Dekani - Akademiku i Akademisë Ruse të Shkencave Aldoshin Sergey Mikhailovich

Aktualisht në Rusi ekziston një pyetje urgjente në lidhje me integrimin e arsimit, kërkimit shkencor themelor dhe industrive të teknologjisë së lartë, pa të cilat ekzistenca e një shteti shumë të zhvilluar, të pavarur ekonomikisht është e pamundur. Një nga mënyrat më premtuese për të zgjidhur këtë çështje është kombinimi i arsimit themelor universitar të studentëve me specializimin në bazë të qendrave kërkimore që funksionojnë në mënyrë aktive të Akademisë së Shkencave Ruse (RAN). Ky parim është baza për organizimin e procesit arsimor të fakultetit.

Në fakultet, studentët studiojnë në tre departamente: fizikë inxhinierike e gjendjes së ngurtë (drejtimi i trajnimit "Matematikë dhe fizikë e aplikuar"); fizika kimike inxhinierike (specialiteti "Kimi themelore dhe e aplikuar"); inxhinieri e materialeve për aviacionin dhe hapësirën (specialiteti “Kimia themelore dhe e aplikuar”).

Për kërkime shkencore në institutet bazë të Akademisë së Shkencave Ruse (Instituti i Fizikës së Gjendjes së Ngurtë i Akademisë së Shkencave Ruse dhe Instituti i Problemeve të Fizikës Kimike të Akademisë së Shkencave Ruse) nën drejtimin e një mentori personal shkencor në Kurset 1-3, 1 ditë në javë ndahen në orarin akademik, nga viti i 4-të - 2 ditë në javë. Kryerja e kërkimit shkencor është formalizuar në kuadër të kursit. Shumë lëndë janë zhvilluar në një punim shkencor të përfunduar dhe studentët e prezantojnë këtë punë në konferenca shkencore dhe si botime në revista shkencore. Për secilin student, temat e lëndëve në seksionet e kimisë, fizikës dhe temave ndërdisiplinore përzgjidhen në atë mënyrë që e gjithë puna të bashkohet nga një detyrë e përbashkët dhe të kryhet në një laborator. Kjo lejon që dikush të grumbullojë materiale të rëndësishme eksperimentale për përfundimin e një diplome dhe më pas tezën e një kandidati. Trajnimi arsimor ndërdisiplinor në fakultet (fizikë + kimi + biologji) u lejon studentëve të zbatojnë në mënyrë efektive punën shkencore mbi temat ndërdisiplinore të drejtimeve strategjike të përparimit teknologjik, të përcaktuara nga Presidenti i Federatës Ruse: "Efiçenca e energjisë, kursimi i energjisë dhe zhvillimi i llojeve të reja e karburantit” dhe “Teknologjitë mjekësore, pajisjet diagnostikuese dhe barnat e reja”. Rëndësia e temave shkencore është parakusht për punën shkencore të studentëve.

Fakulteti po prezanton në mënyrë aktive teknologji moderne arsimore dhe shërbime ndërvepruese që lejojnë, pa ulur cilësinë e arsimit, të zvogëlojë ngarkesën në klasë dhe të rrisë pjesën e punës së pavarur të studentëve, t'i kthejë studentët në pjesëmarrës aktivë në procesin mësimor, të rrisë përqindjen e kontakte individuale me mësuesin dhe krijojnë një trajektore individuale arsimore për çdo nxënës. Shkencëtarët e RAS me përvojë në mësimdhënie janë aktivisht të përfshirë në mësimdhënie në fakultet. Kurset e trajnimit të mësuesve të fakultetit përditësohen vazhdimisht dhe janë në hap me kohën, janë interesante dhe perceptohen në mënyrë aktive, sepse... të pajisur me shembuj nga praktika e vërtetë shkencore dhe një eksperiment demonstrues. Kjo zgjon interesin e nxënësve për lëndën dhe çon në një asimilim më të thellë dhe më të plotë të materialit.

Një shkencë që shpjegon fenomenet kimike dhe vendos modelet e tyre bazuar në parimet e përgjithshme të fizikës. Emri i shkencës Kimia fizike u prezantua nga M. V. Lomonosov, i cili për herë të parë (1752 1753) formuloi lëndën dhe detyrat e saj dhe vendosi një... ... Fjalori i madh enciklopedik

KIMIA FIZIKE- KIMIA FIZIKE, “shkencë që shpjegon, mbi bazën e dispozitave dhe eksperimenteve, shkakun fizik të asaj që ndodh nëpërmjet kimisë. operacionet në trupa komplekse." Ky përkufizim iu dha nga kimisti i parë fizik M.V. Lomonosov në një kurs të lexuar ... Enciklopedia e Madhe Mjekësore

KIMIA FIZIKE, shkenca që studion ndryshimet fizike që lidhen me REAKSIONET KIMIKE, si dhe marrëdhëniet midis vetive fizike dhe përbërjes kimike. Degët kryesore të kimisë fizike TERMODINAMIKA, e cila merret me ndryshimet e energjisë në ... ... Fjalor enciklopedik shkencor dhe teknik

Kimi fizike- - një degë e kimisë në të cilën vetitë kimike të substancave studiohen në bazë të vetive fizike të atomeve dhe molekulave përbërëse të tyre. Kimia fizike moderne është një fushë e gjerë ndërdisiplinore që kufizohet me degë të ndryshme të fizikës... Enciklopedi e termave, përkufizimeve dhe shpjegimeve të materialeve të ndërtimit

KIMIA FIZIKE, shpjegon dukuritë kimike dhe vendos modelet e tyre bazuar në parimet e përgjithshme të fizikës. Përfshin termodinamikën kimike, kinetikën kimike, studimin e katalizës etj. Termi kimi fizike u prezantua nga M.V. Lomonosov në 1753 ... Enciklopedi moderne

Kimi fizike- KIMIA FIZIKE, shpjegon dukuritë kimike dhe vendos modelet e tyre bazuar në parimet e përgjithshme të fizikës. Përfshin termodinamikën kimike, kinetikën kimike, studimin e katalizës, etj. Termi “kimi fizike” u prezantua nga M.V. Lomonosov në... ... Fjalor Enciklopedik i Ilustruar

KIMIA FIZIKE- seksioni i kimisë shkencë, duke studiuar kiminë. dukuritë e bazuara në parimet e fizikës (shih (1)) dhe fizike. metodat eksperimentale. F. x. (si kimia) përfshin studimin e strukturës së materies, kiminë. termodinamika dhe kimia kinetika, elektrokimia dhe kimia e koloideve, mësimdhënia... ... Enciklopedia e Madhe Politeknike

Emri, numri i sinonimeve: 1 kimi fizike (1) Fjalor sinonimish ASIS. V.N. Trishin. 2013… Fjalor sinonimik

kimia fizike- — SHK kimia fizike Një shkencë që merret me efektet e fenomeneve fizike në vetitë kimike. (Burimi: LEE) …… Udhëzues teknik i përkthyesit

kimia fizike- është një shkencë që shpjegon dukuritë kimike dhe vendos modelet e tyre në bazë të parimeve fizike. Fjalori i kimisë analitike... Termat kimike

librat

  • Kimi fizike, A.V. Artemov, Libri shkollor është krijuar në përputhje me Standardin Federal të Arsimit Shtetëror në fushat e trajnimit bachelor që përfshijnë studimin e disiplinës "Kimi Fizike". Kategoria: Tekste shkollore për universitete Seri: Arsimi i Lartë Botuesi: Bustard, Prodhuesi: Bustard,
  • Kimi fizike, Yu. Ya. Kharitonov, Teksti shkollor përshkruan bazat e kimisë fizike në përputhje me programin e përafërt për disiplinën "Kimi fizike dhe koloidale" për specialitetin 060301 "Farmaci". Publikimi ka për qëllim... Kategoria: Për aplikantët dhe studentët Botuesi:

Arsimi në Fakultetin e Inxhinierisë Themelore Fizike dhe Kimike është një formë e re e edukimit inxhinierik që plotëson kërkesat e kohës dhe sfidat e shkencës së shekullit të 21-të. Trajnimi në fakultet është krijuar për të forcuar komponentin teknologjik të edukimit klasik të shkencave natyrore dhe ka për qëllim zbatimin e trajnimeve inovative ndërdisiplinore të specialistëve në fushën e fizikës, kimisë dhe biologjisë.

Për kërkime shkencore në institutet bazë të Akademisë së Shkencave Ruse (Instituti i Fizikës së Gjendjes së Ngurtë i Akademisë së Shkencave Ruse dhe Instituti i Problemeve të Fizikës Kimike të Akademisë së Shkencave Ruse) nën drejtimin e një mentori personal shkencor në Kurset 1-3, 1 ditë në javë caktohen në orarin akademik, nga viti i 4-të - 2 ditë në javë. Kryerja e kërkimit shkencor është formalizuar në kuadër të kursit.

Shumë lëndë janë zhvilluar në një punim shkencor të përfunduar dhe studentët e prezantojnë këtë punë në konferenca shkencore dhe si botime në revista shkencore. Për secilin student, temat e lëndëve në seksionet e kimisë, fizikës dhe temave ndërdisiplinore përzgjidhen në atë mënyrë që e gjithë puna të bashkohet nga një detyrë e përbashkët dhe të kryhet në një laborator. Kjo lejon që dikush të grumbullojë materiale të rëndësishme eksperimentale për përfundimin e një diplome dhe më pas tezën e një kandidati.

Trajnimi arsimor ndërdisiplinor në fakultet (fizikë + kimi + biologji) u lejon studentëve të zbatojnë në mënyrë efektive punën shkencore mbi temat ndërdisiplinore të drejtimeve strategjike të përparimit teknologjik, të përcaktuara nga Presidenti i Federatës Ruse: "Efiçenca e energjisë, kursimi i energjisë dhe zhvillimi i llojeve të reja e karburantit” dhe “Teknologjitë mjekësore, pajisjet diagnostikuese dhe barnat e reja”. Rëndësia e temave shkencore është parakusht për punën shkencore të studentëve.

Fakulteti po prezanton në mënyrë aktive teknologji moderne arsimore dhe shërbime ndërvepruese që lejojnë, pa ulur cilësinë e arsimit, të zvogëlojë ngarkesën në klasë dhe të rrisë pjesën e punës së pavarur të studentëve, t'i kthejë studentët në pjesëmarrës aktivë në procesin mësimor, të rrisë përqindjen e kontakte individuale me mësuesin dhe krijojnë një trajektore individuale arsimore për çdo nxënës. Shkencëtarët e RAS me përvojë në mësimdhënie janë aktivisht të përfshirë në mësimdhënie në fakultet. Kurset e trajnimit të mësuesve të fakultetit përditësohen vazhdimisht dhe janë në hap me kohën, janë interesante dhe perceptohen në mënyrë aktive, sepse... të pajisur me shembuj nga praktika e vërtetë shkencore dhe një eksperiment demonstrues. Kjo zgjon interesin e nxënësve për lëndën dhe çon në një asimilim më të thellë dhe më të plotë të materialit.

Arsimi në Fakultetin e Inxhinierisë Themelore Fizike dhe Kimike është një formë e re e edukimit inxhinierik. Trajnimi është krijuar për të forcuar komponentin teknologjik të edukimit klasik të shkencave natyrore, ka për qëllim zbatimin e trajnimeve inovative ndërdisiplinore të specialistëve në fushën e fizikës, kimisë dhe biologjisë dhe lidh:

· arsimi themelor universitar që synon njohjen dhe kuptimin e parimeve bazë shkencore me shpjegimet e tyre; · edukimin inxhinierik dhe trajnimin e specialistëve për zbatimin e ideve inovative shkencore dhe inxhinierike në praktikë; · Puna e vazhdueshme shkencore e studentëve, duke filluar nga viti i parë, në institutet bazë të Akademisë së Shkencave Ruse, në vendet inxhinierike dhe teknologjike të fakultetit.

Procesi arsimor në fakultet synon të trajnojë, mbi bazën e njohurive fizike dhe kimike, specialistë të kualifikuar të cilët janë të aftë të hartojnë procese, metoda, reaksione dhe teknologji që sigurojnë krijimin e substancave, materialeve dhe sistemeve komplekse artificiale të reja me të specifikuara Vetitë. Fushat e veprimtarisë profesionale të të diplomuarit në fakultet, në veçanti, janë:

· Efiçenca e energjisë dhe kursimi i energjisë, duke përfshirë zhvillimin e teknologjive të reja premtuese të energjisë, bio- dhe kimike (burimet alternative të energjisë, energji miqësore me mjedisin dhe teknologjitë e kursimit të burimeve për konvertimin e energjisë, teknologjitë e rritjes); · fizika inxhinierike e trupave të ngurtë, në veçanti, inxhinieria e materialeve të reja premtuese me veti funksionale të specifikuara (elektrike, optike, magnetike, etj.); zhvillimi i teknologjive të reja për marrjen e materialeve dhe pajisjeve të tilla bazuar në to; · Probleme të aplikuara të fizikës dhe kimisë së djegies dhe shpërthimit, kinetikës së reaksioneve kimike komplekse dhe proceseve në temperaturë të lartë; · inxhinieri e materialeve strukturore për aviacionin dhe hapësirën; · teknologjitë moderne për përpunimin e thellë të hidrokarbureve në produkte të vlefshme petrokimike, zhvillimin dhe modernizimin e proceseve për marrjen e produkteve më të rëndësishme petrokimike të bazuara në lëndët e para të naftës dhe jo-naftës.

Komponenti inxhinierik i procesit arsimor përfshin studimin e lëndëve nga një bllok disiplinash dhe disiplinash inxhinierike në inovacionin inxhinierik, në veçanti, siç janë: bazat e shkencës së materialeve të projektimit, modelimi kompjuterik i proceseve dhe instalimeve teknologjike, llogaritja dhe projektimi i impianteve pilot. , menaxhimi i njohurive, bazat e inovacionit, menaxhimi i inovacionit në industri. Në bazë të formimit themelor universitar të marrë në fakultet (kurrikula përfshin lëndë të blloqeve matematikore, fizike, kimike dhe biologjike), përvojën në punën shkencore dhe si rezultat i zotërimit të disiplinave të blloqeve inxhinierike dhe inovative, studenti përgatitet të zgjidh problemin kryesor të veprimtarisë inovative inxhinierike: ai zotëron aftësinë për të kombinuar njohuritë themelore dhe të aplikuara nga fushat përkatëse (fizikë, kimi, biologji) dhe t'i përdorë ato në një mënyrë të papritur për qëllime praktike për të zgjidhur një problem specifik.

Aplikantët më të aftë, të cilët kanë njohuri dhe nota të mira në certifikatë, zgjedhin pa hezitim Universitetin Shtetëror të Moskës. Por nuk është e mundur të vendosësh shpejt për një fakultet. Universiteti më i famshëm në vendin tonë ka shumë ndarje strukturore. Njëri prej tyre i përket fushës së inxhinierisë themelore fizike dhe kimike - FFFHI MSU.

Shfaqja e fakultetit dhe arsyet e hapjes së tij

Fakulteti është një njësi strukturore mjaft e re. Veprimtarinë e tij arsimore e zhvillon që nga viti 2011. Megjithatë, në vitin 2011 nuk u krijua nga e para. Shfaqja e tij u shoqërua me transformimin e Fakultetit të Fizikës dhe Kimisë, i cili ekziston që nga viti 2006 dhe trajnon specialistë në fushën e kimisë dhe fizikës.

Hapja e FFFHI nuk është një dëshirë e zakonshme e stafit drejtues të Universitetit Shtetëror të Moskës. Themelimi i një njësie të re strukturore u provokua nga zhvillimi i universitetit, ndryshimet në botë dhe përparimi shkencor. Fakulteti i Inxhinierisë Themelore Fizike dhe Kimike është krijuar për të ofruar moderne

Thelbi i njësisë së re strukturore

Universiteti thotë se inxhinieria moderne përballet me një sfidë specifike. Ai konsiston në forcimin e komponentit teknologjik të edukimit klasik të shkencave natyrore, zbatimin e trajnimeve ndërdisiplinore në fushën e kimisë, fizikës dhe biologjisë. Punonjësit e Universitetit Shtetëror të Moskës thonë se ata studentë që studiojnë në këtë njësi strukturore mund të zbatojnë në praktikë ide novatore shkencore dhe inxhinierike pas diplomimit.

Si është fakulteti në realitet? FFFHI MSU vërtet përgatit specialistë modernë. Gjatë studimeve, studentët fitojnë njohuri nga fusha të ndryshme, mësojnë t'i kombinojnë ato dhe, falë kësaj qasjeje të pazakontë, zgjidhin disa probleme praktike. Ekziston një komponent inxhinierik në procesin arsimor. Ai përfaqësohet nga disiplina të tilla si bazat e shkencave materiale të dizajnit, menaxhimit industrial dhe inovacionit, etj. Gjithashtu, ofrohet trajnim themelor universitar. Ai përbëhet nga lëndë mësimore që lidhen me matematikën, biologjinë, fizikën dhe kiminë.

"Matematikë dhe fizikë e aplikuar"

FFFHI MSU ka 2 departamente në strukturën e saj organizative. Një prej tyre lidhet me fizikën inxhinierike të gjendjes së ngurtë. Ky departament ofron 1 program universitar - “matematikë dhe fizikë e aplikuar”. Drejtimi është i fokusuar në trajnimin e personelit shkencor dhe teknologjik shkencor dhe inxhinierik.

Të diplomuarit e gjejnë veten në fusha të ndryshme të jetës. Disa njerëz, pas marrjes së diplomës, angazhohen në aktivitete kërkimore, të tjerë zgjedhin fushën e teknologjive të larta dhe me njohuri intensive dhe provojnë veten në aktivitete novatore, projektuese dhe prodhuese. Disa të diplomuar vendosin të fitojnë njohuri më të thella dhe të hyjnë në programin master të departamentit, i cili ka të njëjtin emër si programi bachelor.

"Kimia themelore dhe e aplikuar"

Departamenti i dytë i fakultetit është i lidhur me fizikën kimike inxhinierike. Ai është përgjegjës për trajnimin e specialistëve të plotë (jo bachelor) në programin "kimia themelore dhe e aplikuar". Specialiteti është interesant. Gjatë studimeve, studentët studiojnë proceset kimike që ndodhin në natyrë ose në laborator, identifikojnë modelet e përgjithshme të shfaqjes së tyre dhe kërkojnë mënyra për t'i kontrolluar këto procese.

"Kimia themelore dhe e aplikuar" (si programet e mëparshme të trajnimit të Fakultetit të Fizikës dhe Kimisë të Universitetit Shtetëror të Moskës) hap disa shtigje në jetë për studentët. Nxënësit përballen me zgjedhjen se në cilat aktivitete do të angazhohen në të ardhmen. Pas diplomimit mund të:

  • të kryejë punë kërkimore (të jesh shkencëtar);
  • shkoni në sferën shkencore dhe prodhuese (bëhuni specialist në çdo ndërmarrje që lidhet me proceset kimike);
  • angazhohen në veprimtari mësimore (bëhuni mësues).

Informacion nga Komiteti i Pranimeve në Universitetin Shtetëror të Moskës

Që synon trajnime me cilësi të lartë. Universiteti nuk “vulos” specialistët që kanë vetëm certifikata. Kjo është arsyeja pse numri i vendeve (me buxhet dhe me pagesë) në Fakultetin e Inxhinierisë Fizike dhe Kimike është i kufizuar. Në “matematikë dhe fizikë të aplikuar” mundësia për të marrë arsim falas u jepet vetëm 15 personave. Ka pak më shumë vende buxhetore në "kiminë themelore dhe të aplikuar". Janë 25 prej tyre.

Ka shumë pak vende me pagesë. Në të dy programet janë vetëm 5. Arsimi me pagesë në FFFHI nuk është një kënaqësi e lirë. Për një vit akademik, studentët e Fakultetit të Inxhinierisë Fizike dhe Kimike kontribuojnë pak më shumë se 350 mijë rubla. Çmimi ndryshon pak çdo vit. Ju mund ta kontrolloni këtë me Zyrën e Pranimeve të Universitetit Shtetëror të Moskës.

Provimet e pranimit dhe notat kaluese

“Matematikë dhe fizikë e aplikuar” është një drejtim në të cilin parashikohen 4 provime pranuese. Aplikantët marrin gjuhën ruse, fizikën dhe matematikën në formën e Provimit të Unifikuar të Shtetit. Një test shtesë i kryer në Universitetin Shtetëror të Moskës është një punë me shkrim në matematikë. Në "kiminë themelore dhe të aplikuar" ka edhe më shumë provime. Gjuha ruse, fizika, matematika dhe kimia kërkohet të jepen në formën e Provimit të Unifikuar të Shtetit. Për më tepër, universiteti merr kiminë me shkrim.

Konkurrenca dhe nota kaluese janë tregues mjaft të lartë. Në vitin 2017 janë dorëzuar 276 aplikime për “matematikë dhe fizikë të aplikuar”. Kjo do të thotë se rreth 18 persona konkurruan për vendin e 1-rë. Rezultati kalues ​​në FFFHI MSU ishte 276. 218 persona shprehën dëshirën për t'u regjistruar në "kimia themelore dhe aplikative". Konkurrenca ishte 8.72 persona për vendin e 1-rë, dhe rezultati kalues ​​ishte 373.

Çfarë i pret aplikantët

Studimi në FFFHI është i vështirë, por interesant. Disiplinat mësohen nga specialistë të kualifikuar, shkencëtarë të Akademisë Ruse të Shkencave. Në klasa, ata jo vetëm që paraqesin material teorik, por japin edhe shembuj nga praktika e tyre shkencore. Fakulteti përdor në mënyrë aktive teknologjitë moderne në aktivitetet arsimore. Ata e bëjnë jetën më të lehtë për studentët - zvogëlojnë ngarkesën në klasë dhe rrisin sasinë e punës së pavarur.

Një fakt shumë interesant për fakultetin është se studentët tashmë fillojnë të fitojnë përvojë pune dhe pagë gjatë studimeve të tyre. Kjo ndodh për arsye se njësia strukturore regjistron studentët e saj në stafin e institutit bazë. Qëllimi i një veprimi të tillë është rritja e interesit për të mësuar, përvetësimi i njohurive dhe aftësive të reja, nxitja e një qëndrimi më të përgjegjshëm ndaj punës dhe ofrimi i mbështetjes materiale.