesore dhe tendencat e zhvillimit në robotikën edukative

Moduli 2: Bazat e Dizajnit

Moduli 3. Ligjet e mekanikës

Moduli 4. Makinë elektrike

Moduli 5. Hartime të thjeshta duke përdorur makinë elektrike

Moduli 6: Hyrje në Programim

Moduli 7: Hyrje në programimin e mikrokontrolluesve

Moduli 8. Bazat e kontrollit automatik

Moduli 9. Transmetimi i të dhënave me valë

Moduli 10. Teknologjitë e lojës në procesin e organizimit të aktiviteteve edukative

Ekzaminimi përfundimtar.

Formulari përfundimtar i certifikimit

provimi përfundimtar në formën e mbrojtjes së projektit: krijimi i përmbajtjes elektronike, të redaktueshme me përshkrime, udhëzime dhe programe të bashkangjitura.

Kriteret e vlerësimit:

• demonstrimi i robotit të montuar;
• kontrolli i veprimeve të robotëve;
• roboti ka për qëllim zgjidhjen e një prej detyrave (zgjedhja e dëgjuesit): manipulimi, renditja, ngasja përgjatë një linje, mundje, etj.
• prania e udhëzimeve për studentët për montimin e këtij roboti, një program i shkruar në mjedisin EV3 - G, një përmbledhje e shkurtër e mësimit me fëmijët për montimin e këtij roboti, prezantime për mësimin.

Vlerësimi: kaloj/dështoj.